该不该要求父母带孩子？看到的一个真实事例，引人深思
来自妈妈帮社区：
我一直想，自己的孩子我要自己带，因为我觉得真正陪孩子的就那么几年，不想一转眼孩子长大成人了再后悔孩子这么快就成家立业了，还没好好陪陪他，而且孩子两三岁的时候是最需要父母的时候，培养感情也很重要，还有一方面，最重要的一方面是，隔辈带孩子真的好吗？教育，习惯，各方面，父母跟爷爷奶奶的意见都是有差别的，真的是不放心，虽然说爷爷奶奶也是真的疼孩子，但我就想自己带，当然了，不能出去赚钱，生活压力是会大一点，不过为了孩子，我选择忍。
现在这个社会，有更多的是年轻人不得不把孩子交给老人,因为工作各方面的原因，还有的是婆婆不愿意带，或者家里弟兄多孩子多，妈妈帮里各种各样的帖子，各种各样的委屈抱怨矛盾都是围着孩子展开的，只希望大家都心态放宽，靠自己，一切终将会好起来的，至于父母带孩子，莫强求
没人看吗？
不要秒沉好不好
我刚看完，孩子都是我自己带，婆婆只管坐月子，她对三个衣媳妇都一样，没有给谁带孩子！只照顾月子！我生的都是闺女，不过虽然也想生个儿子，求老天给我一个男孩就好，太多我也会恐惧的?
我刚看完，孩子都是我自己带，婆婆只管坐月子，她对三个衣媳妇都一样，没有给谁带孩子！只照顾月子！我生的都是闺女，不过虽然也想生个儿子，求老天给我一个男孩就好，太多我也会恐惧的?
愿意帮忙最好，不愿意也没办法，只有靠自己了，不过好在你婆婆还一碗水端平了
愿意帮忙最好，不愿意也没办法，只有靠自己了，不过好在你婆婆还一碗水端平了
我婆婆就是那样，呵呵，我自己带习惯了，还真不放心给她带，教育方法完全不一样，我也看不惯！
愿意帮忙最好，不愿意也没办法，只有靠自己了，谁也别指望谁
老人家不想带就算了。我亲爹妈帮我带孩子，现在又怀上了，还得继续帮忙，真是辛苦他们了。
我觉得还得看个人吧，比如我婆婆，我就比较想自己带，但我婆婆也很想带
我婶婶就是这样的，3个儿子，7个孙子孙女，大孙子17岁，最小的2岁，还要陪读，唯独二哥的一个自己带以外都是她带，伯伯去的早，她好累的又好无奈，有时候就对不听话的发火，过后又哄。想想人家都羡慕她40岁抱孙子，现在儿孙满堂，可谁知道她有多累。
自己小孩自己带，老人家辛苦了半辈子，晚年就该好好放松。
我想谁都不愿意把孩子给老人带，但中国就这体质，生活压力大，走一步都要钱，老老实实难赚钱，除非当官当恶霸！如果像欧美国家看病上学都不花钱，没有食品安全问题，人人a安居乐业，谁愿意让老人带孩子？谁不愿意自己每天陪着孩子？实在是没办法！
,很早以前的了，看到都觉得累。。。。只能说中国的所谓传统风俗，习惯，害的，现在多得是媳妇埋怨婆婆不带孩子，还强调风俗。我就不明白了，自己生的干嘛非要别人带，即使这个人是孩子的奶奶，。有的人会说我为他家生孩子，她当然得带，我觉得更搞笑，她不愿意自己成为生育工具，却把自己当生育工具，现在的人啊。。。。
我女儿就是外婆带大的,有空我就会多抽一些时间陪妈妈和女儿,做儿女的与长辈多沟通互相理解
等老公回来让老公看看，第一我家宝宝从生下就是我带，婆婆一秒钟都没管过，还老给我们拖后腿，第二我家宝是男孩，我坚决不要二胎，如果要了二胎我这辈子也就这样了，一辈子的老妈子，等孩子长大了或许不忍他们的辛苦会帮他们带孩子。人生苦短，要为自己想想。第三，我妈帮我弟弟带孩子，其中辛苦我是看在眼里，完全没自己的时间。谁带谁知道，第四，让我老公意识到，生二胎的话基本他以后可以靠边站了，因为我根本没时间搭理他。
现在自己带孩子，老人愿意来搭把手，那我就轻松点，可以看看电视，逛逛街，不来就自己带喽
自己带的，月子里婆婆来照顾随后就回老家了，自己爸妈也以家里事情多出不来为由拒绝，其实并没想过让老人带孩子，毕竟这不是他们的义务。只是早早放弃工作也很可惜…
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强国社区-人民网【感动】12个高考家长与孩子的暖心小故事，特别真实，说出了所有考生家长的心声！-微众圈
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【感动】12个高考家长与孩子的暖心小故事，特别真实，说出了所有考生家长的心声！
摘自公众号：发布时间： 22:23:01
家长帮，帮家长！欢迎关注哈尔滨家长帮微信平台，为您提供最权威的高考、中考、小升初资讯及招生录取过程中最新的动态。小编微信号：Lanting0451888（未来很美2)，有事您留言。 今天小编整理了12个往届高考家长与孩子的暖心小故事，希望在最后的日子里能对各位高考家长有所启发，从中找到与孩子的相处之道！1 高考的最后一段时间里，无论做什么，家里都不可避免的弥漫着一种紧张气息。和孩子之间的话题越来越少，不是说没有话题，而是无论说什么都不由自主的扯上高考。想放松，反而增加了紧张，所以，我们下意识的减少了交流。 只有十来天了，看着孩子越来越紧张，我心里也暗自紧张。当妈的，宁肯自己受罪，也希望孩子好，但是高考是孩子人生中必要的考验。 我很想成为孩子的支柱，支撑她奋斗到最后。于是，我开始给女儿写小纸条，每天都写上几条，有时候夹到女儿复习的资料里；有时候，在女儿出家门前，塞给女儿……内容也是五花八门的，有小笑话，有名言，有我对女儿的鼓励，有我觉得很好的句子等等。 一开始，女儿不是很在意，但是没几天，她就习惯了走之前，等着我塞给她小纸条。时间就这么流走，女儿高考完，走出考场的时候，对着我打着“v”型的胜利手势，一脸笑容。我也对女儿比出“V”。 很久以后，女儿跟我说起考前那段时间，她说有时候做题时，看到我给她留的小纸条，突然觉得很温暖，感觉有人支持着她，于是有了勇气继续坚持下。 2 当过高三家长的人都有一种体会――考盲！我在女儿高考那一年里，除了体会到什么是考盲，更体会到做一名考盲家长有多糟糕。 孩子高二时，一位孩子刚参加完高考的朋友跟我说：“你孩子明年高考，你最好现在就开始准备。”我当时满口说好，一转头就把朋友的话忘得一干二净。转过年，女儿高三了，我跟大多数的家长一样开始紧张，手忙脚乱地去了解高考了。 有句话说，一瓶子不满半瓶子晃荡，形容的正是一开始的我。那时候，我每天会抽点时间，浏览一些跟高考有关的网站、博客，看看高考信息，并自认为我是内行了，且信心十足。到了十一月底，女儿回来跟我说，12月1日要高考报名了。高考报名，一听这个词，我懵了。怎么这么早就报名？不是说每年五月份才开始吗？今年怎么提前了？我还没帮孩子整理大学、专业资料？一志愿和二志愿我还没有排队呢……一连串的问题涌进了我的脑子里，报哪个学校呀，学什么专业呀，头都要炸了！我心那叫一个乱！ 赶紧给朋友打电话，寻求帮助。朋友听了我的疑问，感叹：“你真是考盲呀！你这都是哪跟哪儿呀！”原来，我错误地将高考报名和志愿填报混为一谈了。朋友给我解释完，我发现，对于高考我根本只是一知半解，这种一知半解不但帮不上忙，还可能误导孩子！当时，我的冷汗就下来了。从那以后，我开始把高考当做一门功课来做。我给自己列了个高考日历，什么时候报名，现场确认是哪天，什么时候开始一模考试、二模考试，哪天填报志愿等等。我把能搜集到的时间点一一在日历上标注。有新信息，立即更新这张高考日历。对照高考日历，我还有一个高考日记，主要记录我从各个渠道获得的跟高考相关的重要信息，以及一些需要准备的事项。总之，我不能当个考盲家长，影响了孩子。幸运的是，我及时修正了到自己，在剩下的时间里，没有再出什么差错，女儿也顺利考上了大学。
3 儿子高考那年，我有半年的时间被失眠困扰。说实话，儿子的成绩不算太差，考上个一本是没问题的。但是，不知为何，我就是看不开，总担心一些有没有的事，又总是巴望着儿子能再冲冲，上个更好的大学，怎么也得来个211、985工程的学校啊！我日想夜想，夜夜失眠，每天都跟熊猫比拼谁国宝。最累的时候，我觉得自己已经“鞠躬尽瘁”，就差“死而后已”了……如果只是失眠还好，可因为失眠我的精神变差，火气上升，结果家里的气氛也因此紧张。 后来，老公提醒我不能再这样，已经影响到儿子的心情了。每次考试结束后孩子总试探着与我讲话，唯恐哪句话招惹了我！我知道，我必须要改变了！仔细分析我失眠的主要原因，是自己过于患得患失了，根源是我虚荣心太强，总想着儿子考上名牌大学，自己脸上有光，因此对儿子的标准要求不实际。儿子其实够好的了，我有什么不满足的？儿子听话、懂事儿，学习自觉，从不让我们担心。虽然他也贪玩，但是他这个年龄的孩子哪个不都这样？冷静下来，我给自己定了一个期望值，以儿子的实力，考上一本院校没问题的，只要正常发挥就行了。这个目标对我儿子来说也很合适，我要做的就是当好后勤部长。经过一段时间的调整，我的心情开始放松，对儿子再也不揪着心了。我对待儿子宽容、信任，让儿子对高考充满信心。那年高考，儿子顺利考上了一本院校。 因为我的情绪放松，家庭的气氛也和谐了。从此，再也没有睡不好觉的时候了，安眠药自然也就不用吃了。 4 从孩子出生，我这个当爸的就是高高在上的大家长。习惯了对孩子发号施令和安排孩子的一切。高三，儿子学习成绩一直波动。他的波动也是有规律的，基本上，我每次批评他，分数就会提高一点，但只要我不监督，他的成绩肯定下滑！儿子成绩一波动，我的情绪自然也跟着波动。每到这种时候，我就想说儿子，怎么会这么没定性！学个习，还要家长督促，都这时候了还打篮球！还想不想高考了！一次考试后，我终于把这些话吼了出来，儿子半晌没说话。一段时间里，我和儿子的关系很僵，基本上除了日常必须的对话，我们之间再没什么交流,儿子甚至会对我采取视而不见的态度。为了，我特意向一些过来的高三家长取经。“要给孩子一个好的家庭氛围”，这是很多家长的体会。可是让我低下头先跟孩子说话？我有些抵触，觉得太没面子了！后来经过与班主任沟通后，不仅知道了分数不是衡量成绩好坏的唯一标准，更重要的是还知道了成绩要看排名！面对繁重的学习，孩子还能抽出时间积极的锻炼身体是件好事啊！突然间我发现我这老爸不合格啊！借着儿子生日，我为儿子精心挑选了一个篮球作为礼物。虽然想和孩子说些亲切的话，但放不下面子，祝儿子生日快乐都显得那么生硬。儿子也有些不自在，但总算缓和了我们之间的气氛。渐渐的，我试着放低自己姿态，去了解儿子的想法。儿子跟我说，他也着急自己成绩起伏，但是更多的时候，我的督促让他觉得自己没有了一点自主性、让他很纠结……目前只有打篮球一项运动可以让他给他释放压力了，不同意只好悄悄的进行。了解了儿子的心情，我很惭愧。收回了我给儿子的压力后，儿子轻装前进！学习状态平稳直至高考。儿子高考这一年的经历告诉我，孩子上了高三不能再以大家长自居，当老大了。放下姿态，站在儿子的位置上，才知道儿子原来有这么多的懂事。
5 到了高考最后的十来天，我能够为儿子的做的事情已经很有限了，最重要的就是让儿子能够保持一个愉快的心情，平静的迎接高考来临。而我的做法是早晚一句话。 每天，看着儿子出家门，我会精神饱满地对儿子说：“开始战斗的一天！”有时候更简单：“走啦。”但无论话是长是短，我都带着全身的热情和朝气，让儿子心情愉快的开始一天的生活。 晚上，儿子一推门，我就送上一句，“回来了，辛苦啦！”无论儿子是不是心情愉快，我都用愉快的心情迎接儿子回家。 我相信情绪会传染的，早晚一句话，传递给儿子的是真诚的关心、愉悦的心情，给了孩子信心和勇气。 这个做法还是挺有效果的，每次跟儿子打招呼，儿子也会愉快的回答我，“走啦。”“我回来喽。”这早晚一句话，即使儿子高考结束了，我也依然坚持，现在这已经成为一种习惯，因为父母永远是支持和关心孩子的！我们永远都在这里等候你！ 6 离高考没剩几天了。我们对儿子基本上采取放任的态度，他喜欢做什么，随他去，权当是放松了。晚饭后，儿子会跟我们一起看一会儿电视，在高考最后那段时间，儿子有时候会黏在电视机前不动。这时候，他爸会揉揉儿子的脑袋，拍拍儿子的背。呵呵，儿子摸了下鼻子，转身回房间了。儿子知道他爸的意思。 那段时间，我们经常在客厅呆着，孩子他爸看书，我有时候会弄点手工做做。有时，儿子会突然打开门，看着我，揉揉肚子。我就会放下手里的东西，去厨房给儿子准备加餐。我知道儿子的意思。 他们爷俩都喜欢篮球，每年的NBA，他们几乎没怎么落下过。高考那年，儿子虽没怎么看比赛，但还是非常关心赛况。每当儿子做了个投篮的动作，他爸自动汇报最新的NBA赛况。他爸知道儿子的意思。 在高考最后一段时间，我们交流的也许不多，但是，我们三个人心心相印，儿子知道，我们一直在支持他，这，足够了…… 7 高三一年，我花了不少冤枉钱。其中给孩子买补品就是一项不小的开销。 高三开始后，我就紧张的不得了，生怕自己有什么地方没照顾到孩子，影响了孩子。家长会、讲座、咨询会……只要各种跟高考有关的，我一项不拉的参加。自然，混淆着一些卖补品揽钱的讲座，我也参加过。一开始遇到这种讲座，我都嗤之以鼻，认为不可信。但是，随着高考的临近，看着孩子学习那么忙，那么累，再看看服用补品后学习成绩提高的案例，我的心开始跟着慌了。考虑是不是也给孩子买点补品？一次参加讲座，讲座人员一番讲解后，请家长切身体验。听有些家长说，确实感觉不错，便掏钱买。一开始，我只是观望，但是见到周围的家长越来越多的上前掏钱买，我开始坐不住了。终于，我也上去试了试那种提高大脑记忆力的产品，似乎真的让大脑感到放松了，一直坚持的信念动摇了，犹豫再三，我还是跟风买了一套。拎着这套保健品，却又犹豫是否要给孩子用。孩子真的需要吗？学习一些营养专家的文章后知道，只要注意平时饮食搭配合理，注意锻炼身体，孩子一般是有足够的精力度过高三这一年的。女儿虽然看着瘦弱，但我知道她爬山时，比我爬得高。女儿也说过，她有时候觉得多累，好好睡过一觉就能缓过来。想想，我平时非常注重饮食的搭配，尽量保证专家提到的“营养均衡”，其实给孩子用这些补品，也就是给自己找个安心罢了。 我拎了补品回家，最终也没给孩子用。没有用补品，孩子依然健康、顺利的考上了心仪的大学。 8 家长会上，班主任问：如果有一项工作，连续做十多个小时，中间只能休息一个小时，还得用来吃饭。既不能偷懒、还得精神高度集中，同时还要承受着巨大的竞争压力。不但如此，身边时时刻刻都有人盯着你督促你，不让你有一丝松懈。你们知道是谁在做这种工作吗？ 其实，这就是每一个高三的孩子！换位思考，就会发现孩子是多么不容易。每天十多个小时的学习，已经很辛苦了，我们怎么还会不满意？觉得他吊儿郎当呢？想起老师说的，学习是孩子的事儿（工作），我试着从儿子的立场去理解他。 以前看不得儿子放学回家就打开电视或者电脑，总觉得儿子是在浪费时间、对高考不上心。现在换位思考，他一大早出门，傍晚才回家，十多个小时的高强度学习，回到家想休息一下也是正常的，咱们大人工作了一天，回到家都喊累，何况孩子。 于是，我不再唠叨他看电视的事儿，甚至一些学习上的事儿我也不再插手。然而，我发现儿子其实是很自觉的，即使遇到他喜欢的节目，他也能尽量克制不会一直看下去，他说等高考结束了，他再踏踏实实的看。换位思考后的这个发现让我很自豪！ 9 高三一年我荣获两个称号：“泥瓦匠”和“双面胶”。 人们都说父子俩上辈子是仇人，这辈子来还债。我家尤其如此。真不知道这两父子哪里来的那么多矛盾，一丁点大的事，两人都能斗一阵子嘴。儿子升入高三，这种 状况也没见改善多少。基本上只要这老子一提高考，儿子就开战。夹杂中间的我，真可谓是“双面胶”，安抚完这边，又糊弄那头。 他们父子俩吵嘴基本上已经成了一种生活态度，不过，我心里还是希望高三这一年里，当爸的能更宽容些。其实，他爸心里也明白，有时控制不住自己。毕竟儿子要高考了，这是他人生中的一个重要考验，他能顺利通过才最重要。 于是，我开始学着和稀泥。每当发现火苗，我就打岔、转移话题。私底下做孩子爸的工作，儿子压力大，又是青春期，脾气暴躁，当父亲的不要什么都跟儿子较劲， 应该理解他。我还和他父亲分析，儿子爱发脾气与学习压力有关，换句话说就是儿子不会排解自己的压力，才会“一点就着”。对儿子，我告诉他，妈妈知道他现在 学习压力大，如果有什么事情，他若是愿意说，我随时都愿意做个倾听者。同时，我也会告诉他，那个总是训斥你的父亲，私底下又是多么以你为傲，为你操多少 心。这些事情说起来只是一两句话的事儿，其实这些都是我平时一点一点的传达给当爸的，告诉给孩子的。这就真的跟和稀泥一样，浇一点水，和一和，一点点来调和他们父子之间的矛盾。高三结束后，父子俩总结，我是一个非常出色的泥瓦匠。家庭和睦少不了我这个“双面胶”的功劳！ 10 我从没觉得自己窝囊，但儿子高考那年，因为加分的事情，我第一次感到在这个拼爹的时代里，我是个“输”爹。儿子到了高三，尽管我以前总嚷嚷分数不能代表什么，那时也不得不承认，“分数”真的很金贵。所以，加分政策下来后，我仔细研究，发现我是少数民族，儿子应该可以获得少数民族加分。这个发现让我非常兴奋，便跑上跑下的张罗这件事。一顿忙的结果却是一盆冷水兜头浇下：因为我们不在少数民族聚居区生活，身份不合格，儿子的加分希望破灭了。从得知儿子有可能获得加分，到前后的张罗，继而又丢掉了这个机会，让我心情越发的沉重。儿子还没高考，就丢了十分，这十分就是好专业和差专业的差距……有可能是好学校和坏学校的差距……更有可能就是一本、二本的差距！我越想越觉得烦心，沮丧。对这件事，儿子反倒比我看得开，他告诉我，有加分当然好，没加分，就凭自己的本事考。自己的成绩该是什么样，就是什么样，心里反而踏实。后来，班主任也跟我分析过儿子的成绩，还向我讲了高考录取原则，告诉我，很多孩子都没有加分，就自己的条件可挑选的学校和专业有很多，大可不必自寻烦恼。了解了政策，我也就想开了，就像儿子说的，他的成绩是什么样就该去什么样的学校，要自己跟自己的竞争，不是跟加分竞争！没有加分，儿子那年还是考取了他应该上的那所学校，得偿所愿。 11 儿子高考那一年里，我一直站在孩子那边。孩子他妈属于“紧张型”甚至可以说是“非常紧张型”的。每天睁开眼就是今天孩子吃什么、穿什么；这次考试考得如何、排名排到第几；线上多少能分考什么大学、什么专业……她琢磨这些事儿没问题，问题是她喜欢把她琢磨的这些事儿一项不落的在儿子面前唠叨。每天不唠叨儿子几句，她心里就不安，唯恐儿子会突然蒸发似的。 每到这种时候，我都会特别关心儿子，看到儿子出现不耐烦的表情，我立即开始打岔，让妻子转移注意力，不再唠叨儿子。家里头总要有人站在孩子一边，理解他。我就主动给自己安排了理解儿子的角色，爷俩嘛，共同语毕竟要比母子多些。 孩子他妈关心儿子的饮食起居，照顾身体。我呢，就负责运动聊天，照顾儿子的情绪。平时，只要不忙，周六日我和儿子总要抽出一点时间，去附近的公园打打球、侃侃大山。甚至会“抱怨”一下孩子他妈~每到我抱怨他妈妈太唠叨、管事太多的时候，儿子反而会护着他妈妈，与我争辩。呵呵，我看得出，儿子其实知道妈妈是真心关心他的，虽然有点唠叨…… 12 孩子高三那年交了个“女朋友”。我的朋友知道后，曾经问我，你怎么一点也不着急？我很淡定的告诉朋友，我压根就没打算管。 之所以能这么做，是因为我经过了慎重的考虑。除了孩子成绩一向不需要我担心，他自己也清楚高考的重要性之外，最重要的是我对自己说要相信孩子。 高三的压力非常大，孩子需要有人倾诉、有人理解。作为父母，我虽然能够做他的听众，但毕竟不是同龄人，很多事情没办法和他感同身受。他需要是一位同盟者，一位与他一样奋斗在高考第一线的、一起面对高考、战胜高考的“战友”。 每位高三家长都怕孩子高三的时候早恋，其实我也担心过，怕孩子因此分神。但我从来没在孩子面前表露过，而是暗中观察、仔细分析，再与孩子的班主任沟通交流。当我发现孩子没有因为“谈恋爱”而无心学习，我也就不再多管了。高考结束后，孩子与我聊天，才谈起这件事儿。孩子说，其实他们之间更多的是好朋友的关系，他很感动我当初没有压制这件事。因为我的信任，高三一年虽然辛苦，但却是苦并快乐着。
微信号：ha-jiazhangbang请问，母亲是哈尔滨的父亲是外地的，孩子在外地生的，现在想回哈尔滨上学，都需要什么？麻烦告诉下！_百度知道
请问，母亲是哈尔滨的父亲是外地的，孩子在外地生的，现在想回哈尔滨上学，都需要什么？麻烦告诉下！
我有更好的答案
高考的时候必须要在户口所在地
需要上派出所开证明？
应该当地村委会开证明就行
采纳率：32%
目前国家政策是孩子户口在哪儿就在哪儿就近上学，而且必须户主是父母
在他爸那里是农村，在他妈那里是城市户口！所以就要回哈尔滨！
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我们不要等到高考当前才去悔悟，不要等到孩子高考成绩出来后再去改变。因为时间总是过去的，在我看来，如此；如果不去做，我的后尘依旧，如此。
家长的感悟
（一）我得承认我是个失败的家长，所以只存在教训。虽然从来都是要强，但是在孩子高中生涯我是不尽责的。我觉得我自己的失误，也放纵了孩子的三年，导致于最后一发不可收拾。孩子在高考中完败，自己关着门睡了三天，而我也哭了很久很久，于是我在反思自己的失职。
在高中这三年，只关乎到孩子的生活问题，觉得学习的东西完全就是孩子和老师的事情，我不该过问。在孩子高中三年的学习中，我完全不了解孩子学习的情况，直到高三面临高考才参与进来，发现孩子在高一高二这两年的学习中存在很重大的问题。
可惜晚了！我没有及时学习和参与到孩子的帮助中来，没有让孩子走好高中三年的每一步。甚至在高二时都看出一些问题，都没有及时的提醒和给予孩子帮助。高考已经过去一年，孩子没有读书选择去打工，现在很辛苦。我细细体会来，依旧会流泪，这份伤感孩子可能归结到自己没有努力，但是我更想觉得是我在三年中没有警醒和承担。
前几天在群里聊天，我就某些事情发表了一下看法，有家长觉得我很有见解。我说，我说我是非常失败的你们信吗？我说我耽误了孩子一生，你们信吗？他们不信。不管信不信，这已经是事实，现在所说的一切都是马后炮，一位失败者的马后炮。
出于父母的自责，有些时候都在看和学习经验文章，提升自己的觉悟性，不过亡羊补牢为时已晚，虽然再反思什么也改变不了自己的孩子，但是至少能警醒其他家长，挽救其他的羔羊。所以啰里啰嗦的要写这样一篇文章。希望能引起一些深思和讨论。
开篇先问一个问题：进入高一或者已经在高中的家长，是否都知道高中学科的特点或者高中各年级的特点呢？
虽然说学业是孩子的事情，但是我觉得如何父母也能有所了解，及时在孩子出现状况时，做出提醒或者帮助调整，这是非常非常有必要的。
（二）相对于初中的学习来说，高中知识自然是要深一些，无可厚非。其实，大家也可以看到，高中的学习特点也很明显，各科都与都有共同的特点。
高中的知识量很大，九大学科（不算音乐美术之类课程）又是必修又是选修。虽然说高一下学期就开始分科，最后确定的只有六门学科，但是这个治疗量依旧很大。尤其是在高中前两年基本上结束了高中三年的课程，更可想到这两年的学习是多么紧张。
学科内容很深，不再像初中知识一样，只是点皮毛的东西。而且有些学科知识变得很抽象，概念、公式、定理、定律到处都有，尤其是数学和物理相当明显。在学习的过程中，如果依旧采用初中的时候的学习方法和状态来应对的话，自然是力不从心的。
综合系统性强，这个不光是说学科内部知识点的联系，甚至在学科之间都会存在运用。如果说在高一体现还不明显，那么到高三就相当明显。在高三就应该把自己的知识点形成知识网，系统化、有序化，只要考到某一系列知识点，就应该能拿得出来一串东西。
（三）前面是高中学科学习最基本的特点，但是在高中三年的学习中，其实每一学年，都应该是不一样的对待方式。因为在各学年知识分布的特点也是不一样的，而且每个孩子的状态表现出来也是不尽相同的。简单来说，会出现这些情况：
高一，知识点多。很多知识都是刚刚起步，要学习要知道的知识点非常之多，而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。非常忙碌，要学的东西多要做的题目多。高一也是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。
在这个阶段里，会有一些孩子感觉学习比初中吃力许多，但是初中表现情况好的孩子在这里也会出现相同的状况，并没有表现出太多的优势。这也就为何很多家长会说，我们家孩子初中成绩很好，一到高中就感觉不行，感觉跟不上节奏呢？
高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的，不要沉浸自己初中的学习方法中固守尘埃，要学会调整。适应+调整，这是核心关键词。是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说，既然高一有很多孩子吃亏在不适应上，那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧？
其实不然，高一的时候真的是差别不大。想想，知识点那么多，学科压力也很大，很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是差别真心不大。
（四）进入高二，这才是磨练人的开始。前面说过，高中前两年基本上要上完三年的课程，在高二这个节骨点上，学习压力依旧很大，再加上进入高中各学科课程的渐进期，也就是说后半部分。知识难度依旧不像进入高中那个时候，高二知识的重点难点就相当多的。
再加上进入高二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期。在学科知识重，重难点多的情况下，只要有轻微的松懈，那掉队可不是平常的节奏。更何况，在高一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，本年度就要开始体现出来。
对知识点把握快，对老师讲解理解快的同学，此时就要彰显优势。高二的孩子就要开始进行两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时，最重要的就是调整自我。
（五）高三是考学生，考家长的一年。高三考点多，大家也都是奔着最后的高考而去，目的是相当的明确。前面说过，高三要把自己的知识形成知识网。在高三三轮复习及九月起点考、二调、四调及各种调考模拟考的轮轮攻击之下，此时还没有形成系统知识网的话，那就有点可怕。
在一次次的考试和模拟中，老师会把高考考点融会贯通进去，让大家在实战中巩固和掌握。三年学习中的考点都会汇聚到这一年，在这一年的学习中，只有系统化知识点才能不会忘记，不然的话，复习后面的忘记前面的，复习前面的，忘记后面的。
经过高二一年的沉沦，两级分化之后，高三在考试的考验下，真可谓是上天入地的感觉，有些孩子在高中进校时表现差不多，但是到了此时是天上地下的差别。这自然与前面两年的学习是分不开的。高三能不能逆袭，我觉得还是能，但是还要看你底子如何，恒心有多大？
不然你凭什么跟人家来拼呢？就凭你说的一两句打气的话？那是自然不够的，底子还是可以恒心确足，逆袭高三的可能性是非常大。不要放弃，不到最后一刻，你虽然可能赢不了你们当初进校相当的同学，但是至少你可以逆袭你的过去和曾经，那也是进步。
（六）曾经被人问到，高中三年哪一年最重要？似乎难以作答。记得读到一篇文章：留住了高二就等于留住了机会，我很赞成这种命题。因为真心话就是，如果你高二做的很充分，能在学习中独占鳌头的话，我想你高三应该是没有太大的问题。因为你熬过了这个艰难而又刺激的过程，你已经从适应期中存活过来。但是我更希望理解为，这种机会如果能延前一年的话更好。
这里我认为高二重要，高一也很重要。在高一好好学习，高二紧跟节奏，才能让进程走的从容不迫。高一是基础的夯实，高二在上面盖重点楼层，高三是水电一体化及精心装修，如果基地不够牢实，在高三装修的有限时间内，还需要去夯实地基，势必会影响进程，最终也会影响整个楼的效果和成绩。要最终的胜利，至少当初就不应该很差。
如此而来的话，高中三年其实是年年都重要。如何让孩子在自己学习的黄金期，不要错过机会。这也是每一个父母该关注的。三年行程，时时惊险，如果想静待花开，势必是步步为营，一步一个脚印，真正踏实的走好每一年，这才是重点。
（七）至于在走好高中三年的行程中，孩子会出现什么样的状况，这是父母要时刻关注的，也是所有家长应该重视的。在我遇到的家长或者孩子问题中，总会问到这样的问题：
可能最常遇到的问题就是为什么而学？周恩来说过，为中华崛起而读书。当然在当前来看，这根本是不切实际的，极之又少的人还有这种观念。更多的是为了在高考中取胜，进入好大学，为将来找个好工作做铺垫。这应该基本上是所有人的目的所在。
但是对于孩子来说，找个好工作作为终极目标，似乎没有太大的概念，现在很多孩子衣食无忧，好工作并不是迫在眉睫的，部分孩子是没有那种紧张感的。这也是为什么现在很多父母提倡孩子利用寒暑假提前进入社会感受一下工作的压力，一个是让孩子吃苦变得坚强，一个是让孩子提前感受社会压力，提前做好心理准备。
三年时间说长似乎不长，但是说短似乎也不短，没有明确的目标，和足够的动机，很多人是在消沉中度过，等到高三当前，甚至是高考当前的时候，才突然醒悟，我要考个好大学，那个时候似乎有点晚了？保持好精力，有足够学习动机和目标，这是第一步。
（八）在学习的过程中，尤其是高二学年，很多人是思想松懈了。其实在论坛上从父母的关注度和QQ群高二家长的活跃度都可以看出来，在刚进入高中的时候，父母都很活跃，然后开始沉默下去，到三年高三进行时，突然就都活跃起来，都学习起来。
这种松懈和紧张在孩子身上犹能体现，高考是终极战，但是前面的铺垫有三年，却是个持久战，很多孩子在高一之时斗志昂扬，许下雄心壮志，在磨练和打击之下，很快就沉沦下去。意志坚定也是很重要的，这是第二步。
高中学习方法和策略的掌握，也是能觉得一个孩子该科目学习效果的，很多人单科学习不好，都是没有掌握好的学习方法，或者说没有寻觅到自己适合的方法。这类孩子很多，这也是普遍问题的。高中各科学习总法相同，但是各科还是都存在自己的特点。
如何学好各科，不妨去问自己各科的老师，他们最有说话的权利，多年从教也能摸索出自己的套路来，再结合老师所教、自己所能掌握的程度，拥有自己的一套方法策略。
（九）好习惯是决定成败的关键。想起这句话，自然会想到是有很多孩子也吃亏在这上面，做事拖拉，不细心，一知半解就放弃，等等，各方面形成的习惯，直接影响这最后的成果。如何培养好的习惯也不是一天两天的事情，在高一起始，就应该严格要求孩子，好好做好每一步。
在高中的学习中，很多孩子还会在情绪、思想、或者行动上缺乏主动性。这也是非常不好的一点。我觉得高中的学习中要保持好的精神状态，精神饱满，情绪好，然后在行动上主动些。我觉得老师是喜欢主动的孩子，也更愿意教更多的东西给他们。如果孩子等着灌输或者打一鞭子走一步，我想学习的效果肯定不会好到哪里去。
（十）还有一个问题就是好高骛远，不重视基础。有些人说我曾定下目标，高一时是清华北大，高二时是华科武大，高三时是科院商大。先不管这个目标是否科学，其实这也说明前面的问题，高中三年的成绩分化是年年递增的，高一的时候真的就认为自己就是清北的苗子，因为确实孩子们都没有区分开。可到高二的折腾下来，就开始有点清醒过来，两极分化开始，到高三才知道自己真正的实力如何。这也就是天地之别。
当然这里说的目标过于远大，是一个层面，家长应该协助孩子制定一个切实可靠而又能分解成很多个小目标、近期目标的目标来。还有孩子在学习中切不要好高骛远，遇着容易题都不愿意做，觉得自己看着能做就行了。往往很多人最后到了高三丢分，就是因为这一点。
在普通题上失分，或者耗费时间过长，主要还是对基础掌握不牢固，或者说不熟练导致的。真正的成绩好，是基础一分不丢，难题逐个击破。如果想达到这样，还是得从日积月累的基础开始，踏踏实实学习。好高骛远最悲惨的是最终一脚踏空，失分过多。
在高考前夕，很多学校的老师对学生说的就是，你们不用再做题，回去好好翻翻课本，做做课后的习题，看看基础的东西。我想这还是说明一些东西，高考毕竟很多都是基础题，丢基础去挖高大上的，实不可取的，更何况难题也是建立在基础之上的。
在孩子高中三年中，父母要做的是陪孩子、督促孩子走好每一步，在出现状况时及时的帮助孩子调整，甚至有些时候帮孩子参考和选择一些道路。高中三年不是只有进校，和高三高考一年，它是一个息息相关、环环相扣的过程，在这个过程中孩子、老师和父母都充当着必要的因素，谁都是缺一不可的。
很多妈妈在孩子进入高中之后，选择了全职，来照顾孩子起居生活。这种选择很多人觉得是不必要的，我觉得根据自己家庭来做选择。只要你能做到陪伴，其实全职否，并不重要，因为陪伴不是让你分分秒秒死盯着，那样谁都会反感的。
陪伴不是陪着生活，我更看重的是陪伴学习。生活的东西谁都能做到，但是这些方面的促进却是其他人所做不了的。如果遇着一个不负责任的老师，那么更加的体现父母的重要性。
我们不要等到高考当前才去悔悟，不要等待孩子高考成绩出来再去改变。因为时间总是过去的，在我看来，如此；如果不去做，我的后尘依旧，如此。
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主编：赵汉卿 | 编辑：晓雪
来源：哈考网论坛
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