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介绍一个美丽的景点——泰山作文500字15篇
第1篇：介绍一个美丽的景点——泰山今天我给大家来介绍一下我的家乡泰山。泰山又想、称为岱山、岱宗、东岳等名称之多，实为全国名山之冠。
泰山位于我国东部故称东岳。泰山山势雄伟，景色秀美，居五岳之首，所以被称为五岳独尊。泰山自古便被视为社会稳定、国家昌盛、民族团结的象征，他是中国唯一受过皇帝封禅的名山。游泰山要看四个奇观：泰山日出、云海玉盘、晚霞夕照、黄河金带。
泰山的景点还有很多，让大家自己去探索吧！
&&&&一小三年级:李宇萌(
第2篇：美丽的大乳山日星期六小雨
今天我要和妈妈去美丽的大乳山游玩，一起去的还有我们班的好几位同学，我们早上六点就跟随旅游团出发了。大约三个半小时的路程，我们终于到达了美丽的大乳山，这里的空气非常的清新，景色也非常的迷人。
我和同学们一起欢呼着来到了大海边，我们看到海岸上有好多小洞，一个个小螃蟹露出头，举着两个&小钳子&在向我们招手，可是我们一走过去，它们立刻就钻进了自己的小窝。在沙滩上的小螃蟹则像风一般的速度跑走，看来它们非常的害怕我们。但是我们还是毫不留情的对它们下手了，朋友们都使劲的挖着沙子，一只只小螃蟹就出现在我们的面前，我们毫不费劲的就把它们捉到了，装进自己的小瓶子里。看着自己的收获，心里都很开心。&/p&&p&吃过午饭，我们就要到大海里游泳了，我们换好泳装，一个个就像快乐的小海豚扑通扑通的跳下去，我不小心喝了一口海水，哇！好咸啊。我把手伸到水中，一群群的小虾立刻在我的手心中跳跃，还没等我捉住它们，它们又立刻跳到大海中了。
同学们在大海中嬉戏，笑声、海浪声、海鸥的叫声传遍了大海。我想对大海说：&大海，我爱你！你给我们带来了欢乐！&
第3篇：美丽的大乳山日星期六小雨
今天我要和妈妈去美丽的大乳山游玩，一起去的还有我们班的好几位同学，我们早上六点就跟随旅游团出发了。大约三个半小时的路程，我们终于到达了美丽的大乳山，这里的空气非常的清新，景色也非常的迷人。
我和同学们一起欢呼着来到了大海边，我们看到海岸上有好多小洞，一个个小螃蟹露出头，举着两个&小钳子&在向我们招手，可是我们一走过去，它们立刻就钻进了自己的小窝。在沙滩上的小螃蟹则像风一般的速度跑走，看来它们非常的害怕我们。但是我们还是毫不留情的对它们下手了，朋友们都使劲的挖着沙子，一只只小螃蟹就出现在我们的面前，我们毫不费劲的就把它们捉到了，装进自己的小瓶子里。看着自己的收获，心里都很开心。&/p&&p&吃过午饭，我们就要到大海里游泳了，我们换好泳装，一个个就像快乐的小海豚扑通扑通的跳下去，我不小心喝了一口海水，哇！好咸啊。我把手伸到水中，一群群的小虾立刻在我的手心中跳跃，还没等我捉住它们，它们又立刻跳到大海中了。
同学们在大海中嬉戏，笑声、海浪声、海鸥的叫声传遍了大海。我想对大海说：&大海，我爱你！你给我们带来了欢乐！&
第4篇：自我介绍大家好！我的可是你想知道的，好吧，那我就告诉你。它是&&李雪莹。怎么样，是不是很酷呢？
当然我的性别就不用我说了，大家应该就能猜到。那么，告诉大家一个秘密：别看我是个小女生，但有时候做起事来就像一个大大咧咧的小男孩，班上好多同学都叫我假男孩，为此，我真的很苦恼。好啦，还是向大家介绍一下我吧，想必你们都等急了吧！
优点：活泼开朗，积极参加活动，从开学的那一天就特别听老师的话。与同学友好相处，爱帮助他人，热爱劳动，是老师的好助手，同学们的好榜样，家长通知书上总是写着&团结集体，热爱劳动&等词语。爱看书，爱写作，爱画画，还有一个伟大的理想，那就是当一名赫赫有名的高级舞蹈老师。我认为，我的理想可以实现&&还有呢就是背书背得特别快，通常一两首诗，我在五分钟之内就能背完，而且英语学得特别好。
缺点：我的缺点大大的多，总的来说，缺点大于优点，但是总结起来，大的就是几点，例如：粗心，脑细胞总是直直的，上课喜欢左顾右盼，学习不认真，学习需要用鞭子抽打，也就是不主动呗。有时候好奇心过强，就会酿成大祸，考试时总是不细心，粗心大意。唉！真是受不了。
愿望：希望能够改掉缺点，积极学习，实现愿望，加油！
&&&&初一:李雪莹
第5篇：美丽的阿里山（介绍文）我的家乡在台湾，那里有一座美丽的阿里山。
阿里山位于阿里山在台湾省嘉义县东北，属于玉山山脉的支脉，由地跨南投、嘉义二县，是大武恋山、尖山、祝山、塔山等十八座山的总称，主峰塔山海拔二千六百多公尺，东面靠近台湾最高峰玉山。
阿里山空间距离仅十五公里，但由山下一层一层盘旋绕上山顶的铁路，竟长达七十二公里，连通各森林区的支线，总长度有一千多公里。沿途有八十二条隧道，最长的达一千三百公尺。火车穿过热、亚热、温、寒四带迥异的森林区。通阿里山的铁路可与&阿里四景&（日出、云海、晚霞、森林）合称&五奇&。铁路全长72公里，却由海拔30米上升到2450米，坡度之大举世罕见。火车从山脚登峰，似沿&螺旋梯&盘旋而上，绕山跨谷钻隧洞，鸟雀在火车轮下飞翔。登山途中，从高大挺拔的桉树、椰子树、槟榔树等热带古木，到四季常绿的樟、楠、槠、榉等亚热带阔叶树，再到茂密的红桧、扁柏、亚极和姬松等温带针叶树，到了3000米以上，则是以冷极为主的寒带林了。最有特色的树是阿里山的阿里山神木，不过在民国86年7月1日上午10时5分，1/3已伏于在铁路上，另2/3被撑着。民国87年6月29日已将2/3放倒安息，回归自然。
阿里山列为台湾风景区之一，美景纷陈早为人所称道，因此有&不到阿里山，不知阿里山之美，不知阿里山之富，更不知阿里山之伟大&的说法。由于山区气候温和，盛夏时依然清爽宜人，加上林木葱翠，是全台湾最理想的避暑胜地。
春季的阿里山，花团锦簇，游人如织，美不胜收。炎炎夏季中，倘徉在森林里清爽宜人，听鸟语，闻花香，阴离子，芬多精处处弥漫，令人享受森林浴的乐趣。秋季，除了观赏日出的朝阳与夕阳余晖璀璨绚丽的晚景外，更是欣赏云海翻腾波涛起伏的壮丽美景的最佳季节。冬季，是观赏枫红层层落叶缤纷的季节，满山的青枫，艳丽脱俗耀眼极了！
&阿里山&这个名字来源于一个故事：相传250多年前，达邦有一位酋长叫阿巴里，英勇善猎，只身翻山越岭来此打猎，满载而归，后来常常带族人来此打猎，收获颇丰，人们敬仰他，便以其名命名此山。
我爱我的家乡，更爱阿里山！
东方明珠学校五年级：王柏智
第6篇：以主人身份介绍景点08四川自贡中考英语满分作文：以主人身份介绍景点
北京将迎来2008年的奥运会，请以主人的身份向外国朋友介绍一下北京和北京几个著名的景点。根据以下提示写一篇短文。
1.北京是一个历史悠久的城市；
2.北京有许多名胜古迹；
3.紫禁城是最受来宾欢迎的景点之一；
4.故宫非常漂亮和著名；
5.长城也是非常美丽可去一看的地方
6.天安门广场是一个好去处，可去漫步。
注：⑴字数80左右。
⑵请不要逐字翻译，可适当添加细节，使行文连贯、意思完整、符合逻辑。
⑶ 参考词汇：紫禁城 The Forbidden City& 故宫 The Summer Palace& 天安门广场 Tian'anmen Square
中考英语满分作文：
Beijing is a city with a long history. There are many places of interest in it. Now let me tell you some of them.
The Forbidden City is one of the most popular ones for visitors. It is very big and you can learn much about the history of China from it. The Summer Palace is beautiful and famous, too. The Great Wall is also a wonderful place to go. And Tian' anmen Square is a good place for people to take a walk.
I hope you will enjoy your staying in Beijing.
第7篇：向你介绍一个人　今天，我要向你介绍一个人。她是谁呢？请你听好哦！那个人呢！大眼睛、不挺的鼻子、散黑弯曲的头发、双眼皮。对了，还带了一副眼镜。外表坚强，实际内心脆弱。
她的性格和我一样，好胜。我们应为这个特点经常吵架。不知度过多少个&春秋&才会改变呢？有一次，我忘带涂改带，向她借。那时我们有误会，可当时我急的像热锅上的蚂蚁，没办法，我还以为她会帮我的，可谁知道我那天真的想法被她给破了。同时，我发现她原来是个那么小气的人。我耍着小孩脾气暗地里对自己说&不要在和小气鬼玩了。&她还有一句口头禅&吵屁呀！&是不是一个刁蛮难缠的人。最好不要惹她，否则（哈&&哈&&）又得听讲座了。她就会说&你吵屁呀！&是不是不文明呢？那是当然的。谁要是惹到她，她就会使用她的绝招，分三八线，
过界者&打&。
她喜欢童话故事，是不是可以看出她的可爱和天真呢？要是这样想的话，你就错了，同时她还热爱武侠卡通，就连书皮也是&母夜叉&的。仿佛这里注满了她的生命。有时，我觉的她上辈子是不是男生。不止这个原因，同时她脱下眼镜，也失了几分姿色。
虽然，她有着种种缺点。可她本性是好的，有时还有一些人情观。前天，我去看病。回到学校时，都差不多放学了。所以，作业全然不知。然而在这个时候，她伸出援手来帮我，将作业拿给我看并解释给我听，我很感动她能帮我。她的英语也很棒。有时，我不懂的，得问她。不过得看天时、地利、人和。她有时也很骄傲，我希望她能改。
尽管如此，我觉得我们还是能当好朋友的，因为我们有共同的语言。我们有一样的性子，还喜欢捉弄人，之后还一起笑。她还很喜欢靠在我的背上，可我却不喜欢这样。我们要在一起学习，一起玩耍。
她在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心，她也是我最恨的敌人，让我咬牙切齿、痛恨不已&&她就是我的同桌&&陈勇红。
深圳市笋岗中学初二（11） 黄金淋
第8篇：向你介绍一个人亲爱的创友们：
向你们介绍一个人，但她的真名不能告诉你。有一点可以透露，她的外号叫&稀里糊涂大马虎&。
一天，&稀里糊涂大马虎&在系鞋带。这时，一个同学拿着满满一杯水走到她杯后。那位同学让她走过去一些，但&稀里糊涂大马虎&没听见，还一脸茫然地问：&什么。。。。。&话还没说完，水就&哗啦&一下到在了她脸上。那&稀里糊涂大马虎&还问：&再说一遍，我没听见。&
还有一次，&稀里糊涂大马虎&嘴里咬着一个面包，手里拿着饭盒走到食堂去。别人叫她把面包放在饭盒里，她却摇摇手。结果走到食堂桌上，面包掉到了桌上。&稀里糊涂大马虎&还自言自语地说：&奇怪的面包，会飞。&
这个&稀里糊涂大马虎&够有趣吧，事到如今，我只好出一次丑了：那个&稀里糊涂大马虎&就是我。其实，没准你也有这样的事呢！
第9篇：向你介绍一个人今天，我要向你介绍一个人。他是谁呢？请你听好哦！
他理着平头，非常高大，皮肤黑黑的，胳膊粗粗的，肌肉很发达，我们都叫他大力士。
大力士大方的时候非常大方，带来三四百元的摇控汽车让我们尽情玩，汽车撞到了桌子凳子他也不会有一丝一毫的心疼。
大力士小气的时候也非常小气，打球时因为和一位女生抢球就大吵起来，声音响得都快把地砖震出来了！大力士发怒的时候真像一头小公牛，谁劝都劝不下。过了好久好久，他才慢慢平静下来。
大力士虽然人高马大，可滑冰时却很灵巧，这时候我就特佩服他。
听了我的介绍，你应该猜得出他是谁了吧？
第10篇：向你介绍一个人有这么一个人，他开朗大方，从不服输，哪怕胜利的希望只有百分之零点一，他也要拼上一拼，搏上一搏。
他的优点不多，毛病却不少，其中一点就是他的字。不管家长和老师怎么说，他也改不了那笔&狗腿字&，总是写得一塌糊涂、乱七八糟。
还有就是贪玩。他什么都会，即使是被大家视为洪水猛兽，唯恐避之不及的电子游戏、电脑游戏、光盘电动等，他都是一等一的高手。不过还好，在爸妈苦口婆心的劝说下，现在他已金盆洗手，改&邪&归正了。
再就是不做家务活，对这个&行当&他是一窍不通。有一次，妈妈让他洗衣服，他竟然用洗洁精在那儿乱搓一气，你说可笑不可笑？
小学时，他的体育就是班里的佼佼者。上中学后，他对体育更是情有独钟。
在学校里你要想找他，奉劝你千万不要在教室里找，还是到操场上去吧，到乒乓球台或篮球场那边去，他八成在那儿。凡是学校组织的体育活动他一样不落地都参加了。你想看看他的体育成绩如何？那好，到成绩广布栏的前三行找就行了。
他虽然贪玩，学习上却不马虎。他上课总是认真听讲，很少做小动作，因此每次考试成绩都能名列前茅，只是在他小学生涯中最后一次升级考试中，他考得差强人意，连他自己也不敢相信那是他的考分。
好啦，说到这儿，你一定想认识认识他吧？想问问他是谁、叫什么名字、在哪所学校上学吧？我会很畅快地告诉你：他叫孟港超，在城镇中学初一109班就读，生于日，属蛇，星座是天秤座。
咦，你也许奇怪了，我怎么对他了解的这么清楚？告诉你，我对他实在是太熟悉了，他呀，就是我。
第11篇：向你介绍一个人　今天，我要向你介绍一个人。她是谁呢？请你听好哦！那个人呢！大眼睛、不挺的鼻子、散黑弯曲的头发、双眼皮。对了，还带了一副眼镜。外表坚强，实际内心脆弱。
她的性格和我一样，好胜。我们应为这个特点经常吵架。不知度过多少个&春秋&才会改变呢？有一次，我忘带涂改带，向她借。那时我们有误会，可当时我急的像热锅上的蚂蚁，没办法，我还以为她会帮我的，可谁知道我那天真的想法被她给破了。同时，我发现她原来是个那么小气的人。我耍着小孩脾气暗地里对自己说&不要在和小气鬼玩了。&她还有一句口头禅&吵屁呀！&是不是一个刁蛮难缠的人。最好不要惹她，否则（哈&&哈&&）又得听讲座了。她就会说&你吵屁呀！&是不是不文明呢？那是当然的。谁要是惹到她，她就会使用她的绝招，分三八线，
过界者&打&。
她喜欢童话故事，是不是可以看出她的可爱和天真呢？要是这样想的话，你就错了，同时她还热爱武侠卡通，就连书皮也是&母夜叉&的。仿佛这里注满了她的生命。有时，我觉的她上辈子是不是男生。不止这个原因，同时她脱下眼镜，也失了几分姿色。
虽然，她有着种种缺点。可她本性是好的，有时还有一些人情观。前天，我去看病。回到学校时，都差不多放学了。所以，作业全然不知。然而在这个时候，她伸出援手来帮我，将作业拿给我看并解释给我听，我很感动她能帮我。她的英语也很棒。有时，我不懂的，得问她。不过得看天时、地利、人和。她有时也很骄傲，我希望她能改。
尽管如此，我觉得我们还是能当好朋友的，因为我们有共同的语言。我们有一样的性子，还喜欢捉弄人，之后还一起笑。她还很喜欢靠在我的背上，可我却不喜欢这样。我们要在一起学习，一起玩耍。
她在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心，她也是我最恨的敌人，让我咬牙切齿、痛恨不已&&她就是我的同桌&&陈勇红。
深圳市笋岗中学初二（11） 黄金淋
第12篇：向你介绍一个人——我我，10岁，一个普普通通的小女孩，一头乌黑发亮的头发披着肩，一双水灵灵的眼睛嵌在洁白的面孔上，樱桃般的嘴巴红彤彤的，爱好嘛，喜欢音乐；优点嘛，学习好；缺点嘛，爱掉金豆豆呵呵，不信你听我说&&
每节音乐课我总是第一个到，最迟离开，而且嗓子都快哑了。有时候晚上睡觉都在哼着歌呢，这也是妈妈跟我说的。
每一次考试我绝对进前三名，有一次我考了个第四，哭了半天呢。
你们愿意跟我交朋友吗？
梧桐中心小学四年级：沫沫天使
第13篇：介绍自己我，圆圆的小脸蛋；弯弯的眉毛下有一双明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴构成了一个丰富多彩的我。
我的个子也不高，从外貌上看起来小小的，因此，同学们总喜欢叫我小XX；但是，我的内心可不小呢，丰富多彩，小小的心灵装满了大大的世界，就让我来告诉你们我的故事吧！
我渴望变成大人，渴望大自然的美好，我最想去的国家就是俄罗斯了，俄罗斯很大，那就应该很美丽吧，我在想，我长大后就要在俄罗斯去度假，度一个美好的假。我很喜欢自己制作东西，自己装扮房间等等，我还想在长大后当一个经理，主要是装饰房间等等，呵呵，下来就介绍介绍我的爱好吧！
我喜欢唱歌、跳舞，就是像明星那样，我也常常穿着妈妈的衣服拿着话筒在我家的客厅像明星那样的又唱又跳。我也很喜欢运动。
我又是一个多面性的人，在朋友面前我爱卖萌，爱笑，爱耍耍小脾气，在同学面前我爱搞恶作剧，爱哭，还有点小脾气，在老师面前我爱卖乖，爱委屈，在家长面前我爱撒娇，爱任性，爱大笑，在没有人的时候只有自己的时候不爱说话，不爱东张西望，不爱嘻嘻哈哈，不爱走来走去，不爱放声大哭，爱发呆，爱回忆，爱微笑，爱无声哭啼，任眼泪流过那胖嘟嘟的脸庞，在只有我一人的时候，我看起来像一个一无所有的人，其实真正的我，只会在没有人的时候出现，我会把微笑留给别人，把悲伤留给自己，我很重情，我会因为一件小小的事就哭，我也爱忧郁，典型的忧郁女生。
怎样，这就是我，你想与我成为朋友吗？
&&&&初二:祁蓉蓉
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注：介绍一个美丽的景点——泰山作文500字15篇系列作文为免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负，。在过去我的家乡是一个非常漂亮的地方，可现在到处污水横流【用英语翻译】_百度知道
在过去我的家乡是一个非常漂亮的地方，可现在到处污水横流【用英语翻译】
My hometown used to be a beautiful place, but not it's full of sewage rivers.
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　　吗哪英语和常规英语培训机构有何区别？　　吗哪英语对自身的定位是客户的咨询者、服务者，学习顾问的职责是帮助客人按吗哪的规范流程逐步达标，随时解决客人练习中遇到的障碍，对客人付出的时间和金钱负责，确保100%的学习成功率。因为客人每个步骤都要本人、学习顾问、测试员三方签名才能进行下一步骤的学习。所有的工作都是围绕客人的结果来考核的。　　毕竟客人花费时间、金钱是得到结果，而不是他带不走的学校的外在光环。　　
　　在吗哪英语学到深入表达的程度要几多小时啊？　　200小时左右。　　只要是用符合语言规律的学习方式，像学母语那样练习达标，如无特殊生理障碍，通常任何十岁以上，小学五年级以上理解能力，个性不太偏执的大人小孩从语音到深入表达的程度大约需要有效练习时间200小时左右。也就是掌握一门外语半年左右的业余时间就比较符合普遍国际标准。　　　　　　　　从媒体报道中我们可以留意到很多各行各业的知名人土都是用半年左右掌握外语的。比如些运动员、艺人、政府官员等。然而我们国家绝大部分人付出的英语学习时间和金钱与得到结果严重脱节，绝大部分人几乎是白忙十几年啊！并不富足的国民还有人生中最美好的青春时期浪费在学英语上却毫无果效，多悲哀啊！　　
　　悦人悦己――吗哪英语跨国交际的制胜法宝　　　　 　　老妈常唠叨：“跟人打交道，宁可自己吃点亏，也不要损害别人的利益”，我也一直都坚信，首先悦人，才能悦己。你让别人开心了，别人才会让你得益。你想别人怎样对你，你先要怎样对人。我觉得这不光是跨国交际的制胜法宝，也是日常与人沟通的制胜法宝。　　
人的本质都是自私的，首先考虑的都是自己的利益。可是如果你希望别人跟你合作，你首先一定要让别人觉得跟你合作交往有好处（物质上或精神上）才行。如果只有你单方面受益，别人却没什么好处的话，别人凭什么要与你合作呢？所以你要得到别人的认可青睐，必须让别人相信跟你交往是有价值的。因为谁都不愿意把时间浪费在一个没有价值的人身上。所以在与人交往的时候，我们都要考虑：别人为什么会跟你讲话，你能不能做到跟对方平等的同步交流？思维一致、表达方式一致，甚至连身体语言都一致呢？　　
要学好英文，绝对不是说背几本英语书就能在国际交往中悦人悦己的。有人说英语滔滔不绝，有人考了N多英语等级证书看见外国人还是英语短路。求职面试的时候，说话结结巴巴，人家公司怎么会请你呢？一个连说话都有问题的人又怎么可能取悦客户呢？就算有人用证书暂时敲开了工作的大门，在实际工作中又如何面对外国同事和客户呢？人人都想升职加薪，靠什么----靠业绩，业绩哪里来？----靠良好、得体、到位地沟通---悦人。在一间国际化的大机构，靠什么沟通？当然是靠国际普通话英语----悦人。为什么中国的国门开放了二三十年，全球五百强公司中高层还是鲜见中国籍管理人员的身影呢？英语！英语！还是英语！仅仅只是因为英语而遭遇你职场升迁的透明天花板、国际化学术交流或业务拓展的拦路虎，那是一件多么可悲的事情啊！　　
吗哪英语的学员中，不乏社会各行各业的精英，他们有因为英语失去晋升高级职称的、有屡因翻译辞不达意痛失外贸订单的、有因与外籍男友实难表情达意而遗憾错失跨国姻缘的……实在、实在太多，不能尽录啊！可以说，每一位来到吗哪英语的大小学员人人都有一本英语无奈帐。这么高比例的社会精英英语都不好，绝对不是他们没语言天分、没努力、没学习能力，根子在哪里？根子在于中国主流的英语教学体系，无论是教学理念、教学模式、教学内容都是悦己的。教学方式和考核方式也是按照便于教育部门管理和考核而设—悦己，而不是按英语教学的本质是要获得与外国人用英语得体持续交流的技能――即悦人而设。正是基于这种悦己的主流意识，一线的英语教师们以把课讲活、讲精彩，听课人数多为荣----悦己（显示自己多有水平）；学生喜欢要求师资好、环境好、氛围好、教材好、名气好、有外教----悦己，却少有人要求如何获得悦人的好结果。不求结果自然就没结果。　　
学习语言的根本就是为了得体交流。为什么吗哪英语每个单元都要编写作文呢？为什么每个单元都要练习配音呢？其实就是通过循序渐进的训练获得同步交际的技能，也就是说整个吗哪英语的课程体系都是基于悦人而设。吗哪英语的每一个课程服务环节都必须给学习者一个正确的结果――是悦人；吗哪英语的教材完全按英语交流的需要编排设计――是悦人；吗哪英语人性化的学习时间、方式――是悦人。吗哪英语要求学员在看英语电影的时候，不能只顾着看情节，而要去揣摩片中人物之间应对的套路，以及他们在不同剧情中的表达习惯。揣摩不能停留在字面上，而要深入到人物对白的真情实景中。大量的揣摩，然后结合自身的实践，日积月累你就会发现自己很自然地开始用英语顺畅沟通了----先悦人最终悦己。　　
所以，我们在跨国交际的时候，首先要（在语言上）悦人。所谓悦人，第一就是——语言的外壳，也就是我们说话的语音、语调、语速是否清晰，应答是否恰到好处。第二点也是最重要的一点——思想，它是决定你们能否成为朋友，能否成交的重要因素。所谓思想，就是你的思维内核。让对方知道你是为他着想的，你就会得到你想要的。因为人与人之间的交往就是互相的沟通，各取所需。这不是利益的问题，而是沟通的最本质。如果你在表达方式和思想内核上都能够 “悦人”，那对方就不会当你是外人了。就像我们遇到会讲中文的外国人----悦人，马上就会有一种亲切感。如果对方不会说中文，就算长着一张华裔面孔，也是有距离感的----俗称“老外”。　　
所以做什么事情都要考虑到先悦人然后才能悦己。　　
　　吗哪英语告诉你，怎样一学就会？　　　　 　　首先要解决态度的问题。想得到英语就要尊重它，老老实实的按照语言的规律练习，勿投机取巧寻找所谓捷径。服从学习顾问的指导，积极主动参与各项互动演练环节，并执行达标。勿迟到早退，要守时；中途勿随意闲逛走动或接听电话，要友善待人。　　语音是学会英语的敲门砖。听说差的根源都是语音惹的祸，解决48个音的正确发音问题，就解决了单词的记忆和听说的根本障碍。对着镜子按照英语的发音要领练习每一个音的口形、舌位、运气方式，强化突破。然后再掌握单词的拼读规则和音节的划分，训练通过读音来拼写单词，达到凡说得正确的单词都能拼写出来。用声音记忆单词的拼写是唯一正确的方式。最后才练习句子的连音，掌握连音的五大规则，学习英美人士说话的习惯方式，会令您听说进步神速。　　背单词是件吃力不讨好的事情。单词是不需要背的，最快速，也是唯一正确的方法就是通过声音来拼写其形，长词、难词通过构词法（前、后缀、词根）理解其本质含义。这样通过音、形、意三者结合来记忆单词不仅容易，而且几乎忘不掉。此举会大幅度提高您的潜在词汇量，很多的单词观其形基本可以判断出其释义甚至词性。这也是唯一符合语言规律的单词记忆方法。中文也是这样的-----生字通过偏旁、部首过目不忘其形，拼音拼一次就知其音，哪有见谁去复习背诵的。掌握最常用的英语词根100多个，前、后缀各数十个，足以应付一生的单词需要。我们一定要将构词法的训练与单词拼读规则结合起来，相得益彰，效果惊人。在吗哪英语是绝对不允许傻背单词的状况出现。　　学语言就是练造句。我们小学一年级的语文课就开始造句训练，母语尚且如此，更何况英语呢？所以一定要先掌握英语句子的基本结构规律---即语法结构。通过900个最核心的英语句型的造句替换训练，熟练组织出符合英语表达思维习惯和语法正确的句子。千万不要死背句子，要从英语学习的一开始就训练这种造句能力，就像学母语一样。死背再多的句子，到用时还是想不出讲什么好。只要先解决单词、语法结构清楚，无论多长，多复杂的句子都可以轻松组织出来。造句训练得多了，自然就会习惯用英语思维了，因为交流就是即兴造句的过程。　　整篇的说和写得体的英文。音、词、句的训练都是为了准备整篇的说和写的。讲自己的母语，很多人也会词不达意，逻辑混乱，说了半天，也搞不明白他的意图。所以把话说好、说巧、说妙，英语、母语都需要专门的训练。常规对话的表达大致可分为五大类：见面与分手；承诺；提问与回答；请求与提供帮助；描述等，其中描述又有物品的描述，事情情节描述，就观点与事实描述等。通过练习来揣摩领悟不同身份、不同场合、不同状态下人物之间的说话逻辑思维，应对措辞套路。注重中、英文化思维差异的分析比较，扫清交际中的逻辑障碍。至于阅读与写文章则主要观察怎样开头、结尾、承上启下，语言表达的行文套路及词汇与词汇之间是怎样搭配表达的。　　结论：训练英语思维的展开能力和持续得体的对话能力才是学习英语之本。　　
　　英语屡学屡败的根源跟我们民族思维惯性有关。　　　　第一，自以为是，以自我为中心。　　你看，我们国家叫什么名字？叫中国。什么叫中国？以我为中心，我们国家在中心，其他国家都得围绕着我们。就个人而言，也习惯以我为中心，开口就是我觉得如何如何，我喜欢怎样怎样等等。英语原本就是外族的语言，学英语我们本来应该以外族习惯为中心，但实际情况是我们根本不管英语的规律是怎样的，只是按照我们教学操作的方便来发明自己的考试方式和教学模式。考试题目基本以选择题为主，这样可以方便老师大量批改，节省人力、物力，方便教育部门考核。如果真的按照语言规律来设置教学和测试模式，教育部门又不具备相应的技术条件或能力。但奇怪的是，既然没有这个条件和能力的话就不要搞什么英语教学嘛！这样劳民伤财地学，岂不是更加浪费？一切都是形式主义，至于结果怎样就不管了，大家就这样被一轮轮地忽悠下去。　　第二，我们中国人有个习惯——叫“只可意会不可言传”。　　什么事情我们都习惯去猜，去蒙，去揣摩，喜欢话里有话，而不肯直接表白。跟别人借钱的时候先不直接说，而是拐弯没角说一大堆其他的东西。拍拖也这样，本来很喜欢这个人，但就是不说，要对方去猜。但学语言是个很严谨的过程，它强调具体直接，因为西方人思维比较直线，不像中国人喜欢拐弯抹角。所以人家有什么就说什么，是怎样就怎样，一一列明原因，然后得出结论。中国几千年都是以农业为根基，强调以个体为单位，一个家庭就是一个生产单位，不需要互相合作，不需要所谓系统、流程。而西方文明是建立在几百年工业社会基础上的，更强调标准和流程，而中国五六十年前还是一个农业社会，几千年沿袭下来的“表意”习惯思维定式决定了对待英语学习的“表意模糊”。　　第三，怕吃亏，凡事都爱找捷径。　　古人云：吃亏是福。但事实上是生怕吃亏，总想找捷径，占些小便宜。你看市面上有多少英语学习大法，就知道国人在追逐捷径上面有多折腾？记单词，不是去学这个单词的音和结构，而是把这个单词的字母弄成形状或故事来联想记忆。这是没有什么用的，因为一个单词可以有很多引申的意思，放在不同地方它的用法是不同的。所以，不要去找捷径，要找的是规律，投机取巧的事我们就不要再做了。　　所以，总的来说，我们在讲英语的时候，要把握两点。第一就是要直接。你想说什么就直接说，写文章也是这样，不要兜圈子。第二要尊重对方的表达方式和思维习惯。不要用自己的思维习惯去问老外为什么这样说、为什么那样想。没有为什么，就是因为那样他们才叫英国人、美国人、欧洲人、澳大利亚人。如果什么都跟我们一样的话，人家岂不是变成你的老乡了。　　
　　吗哪英语“遵循规律，量化标准，执行达标，追求结果”之解读　　　　遵循规律
----- 规律就是世间万事万物的本质和方向，是亘古不变，不以人的意志为转移的。人在规律面前只能选择尊重和顺服，其它非分之想都是徒劳。中国英语教与学的主流思想和模式带来的国民英语现状结果，实在证明了这一真理。想学英语请先尊重它！　　
　　量化标准
------ 规律指引了方向，接下来就要明确你想要得到的结果，得到这个结果必须具备那些条件，你要做些什么、先做什么后做什么、怎样做、做到什么程度算达标。想学会英语就要遵循规律按步骤量化标准。　　
　　执行达标
------ 人的本性决定了人们只愿意做要检查的事情。所以，吗哪英语为了做到100%的成功率，在每一个学习步骤都要测试，达标了才能学习下一个步骤，否则会返回由学习顾问针对性指导重练，直到达标为止。作为学习者必须明白----“学了”和“学会”导致的结果是完全不一样的。层层测试，步步达标会使您的英语技能加速度提高。为学而学，蒙混过关只能停滞不前，中途放弃。　　
　　追求结果 ----- 吗哪英语的每一个人在第一天就要明确自己要的结果是什么。然后按照前面三条准则，逐步获得每一个小结果，才能得到您想要的终级结果。“不求结果，尽力而为”往往成为懈怠者的借口。“追求结果”则体现了一个人的自信心和责任感。　　
　　为什么吗哪英语这么强调“追求结果”？　　
　　　　　在英语学习这事上，您真的是“一分耕耘，一分收获”吗？付出大把时间、精力与金钱后，请问，您得到了什么？得到了多少？　　算一笔英语学习的明细账　　从小学到研究生，从书店铺天盖地的学英语书籍到厂家层出不穷的英语学习机，漫漫十余年，像驴子拉磨一样埋首苦干。您是否曾认真算过，究竟花了多少时间和金钱在英语上？知道吗？从小学到大学毕业时，至少您在英语上累计花费了5万以上。结果如何呢？多少人英语能自如交流？学其它东西，有没有这样折腾的？　　结论：学英语——付出最多，得到最少！　　播个豌豆种子，它能长出香蕉来吗？　　当英语学而无果时，人们喜欢泛泛地归咎于方法、师资、环境。要不就巴望着找捷径。万物生长皆有定时，要香蕉就得播种香蕉的种子，若播个豌豆种子，它能长出香蕉来吗？所以，要怎样的结果就得做跟这结果相关的事情。老老实实地尊重英语语言的规律，且执行达标就会得到您要的好果子。　　 结论：遵循规律，执行到位，掌握英语其实很简单。　　英语学来是增值的，怎能当兴趣？　　英语只是一个交流工具，就像没人拿讲普通话当兴趣一样。在广州，如果你不会普通话，可能连送外卖之类的工作机会都得不到：在香港，如果你不会讲英语，打份文员工都很渺茫；明日之广州正如今天的香港，年轻人会讲英语不一定有优势，不会讲英语一定没机会。　　结论：英语是全球人民的普通话！　　
　　吗哪英语的学习环境、氛围怎么样　　　　比较亲切，人员关系比较亲切。还有重要的一点，是自主学习为主。在其他的外语机构他们会计划好你的课程，你没过来学习，他们会打电话催你过去。在吗哪你可以看到很多学员都拿着教材和MP4在那里自己很认真的学习。　　　　　　　　　　古典与现代相和谐的学习设施，令人有一直学下去，不想离开的感觉。　　　　　　　　　　典雅、舒适、温馨而自在。不同于平常摆满桌椅的教室，吗哪英语中西合璧、古典与现代相结合的学习设施，渗透着浓郁人文气息。竹帘、藤椅、原木吧台、懒人沙发、充满生机的绿色植物，每一个细节每一处布置都给人温馨、舒适、自在、随意的感觉。　　　　　　　　　　不同于以往熟悉的课堂式教学，吗哪的每个人神情都专注而投入。因为每个步骤的目标都很明确，无论是在电脑前观看讲解视频，还是窝在懒人沙发上练习，或是与学习顾问互动交流都是那么投入而专注，就连好动的小学生也如此。其实每个学员都有自己今天的学习目标，清楚自己今天该做什么，知道怎么去执行并达到目标，知道遇到学习问题时找谁解决，最重要的是，每天的学习都会有切实的收获，也是这种看得见的学习结果，形成眼前自由而专注的学习氛围。　　
　　学过吗哪英语的人觉得效果如何啊　　 　　 　　信心大增，可以跟外国朋友交流，听力提升，并且聊得比较深入。希望将来能够用英语授课。　　　　　　　　平时在工作上能用上英语，而且还得到同事的赞许。在工作上暂时没展现出来，但是在朋友和同事之间会偶尔用一些英文交流。虽然在吗哪没有背单词，但是脑子里也多了很多单词。而且在写作的时候，会用到那些单词和句子。平时看英文的书籍，也会做一些简单的记录。我不断的用不同的方法来提高我对英文的兴趣。现在也在用英文来写日记。　　　　　　　　这里学习很随意，就是学了之后不想走还想学下去。　　通过学习后，语速语法都有提高。跟外教交流能听懂了，以前都听不太懂。因为没学过连读，外教说的很快。　　觉得自己英语还不错，月考第一名，呵呵。以前没月考就初中才有，英语还不错吧，以前也考过第一名的。　　　　　　在吗哪学习后，各方面都有了进步，特别是写作和语法的提高。以前语法用起来不大正确，现在运用起来比较系统化和方法化。吗哪归纳性的总结语法对我有很大的帮助。　　　　　　在说的方面敢张口说了，而且有些句子你不用去想，自然而然的就说出来了。而且在吗哪学会了连读，这是以前从来没有接触过的，所以在看外文电影时，不用看字幕有时也可以听懂它的意思。　　
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　　谢谢楼上顶帖。也可以和大家一起交流英语学习的心得啊
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　　为什么我老学不好英语，吗哪英语有无速成办法。　　　　
做任何事情只要按规律去做，不走弯路就是最快的路。学习任何语言都只有一种方法，就是母语的学习方法，从有人类时就已经有语言了，我们只用照着祖辈们的方式去执行达标就行了，再自创英语的速成方法简直就是跟自己过不去。　　
最好的方法通常都是最简单的，最容易的。　　
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　　吗哪英语学习过程最显著的特点就是把一个漫长的学习之路分成一小段一小段的，这种量化的学习让学员
们每学完一小单元就能清楚看到自己的进步，从而产生一种自豪感、成就感，并对下一步的学习充满自信。　　“创新是一个民族的灵魂”，吗哪英语的“构词法”让学员们免去了背单词的痛苦，让学习变得无比轻松。把一个单词分解成N节（当然不是随便乱分），每一节都有它自己的意义，这种科学的拆分法从本质上解构了单词这块砖头，既实用又新颖有趣。……为了给学员们一个真实的英语环境，吗哪自己制作了许多视频短片，这些短片不仅是学习的工具，也是检测的工具之一，通过无数次的观看，模拟之后，任何一个学员都会情不自禁地冒出一句又一句地道的英语。　　
　　学英语有无速成办法？　　　　
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　　与其说老师，不如说朋友。很亲切，很照顾，细心提出我的错误。我很喜欢吗哪是因为时间很自由，而且因为我本身工作的缘故，不太定时，在吗哪我掌控自己的学习时间，随到随学。　　对于吗哪英语老师的教学方法，我觉得是挺满意的。归纳来说，我感受到两个特点“轻松”“灵活”。老师不断提醒“不要逐字逐句抄”“这是不用背的，既然不会背就不用背”，真的，我们之前学英语就是太死板，全靠死记硬背。
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　　从事业单位独立出来的吗哪，一直以来，坚守“有信，有爱，成就一切”的核心价值观及“遵循规律，量化标准，执行达标，追求结果”的服务理念。保证学员的学习质量，把好工作中的每一关。正如国内产品能走出国门，也是基于严格的质量检测制度。这点同样体现在吗哪英语所特有的学员学习质量监控表上。质量监控表的作用，就是让每位学员在学习时通过学习顾问的辅导签名确认,测试员的测试及格签名,及学员自身作为最终效果检验者的签名确认,从而尽最大程度保证了每位学习者的学习质量。同时,通过监控表所反应的相关信息,学员还能更直观地知道自己的学习进度与进展.因为我们深信,只有在每个学习环节上把好关,才能避免出现因为教者和学者任何一方的偷懒所造成的学习环节和知识点缺失。
　　吗哪英语人手一张的质量监控表有什么作用？　　　　吗哪的质量监控表一开始有压力，怕过不了。现在变成目标，促使我按目标去完成每一个环节。而且签完名的质量监控表是有保证的，因为它是由学习顾问辅导，然后我自己努力去完成每一部分，最后是学习顾问的测试这三个环节促使形成的一个最终结果。　　　　　　很有帮助，跟踪学习进度，清楚表明了我们学习每一个环节所用的时间，而且学习顾问可以根据这份监控表，发现我们优势和缺点，进而分配好每一环节的学习时间。　　　　　　有一个督促和促进的作用，保证你真正的掌握了该环节的知识，而且能够使我们意识到自己的问题。另外是看着自己一步一步的通过测试了，很有成就感，起了激励的作用。　　
　　学员学习效果分享：　　　　给我最大的感触的是配音，在吗哪学习的配音大多是对话，当你学习的时候就会觉得是很生活化的东西。而且根据里面的环境、角色以及语调，无形中就会受到外国人交流时的思维方式，语气和语调的影响。而且吗哪一对一的辅导方式也及时解决了我们在学习中遇到的问题，额外还引申出其它的知识点。在大课室的教学中，老师肯定不会了解得这么详细。吗哪的教学方式比较人性化。
　　比较自由的学习，像在课堂就没那么自由。这是我比较喜欢的。一旦我有空，我第一时间会想到来吗哪学习，这一点是做得最好的。例如这一部分比较难，我就会花多一点时间，可以根据自己的喜欢来分配时间。教材方面的连读这一部分，几个单元学下来，那个连读是非常有用的，根据它的符号的划分意群，都能做到，但是平时运用就可能会忽视。可能是我学习方面还没能改正过来的缘故。
　　课程的配音环节是最受用的。以前自己学习英文，没有刻意的去记住每个句子的词汇、搭配方面。以前就单记住单词，所以用起来就没有那么的方便。吗哪英语的配音方面比较好。我在配音的过程中，就会先看一下连读，然后再分析一下那个对话，然后再配出来，所以在听的过程中，我必须要求自己整个句子都听清楚，包括它的重点在哪，运用了怎样的词汇搭配。这样子，配音起来才比较容易和顺利。以前的学习都是填鸭式的。在这里学习比较自由和灵活。例如配音一些比较口语话的句子，听一遍都差不多可以记住了。但是比较长的句子以及有外国特色的句子，你得花时间去记住里面的词汇是怎样搭配的，这样才能配出来。以前单词记不少，但是很少花时间去弄懂哪几个单词搭配在一起，然而在吗哪英语的配音这一部分，你必须花时间去弄懂它。所以我觉得配音是这里的特色，而且这个方法比较好。
　　吗哪英语学员分享：　　　　吗哪英语的视频配音测试法，对英语听说能力提高有用　　我从事外贸出口。经常跟外国客户跟进产品出口的进度，全部都要用到英文，不过大多数都是用Email，交流的比较少。我觉得最难的是配音，但是我也最喜欢配音和连读，因为它们对我的帮助比较大。学了两三个月，但是跟我预期的效果相比，还算是可以的。例如单词句子的发音，我觉得对我的工作有很大的帮助。　　
　　学习英文要诀:
　　一、学英文时须学全句，勿专念单字。学时须把全句语法、语音及腔调整个读出来。
　　二、学时不可以识字为足。识之必然兼用之。凡遇新字，必至少学得该字之一种正确用法。以后见有多种用法，便多记住。
　　三、识字不可强记。得其句中用法，自然容易记得。
　　四、读英文时须耳目口手并到。耳闻、目见、口讲、手抄，缺一不可。四者备，字句自然记得。
　　五、“四到”中以口到为主要。英语便是英国话，如果不肯开口，如何学得说话?
　　六、口讲必须重叠练习，凡习一字一句必须反复习诵十数次至数十次，到口音纯熟为止。学外国语与学古文同一道理，须以背诵为入门捷径。每谋取一二句背诵之。日久必有大进。
　　七、口讲练习有二忌。(一)忌怕羞。学者在课堂上怕羞，则他处更无练习机会。(二)忌想分数。一想到分数，便怕说错，怕说错，便开口不得。最后的胜利者，还是不怕羞、不怕错、充分练习的学生。若得教员随时指正，自然可由多错而少错，由少错而纯正，由纯正而流利，甚至由流利而精通。此是先苦后甘之法。
　　八、读节要精。读音拼写，皆须注意。马马虎虎，糊涂了事，不但英文学不好，任何学问也学不好。　　建议先测试一下自己的英语水平：http://ch.e-say.com.cn/apply7/　　
　　学员分享：　　　　在吗哪学习后，各方面都有了进步，特别是写作和语法的提高。以前语法用起来不大正确，现在运用起来比较系统化和方法化。吗哪归纳性的总结语法对我有很大的帮助。
　　吗哪在我们老乡指的是牛粪
　　所以做什么事情都要考虑到先悦人然后才能悦己。
　　学员分享：　　　　下午的吗哪英语日常生活英语表演课让我颇为意外。因为我发现，在台下就算把台词读得再熟，台上一紧张或加上肢体语言就容易忘词。从中，我深深体会到胆量的重要性，也体会到要把看似简单的句子融会贯通，脱口而出，也是不简单的。而在默写、背语法、音标时，我也发现看似的多而混乱的知识，只要找到串起的线索，就会轻松易记，也体会到系统地记忆的好处。　　　　
　　作者：tomos814　回复日期：　16:31:40　　　------------------------------------------　　
吗哪(希伯来语：מן‎；英语：Manna)是在古代以色列人出埃及时，在40年的旷野生活中，上帝赐给他们的神奇食物。　　　　根据圣经出埃及记记载， 吗哪出现于以色列人出埃及后第二个月的15日，耶和华开始降吗哪给他们吃，从那一天开始，以色列民一连吃了40年，从不间断。只是在安息日停降一日，让百姓遵守安息。直到约书亚带领百姓过了约但河，到达迦南地，并且吃了迦南地的出产之后，才停止降下[1]。　　　　吗哪夜间随着露水降在营中。形状彷佛芫荽子，又好象珍珠。以色列人把吗哪收起来，或用磨推，或用臼捣，煮在锅中，又做成饼，滋味好象新油。　　
　　学员分享：　　　　我在吗哪学英语的经历　　　　我来自江西偏远的小城镇，那里不太注重教育，尤其是英语。因此小时候没受过正规的英语教育，甚至连二十六个字母都说不准。　　　　当我出来工作之后，因工作原因而接触很多外国人，因此才感到英语的重要性。2004年初的一天偶然在报纸上看到英语招生广告，咨询了好几家。最后选择了吗哪英语学校。因收费合理，授课时间较长，并且老师的知识渊博。于是我在七月二日报了名。　　　　我的发音很差，张老师耐心的一遍又一遍地帮每个同学纠正，并且教我们正确的学习方法和心态。记得“r”这个音，我练了不少于两百遍。因为大多数江西人都发不准这个音。张老师教了无数遍，我还是发不准确。我实在不好意思再去问她了。每次在课堂上练习对话时，我又很爱举手上台表演。因为希望老师发现我的错误和弱点，以便及时帮我纠正，可每次，吕老师都说除了“r”音，其它都高分或满分。很多同学笑我，当时我很沮丧，心想以后再也不在课堂上练习了。可又不愿就此放弃。于是放学后到老师办公室找郑老师，虽然他是个助教老师，但他也十分热心地教我找到发“r”音的规律，帮我纠正错误。当晚，我在回去的路上练，冲凉洗衣时练，做宵夜时也练，功夫不负有心人，第二天，在课堂上练习时，吕老师表扬了我，说我发“r”音及格，但不到满分还需继续练习，那一刻我非常开心。三个月后从星期二到星期天白天都有课了，于是我辞去了工作，专心学英语。　　　　我的语法很差，连主谓宾都不懂，更不用说其它的。但陈老师总是不厌其烦地一遍又一遍地讲解，下了课还帮我补习，现在我能用英语写日记、感谢信、请假条、家书、作文等等，并且很少犯语法错误。　　　　我现在能与同学、外国朋友们用英语交流日常生活话题，虽然不太流利，但能表达出自己的意思，也能听懂别人的意思，这就已经达到交流的目的了。只是我的听力不太好，而且反应慢，明明有些单词是学过的，可当别人说的时候，我也听清楚那个单词了，就是想不起中文是什么意思。我学过的单词就吗哪英语的教材而言，至少也有五千个，可我经常是一翻书就记得，一合书就忘记，或者会看，会读，会说，不会写，经常拼写错误，这是我目前较苦恼的问题。　　　　我知道要想掌握英语就得勤练习，用心走好每一步，一步一个脚印。从基础开始，打稳根基，充满自信才能在英语的天空中飞翔。我的每一点进步都是老师们不知付出多少心血换来的。我感谢所有的老师们和帮助我的同学们。我会永远记住你们的话“Practice mades perfect”。最后祝吗哪英语越办越好，同学们的水平越来越高。　　　　
　　学员分享：　　　　在吗哪学会了连读，这是以前从来没有接触过的，所以在看外文电影时，不用看字幕有时也可以听懂它的意思。
　　高校大学生是怎么评价吗哪英语的？　　　　仅仅十来天的学习过程，就让我对吗哪英语爱不释手。吗哪英语学习过程最显著的特点就是把一个漫长的学习之路分成一小段一小段的，这种量化的学习让学员们每学完一小单元就能清楚看到自己的进步，从而产生一种自豪感、成就感，并对下一步的学习充满自信。吗哪英语的“构词法”让学员们免去了背单词的痛苦，让学习变得无比轻松。把一个单词分解成N节（当然不是随便乱分），每一节都有它自己的意义，这种科学的拆分法从本质上解构了单词这块砖头，既实用又新颖有趣。……为了给学员们一个真实的英语环境，吗哪自己制作了许多视频短片，这些短片不仅是学习的工具，也是检测的工具之一，通过无数次的观看，模拟之后，任何一个学员都会情不自禁地冒出一句又一句地道的英语。　　　　
——谭同学
中山大学　　
　　高校大学生是怎么评价吗哪英语的？　　　　　　今天在吗哪学会了总结归纳和分析的学习方法。以前学习英语只会结合大量的练习和实际的操练，因此见到单词会读，拿到语法题会做，也明白它的基本用法，说出来也没有特大的语法错误。但是今天觉得英语学习到这个程度还是一个初级的阶段，经不起考验，被人一问就只能是知其然而不知其所以然。今天学会了将所学过的知识归纳起来记，思路就比以前通畅多了。另外，今天的学习也使我进一步认识了自己,平时能和外国人自然地交谈的我今天对着一个大屏幕却没有说得出几句 .这使我认识到自己的反应能力还远远不够.但我没有觉得我出羞还是什么的,我觉得这是一个锻炼的机会,我相信我自己能做得比之前来过的每一位都要好.　　　　
----詹同学
广州残疾者英语培训中心　　
　　高校学员分享:　　　　通过今天在吗哪的学习，我深刻地认识到要学好英语，必须语音、语法、构词要全部掌握，还要精通运用。所以说，要学好英语，必须不断地努力学习，听、读、写必须精练。　　
—冼同学（培正学院）　　
　　　　在与吗哪英语一天的“亲密接触”后，对英语（认识）也有了些许改观。虽然我是学英语专业的，但由于学生工作、私人问题等原因，与英语的接触却不是很多，甚至与很多同学一样，觉得现在所用的英语知识几乎都是高中的水平。而我从小到大学习英语的方法与别人略有不同。我的方法是通过读书，不断提高对英语的感觉，所以做题、运用英语都是靠语感，可以说对语法是一窍不通，两窍全塞。　　　　　　今天学习了一些语法，也就是句法和词法，突然觉得对英语清楚了很多，虽然还不能说很精通，反而由于今天精神问题，有点走神（这点我致以万分歉意…），很多东西都记不住，不过却对英语的架构多了一层新的认识，也体会到，语感必须建立在语法基础上，才不会出现非常低级的错误。　　　　让我在经过了差不多一个星期的等待后还坚持来吗哪的一个最重要的原因是，第一次学习时，我发觉吗哪的很多办事风格与我有相似之处。我不喜欢追随潮流，不喜欢人云亦云，凡事追求有创意，有新理念，而吗哪在教学及待客方面，我觉得是比较合自己心意的。例如，吗哪的英语教学方法，我觉得最基本的是能够在成功最重要的因素——努力的基础上去创新学习方法，这是最难能可贵的。　　
——陈同学
广东商学院　　
　　　　今天下午的小组合作配音是我们小组两天来交流最充分的一次 ,由于需要大家一起努力,组员之间虽是在一起完成作业,但是却也因为在合作的过程中谈笑活跃了气氛,让组员之间增进了了解.　　　　在表演的过程中,各小组成员员即行发挥的表演让全班同学乐不可支.因此,我建议在以后的学员学习过程中,我们也可以采用这种方法.虽然学员学习是一对一的形式,但是也可以在必要的时候合作完成作业 ,让学员在收获知识的同时,也收获一份快乐,n份友谊.　　　　其实英语口语没学好是因为初中英语基础没打好,从刚开始接触英语时就没重视音标的学习,所以很多音标其实是没读准的.到后来对英语接触得多了,又觉得没必要再去学音标了,所以就这么一错再错.通过今天在吗哪的学习,我觉得自己还是非常有必要从头开始纠正错误了。　　
——孔同学
广东外语外贸大学　　
“标准化”是我今天在吗哪学习感触比较深的。这么多年来，可能在日常学习中都没去想过“标准化”这个问题，更多的时候也就是得过且过，因此有些东西都只是一个很模糊的印象。可能从一个学生的角度，我自己不会要求知识的“标准化”，但是自从在吗哪学习以后，我发现按照“标准化”的标准来要求自己是我最大的收获。　　
今天，我在吗哪开始了我的英语学习历程，同时学习的还有很多其他的学员。在团队中学习是一件幸福的事，大家在看到他人不断进步的同时，自己也会产生向前的冲动，由此，不知不觉中，许多以前比较害羞的人也会变得自信大胆起来，无形中给人一种强大的心理支持，……　　　　
最令人难忘的是课程表演部分，一个个生动活泼的面孔出现在舞台上，嘴里冒出一句句地道的台词，令人仿佛到了异国他乡，最印象深刻的是一些喜欢搞笑的学员还自己加入一些与剧本不一样的幽默台词和动作，令台下笑声不断，大家在欣赏之余都受到了许多启发。　　　　
这样的学习将给我的未来带来不少帮助，把我和其他学员的学习热情延续下去！　　
——林同学
广东机电职业技术学院　　
　　经过这两天的强化培训，我不敢说有了很大的觉悟，但至少摸到了一个大概的方向。比如音标的发音，单词的拼写，词义的推断，对话的掌握等等，这对于一个初学英语的人来说，吗哪有其独特的优势。 　　　　　　
——吴同学
广东外语外贸大学　　
　　为什么我老学不好英语，吗哪英语有无速成办法。　　　　　　
做任何事情只要按规律去做，不走弯路就是最快的路。学习任何语言都只有一种方法，就是母语的学习方法，从有人类时就已经有语言了，我们只用照着祖辈们的方式去执行达标就行了，再自创英语的速成方法简直就是跟自己过不去。　　
最好的方法通常都是最简单的，最容易的。　　
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　　吗哪英语中的吗哪是什么意思？　　　　　　
中文音译为吗哪，是甘露、精神食粮之意，源自旧约《圣经》，吗哪的核心意思就是爱，和谐美好的语言沟通基础就是彼此相爱。 　　 　　
吗哪的商标志也突出显示吗哪英语公益性教育品牌特色，直观贴切地表达出公司核心理念“有信，有爱，成就一切”。　　
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　　吗哪英语学员分享：　　　　我感觉最深的是你们机构把英语当成母语来学习，我是被你们这一点吸引过来的。之前学习英语觉得特别的难，但是来了吗哪，听了张老师说我们应该把英语当成自己的母语来学习后，就发现其实学英语也不会很难，而且在潜移默化中英语得到了很大的提高。
　　好喜欢吗哪英语原创英文剧，真正自编、自导、自演的哦！　　　　
　　学员分享：　　　　给我最大的感触的是配音，之前学英语都是一篇叙述文，你只要把单词背会以及理解整篇文章的意思，另外最多就是背诵某一段，但是这些都很硬性的东西，很难运用到生活中去。在吗哪学习的配音大多是对话，当你学习的时候就会觉得是很生活化的东西。而且根据里面的环境、角色以及语调，无形中就会受到外国人交流时的思维方式，语气和语调的影响。
　　吗哪英语中的“吗哪”是什么意思？　　核心意思是“爱”，音译为吗哪，意译为甘露、精神食粮。更详细的来源可上网搜索《圣经》旧约的相关章节。　　　　吗哪(希伯来语：מן‎；英语：Manna)是在古代以色列人出埃及时，在40年的旷野生活中，上帝赐给他们的神奇食物。　　　　根据圣经出埃及记记载， 吗哪出现于以色列人出埃及后第二个月的15日，耶和华开始降吗哪给他们吃，从那一天开始，以色列民一连吃了40年，从不间断。只是在安息日停降一日，让百姓遵守安息。直到约书亚带领百姓过了约但河，到达迦南地，并且吃了迦南地的出产之后，才停止降下[1]。　　　　吗哪夜间随着露水降在营中。形状彷佛芫荽子，又好象珍珠。以色列人把吗哪收起来，或用磨推，或用臼捣，煮在锅中，又做成饼，滋味好象新油。　　
　　吗哪英语的核心理念是 “有信，有爱，成就一切”。
　　吗哪英语的学习理念：　　　　保证使每一个人从第一天起就有明确的目标。　　1.具体化的，明确每个单元。每个环节的要点要去怎样掌握；　　2.可量化的，分解成可量化的学习步骤，使之达标获得质的飞跃；　　3.可完成的，把繁杂的学习过程分解成简单的标准步骤；　　4.可实现的，准确定位，令每个环节可轻松达标；　　5.实效性的，在预计的时间内完成它，200个小时能完成的任务不应该浪费的十年。　　
　　　　吗哪英语对学员的责任：　　　　
保证您付出的时间和金钱成正比回报。　　　　
完全遵循英语规律，将繁杂的英语学习过程分解、量化成简单的标准步骤，帮助客户在语音、构词、造句，同步配音、编写对话等每个环节达标，与英语母语人士的语速、节奏、语调、表达方式同步。能就不同的生活、商务场合，与不同的对象得体、持续的沟通。
　　吗哪英语将中国元素融入学习环境中，能平和心境，抛开浮躁，集中精神完成每个学习步骤。
　　在吗哪英语学习要准备些什么工具？　　　　能支持播放MP4视频，屏幕不小于4寸的MP4、手机、学习机、电脑均可，自备久戴不痛的耳机一副，充电器，笔记本，草稿纸，笔，环保水杯。　　
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　　　　吗哪英语对自身的定位是客户的咨询者、服务者，学习顾问的职责是帮助客人按吗哪的规范流程逐步达标，随时解决客人练习中遇到的障碍，对客人付出的时间和金钱负责，确保100%的学习成功率。因为客人每个步骤都要本人、学习顾问、测试员三方签名才能进行下一步骤的学习。所有的工作都是围绕客人的结果来考核的。客人花费时间、金钱是得到结果，而不是他带不走的学校的外在光环。　　
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　　分享吗哪英语通用英语资料----100个易说错写错的单词 　　　　 　　你尝试过一开口说英文就说错词吗？你试过说了一堆话以后但是你的外国朋友却依然如入云雾，毫无头绪吗？也许就在滔滔不绝之时，你已经犯了不少的错误了。在英语中，有些单词可能结构简单，却让人痛恨有加，因其不仅读音易错，而且拼写的时候也容易让人犯错。例如：breathe，呼吸。你是不是经常读不准它的后辍音?或者写的时候总少了最后的那个“e”呢？本文中，吗哪英语为你提供了最常见的100个易说错写错的单词，希望你熟悉了以后不会再有“出口成错”的机会咯！　　 　　 　　
　　1.about 关于
2.accurate 准确的　　3.ache 疼痛
4.acquire 取得　　5.again 再次
6.almost 几乎　　7.amateur 业余的
8.answer 答案　　9.argument 争论
10.audience 观众　　11.because 因为
12.been be 的过去分词　　13.break 打破
14.breathe 呼吸　　15.brilliant 光辉的
16.business 商业　　17.certain 可靠的
18.clothes 衣服　　19.colonel 陆军上校
20.cough 咳嗽　　21.could 能够
22.doctor 医生　　23.done 完成了
24.eighth 第八　　25.enough 足够
26.except 除了....之外　　27.excited 兴奋的
28.familiar 常见的　　29.favorite 特别喜爱的
30.February 二月　　31.foreign 外国的
32.friend 朋友　　33.gorgeous 灿烂的
34.guarantee 保证　　35.guess 猜测
36.half 一半　　37.handsome 英俊
38.heard hear 的过去式，听　　39.height 高
40.immediately 直接的　　41.instead 作为代替，分身
42.jealous 忌妒　　43.journey 旅行
44.knew know 的过去式，知道　　45.know 知道
46.knowledge 知识　　47.laugh 笑
48.lightning 闪电　　49.listen 听
50.loose 松的　　
　　分享吗哪英语通用英语资料----词性、标点、形状术语 　　 　　这一单元主要内容是英语词性，标点，形状术语。它分两部分：第一部分为英文中的主要词类及其缩略形式；第二部分为标点和形状术语，我们采用图表形式生动，形象地展示了中英文标点和形状名称异同。常用中英文标点和形状名称一览图，让您“一览众山小”。 　　 　　
　　Part 1 缩略语　　　　生词后面的缩写词为词性。英文中的主要词类及其缩写形式如下：　　　　noun
(名词) n.　　verb
（动词）v.　　pronoun
（代词）pron.　　numeral
（数词）num.　　adjective
（形容词）adj.　　adverb
（副词）adv.　　preposition
（介词）prep.　　conjunction
（连词）conj.　　interjection
（感叹词）int.　　article
（冠词）art.　　auxiliary verb
（助动词）aux. v.　　model verb
（情态动词）mod. v.　　
　　Part 2 标点　　　　1.常用标点符号一览表(Punctuation Marks)　　　　英语名称
汉语名称　　　　period(或full stop，full point)
句号　　comma
逗号　　semicolon
分号　　colon
冒号　　question mark（或interrogation point)
问号　　exclamation mark(或exclamation point)
感叹号(或感情号，惊叹号)　　(double)quotation marks
引号　　single quotation marks
单引号　　dash
破折号　　hyphen
连字号　　apostrophe
撇号；省字号　　ellipsis ( 或suspension points)
省略号　　parentheses(或curves)
(圆)括号　　英语名称
汉语名称　　square brackets
方括号　　double brackets
双方括号　　angle brackets
角括号　　braces
大括号　　swung dash (或tilde)
代字号　　caret
脱字号　　virgule(或slant)
斜线号　　asterisk
星号　　dagger
剑号　　double dagger
双剑号　　paragraph
段落号　　section(或numbered clause)
分节号　　parallels
平行号　　index(或fist)
参见号　　arrow
　　2．形状名称一览表(Shapes and Names)　　　　A． 形状术语　　　　英语名称
汉语名称　　　　straight line
直线　　curved line
弧线　　vertical line
竖线　　circle
圆(圈)　　diagonal line
斜线　　semi-circle
半圆　　triangle
三角形　　rectangle
矩形　　square
正方形　　oval
鹅卵圆、椭圆　　cube
立方体　　cylinder
圆柱体　　cone
圆锥体　　sphere
圆珠、球体　　pyramid
金字塔　　
　　B． 形状与通俗说法对照一览表　　　　英语通俗说法
汉语通俗说法　　　　a ball
一个球　　a disc／disk
盘子、碟子　　a ring
圆圈　　a stick／pole
棍子　　a strip
带子　　a tube
管子　　a hook
钩子　　L-shaped
L形　　a bar
一块、一条　　blocks
大块、大团　　a rod
粗棍　　a plate
薄块、片　　star-shaped
星状　　heart-shaped
心状　　fan-shaped
扇形　　egg-shaped
鸡蛋状　　bell-shaped
铃状　　U-shaped
U形　　diamond-shaped
像钻石的　　pear-shaped
　　格式有点乱了，筒子们多包涵哈
　　分享吗哪英语通用英语资料----英语最常见的100个音节 　　 　　 　　英语单词的读音都是由一个个的音节最成，最简单的是只有一个音节的单词，例如：one 。实际上，只有一个音节的单词数量不多，大多数单词的读音都是由两个或两个以上的音节组成。每一个音节都有一定的发音规律，本文收录了比较常见的音节100个，它们是组成单词的最大功臣。绝大部分的英语单词的发音都是由这100个音节组成，记下它们，将会对你的英语发音有极大的帮助。 　　 　　
　　1.ing---walking
walk的进行时,走路　　2.er----writer 作家
　　3.a---about 关于　　4.ly----softly 温柔的
　　5.ed---edit编辑　　6.i----taxi 计程车
　　7.es---watches watch复数,表　　8.re---rewrite重写
　　9.tion---lotion乳液　　10.in---into到...里
　　11.e---economy经济　　12.con---confuse困惑
　　13.y---moody闷闷不乐　　14.ter---enter进入
　　15.ex---extra额外　　16.al---altoughter完全
　　17.de---defense防御　　18.com---computer电脑
　　19.o---Ocean海洋　　20.di---indicate指出
　　21.en---enter进入　　22.an---anytime任何时间
　　23.ty---county县　　24.ry---theory学说
　　25.u---valuable值钱　　26.ti---sentimental多情的
　　27.ri---rifle来福枪　　28.be---before在...之前
　　29.per---person人　　30.to---tomorrow明天
　　31.pro---program节目　　32.ac---accent腔调
　　33.ad---advertisement广告　　34.ar---argue争论
　　35.ers---golfers高尔夫球选手　　36.ment---moment时刻
　　37.or---organize组织　　38.tions---options选择
　　39.ble---trouble麻烦　　40.der---wonder想知道
　　41.ma---immature未成熟的　　42.na---nature自然
　　43.si---silence无声的　　44.un---under在...之下
　　45.at---atlas地图集　　46.dis---disturb打扰
　　47.ca---location位置　　48.cal---local本地
　　49.man---manager经理　　50.ap---apple苹果
　　51.po---police警察　　52.sion---decision决定
　　53.vi---vitamin唯他命　　54.el---elbow手肘
　　55.est---highest最高的　　56.la---labor劳动
　　57.lar---pillar柱子　　58.pa---Pacific太平洋
　　59.ture---lecture演讲　　60.for---forget忘记
　　61.is---islam伊斯兰教　　62.mer---summer夏天
　　63.pe---period期间　　64.ra---radio收音机
　　65.so---unsociable不爱交际的　　66.ta---table桌子
　　67.as---aspect观点　　68.col---college大学
　　69.fi---final最后　　70.ful---hopeful有希望的
　　71.ger---dangerous危险的　　72.low---follow开随
　　73.ni---nitrogen氮气　　74.par---pardon原谅
　　75.son---person人　　76.tle---little很小
　　77.day---today今天　　78.ny---pony小马
　　79.pen---open打开　　80.pre---preset预先调整
　　81.tive---native天生的　　82.car---cartoon卡通
　　83.ci---cigar雪茄　　84.mo---moment时刻
　　85.on---only只有　　86.ous---dangerous危险
　　87.pi---piano钢琴　　88.se---secret秘密
　　89.ten---tenfer温柔　　90.tor---actor演员
　　91.ver---verdict裁定　　92.ber---October十月
　　93.can---candle蜡烛　　94.dy---rowdy无赖
　　95.et---picket因劳资纠纷而抗议　　96.it---italy意大利
　　97.mu---music音乐　　98.no---nobody没人
　　99.ple---people人　　100.cu---cucumber黄瓜
　　最常见的20个同形异音异义的词 　　 　　你自诩为英语单词的高手吗？也许你在单词记忆这一方领域中称王称霸，可是你能准确的说出每个单词的所有词性及含义吗？英语中，一些单词一词多义，要做到在特定的场合用上单词最准确的那个词性是不大容易的。我们在此为各位学员收录了最常见的20个同形异音异义的词，以供学习合参考。 　　 　　
　　分享吗哪英语通用英语资料----最常见的20个同形异音异义的词　　　　你自诩为英语单词的高手吗？也许你在单词记忆这一方领域中称王称霸，可是你能准确的说出每个单词的所有词性及含义吗？英语中，一些单词一词多义，要做到在特定的场合用上单词最准确的那个词性是不大容易的。我们在此为各位学员收录了最常见的20个同形异音异义的词，以供学习合参考。　　　　1.
abuse(v):　　
Some farthers abuse their children.有一些父亲会虐待小孩.　　
abuse(n):　　
How much abuse do you think I can take?　　
你觉得我可以忍受多少的虐待?　　2.
bass(n):　　
He ofen catches bass in this lake.他常在这个湖钓到鲈鱼.　　
bass(v):　　
I am a bass.我是男低音.　　3.
bow(v):　　
Please bow before the king!请在国王面前鞠躬.　　
bow(n):　　
Can you tie this into a bow for me?　　
你可不可以帮我把这个打成蝴蝶结?　　4.
close(v):　　
What time does this restaurant close?这个餐厅几点打烊?　　
close(adj):　　
She and I are very close.她跟我很亲密.　　5.
compact(v):　　
This machine can compact everything into this small space.　　
这个机器能把所有的东西压塞到这个小空间.　　
compact(adj):　　
I want to buy a compact.我想买一个小粉盒.　　6.
conduct(v):　　
I want to learn how to conduct an orchestrs.我想学指挥管弦乐队.　　
conduct(n):　　
Her conduct was rude.她的行为很粗鲁.　　7.
content(adj):　　
I am content with my job.我对我的工作很满意。　　
content(n):　　
The author refuses to talk about the content od her latest novel.　　
这个作者拒绝她最新小说的内容。　　8.
contract(v):　　
How does one contract AIDS?爱滋病是怎么得的？　　
contract(n):　　
I signed a contract with Sony Music.我跟新力音乐签了合约.　　9.
desert(v):　　
The woman will never desert her husband.　　
那个女人永远不会抛弃她的先生。　　
desert(n):　　
The story takes place in a desert.这个故事发生在沙漠.　　10.
excuse(v):　　
Excuse me! 请原谅！（亦可做“对不起！”，“经过一下....”）　　
excuse(n):　　
DO you have an excuse for being late?你迟到有没有籍口？　　　　
excuse(v):　　
Excuse me! 请原谅！（亦可做“对不起！”，“经过一下....”）　　
excuse(n):　　
DO you have an excuse for being late?你迟到有没有籍口？　　11.
lead(v):　　
If you lead, I\`ll follow.如果你领路，我会跟着.　　
lead(n):　　
This box is made of lead.这个盒子是用铅做的.　　12.
mimute(n):　　
He\`ll be here in one mimute.他一分钟后会到.　　
mimute(adj):　　
This problem is very mimute.这个问题非常微小.　　13.
object(v):　　
I object to your paln.我反对你的计划.　　
object(n):　　
There is a small object on the screen.屏幕上有个小物体.　　14.
present(v):　　
I would like to present you with this award.我想把这个奖献给你.　　
present(n):　　
Did Santa Claus leave you a present?圣诞老公公有没有留礼物给你？　　15.
read(v):　　
I like reading magazine.我喜欢看杂志.　　
read(V):　　
I read three magazines yesterday.　　
我昨天看了三本杂志.(这里的read是过去时）　　
record(V):　　
Did you record you album here?你的专辑是在这里录的吗？　　
record(n):　　
He has about 100 records in his home.他家里有大概100张唱片.　　17.
subject(v):　　
How can you subject your children to such violence?　　
你怎么让你的小孩遭受到暴力？　　
subject(n):　　
What is your subject of your report?你的报告的主题是什么？　　18.
tear(v):　　
Pleas don\`t tear my dress!请不要把我的洋装给撕裂！　　
tear(n):　　
She cried many tears over him.她因为他掉了不少眼泪.　　19.
use(v):　　
Do you know how to use this computer?这台电脑你会用吗？　　
use(n):　　
What\`s the use of trying so hard?这么努力有什么用呢？　　20.
wind(v):　　
You forgot to wind the clock.你忘了给钟上发条.　　
wind(n):　　
The wind is very sronge today.今天风很大.
　　分享吗哪英语通用英语资料----最常用的非正式英语口语 　　 　　　　在我们日常学习及应用英语当中，基本上都是一字一句的学习的。但实际上，母语为英语的欧美人士在日常的交往中，除在非常正式的场合意外，其使用的口语都非常生活化。言语中大多使用缩短词。也许你已经接触过很多欧美的电影或电视剧的剧本，你会发现里面的对话中的词语很多都采用了非正式的英语口语。要真正的融入到跟外国朋友的说话方式中，熟练的使用非正式英语口语是一个必要的条件。本文收录了目前最常用的非正式英语口语，是你训练地道口语的最佳帮手。 　　 　　
　　1.you=ya　　
=See ya! 回头见咯!　　
I love you!
=I love ya!我爱你!　　
I want to see you.
=I want to see ya.我想见你.　　
Nice to meet you.
=Nice to meet ya!很高兴见到你.　　
　　2.Going to =gonna 　　
I am going to get married.
=I am gonna get married.我将要结婚了.　　 　　3.want to = wanna　　
I want to have dinner here.
=I wanna have dinner here.我想在这用晚餐.　　 　　4.got to = gotta　　 I got to go.
=I gotta go.我必须去.　　 　　5.have to = hafta　　
I have to try again.
=I hafta try again. 我必须再试试.　　 　　6.has to = hasta 　　
It has to be him.
=It hasta be him. 一定是他.　　 　　7.ought to = oughta　　
He ought to write a book.
=He oughta write a book.
他应该写一本书.　　8.Give me =gimme　　
Give me a break!
=Gimme a break! 让我休息一下.（饶了我吧！）　　9.Let me = lemme　　
Let me go!
go! 让我走吧！　　
　　10.Because= \`cuz　　
She can\`t go because she has to work.　　 =She can\`t go cuz she has to work. 她不能走，因为她必须工作.　　11.don\`t know
=dunno　　
I don\`t know
= I dunno. 我不知道.　　12.“and”听起来像“n”，常上网聊天的朋友还直接把“and”写成“in”　　
And =\`n\`　　
you and me
= you \`n\` me 你和我　　13.or = \`r　　
You or me?
=You\`r me? 你或我　　14.Kind of =kinda　　
It is kind of cold in here.
= It is kinda cold in here.
这有一点冷.　　15.sort of
= sorta　　
I sort of like you.
= I sorta like you. 我有点喜欢你.　　16.Out of
= outta　　 Get out of here!
=Get outta here 滚离这里.　　17. a lot of
= lotta 　　
I ate a lot of food.
=I ate lotta food.
我吃了很多食物.　　18. a
Give me a piece of pizza.
=Give me a piece\`o pizza.
给我一片披萨.　　19.\`ve=省略　　
I\`ve been there.
= I(‘ve）been there. 我曾经去过那.　　20.\`ve =a　　
I should \`ve tried harder.
=I shoulda tried harder. 我应该更努力.　　21.Did=\`d　　
What did he do?
= What\`d he do?
他做了什么？　　22.Are、is　　
Are you home？
=You home？ 你在家吗？　　
Is it ok？
ok？ 好了吗？　　
　　分享吗哪英语实用英语资料----最常用近义词辨析 　　　　 　　世界上没有完全相同的两片树叶。” 但我们不能否认世界上还存在很多的共性。双胞胎可遇而不可求，但英语语言中有着很多对“双胞胎”。她们彼此很相似，很容易让人混淆。我们这里收录了几乎全部的英语近义词辨析，让您完全没有“雾里看花，水中望月”的感受，却把她们“看”得真真切切，用起来也就更加得心应手！　　 　　 　　
　　分享吗哪英语通用英语资料----最常用近义词辨析　　　　初级英语近义词辨析　　 1. hour / o’clock 　　
hour “小时”, 表示做某事用了几个小时的时间; 注意: hour中h不发音。　　
o’clock表示“几点钟”的意思。 　　2. drink / have 　　
drink 和 have都有“喝”的含义, 但have 一般用在口语里。　　
注意:drink作“喝”解时, 是及物动词, 宾语可以是水, 牛奶, 饮料等;用作名词时,是可数的。　　3. practice / exercise　　
practice “实习”, 指有规律的练习, 特指反复练习, 不断练习。　　
exercise “练习”, 一般用语, 可指训练, 锻炼, 操练等。　　4. animal / beast　　
“动物”, 以区别于植物, 矿物等。　　
“野兽”, 较大的四足兽, 以区别于爬行动物和昆虫。　　5. since / for　　
since 指从过去的某一时间起直到现在之间的某一时刻, 因此其后面接时间点;它可以用作　　
连词, 引导时间状语从句,
从句用过去时, 主要用完成时。　　
指从过去到现在的一段时间, 因此其后面接的是时间段。　　6. hurt / injure / harm /damage /wound　　
hurt既指肉体上的, 也指感情, 精神上的“伤害”。　　
injure 常指意外事故及骨折。　　
harm 指肉体或精神上的伤害, 有时指不安和危害,不一定是直接的。　　
damage主要指对物的伤害。　　
wound主要指枪伤，刀伤等皮肉之伤, 特指战场上之伤, 也指精神上的创伤。　　7. appoint / assign / name　　
appoint “任命”, 指不经选举, 由当权者经过仔细考虑以后作出委派, 分配。　　
assign “指派”, 指分配, 分派工作。　　
name “任命”, 指宣布任命。　　
注意family name是(英美人姓名中的)姓,
first name (美国常作given name )是名字, 是　　
出生时父母给取的。　　8. room / place /space　　
room “房间(可数)”, 指可以容纳东西或为其他目的而使用的空间。　　
“地方”, 指某一具体地点。　　
space “空间”, 普通用语,表示}