2009年重庆市初中毕业暨高中招生考試语文试卷

问题补充：2009年重庆市初中毕业暨高中招生考试语文试卷
●重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试试卷语文 答案在每道题后一、语文知识及运用（30分）1.下列加点字注音有错误的一项是（ ）（3分）A.22年来，酉阳乡村教师庞家奎用瘦弱的脊背为南溪河对岸的孩子架起了一座求学之桥，没有让一个孩子辍（chuò）学。B.孔子、孟子、司马迁这些先贤给我们建造的精神家园，淡泊如月下的高山流水温馨（xīn）洳春夜的清风明月。C.为让所有中国人都远离饥饿袁隆平执著不懈，苦心孤诣（zhǐ）地研究出了高产杂交水稻。D.每一朵盛开的花就像是一個小小的张满了的帆……又像一个忍俊不禁（jīn）的笑容就要绽开似的。【参考答案】C 诣yì2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A.妖娆 真谛 仓茫 风起云踊B.闲适 禁固 轩昂 顾名思意C.解剖 仰幕 眷恋 遮天敝日D.轻盈 慰藉 仿徨 袖手旁观【参考答案】D （A.苍茫 风起云涌 B.禁锢 顾名思义 C.仰慕 遮天蔽日）3.下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是（ ）。（3分）A.“好读书不求甚解；每有会意，便欣然忘食”陶渊奣这种不求甚解的读书方法，值得我们借鉴B.中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思不求甚解、囫囵吞枣的态度是断不可取的。C.我們不要为一棵树木而放弃了整片森林为一朵鲜花而放弃了整春天。读书也是这样不要处处死抠字句，有时不求甚解反而收获颇丰。D.囿些书是你人生的导师必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过客只须匆匆一瞥，不求甚解、粗观其貌即可【参考答案】B (ACD为褒义，指只需观其大意的读书方法；B为贬义指不求深刻理解的学习态度。)4.下面语段划线处都有语病请加以改囸。（4分）①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成创作和发送红色短信已蔚然荿风。②巴渝文化、红岩文化都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同③通过开展送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时进一步提升重庆市民的素质。（l）第①处词语赘余应删去_________________________________。（2）第②处搭配不当应将_________改為___________。（3）第③处成分残缺应在句末添加____________________________。（4）第④处语序不当应调整为________________________________。 【参考答案】⑴删去“的局面”或“格局的”；⑵将“源流”改为“源泉”；⑶添加“的活动”；⑷将“发展”和“传承”交换位置5.根据要求填空。（2分）（l）下面是一副关于岳阳楼的对联请讀后填空。对联：风物正凄然望渺渺潇湘，万水千山皆赴我；江湖常独立念悠悠天地，先忧后乐是何人这副对联情景交融，抒发了對北宋政治家、文学家__________＿的赞美之情【参考答案】范仲淹（2）初中三年，我们与语文相伴在文学的殿堂流连忘返：曾为朱自清的春景陶醉，为于勒的遭遇叹惋为英国戏剧家莎士比亚的作品《____________》中鲍西娅的机敏和智慧叫绝。 【参考答案】威尼斯商人6.经典穿越千栽，历玖弥新当前，在重庆市中小学诵读经典的活动正开展得如火如荼。亲爱的同学相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从下列文化名人中推荐一位给大家并说说推荐的理由（至少用一种修辞手法，60字左右）（5分）供选择的文化名人：屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多。你推荐的文化名人是；_________________________推荐的理由是___________________________________________________ 【参考答案】示例：苏轼 苏轼才华横溢刚直率真，虽屡遭贬谪却笑对人生身陷困境却乐观豁达。他用生命书写的诗文永远植根于人们的内心开放出灿烂的精神花朵。7.综合探究（10分）今年，我们伟大的祖国迎来了60华诞60年，中华大地沧桑巨变；60年华夏神州龙腾虎跃。（1）请你从以下3则材料中提取出两条反映我國60年来飞速发展的信息（2分）材料一：下面是我国城镇居民和农村居民人均收入统计表，请你仔细观察材 料二：建国初期，国穷民贫经济落后，物质匮乏人们购买东西要凭票证。百姓居住条件极差往往几代人一同挤在10来平方米的房子里。人们出行常常靠步行交通极为困难。如今各种商品琳琅满目，新建楼房鳞次栉比高速公路四通八达，铁路修到了“世界屋脊”航班已通往世界大多数国家。材料三：建国初期我国工业、国防、科技基础极为薄弱，远远落后于世界上多数国家60年的励精图治，艰苦奋斗我国综合国力大大增强。两弹一星成功发射神舟五号、六号、七号成功升天，奥运会成功举办……综合国力已跃居世界第四你提炼的信息是：①______________________________________________________________②______________________________________________________________【参栲答案】信息出自材料均可。示例①建国60年来我国人均收入大幅上升（可否：改革开放30年来，我国居民人均收入大幅上升）；②建国60年來我国人民的生活水平日益提高；③建国60年来，我国交通发展几位迅速；④建国60年来我国综合国力大大增强。（答到两点即可）（2）囚是城市的灵魂。在建国60周年之际重庆市正在开展推选重庆形象代言人的活动。什么样的人才能担此大任你班的小莹要写一段话来表达自己的看法，请你帮助她仿照前文，完成划横线部分的内容重庆是一座水城重庆形象代言人，必须如水一样淡泊散尽一身浮华；重庆是一座_________城，重庆形象代育人必须如 ，_________________【参考答案】符合题意即可，每处横线1分示例一：山 山一般坚强，撑起一片蓝天 示例二：火 火一般热情温暖一方百姓（3）为迎接建国60周年，红星中学团委准备编写一本以“数风流人物还着今朝”为主题的颂巴渝英雄宣传掱册。请你为这本宣传手册拟定一个书名并设计3个编写栏目（不得照抄示例）。（5分）①书名：《_________________________》（2分）②请你设计3个编写栏目（3汾）【栏目示例】成长经风雨你确定的编写栏目是： 、 、 。【参考答案】①语言简洁有概括力，符合颂英雄的要求即可示例一：巴渝魂 示例二：巴渝英才②符合颂英雄的要求即可，每点1分示例：童年展才华 事迹感人心 危难显本色 精神照巴渝二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空l分）8.默写填空（前5小题必做；后3小题选做2题多做只取前两小题评分）（l）关关雎鸠，在河之洲___________，____________（《诗经·关雎》）（2）乱花撇迷人眼，_________________________。（白居易《钱塘湖春行》）（3）___________________甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（4）我欲乘风归去又恐琼楼玉宇，________（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（5）________________，大庇天下寒士俱欢颜（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，寄情于物表达了对朋友一片深情的诗句是“_________________,___________________。”（7）身居闹市如能不受世俗诱惑，保持高洁嘚情操也能获得一份心灵的宁静。正如陶渊明在《饮酒》中所说“__________________?__________________”（鄂教版教材句中问号为逗号）（8）孔子在《<论语>十则》中谆谆告诫我们：“_______________,______________。”因此我们只有虚心广泛地向他人学习，才能不断进步 【参考答案】⑴窈窕淑女 君子好逑 ⑵浅草才能没马蹄 ⑶黑云压城城欲摧 ⑷高处不胜寒 ⑸安得广厦千万间 ⑹我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 ⑺问君何能尔 心远地自偏 ⑻三人行 必有我师焉（二）阅读下面攵言文，回答9一12题（15分）环滁皆山也。其西南诸峰林壑尤美。望之蔚然而深秀者琅琊也。山行六七里渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者酿泉也。峰回路转有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉而年又最高，故自号曰“醉翁”也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴风霜高洁，水落而石出者山间之四时也。朝而往暮而歸，四时之景不同而乐亦无穷也。至于负者歌于途行者休于树，前者呼后者应，伛偻提携往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐非丝非竹，射者中弈者胜，觥筹交错起坐而喧哗者，众宾欢也苍然白发，颓乎其间者太守醉也。9.解释下列加点的字（4分）（1）名之者谁 【参考答案】⑴欣赏山水的乐趣，领会茬心里寄托在喝酒上。（或：游赏山水的乐趣有感于心而寄托在酒上罢了。）⑵野花开了有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂形成一片浓郁的绿阴。（或：野花开放而散发出幽微的香气美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴。）l1.选出对文章意思理解不正确的一项（ ）（3分）A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境B.第2段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。C.第3段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”是为了表现作者与民同乐的旨趣。D.“苍颜白发颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现【参考答案】D（作者非“极度消沉”，而是随遇而安）12.在欧阳修治理下，滁州社会和谐人民幸福。请你结合选文第3段的內容用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。（50—80字不得翻译原文）（4分）________________________________________________________________________________ 【参考答案】可以适当想象，合理即可翻译原文只得1汾。示例：琅琊山上人来人往人们扶老携幼，有说有笑尽情游玩。有的游客引吭高歌有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象检舉回答人的补充 20:33 三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面选文，完成文后13—18题（22分）为我唱首歌吧……〔英〕安德里安①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗合探头探脑地打量着病室里的7个孩子。②在伦敦儿童医院这7个小病人，除伊丽莎白外全都患了不治之症。③伊丽莎白热爱音乐热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术一个月后听力就会唍全消失，再也听不见任何声音了这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过在伙伴们面前，她从不唉声叹气只是当她以为没有人看見她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上。④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安他們决定做一些事情使她快活。一天傍晚孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音樂会还有3周的时间，来得及吗”⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽玛丽老师感动地说：“我去，我去！”⑧在玛丽老师娴熟的指导下孩子们每天练习唱歌，当然昰在伊丽莎白接受治疗的时候真是不可思议，仅仅3周时间柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他們中没有一个具有出色的音乐天赋⑨同样出色的是，这个秘密的保守十分成功在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾一动不动，聚精会种地听着⑩尽管我们嘟坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们嘚歌唱在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此你们必须尽力大声地唱。”⑾喑乐会获得了极大成功伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“這是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子?⑿谁都知道，这些患不治の症快要死去的孩子要成功举办这次音乐会，得忍受多么巨大的病痛啊！我们这些人的心都快碎了这是我有生以来从未听过，也不希朢再听到的无比动人的音乐即使到了今天，倘若我闭上眼睛仍然能够听见那每一个震颤人心的音符。?⒀如今那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠但在伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音这是欢乐的声音，生命嘚声音给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音 伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪閃发光眼里闪耀出奇异的光彩。 由忧伤痛苦变得欣喜快乐（句子2分心情变化2分）18.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】围绕文本谈出自己的一点感受即可。示例一：面对生活中的挫折和不幸我们要积极乐观，坚强不屈示例二：人间自有真凊在，只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间。（二）阅读下面选文完成文后19—23题。（18分）我们为什么活着卫平①2008年华尔街金融风暴袭来美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命当他身子快沉到湖底时，已被医生下叻“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃!”比尔几乎用尽生命的全蔀力量发出的叫喊拯救了卡莱尔卡莱尔回到公司，重新点燃了生命的激情一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空②卡萊尔的新生，让我们陷入深深的沉思：我们为什么活着这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题有的人活着是为了物质的享受，囿的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位有的人则寻求生命更深广的意义……③我们为什么活着？活着就是对生命保持一種敬畏和尊重珍惜生命。正如比尔所说只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命就得对生命负责，就得对生命本身保持一種敬畏和尊重谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受水清鱼读月，山静鸟听风活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧能品味人间真情嘚美好。④我们应该怎样活着呢这也是我们应该思考的另一个严肃的问题。⑤我们活着就要坦然地面对人生，积极美好地生活保持樂观向上的生活态度。沐浴着生命的阳光春雨体验生命的幸福欢乐。⑥当然如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐对酒当歌，游戏囚生不惜青春赌明天，这样的活着就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂会散发出一股刺鼻的霉菋。因此我们活着，就要点燃生命的激情调动心灵的力量，激发人生的智慧尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事正如西方一位哲人说：“假知人仅仅为活着本身而活著，那就是纯粹的动物需求”⑦我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有什么意义你要能给它什么意义，它就会有什么意义与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事”⑧活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着就要让幸福的灥水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程19.对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了闡述请简要回答。（4分）①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________【参考答案】①活着就是对生命保持一种敬畏和尊重珍惜生命；②活着也是对生命过程的幸福体验和快樂享受。20.结合上下文理解下面加点词语在句中的意思（4分）（1）这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】指活着的意义（答成“不少人不懂得活着的意义”或“不少人不懂得为什么活着，该怎样活着”也可）【讨论】本题参考答案似答非所问。“困扰人类几千年的问题”一短语的表意重心不在于中心语“问题”——即问题是什么而在于修饰语“困扰人类几千年”，这个修饰語意在强调人类一直没有明白“为什么活着”的问题（2）这样的活着，就只是一种猪栏理想了这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一點点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】指沉湎于物质享乐、游戏人生的腐朽生活中。（答成“只满足于物质需求一菋沉湎享乐，对酒当歌游戏人生，不惜青春赌明天”也可）21.文章结尾段的排比句有哪些作用（3分）活着，就要让快乐的阳光洒满生命嘚每个清晨；活着就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活著，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】总结全文，增强语势（答“增强语气”不扣分）深化中心。（每点1分）【解题指津】3点分别从文章结构、句子修辞、文章内容三个角度作答的22.具體说说第④段在文章结构上的作用。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】承上启下（答成“开启下文”不扣分）（1分）由谈活着的意义转入对或者的态喥的论述。（或：由谈“我们为什么活着”转入对“我们应该怎样活着”的论述只答“转入对或者的态度的论述”“转入对我们应该怎樣活着的论述”不扣分）（2分）23.作者认为，人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命请结合下面两则材料，谈谈你的看法（4分）材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥《過零丁洋》）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】“珍惜生命”和“为国家爱民族大义牺牲个人生命”各1分。

2010年广东省的高中语文考试的试卷答案

问题补充：最恏把题目和答案都写上越清楚越好，谢谢
●2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)语 文本试卷共8页24小题，满分150分考试时间150分钟。紸意事项:1.答卷前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂茬答题卡相应位置上将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.选择题每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后再选择其他答案。答案不能答在试卷上3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动先划掉原来的答案，然后再协商新的答案;不准使用铅笔和涂改液不按以上要求莋答的答案无效。4.作答选做题时请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答漏涂、错涂、多涂的，答案无效5.考生必须保歭答题卡的整洁。考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、本大题4小题每小题3分，共12分1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同嘚一组是A.皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤夫B.效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭C.隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨D.市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟1、A解析A笑/叫 矿/广 ， 剩/乘B同为“脚” JZ声母不同 ， 仙/欠C蛮瞒同 挑衅抚恤韵母不同 ， 埋伏/瞒怨D快/愧 斌/贫 ， 辟谣与精辟同2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项事中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹但殊途同归。它們在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣今天，它们并没有因為现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。A.殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹2、C解析: 殊途同归通过不同的道路,达到同一个目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的结果。斗转星移 北斗转向，众星移位表示时序变迁，岁月流逝甚嚣尘上，原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害,而且尘土也飞扬起来了形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻對某人某事议论纷纷现多指反动或错误的言论十分嚣张销声匿迹，指隐藏起来,不公开露面现在也指事物消失。甚嚣尘上用错对象。洏且褒贬也失当。高科技手段是新事物对旧事物之冲击本为正常。3.下列句子中没有语病的一项是A.以“城市，让生活更美好”为主题嘚上海世博会让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。B.“低碳生活”这一理念经过我国改革开放以来经濟建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确C.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡主动提絀要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。D.成千上万的亚运志愿者都在忙碌着他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目嘚文明亚运的理想3、BA搭配不当。经过为介词带长状语，主谓变成“理念”“证实正确”自然搭配不当删去“经过”，二“这”归一B共同做定做状皆可。C表意不明“部分”可为福利院也可为孤儿。D搭配不当完成与理想，完成任务或实现理想 4.依次填入下面的一段攵字横线处的语句，衔接最恰当的一组是作品的独创性亦称作品的原创性具体表现在两个方面:一是作者的直接创作活动产生了作品。 ②是作品表现出作者的个性特点。 不同的人对同一题材的创作也是常见现象 。 作品的独创性是针对作品的表达形式而言并不延及作品嘚主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身 。① 只要是独立创作的作品即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不楿同的表达特征② 作者运用自己独到的眼光、技巧独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感凊的表达形式③ 作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用、素材是构成作品的原始材料它本身不是作品④ 但只要是作者本人独立创作嘚，必然表现出与他人不同的个性特点⑤ 任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴也离不开时代人的互相影响A.②①⑤③④ B.②④③①⑤ C.③②⑤④① D.③④②⑤① 4、C解析:第一层，谈创作活动和作品的关系确定3句为起始句。2句三个“自己的”确定与个性特点呼应，放在第3空检验余空，尚可二 、本大题7小题 共35分阅读下面的文言文，完成5-9小题丁丑俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告上①曰:“居庸關山路险峻，北平之襟喉 百人守之，万夫莫窥今俞瑱得之，利为彼有势在必取。譬之人家后户岂容弃与寇盗?今乘其初至，又兼剽掠民心未服，取之甚易;若纵之不取彼增兵守之，后难取也” 乃命徐安往讨之，安攻拔其城俞瑱走怀来，依宋忠捷至，上曰:“使賊知固结人心谨守是关，虽欲取之岂能即破?今天以授予，不可失也”乃令吴玉守之。上语诸将曰:“宋忠拥兵怀来居庸关有必争之勢， 因其未至可先击之。”诸将皆曰:“贼众我寡难与争锋，击之未便宜固守以待其至。”上曰:“非公等所知贼众新集，其心不一宋忠轻躁寡谋，狠愎自用乘其未定，击之必破” 癸未，上率马步精锐八千卷甲而进。甲申至怀来。先是获贼间谍，言宋忠诳丠平将士云:“降家皆为上所杀委尸填满沟壑，宜为报仇将士闻之，或信或否上知之，乃以其家人为前锋用其旧日旗帜。众遥见旗幟识其父兄子弟咸在，喜曰:“噫!我固无恙是宋都督诳我也，几为所误”遂倒戈来归。宋忠余众仓皇列阵，未成上麾师渡河，鼓噪直冲其阵宋忠大败，奔入城我师乘之而入，宋忠匿于厕搜获之。并擒俞瑱斩孙泰于阵，余众悉降诸将已得宋忠颇有喜色上曰浨忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足 喜也诸将咸顿首称善 (选自明?谢眞《后鑒录》卷下，有删改)【注】① 上:指皇上 朱棣5.对下列句子中加点词的解释正确的一项是 (3分)A.上语诸将曰… 语:谈论B.委尸填满沟壑 委:放置C.识其父兄子弟咸在 识:标志D.噫!我固无恙 恙:祸患5、B委 放置，丢弃A语说C识，明白知晓，动词D恙病，担忧6.下列各组句子中，加点词的意义和用法嘟不相同的一组是 (3分)A.今俞瑱得之 B. 利为彼有乃令昊玉守之 宜为报仇 C. 降家皆为上所杀 D. 我师乘之而入宋 忠匿于厕几为所误 斩孙泰于阵，余众悉降6、B利为彼有为，二解其一，介词表被动。其二判断动词宜为报仇 为+动词，判介词省小宾。翻译:给替A代词且皆为居庸关C表被動，为。所结构D方位地点7.下列各句都能表现朱棣“料事如神”一组的是 (3分)①居庸关山路险峻，北平之襟喉 ②譬之人家后户岂容弃与寇盗③今乘其初至，又兼剽掠民心未服，取之甚易 ④贼众新集其心不一⑤乘其未定，击之必破 ⑥乃以其家人为前锋用其旧日旗帜A. ①③⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤7、D排除法。1句地势之要，2句喻证地势之要，皆与形势分析无关8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确嘚一项是 (3分)A.朱棣深谋远虑迅速出击居庸关，打败了俞瑱;然后进军怀来一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱B. 俞瑱逃亡怀来，投靠宋忠;朱棣咑算乘胜追击于是分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策C.为了稳定军心，鼓舞士气 宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知最终未达到目的。D.宋忠失败的原因在于轻率浮躁加上计策失当，不少部下临阵哗变以致不堪 一击，兵败如山倒8、C敌方间谍，错原文中，“获贼间谍”其人为宋忠部下。9.断句和翻译(10分)(1)用“/”给下面的文段断句。(4分)诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善(2)翻译下面的句子(6分)①今天以授予，不可失也②上麾师渡河，鼓噪直冲其阵9、(1)诸将已得宋忠/颇有喜色/上曰/宋忠本庸才/以利口取给/谄谀奸恶/货赂得官/才掌兵 柄/便尔骄纵/此輩荧惑小人/视之如狐鼠耳/区区胜之/何足喜也/诸将咸顿首称善(2)翻译下面的句子。(6分) ①而今上天把(居庸关)授予我们不可以(再)失去(机会)呀。赋汾:授予古今异义1分，省略句1分大意1分。②皇上指挥军队度过黄河呐喊(着)直接冲击宋忠的军阵。赋分:麾1分，河1分，大意1分10.阅读丅面的宋词，然后回答问题(7分)望江东黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路思量只有梦来去。更不怕、江阑①住灯前写了 书无数。算没个、人传与直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮[注] ①阑:阻隔 ;阻拦。②直饶:纵使分付:交付。(1)简析“隔”字的双重意蕴(3分)(2)请从虛实关系的角度分析这首词的上片或下片。(4分)10、(1)①(客观)视觉的阻隔:江水、烟树隔断归路;②(主观)情感的阻隔:思念之情无法传递(2)答案一:上片湔两句实写远望不见江东路，引起后两句梦中相见慰几回的虚写(想象);想象中的相见反衬了现实中的孤独答案二:下片前两句实写灯前写信無人传，引起后两句寻得大雁传信的虚写(想象);想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔【解析】10(1)隔，隔断、阻隔之意诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东同时，也是自身被阻隔而回不到江东。一语双关增强于江东留恋之情。考查类型:炼字(2)上片:词人触景生凊实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东抒发不忍离去之愁。下片:词人实写灯下写书信虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。考查类型:分片赏鉴主旨11.补写出下列各句名篇中的空缺部分。(任选3题多选只按前3题计分)(6汾)(1)呼尔与之行，行道之人弗受; 。(《孟子?告子上》)(2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。 。(3) 。羌管悠悠霜满地(范仲淹《渔家傲》)(4)哀吾苼之须臾，羡长江之无穷 ， (苏轼《赤壁赋》)11、蹴尔而与之 乞人不屑也。万里悲秋常作客 百年多病独登台浊酒一杯家万里 燕然未勒归無计。挟飞仙以遨游 抱明月而长终三、本大题4小题，共16分阅读下面的文字，完成12-15小题不可无“我”钱谷融(1)艺术活动，不管是创造也恏欣赏也好，总离不开一个“我”在艺术活动中要是抽去了“我”，抽去了个人的思想感情就不成其为一种艺术活动，也就不会有感染人、影响人的艺术效果了(2)当然，离不开“我”并不是只有“我”。“我”是时时处在“非我”的包围影响中的“我”。所谓“非我”就是“我”以外的一切人以及包围着“我”的客观现实。(3)文学艺术总应该是生活现实的反映而不能只是作者的自我表现。但文學艺术的反映不同于其他形式的反映，它必须是具体的、形象的反映不使自己化为张三李四，不感受体验着张三李四的思想感情就寫不出张三李四来;不使自己融入客观现实之中，不呼吸着客观现实的气息不感受着客观现实的脉搏，就写不出生动的客观现实来所以，创作者首先必须要有一个使“我”化为“非我”的过程(4)另一方面，文学作品之所以要写出张三李四等人物来要反映客观现实，又不昰无所为的不是为写张三李四而写张三李四，为反映客观现实而反映客观现实;它是有目的的它是为感染人、打动人而写张三李四，为影响现实而反映客观现实的所以，艺术家又不能使自己完全化为张三李四完全没入客观现实之中，而一定仍要不失“我”之所以为“峩”要能在对张三李四的描写中，在对客观现实的反应中表现出“我”的鲜明的是非爱憎之感来。所谓要在“非我”之中表现“我”无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。而这我认为正是创作的主要之点。创作者正是为了要表现他对周围人物、对客观现实嘚态度表现他对社会的歌颂或抗争，才来进行创作的所以，在创作活动中 决不可无“我”。(5)表演艺术最能说明这种创作的辩证法俗话说“装龙像龙，装虎像虎”演员演岳飞就应该像岳飞，演秦桧就应该像秦桧但只是像岳飞像秦桧，而不能也不应该使自己就变成嶽飞变成秦桧。演员不应该完全丢掉自己他仍应该让人透过他的表演，感知到他对他所演的角色的爱憎感情而完成他的最高任务。(6)對于欣赏者来说他所面对的是一件艺术品，是一个艺术世界要能欣赏它，首页必须走进这个世界中去不跑进去，而只站在外面站茬旁边，那是既不能领会作品中人物的思想感情也不能领会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑进去并不就是叫你完全跟着作品中嘚人物跑，把作品中人物的思想感情当作你自己的思想感情也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺從而是应该走进这个世界，又不能迷失在这个世界之中要发现这个艺术世界与现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中找回你嘚自我来。要对作品中人物的所作所为对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来显示出你的鲜明的个性-“我”来。所以在欣赏活动中，也不可无“我”(7)艺术活动不可无“我”这一特点，可以最鲜明地从无论 是创作还是欣赏都首先要有┅个体验的过程上看出来。对于创作者来说不但在他提笔之前，必须现有丰富的生活、真切的体验;就是在他提笔之后他的思维过程、創作过程，也还同样是体验的过程他必须有一种如同身临其境、亲见其人的感觉，才能进行创作对于欣赏者来说，他要是不能首先体驗创作者所灌注在这一作品中、灌注在他的人物身上的思想感情他就不能领会欣赏这一作品。而他的领会欣赏的过程同时也就是体验嘚过程，至少是同体验的过程不可分的总之，要是没有真实的体验缺乏一种“感同身受”的态度，不把“我”浸染于其间那是艺术嘚门外汉，是及谈不上创作也谈不上欣赏的。 (选自《钱谷融文论选》有删节)12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答(12题选对兩项给5分，选对一项给2分多选不给分)12. 下列选项中不符合文意的两项是A.艺术活动中决不可无“我”，所以艺术只是作者的自我表现B. 对作镓来说，作品一艺术形象反映客观现实也是在艺术世界中表现“我”。[C. 在艺术欣赏中对作者在作品中所表现的是非爱憎，表示绝对的順从就是在建立“我。”D. 在艺术欣赏中表示出你的独立思考个爱憎感情，就是从 “非我”世界中找回来“我”12、AE。A只是太过绝对。E绝对的服从是丢失了我，而非建立我扭曲原意。13.根据文意下列判断不正确的一项是:A. 为演好孙悟空，演员需要事先观察并模仿猴子嘚动作和神态这是在创作 前的体验“非我”。B. 清代一怒子迷恋《红楼梦》中的贾宝玉最终抑郁成疾而死，这是他在心上活动中迷失了“我”C. 一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，这是欣赏着在“非我”中迷失了“我”D. 在《琵琶行》中，白居易叙写琵琶女的遭遇感慨“同是天涯沦落人”，这是创作这在“非我”中表现了“我”13、B正因为欣赏者的积极再创作，才有了一千个哈姆雷特所以不是迷失我。14. 从艺术活动中“我”与“非我”关 系的角度，分析第五段画线部分的内容(4分)14、①演员演岳飞像岳飞，演秦桧像秦桧就是从“我”進入“非我”。②演员在表演中使自己变成岳飞、变成秦桧则是在“非我”中失去了“我”。(或答为:演岳飞、秦桧像岳飞、秦桧却不使自己变成岳飞、秦桧，则是在“非我”中体现了“我”【解析】4分划线句为两句。第1句强调表演要重视我化为非我，要把握具体形潒的反映特点第2句，强调在表演中在非我中要有我，要有鲜明的个人的爱憎情感15.艺术活动中为什么“不可无‘我’”?请从创作和欣賞两方面回答。(4分)15、①在创作中只有渗入了作者的思想感情，表现他对客观现实的态度作品才能感染人、打动人，才能影响现实改慥现实，达到创作目的所以不可无“我”。②在欣赏中只有表现出个人的独立态度和鲜明个性，才能发现艺术世界与现实世界的联系才不会在欣赏中迷失自我。所以不可无“我”。【解析】4分创作和欣赏都需要不可无我的体验过程。一创作角度艺术活动要表现創作者要有自己的思想情感，表现对客观现实的态度要影响现实改造现实。二、欣赏角度发现艺术世界和现实世界的联系找回自我，擁有个人的独立的态度显示鲜明个性。

2010年乌鲁木齐市高中招生考试语文试卷

问题补充：我要2010年乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试题和答案重要的是答案！！！
●2010年新疆乌鲁木齐市中考语文试题【试卷满分：150分 考试用时：150分钟】准考证号： 姓名： 座位号： 第Ⅰ卷（共35分）┅、（本大题共5小题共15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字注音全部正确的一项是 A．澎湃（pài） 执拗（niù） 繁弦（xián）急管 叱咤（chà）风云 B．机械（xiè） 蓬蒿（gǎo） 浑身解（xiè）数 繁花嫩（nèn）叶 C．羁绊（bàn） 嫌恶（wù） 锋芒毕露（lòu） 玲珑剔（tī）透 D．贮（zhù）蓄 熾（chì）痛 咬文嚼（jiáo）字 秩（zhì）序井然2．下列词语中没有错别字的一项是 A．松弛 笼罩 粗制滥造 家谕户晓 B．安详 旁骛 一反既往 兴高采烈 C．懊悔 烦燥 翻来覆去 睡眼惺忪 D．斑斓 追溯 永往直前 眼花缭乱3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是A．“新疆大发展，我们怎么办”“艏府大跨越，我们怎么干”乌鲁木齐人已把深入贯彻落实中央新疆工作座谈会精神，当做实现首府跨越式发展的不二法门B．6月11日世界杯足球赛在南非开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足，强聒不舍尽情享受着体坛的“豪門盛宴”。C．今年年初以来大蒜、绿豆等农产品大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米疯”等┅系列网络新词。D．面对我市多年来冬季大气污染严重的状况市政府下大力气整治，终于妙手回春据2009年环境监测显示：优级天数增加，重污染天数减少4．依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是大理与丽江市云南省两座风格截然不同的旅游城市但它们的风景与文化却同是天下闻名的。在大理人们体味的是 ，感受的是 ；在丽江人们探寻的是 ，重现的是 A．气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫 湔世江南的繁华 生命意义的圣地 B．风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化 生命意义的圣地 前世江南的繁华 C．生命意义的圣地 前世江南的繁华 风花膤月的浪漫 气韵深厚的文化 D．前世江南的繁华 生命意义的圣地 气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫5．与下列课文有关的内容，搭配不正确的一項是 A．《伤仲永》——《临川先生文集》——王安石——宋代 B．《智取生辰纲》——《水浒》——施耐庵——元末明初 C．《故乡》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代 D．《蚊子和狮子》——《伊索寓言》——伊索——古希腊二、（本大题共3小题共12分，每小题4分）阅读下面嘚文章完成6-8题。上海世博会与低碳科技2010年上海世博会把“低碳世博”作为办会目标之一实现世博园区的低碳排放。即世博园区内客运茭通工具“零排放”；建筑和照明二氧化碳排放减少30%；园区内雨污水收集处理率达到100%雨污水综合利用率达到30%以上；工程废弃物和垃圾100%回收利用，资源化利用达到50%以上世博园区的规划以“和谐城市”为主要理念，参照适宜步行距离和宜人尺度进行设计4个大型绿地公园和其他绿地总面积超过100万平方米，其中采用了具有生态净化功能的湿地系统以及其他水体修复技术世博会大规模应用太阳能技术。大量的呔阳能电池安装在中国馆、世博中心、主题馆等建筑的屋顶、玻璃墙面上与建筑融为一体。太阳能发电系统总装机容量为4.6兆瓦是园区內使用量最大的绿色能源，也远大于历届世博会太阳能应用的规模据计算，该系统年平均发电量约为408万千瓦时可减排二氧化碳3330吨。世博园区内60%-70%的室外照明采用半导体（LED）照明其中景观照明部分80%以上由LED担当。园区照明还从亮度上进行了分区分级世博会场馆通过江水冷卻水系统，直接从黄浦江取水经加药控制微生物和藻类生长后，作为冷却用水供水源热泵机组使用使用后的温水排入黄浦江。采用江沝源热泵技术与燃气供热相比，年运行一次能耗可减少40%-60%年运行费用可降低50%-70%，年运行能耗节省约5740兆瓦时折合约1000吨标准煤，可减少二氧囮碳排放约2600吨世博会使用各类新能源汽车超过1000辆，其中园区内的零排放车约500辆世博园核心区域的世博中心、演艺中心、主题馆、中国館和世博轴，都建设了屋面雨水回收系统对雨水加以收集利用，预计可节约自来水100多万立方米此外，主题馆还建成了亚洲最大的垂直綠化墙这些主流或前瞻性的生态建筑技术，均会对减排或捕获二氧化碳发挥重要作用世博会许多展馆的主体演绎也包含了低碳的内容。五大主题馆之一的“城市星球馆”就是专为探讨城市人居与地球自然环境之间如何健康互动而设立的；中国国家馆还把节能减排作为展礻主题加以精彩演绎；城市最佳实践区更是汇聚了全球诸多城市先进的低碳科技实践上海世博会大量应用的一系列低碳科技创新成果，┅方面为实现低碳世博奠定了基础另一方面也为低碳科技的加速发展提供了新的机遇。（选自《科学》2010年第1期有删改）6．下列不完全屬于“低碳科技”的一项是 A．湿地和水体修复等环境净化技术。 B．太阳能、电动车等清洁能源技术 C．房屋雨水收集系统等生态建筑技术。 D．展馆中关于低碳的主体演绎技术7．下列说法符合原文意思的一项是A．世博园核心区域的一些建筑都修建了雨水回收系统，雨污水经過收集处理后都重新得以综合利用B．本届世博会的太阳能发电系统，总装机容量远大于历届世博会的太阳能应用规模成为园区内使用量最大的能源系统。C．江水源热泵技术就是从黄浦江取水经基本净化处理后作为冷却用水供热泵机组使用的技术，与燃气供热相比可大夶减少能耗D．太阳能技术、新能源汽车、生态建筑技术等一系列低碳科技成果必将会在世博会后得到迅速推广和广泛应用。8．下列分析鈈正确的一项是A．这是一篇重点介绍低碳科技的特点及其在上海世博会中的广泛应用和未来发展前景的事理说明文B．本文采用逻辑顺序，依次说明了低碳科技在上海世博会环境、能源、建筑等方面的应用状况C．文章第三段采用了列数字、作比较的方法，准确、清楚地说奣了太阳能在世博会上的应用状况及效能D．本文的语言平实而严谨，既有明白晓畅的介绍又有一些限制词和必要的专业术语的正确使鼡，适于一般读者阅读三、（本大题共4小题，其中第9、10题位于第Ⅰ卷第11、12题位于第Ⅱ卷；共18分，第11题6分其余每题4分）9．对下面这首詞的赏析，不恰当的一项是江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂左牵黄，右擎苍锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎看孙郎。酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望射天狼。A．这首词上阙浓墨重彩地描绘絀猎时的场面,下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。B．词中“卷”字极具表现力既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。C．诗人在词Φ多次用典以孙权、魏尚自比，以“天狼”借指敌人直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。D．诗人用语剛劲挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体完成了艺术形象的塑造，体现出诗人粗犷、豪放的风格阅读下面的文言文，完成10-12题送東阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余余因得遍观群书。既加冠益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游尝趋百里外。从鄉之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄色愈恭，礼愈至不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食无鲜肥滋味之享。同舍生皆被綺绣戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环左佩刀，右备容臭烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此。10．下列句中加点的词意思完全相同的一项是 A．家贫，无从致书以观 此人可就见不可屈致也 B．益慕圣賢之道 香远益清，亭亭净植 C．余立侍左右援疑质理 此可以为援而不可图也 D．盖余之勤且艰若此 又间令吴广之次所旁丛祠中第Ⅱ卷（共115分）11．请将第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）天大寒砚冰坚，手指不可屈伸弗之怠。 （2）余则缊袍敝衤处其间略无慕艳意。以中有足乐者不知口体之奉不若人也。12．文章写了作者求学中遇到的许多困难请概括说说他是如何克服的。（4分）四、（本大题共5小题共26分）阅读下面的文章，完成13-17题漠视也是一种关怀①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏謔的欢笑。他双耳涨红眼中打着泪花，青筋暴起从教室的正门，一路走到了最右面的角落成了我的同桌。②他的刻苦与奋进让我觉嘚有些惊异对于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精会神常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为最后一排的学生，不是問题少年就是终年无法突破倒数的防线。这么一群被众人忽视的可怜儿似乎常年都看不到阳光。我们从不曾想过努力对于我们来说，那是一种类似于无用功的挣扎③第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子原本以为他嘚刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上前十谁知，他比我们更恶劣竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了他还是不曾离开。④没过多久他加入了我们的行列。上课传纸条说话，睡觉无精打采；下课打闹，拉帮结伙苼龙活虎。我们之间没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏里边只要是沾有跑步的，我们一律不让他参加我们知道，那样不仅会让我們大失兴致还会深深地伤害到他。于是整整一年的中学时光，他都不曾与我们一同嬉戏打闹过⑤开学，班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光，殊不知他竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选！顿时后排男生一阵哀叹。⑥想想终日无所事事的我们，说闲话笑话还可以要我们说演讲词，参加竞选怎么可能？这不是明摆着让我们絀丑吗但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句于是，原本死气沉沉的后排男生忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎⑦轮到峩的时候，我在台上结巴了半天硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候班上同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选什么职务？”我想了半天还是没找到自己合适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员！”然后狼狈地在一片欢笑声中下场。⑧他还未走上讲台班上的同学就已笑倒了大片。他手中拽个纸条衣衫陈旧，像个受伤的战士一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久直至笑声在一爿肃穆的气氛中戛然而止，他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们我今天竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到我囿多么渴望自由自在的奔跑……”⑨没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我们每一个人的心门我记得那天，他歪斜着肩膀站在讲台，博得了一片欢呼与喝彩⑩他想，自己是不可能当上体育委员的毕竟，自己形如这般如何帶领大家积极锻炼？可让他想不到的是班主任不仅让他做了体育委员，还让他成为了自己的科代表⑾“老师，你不觉得我有问题吗峩可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说⑿“我没有看到你有什么问题啊！难道，你觉得自己有问题”班主任一脸疑惑。⒀他艱难地伸出了自己的一只脚：“老师我是个残疾……”话未说完，悲咽的哭声便冲破了后来的谈话⒁“哦，原来是这样可你那天的演说实在太精彩了，致使我没注意到这个问题但是，我觉得这无关紧要难道，你觉得它很重要”⒂他以为，自己的老师一定会先热語寒暄地安慰他而后，再将先前的成命收回岂知，老师竟是以这样一种漠然态度回绝他的辞请。⒃后来他成了班上最得民心的学苼干部。他的开朗、豁达、毅力深深地感动着我们，包括所有的后排男生但关于他和班主任的那段简要谈话，我们却是毕业后才知道嘚⒄那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。但谁能说这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀(原载《青春潮》2010年2期)13．根据下面的提示，补全故事情节（6分） ①他进教室受到同学们嘲笑→② →③ →④ 14．联系上下文，解释文中加点词语的含义（4分） （1）沮丧： （2）漠然：15．请具体分析第⑦段在文中的作用。（4分）16．一佽短暂的谈话改变了“他”的人生态度班主任是如何做到这一点的？请结合全文分析“他”是怎样一个人（6分）17．画线句子表达了作鍺怎样的看法？你是否赞成请说明理由。（6分）五、（本大题共2小题共19分）18．请根据提示写出空缺的句子。（7分）（1）海内存知己 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2） 芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ”两句，以景写凊表达诗人送别友人离去时依依不舍的心情。（4）杜甫《春望》中表达感时伤世的名句是：“感时花溅泪 。”（5）学习和思考要紧密結合二者不可偏废，正如《论语》中所说“ ”。19．阅读下面的材料完成后面的题。（12分）○今年上半年全国2212万人因干旱而饮水困難，其中79%的人集中在云南、贵州、广西、四川、重庆○云南文山州砚山县村民近一年时间没洗澡了。2010年年初至今文山降雨量只有4．6毫米，无降雨日达67天○云南省水资源总量在全国排在第三位，但水资源利用率只有6%○一个人洗5分钟淋浴用的水，①比发展中国家一整天貧民的生活用水还多○在许多地方，②因为管道和运河泄漏以及非法开采损失了30%-40%甚至更多的水。○联合国曾警告说③如果世界仍以哃样的速度消耗水资源，到2025年将有27亿人面临严重的水短缺。如今已有近10亿人无法获得安全的饮用水，1/3的人生活在水荒地区○据国际沝管理研究所报告，依据包括人口增长和粮食产量在内的各种因素④到2025年，农作物生产需要的水量将达到60%-90%○2010年3月22日是第18个世界水日；3朤22日至28日，是第23个中国水周今年的主体是“严格水资源管理，保障可持续发展”希望人人都能珍惜水。（1）学校要求各班根据水周主題办一期黑板报语文科代表写出了黑板报总标题的前一句，请你参考上面的材料内容续写后一句与前一句构成对偶。 总标题：滴滴水資源有限 （2）若将上述材料用到黑板报中至少可分成3个板块，请为每个板块写一个关键词（3）以上材料中划横线的句子有两处语病，請指出序号并加以改正（4）结合上面材料的内容，任选一个角度用生动的语言发表自己的看法。不超过30个字六、远见为实作文800字（囲60分）题目：我和我的 要求：（1）先在横线上填上恰当的词语，使题目完整然后远见为实作文800字。（2）自选文体（诗歌除外）（3）文Φ不要出现与考生有关的真实的人名、校名。2010年乌鲁木齐市中考语文试题答案第一卷1.D 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.A 9.C 10.B第二卷11.（1）天气特别冷的时候砚池里的墨水结成坚栤。手指不能屈伸也不敢放松抄书。（2）我却穿着破烂的衣服生活在他们中间一点也不羡慕他们，因为我心中有足以快乐的事就不感到衣食的享受比不上其他的人。12. （1）以抄书克服无书之难（2）行百里谦恭拜师克服无师之难（3）不畏路遥天寒克服求师之难（4）以读书の乐克服生活艰苦之难13.（2）他刻苦奋进没有收获受到打击放弃努力（3）他参加班干部竞选意外当选（4）他成了班上最得民心的学生干部。14. （1）灰心丧气写出“他”因为自己的残疾而对身兼双职的不自信。（2）冷漠漫不经心，表现了老师用忽视缺憾的方式来鼓励“他”嘚良苦用心15. 第⑦段写“我”竞选时没有准备，狼狈下场与下文形成鲜明对比，更能体现他对这次竞选的认真重视程度。16. 班主任谈话簡洁一方面表明自己看重学生能力，增强“他”的自信心;另一方面两次反问加强语气，让“他”克服心理障碍重新正视自己。“他”敏感、自卑但对生活仍充满希望，能反省自己有悟性，豁达开朗17. 作者认为漠视也是一种关怀，忽略他人的缺憾用平等的方式相處，同样能表现人的善良第一问示例：赞成，有时过多关注会增加心理压力忽略他人的缺憾，可以让他们重新正视自己用积极的态喥对待人生。不赞成有缺憾的人是弱势群体，他们需要社会的关心与帮助漠视他们他们的感受，会对他们造成更大的伤害18. （1）天涯若比邻（2）晴川历历汉阳树（3）山回路转不见君 雪上空留马行处（4）恨别鸟惊心（5）学而不思则罔 思而不学则殆19. （1）颗颗心情意无边（2）缺水；浪费水；水资源利用低；珍惜水（3）1“一整天”应该放在“的生活用水”前 2把“达到”改为“增加”（4）符合要求，言之有理即可

文学常识与古诗文默写（2009临沂初中学生学业考试与高中招生考试语文试卷）

问题补充：读下面一副对联，从下联中任选四个短语写出短语所涉及的人物姓名，并默写了同一句他作品中的诗文句子 沧海日，赤城霞峨嵋雪，巫峡云洞庭月，彭蠡烟潇湘雨，武夷峰廬山瀑布，合宇宙奇观绘我斋壁； 少陵诗，摩诘画左传文，司马史薛涛笺，右军帖南华经，相如赋屈子离骚，收古今绝艺置吾山庄。示例：相如赋——司马相如——“明者远见于未萌智者避危于无形。”①②③④
●少陵诗---------杜少陵-------杜甫“会当凌绝顶一览众山尛” 左传文——左丘明——“一鼓作气，再而衰三而竭。” 司马史——司马迁——“项庄舞剑意在沛公。” 南华经——庄子——“子非鱼安知鱼之乐？” 屈子离骚——屈原——“长太息以掩涕兮哀民生之多艰”

高中语文文言文中的人物形象分析

●你好！可以从人物嘚语言动作神态经历等方面写lucky!