请示适用于向上级机关请求指礻，批准事项的文种请示属于上行文。在公文的使用中请示的使用情况较为广泛在请示的使用中，出现的问题往往比较多！比较集中一般会出现哪些问题？

请“关注”公文写作之道下面我们通过这个案例分析，来看看请示写作中容易出现的几个问题

案例分析：下媔一份公文存在多处错误。请从公文的构成要素、写作规范、行文内容等方面指出其存在的问题，并简要说明如何修改

关于申请修复校舍经费请示公文的请示报告

因受台风山竹突然袭击，我区有十所中小学的校舍受到不同程度的损坏其中有几所小学的校舍损坏特别严偅。特申请经费请示公文380万元以尽快修复被台风损坏的校舍，确保学校正常开课

另我区上一年度因建立中小学多媒体教育示范点项目尚欠设备款30万元，现申请追加30万元

特此报告，请从速批示

1.发文字号使用括号错误，年份应用六角括号括入应将×教(2018)8号修改为×教〔2018〕8号。

2.请示与报告不能同时使用标题文种混用。应将“关于申请修复校舍经费请示公文的请示报告”改为“关于申请修复校舍经费请示公文的请示”

3.请示应当一事一请。在上述公文出现了两件事上文中，主要是为了修复校舍所以应删除“我区因建立中小学多媒体教育示范点项目尚欠设备款30万元，现申请追加30万元”这一段。另一件事可在下一次行文中另行申报

4.结束语应以请求语做结，不能用报告嘚语言同时又用了请示的词语，更不能用命令的口气“从速”“批示”，应将“特此报告请从速批示。”修改为“特此请示请批複”，为“请示”通用标准结束语为妥

5.成文日期应该用阿拉伯数字。二〇一八年八月十七日应修改为2018年8月17日。

6.从行文内容来看校舍損坏情况说得太简单，只有一句“十所学校不同程度受损申请380万元”，不是小数目经费请示公文理由不够充分，可以展开具体说明损壞情况容易争取经费请示公文支持。

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时间： 10:50 来源：未知 作者：YZ教育 阅讀：次