恒星特点有什么特点

行星和恒星各有什么特点?_百度知道
行星和恒星各有什么特点?
此问题在香港太空舘网站中有问及,我转载其内容:恒星较大,靠核反应发光;行星较小,靠反射恒星的光而发出光芒。行星围绕恒星运行。骤眼看来,行星(Planet)与恒星(Star)都是夜空中的星星而已。其实,它们在结构、大小与发光方式上都有很大的差别。恒星是一团直径巨大而炽热的气体,它核心的温度超逾几百万度,所产生的核子反应使恒星发光发热。太阳便是一颗普通的恒星。行星则是环绕恒星运行,由金属、石块、气体或冰所组成的较小的天体。它们本身不会发光,我们所见到光芒只是它们反射恒星的光芒而已。原编写人:陈己雄(香港太空舘助理馆长)
采纳率:28%
恒星】主要由氢和氦构成的可以发光的星体。具有质量大,体积大、温度高和密度小的特点!天体等级高行星】可以分为碳行星(比如银河系靠内部的行星)和铁质行星(比如地球)及像木星那样由氢和氦构成的低密度行星。也可分为固体行星与气体行星,或者大行星、小行星与矮行星等…一般具有密度大,体积小,温度低,组成星球的元素多的特点。天体等级低恒星和行星的根本区别在于质量不同,一般这个临界值被认为是太阳质量的7%。
如果木星的质量达到这个值也会发光,因为它内部可以产生足够大的压力使产生核聚变。
行星绕着恒星转!
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现代观测表明,由于引力作用,恒星有“聚集”的特点,.众多的恒星组成不同层次的恒星系统,最简单的恒星
现代观测表明,由于引力作用,恒星有“聚集”的特点,.众多的恒星组成不同层次的恒星系统,最简单的恒星系统是两颗互相绕转的双星,如图所示,两星各以一定速率绕其连线上某一点匀速转动,这样才不至于因万有引力作用而吸引在一起,已知双星质量分别为...
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(1)设m 1 到中心O的距离为x,双星的周期相同,由万有引力充当向心力,向心力大小相等得:F 引 =F 向 知:G
…②联立①②求解得:x=
L …③(2)由①③解得:T=2πL
答:(1)双星旋转的中心O到m 1 的距离是
L ;?(2)双星的转动周期是2πL
采纳率:65%
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在《宇宙里有些什么》的课文里恒星的基本特征是什么
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一、教学目标:1、 检查预习情况,掌握生字、词语.2、 理清课文脉络.3、 分析课文第一部分.二、 重难点:1、 理清课文脉络时,注意讲析段落的不同分法.2、 回顾说明文的有关知识.三、 1、 导入新课:分析“宇宙”的构词方式:“宇”,无限空间;“宙”,无限时间,因此它是并列结构的词语.让我们来看看宇宙里到底有些什么?2、 检查预习:(1) 给加点字注音,并写出词语:灼热 闪烁 涯际 庞大 眩目 骨骼 广大得无边无际——(茫无涯际)涯,边.微小得不值一提——(微不足道)足,值得.何足挂齿 (2) 课前提问:课文的体裁是什么?明确:说明文.回顾学过的说明文单元:明确:第一单元:说明事物要抓住事物的特点; 第三单元:说明的顺序(时间、空间、逻辑) 这个单元的要求:明确:说明的方法:举例子、打比方、作比较、引言论、列数字、 下定义、分类别(回顾以前的课文,各举一例.) 宇宙里到底有什么?明确:恒星、恒星系、太阳系、银河系、星云、行星、宇宙 (在理解课文的基础上,培养学生的形象思维能力.) 3、 听课文录音,理清课文段落:明确:一(1—11)恒星 第一层(1):引出说明对象.第二层(2-6):介绍恒星的基本情况.(第6节小结) 第三层(7-9):介绍恒星的有关情况.第四层(10):介绍宇宙里的星云.第五层(11):回答宇宙里有些什么,从而说明宇宙是物质的.(小结) 温度高、体积大、密度大、种类多、距离远——物质无穷无尽 二(12—20)恒星系 第一层(12-14):介绍银河系.第二层(15-17):介绍银河系外的恒星系.第三层(18-19):介绍整个宇宙都在运动.第四层(20):宇宙是无穷无尽的,它的运动也是无穷无尽的.(小结) 太阳系、银河系、恒星系、运动——运动无穷无尽 三(21)宇宙是可以认识和征服的 对象:宇宙 特点:物质无穷无尽 运动无穷无尽 顺序:由近及远、由无知到未知 4、 分析课文的第一部分:(1) 第一层:以亲切的口吻和简洁的语言引出说明对象.(值得以后在写作中借鉴) (2) 快速阅读课文,思考:恒星的基本特征是什么?各类恒星有哪些相同点和不同点?这一层主要运用了什么说明方法?明确:恒星 不同点 相同点 说明方法 体积 密度 表面温度 大 很大很大 非常小 全都是灼热的、庞大的气体球,全都是发光发热的.分类别 打比方 列数字 作比较 中 不太大 不太小 只有几千度 小 非常小 特别大 高达3万—5万摄氏度 (3) 第三层:说明方法:列数字、作比较、打比方.(4) 第四层:说明方法:分类别.(5) 第五层:小结第一部分,理解“宇宙是物质的”本质特征.第二课时 一、 教学目标:1、 分析课文的第二、三部分; 2、 小结课文的说明方法; 3、 归结宇宙的本质特征,体会语言的生动性.二、 重难点:分析课文的说明方法.三、 1、 复习旧课:(1) 课文的体裁.(2) 说明的方法.(3) 宇宙有些什么?恒星的共同点是什么?第一部分运用了哪些说明方法?2、 分析2.
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