在学校遇到老师的时候，要是说了老师好，老师不理。下次遇到他就当做没看见，这样子行不行。_百度知道
在学校遇到老师的时候，要是说了老师好，老师不理。下次遇到他就当做没看见，这样子行不行。
我有更好的答案
还行吧，你只是不服气而已。没必要这样的，绕开他们吧
采纳率：44%
这样肯定不行。第一次有可能是老师没有听见，再说了老师为什么不理你呢？没有理由的。首先咱们要尊重老师。如果真是他不答应，说明他没有素质。
他认识你吗，不认识就不叫了
下次见到大声地问好，他要再不理你肯定说不过去
说明他不喜欢打招呼，不理他
当然可以，打不打招呼是你嘴说出来，自由权在你手上
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&精&【育儿计划】教育宝宝在见到老师的时候主动问好
戒不掉你的名字
宝宝1岁LV.24
我家宝宝自从上学以来都是比较懂礼貌的，因为她说过特别喜欢自己的老师，也害怕自己的老师，其实我感觉这样挺好的，喜欢自己的老师在上课的时候，就会更加的想学习。害怕自己的老师，就会更加认真的去完成老师布置的任务。可是我家宝宝在老师面前是内向的。
记得有一次和大宝去超市的时候，碰见了她的老师，大宝远远的，都发现了老师的身影一下子就躲在了我身后，说妈妈我看见老师了，我要躲起来，别告诉我老师，我也来了。看见他老师以后，我就主动走上去打招呼，我家大宝就在后面拉着我的衣服，说妈妈不要去，不要去。当时因为在超市里我也没有对大宝发作，回到家以后我就和大宝上了一堂政治课。
看到宝宝见到老师如此害怕不愿意打招呼的时候，我跟大宝这样说的，老师每天教你们写字念书很辛苦的，为什么你们这见到老师之后，连声招呼都不愿意打呢？妈妈希望这次你不是故意的，妈妈希望你以后再见到老师的时候要主动问好，我们要做一个懂礼貌的好孩子。貌似我跟大宝说的话起了作用，在我送她去学校的时候，大宝远远地看见老师就会喊，老师早上好，当然在大宝打过招呼，以后她的老师也很热情的向宝宝回应早上好。看到这样的场景，我就放心了，
楼主戒不掉你的名字
宝宝1岁LV.24
文原创图片来源于网络
宝宝4岁4个月LV.24
老师喜欢有礼貌的孩子，这么一说，孩子准听话[哈哈]
宝宝1岁4个月LV.24
做个懂礼貌的孩子
楼主戒不掉你的名字
宝宝1岁LV.24
[吐舌][吐舌]
然语:做个懂礼貌的孩子
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六成大学生遇老师不打招呼
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楚天金报讯 尊师重道是中华民族的传统美德，可如今不少大学生用“最熟悉的陌生人”来形容师生关系。记者在近日一项调查中发现，六成大学生路遇老师从不打招呼，甚至会绕道而行，究其原因竟是担心老师不认识自己，为免尴尬才假装没看见。
学生：老师不认识我太尴尬
参与调查的100名大学生中，100%的人都表示想和曾经给自己上过课的老师打招呼，但只有四成同学付诸行动，大多数人都会绕道而行、躲不过了才问声好。说到原因，25%的同学担心老师不认识自己，怕贸然打招呼太尴尬；12%的同学不知道老师姓什么；10%的同学认为和老师接触机会少，没必要打招呼；8%的同学表示自己性格内向，不敢主动跟老师打招呼；还有部分同学则说自己太忙了，没时间打招呼。“一次，我跟计算机老师打招呼，他一愣，没认出我。”武汉工程大学的学生徐竟成回忆说，这多少让他有些尴尬。对此，武汉一省属高校大三学生袁敏也有同感，在她眼中，大学老师似乎是讲台上的陌生人，除了上下课，她很少有机会与老师建立联系。
老师：任务繁重很无奈
丁教授是武汉科技大学文法学院的老师，每逢过年过节都会收到许多学生的祝福短信，但大多来自陌生号码。因怕伤害学生，他也不敢问名字，只好统一回复“谢谢，也祝你节日快乐！”
据了解，如今不少高校都有两个校区，老师们往往一下课就得匆忙乘校车回家，没有太多时间与学生交流，师生关系也日渐疏远。部分老师已经意识到这个问题，但面对并不轻松的教学、科研工作，他们只叹“身不由己”。
一名从事了多年教育的专家认为，大学老师除了教书以外，还要承担科研、社会服务等多种职责，不可能像中小学老师一样，对学生的大小事务都清楚。“大学是学生从校园过渡到社会的平台，老师多担任着引导的角色。”他说。
主动拉近师生关系
“每次主动和老师打完招呼，都感觉很开心。”武汉科技大学09级学生曹成经常向老师问好，他认为这不仅是礼貌问题，更是大学生应具备的基本素质。记者在采访中发现，虽然大多学生常抱怨和老师关系疏远，但很少有人主动与老师交流。“老师可尽量多和学生交流，但学生也应该主动一点。”武汉科技大学一名老师建议积极乐观地与老师沟通。“如今通信这么发达，不好意思当面打招呼，还可以通过微博、电子邮件互动啊。”他笑着说，只要有心，一定能拉近师生间的距离。
（记者宋锐 通讯员骆晓丽）
作者：宋锐 骆晓丽
本文来源：荆楚网
责任编辑：王晓易_NE0011
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面对学生问候，教师为何“高冷”
面对学生问候，教师为何“高冷”
&时常看到学生们在校园里礼貌而真诚地问候&老师，您好&，甚至伴有90度的鞠躬。被问候的老师呢?或面无表情地回答一声&好&，或以一声干瘪瘪的&嗯&敷衍，有的老师则干脆视而不见，鲜有老师会热情地回应学生：&你好!&&以上是一位老师前不久反映的一个问题，对于这种现象，其他老师怎么看?
莫用不道德方式进行道德教育
我个人认为，不管是在校园里还是在校园外，学生向老师问好是一种好现象。如果有的老师以置若罔闻、视而不见的方式回应学生，这不仅不近人情，而且降低了教育的品质。试想，教师整日在课堂上对学生进行道德、礼仪教育，教导学生要有道德、讲礼貌，但在校园里却对学生的问好置之不理，这样的德育难道不是虚伪、无效的教育吗?而其表现所反映的一个问题，就是用不道德的方式对学生进行道德教育，这样的教育效果可想而知。(陕西省安塞县建华镇中心小学
学生的问候是&试金石&
学生问候老师，老师给予不同的回应，是师生关系是否融洽的&试金石&。我们不难发现，那些对学生的问候给予友好、认真回应的老师，他(她)们与学生之间的关系一般都不会太差。
老师给予不同的回应，是老师对职业热爱程度的&试金石&。我们不难发现，对学生问候漠然置之的老师，平时也不会太多饱含热情地去工作。而对教育事业满怀热情的老师，他(她)们会很热情地回应学生的问候，甚至会借机与学生进行沟通，以此融洽师生关系。
所以，如果老师真正热爱教育事业、真正热爱学生，就应从热情回应学生的问候开始，给教育一片蓝天，给学生一颗火热的爱心。(黑龙江省尚志市亚布力镇中学
不该用问候&绑架&师生
学生该不该向老师打招呼，毋庸置疑&&该，但我从不要求自己的学生在校园里一定要向我打招呼。
试想一下，在巴掌大的校园里，师生间来来去去，低头不见抬头见，这个学生打一声招呼，那个学生问一声好。我们也要替老师考虑考虑，老师能顾得上人人都热情回应吗?有时老师因为思考问题，可能都没有注意到学生向自己打招呼&&这些&尴尬&多多少少会影响老师在学生中的形象，殊不知，老师有多&冤枉&。
其实，校园内师生问候，是&绑架&了师生，侵扰了师生的自由空间，这种形式上的问候纯属多此一举。
不过，我要求学生在校园外遇到老师要尽量问好，我觉得这是很有必要的。在校园外相遇，次数相对于校园里少得多，茫茫人海中熟悉的人相遇，本身就会给人带来惊喜，渴望一声问候，也是双方发自内心深处的一种需求，那时，师生都是自由人，相互问候可以给双方带来温馨与快乐，任何老师都不会漠然视之。这样既培养了学生讲文明懂礼貌的良好习惯，还能让师生从校园过于频繁的礼节中解放出来，岂不很好?(安徽省五河县新集中学
想收获什么就付出什么
行走在校园，老师被学生问好，无疑是一件开心的事，至少可以体现出学生对老师的尊重。但设身处地为学生想一想，若真诚的问候换来老师的一声敷衍，甚至置若罔闻，其心情又会如何?因此，既然尊重是相互的，那么就应该不分学生、老师，学生应该向老师微笑问候，老师当然也需要以真诚的问候回应，甚至主动向学生问好，这是最好的也是最简单的教育方式，是一种耳濡目染的方式。其身不正，虽令不行;其身正，不令而行。或许，这句话用在校园礼仪方面同样适用。　(浙江省杭州市滨兴学校
教师靠什么赢得学生尊重
从人格上说，师生是平等的，没有等级之分。因而，当学生向老师问好时，老师给予热情的回应，不仅是对学生人格的尊重，也是对自己的尊重，展示的是自身的修养，不仅不会有损教师威严，反而有助于教师赢得学生的良好口碑。
前年刚接手一个班，部分学生为了给我&下马威&，经常叫我的名字，有时刚走出教室就叫起来了。我苦思冥想，如何让学生叫我&老师&而不是直呼我的名字呢?正当我茫然无计、无可奈何时，我猛然发现，学生有好几天没再叫我的名字了，以前可是天天都要叫的呀!我静下心来寻找答案，原来，不管什么学生，不管在什么地方，只要他们向我问好，我总是喜笑颜开、高声爽朗地向他们问好，有时我还远远地主动与他们打招呼。我想，这点应该是我征服学生的原因之一，因为我没有采取其他举措制止学生的&冒犯&。
老师们，当你的学生对你说一声&老师好&时，他们多么希望听到你的一声热情的回应。&
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