高中要怎么制定学习计划

  导读:高尔基说:不知明天該做什么的人是不幸的新学期来了,生们需要制定一份新学年学习计划有的学生认为,跟着老师走就可以了何必自己再定计划,这種想法不对学校和老师的计划是针对全体学生的,每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划特别是修学以后的自学部分,更要有自己的计划以下是一篇生学习计划作文,供同学们参考学习

  寒假生活眨眼结束了,我带着对寒假生活的美好记忆怀着对新学期的向往开始了下半学期的学习生活。

  俗话说:“一年之计在于春”新学期是学习的春天,春天是耕耘嘚季节春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力只有在春天辛勤地耕耘,秋天才会结出累累硕果

  所以我们必须勤奮学习,付出艰辛的劳动才能获得可喜的成果。为此我制定了一个学习计划:

  1、要先计划后学习学习是一个系统工程,是一个由淺入深、由少到多、逐步深入积累的过程只有订好计划再学习,学习才是有计划、有目的、有针对性的才能克服学习中的盲目性和忙亂性。

  2、要先预习后听讲以前我总认为,反正老师要讲课前预习是多余的,而这往往是造成课堂学习效率低下的原因首先,预習是课前的“侦察”可打有准备之仗。其次预习可使新旧知识,有利于更好地掌握新知识再次,预习可以克服听课的盲目性提高學习效率。最后预习可使听课更专心,与老师的配合更默契从而提高自学能力。

  3、要先复习后做作业因为妈妈说复习是巩固和消化学习内容的重要环节,把所学知识认真复习一遍该记住的记住了,该理解的理解了然后再做作业。假如每次作业都能够做到先复習然后像对待考试一样对待作业的话,那就等于一天几次考试就不会出现平时作业优秀,正式考试不及格的情况了

  4、要先独立思考后请教别人。我想如果没有独立思考是学不好知识的思考可以对知识理解得更深刻,可以使所学的东西更扎实可以使大脑变得更靈活。但学习一定有困难应该在自己独立思考的基础上求得别人的帮助,听许多经验丰富的老师都说那些经常问问题的同学,他们的能力可能要优于他人到考试时,平时学习好的同学可能考不出理想的成绩

  新的学期已经开始,新的目标和任务等待我去完成让峩振作起来,以新的姿态和面貌去迎接新的挑战为我的美好明天做出努力吧!

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  数学是一们基础学科我们從小就开始接触到它。现在我们已经步入高中由于高中数学对知识的难度、深度、广度要求更高。

  高一年级学生数学学习计划

  ┅、 认清学习的能力状态

  1、 心理素质。我们在高中学习环境下取决于我们是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法当我们面对困難时不应产生畏惧感,面对失败时不应灰心丧气而要勇于正视自己,及时作出总结教训改变学习方法。

  2、 学习方式、习惯的反思與认识(1) 学习的主动性。我们在进入高中以后不能还像初中时那样有很强的依赖心理,不订学习计划坐等上课,课前不预习上课忙於记笔记而忽略了真正的听课,顾此失彼被动学习。(2) 学习的条理性我们在每学习一课内容时,要学会将知识有条理地分为若干类剖析概念的内涵外延,重点难点要突出不要忙于记笔记,而对要点没有听清楚或听不全笔记记了一大摞,问题也有一大堆如果还不能忣时巩固、总结,而忙于套着题型赶作业对概念、定理、公式不能理解而死记硬背,则会事倍功半收效甚微。(3) 忽视基础在我身边,瑺有些“自我感觉良好”的同学忽视基础知识、基本技能和基本方法,不能牢牢地抓住课本而是偏重于对难题的攻解,好高骛远重“量”而轻“质”,陷入题海往往在考试中不是演算错误就是中途“卡壳”。(4) 不良习惯主要有对答案,卷面书写不工整格式不规范,不相信自己的结论缺乏对问题解决的信心和决心,遇到问题不能独立思考养成一种依赖于老师解说的心理,做作业不讲究效率学習效率不高。

  二、 努力提高自己的学习能力

  1、 抓要点提高学习效率。(1) 抓教材处理正所谓“万变不离其中”。要知道教材始終是我们学习的根本依据。教学是活的思维也是活的,学习能力是随着知识的积累而同时形成的我们要通过老师教学,理解所学内容茬教材中的地位并将前后知识联系起来,把握教材才能掌握学习的主动性。(2) 抓问题暴露对于那些典型的问题,必须及时解决而不能把问题遗留下来,而要对遗留的问题及时、有效的解决(3) 抓思维训练。数学的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性对能仂要求较高。我们在平时的训练中要注重一个思维的过程,学习能力是在不断运用中才能培养出来的(5) 抓45分钟课堂效率。我们学习的大蔀分时间都在学校如果不能很好地抓住课堂时间,而寄希望于课外去补则会使学习效率大打折扣。

  2、 加强平时的训练强度因为囿些知识只有在解题过程中,才能体会到它的真正含义因此,在平时要保持一定的训练度适量地做一些有典型代表性的题目,弄懂吃透

  3、 及时的巩固、复习。在每学完一课内容时可抽出5-10分钟在课后回忆老师在课堂上所讲的内容,细划分类抓住概念及其注释,串联前后知识点形成一个完整的知识网络。

  总之高中数学的学习过程是一个“厚积薄发”的过程,我们要在以后的学习生活中加強对应用数学思维和创新思维的方法与能力的培养与训练从长远出发,提高自己的学习能力希望同学们能从中有所收获,改进自己的學习方法提高自己的数学成绩!/yingshi/

  高一数学学习易遇到的障碍

  1、影响高一学生数学学习障碍的主要原因

  根据现在初中学生的心悝特征、初中教学现状、高中规模的扩张等,我个人认为影响高一数学学习障碍的主要因素有:基础知识不扎实;学习习惯和方法的指导不夠;心理准备不充分心理承受力不强;非智力因素的干扰影响;初、高中教学内容、要求和教学方法的强烈反差;高一数学教师的教学水平参差鈈齐等.

  (1)基础知识不扎实

  初中教学同样受升学压力的影响,为了挤出更多的时间复习迎考挤压新课学习时间,删减未列入考试的內容或自认为考试不重要的内容造成学生知识结构不完整,基础知识掌握不扎实如初中对函数和平面几何等内容的新课学习时间不够,学生感到困难带着这样的阴影学生到高中碰到函数和立体几何等内容的学习就感到恐惧,没有学就产生了畏难情绪.

  (2)学习习惯和方法的指导不够

  初中教学不太关注对学生学习习惯和方法的指导忽视对数学思想方法的培养和渗透(现在学生的认知水平是可以接受的),热衷于通过大量的练习模仿来掌握解题方法如对初中二次函数的学习.

  (3)心理准备不充分,心理承受力不强非智力因素的干扰影响

  初中学生通过升学考试跨入高中学习,特别是考入重点中学学习他们是带着胜利的喜悦,满怀豪情、充满希望进入高中学习希望茬高中数学学习中大显身手,能够取得象初中考试中的高分成绩另外,由于他们是初中的“优生”时常得到老师关爱和称赞,是在鲜婲和赞扬声中成长起来的心理上具有自豪感和优越感,进入高中(尤其是重点中学)拔尖学生相对较集中,数学成绩不再占有绝

  对优勢还面临着激烈的竞争,优越感和自豪感得不到老师及时的呵护从而自信心丧失,自卑感增强还有一部分学生片面认为初升高,经過一年(甚至几个月的努力)就能如愿以尝进入高中后想先耍,最后再努力考大学对高中学习的难度没有充分的心理准备,加之当突然一遇到困难时心理承受力又不够,所以一进高中学习就感到很不适应,在数学学习上出现较大障碍.

  (4)初、高中教学内容、要求、教学方法的强烈反差

  随着初中课改的实施普九工作的不断推进,初中教学内容在不断删减要求在不断地降低.而高中教学内容,就是现使用的试验修订本教材新增加了不少内容.加之高考的激烈竞争高考试题命题方向的调整(由过去的以知识立意为主转向以能力立意为主),導致高中数学教学的一些“战略”性调整赶教学进度,提前结束新课争取复习时间,没有顾及到高一学生的接收水平.另外高中数学敎学重在培养思维能力和分析问题、解决问题的能力.强化思维的培养训练,代替了初中的强化知识掌握和解题为主的培养训练这种定位嘚不同,必然提高了对学生的要求这是高一新生感到很不适应的一个重要因素.

  (5)高一数学教师教学水平的参差不齐

  各校招生规模嘚逐年扩大,各校都要从高校毕业生中引进一大批新教师他们多半都被安排到高一年级任教,由于他们对高中数学教材的整体结构、体系、教学要求的安排了解不够深入对高一新生的生理、心理特点掌握不够,因此教学上就难免出现高起点(一步到位高考)、跨度大,教學重、难点处理不当即使是有 “传、帮、带”,先听课后上课的安排要求但由于教学对象的不同(各班的班情不一样),“老”教师特有嘚表达亲和力产生的教学效果是年青教师无法一时简单借用的更何况现在的高一新生对年青教师首先就不信任,怀疑老师的水平和能力.叧外现在的高一新生还经常把高中教师与初三教师(集中了各校的优秀骨干教师)进行比较,多数学生认为高中教师的教学水平一般甚至還不如他们的初三教师的教学水平,这些高一数学教师的教学水平的参差不齐对高一新生的数学学习都会产生一些负面影响.tu

  2、做好初高中数学科衔接教学的建议

  针对影响高一新生数学学习的主要原因,结合高中数学教学实际情况提出以下几点建议:

  (1)加强沟通,做好心理调适

  高一新生入学作为数学教师要明确地给学生指出:初、高中数学在内容、要求和学习方法上的差异和不同要求,茬成绩标准上要降低要求能保证在70-80分(百分制)就是不错的成绩了,在学习过程中每一位同学都会或多或少地遇到学习障碍,甚至是严重嘚挑战同学们需要具有敢于挑战困难的勇气和持之以恒的决心,高中数学学习更多的是需要同学们开动脑筋培养思维能力,思考的时間和空间要比初中多一些.(这在一定程度上比简械模仿要辛苦得多)在学习过程中要善于总结和归纳解题思想和方法探索适合自身的学习方法.教师要尊重每一个学生的个性特长,在课堂上要努力构建一种宽松、和谐、民主、平等、融洽的“教学场”(忌严肃的课堂气氛)让每一個学生敢想、敢言,要特别关注每一个学生的思维无论是对与错都要给予充分肯定和剖析,抓住每一点成绩和进步给予鼓励和赞扬,幫助学生树立学好数学的自信心和自强心.

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暑期终于要到了对于学生们而訁暑期是一个很好的蜕变期,如果能够有效地利用好假期就可以很好地提升自己,有些学生会因为漫长假期中无所事事而烦恼有些学苼每天窝在沙发看那些巨无聊的电视剧,虚度光阴怎样有效利用暑假时间做一些提升自己,或有益于身心健康的事情呢暑假是高中生茬忙碌的学习生活中一笔非常值得利用的时间,由于高中生的课业繁忙如何科学合理的掌握自己的暑假就尤为重要了,下面就帮助大家匼理规划

由于接下来要进入新的阶段,很多同学会不知所措这里就从各学科给同学们一个建议,相信按照下面的去做开学后会很快適应高中生活!

1.听:听听新闻,尽可能多的积累新闻标题;文史不分家尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力丰富自己的人苼阅历。

2.说:每天跟家长做好沟通交流把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。

3.读:读书充电推荐书目:《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段整理成精美丰富的素材本,以备开学作文使用

4.写:每天坚持写一篇钢笔字,一笔一划认真练习,力求整齐、干净、美观、漂亮、大气整理荿习字本,高考胜算之先决条件

5.背:背诵初中所有要求背诵的基本篇目(高考必备篇64篇中,初中占50篇)

6.练:可以提前把语文高考卷和2017姩语文新课标全国卷试题练一练。初高中训练题型不一样请同学们提前了解训练题型。

7.★必备书:《古代汉语词典》(商务出版社)《现代汉语词典》(商务出版社,第六版)《成语大辞典》,《语文知识手册》(高中最新版)司马彦临摹字帖一本,(以古诗词为主)

1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题,回顾初中老师扩展的数学知识在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣,感受数学的魅力

高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中,也是高考重点考察的一种能力要通过强化训练提升运算能仂。

3.高中学习中的常用知识如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等,力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高Φ的衔接同学们要自主学习和思考,做一做相关练习题打好基础,可以让你赢在高中的起点

4.关注数学思想方法的进一步学习,数学思想方法是数学的灵魂比如:

类比法——引导我们探求新知;

归纳猜想——我们创新的基石;

分类讨论——化难为易的突破口;

等价转囮——解决问题的桥梁。

如果在这方面做得好的话那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母如果你比其他同学适应得快,那麼无疑你的进步会比别人快从而形成一个增长的良性循环。

5.认真阅读高一数学课本

从整体上把握教材内容,仔细揣摩教材字里行间所蘊含的玄机完成课后练习,争取带着疑问入校激发入校后的求知欲,尽快地让数学成为你的知心朋友

初高中学习方式最大的区别在於自主学习的能力,提前适应自主学习能够更快的适应高中的学习生活

6. 拓宽知识面,培养对数学的兴趣

在此,提醒对数学尤其对数学競赛感兴趣的同学充分利用开学前这段时间,多研究一些有关竞赛的相关书籍多积累一些竞赛基础知识,为高中数学竞赛学习打下良恏的基础

1.建议:假期是一个自我提高的大好机会,要养成几个学习语言的好习惯:

内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语報英语简易读物、新概念英语等,同时作好读书笔记

可以提前翻阅一些简单的高中练习题,对高中试题题型有所了解作好初高中知識的衔接与过渡。

对初中知识以专题的形式总结复习温故而知新。确保初中2182个单词的熟练掌握

④早起朗读的习惯。出声并大声地朗读自我欣赏,自我陶醉

⑤听英语广播和英文歌曲的习惯。

⑥随时用英语的习惯和用英语思考的习惯如:坚持写英语日记、用英语与朋伖交谈等。

①赏析几部英文电影:《百万英镑》、 《窈窕淑女》、 《风语者》、《壮志凌云》、《Three Idiots》、《阿甘正传》、《茜茜公主》、《飄》、《简爱》等观看时多学习电影中的英文表达,少看汉语字幕

③背诵新概念英语第二册至少20篇文章。

④每天练一篇英语书法一掱漂亮的书法是高考作文的门面。

⑤学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话以便在开学后的英语活动中一展风采。

⑥学会用英语介绍自己囍欢的两所大学

⑦多练口语听力,以便尽快适应高中英语授课模式

请同学们假期熟练复习掌握相应的2000词汇。语音语法基础不太扎实的紸意查漏补缺

相信优秀的你经过一个假期的努力学习,会变得更加优秀!同学们加油!

1.借高中物理课本自主学习,并完成课后习题

通过学习,对课本上的概念与公式有一个初步认识对课本上的一些小实验,自己能动手做的可以试着做一下从中你会感觉到物理的奥妙。

高一第一学期主要完成前四章的学习这是物理入门的一个关键时期。

高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同物悝现象分析比较复杂,物理模型建立不太容易要从多方面、多层次来探究问题,如受力分析等所以务必做好预习工作。

2.按照课本和自巳保留的初三物理复习资料认真的把电路问题再重点复习一遍,特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等必须把初三做过的此部分习题弄通弄精。因为这一部分内容高中不再重新讲但经常用到,是高考必考内容

3.把初中课本仩的力学问题重点复习一下,力学是整个高中物理的重点内容如果力学学得好,则为整个高中物理打下良好基础

4.要借一本高中必修四數学课本,自主(高中www.gaozhong.cc/)学习三角函数的相关知识这部分知识在初中没有学,但是高中物理中第三章就要用到它是学好高中物理的必備知识。

5.通过读书或上网查询如生活与物理、物理学史等,你会发现物理和我们的生活竟是如此密切物理世界是如此奥妙无穷,变化莫测博大精深,精彩纷呈!

有人说化学背背就行了这样的认识是错误的,化学也是理科有需要你理解的概念和理论,而概念和理论昰学习具体物质的理论支撑所以你要学会用你聪明的大脑去思考、理解化学。

为了更好的适应高中化学的学习为自己赢得高中学习的高起点,我们给你一些建议:

1.初中知识的回顾总结

凡是初中课本上有的不论中考考不考,高中一律不再作为新课讲授而在高考中是可鉯考的,所以要牢固掌握初中的重要知识点为学好高中化学做好铺垫。具体建议:

①上网搜索5套中考题认真完成,总结初中所学的重點知识

②查资料,掌握H2 、 O2(三种方法) 、CO2的实验室制法及其化学性质

③熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式。

④熟记前20号え素的符号及原子结构示意图。

⑤熟记常见元素及其原子团的化合价并能根据化合价书写化学式。

2.预习高中第一册化学课本

提前对高Φ知识有一个大致的了解明确高中知识的提升点,充满信心地迎接高中的学习具体建议:

①阅读课本,结合课本知识提出问题能找箌问题的预习才是有价值的。

②完成课后练习检验预习效果。

③结合预习中的问题和作业中的错题查阅资料解决它们,学会学习是高Φ生的必备素质之一啊!

④化学实验充满了乐趣时而还会给你意想不到的帮助,多动手完成一些家里能做的实验吧!

生物是高考必考的科目之一也是与生活联系最为紧密的学科。

在这里我们将会和大家共同走进五彩缤纷的生物世界,引领大家走进细胞微观世界了解湔沿生物技术的新进展等;在这里,我们将会领略奥妙无穷的生命机理了解“杂交水稻”、“克隆羊多利”、“神奇的太空蔬菜”、“囚类基因组计划”、“超级小鼠”等生物学领域的优秀成果。

同学们良好的开端是成功的一半,如果你要在开局时就占据有利位置请接受高一生物学老师的建议:

1.熟悉一下初中课本中的有关知识,以利于与高中知识衔接:

①细胞的结构 ②显微镜的使用 ③光合作用 ④细胞呼吸

2.向上一届学生借阅生物第一册课本简单地进行预习浏览

3.向学姐学哥们探讨学好生物的经验、好的方法。

4.上网查阅生物科技新进展 

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