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某工厂计划生产A、B两种产品共60件，需购买甲、乙两种材料，生产一件A产品需甲种材料4千克，乙种材料1千克；生产一件B产品需甲、乙两种材料各3千克，经测算，购买甲、乙两种材料各1千克共需资金60元；购买甲种材料2千克和乙种材料3千克共需资金155元．（1）甲...
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（1）设甲材料每千克x元，乙材料每千克y元，则，解得，所以甲材料每千克25元，乙材料每千克35元；（2）设生产A产品m件，生产B产品（60-m）件，则生产这60件产品的材料费为25×4m+35×1m+25×3（60-m）+35×3（60-m）=-45m+10800，由题意：-45m+1，解得m≥20，又∵60-m≥38，解得m≤22，∴20≤m≤22，∴m的值为20，21，22，共有三种方案：①生产A产品20件，生产B产品40件；②生产A产品21件，生产B产品39件；③生产A产品22件，生产B产品38件；（3）设生产A产品m件，总生产成本为W元，加工费为：40m+50（60-m），则W=-45m+（60-m）=-55m+13800，∵-55＜0，∴W随m的增大而减小，而m=20，21，22，∴当m=22时，总成本最低．答：选择生产A产品22件，生产B产品38件，总成本最低．
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集体服装颜色一定要鲜艳，而却颜色别太多，最好别超过三种颜色，这样看着美观，还有要选那种大图案的装饰
什么图案比较好呢？
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&&&&&&&&第三章&&&&&&&&事务文书&&&&&&&&学习目标主要内容本章小结思考练习&&&&&&&&&&&&1&&&&&&&&能根据所提供的材料，按照相应的文种的格式要求进行应用性的写作，并能对存在错误的例文进行相应的修改；&&&&&&&&2&&&&&&&&较熟练地使用计划、总结、调查报告、述职报告、规章制度、简报、演讲稿、讲话稿、会议记录等文种。&&&&&&&&&&&&主要&&&&&&&&内&&&&&&&&容&&&&&&&&第一节事务文书写作概说第二节计划总结第三节调查报告第四节规章制度述职报告简报&&&&&&&&第五节演讲稿讲话稿及其他&&&&&&&&&&&&第一节&&&&&&&&事务文书概述&&&&&&&&内容提要：内容提要：1.事务文书的概念和种类事务文书的概念和种类事务2.事务文书的特点事务文书的特点事务&&&&&&&&&&&&一、事务文书的概念事务文书的概念事务文书是党政机关、社会团体、企事业单位及个人在处理日常事务中，用来沟通信息、总结得失、研究问题、指导工作、规范行为的实用性文书，其重点以实用、办事为目的，强调日常化。常见的有计划、总结、调查报告、述职报告、简报、规章制度、演讲稿、讲话稿等。&&&&&&&&&&&&二、事务文书的种类事务文书的种类按照其适用范围可划分为以下五类：1.计划类1.计划类计划类文书是单位或个人对将要进行的工作和活动所作的设计和布署，并将其写成书面材料。通常根据内容涉及的时间长短、实施步骤详略及成熟程度不同，计划又有不同的名称。常见的有规划、纲要、要点、方案、设想、安排、打算等。&&&&&&&&&&&&2.总结报告类2.总结报告类总结报告类文书是单位或个人用来对既已完成的工作或发生的事项进行回顾、分析、调查、研究，从中得出经验教训和具有普遍指导意义的结论性认识。此类文书包括总结、述职报告、调研报告等。3.简报类3.简报类简报类文书是单位内部使用的一种简&&&&&&&&&&&&要的工作报告或情况报道，主要用来反映情况、沟通信息、交流经验。常见的有工作简报、工作动态、内部参考、信息快报及大事记等。4.规章制度类4.规章制度类规章制度类文书是机关、团体、企事业单位为保障劳动、生产、学习等活动的正常开展，在不违背国家的法律、法规&&&&&&&&&&&&的基础上，根据自己的职权范围而制定的具有约束性和规范性的文书。常有规则、章程、制度、条例、职责、办法、细则等。&&&&&&&&5.会议类5.会议类&&&&会议类文书是以记录、反映会议情况为主要内容的文书资料。除会议记录、会议议程外，还包括讲话稿、发言稿、开幕词、闭幕词等。&&&&&&&&&&&&二、事务文书的特点1.运用的广泛性1.运用的广泛性&&&&在工作和学习中我们可以运用事务文书制定科学的工作方法，总结先进经验和沉痛教训，及时沟通信息，有效规范行为等。在日常生活中我们可以用来处理各种日常事务，如安排活动，布置任务，交流信息，也可申请入党、倡议有益活动等。&&&&&&&&&&&&2.格式的多样性2.格式的多样性事务文书的写作格式较行政公文灵活多样，无统一固定格式，一般都是约定俗成、根据行文需要而定，各具一格。如总结、计划、调查报告其落款可根据行文需要落在标题之下，也可标注在文尾；成文时间一般不要求大写；无主送抄送等划分；正文的形式可以文字为主，也可以表格为主，还可是文字与表格的结合。&&&&&&&&&&&&3.材料的真实性3.材料的真实性事务文书的材料来源强调真实性，分析研究注重客观性。如，计划的目标确定必需从事物发展的客观规律出发，制定出切实可行的目标与措施，才能对社会实践活动发挥指导意义；调查报告应以客观事实为依据，推出科学、实用的结论和建议。&&&&&&&&&&&&4.内容的公开性4.内容的公开性事务文书必要时可公开面向社会发布，交流经验、讨论得失，提供新闻线索(如调查报告、经验总结、简报)；通过传媒进行宣传(如演讲稿等)；有的还要张贴、邮寄、登报、通过网络、电视进行公开传播（如会议纪要、规章制度等），当然这是相对的。&&&&&&&&&&&&5.语言的简明性5.语言的简明性事务文书在语言表达上要求简练、准确，能够反映事物的本来面目。忌用过多的辞藻和艺术手法修饰，必要时可加入某些文言句式和文言词语，增强文章的严肃性。&&&&&&&&&&&&第二节&&&&一、计划&&&&&&&&计划&&&&&&&&总结&&&&&&&&（一）计划的概念1.计划的概念计划是党政机关、社会团体、企事业单位和个人，为实现某项目标和完成某项任务而事先做的安排和打算。&&&&&&&&“凡事预则立，凡事预则立，不预则废。不预则废。”——孟子——孟子“用兵之道，以用兵之道，计为首。计为首。”——孙武孙武&&&&&&&&&&&&计划是计划类文书的统称。因为计划涉及内容和期限的不同，计划文书还有不同叫法，见图&&&&&&&&计划类文书六种叫法&&&&&&&&&&&&2计划的特点计划主要有三方面的特点，见图&&&&&&&&：&&&&&&&&预见性&&&&&&&&目的性&&&&&&&&计划的特点&&&&&&&&约束性&&&&&&&&计划的特点&&&&&&&&&&&&（二）计划的种类&&&&&&&&分类的角度按性质划分按内容划分&&&&&&&&计划的种类&&&&&&&&综合性计划和专题性计划工作计划、生产计划、学习计划、科研计划、军事计划长期规划、短期计划、年度计划、季度计划、月计划国家计划、部门计划、单位计划、个人计划&&&&&&&&按时间划分&&&&&&&&按使用范围划分&&&&&&&&条文式计划、表格式计划和文表结按表达形式划分合式计划&&&&&&&&&&&&（三）计划的写法&&&&&&&&写&&&&&&&&法&&&&&&&&内&&&&&&&&容&&&&&&&&表格式计划&&&&&&&&以表格方式撰写计划，适用于时间短、范围窄、变化小、内容单一的具体安排即表格式和条文式相结合的计划。一般是将各项目的内容填进表格后，再用简短文字作解释说明由标题、正文、落款构成&&&&&&&&文表结合式计划&&&&&&&&条文式计划&&&&&&&&&&&&条文式计划&&&&?单位名称+适用时限+计划内容+计划种类&&&&&&&&标题&&&&?前言：计划的指导思想、依据、意义、目标等?主体：目标任务（做什么）措施方法（怎么做）步骤（什么时间做）?结尾：实施计划的要求，希望号召，前景等?制定单位名称?制定日期&&&&&&&&正文&&&&&&&&落款&&&&&&&&&&&&计划的标题一般有三种写法：计划的标题一般有三种写法：标题一是由计划单位名称、计划时限、计划内容、一是由计划单位名称、计划时限、计划内容、计划名称四要素组成的完整式标题，计划名称四要素组成的完整式标题，××市公司××××年营销工作计划市公司××××年营销工作计划》如《××市公司××××年营销工作计划》二是省略式，即视实际需要省略某些标题要素：二是省略式，即视实际需要省略某些标题要素：省略时限，××公司营销方案公司营销方案》省略时限，如《××公司营销方案》；省略单位，2005年工会工作要点年工会工作要点》省略单位，如《2005年工会工作要点》；省略单位和时限，毕业生就业工作计划》省略单位和时限，如《毕业生就业工作计划》；凡省略单位的标题必须在正文后署名。凡省略单位的标题必须在正文后署名。三是公文式，即由发文机关名称、事由、文种组成，三是公文式，即由发文机关名称、事由、文种组成，××总公司关于××××年机构改革工作的部署总公司关于××××年机构改革工作的部署》如《××总公司关于××××年机构改革工作的部署》。不成熟或未经批准的计划，不成熟或未经批准的计划，在标题后或正下方注明草案”讨论稿”“草案”或“讨论稿”。&&&&&&&&&&&&主体：一般必须写清以下3方面的内容：主体：一般必须写清以下3方面的内容：1.目标任务——“做什么”目标任务——1.目标任务——“做什么”即某一时段内要完成的工作任务。即某一时段内要完成的工作任务。2.措施——“怎么做”措施——2.措施——“怎么做”写清楚采取何种办法，利用什么条件，写清楚采取何种办法，利用什么条件，由何单位何人具体负如何协调配合完成任务。责，如何协调配合完成任务。3.步骤程序——“何时完成”步骤程序——3.步骤程序——“何时完成”即写明实现计划分几个步骤或几个阶段。处理方式：处理方式：目标、措施、步骤程序，可分开写，目标、措施、步骤程序，可分开写，也可措施和步骤程序放在一起写。一起写。根据计划的内容和表述需要，选择写条文式、图表式，根据计划的内容和表述需要，选择写条文式、图表式，或条文图表结合式。图表结合式。在正文不便表述的内容，另作“附件”在正文不便表述的内容，另作“附件”。计划的结语写法：计划的结语写法：可以说明计划的执行要求；也可以提出希望或号召。可以说明计划的执行要求；也可以提出希望或号召。也有的计划不专门写结语。计划不专门写结语。&&&&&&&&&&&&（四）计划的写作要求&&&&&&&&计划的写作要求主要有3方面，见图：&&&&&&&&计划的写作要求&&&&&&&&&&&&教务处学年第一学期工作计划本学期教务处工作的指导思想是，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届三中全会精神，紧紧围绕学校“专升本”重点工作，深化改革，强化管理，真抓实干，加强建设，保证全校教学工作稳步健康发展。一、重点工作1、围绕学校专升本工作的总体要求，制定计划，加强实验室、实训基地建设。按照学校升本工作部署，认真查找教学硬件保障条件中的薄弱环节，根据学校资金情况积极建设，重点加强专业实验室、新专业图书及实践教学基地建设，进一步改善办学条件。一方面为升本打好基础，另方面为迎接2006年上半年教育部对我校“高职高专教育水平评估”打好基础。2、围绕学校中长期战略发展规划以及本科院校建设要求，制订学科（专业）建设和师资队伍建设规划。认真总结我校专业和师资队伍建设现状，根据省教育厅《关于加强高等学校师资队伍建设的意见》和《关于加强高等学校专业结构调整工作的意见》，充分调研经济和社会发展对学校发展的新要求，研究制定《郑州牧专学科（专业）建设和师资队伍建设规划》，提出建设的中长期目标和保证措施，保证学校持续健康发展。二、主要工作1、加强师资队伍梯队建设，做好骨干教师队伍的选拔考核工作。做好我校第四批青年骨干教师培养对象的期满考核工作；做好第二批学术带头人培养对象的年度考核工作；做好省级骨干教师的立项、选拔、推荐工作。做好我校第五批青年骨干教师培养对象的选拔工作，重点选拔35岁以下具有硕士学位或中级职称的骨干教师；为促进年轻教师尽快脱颖而出，新设立“教学科研新秀”培养对象，选拔30岁以下具有一定教学、科研潜力的年轻骨干重点培养。2、做好课程建设和专业建设工作。在对2004年立项的精品课程建设项目进行中期验收后，组织2005年校级和省级精品课程、网络课程申报工作，投入运行资金，实行动态管理，确保建设效果，争取1～2门课程能够纳入省级或国家级精品课程建设项目。结合学校的定位和发展方向，积极组织新专业的论证申报工作，争取2004年能够新设3～4个左右新专业或专业方向。3、修订并落实新一轮教学计划，做好学籍管理系统升级后配套工作。完成新一轮教学计划的修（制）订工作，并从2004级新生开始执行。做好学籍成绩管理系统升级后，进行网络化运行的配套工作。4、进一步规范教学管理，促进学校的教风和学风建设。制定《毕业论文及毕业考核管理办法》，规范我校毕业论文及毕业考核管理；修订《教学科研工作量计算办法》，细化计算项目，规范计算规程；制定《选修课管理办法》，加强我校选修课管理。加强教学质量管理，严格考风考纪和课堂教学纪律管理，营造优良的教风学风；进一步完善教学档案管理制度，把迎接专业改革试点和教学水平评估准备工作落到实处。5、加强教学研究，提高研究水平。加强高教研究所自身建设，将高教研究工作融入教学管理中，提高研究能力和研究水平；加强教研项目的过程管理，组织对各级各项教研课题的检查验收；做好省级教学研究成果评奖的各项准备工作；继续实行教材建设项目申报制，做好校内第三批规划教材的申报工作。二○○四年九月七日&&&&&&&&&&&&这份教学、科研工作计划是教学部门的学期工作综合计划。从表面上看，文中只写了“重点工作”和“主要工作”两个部分，实际上，讲工作项目的同时，已把方法、步骤也讲清楚了。可见，计划的写法可以灵活多样。本计划写得明确具体，可行性较强，可供参考。&&&&&&&&&&&&课堂写作训练&&&&1.试拟制一份本班近期课外活动的计划。1.试拟制一份本班近期课外活动的计划。试拟制一份本班近期课外活动的计划2.五一节就要到了五一节就要到了，2.五一节就要到了，请结合自己的实际情况写一份假期活动安排。写一份假期活动安排。3.针对自己的实际情况针对自己的实际情况，3.针对自己的实际情况，拟写一份大学四年个人成长计划。个人成长计划。4.你希望班级或本门学科教学过程中举行什4.你希望班级或本门学科教学过程中举行什么样的活动？请以班级的名义写一份ⅹⅹⅹⅹ活么样的活动？请以班级的名义写一份ⅹⅹ活动实施方案。动实施方案。&&&&&&&&&&&&二、总结&&&&（一）总结的概念和特点1总结的概念总结是对前一段的实践活动进行回顾检查、分析评价，从中找出经验教训和规律性的认识的一种书面材料。2总结的特点总结的目的就是要通过实践，提高认识，掌握事筹措的发展规律，去指导今后的实践活动。因此，总结的主要特点（1）主体性（2）指导性（3）真实性（4）理论性&&&&&&&&&&&&（二）总结的种类&&&&&&&&分类的角度按性质划分&&&&&&&&总结的种类&&&&&&&&综合性总结和专题性总结工作总结、思想总结、学习总结、生产总结地区总结、部门总结、班组总结和个人总结年度总结、季度总结、月份总结&&&&按时间划分&&&&&&&&按内容划分&&&&&&&&按范围划分&&&&&&&&&&&&（三）总结的写法&&&&&&&&写&&&&&&&&法&&&&&&&&具体内容&&&&&&&&标&&&&&&&&题&&&&&&&&标题必须准确、简洁。1.文件式标题；2.3.文章式标题；3.双标题。一般由正标题与副标题组成正文由开头、主体、结尾三个部分组成&&&&&&&&正&&&&&&&&文&&&&&&&&署名日期&&&&落款&&&&&&&&&&&&正文&&&&由开头、主体和结尾三部分组成。由开头、主体和结尾三部分组成。1.开头，也叫前言开头，开头通常简述：工作或任务是在什么形势下，通常简述：工作或任务是在什么形势下，遵循什么思想或方针完成的，有哪些主要成绩，么思想或方针完成的，有哪些主要成绩，存在哪些主要问题。要问题。2．主体。主体一般有以下三个方面的内容：．主体。主体一般有以下三个方面的内容：（1）基本做法、成绩和经验）基本做法、（2）问题与教训）（3）今后的工作和努力的方向）&&&&&&&&&&&&三种结构方式：三种结构方式：&&&&（1）分部式结构）情况——成绩成绩——经验体会经验体会——问题问题——按“情况成绩经验体会问题今后设想”写作；今后设想”写作；或按“做法——效果效果——体会”分成几部分写。体会”或按“做法效果体会分成几部分写。（2）阶段式结构）按时间顺序，把工作的整个过程，划分成几个按时间顺序，把工作的整个过程，阶段来写。阶段来写。（3）观点式结构（较适合写专题经验总结））观点式结构（较适合写专题经验总结）将内容归纳为几个观点，将内容归纳为几个观点，每个观点就是一个大层次以“序号排列。层次以“一、二、三……”序号排列。序号排列&&&&&&&&&&&&（四）总结的写作要求&&&&&&&&总结的写作要求主要有3方面，见图：&&&&&&&&总结的写作要求&&&&&&&&&&&&实行“三化”提高工作质量景卫国办公室工作的被动性、从属性、事务性和服务性特点，常常导致办公室在忙、乱、杂中运转。如何从被动中求得主动，提高办事效率、办公质量?现将我们岳阳石化总厂储运公司的一些做法介绍出来，以期抛砖引玉。我们采取“抓住重点，带动一般”的办法，在重点项目上建立健全工作程序、标准和制度，实现工作程序化、标准化和制度化，从被动中求主动。具体来说就是：抓住文件、会议、小车管理和接待协调三大项目，带动其他日常工作，对各项工作都要求绘出程序图，制定出制度和标准，在规定目标的同时，也规定达到目标的方法。首先，我们根据三个重点项目各自的特点，绘制了《经理办公程序》、《行政会议组织程序》、《公文审稿工作程序》、《客人接待工作程序》、《小车安排工作程序》等二十四个工作程序图，制定和完善了《草拟公文工作标准》、《秘书日常工作标准》、《文稿修改工作标准》、《复印文件工作标准》等十二个工作标准和《关于复印文件暂行规定》、《关于保密工作的暂行规定》、《关于印信使用的暂行规定》等八项工作制度，使各项工作有程序、标准和制度可依。其次，在严格执行上下功夫。例如，我们要求在办文中严把“四关”，即：一把拟办单位关，要求拟办单位草拟文件时不草率；二把文字关，即看是否要行文和以什么形式行文，是否符合党和国家的政策法规，文字表达是否准确、简练、通顺，涉及几个部门时是否协商一致，和本单位前后文件是否有矛盾，体例格式是否规范；三把打字、校对、印刷、装订、分发关；四把文件发出后的催办关。通过严把“四关”，使文件的草拟、审核、审批、打印、校对、印刷、装订、分发与催办形成一条龙，从而保证了文件整体质量的提高。再如，在提高会议质量时，我们根据所规定的工作程序、标准和制度，主要抓了会前的准备工作，会中的记录和提醒，会后的记录整理和有关事项的催办和反馈四个环节。会前填写会议议题单，会后下发会议决定通知单或会议纪要，严格控制会议，认真整顿会风，提高了会议质量。经过几年的实践，我们体会到，实行工作程序化、标准化和制度化，可以使复杂的工作条理化、规范化和责任化，使每个人都明确自己的责任和权限，达到了用时少、效率高的目的。(原载《秘书之友》)&&&&&&&&&&&&这是一篇工作专题性总结。文章总结了该办公室实行工作程序化、标准化、制度化这“三化”的经验，针对性强，偏重于介绍做法，总结经验，内容集中，写得具体、细致，条理清楚，是推广经验文章的可取写法。&&&&&&&&&&&&第三节&&&&&&&&调查报告述职报告&&&&&&&&&&&&一、调查报告&&&&（一）调查报告的概念调查报告是就某项工作、某个事件、调查报告是就某项工作、某个事件、某个问题进行深入细致的调查后，个问题进行深入细致的调查后，将调查中收集到的材料进行科学的归纳整理和分析研究后写成的书面材料。后写成的书面材料。它是实际工作和新闻报道中常用的一种文体。调查报告也可以叫做“调查”、“调文体。调查报告也可以叫做“调查”查记”调查汇报”考察报告”查记”、“调查汇报”、“考察报告”、“社会调查”调查与思考”社会调查”、“调查与思考”等。&&&&&&&&&&&&（二）作用1.推广先进经验推广先进经验2.揭露社会问题揭露社会问题3.扶持新生事物扶持新生事物4.提供决策依据提供决策依据&&&&&&&&&&&&（三）特点1.真实性真实性2.针对性针对性3.指导性指导性4.叙议性叙议性&&&&&&&&&&&&（四）调查报告与工作报告的区别工作报告是下级写给上级，工作报告是下级写给上级，用来反映贯彻执行上级决策实施进展情况的，执行上级决策实施进展情况的，偏重于事实的陈述，叙述是其主要表达方式。陈述，叙述是其主要表达方式。调查报告则是上级领导机关或业务主管部门派人到所属单位或地区调查后写成的，门派人到所属单位或地区调查后写成的，它所针对的是具有比较典型意义的事情或具有一定普遍意义的问题，普遍意义的问题，偏重于对客观情况的分析研采用叙议结合的表达方式。究，采用叙议结合的表达方式。&&&&&&&&&&&&（五）分类&&&&1.按涉及面分：综合调查报告、专题调查报告按涉及面分：综合调查报告、按涉及面分综合调查报告：指围绕一个中心问题，综合调查报告：指围绕一个中心问题，从多方面进行普遍调查，对取得的材料进行分析研究、进行普遍调查，对取得的材料进行分析研究、综合整理而写出的关于这一问题的总体情况的调查报告。理而写出的关于这一问题的总体情况的调查报告。关于武汉市乡镇企业发展的情况调查》如《关于武汉市乡镇企业发展的情况调查》专题调查报告：指对某项工作、某个典型事件、专题调查报告：指对某项工作、某个典型事件、某项业务或者某个问题进行系统调查和分析研究后而写出的调查报告。写出的调查报告。康裕药案——医院为何青睐假药》医院为何青睐假药》如《康裕药案医院为何青睐假药&&&&&&&&&&&&2.按内容的侧重点分：按内容的侧重点分：按内容的侧重点分反映社会情况的调查报告揭露问题弊端的调查报告总结典型经验的调查报告介绍新生事物的调查报告&&&&&&&&&&&&（六）调查报告的写作格式1.标题标题公文式标题关于我市流窜犯罪活动情况的调查报告》如《关于我市流窜犯罪活动情况的调查报告》、《关于城市设计学院学生消费结构的调查》城市设计学院学生消费结构的调查》等。文章式标题揭开骗贷74亿元内幕如《揭开骗贷亿元内幕》、《快餐总是洋的好吗》正副标题式山重水复疑无路，柳暗花明又一村——我市小五金厂《山重水复疑无路，柳暗花明又一村我市小五金厂扭亏为盈的调查报告》扭亏为盈的调查报告》&&&&&&&&&&&&2.正文正文&&&&包括前言、主体、结尾三部分。包括前言、主体、结尾三部分。&&&&（1）前言。也叫序言、引言，是全篇的“序幕”）前言。也叫序言、引言，是全篇的“序幕”引子”和“引子”。通常是用概括的语言将有关调查的基本情况写清，以便给阅读者以印象。本情况写清，以便给阅读者以印象。调查的基本情况通常包括调查的原因或目的；调查的基本情况通常包括调查的原因或目的；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及方法；的时间、地点、对象、范围、经过以及方法；调查对象的基本情况、历史背景；对象的基本情况、历史背景；以及调查后的结论等这些方面的侧重点由调查目的来确定，。这些方面的侧重点由调查目的来确定，不需要面面俱到。面俱到。&&&&&&&&&&&&（2）主体）调查报告的“核心”主体部分常见的结构形式有调查报告的“核心”①横式结构紧紧围绕主体，紧紧围绕主体，对调查的内容加以综合分析按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上一个小标题。个问题可加上一个小标题。②纵式结构通常适用于线索简单、内容集中的调查，通常适用于线索简单、内容集中的调查，往往围绕某一线索在时间上的展开而叙述，往围绕某一线索在时间上的展开而叙述，即按照调查的时间先后顺序或者事件本身发生的先后经过来写。过来写。&&&&&&&&&&&&③纵横结合式结构这种结构形式兼有上述两种结构形式的特点互相穿插配合，组织安排材料。，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种方式一般是在叙述和议论过程时采用纵式结构，，一般是在叙述和议论过程时采用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。写收获、认识和经验教训时采用横式结构。④对比式结构这种方法是用两种不同事物的对比，这种方法是用两种不同事物的对比，来揭示问题的本质。问题的本质。这种对比的方法可以更深刻地让读者辨别某种现象的问题所在，者辨别某种现象的问题所在，也便于突出显示调查报告的中心旨意。查报告的中心旨意。&&&&&&&&&&&&（3）结尾）调查报告的结尾有的有有的没有，调查报告的结尾有的有有的没有，视具体情况而定。常见的结尾方式有：情况而定。常见的结尾方式有：总结式展望式意见或建议式补充说明式。补充说明式。&&&&&&&&&&&&（七）调查设计赏析：思考:这份调查报告的写作经过哪些前期工作？教育实习调查报告设计寄宿制高中学生与家长沟通状况调查一、主题的确立主题的确立：高中生正处在心理上脱离父母心理断乳主题的确立期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。而作为寄宿制高中，学生的大部分时间在学校度过，所以亲子沟通在时间和空间上又受到了一定限制，这是否又成为家庭教育的一个消极因素呢这正在引起有关同行和专家们的关注与思考。这次报告力图通过本次调查了解到寄宿制高中生家庭亲子沟通的现状及沟通的影响因素。&&&&&&&&&&&&二、调查对象高一·七班全体学生，共50人。男生25人，女生25人。三、方法问卷调查。四、问卷设计有关寄宿制高中生与父母之间沟通状况的调查问卷沟通状况的调查问卷五、其它&&&&&&&&&&&&有关调查报告的准备&&&&调查报告的主要材料来源于调查，调查报告的主要材料来源于调查，科学客观的调查是写作调查报告的第一也是至关重要的一步。步，也是至关重要的一步。&&&&&&&&&&&&调查对象调查对象&&&&调查伊始，须搞清调查对象。调查伊始，须搞清调查对象。心中要先预设好问题，打好提纲，要先预设好问题，打好提纲，才能有的放矢地获得自己所要的答案。放矢地获得自己所要的答案。明确你要调查的问题，设定调查的人群，总之，调查的问题，设定调查的人群，总之，要目的明确。要目的明确。&&&&&&&&&&&&调查方式调查方式&&&&按照调查对象的范围大小可分为：按照调查对象的范围大小可分为：1.普遍调查普遍调查即对调查对象总体内所有单位无一例外进行调查。调查。这是了解某一个问题全面情况的最可靠的方式，可以获得系统、完整、的方式，可以获得系统、完整、多项目的数据和资料，获得的信息最准确最权威。和资料，获得的信息最准确最权威。但工作量难度高，一般多用于重大项目，大，难度高，一般多用于重大项目，如工业普国有资产普查等。查、国有资产普查等。&&&&&&&&&&&&2.非普遍调查非普遍调查即对调查对象总体中一部分单位所进行的调查。根据选择“一部分单位”的标准、调查。根据选择“一部分单位”的标准、方法和数量，非普遍调查又可分为下列四种：、和数量，非普遍调查又可分为下列四种：①典型调查②重点调查③个别调查④抽样调查&&&&&&&&&&&&调查方法调查方法&&&&1.观察访问观察访问2.问卷调查问卷调查3.实验调查实验调查&&&&&&&&&&&&问卷调查&&&&是一种书面调查的方式，以问卷形式提出若干固一种书面调查的方式，定问题来询问调查对象。定问题来询问调查对象。（1）明确调查目的：要了解哪些情况，解决什么问题。调查通常要解决“是怎样”、“为什么”的问题，在问题设计必须要能得出这两个问题的答案。如果只回答了“是怎样”，而没有“为什么”，那么这份调查报告势必写不出深度来。（2）确定调查的总体：人数、人群。（3）设计问卷。&&&&&&&&&&&&（3）设计问卷）设计问卷&&&&A.问题数量：一般为10-20个问题。问题不宜过问题数量：一般为个问题。问题数量个问题以免引起被调查者的厌倦情绪。问卷数量：多，以免引起被调查者的厌倦情绪。问卷数量：100以上。太少不足以显示调查的科学性和普遍以上。以上性。B.调查报告写作时心中应有一个清晰的对象。在调查报告写作时心中应有一个清晰的对象。调查报告写作时心中应有一个清晰的对象调查时，这个对象是被调查者；在写作时，调查时，这个对象是被调查者；在写作时，这个对象是读者。因此，对象是读者。因此，问卷式调查的设计应注重被调查者这个读者，调查者这个读者，问题的设计必须以被调查者为中心，既要能达到调查的目的，中心，既要能达到调查的目的，又要能让他们愉快地作答，还不能引起他们的反感。快地作答，还不能引起他们的反感。&&&&&&&&&&&&C.应有封闭式问题和开放式问题。应有封闭式问题和开放式问题。应有封闭式问题和开放式问题封闭式问题：有固定答案供被调查者选择。封闭式问题：有固定答案供被调查者选择。开放式问题：没有固定答案，开放式问题：没有固定答案，由被调查者自己作答。不宜过多。作答。不宜过多。D.问题设计要有针对性，单一明确、清晰具体，问题设计要有针对性，问题设计要有针对性单一明确、清晰具体，不能摸棱两可、有歧义。不能摸棱两可、有歧义。既要能将答案指向被调查的目的，又要让被调查者容易作答。调查的目的，又要让被调查者容易作答。E.避免无效问题。避免无效问题。避免无效问题F.答案的设计要利于被调查者思考选择和调查者答案的设计要利于被调查者思考选择和调查者统计整理。必须明确具体，没有歧义。统计整理。必须明确具体，没有歧义。&&&&&&&&&&&&（八）写作要求1.在“调查”的基础上下功夫，确保材料的在调查”的基础上下功夫，真实性和说服力。真实性和说服力。2.在“研究”上做文章，确保调查报告的指在研究”上做文章，导性。导性。3.合理组织和安排“框架”结构，做到眉清合理组织和安排“合理组织和安排框架”结构，目楚，线条分明。目楚，线条分明。&&&&&&&&&&&&课后作业：课后作业：作业&&&&1.以“双休日，大学生在干什么?”为题，在以双休日，大学生在干什么为题为题，校内组织一次调查活动。校内组织一次调查活动。以小组为单位，先拟订一份调查设计，以小组为单位，先拟订一份调查设计，然后对调查获得的材料进行整理，然后对调查获得的材料进行整理，并以所学的调查报告写作知识为指导，集体讨论、的调查报告写作知识为指导，集体讨论、拟定一份写作提纲，在全班进行交流。定一份写作提纲，在全班进行交流。&&&&&&&&&&&&2.以下题目可任选其一，先进行调查设计，以下题目可任选其一，先进行调查设计，以下题目可任选其一然后根据调查情况拟写调查报告提纲。然后根据调查情况拟写调查报告提纲。①大学生消费结构调查②大学生勤工俭学调查③家长文化素质与学生智力因素关系的调查&&&&&&&&&&&&二、述职报告&&&&&&&&&&&&要点一：要点一：要明确“述职报告”要明确“述职报告”的含义及作用&&&&八十年代：改革开放政策实施；八十年代：改革开放政策实施；政治、经济体制改革逐步深入；政治、经济体制改革逐步深入；人事制度发生重大变革。人事制度发生重大变革。九十年代中、后期：推进开放式的人才竞聘、九十年代中、后期：推进开放式的人才竞聘、录用制度。考核、录用制度。竞职投标性质的；竞聘演讲→竞职投标性质的；施政预告性质的；就职演说→施政预告性质的；履职陈述性质的。述职报告→履职陈述性质的。&&&&&&&&&&&&（一）述职报告的含义&&&&&&&&述职报告：述职报告：各级干部及其他岗位的责任人在人事考评（职务、职称）等活动中，，在人事考评（职务、职称）等活动中，根据职务或职责考核标准，向上级机关、职务或职责考核标准，向上级机关、评审组织或部属陈述任职情况、或部属陈述任职情况、汇报工作实绩时的汇报材料。材料。&&&&&&&&&&&&（二）述职报告的作用1.对述职者个人对述职者个人（1）展示政绩，体现素质；）展示政绩，体现素质；（2）总结成绩，找出差距，明确方向，改进工作。）总结成绩，找出差距，明确方向，改进工作。2.对其他对其他（1）为上级机关、领导或评委会考察述职者，群众）为上级机关、领导或评委会考察述职者，评议干部提供依据；评议干部提供依据；（2）有利于加强对干部的管理；）有利于加强对干部的管理；（3）有利于树立和形成民主监督的良好风气。）有利于树立和形成民主监督的良好风气。&&&&&&&&&&&&要点二：要弄清述职报告与相应文体的区别&&&&述职报告的特点：述职报告的特点：1.写作主体为任职者个人写作主体为任职者个人2.内容不超出个人职责范围内容不超出个人职责范围3.公开的演讲性公开的演讲性&&&&&&&&&&&&（一）与工作总结的区别1.“工作总结”不受个人职责范围的限制，有“工作总结”不受个人职责范围的限制，一定的弹性和某种程度的全面性；一定的弹性和某种程度的全面性；述职报告”“述职报告”要严格按职责范围阐述工作完成情况，有较强的规定性。情况，有较强的规定性。2.“工作总结”的目的在于指导今后的工作，“工作总结”的目的在于指导今后的工作，因此，回顾成绩与不足要求上升到理论的高度，因此，回顾成绩与不足要求上升到理论的高度，内容侧重理论的升华；内容侧重理论的升华；述职报告”的目的在于考察干部，因此，“述职报告”的目的在于考察干部，因此，内容侧重客观地阐述，容侧重客观地阐述，用工作实绩表明工作成效及履职情况。履职情况。&&&&&&&&&&&&（二）与“竞聘演讲”的区别竞聘演讲”1.“竞聘演讲”是竞争未来的职位，是“未来时”；“竞聘演讲”是竞争未来的职位，未来时”述职报告”是展示履职政绩，过去时”“述职报告”是展示履职政绩，是“过去时”。2.“竞聘演讲”的内容侧重在显示与竞聘岗位相适应“竞聘演讲”人无我有，人有我强，人强我新”超越别人（的，“人无我有，人有我强，人强我新”的超越别人（同一岗位的竞争对手）的优势上，以增加竞争力；同一岗位的竞争对手）的优势上，以增加竞争力；“述职报告”内容侧重在工作实绩上，要求用事实说述职报告”述职报告内容侧重在工作实绩上，既有定性的分析、又要有定量的证明，话，既有定性的分析、又要有定量的证明，以充分体现出述职者所具备的较强的履职能力与素质。述职者所具备的较强的履职能力与素质。&&&&&&&&&&&&要点三：要点三：要切实掌握“述职报告”要切实掌握“述职报告”的写作方法&&&&标题称呼正文落款四部分&&&&&&&&（一）标题的写法1.用文种名称直接作标题。1.用文种名称直接作标题。如：《述职报告》。用文种名称直接作标题述职报告》2.突出写作主体的标题。我的述职报告》2.突出写作主体的标题。如：《我的述职报告》。突出写作主体的标题3.突出时间的标题。2003年度述职报告年度述职报告》3.突出时间的标题。如：《2003年度述职报告》突出时间的标题《试聘期述职报告》。试聘期述职报告》&&&&&&&&&&&&4.正副标题。（正题概括述职报告的内容，副题4.正副标题。（正题概括述职报告的内容，正副标题。（正题概括述职报告的内容点明文体）。点明文体）。如：《以创新为目标开创工作新局面——我的述职报告》我的述职报告》（二）称谓的写法&&&&&&&&（三）正文的写法正文内容：正文内容：岗位职责”为中心，以“岗位职责”为中心，以“我”为贯穿的线尽可能用定性、定量的事实，虚实（观点、索，尽可能用定性、定量的事实，虚实（观点、材结合，以实为主进行陈述。料）结合，以实为主进行陈述。&&&&&&&&&&&&正文的结构、步骤：正文的结构、步骤：1.我的职责；（范围、基础）我的职责；（范围、基础）我的职责；（范围2.我的履职行为（实绩、事实）我的履职行为（实绩、事实）我的履职行为3.我做得怎样，是否称职；（效果、自我评价）我做得怎样，是否称职；效果、自我评价）我做得怎样4.我今后的履职打算。（收束）我今后的履职打算。（收束）我今后的履职打算。（收束&&&&&&&&&&&&1.我的职责（范围、基础，我应该做什么）我的职责范围、我应该做什么）确定述职的范围、基调，明确述职者的工作角色，确定述职的范围、基调，明确述职者的工作角色，这些是有效考核的前提。这些是有效考核的前提。便于领导与群众对照衡量，得出基本的看法。便于领导与群众对照衡量，得出基本的看法。&&&&&&&&有关的自然情况：有关的自然情况：（1）任职的背景，现任什么职务，任职时间，主抓）任职的背景，现任什么职务，任职时间，什么工作；什么工作；（2）年度及任期内有什么工作目标、任务、指标、）年度及任期内有什么工作目标、任务、指标、标准等；标准等；（3）总的评价。）总的评价。&&&&&&&&&&&&2.我的履职行为（实绩、事实，我是怎么做的）我的履职行为（实绩、事实，我是怎么做的）我的履职行为&&&&&&&&对照岗位职责、工作目标和计划，对照岗位职责、工作目标和计划，将工作实绩用定定量的方法，有中心、有重点、性、定量的方法，有中心、有重点、有特色地逐项进行表述。表述。拟制写作提纲，形成文字：拟制写作提纲，形成文字：（1）确定好一个中心；）确定好一个中心（2）考虑好选用哪几个方面的重点工作来突出表）考虑好选用哪几个方面的重点工作来突出表重点述中心；实例证用什么实例（3）每方面工作用什么观点领起，用什么实例证）明；特色之处（4）表述时注意突出强调自己的特色之处（观点）表述时注意突出强调自己的特色之处（、思路、做法、实例）。思路、做法、实例）。&&&&&&&&&&&&中队政治指导员述职报告（小标题式）例：中队政治指导员述职报告（小标题式）一、加强自身学习，努力提高政治思想素质加强自身学习，1.学习政治理论；（具体实例学习政治理论；（具体实例）1.学习政治理论；（具体实例）2.学习党的基本理论和科学文化知识2.学习党的基本理论和科学文化知识自学《领导科学》行为科学》自学《领导科学》《行为科学》等。二、认真抓好支部一班人的思想建设1.增进团结意识；（具体实例增进团结意识；（具体实例）1.增进团结意识；（具体实例）2.改进支部工作作风；（具体实例具体实例）2.改进支部工作作风；（具体实例）三、认真抓好中队干部战士的政治教育和经常性的思想工作1.政治教育实例）政治教育（1.政治教育（实例）2.组织建设实例）组织建设（2.组织建设（实例）3.服务工作实例）服务工作（3.服务工作（实例）&&&&&&&&&&&&3.我做得怎样，是否称职（效果、结论）我做得怎样，是否称职（效果、结论）我做得怎样（1）自我评价一下岗位目标实现程度，哪写完成）自我评价一下岗位目标实现程度，得好，哪些正在完成；得好，哪些正在完成；获奖情况来证明工作效果情况来证明工作效果；用获奖情况来证明工作效果；或用自己在工作中作用、影响来说明工作效果来说明工作效果；的作用、影响来说明工作效果；工作中存在的不足。工作中存在的不足。以上内容如果多，可以&&&&分条陈述；（以上内容如果多，可以分条陈述；少则一段下来。）（2）自我估价）基于以上情况，“基于以上情况，本人完成……，具备，具备……，请，审议。审议。”&&&&&&&&&&&&4.我今后的履职打算（收束）我今后的履职打算（收束）我今后的履职打算&&&&&&&&（四）落款用于要求上交的述职报告，演讲时不必讲出）（用于要求上交的述职报告，演讲时不必讲出）署上：述职人姓名署上：述职时间&&&&&&&&&&&&附：几点注意事项&&&&1.陈述实绩要有明确的中心，工作重点、特色要强调陈述实绩要有明确的中心，工作重点、陈述实绩要有明确的中心突出出来2.观点和材料要统一，事例要充分、翔实观点和材料要统一，事例要充分、观点和材料要统一3.以“我”为中心，注意处理好各种关系以为中心，分清个人实绩与集体实绩、他人实绩的关系，分清个人实绩与集体实绩、他人实绩的关系，恰当地分解与表述自己的角色作用：主角、配角？恰当地分解与表述自己的角色作用：主角、配角？主导、配合、保障？不必自谦，也不可贪功。配合、保障？不必自谦，也不可贪功。4.语言要通俗、生动、有吸引力，适合演讲语言要通俗、生动、有吸引力，语言要通俗&&&&&&&&&&&&第四节规章制度简报&&&&一、规章制度（一）规章制度的性质和特点规章制度是党政机关、社会团体、企事业单位和人民群众，依照法律、法令、政策，对行政管理、生产操作、学习和生活等方面制定出要求大家共同遵守的、带强性和约束力的各种法规、规章、章程、制度和公约的总称。&&&&&&&&&&&&没有规矩，不成方圆&&&&不以规矩,不能成方圆。――《孟子·离娄上》&&&&&&&&&&&&规字释义&&&&规,有法度也。从矢,从见,会意。――《说文》规者,正圆之器也。――《诗·沔水》序·笺木直中绳,輮以为轮,其曲中规。――《荀子·劝学》圆者中规,方者中矩。――《荀子·赋》&&&&&&&&&&&&矩字释义&&&&本字作巨,今字作矩。形声。从矢,巨声。画直角或方形的工具法度[rule]七十而从心所欲,不逾矩。――《论语·为政》&&&&&&&&&&&&关于规矩&&&&我有天志,譬若轮人之有规,匠人之有矩。――《墨子·天志上》圆曰规,方曰矩。――《楚辞·离骚》规矩方圆之至也。――《孟子》规则与礼法引申为称人的品行方正,谨守礼法&&&&&&&&&&&&全国计算机等级考试考生须知&&&&１.凭准考证和身份证（军人身份证）参加考试，缺一不可。２.笔试时开考前30分钟即8：30凭两证进入考场，对号入座。考试中须将两证放在课桌右上角接受检查。３.进入考场，只准带铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔等必备工具，不准携带书籍、资料和其他任何物品。４.迟到30分钟不得进入考场，笔试开考30分钟内不得离开考场。&&&&&&&&&&&&５.开考信号发出后，才能开始答题。考试终了信号发出后，应立即停止答题，待监考员将答题卡和试卷收齐后才能依次退场。６.如试卷有字迹不清、卷面缺损，可举手提问，有关试题内容等问题不得提问。７.考试中不得以任何方式作弊或帮助他人作弊，违者将按规定给予处罚。８.在答题卡上答题，选择题用2B铅笔填涂，填空题用蓝色钢笔或圆珠笔答题。９.保持考场安静，不得吸烟，不得大声喧哗。１０.考生如发现在全国计算机等级考试中有违纪舞弊现象，可拨打举报电话。&&&&&&&&&&&&规章制度的特点&&&&1.执行上具有强制性2.内容上具有周密性&&&&&&&&3.表达上具有条款性规章制度结构形式：&&&&&&&&&&&&（二）规章制度的种类&&&&按性质功能的不同，可以归纳为法规类、规章类、章程类、制度类和公约类五类。法规类：条例；规定；办法规章类：部门规章；政府规章；类规章章程类制度类：岗位责任制；规则；守则；规程；须知公约类&&&&&&&&&&&&（三）规章制度的写作要求&&&&1.订立规章制度，必须做到“上有所依，下有所系”2.要正确地选用文种3.要正确地使用语言——严肃规范、鲜明朴实、准确严密。&&&&&&&&&&&&（四）规章制度的写法&&&&规章制度在表述上都采用条款式的结构。规章制度在表述上都采用条款式的结构。它的格式一般分为标题、日期、正文三个部分。的格式一般分为标题、日期、正文三个部分。标题：标题：三种写法日期正文：分章列条法（总则、分则、附则）；正文：分章列条法（总则、分则、附则）；逐条贯通法&&&&&&&&&&&&例文×××秘书事务所章程（草案）×××秘书事务所章程（草案）秘书事务所章程第一章总则××市秘书事务所为民办非营利性的咨询服务机构。市秘书事务所”第一条“××市秘书事务所”为民办非营利性的咨询服务机构。本所宗旨：面向社会，为机关、团体、第二条本所宗旨：面向社会，为机关、团体、企事业单位及个人提供秘书事务帮助，为广大群众的学习、工作、生产、生活等实际需要服务，秘书事务帮助，为广大群众的学习、工作、生产、生活等实际需要服务，促进经济繁荣和社会事业的发展。进经济繁荣和社会事业的发展。第二章机构与人员本所人员自愿平等加入，退出自由。第三条本所人员自愿平等加入，退出自由。本所人员应努力学习党的方针、政策和国家的法律、法令，第四条本所人员应努力学习党的方针、政策和国家的法律、法令，增强业务能力，不断提高写作水平，为社会提供优质服务。强业务能力，不断提高写作水平，为社会提供优质服务。本所人员应严守职业道德，为服务对象保密，尊重他们的意愿，第五条本所人员应严守职业道德，为服务对象保密，尊重他们的意愿，维护他们的合法权益。维护他们的合法权益。本所人员由三方面组成：一是现职文秘人员中的兼职工作者；第六条本所人员由三方面组成：一是现职文秘人员中的兼职工作者；二是本地政府机关和法律、财政、科技、二是本地政府机关和法律、财政、科技、新闻等部门中有较高写作水平的工作人员（含离退休的）；三是具有大专学历的文秘专业毕业生。）；三是具有大专学历的文秘专业毕业生作人员（含离退休的）；三是具有大专学历的文秘专业毕业生。本所由民主推选一人为所长，负责主持工作，第七条本所由民主推选一人为所长，负责主持工作，其余均为工作人所长任期一年，可连选连任，不胜任者可随时改选。员。所长任期一年，可连选连任，不胜任者可随时改选。第三章服务内容&&&&&&&&&&&&本所的服务内容和项目暂定如下：第八条本所的服务内容和项目暂定如下：1.代写公文及通用文书如通知、通报、请示、报告、会议纪要及计划、总结、代写公文及通用文书。1.代写公文及通用文书。如通知、通报、请示、报告、会议纪要及计划、总结、调查报告、讲话稿、规则、章程、制度、守则等。查报告、讲话稿、规则、章程、制度、守则等。2.代写经济文书及科技文书如意向书、协议书、说明书、广告、经济合同、代写经济文书及科技文书。2.代写经济文书及科技文书。如意向书、协议书、说明书、广告、经济合同、招投标书、新产品申报书、专利申请文件等。标书、新产品申报书、专利申请文件等。3.代写司法文书如诉状、辩护词、遗嘱、契约、委托代理合同、授权委托书等。代写司法文书。3.代写司法文书。如诉状、辩护词、遗嘱、契约、委托代理合同、授权委托书等。4.代写礼仪文书如贺词、答谢词、悼词、挽联、讣告、慰问信等。代写礼仪文书。4.代写礼仪文书。如贺词、答谢词、悼词、挽联、讣告、慰问信等。5.为集体和个人翻译外文为集体和个人翻译外文（资料及查询有关经济、技术方面的资料。5.为集体和个人翻译外文（英、日、俄）资料及查询有关经济、技术方面的资料。6.为单位及个人介绍和推荐秘书人才为单位及个人介绍和推荐秘书人才。6.为单位及个人介绍和推荐秘书人才。7.接受委托办理有关秘书、文书方面的其他事务。接受委托，7.接受委托，办理有关秘书、文书方面的其他事务。随着事业的发展和社会的需要，本所今后将增加信息服务项目，第九条随着事业的发展和社会的需要，本所今后将增加信息服务项目，为集体和个人提供经济、技术人才信息。个人提供经济、技术人才信息。本所设固定地点提供服务。根据需要也可派人员上门服务。第十条本所设固定地点提供服务。根据需要也可派人员上门服务。第四章收入分配本所实行有偿服务。第十一条本所实行有偿服务。各个服务项目的收费标准，根据其劳动工时确定，第十二条各个服务项目的收费标准，根据其劳动工时确定，并报请物价部门审定后执行。后执行。本所收入，除开销及必须交纳的税收、保险费外，提取1515％第十三条本所收入，除开销及必须交纳的税收、保险费外，提取15％留作增添必要的设备用具，其余按照各人参加劳动的工时和完成任务的质量合理分配。要的设备用具，其余按照各人参加劳动的工时和完成任务的质量合理分配。本所人员的工资分配，可以评工记分、按分论值，可以按件计资，第十四条本所人员的工资分配，可以评工记分、按分论值，可以按件计资，也可以按工时计算。总的分配原则是多收多分、多劳多得。以按工时计算。总的分配原则是多收多分、多劳多得。实行财务民主，每个季度由会计人员向全体人员公布账目，第十五条实行财务民主，每个季度由会计人员向全体人员公布账目，年终进行最后结算，做到公开监督。后结算，做到公开监督。附则本章程的修改权，归全所工作人员大会或代表大会。第十六条本章程的修改权，归全所工作人员大会或代表大会。&&&&&&&&&&&&提示这则有待员工会议通过的企业章程草案，标题由单位名称加“章程”构成。这则有待员工会议通过的企业章程草案，标题由单位名称加“章程”构成。正文为总则、分则和附则式结构。第一章总则写秘书事务所的性质、宗旨。正文为总则、分则和附则式结构。第一章总则写秘书事务所的性质、宗旨。第二至四章为分则。第二章机构与人员属下各条分别写进退自由、业务要求、二至四章为分则。第二章机构与人员属下各条分别写进退自由、业务要求、人员组成和所长的产生等问题。第三、四章分别写业务项目、收入分配。员组成和所长的产生等问题。第三、四章分别写业务项目、收入分配。附则写修改权的归属。修改权的归属。本文结构合乎章程规范，语言也明晰。但是，本文结构合乎章程规范，语言也明晰。但是，如果我们按照企业章程的结构和写作要求，仔细分析，便会发现存在下列问题：构和写作要求，仔细分析，便会发现存在下列问题：1.人事机构欠完善漏写所长的具体职权，也漏写所内的科室设置。人事机构欠完善。1.人事机构欠完善。漏写所长的具体职权，也漏写所内的科室设置。2.漏写资产管理漏写资产管理。2.漏写资产管理。3.条的排列有不合理处如现在的第三条应移至现在的第六条之上，条的排列有不合理处。3.条的排列有不合理处。如现在的第三条应移至现在的第六条之上，因为同属写人事的问题，可放在一起。同属写人事的问题，可放在一起。4.条款条款（式表述有的地方不规范。4.条款（项）式表述有的地方不规范。根据本书第二章第二节应用文书的结构类型即“条款（的要求，条下如果不带序码，结构类型即“条款（项）式”的要求，条下如果不带序码，一个自然段就是一若条下的自然段带上了序码，则不是款而成项，项冠以带圆括号的汉码。款。若条下的自然段带上了序码，则不是款而成项，项冠以带圆括号的汉码。因此，应把文中第八条下的项码阿拉伯数字，全部改为带圆括号的汉码，因此，应把文中第八条下的项码阿拉伯数字，全部改为带圆括号的汉码，即“（一）”至“（七）”。5.文字也存在不准确之处应把第三章“服务内容”改为“业务项目”文字也存在不准确之处。5.文字也存在不准确之处。应把第三章“服务内容”改为“业务项目”，把第四章“收入分配”改为“分配制度”把第四章“收入分配”改为“分配制度”。&&&&&&&&&&&&二、简报&&&&例文××房改简报&&&&&&&&提示这是一篇反映专题工作情况的简报。这是一篇反映专题工作情况的简报。按语对正文的内容作了评价，提了要求。正文除用大量数字介绍工作成绩之外，了评价，提了要求。正文除用大量数字介绍工作成绩之外，还介绍了三条工作经验。各条经验个性特点明显，介绍了三条工作经验。各条经验个性特点明显，具有一定的借鉴或启示意义。文章观点材料结合紧密，事例典型。鉴或启示意义。文章观点材料结合紧密，事例典型。&&&&&&&&&&&&××房改简报第一期××市房改办公室××××年××市房改办公室××××年×月×日______________________________________________________________________××矿务局房改办为确保住房制度改革中提租补贴”矿务局房改办为确保住房制度改革中“按：××矿务局房改办为确保住房制度改革中“提租补贴”政策的正常运转，10月份对全局所属单位进行了全面调查这次调查，月份对全局所属单位进行了全面调查。常运转，10月份对全局所属单位进行了全面调查。这次调查，得到了各级领导的支持，组织严密，投入自查的人员多，自查效果大，领导的支持，组织严密，投入自查的人员多，自查效果大，在全市是绝无仅有的。他们这种对工作认真负责的精神，仅有的。他们这种对工作认真负责的精神，为全市各房改单位做出了好榜也充分反映了领导和房改办的工作人员高度重视住房制度改革，样，也充分反映了领导和房改办的工作人员高度重视住房制度改革，坚持执行房改政策，敢于和善于自查自纠的工作作风。现将××矿务局《××矿务局执行房改政策，敢于和善于自查自纠的工作作风。现将××矿务局《房改工作检查情况的汇报》转发给你们，供参考借鉴。工作检查情况的汇报》转发给你们，供参考借鉴。房改工作检查情况的汇报为确保住房制度改革，实现“提租补贴”的正常运转，真正做到“为确保住房制度改革，实现“提租补贴”的正常运转，真正做到“一手发出去，一手收回来”在二步到位运转一周年之际，手发出去，一手收回来”。在二步到位运转一周年之际，局房改办于今年10月份召开了各单位房改办主任会议部署了房改大检查工作，月份召开了各单位房改办主任会议，10月份召开了各单位房改办主任会议，部署了房改大检查工作，要求各单位以自查的形式，进行“两查四核实”两查”查补贴范围，位以自查的形式，进行“两查四核实”。“两查”是：查补贴范围，查漏扣资金；四核”核实住房面积、租金额、补贴基数、补贴金额。扣资金；“四核”是：核实住房面积、租金额、补贴基数、补贴金额。经过两个月的自查核实，截至11月底，大多数单位都已基本完成。11月底过两个月的自查核实，截至11月底，大多数单位都已基本完成。续&&&&&&&&&&&&已查实的16个单位中，除有5个小单位参改人员较少，已查实的16个单位中，除有5个小单位参改人员较少，没有发现16个单位中问题外，其余的大多数单位都不同程度地查出了问题。据九矿、问题外，其余的大多数单位都不同程度地查出了问题。据九矿、三局直、基建公司等14个单位的统计，在被调查的6286314个单位的统计62863房承租厂、局直、基建公司等14个单位的统计，在被调查的62863房承租户中，漏扣资金的有.7%，少扣资金68552.58元户中，漏扣资金的有484户，占0.7%，少扣资金元。在已发补贴的91578人中，不该发补贴的有人中218人发补贴的91578人中，不该发补贴的有218人……通过追扣漏扣租金通过追扣漏扣租金和多发的补贴，可追回资金05783.24元和多发的补贴，可追回资金元。这次检查核实工作，之所以能取得较大的收获，这次检查核实工作，之所以能取得较大的收获，主要原因有以下三点：下三点：领导重视，业务部门配合。1．领导重视，业务部门配合。在局里召开房改办主任会议以按照要求，各单位立即行动，有的矿长亲自挂帅，后，按照要求，各单位立即行动，有的矿长亲自挂帅，召开了工资财务、房管和工会有关人员参加的房改工作会议，、财务、房管和工会有关人员参加的房改工作会议，进行了动员并布置了工作。××矿副矿长××同志就亲自召集了财务、矿副矿长××同志，布置了工作。如××矿副矿长××同志，就亲自召集了财务、审计工资等各科科长会议，、工资等各科科长会议，要求这几个部门把检查工作当成自己业务的一部分，给房管科以大力支持，的一部分，给房管科以大力支持，并抽出一名工薪员专做检查核实工作。因此，这个矿虽然职工居住分散，人员调动频繁，工作。因此，这个矿虽然职工居住分散，人员调动频繁，检查工作难度大，但经过两个月的工作，仅漏扣资金一项就查出5757户难度大，但经过两个月的工作，仅漏扣资金一项就查出57户，少扣租金3.53元补贴方面的问题，还在继续检查中。租金23343.53元。补贴方面的问题，还在继续检查中。配备力量，分层包干。2．配备力量，分层包干。(略)执行政策，方法得当。3．执行政策，方法得当。(略)&&&&&&&&&&&&例文××简报第二期（总第××××期第二期（总第××期）××××厂主办××××厂主办日2005年20日《××简报》编辑部编印××简报》简报-------------------------------------------------------------------------------------------提高素质优化结构我厂调整一批中层领导干部为适应企业转换经营机制和工厂承包经营形势，推动工厂民品发展再上新台阶，春节前后，为适应企业转换经营机制和工厂承包经营形势，推动工厂民品发展再上新台阶，春节前后，我厂对中层领导干部进行了调整。共免去7名中层干部的领导职务，8名党政中层领导由副职提为正职；2名中层干部被任命为厂长干部进行了调整。共免去7名中层干部的领导职务，名党政中层领导由副职提为正职；助理；还选拔了7名年轻干部担任中层领导职务，他们平均年龄37.737.7岁文化程度平均在中专以上。助理；还选拔了7名年轻干部担任中层领导职务，他们平均年龄37.7岁，文化程度平均在中专以上。这次中层以上干部调整的特点是：干部调整的特点是：1.一批老干部退居二线但不“一刀切”目前，工厂正处于艰苦创业时期，一批老干部退居二线，1.一批老干部退居二线，但不“一刀切”。目前，工厂正处于艰苦创业时期，虽然新的形势给工厂经济好转带来了机遇，但工厂面临着更多的困难：资金严重不足；企业严重亏损；企业走向市场，产品开发任务艰巨；带来了机遇，但工厂面临着更多的困难：资金严重不足；企业严重亏损；企业走向市场，产品开发任务艰巨；领导工作的难度更大。为使中层干部队伍更好地适应形势，肩负起开发民品的重任，工厂安排了一部分年龄较大的导工作的难度更大。为使中层干部队伍更好地适应形势，肩负起开发民品的重任，干部退出领导岗位，同时选拔了一批年富力强的中青年干部充实干部队伍。个别老同志干劲大，积极性高，干部退出领导岗位，同时选拔了一批年富力强的中青年干部充实干部队伍。个别老同志干劲大，积极性高，工作岗位又确实需要，因此仍留在顶导岗位上。岗位又确实需要，因此仍留在顶导岗位上。2.重实绩一批年轻干部被大胆起用，有的走上了重要领导岗位。承包后的各单位被工厂推上了市场、重实绩，2.重实绩，一批年轻干部被大胆起用，有的走上了重要领导岗位。承包后的各单位被工厂推上了市场、要想在市场竞争中夺得显著效益，就需要那些情力充沛、头脑清醒、思想解放、敢闯敢干有能力的同志做带头人。在市场竞争中夺得显著效益，就需要那些情力充沛、头脑清醒、思想解放、敢闯敢干有能力的同志做带头人。这次新提拔和副职提正职的干部，就具有这些特点，他们在过去一年的工作中做出了突出的成绩，受到厂领导和职次新提拔和副职提正职的干部，就具有这些特点，他们在过去一年的工作中做出了突出的成绩，工群众的公认，工厂注意发现并给这些同志提供发挥才干的机会，给他们表演的舞台，工群众的公认，工厂注意发现并给这些同志提供发挥才干的机会，给他们表演的舞台，放手让他们在创业中为工厂做出贡献。厂做出贡献。3.大胆尝试逐步增加党政担子一肩挑的干部。加快经济发展的新形势，大胆尝试，3.大胆尝试，逐步增加党政担子一肩挑的干部。加快经济发展的新形势，要求企业政工干部必须熟悉生产经生产经营中的思想政治工作也需要由党、政干部共同去做好，营，生产经营中的思想政治工作也需要由党、政干部共同去做好，党、政干部都应成为生产经营和思想政治工作的内行。党政担子一肩挑，有利于企业领导干部真正成为“内行”，有利于企业生产经营和思想政治工作的开展的内行。党政担子一肩挑，有利于企业领导干部真正成为“内行”促进工厂经济发展。这次干部调整，16名中层领导干部挑起了党政两副担子名中层领导干部挑起了党政两副担子。，促进工厂经济发展。这次干部调整，有16名中层领导干部挑起了党政两副担子。经过这次干部调整，我厂中层领导干部的结构渐趋合理，整体素质得到进一步提高，经过这次干部调整，我厂中层领导干部的结构渐趋合理，整体素质得到进一步提高，从而为我厂的经济发展提供有力的组织保证。提供有力的组织保证。人事部供稿)(人事部供稿)-------------------------------------------------------------------------------------------上报：（：（略上报：（略）抄送：（：（略抄送：（略）&&&&&&&&&&&&提示这是一篇企业人事动态简报。正文前言表述目的，概括这是一篇企业人事动态简报。正文前言表述目的，叙说“春节前后，我厂对中层干部进行了调整”叙说“春节前后，我厂对中层干部进行了调整”，简述了中层干部的任免情况，接着用“层干部的任免情况，接着用“这次中层以上干部调整的特点导出主体内容。主体内容为“特点”的开展。是：”，导出主体内容。主体内容为“特点”的开展。这篇简报文字简洁，表述也清楚，这篇简报文字简洁，表述也清楚，已算是一篇不错的简报了，但细究起来，结构还不太合理，还可作这样的调整：报了，但细究起来，结构还不太合理，还可作这样的调整：将前言第二句话独立成段，冠上小标题：将前言第二句话独立成段，冠上小标题：“一、中层干部任免数量较大”中层干部调整的特点”部任免数量较大”；以“二、中层干部调整的特点”为原文第二、四各段的小标题。第二、三、四各段的小标题。&&&&&&&&&&&&（一）简报的涵义和用途简报是党政机关、人民团体、简报是党政机关、人民团体、企事业单位编发的反映情况、沟通信息、交流经验、编发的反映情况、沟通信息、交流经验、指导工作的一种简短、灵便的事务文书。工作的一种简短、灵便的事务文书。简报的别称：情况反映”简报的别称：“情况反映”、“情况交流简讯”动态”内部参考””、“简讯”、“动态”、“内部参考”等。简报的的作用：简报的的作用：可以下情上达，汇报工作，反映情况；可以下情上达，汇报工作，反映情况；可以上情下达，互通信息，交流经验。可以上情下达，互通信息，交流经验。&&&&&&&&&&&&（二）简报的特点时效性一则会议简报，会议结束后才编发，一则会议简报，会议结束后才编发，就没有了意义。了意义。简明性不仅是指文字少，篇幅短，简，不仅是指文字少，篇幅短，更主要的是用文字概括事实的精髓和意义。用文字概括事实的精髓和意义。要求简报的叙述体现—概括叙述”要求简报的叙述体现—“概括叙述”。不写事件细节。（注：本节习题“五、病文不写事件细节。（注本节习题“。（析评”中的病文便写了许多事件的细节。）析评”中的病文便写了许多事件的细节。）交流范围的限制性多数情况下，简报只在内部传阅。多数情况下，简报只在内部传阅。有的简报，还是专门给某些领导人看的，有的简报，还是专门给某些领导人看的，保密要求高。密要求高。&&&&&&&&&&&&（三）简报的类型从时间上划分有：常规简报、阶段性简报；从时间上划分有：常规简报、阶段性简报；按版期分有：定期简报、不定期简报；按版期分有：定期简报、不定期简报；从性质上划分有：一事一报的专题简报、从性质上划分有：一事一报的专题简报、综合反映情况的综合简报；映情况的综合简报；内容上划分可分为以下三种：上划分，从内容上划分，可分为以下三种：动态简报动态简报可分为：动态简报可分为：思想动态简报—如反映员工对工资、（1）思想动态简报—如反映员工对工资、福利等问题的认识与看法等。的认识与看法等。业务动态简报—主要反映与本部门、（2）业务动态简报—主要反映与本部门、本企事业有关的业务动向、人事变动，关的业务动向、人事变动，部分机电产品市场行情》如《部分机电产品市场行情》等。会议简报反映的内容：反映的内容：会议的概况、议程、进程、中心议题、讨论情况、会议的概况、议程、进程、中心议题、讨论情况、与会人员的意见、建议等。与会人员的意见、建议等。&&&&&&&&&&&&工作简报是经常性的、不定期编发的长期性简报。是经常性的、不定期编发的长期性简报。工作简报反映的内容，工作简报反映的内容，如：对党的方针、政策，上级的指示、决定、对党的方针、政策，上级的指示、决定、通知等的贯彻执行情况，工作中的经验、知等的贯彻执行情况，工作中的经验、教训和问本单位的好人好事、好风尚或不良倾向。题，本单位的好人好事、好风尚或不良倾向。&&&&&&&&（三）简报的结构和写法1.简报的样式1.简报的样式简报分为三部分：简报分为三部分：报头、报体和报尾。报头、报体和报尾。&&&&&&&&&&&&2.报头部分2.报头部分又称版头。又称版头。一般占首页三分之一的上方版用间隔红线与报体部分隔开。面，用间隔红线与报体部分隔开。报头的内容包括：报头的内容包括：简报名称：商业工作简报》在居中位置,简报名称：如《商业工作简报》，在居中位置,用套红大号字体，要求醒目大方。用套红大号字体，要求醒目大方。期数编发单位印发日期密级份号&&&&&&&&&&&&3.报体部分3.报体部分报体部分内容包括：报体部分内容包括：按语按语表明办报单位的主张和意图的文字。按语表明办报单位的主张和意图的文字。一般有三种写法：一般有三种写法：(1)说明性按语(1)说明性按语介绍稿件的来源、编发原因和发至范围。介绍稿件的来源、编发原因和发至范围。(2)提示性按语(2)提示性按语提示稿件内容，帮助读者理解稿件的精神。提示稿件内容，帮助读者理解稿件的精神。(3)批示性按语(3)批示性按语也叫要求性按语。也叫要求性按语。主要写在具有典型意义或指导作用的稿件前面。作用的稿件前面。一般声明意义，表明态度，一般声明意义，表明态度，并对下级提出要求或提供办法。提供办法。标题标题必须确切、醒目、简短，且富有吸引力。标题必须确切、醒目、简短，且富有吸引力。&&&&&&&&&&&&正文一般包括前言、主体2部分。一般包括前言、主体2部分。前言（导语）（1）前言（导语）相当于消息的导语，通常只写一句话或一段话，相当于消息的导语，通常只写一句话或一段话，给读者一个总的印象。者一个总的印象。写法一般有：叙述式、提问式、结论式等。写法一般有：叙述式、提问式、结论式等。概括文章的主题或主要事实（含时、概括文章的主题或主要事实（含时、地、人、事、要素）。因、果6要素）。（2）主体这是简报的主干，是对前言的展开，使其具体化。这是简报的主干，是对前言的展开，使其具体化。—这是导言与主体的关系。正文如果篇幅较长，这是导言与主体的关系。正文如果篇幅较长，可采用小标序数法等方式展开。题、序数法等方式展开。具名：即提供简报材料的单位或个人姓名（具名：即提供简报材料的单位或个人姓名（正文末右下角用圆括号括上）。如果作者即编发单位，）。如果作者即编发单位下角用圆括号括上）。如果作者即编发单位，则可不具名。4.报尾4.报尾报尾内容包括：主送单位、抄送单位、印刷份数等。报尾内容包括：主送单位、抄送单位、印刷份数等。&&&&&&&&&&&&（四）注意事项材料要真内容要新事件要有新闻性，要写新情况、新经验、事件要有新闻性，要写新情况、新经验、新趋势。趋势。文字要简简报的“主要体现在三个方面：简报的“简”主要体现在三个方面：内容精粹、集中，（1）内容精粹、集中，一篇文章只反映一个主题，观点鲜明。主题，观点鲜明。语言简洁。开门见山，直陈其事。（2）语言简洁。开门见山，直陈其事。结构简明，线索单一，脉络分明。（3）结构简明，线索单一，脉络分明。编发要快&&&&&&&&&&&&病文析评陕西一些旅游点附近的农民向外国旅游者强行兜售商品造成不良影响20日上午美国413日上午，413旅游团外宾去陕西乾陵参观游4月20日上午，美国413旅游团外宾去陕西乾陵参观游客人一下车，览。客人一下车，一群手拿各种工艺品的农民就一窝蜂而大叫大喊着、争抢着要外宾买他们的东西。上，大叫大喊着、争抢着要外宾买他们的东西。其中一些人手持唐代铜镜、铜钟及汉唐古钱等文物出售。人手持唐代铜镜、铜钟及汉唐古钱等文物出售。外宾急于参观，打手势表示没有心思买东西。然而，参观，打手势表示没有心思买东西。然而，这些农民仍围着不散。导游走过去，使眼色，说好话，着不散。导游走过去，使眼色，说好话，一个个左劝右劝这些人就是不想走，有些走开了一会儿又回来了，这些人就是不想走，有些走开了一会儿又回来了，继续大声兜售商品，并且大声辱骂导游，有些话还十分难听，声兜售商品，并且大声辱骂导游，有些话还十分难听，无法写出。当这个老外旅游团要离开陕西乾陵时，法写出。当这个老外旅游团要离开陕西乾陵时，一群小孩还围住一位70多岁的穿中国红衣服的老太太外宾，70多岁的穿中国红衣服的老太太外宾还围住一位70多岁的穿中国红衣服的老太太外宾，非要她买不可。这老太太外宾无路可走，山穷水尽，买不可。这老太太外宾无路可走，山穷水尽，只好一步步向路边退下去，结果被挤得跌进了一条大路边的不到2向路边退下去，结果被挤得跌进了一条大路边的不到2米宽的小水沟，造成右脚关节骨裂，呻吟不止，宽的小水沟，造成右脚关节骨裂，呻吟不止，当即由导游叫来救护车，送了医院。叫来救护车，送了医院。最近，在陕西乾陵旅游点附近，围堵外宾，最近，在陕西乾陵旅游点附近，围堵外宾，强迫向客人兜售旅游商品，的现象时有发生。人兜售旅游商品，的现象时有发生。&&&&&&&&&&&&答案&&&&&&&&1.这篇简报的结构安排不合理。1.这篇简报的结构安排不合理。简报的写法一般是在导这篇简报的结构安排不合理言部分用一句话或一段话，言部分用一句话或一段话，概括全文的主题或主要事实，主体则将导言具体展开。因此，写应将第二段移上来主体则将导言具体展开。因此，成为第一段。，成为第一段。2.病文的第一段对事实的叙述式展开太详细，病文的第一段对事实的叙述式展开，2.病文的第一段对事实的叙述式展开，太详细，太具体语言不够概括、不够简洁。，语言不够概括、不够简洁。作为简报没有必要写这么多的细节。简报的语言应用概括叙述的写法。多的细节。简报的语言应用概括叙述的写法。3.标题可以更准确、更具体一些。可改为：乾陵旅游点3.标题可以更准确、更具体一些。可改为：标题可以更准确附近的农民向外宾强行兜售商品产生不良影响。附近的农民向外宾强行兜售商品产生不良影响。&&&&&&&&&&&&写作训练题试以所在班级的集体活动或班会内容为材料，编写一份简报。为材料，编写一份简报。&&&&&&&&&&&&第五节讲话稿、演讲稿及其他&&&&一、演讲稿演讲是在特定场合面对听众，演讲是在特定场合面对听众，以口头语言为主要形式，态势语言为辅助形式，主要形式，态势语言为辅助形式，就社会生活中的问题，系统地发表、表达自己的见解、主张，的问题，系统地发表、表达自己的见解、主张，阐明事理，以达到感召听众的目的的活动。阐明事理，以达到感召听众的目的的活动。&&&&&&&&一人之辩重于九鼎之宝，一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。之师。——刘勰刘勰&&&&&&&&&&&&古希腊时期的雄辩之风曾闻达于世。古希腊时期的雄辩之风曾闻达于世。奴隶主民主政治的兴起，剧烈的政治纷争，隶主民主政治的兴起，剧烈的政治纷争，刺激和推动了演说辞走向昌盛；同时，激和推动了演说辞走向昌盛；同时，古希腊罗马文学的全面兴旺和空前辉煌，罗马文学的全面兴旺和空前辉煌，又为包括演说辞在内的散文的发展，演说辞在内的散文的发展，创造了良好的氛围和环境。围和环境。&&&&&&&&&&&&演讲稿的作用：演讲稿的作用：梳理演讲者的思路提示演讲的内容约束演讲的时间和内容&&&&&&&&&&&&演讲稿的特点演讲稿的特点&&&&鲜明的针对性演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。是演讲者在现场与听众双向交流信息。讲者在现场与听众双向交流信息。直接产生社会效应自始至终是一种实实在在的社会实践，目的是说服听众，自始至终是一种实实在在的社会实践，目的是说服听众，而不是一种经过加工虚构的艺术活动。而不是一种经过加工虚构的艺术活动。注意声韵美句子简短，句式变化，语意明白，声调顿挫，语气自然，句子简短，句式变化，语意明白，声调顿挫，语气自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。便于演讲者调动声音技巧来表情达意。&&&&&&&&&&&&灵活的临场性要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。强烈的鼓动性演讲是一种有声音的感染艺术，既要以理服人，演讲是一种有声音的感染艺术，既要以理服人，又要以情感人。感人。听众越是感到你在跟他们交谈，你演讲的效果就越好。听众越是感到你在跟他们交谈，你演讲的效果就越好。——[美]桑迪林弗桑迪-林弗美桑迪&&&&&&&&&&&&演讲稿的分类&&&&&&&&政治演讲稿，包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治演讲稿，包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等。员等。学术演讲稿，包括科研报告、学术讲座等。学术演讲稿，包括科研报告、学术讲座等。社会生活问题演讲稿，包括演讲赛、巡回报告等。社会生活问题演讲稿，包括演讲赛、巡回报告等。教学演讲稿，教师用的有开场白、收束语、教学演讲稿，教师用的有开场白、收束语、介绍作家作品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题辩论、及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题辩论、专题演讲、论文答辩等。专题演讲、论文答辩等。法律演讲稿，律师常用。法律演讲稿，律师常用。&&&&&&&&&&&&演讲稿的选题演讲稿的选题&&&&符合时代精神内容比较熟悉了解自己的听众&&&&&&&&&&&&演讲稿的结构演讲稿的结构&&&&1.标题直接揭示主题孙中山《中国决不会灭亡》孙中山《中国决不会灭亡》提出问题、提出问题、发人深思蔡畅《一个女人能干些什么》蔡畅《一个女人能干些什么》形象地概括主题美国林肯《裂开的房子》美国林肯《裂开的房子》。概括演讲的内容鲁迅《对左翼作家同盟的意见》鲁迅《对左翼作家同盟的意见》交代场合和背景廖仲恺《史坚如烈士石像揭幕仪式演讲词》廖仲恺《史坚如烈士石像揭幕仪式演讲词》&&&&&&&&&&&&2.称呼钱其琛在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼语：2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼语钱其琛在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼语：年轻的同行们！年轻的同行们！曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲开场白的称呼语：曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲开场白的称呼语：触犯了国家法律的年轻的朋友们!触犯了国家法律的年轻的朋友们!&&&&&&&&&&&&3.开场白先声夺人、打开场面、创造气氛。先声夺人、打开场面、创造气氛。开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。如字义所释，打开场面，引入正题。——瑞士作家温克勒瑞士作家温克勒常见的毛病:谦辞过多、平淡无味、盛气凌人、常见的毛病:谦辞过多、平淡无味、盛气凌人、或故作惊人之语以哗众取宠。之语以哗众取宠。&&&&&&&&&&&&直入式：直入式：我投票反对这项提案，理由如下…………。我投票反对这项提案，理由如下……。——李卜克内西李卜克内西&&&&&&&&&&&&即兴式：即兴式：&&&&&&&&陶先生说，他是以‘田汉’的资格欢迎田汉，陶先生说，他是以‘田汉’的资格欢迎田汉，实不敢当！我是一个‘假田汉’，陶先生是个真‘田汉’，我这个我是一个‘假田汉’陶先生是个真‘田汉’田汉’能够受到陶先生这个真‘田汉’假‘田汉’能够受到陶先生这个真‘田汉’以及在座的许多田汉’的欢迎，实在感到荣幸！真‘田汉’的欢迎，实在感到荣幸！——田汉田汉&&&&&&&&&&&&提问式：提问式：在座的各位，都是理财的行家，做生意的能手。在座的各位，都是理财的行家，做生意的能手。现在请允许我向大家请教一个问题：，请允许我向大家请教一个问题：美国十大金融财团的首富摩根，当年从欧洲到美洲时，穷得发慌，只得卖鸡蛋为生。摩根，当年从欧洲到美洲时，穷得发慌，只得卖鸡蛋为生。他弄了三篓鸡蛋，可卖了三天，一个也没有卖出去。他弄了三篓鸡蛋，可卖了三天，一个也没有卖出去。第四天他让妻子去卖，结果，不到半天全卖完了，，他让妻子去卖，结果，不到半天全卖完了，大家知道这是什么原因吗？什么原因吗？&&&&&&&&&&&&赞扬式：赞扬式：今天来参加文化大会开幕典礼，非常荣幸。今天来参加文化大会开幕典礼，非常荣幸。出席今天大会的代表，包含了全中国最优秀的诗人，出席今天大会的代表，包含了全中国最优秀的诗人，小说家，散文家，文艺批评家，戏剧家，音乐家，画家，艺术说家，散文家，文艺批评家，戏剧家，音乐家，画家，家。——沈钧儒沈钧儒&&&&&&&&&&&&引言式：引言式：记得张志新烈士曾说过：民族，记得张志新烈士曾说过：‘民族，不能是一个没有灵魂的民族；更不能是个没有灵魂的人。那么，的民族；人，更不能是个没有灵魂的人。’那么，什么是我们民族的灵魂，什么是我们自己的灵魂呢？我想，们民族的灵魂，什么是我们自己的灵魂呢？我想，回答这个问题就不那么简单了。问题就不那么简单了。&&&&&&&&&&&&故事式：故事式：我听过这样一个故事：有一位日本小姑娘，身患绝症，我听过这样一个故事：有一位日本小姑娘，身患绝症，濒临死亡，但她毫不悲伤，因为她相信这样一个传说：濒临死亡，但她毫不悲伤，因为她相信这样一个传说：从前有一个小孩儿得了重病，但她每天坚持折纸鹤，有一个小孩儿得了重病，但她每天坚持折纸鹤，就在折到一千只纸鹤的时候，她的病突然好起来了。千只纸鹤的时候，她的病突然好起来了。于是这位小姑娘也坚持着折起纸鹤来，她折呀折，不仅折到了一千只，坚持着折起纸鹤来，她折呀折，不仅折到了一千只，还多折了三百只，她坚信着有一天她的病会好起来的，了三百只，她坚信着有一天她的病会好起来的，她会像仙鹤一样飞翔，然而，这位小姑娘最后还是死了。一样飞翔，然而，这位小姑娘最后还是死了。这虽然是个令人悲伤的故事，这虽然是个令人悲伤的故事，但是这位小姑娘对生的渴却深深地打动了我。望，却深深地打动了我。&&&&&&&&&&&&情境式：情境式：如果我把这张10美圆钞票给你你会干什么呢？10美圆钞票给你你会干什么呢如果我把这张10美圆钞票给你你会干什么呢？带你的朋友去看电影？清你自己吃比萨、喝饮料？友去看电影？清你自己吃比萨、喝饮料？嗯，如果你做了这两件事中的任何一件，你都会惹来大麻烦，两件事中的任何一件，你都会惹来大麻烦，这张钞票是假的。&&&&&&&&&&&&4.正文正文展开叙事说理既要条理清楚、逻辑性强，还要波澜起伏、扣人心弦，既要条理清楚、逻辑性强，还要波澜起伏、扣人心弦，纵横自如、法度不乱。自如、法度不乱。要达到快者掀髯、愤者扼腕、悲者掩泣、羡者色飞的境界。要达到快者掀髯、愤者扼腕、悲者掩泣、羡者色飞的境界。&&&&&&&&&&&&分清层次：（1）分清层次：显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰条理分明的艺术的效果。晰条理分明的艺术的效果。&&&&&&&&&&&&把握节奏，(2)把握节奏，指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏演讲稿结构的节奏，。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、。在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文轶事等内容，、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。为高度集中而产生兴奋性抑制。紧密衔接，指把演讲中的各个内容层次联结起来，（3）紧密衔接，指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。之具有浑然一体的整体感。&&&&&&&&&&&&5.结尾言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；众不断地思考和回味；演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时戛然而止。演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时戛然而止。——美国作家约翰沃尔夫美国作家约翰·沃尔夫美国作家约翰&&&&&&&&&&&&有的余味无穷，启发暗示；有的余味无穷，启发暗示；有的提出问题，让人思考；有的提出问题，让人思考；有的故事结尾，留下悬念；有的故事结尾，留下悬念；有的提出口号，激发情绪。有的提出口号，激发情绪。还有总结点题式、名言诗词式、比较式、赞语式等。还有总结点题式、名言诗词式、比较式、赞语式等。&&&&&&&&&&&&平淡无力、虎头蛇尾、画蛇添足、平淡无力、虎头蛇尾、画蛇添足、草草收场都是演讲结尾之大忌。大忌。常见的毛病有漫无边际、套话罗嗦、节外生枝等。常见的毛病有漫无边际、套话罗嗦、节外生枝等。&&&&&&&&&&&&6、设计高潮：a、沿江高潮的特点：思想的深刻性：就某个论题做出最鲜明、最深刻地回答。感情的强烈性：演讲高潮，是演讲者爱憎感情的迸发。语言的精美性：凡是高潮的地方定有妙言佳句。&&&&&&&&&&&&b、演讲高潮的时机：析理时的观点聚焦叙事之后的感情升华走出低谷的顿悟&&&&&&&&&&&&c、演讲高潮常见的修辞手法：排比法：多层次多角度表达感情，并增强语气气势设问法：可激发听众听讲的热情，引发思考反问法：可使演讲衔接紧密，过渡自然，可加强气势，造成语势的波澜起伏。特别是在说理性和鼓动性的演讲中，其作用尤为突出。表现出一种无可辩驳的气势与力量，增强了感召力和说服力。&&&&&&&&&&&&7、演讲稿语言的基本要求：a、口语化：是指演讲稿的语言要讲着顺口，听着入耳，一动笔就要从生活中选取亲切，自然，流畅，听众“喜闻乐听”的语言。当然，“口语化”也不能像日常说话，聊天那样随意，它是去掉啰嗦、重复等疙疙瘩瘩的东西。加工过了的富有逻辑性的规范口语。&&&&&&&&&&&&为突出这一特点，写稿时应注意：句子忌长宜短适当使用双音节词或多音词：容易上口，也容易让听者听明白。节奏力求和谐悦耳：要注意协调音节，使之声韵和谐。&&&&&&&&&&&&b、通俗化：演讲稿的语言必须做到通俗易懂，明白如话，要坚决抛弃晦涩难懂的术语，这样才能使听者易于接受，乐于接受，否则就会失去听众，失去演讲的意义和作用。&&&&&&&&&&&&c、情感话：“感人者，莫先于情”。首先，用富有}