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高考成绩差：高考前二十天怎么才能增分提分
成绩差：高考前二十天怎么才能增分提分
灵芝：您好，我有很麻烦的事情，不知道给怎么办，想向您请教，我现在还有20天高考了，我现在的成绩只有400分，我很想上一本，我努力过但都没有结果
杨永龙：只要没有走出高考的考场，那么我们就有实现理想的较大可能，你目前考试成绩是400分，卷面上反映出的什么呢
灵芝：卷面上？语文102、数学103、英语100 左右、物理50左右、化学40、生物40，我希望在接下来的20天里保证语文、数学、英语各110
杨永龙：对啊，这就需要从卷面上找出自己失分的原因
灵芝：主要是理综很差劲，选择题错一半了，友人分析说是基础不好
杨永龙：比如粗心、知识点没有掌握、不符合答题规范等等，这都是需要你仔细分析和归纳总结的
灵芝：知识点没有掌握全面，就是模糊不清似懂非懂 ，但是苦恼的是书已经看过N遍了，就是不停的忘记感觉什么知识都懂，又不是那么的懂，这可能跟平时学习时没有掌握知识的得来，运用条件有关，老师讲的内容给我的印象是模糊不清，我就只有看书，所以很爱忘记，把物理书当英语书看
杨永龙：看过N遍书了，是不是把课本上的每一个字，每一句话都仔细地分析过了呢 本文来自织梦
灵芝：没有，知其然，不知其所以然
杨永龙：对啊，你看书是大而化之，自然就是似是而非了
灵芝：我发现我到现在有些知识的理解都又偏差，我这几天在家又大概的把知识摸了一遍
杨永龙：你现在最需要的就是把课本读熟读精、吃透课本，把课本之上基本概念、基本规律、基本公式、基本实验弄清弄懂，并力争把课本上的知识点、关键点（要点、重点、难点）分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的水准。这根本就不是大概，而是仔仔细细的把理综的课本过一遍。如果你能真正做到回归课本，吃透课本，把课本之上基本概念、基本规律、基本公式、基本实验弄清弄懂，那么我相信你在这二十天里增加100分是完全可以的
灵芝：现在只有20天有个方式，是做大量的选择题目，然后通过错题卷子查找课本 找自己的知识的薄弱点，这样回不回更有针对性？
杨永龙：以抓关键与重点的方式方法来进行学习&&注意学科的主干知识、核心知识；注意老师强调的重点与关键；注意近来试卷上经常出现的问题；注意自己经常出错误的问题；注意寻找自己的缺漏。比如看课本目录、标题、重点等，同时进行所学知识的回忆，当发现某个知识点比较生疏，那么就需要及时而仔细的进行补习；对已经熟练掌握了的内容，你完全可以&一带而过&。另外，也别忘了重要的公式、定理等的记忆。 dedecms.com
灵芝：我家办了个黄刚网站，上面有归纳的解题技巧，您觉得有必要去听课，跟着思考些典型例题么？
杨永龙：现在的你最不需要的就是大量做题，即便是做题的话，也应该是把每次模拟、诊断考试所做错的题目以及出现错误的原因，进行进一步的订正和复习巩固。这样其实就是进一步抓自己的薄弱环节，抓住了薄弱环节就等于抓住了这一段时间学习的重点。
灵芝：高考的命题方向与题型都很有规律 你觉得有没有必要去研究哈 题型 与相应的解题思维& 摸清规律 当然是结合课本
杨永龙：高考的出题原则一般都是，基础题40%，中挡题40%，高难题20%，基础题、中档题基本上都来自课本，这就是说高考能不能考出理想成绩，关键就看你是否吃透了课本。所以这个时候对课本进行复习，弄清、弄懂基本概念、基本规律、基本公式、基本实验就显得非常重要。
灵芝：也就是说我目前就光拿课本看? 然后把一些重点知识都记录下来？就像您上面说道的那样
杨永龙：下面是读课本的方法，供你参考：第一，读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性，特别要集中力量对教材中的关键性知识（人们常说的考点），进行反复、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。第二，读课本，画出方法（研究问题的方法）。疑难点在课本里，研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的，而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现，阅读课本时应该多留心、多揣摩，逐步加深对研究方法的领会。第三，每一门学科的知识点都是有特点的，看书时全明白，合上书后又怎么样？做题时能不能运用？这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分，不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系，这很重要。基本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构，但最基础的还是一个个知识点，只有把一个个知识点扎实掌握了，那么你也就会&一看见题目就知道怎么做&了。第四，要做到以书为主，以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。第五，掌握知识点不是单纯指看书背下来，而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。看书时能懂，合上书就忘记是不行的，将课本中内容在脑海里反映出来才可以。第六，分析比较各知识点之间的联系，不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。第七，读书的时候多总结，然后自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么你的成绩也就自然而然的提高了。第八，在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点（比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算）尽可能烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的目的。在用好、学好课本知识的基础上，再做相应的题目对所学知识进行巩固，做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧，从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。用上面的方法读课本才是正确的。只有这样去读课本，那么你才能让自己所学的知识更清晰和更明了 织梦内容管理系统
灵芝：谢谢您的指教，但是在20天里，完成您的任务会不会有高难度
杨永龙：其实只要我们坚持去做，那么时间还是来得及的
灵芝：我现在还有个问题，不知道因不因该回学校，很多人都劝我回去，但是学校节奏很快的，而且老师复习思路也和我的不一样，就是不停的做题讲题，在家里就感觉可以有整块的时间& 但是学校信息又多& 所以都有利有弊& 所以不知何去何从？还请老师指教
杨永龙：就是因为高三的老师都是研究高考的专家，所以在学校可以得到相关的有利于自己提升成绩的信息
灵芝：可是学校的节奏很快& 有利于您以上说的学习方法么？感觉就是练熟练 但是很少有时间去按照自己的思路来，还有什么2轮复习资料啊，那我去学校就是只为了接收高考的信息？然后按照自己的复习思维来么？
杨永龙：这个你自己完全可以自己来决定，有得必有失，就看你怎样做得的会更多，那么就选择怎么做好了
灵芝：我觉得还是做点题目吧，比如2轮复习的资料，检验基础知识学得是否扎实
杨永龙：你的主要增分点应该在于理综
杨永龙：理综的问题你也是明白的，这就是没有抓好基础，抓基础就等于抓课本
灵芝：那考察的能力呢？ copyright dedecms
杨永龙：如果把课本抓好了，这就等于抓住了80%的分数，这是不是会增加110分呢
灵芝：可是物理大题不是需要分析能力的啊？
杨永龙：那你说分析能力的基础又在哪里呢
灵芝：课本
杨永龙：对啊，只有掌握了基本概念、基本规律、基本公式、基本实验，那么才能提高综合分析的能力哦
灵芝：好，那就是我按照您上面说的步骤做，然后明天去学校，您觉得我该如何利用好黄冈网站
杨永龙：我觉得你还是抓关键吧
灵芝：关键?
杨永龙：增分的关键
灵芝：呵呵，您不是已经说了么，课本
杨永龙：对啊
灵芝：也许在黄冈中与题海中，我们忘却了最关键的课本
杨永龙：题海无边回头是岸
灵芝：恩 ，看来我今天耽误您太多时间了啊，不好意思
杨永龙：呵呵，晚几分就晚几分吧，你的高考是最重要的
灵芝：恩，会按照您说的做，希望能进一本
杨永龙：我们知道，过去并不代表现在和未来，过去的失败也不会阻碍有志者现在的行动和未来的成功。所以只要我们深刻反省自己，用切合自己实际的行动计划严格要求和约束自己，同时坚信通过自己按部就班坚守计划而行动，那么我们就一定会获得丰厚的回报和100%的成功！所以，只要您在面临高考的这二十天内不去关注分数、排名而采取查缺补漏的大量行动，那么我相信成功就一定会微笑着向你走来并与你真诚相拥！只要您能做到不患得不患失，放开对自己过分地要求，对成绩太过的在意，那么成绩也就会在不知不觉中得到提高！ 织梦内容管理系统
灵芝：谢谢老师，我知道了
灵芝：您好是我，上回您指导过我，要我多看课本，结果我留心了哈，做题的时候如果不会做的，就认真的在课本上找答案，发现都能找到，其实在家有认真读课本，但是没怎么坚持下来，但是老师的作业很认真完成，五月模拟考试总分465，做题速度很快，觉得题目很简单，也差不多都会完成了，就是正确率没有达到理想程度，唉，都是些基础的概念错误，基础的知识没理解透彻
杨永龙：这就是读课本不仔细的原因所致
灵芝：我母亲分析您说的读课本的方法，说是仔细的大声朗读每一句话，并且每句话都从脑子里过一遍，不懂的记下来再去问老师，您觉得和您提议的做法一样么？我现在语文105、数学115、英语91、理综164
杨永龙：当然不一样了，虽然她所说的也是一种方式，但却是很肤浅的一种方式
灵芝：哦，她把您的方法记下来了，就告诉我这个了，离高考还有9天，我就是这样的情况，这回进步了，家里就很开心，搞的我有点自满
杨永龙：读课本的方法在我的《学习的关键是紧抓课本》博文中
灵芝：那我最近就拼命的读课本？要不要对着卷子看课本？
杨永龙：最近主要应该进行一些提纲挈领的复习，即复习要有所侧重，特别是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。所以这个阶段宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知识，增强自信心，而做题则不同，一旦题目太难，就会挫伤自信心。另外，考试前人的精神往往高度集中，理解力和记忆力在短期内急剧提高，因此在这个时段内应该加强记忆方面的知识，但也不可过度紧张而耗费考试时的精力。 织梦好，好织梦
灵芝：这&&其实我很没信心，我努力过那么久，都没什么进展，而且搞了很多的培优啊，都没进步，就快高考了，突然就看课本，就能提高？您这一说，我的确觉得我的基础不扎实造成的
杨永龙：现在的目的是巩固的基础上有所提高，而不是有多么大的飞跃
灵芝：飞跃不成了
杨永龙：这不是一个极端到另一个极端的
灵芝：老师说我能力没问题，就是基础问题，就是理解有偏差，作题的时候都有思维也会做，就是做错
杨永龙：而是让自己在巩固已有成绩的基础上进一步提高，老师说你能力没有问题，这就说明这段时间去看书，进而加固和提高基础。&自己最薄弱的、经常出错的地方&说白了就是模拟考试的试卷上出现的问题，以回归课本来解决
灵芝：就是通过试卷的错题& 然后在课本上找答案
杨永龙：是啊
灵芝：这样做应该进步很大吧
杨永龙：最起码是夯实了基础，如果在高考的考场上出现了类似的问题，就可以成为得分因素
灵芝：这上个500应该不成问题吧
杨永龙：先不要考虑得多少分，而考虑的是踏踏实实把自己的缺漏补好
灵芝：是啊，谢谢您指点。我还有个很严重的问题，我很聪明，就是别人一点就通的那种，而且学能致用，很灵活的 织梦好，好织梦
杨永龙：这是非常好的优点啊
灵芝：但是严重的是我很有思想，但是行为是矮子，很贪玩，有长久的计划，但却败在总被一些小的诱惑
杨永龙：既然认识到了这一点，那么就先把这几天抓好，只要把这几天抓好了，那么高考就会有喜人的收获
灵芝：好吧，您是心理辅导老师，那么感情的事情也可以分担么
杨永龙：先把情感的问题先放一放，等高考结束了我们在探讨好么，现在是临阵磨枪的时候，先把枪磨好
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距离高考一百天，能从300分提分到500分吗？
距离高考一百天，能从300分提分到500分吗？我是福建考生，明天就开学了，高考距离102天，语文80多，数学60多，英语五十多，理综90多左右，100天还有希望吗？
我有更好的答案
可以的只要相信自己加油 为什么不可以 高一狗子路过
采纳率：28%
没有什么不可能，勤能补拙。看你怎么做了
只要你努力，一切皆有可能
说实话，基本不可能，但是400分可以想想……有什么不懂私信，望采纳
咱俩主科情况差不多，只不过我文综200左右，
500有点难，400多我觉得是可以的
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距离高考还有228天，高三党怎么学习才能提分
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用高考四步兵法，专项突破，打牢基础知识，第二步，思维通解。第三步，选择题通解。
按老师的节奏学习吧。
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高考迅速提分怎么提从300多提分到400多 求助
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首先把大目标分解成若干个小目标，再逐个击破比如先分成5个阶段，每个阶段花一周时间提高20分，再把每个20分分摊到个个科目中，高考考6门，那么每门分摊到4分，也就是多对一道题，这你能做到吧。也就是说每周每门只需多掌握一小块知识就行了！加油吧！祝你高考顺利
亲，如果认为对的话就采纳吧，若有什么疑问，可以追问哦
采纳率：53%
先把课本上的基础知识掌握，建议你把课本上的基本的系统的复习几次。远比你基础不扎实，做难题强得多。把基础的巩固完之后如果有时间再做做5年高考3年模拟。
认认真真把书看一遍就可以了
我现在在上大一
具体怎么看啊 我还学有编导了
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高考倒计时存在的意义是什么
来源：网络整理
作者：佚名
更新时间：
　　相信学校和家长为我们挂上倒计时的现实意义就是为了让大家感觉到时间的飞速流逝，一定程度上可以给我们压力。俗话说，有压力才有动力，在倒计时的持续刺激下，我们会不自觉地加快自身的学习效率，时刻提醒自己。
　　倒计时会出现的极端情况
　　当然，倒计时牌的初衷是好的，让我们热切的期望高考的到来，把自己的时间和复习指数相挂钩，但也有很多同学烦透了这种倒计时的存在。
　　1）很多考生认为倒计时是一把鞭子，每天都在奋力追赶我们复习的脚步，在这种高强度的压力下，很多考生是觉得喘不过气来的，相反会成为压在考生身上的一座&大山&！
　　2）有些考生则完全不在乎倒计时牌，对于他们来说，高考倒计时也许在刚开始时还能有点激励作用，但看过了一百多天以后，已经习惯了，他们把高考倒计时牌当作日历牌来看。而高考是高考，倒计时是倒计时，两码事。
　　3）还有一些考生完全是&破罐子破摔&，把高考倒计时的终点当做是解放，每天暗自数着还有多少天可以不用忍受时间、老师、学习的折磨。
　　如何化解高考倒计时带来的不同心理压力呢？
　　1）不过分期盼。很多考生会在心底默默期盼时间可以走得慢一点，留给自己复习的时间可以多一点，其实，只要理智面对，不给自己过分的压力，倒计时的牌子就会从正面去影响你，而不是你焦躁不安的罪魁祸首。
　　2）按部就班做计划、完成计划。当你一睁眼看到倒计时表就会下意识的恐慌，你就要停下来反思一下了，因为我们每个人的时间都是一样的，当你恐慌时，你是在下意识地认为自己没有完成某件事，所以这时候就要根据实际情况，为自己制定计划表，每天完成了什么没完成什么，每个月的进度又是怎样，等等，就会一目了然。
　　3）给自己适当压力。当你看到倒计时表却无动于衷时，那么你的心理也未免将高考想得过于轻松了！适当的焦虑可以增加动力，促进行动。
　　总而言之，高考倒计时对于不同的考生的促进、激励作用也是不同的，如果你出现了极端现象就尝试一下这些方法吧！
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