移民澳洲上中学，你的思路与澳洲家长一致吗？移民澳洲上中学，你的思路与澳洲家长一致吗？教外教学百家号移民澳洲之后，上学的问题一直为大家所关注。澳洲的网站“goodschools.com.au对中学家长们做过一个调查，想知道家长对孩子在中学学习的期望。研究表明家长们对中学的期望出乎意外的一致，他们是：1， 长期稳定有效的教师队伍和安全的教学环境—没有欺凌，毒品和骚扰；2， 教师对个体学生的关注，家长们希望当学生有问题发生时，教师第一时间做出处理；3， 希望澳大利亚多元文化社会的民主价值观在学校活跃体现；4， 希望学校采取积极措施创造一个教师和学生互相尊重的环境；5， 希望孩子们能够发展社交能力的环境—家长们希望孩子们在中学学会主动发声，能够交朋友并保持友谊，在不同场合行为举止适宜；总之，家长们希望学校提供一个积极氛围，鼓励孩子们在智力和情感上有积极的成长。（点评：这五条家长的殷切希望，还是没有看到澳洲家长们希望考取名牌大学入学率，国际名牌大学入学率等等，而是实打实的从一个孩子长大到青春期在学校发生的一切为基础，希望孩子们有一个安全的教学环境和没有欺凌，没有种族歧视，教师认真负责的学校。这和国内的中学教育观念非常不同。因为国内我们是比较统一的民族文化，再加上高考入学率作为唯一的教学目标，其余一切都作为备胎靠边站，所以没有种族歧视等问题。而澳洲作为几十年的各个移民民族大融合，各个民族的不同价值观在青春期孩子们身上的强烈体现，都是带着原生家庭烙印进学校的，难免会发生冲突。所以，安全和谐的学校环境就放在第一位。）对于大多数家长来说，就近入入学---无论是公立学校还是天主学校—都应该以较低的成本提供充足的教育。私立教育仅仅能使那些可以负担的家庭受益，这也表明了质量与成本息息相关。许多家长们也到处寻找适合孩子们的最好的学校，因为就近入学的学校可能不合适。也许家长们是有特殊的价值观或者社会环境背景，或者是就近入学不能满足孩子的特殊需要。（点评：对于在澳洲到底上私立学校还是公立学校，一直是整个澳洲社会争论不休的话题。没有定论，只有适合自己的家庭条件和自己孩子个性需求的，才是最好的学校。因为未来你的孩子在社会立足，不会因为上了私立学校而工资给的额外高些，也不会因为是上了公立学校就一定了解民间疾苦，能在政府部门混上一官半职。都要看孩子们未来在社会上的本事！）那么，如果孩子在澳洲读书，怎样选择中学呢?从小学到中学都在一个学校就读?许多学校都提供从学前班到12年级共13年的全面教育，你可以选择这样的学校入学。有许多学校也会把小学部和中学放在同一个校区，而有些学校会把学生放置不同的校区。有的家长担心一直在一个学校就读不能有更多的机会认识新朋友，其实不必担心。因为每年都会有新学生插班入学。有的家长会把孩子从5-6年级转学去一贯制中学，为小学转中学打好基础。（点评：我个人是非常不建议孩子从1-12年级都就读一个学校的，每个学校的教育宗旨有所不同。在一个学校混久了，没有更多的机会接触其他外界学生的思想交流。即便是名校，也要换着上！）天主教学校或者学区划分学校一些天主教小学的家长，会考虑让孩子们继续就读天主教中学；或者你所在的区域正好可以就读你喜欢的中学。（点评：这就是我们华人所说的人见人爱，花见花开的学区了，打破脑袋抢着上的好公立学校，大多挤满了我们华人学生的背影。因为我们国内对宗教并不推崇，所以不会特意把孩子送入天主教学校。而对于华人来说，能把孩子送入天主教学校，大多不是因为宗教笃信，而是学校的学习成绩出色而且学费实惠罢了。）中学特别课程项目：选择小学可能正好是孩子喜欢的学校。但是选择中学的时候，可能孩子们感兴趣语言，或者音乐，或者宗教，甚至特别哲学的学习。所以可以考虑把孩子送入这些特别课程的学校。IB课程:IB课程给孩子们提供了一个全球国际教育认可的课程。IB课程主要目的是在6个方面发展孩子们的探索能力—我们是谁，我们这个时刻在哪里，我们怎样表达自己，世界是怎样运行的，我们怎样管理自己我们怎样全球分享。IB课程，可以咨询不同的学校是否有此课程。（点评：IB课程的好处是即便在澳洲读书，也可以申请全世界的好的大学。澳洲本地人出国读书也是有的,但是不多。对于华人来说，尤其是十二岁以后到澳洲读书上IB课程的，有一个优势就是第二语言的选择有强大的中文做基础来作为第二语言，会省事一些。但是如果在澳洲读书并且备考澳洲的大学，IB课程并没有优势可言，更多的学习科目和学习压力对孩子可能是一种劣势，另外IB课程的学费也比澳洲本地澳洲教育系统的学费更加贵一些。）语言课程项目:不是所有学校提供语言课程项目。有一些语言课程项目的学校，从早期开始就一直提供一种语言的教学。有的学校提供双语教学，在一些课程科目上（譬如艺术，人文，数学和科学）是用另外一种语言教学。（点评：我发现澳洲的教育，对于语言教学来说，是一个特别薄弱的环节。比起我们天朝的强大的英文教学体系，澳洲的语言教学就是个“小儿科”。个人觉得最主要的原因，可能是因为澳洲本身就是个移民国家，很多人都能同时说两种以上语言，所以正式的语言教学，必定是真正人爱语言的人才学的。阿德莱德中学是澳洲阿德莱德一个提供语言特色教学的非常好的公立中学，高考入学率高。如果是考他们的语言项目，那么8-10年级要学习除了英语以外另外两种语言。这对于中国学生来说，特别学习中文和日语，简直就是一飞冲天的感觉啊！太容易考进去了！）音乐和体育课程项目:对于家长们想让孩子从事体育和音乐，建议最好搜索满足孩子需要的这些特别课程项目的学校。音乐项目提供小组或者私人音乐教学，孩子们有机会在各种音乐场合演出。而运动项目包括学校间的比赛，体育俱乐部比赛机会等等。（点评：音乐和体育教育，在中国家长的眼里，是最不切实际的学习科目，可以说毫无未来可言，多是野路子。所以中国家长从来瞧不上在澳洲音乐和体育课程有特色的学校，除非学校的学习成绩特别突出，家长们会让孩子们从音乐或者不咸不淡的体育项目上侧面攻击进入这种学区划分的好学校。一旦是学习成绩一般的学校，华人家长就嗤之以鼻了。对于华人家长来说，改变这种观念太难了。爱谁谁吧！）宗教学习在澳洲，有很多天主教学校为天主教家庭提供教育。可能有些私立学校是非宗教的，或者非教会性质的，也或者仅仅是宗教中一个特别的信仰。很多学校从小学提供宗教学习，包括基督教，伊斯兰教和犹太教等。公立学校也有一些提供宗教教育学位，学生们参与宗教指导项目。（点评：对于宗教信仰，在天朝属于敏感话题，不便多说。在澳洲，很多家庭是非常虔诚的宗教徒。譬如女儿的好朋友家，笃信基督教。就连发感慨说一句“Jesus Christ” (相当于中国说一句”俺滴妈呀)，她妈妈都要不高兴。所以选择去宗教学校学习的澳洲家长，大多是对宗教有着笃信的敬仰的！如果你和他们相信一个宗教，可以很快融入澳洲本地的圈子。）理念教学一些学校提供非传统型的教学理念譬如华德福教学，蒙特梭利教学等等。这些教学项目在幼儿园到中学都有体现。（点评：国内早已轰轰烈烈的兴起了华德福教育和蒙特梭利教育的理念，各类秉承这种理念的学校非常多，澳洲也有这类的学校，譬如阿德莱德的华德福学校，教育质量非常高，高考成绩也不错。对于支持这种理念的家长，首先家长本人都是有前瞻眼光并且有胆识的，因为作为非传统教学，很少有华人家长敢冒这个风险把孩子当试验品。所以强大的内心支撑是家长选择这类教育的基础！其实国外的华德福教育已经十分成熟，譬如好友家的孩子，是爱沙尼亚人，在爱沙尼亚从小到大一直都就读华德福学校，现在是他们国家一名著名的电影演员。当然，即便是澳洲本地人士，也并不是都了解华德福教育，这是一个小众群体教育。）本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。教外教学百家号最近更新：简介:教外让工薪留学梦得以实现作者最新文章相关文章成都华德福培训中心
第三届第8期（初中部分） 中小学师资证书课程 招生简章（名额已满，只接收排队）
成都华德福培训中心&&第三届第8期（初中部分）&中小学师资证书课程&招生简章
日-7月28日
亲爱的学员，在即将来临的仲夏7月，成都华德福培训中心将和您一起迎来初中阶段的第一期课程。在此次课程中，几位活力四射的老师——Robin&Baccus、Jack&Stroop、Huub&Detert、Luts&Gerding、张益民将和我们一起继续人智学和华德福初中教育的学习。在短暂的三周课程中，老师们将和大家一起开启华德福初中教育的大门！亲爱的学员，您准备好和大家一起开始这段学习之旅了吗？
◆本期培训课程内容
本期课程主要有以下几个板块：
*基础板块主课
主题：鲁道夫·施泰纳教育原则、人智学及人智学相关知识
*教学板块主课
主题：大纲综述、“青春期孩子”、思维的发展、7年级教学大纲、8年级教学大纲、7年级历史、7年级天文
*艺术模块课程：形线画、人际关系心理分析、6年级几何、7年级几何、&8年级几何、班级管理、社会行为、8年级肖像画
◆&培训地点：成都华德福学校
◆&培训日期安排&&&&&&&
日 & & & & & & & 17:30-18:45报到注册&&19：00欢迎仪式7月12日&-&7月16日 & & & & & 第一周行课&&&7月17日&&休息7月18日&-&7月22日 & & & & & 第二周行课&&&7月23日&&休息7月24日&-&7月28日 & & & & & 第三周行课&&&7月28日上午回顾和告别仪式&12:30午餐后结束&
（注：为了保证学习的善始善终，提高学习的品质，希望老师们能够在7月11日报到注册前提前到达学校，在28日结束后再离开。希望我们可以一起遵守和保持提前准备和善始善终的美德！）
◆&每日课程时间安排（可能会根据具体情况调整）：8:30&-&8:55&&&&&&&&律动、颂词等9:00&-&10:15&&&&&&&&上午主课110:15&-&10:45&&&&&&&茶歇10:45&-12:00&&&&&&&&上午主课212:00&-&13:45&&&&&&&午餐13:45&-&15:00&&&&&&&工作坊（A、B分组）
15:00&-&15:30&&&&&&&茶歇15:30&-&16:45&&&&&&&工作坊（A、B分组）16:50&-&17:30&&&&&&&讨论、分享及回顾18:45&-&20:00&&&&&&&某些天的可选活动（讨论、分享、展示等等，待安排）
◆&培训讲师简介：
Dr&Robin&Bacchus：哲学博士、土木工程硕士（学士）（奥克兰）；教育学文凭（史代纳）（英国爱默生学院）。在新西兰北哈夫洛克的Taruna学院，做了17年的鲁道夫史代纳教育文凭项目主管（目前是荣誉退休主管）。出生于新西兰人智学家庭，在有机农耕农场长大。在英国西部Gloucester附近的Wynstones史代纳高中教了4年的科学、数学和木雕。其间，帮助当时新西兰唯一的华德福学校创办高中。如此经过了8年。年休后，又从小学1年级带班到了8年级。从1993年开始，在新西兰北哈夫洛克的Taruna学院，做了17年的鲁道夫史代纳教育文凭项目主管。2010年退休。目前自由讲课、做咨询顾问和指导。2004年起去过台湾8次，主要是磊川华德福学校，还有宜兰，在那里举办教师预备研讨班，帮助华德福学校扩展到高中。2010年8月起，去过深圳的小松树和北京的南山学校，参与Ben举办的华德福师资培训项目。2011年在广州面向华南地区教了科学课程。2011年11月，在北京讲数学课程。2012年3月主讲成都第二次高中基础课程。2013年7月及2014年7月主讲成都三年制一届2期和3期的华德福高中教师系统培训课程。
Jack&Stroop，1984年泽斯特华德福教育学院毕业，2010年阿姆斯特丹大学教育教练高职毕业，荷兰国家华德福教育咨询办培训中心“彩虹培训师”，阿姆斯特丹大学声像互动指导硕士。曾任格罗宁根华德福学校1-8年级主课老师、阿姆斯特丹华德福学校4-8年级教师、厄瓜多尔基多华德福学校教学课程带头人、阿根廷布宜诺斯艾利斯华德福学校指导、阿姆斯特丹华德福小学临时负责人、哈勒姆华德福中学数学教师兼新教师督导、荷兰西北区教师内训讲师。2006年担任荷兰全国教师年度培训4-8年级主持人至今。2010年以来，在丘比特咨询处提供华德福教师培训、做现场指导教师，研究华德福学校干预课程，教给孩子们社会技能，防止欺凌现象。
Huub&Detert，1990年泽斯特De&Wervel中心人智学艺术治疗高职毕业。在Hengelo&(Ov.)的“Twente社会学术团体”做高职社工/学校教育工作。美国“将要挑战”、阿姆斯特丹Open&Circles&学院“怎样创造你自己的成功”、以及“Ithaka”、“侵略行为”、“康复指导”、“行为训练”、为沮丧儿童“加油”、“社会技巧”、“处理焦虑”等培训师培训课程毕业。特温特残疾儿童父母基金会创始人和顾问。做过诺德韦克“Langeveld”普通精神病医院艺术治疗和行为治疗师、巴西Juiz&de&Fora康复村治疗社区服务者，阿姆斯特丹“小小男子汉”教育计划培训师，亚历山大考尔德顾问和行为训练师，斯滕韦克“De&Alef”培训学校、弗莱福兰职教中心、阿姆斯特丹救世军康复理疗中心教师和行为治疗师，阿姆斯特丹咨询机构和埃因霍温两家教育机构的资深教师、教练和项目领导人，厄瓜多尔基多史代纳教育学院、阿根廷布宜诺斯艾利斯华德福学校的艺术治疗师和培训师。2009以来，作为Orion咨询公司老板和自由职业的老师，给学校提供特殊解决方案的建议，如REA学院，自闭症儿童教师；荷兰挑战日，反欺凌课程教材编撰；莱顿职教中心，早期离校生临时教练；2012-现在，创办Bulls-i公司，培养青少年社会技巧，为其职业选择出谋划策，为青少年和家长处理家庭关系提供咨询。
张益民：毕业于台湾中兴大学农艺系、台中教育大学数学教育研究所研究生，任台中磊川华德福学校八九十年级数学教书、全脑数学文化公司首席讲师、台湾发展研究院数学科师训讲师、格致学苑文理短期补习班班主任。他温和儒雅，谦虚幽默；他能将高深的数学理论阐述得深入浅出，有趣易懂；他能在最普通的事物上发展出美伦美奂的几何图案，再将精准的几何图案变幻成精巧实用的模型……他的课堂会不时爆发惊叹与欢笑，在学员的成就感与喜悦之中，他一再被要求再多讲些。他轻松而严谨的启迪，化解了多少人“数学之伤”，他温和而充满爱的语言，激发了多少人想要成为一个他那样专业而充满温暖的数学教师！
Luts&Gerding：德国华德福初高中老师，30年前在苏格兰一所华德福学校工作，继而在德国Bremen教授历史和英文17年，6年来，到印度、俄罗斯等地指导华德福教学。现在在瑞士多纳赫/巴塞尔附近Birseck华德福学校任教。有丰富的中学教学经验和成人教育经验。
◆&学员需要特别准备：
一、请提前了解、观察6、7、8年级的孩子，以便在课程开始前就对孩子的状态有一个基本甚至深入的了解和认识；
二、根据华德福教学大纲涉及的范围，请提前阅读数学、历史、天文方面的相关书籍，以便上课时能够和老师进行更深入的研习。
三、其他准备：我们会在与老师沟通后第一时间发送到您的邮箱或者学习群里，希望您能够及时关注哦！
●&其他提示：培训期间需要每位朋友准备的自带物品：1．为了保持室内的整洁，需要脱鞋进入教室，请自带室内鞋。(注:因环保需求,学校不提供塑料鞋套.)2．为预防疾病，学校不提供公用餐具、及水杯。请自带水杯和餐具。
●&特别提醒：成人培训活动，请勿带孩子来。请参加培训的各位学员，在外出学习期间，请安排好自己孩子在家的生活。本次培训是针对成人的培训，学校规定学员不能带孩子随意出入校园。培训学员均需要佩带名牌才能入校（报到注册时会发给大家）。学校保安师傅不允许任何跟培训无关的人出入学校。请理解，谢谢！
◆&招生事宜：
一、招生人数：限额80人（目前只有少量名额）
二、录取原则：
1、优先录取在成都华德福培训中心完成往届小教培训期数达到7期、6期、5期、4期、3期、2期、1期的学员以及目前在华德福学校担任6、7、8年级的教师。
2、在同等条件下，优先录取西南片区，在华德福园校工作的华德福教师，以及华德福社群组织成员。（西南片区省市包括：四川、重庆、湖北、云南、贵州、新疆。）
◆&报名事宜
一、报名流程：
请您点击该链接进入报名系统：
报名提交成功后请等待培训中心的回复。回复一般会在您报名提交成功后7个工作日内发送至您提供的邮箱里。
二、本期学费及交费事宜：
本期培训学费为：4800元。（含：资料，早、中餐，上下午茶点）：
1.本次培训的报名截止日期为:日。
2、参加培训的成都华德福学校家长，也请在网上报名，获得《确认函》后，与其他本地和外地学员一样，请汇款转账至学校（培训中心）账户。请尽量避免现金交费。
3、参加培训的成都华德福学校教师，也需在网上报名，获得《确认函》后，持所在部门的付费通知，来培训中心确认学位和交费事宜，再转账至培训中心账户，或每周二上午9:00-11:00之间在财务室现金交费。4、在汇款截止日期以后，如果培训还有空学位，经培训部同意，以各种形式转账或者来现场交纳现金的学员，学费总额为后补价5000元/人。
三、汇款特别提示：
1、为保证报名学员能够公平地获得学位，我们培训中心制定操作程序，先按优先队列、再按普通队列，根据收到《报名表》邮件的时间顺序，分批发出学位《确认函》。请收到学位《确认函》后尽早汇款至学校（培训中心）账户，确保培训学位。汇款后请及时通知我们。逾期未能汇款到账的，该学位名额自动顺延给队末的替补学员。
对于未收到《确认函》甚至未提交《报名表》，却提前将款项打入学校的，我们依旧按照收到邮件《报名表》的时间顺序发《确认函》，不会因汇款、来电话或人情而提前给出学位。在据《确认函》汇款的学员人数已达到招生限额、截止报名、其后也没有出现学位空缺的情况下，对于没有收到《确认函》却提前将款项打入学校的朋友，培训退款会在培训结束时退还，退还金额为：汇款总额的80%。（总额的20%为我们处置管理此类意外事件的人力时间开支）。（如果无法核实汇款人，年终财务结算时我们会将不明来源款项捐给公益基金会。）
2、报名被确认参加培训的学员，汇款后只能由汇款附言中注明的人来参加，不可以将学位未经允许转让他人。在当期打入的培训费用，必须在当期结算。不能将当期费用转让他人、或转入本人其他培训项目。
3、为区别于学校每天收到的其它汇款项目，便于财务人员查询及落实您的汇款，一定要在汇款附言中注明如下信息：一、项目简称（本期为“中小教三8”）。二、“学员XXX”。4、请保管好学费的汇款凭证，届时到校报到注册时，须向财务出示。谢谢！5、汇款后即为确认了学位，学校将为你保留学位，在此特别说明：学费总额的20%为当期培训的组织管理费。在培训开课前，因各种原因无法前来参加培训需要退费的，只退学费总额的80%。培训中途退学的，需提交书面申请。
四、住宿特别提示：
1、学校附近的四海逸家酒店，标间在120-138元。地址：成都锦江区琉璃场经天西路17号正成翡翠琉璃1栋2单元6楼。预定电话：028-。步行到学校大概15-20分钟左右，坐电动三轮车大概5分钟多。（预定时告知前台，是成都华德福学校的学员。可享受协议优惠价）
2、学校附近的德士顿酒店，标间在100元-120元。地址：成都锦江区琉璃场仁居路11号。预定电话：028-。步行到学校大概15-20分钟左右，坐电动三轮车大概5分钟多。（预定时告知前台，是成都华德福学校的学员。可享受协议优惠价）
3、学校附近的桦林园农家乐，标间在100元-150元。地址：成都锦江区琉璃场经天二街231号。预定电话：028-。步行到学校大概15-20分钟左右，坐电动三轮车大概5分钟多。（预定时告知前台，是成都华德福学校的学员。可享受协议优惠价）
4、学校附近有部分家长家中有空床可以入住，每晚收费为40-60元/铺。如需联系，请尽早向培训中心发邮件提出申请。CHOICE加拿大热门中学来访 新增优质中学介绍
来源：澳际教育
　　Choice乔思教育旗下拥有众多加拿大热门中学，学校分布在加拿大安大略省和卑诗省，今天到访的校方代表带来了2016年新增优质中学，并接受了极受国内家长追捧的中学申请条件和留学费用，下面澳际加拿大小编就来为大家介绍一二！
　　优质中学一：圣安思学院(St. Ann&s Academy)
　　圣安思学院(St. Ann&s Academy)位于古城坎卢普斯市，距温哥华约4小时车程，1小时飞机航程，交通十分便利，圣安思学院建校于1880年，拥有超过130年历史，是加拿大最古老的百年名校之一。学校国际生比例仅2%，语言环境非常优越，同时学校教师平均教龄高达22年，历届毕业生升入加拿大和美国著名高校，被BC省教育局及菲沙研究机构评为学术表现持续性最强的学校之一。学院具备一流的现代化硬件设施，且拥有顶尖的音乐、美术及体育课程，为学生实现理想、探索潜能创造最佳条件。
　　学校类型：男女混校
　　建校时间：1880年
　　留学费用：38,090加币/年
　　学校位置：卑诗省坎卢普斯市
　　年级设置：K-12年级
　　课程设置：加拿大卑诗省教育局规定课程;语言课程有ESL、法语;特色课程有木工、纺织、摄影、法律、户外拓展。
　　优质中学二：圣乔德学院(St. Jude&s Academy)
　　圣乔德学院(St. Jude&s Academy)是IBO(International Baccalaureate Organization)认证的世界IB学校，其坐落于安大略省两条主要高速公路的出口处，交通十分便捷。地处蓬勃发展的商业地带，周边生活措施一应俱全，著名希尔顿酒店和沃尔玛加拿大总部紧邻学校，距多伦多大学密西沙加分校仅十五分钟车程。同时，学校与多伦多大学、滑铁卢大学、瑞尔森大学、皇后大学、麦克马斯特大学等名校交流密切，学生从7年级开始即可去这些大学进行科学实验、参加讲座等。学校概况
　　学校类型：男女混校
　　建校时间：2006年
　　留学费用：48,550加币/年
　　学校位置：安大略省密西沙加
　　年级设置：K-12年级
　　课程设置：加拿大安大略省教育局规定课程;语言课程有ESL、法语;IB课程(以国际化式样，培养全面发展型人才的课程)。
　　优质中学三：多伦多华德福学校(Toronto Waldolf School)
　　多伦多华德福学校(Toronto Waldolf School)采用一种人性化的教育方法，它基于创立人智学的奥地利哲学家鲁道夫&斯坦纳的一种教育哲学理念，将儿童的成长分为三个阶段，中学十分注重发展批判性思维和培养理想，让学生普遍拥有较强的学习能力和独立性，为将来各方面的优质发展奠定扎实基础。
　　学校类型：男女混校
　　建校时间：1968年
　　留学费用：49,500加币/年
　　学校位置：多伦多地区
　　年级设置：K-12年级
　　课程设置：加拿大安大略省教育局规定课程;专门针对国际学生的ESL语言课程，9-11年级开设为期三周的工作经验项目，学年末每年级还会组织一次户外教学活动；而12年级则会组织一次社区服务活动。
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责任编辑：涂艳
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