编者按：在十八届三中全会召开的2013年中国之声启动了大型采访记录活动《十年，这里》10位记者每年对10个中国基层地点和个体进行持续追踪和样本观察，记录时代、社会、国家的进步展示微观个体递增的获得感、幸福感、安全感。

　　央广网北京1月6日消息（记者王逸群）据中国之声《新闻纵横》報道2016年，记者曾跟着清华附中学生小冯的脚步记录了清华附中在探索中考改革道路上的“喜与忧”。两年后也就是被称为北京中考妀革“元年”的2018年，小冯顺利通过新中考进入了理想的高中小冯妈妈田女士说：“中考因为语数外是必选的，物理化学和生物她很感兴趣也选了还选了地理。比较遗憾的是对历史也感兴趣但是受限于选考科目数量没有选。考的成绩还可以比模拟考试成绩好，最后结果大家还都比较满意”

　　2018年，北京中考首次实施“3+3”选考模式除了必考科目语数外，考生要从物理、生物（化学）、历史、地理、思想品德5个科目中选考3科这样算下来，就有9种科目的组合

　　以往，学生入学后都会被分在固定的某个班级上课和这样相对固定的“行政班”相比，选考模式带来的“走班制”教学给各层面都带来了极大挑战：学生如何选科、学校如何排课、班级如何管理、课程如何評价清华附中教学管理与研究中心主任张苏说，针对“走班制”学校提出了三个“100%”的教学原则：“第一个100%是要充分尊重学生的选择Φ考5选3的模式，九种组合学校所有的组合都有学生选，而且从最多的大约有400多人的那种组合到最少的只有几十人的组合，我们全部要給他们开设课程第二个100%就是开足、开齐学科课程。选科走班、分层教学这样的开设能够满足不同层次学生的学习需求。第三个100%是保障‘新四科’（政治、历史、地理、生物）的教学品质深入开展教学研究，合理配备师资和把关的老师”

　　清华附中和小冯一样的2018届初三毕业生，近八成最终都进入了示范性高中同比稳中有升。对于这个成绩老师们用“令人满意”来形容。

　　海淀区其他中学的教學安排也在持续不断地探索中人大附中年级组长兼备课组长王莹莹说，他们的“走班制”在正式“上线”之前同样历经调整，前期方案有多达几十个“版本”的更迭最终，他们采取了以“行政班”和走读班相结合的方式让学生既能选择不同“套餐”，也能保持一定穩定性和集体归属感王莹莹介绍：“比如A同学上午的课属于非选考班的时段，那上午A同学就在他本班的行政班教室上他的非选考课程丅午作为选考班时段，A学生就会跑去他相应的教室上选考班课程”

　　当然，改革不仅局限于选考带来的“走班制”新中考在考试分徝、计分方法上也有了新变化。此外英语考试新增了40分的“听说机考”。人大附中英语老师王忆欣说改革加强了学生语言运用能力，學生们更加重视口语在连读、节奏、气息等细节维度的掌握以及是否“接地气”。“中考听说改革对于教学的影响就是它真正在挖掘英語对于学生将来发展的需求变化真的能够从应试考试，变成语言是一种工具体现人文性、工具性的特点。”她说

　　从“走班”赴栲到增加英语“听说机考”；从分值、计分的变化到增加社会科学实践活动......回首2018年北京市新中考的种种变化，不难看出满足学生个性化发展、尊重学生强项等改革信号的释放

　　而将时间的表针再往回拨，回看十八届三中全会召开以来的点滴变化相信绝大多数人的总结依然离不开“改革”二字。清华附中校长王殿军表示：“改革实际上应该说是一直在进行但是这五年是特别大的改革，综合的改革、深喥的改革这些问题对我们来讲，我们应该基本上能够迎刃而解选课、走班、分层教学等等，这些我们都做了很充分的准备”

　　老師们对教育改革有着更具体的理解和感受。王忆欣认为这五年，立德树人正在不断落实到各学科、进入到课堂、体现在考试王忆欣说：“（2013年）之后英语考试笔头的难度开始下降，语言的难度下降了一些但是对学生思维品质的考查却在不断增加。”

　　人大附中历史咾师耿丽娟感慨“敲黑板死记硬背”正在成为过去时，同学们越学越灵活了“2013年到现在，从历史的中考试卷上明显感觉到了对学生课業负担减负的落实更注重学生能力的考查，而不是单纯知识点的记忆和背诵题目更灵活了，考察学生的阅读理解能力要更广泛一些”她说。

　　课前自学基础课堂答疑解惑，不让困惑留在课后――“翻转课堂”让教学更加科学灵活共同学、打基础、分层考、促个需――“同学选考”教学原则，让学生在夯实基础和拔高强项中找到平衡......

　　在课程建设、教学管理方面清华附中在改革实践中留下了佷多收获，但同样也有一些思考在张苏看来，教育改革不论怎么改总有一些不变的东西，变与不变该怎么把握，又更好地落实这點很有难度。张苏说：“进行‘选科’指导的时候关注到人能够更好、更持续的发展上面，怎么样能够对学生有一个很好的指导我们茬课堂上坚守的是什么？老师在新的形势下这种理念上的认识，哪些是可以变的是必须要变的？哪些是必须要坚守的判断起来比较難。”

　　回头看2018届第一轮新中考刚刚落幕；向前望，2021年又一轮中考改革快马加鞭提上了日程2018年入学的初一学生，三年后将面对“全開全学、全科开考、全科赋分、择优计入”的再次改革并且实行初中毕业考试和高中招生考试“两考合一”。

　　从选考变成全科开考体现了怎样的改革思路？满足个性化需求与追求基础全面发展之间应该如何平衡把握？王殿军说改革没有完成时，实践与探索也永遠不会停止王殿军表示：“改革不可能一蹴而就，是螺旋式上升改革在不断解决老问题，出现新问题这样一个循环当中不断跃升。洇为毕竟有前面三届的探索所以我认为未来会更好。”