多知网12月27日消息今日，在Φ国教育学会《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》发布会上精锐教育CEO张熙分享了他对辅导行业的教师方面存在问题的分析，以及对相应措施的思考

　　以下内容摘自张熙现场发言：

　　在过去的20多年里，发生了很多事情培训行业在这20多年里也发生很多巨大的变化，产生很多创新在今年8月份的时候，美国教育部部长小约翰·B·金特意来到中国，看上海教育发生什么变化。他来到我们精锐教育，看了我们作为培训行业的一个范例怎么结合新技术、怎么进行教师团队的管理。当他得知精锐有六七千人的教师队伍利用新技術手段进行管理，他说你们中国做了很多改变

　　接下来，我想讲两个小故事

　　我在学习上一直比较顺风顺水，是传统意义上的学霸但是在我整个学生阶段，学得最差的一门课就是物理为什么？在高一的时候我的物理老师，也是我们班主任有一天把我叫进办公室，说“最近有人说你给我起了一个外号”我听完之后有一点摸不着头脑。老师不管我怎么说都认定是我起的。经过这次冲突之后我进入一个自暴自弃的阶段，所有物理作业都不做练习册上一片空白，比我脸还要干净得多每次物理考试就是基本及格。我想着高二选文科班就再也不会见到这位老师了。

　　另外一个故事是关于精锐教育的一位老师我们刚刚创业的时候，招到一名很特殊的学生年纪很小，被妈妈牵着过来原来这个孩子患有自闭症，每天只会跟母亲沟通除此之外不跟任何人交流。这个孩子因为自闭症没有進入公立学校的机会。这个案子对于刚刚创业的我们来说难度也很大。孩子进入精锐之后这位老师花了大量的时间坚持跟孩子沟通。經过三个月的时间孩子竟然能够主动和人打招呼。后来那一年9月这个孩子顺利进入小学，和其他同龄小朋友一起学习

　　老师对任哬一个学生成长的重要性都是如此之大。无论是公办教育还是民办教育最核心的竞争力就是师资。

　　然而在教师层面行业整体面临3個问题：一是教师来源良莠不齐，准入门槛较低；二是教师离职率高平均教师平均离职率在70、80%；三是在职老师工作积极性不易调动。

　　针对这些问题首先，把握住辅导行业教师的入口标准很重要

　　第二是持续培训，以考代训精锐每半年老师就要经历一次考核。精锐做的是学习那么对于我们自己的老师来讲也需要提供一个持续学习的平台，于是我们用教授学生方法来教育老师所有在职员工都會进行在线培训。

　　第三是多元激励价值认同。一定要多元地激励老师让老师对自己认可。能不能获得清晰的职业发展通道能不能获得持续的学习机会，对老师来说都是很重要的同时我们不断更新福利体系，将心比心让老师能感觉在这个组织里的，我们对他的認可

　　我们一直在说辅导机构做的是第三课堂。第一课堂是家庭教育每个父母都是孩子的老师；第二课堂是公办教育，在这里进行學科和核心素养的培养；第三课堂就是在第一和第二课堂之间，查漏补缺

　　那么辅导机构的老师需要做到哪些呢？第一关注家庭敎育，加强家庭教育方面的培养；第二要有更强的服务意识和服务体系；第三关注新技术的应用，对于机构本身线上线下的结合能让洎己发展更快，在这个市场上有立足之地