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号较强时，使放大器增益自动 ...
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频道白皮书教学特点/模拟电子技术
模拟电子技术《模拟电子技术》是一门技术性和实践性很强的专业基础课，偏重工程应用，很少研究纯理论性的问题，电子电路的分析和计算大都基于工程实践的观点进行。经过多年的教学实践，本课程的教学特点归纳为：内容安排：按“先器件后电路、先小信号后大信号、先直流后交流、先基础后应用”的原则进行安排。内容讲解：力求按“提出问题，突出主干，理顺思路，启发引导，总结规律，举一反三”的原则进行，沿主干方向由浅入深、由简到繁、承前启后、相互呼应，激发学生的学习兴趣。注重基础：本课程是我院电子信息工程和通信工程两个专业的学生初次学习电子技术的课程，“入门”难是学生普遍存在的问题，我们认为难就难在学生对基本概念似是而非、基本原理理解不透、基本分析方法掌握不牢、基本计算方法应用不足，所以，在教学过程中，我们特别注重基本概念、基本原理、基本分析方法和计算方法的讲解，并力求引导学生举一反三，触类旁通。突出重点、分散难点：在每一讲中，力图沿主干方向，重点解决一、两个主要问题，使难点分散，利于学生把握重点，突破难点。加强系统概念，注重电路结构分析与设计：由于电子电路分析与设计方法的自动化，定量分析往往借助于机器实现，从而要求设计者更侧重于电路结构的分析与设计，突出定性分析，构筑电子电路系统。强化训练，注重实践：为了使学生掌握所要求的内容，作业和习题是必不可少的，特别是对于类似本课程一样的专业基础课，在习题的数量、难度、广度等方面都应该有较高的要求，以强化训练。同时，作为一门实践性很强的专业基础课，应该注重实践教学，使学生提高对实验教学的认识，通过实验和课程设计，进一步加深对理论课讲授内容的理解，并应用于实践，分析和解决实际问题。推陈出新，改革教学方法和教学手段：在教学内容上，除了系统讲授电子电路的“经典”内容外，适当引入电子技术的新器件、新技术、新方法，以扩展知识面，开阔视野，适应电子技术发展的需要。同时，可以将电子电路分析与设计的众多软件引入课堂教学，利用多媒体计算机等现代化教育手段，改进传统教学方法，提高教学质量。
学习方式/模拟电子技术
针对本课程的性质和特点，相关专家认为该课程的学习方式还是以讲授为主，辅以习题课、讨论、提问、测验等其它方式，检查和督促学生的学习。
专家开利/模拟电子技术
周开利（1965年），男，湖北利川市人。基本简历如下：1984.9.—1988.7.在西安交通大学信息与控制工程系，学习无线电技术专业（本科），获工学学士学位。1988.9.—2001.9.湖北襄樊学院（原襄樊大学）任教，曾任自动化与电子工程系副主任。其间，1997.9.—2001.2.在北京理工大学电子工程系，学习通信与信息系统专业（研究生），获工学硕士学位。2001.10.—海南大学信息学院任教，任通信工程系主任。获得的职业荣誉：2003年获“海南大学第四届青年教师讲课比赛”（理工组）一等奖。头衔：信息学院通信工程系主任。职称：副教授。研究方向：神经网络与数据融合，主持海南省教育厅科研资助项目“神经网络数据融合算法研究”，在省级以上学术刊物上公开发表学术研究论文10篇。研究特色：教学成果：在省级以上学术刊物上公开发表教学研究论文3篇，主持信息科学技术学院科研资助项目“虚拟电子实验平台的开发与研究”。教学特色：富有激情，认真负责；善于和学生交流，课堂气氛活跃；内容熟悉，能够很好地组织教学，把握重点、难点。
技术简介/模拟电子技术
模拟电子技术是计算机基础理论的一个重要组成部分，是计算机科学与技术系的重要学科基础课。它为计算机组成原理和微型计算机及应用等后续课程提供必要的基础，是计算机专业的一门必修主干专业基础课。通过本课程学习，使学生初步掌握模拟电子技术的基本概念及分析方法。本课程的主要先修课程有高等数学、大学物理、电路原理。 模拟电子信号在时间和数值上都是连续变化的信号称为模拟信号。那么以模拟信号传输的电子设备叫做模拟电子。模拟电子主要内容包含有:常用半导体器,基本放大电路,多级放大电路,集成运算放大电路,放大电路的频率响应,放大电路中的反馈,信号的运算和处理,波形的发生和信号的转换,功率放大电路,直流电源,模拟电子电路读图这些内容。模拟技术。模拟技术就是电子设计，通过模拟电路的设计来实现某一逻辑功能的技术。模拟电子技术模拟电子技术模拟电子技术是一门研究对仿真信号进行处理的模拟电路的学科。它以半导体二极管、半导体三极管和场效应管为关键电子器件，包括功率放大电路、运算放大电路、反馈放大电路、信号运算与处理电路、信号产生电路、电源稳压电路等研究方向。
技术实验/模拟电子技术
《模拟电子技术实验》是一门重要的实践课程，是与《模拟电子技术》理论课程相结合的一门课程。通过验证性、设计性、综合性的实验，加强理论和实践相结合；培养学生的工程实践基本技能，使学生能正确使用常用电子仪器；掌握电子电路的实验研究方法；培养学生查阅电子元器件产品手册的能力，能正确的使用集成电路和电子元器件；培养学生的独立自主学习，分析问题和解决问题的能力。本课程为学生后续课程的学习，也为培养应用型工程技术人才打下重要基础。
教材着作/模拟电子技术
作者：孙肖子、张企民出版情况：2001年西安电子科技大学出版社出版书名： 教学指导书作者：孙肖子、张企民出版情况：2001年西安电子科技大学出版社出版书名： 作者：孙肖子、张健康、张犁、吴建设、邓成出版情况：2003年西安电子科技大学出版社出版
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什么是随堂模式？
随堂模式课程一般为每学期一轮次，课程每周更新，作业、考试有截止时间，由课程提供方老师、助教指导，课程完结，成绩由老师确认后，统一发放证书。
什么是自主模式？
自主模式课程常年开放加入，课件全部开放，作业、考试无截止时间，有学堂在线招募选拔的助教指导，考核通过即可自动获得证书。
& & & & “模拟电子技术基础”是一门研究电子器件及其应用的科学技术，主要是围绕着各种半导体器件及其电路展开研究的。半导体器件主要讲解了二极管、双极型三极管、场效应管和集成电路；所涉及的电路有基本放大电路，多级放大电路与的频率响应，功率放大电路，集成运算放大电路，放大电路中的反馈，信号的运算与处理，信号产生电路，直流电源等内容。
& & & 本课程在国内电类课程中率先完成了数字化资源和同步教材的慕课建设。其中，数字化资源于日已在中国大学MOOC发布，通过100个教学微视频和3个知识回顾微视频（共计11.5小时，平均每个微视频6.7分钟）再现教学精华；同步教材于2016年10月在高等教育出版社出版，实现了教材内容与100个教学微视频的一对一。为“教”与“学”提供了有效的保障。
& & & 在“学堂在线”平台，为学习者提供了教学PTT、随堂测验、单元测验与作业、讨论题和网上答疑等互动学习体验环节。相信学习者通过“百集模电视频、同步慕课教材、学习体验平台”三位一体的学习套餐，会逐步适应和喜欢本课程的。
第1章 半导体二极管及其基本电路（第1周）1.1 半导体的基础知识
1.1.1 半导体和本征半导体；1.1.2 杂质半导体1.2 PN结及其特性
1.2.1 PN结的形成及其单向导电性；1.2.2 PN结的伏安特性和电容效应1.3 半导体二极管
1.3.1 认识二极管；1.3.2 二极管的特性及主要参数1.4 非线性电路的分析方法1.5 特殊二极管单元测验单元作业第2章 双极型晶体管及其基本放大电路（第2、3周）2.1 晶体管及其特性
2.1.1 认识晶体管；2.1.2 放大状态下晶体管内部载流子的传输过程；2.1.3 晶体管的电流分配关系2.2 放大电路的主要性能指标及组成原则
2.2.1 放大电路的主要性能指标；2.2.2 基本放大电路的组成原则2.3 放大电路的特点2.4 放大电路的图解分析法
2.4.1 放大电路的静态分析；2.4.2 放大电路的动态分析；2.4.3 放大电路的非线性失真单元测验单元作业2.5 放大电路的等效电路法 2.5.1 固定偏置共射电路的静态分析；2.5.2 晶体管H参数等效模型；2.5.3 固定偏置共射电路的动态分析2.6 工作点稳定共射放大电路 2.6.1 分压式共射放大电路的形成；2.6.2 分压式共射放大电路的等效电路法2.7 共集基本放大电路2.8 共基基本放大电路单元测验单元作业第3章 场效应管及其基本放大电路（第4周）3.1 场效应管的类型与结型场效应管
3.1.1 场效应管简介/认识结型场效应管；3.1.2 N沟道结型场效应管的工作原理； 3.1.3 N沟道结型场效应管的特性曲线3.2 绝缘栅型场效应管 3.2.1 认识绝缘栅型场效应管；3.2.2 N沟道MOS管的工作原理；3.2.3 N沟道MOS管的特性曲线3.3 各种场效应管的特性比较3.4 场效应管的主要参数及小信号等效模型3.5 共源基本放大电路
3.5.1 自偏压式共源放大电路；3.5.2 分压式共源放大电路3.6 共漏基本放大电路单元测验单元作业第4章 多级放大电路与频率响应（第5周）4.1 多级放大电路
4.1.1 多级放大电路的级间耦合方式；4.1.2 多级放大电路的组成与分析方法4.2 集成运放的组成框图与电路符号4.3 放大电路的频率响应
4.3.1 频率响应的基本概念；4.3.2 一阶RC电路的频率响应4.4 晶体管高频小信号等效模型4.5 固定偏置共射放大电路的频率响应
4.5.1 表达式分析；4.5.2 波特图分析4.6 分压式静态工作点稳定共射放大电路的频率响应4.7 直耦共射电路和多级放大电路的频率响应阶段性知识回顾 1-4章知识小结单元测验单元作业第5章 放大电路中的反馈（第6周）5.1 反馈的基本概念
5.1.1 反馈概念的建立；5.1.2 反馈极性及其判断5.2 交流负反馈放大电路的四种组态5.3 负反馈对放大电路性能的影响
5.3.1 负反馈对放大电路性能的改善；5.3.2 正确引入负反馈的一般原则5.4 深度负反馈放大电路的分析方法5.5 负反馈放大电路的稳定问题单元测验单元作业第6章 功率放大电路（第7周）6.1 功率放大电路的要求与分类6.2 OCL互补对称功率放大电路
6.2.1 双电源功率放大电路的形成；6.2.2 双电源功率放大电路主要参数的估算6.3 OTL互补对称功率放大电路6.4 复合管及其准互补对称功率放大电路6.5 其他类型的功率放大电路单元测验单元作业第7章 集成运算放大电路（第8周）7.1 集成运放的电路特点7.2 集成电路中的电流源电路7.3 基本差动放大电路及其特征7.4 长尾式差动放大电路
7.4.1 长尾式差放电路的形成与静态分析；7.4.2 长尾差放的差模动态分析； 7.4.3 长尾差放的共模动态分析7.5 恒流源式差动放大电路7.6 其他类型的差动放大电路7.7 集成运算放大电路简介 7.7.1 集成运放F007的电路分析；7.7.2 集成运放的特性与选用阶段性知识回顾 5-7章知识小结单元测验单元作业第8章 集成运算放大电路的基本应用（第9、10周）8.1 理想集成运放的分析方法8.2 比例运算电路8.3 加法与减法运算电路8.4 积分与微分运算电路8.5 对数与指数（反对数）运算电路8.6 模拟乘法电路及其应用单元测验单元作业8.7 有源滤波电路
8.7.1 滤波电路概述；8.7.2 一阶低通有源滤波电路； 8.7.3 二阶低通有源滤波电路；8.7.4 其他形式的有源滤波电路8.8电压比较器
8.8.1 单限比较器；8.8.2 滞回比较器；8.8.3 窗口与集成电压比较器单元测验单元作业第9章 信号发生电路（第11周）9.1 正弦波振荡电路的基本概念9.2 RC正弦波振荡电路9.3 LC正弦波振荡电路
9.3.1 LC并联谐振回路；9.3.2 变压器反馈式LC振荡电路； 9.3.3 三点式振荡电路的组成原则与电感三点式振荡电路；9.3.4 电容三点式振荡电路9.4 石英晶体正弦波振荡电路9.5 非正弦波发生电路
9.5.1 基本概念；9.5.2 方波和矩形波发生电路；9.5.3 三角波和锯齿波发生电路单元测验单元作业第10章 直流电源（第12周）10.1 直流电源的组成10.2 单相整流电路10.3 滤波电路10.4 稳压电路
10.4.1 并联型稳压电路；10.4.2 串联反馈型稳压电路；10.4.3 集成三端稳压器； 10.4.4串联开关型稳压电路阶段性知识回顾 8-10章知识小结单元测验单元作业期末考试第一部分第二部分
请问教材和参考书是什么？
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?模拟电子技术基础（童诗白，华成英 ）
模拟电子技术基础
（模拟电子技术基础（童诗白，华成英 ））
《模拟电子技术基础》是2005年高等教育出版社出版的图书，作者是、 。
模拟电子技术基础内容简介
《模拟电子技术基础(第3版)》第一、第二版曾分别获国家教委优秀教材一等奖和国家级优秀教材奖。根据十年来电子技术的新发展和丰富的教学实践，新版对第二版进行了全面修订。在基本保留第二版理论体系的基础上，精炼了基础部分，适当拓宽了知识面，新增了自测题，并力图在文字叙述方面更具启发性，有利于学生创新意识的培养。《模拟电子技术基础(第3版)》主要内容包括：常用、、多级、、放大电路的频率响应、放大电路中的反馈、信号的运算和处理、波形的发生和信号的变换、功率放大电路、直流电源和模拟电子电路读图。《模拟电子技术基础(第3版)》适于作为高等院校电气信息类各专业的教科书，也可供其它相关专业选用和社会读者阅读。
模拟电子技术基础编辑推荐
《模拟电子技术基础(第3版)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和工科电子技术基础学科“九五”规划教材，是普通高等教育“九五”国家教委重点教材。
．豆瓣读书[引用日期]
清除历史记录关闭&>&清华大学华成英模拟电子技术基础附课件(完整版)
清华大学华成英模拟电子技术基础附课件(完整版)
上传大小：45.29MB
本课件主要由本章知识要点概述、本章重点与难点、典型例题讲解、自测题分析与解答和习题全解五部分组成。全课件还按教材内容,针对各章节全部习题给出详细解答,思路清晰,逻辑性强,循序渐进的帮助读者分析并解决问题。
综合评分：5
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/*点击出现回复框*/
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评论共有5条
很好的学习资料
谢谢分享。
还行吧，，，还行
CSDN_CZ2016
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Fydagangan
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