关于压强的说法正确的是( )A．压力作用效果越显著.压强越大B．压力越大.压强越大C．受力面积越大.压强越小D．压力一定.受力面积越小压强越大 题目和参考答案——精英家教网——
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关于压强的说法正确的是（ ）A．压力作用效果越显著，压强越大B．压力越大，压强越大C．受力面积越大，压强越小D．压力一定，受力面积越小压强越大
【答案】分析：物体单位面积上受到的压力叫压强，压强大小与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压强越大．解答：解：（1）压强是表示压力作用效果的物理的量，可以比较压力产生的效果，故A正确；（2）根据p=可知，当受力面积一定时，压力越大，产生的压强越大，当压力一定时，受力面积越小，产生的压强越大，故BC不正确，D正确．故选AD．点评：本题考查了学生对压强概念的了解与掌握，叙述结论时要用好控制变量法，易错点！
练习册系列答案
科目：初中物理
下列关于压强的说法正确的是（　　）A．压强是物质的一种属性B．位于海面下50m深处的潜水艇继续下潜时，海水对它的舱壳的压强越来越大C．一块长方体的砖平放或竖放在水平地面上时，对地面的压强一样大D．推土机上安装两条宽履带是为了增大对地面的压强
科目：初中物理
关于压强的说法正确的是（　　）A．压力作用效果越显著，压强越大B．压力越大，压强越大C．受力面积越大，压强越小D．压力一定，受力面积越小压强越大
科目：初中物理
题型：阅读理解
2007年广东省初中毕业生学业考试物 理 试 卷满分为100分，考试时间为80分钟一、单项选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分)在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确选项的字母写在该题后的括号内。若用答题卡答题，则把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。l．在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由( & )A．氢原子和电子组成的 & & & & & & & & & & & &B．质子和中子组成的C．原子核和核外电子组成的 & & & & & & & &D．原子核和中子组成的2．下列物质中，属于半导体的是( & )A．锗 & & & & & & & & & & & &B．铁 & & & & & & & & & & & &C．铜 & & & & & & & & & & & &D．钨3．在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等．这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易( & )A．液化 & & & & & & & &B．汽化 & & & & & & & & & & & &C．凝华 & & & & & & & & & & & &D．升华4．关于物体的惯性，下列说法正确的是( & &)A．足球射入球门时才具有惯性B．赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性C．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性5．在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图1所示，这表明液体压强( & )A．与深度有关 & & & & & & & &B．与密度有关 & & & &C．与液柱粗细有关 & & & &D．与容器形状有关图16．下列关于安全用电的说法中，正确的是( & )A．所有家用电器的外壳一定要接地B．低压带电体和高压带电体都可以接近，但不能接触C．电灯的开关，应该接在火线和电灯之间D．接大功率用电器的插座，只在连接插座的零线上装一根保险丝7．下列说法中，属于一对平衡力的是( & )A．人推墙的力和墙对人的推力B．人推墙的力和墙受到的推力C．站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力二、填空题(本大题7小题，每小题3分，共21分)请把下列各题的正确答案填写在横线上。8．五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远．如果以长途汽车为参照物，小车是______的(选填“静止”或“运动”)，卡车是______的(选填“静止”或“运动”)．小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是______．9．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________________________________．10将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75％，则推力做的总功是______J，推力做的有用功是______J，物体的重是______N．11．如图2，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的放大的像．这个透镜是______透镜，这种透镜对光线有______作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有______(只需填写一种)．图2 & & & & &&图3 & & & & & & & & & & &&图412．如图3所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管左端为______极，电源的a端为______极，小磁针静止时的b端为______极．13．小明乘坐的汽车在某公路上作匀速直线运动．下表是小明记录的汽车运行各时刻及对应公路旁路碑的里程数．时刻10时02分10时04分10时06分10时08分10时10分里程数102km104km106km108km110km从表中数据可知，汽车的速度是______krn／h，合______m／s(保留小数点后1位小数)．在10时05分，公路旁路碑的里程数应是______km．14．用一个400W的电热器对某液体加热，图4所示是液体的温度随时间变化的图线(设电热器提供的热量全部被液体所吸收)．在5min时间内，液体吸收的热量是______J，液体的温度升高了______℃．若该液体的质量为1kg，则液体的比热容是____________．三、作图题(共7分)15．(1)画出图5中的入射光线．(2)画出图6中力F的力臂． & & & &图5 & & & & & & & & & & & & & & & &图6(3)如图7所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图8中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0～3V量程，电流表选用0～0.6A量程，导线不能交叉)图7 & & & & & & & & & & & &图8四、实验题(本大题3小题，共19分)16．(6分)(1)小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图9所示的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置．当蜡烛位于______点时，屏上出现放大的像；当蜡烛位于______点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像．(2)图10所示测物体的长度，刻度尺的读数是_________．图11中，弹簧测力计的读数是_________________．(3)图12是“伏安法”测电阻时电流表和电压表的示数．图中电流表的示数是______A．这时待测电阻的阻值是______Ω．10 & & & &&图11 & & & & &&图1217．(6分)实验：测量某种食用油的密度．(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节______，使天平横梁平衡．(2)进行下列实验操作：A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；以上操作的正确顺序是：__________________(填字母代号)．(3)现已测出m1是110g，根据图13中的示数，算出这种食用油的密度是____________． & & & & & & & &&图1318．(7分)小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电．现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表所示：金属丝代号材料长度／m横截面积／mm2A金属甲10.1B金属甲0.50.1C金属乙10.1D金属乙10.2请你帮助小明同学完成下面的实验方案．(1)实验器材除上述金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有：____________．(2)实验中应选取的金属丝分别是：____________(只需填字母代号)．(3)请在下面空白处画出实验电路图(用“”表示金属丝)(4)在本实验中，你是如何判断哪种金属材料更容易导电的?五、计算题(本大题2小题，共13分)19．(7分)在高速公路上，一些司机为了降低营运成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际营运中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．求：(1)这辆汽车对路面的压强是多少?是否超过行业标准?(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货?(设车轮与地面的接触面积不变)(计算中g取10N／kg)20．(6分)某太阳能汽车是用太阳能电池将所接收到的太阳光能转化为电能提供给电动机来驱动的．已知车上太阳能电池接收太阳光能的面板面积为8m2，正对太阳时能产生120V的电压，并对车上的电动机提供10A的电流，而太阳光照射到面板时每平方米的辐射功率为1000W．求：(1)车上太阳能电池面板接收的辐射功率；(2)若通电10min，太阳能电池产生的电流通过电动机所做的电功．六、综合能力题(本大题3小题，共19分)21．(6分)阅读下面短文内 & 能内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系．请回答下列问题：(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：______________________________．(2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：__________________________________．(3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化?答：____________________________．22．(6分) (1)图14是电学中很重要的两个实验，其中甲图装置是研究__________________的规律；乙图装置是研究__________________的规律．图14&(2)图15是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的．金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流．某校探究小组仿制了这个发电机装置(如图16)，对影响电流大小的因素进行如下探究：①当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟__________________有关；②保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟__________________有关；③保持圆盘转速不变，换用_________，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关．图15 & & & &图1623．(7分)小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图17表示探究过程及有关数据．图17&(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟__________________有关．(2)分析图__________________，说明浮力大小跟液体密度有关．(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是__________________N．(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法．
科目：初中物理
题型：阅读理解
新课标2007年中考模拟综合测试卷（一）附答案物&理&试&卷说明：1、本卷分第I部分（选择题）和第II部分（非选择题）两部分，共8页，满分为100分，考试时间80分钟。& & & 2、第I部分（选择题）用规定的铅笔在答题卡上作答。& & & 3、第II部分（非选择题）必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ部分&&选择题& &（共36分）选择题（每小题3分，共36分）每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的1．一度电可以A．使80W的电视机工作25h & & & & & & & & & B．使40W的日光灯工作60hC．使100W的电烙铁工作10h & & & & & & & & &D．使1000W的碘钨灯工作5h2．以下温度中最接近23℃的是A．让人感觉温暖而舒适的房间温度& & & & & & & B．广州市夏季最热的室外温度C．健康成年人的体温& & & & & & & & & & & & & D．冰水混合物的温度3．下列关于光现象的说法正确的是A．光发生漫反射时，不遵守光的反射定律 & & B．光从空气斜射入水中，传播方向不变C．月食是因为光的反射而形成的 & & & & & & D．平面镜可以成像，也可以控制光的传播方向4．小明在学习家庭电路时，安装了两盏白炽灯和两个插座，如图1所示。如果两插座中均连入家用电器，且将电路中的开关全部闭合，那么各用电器工作的情况是A．甲、乙、丙、丁都正常工作B．只有甲、乙、丁正常工作C．只有甲正常工作D．只有乙正常工作5．下列物体的尺度由小到大排列的是原子核、质子、电子& & & &B.质子、原子核、中子C.质子、原子核、原子& & & & &D.原子、原子核、质子6．如图2所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的是A．图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流B．图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流C．图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置D．图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动7．关于声学的下列说法中，错误的是控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的利用回声可以探测海的深度回声是声音的一种反射现象8．下列现象中，发生能量转化的是用水来冷却汽车的发动机& & & & & & & &B.往热水里加入冷水C.用热水袋焐手& & & & & & & & & & & & & &D.用电壶烧水9．潜水艇在水中可以自由地上浮和下沉，是靠潜水艇内水舱的充水和排水来实现。潜水艇在水中能够浮沉，你认为它主要是靠改变所受的浮力& & B.水的密度& & &C.自身的重力& & &D.水的压强10．像的成因有三个：直线传播成像、反射成像和折射成像，所成的像有实像和虚像两种。下面列出了部分成像实例：①针孔照相机内所成的像，②在潜望镜中看到的景物的像，③放大镜中看到的物体的像，④幻灯机屏幕上的像，⑤汽车观后镜中的像。以下说法正确的是属于实像的是①④& & & & & & & & & & & & &B.属于虚像的是②③④C.属于折射成像的是①③& & & & & & & & & & & &D.属于反射成像的是①②⑤11．关于力，有以下说法：①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；③力是改变物体运动状态的原因；④只要有力作用在物体上，物体就一定运动。其中正确的一组是A．①②& & & & B．①③& & & & & C．②③& & & & & & D．③④12．如图3所示的电路，电源电压不变，闭合开关s，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，关于安培表的示数，伏特表的示数，小灯泡的亮度（设灯泡电阻不变），以下说法正确的是安培表的示数变大，伏特表的示数变小，小灯泡的亮度变暗安培表的示数变小，伏特表的示数变小，小灯泡的亮度变暗安培表的示数变小，伏特表的示数变大，小灯泡的亮度变亮安培表的示数变大，伏特表的示数变大，小灯泡的亮度变亮第Ⅱ部分&&非选择题& &（共64分）注意事项：用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案直接写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上。在本试卷上作答无效。二、填空题（每小题4分，共16分）13．小红在厨房里帮妈妈煮鸡粥，妈妈说，待粥锅里的水烧开后，改用小火，盖上锅盖，让锅内微微沸腾，就能将鸡粥煮好。小红发现，在此过程包含很多热学知识。请你就此场景说出两个与热学知识有关的物理现象。示例：粥（液体）沸腾时有水汽化成水蒸气，这是汽化现象。（1）& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &；（2）& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &。14．用图4所示的滑轮组将重为G的物体匀速提升h。绳子移动的距离为& & &，所做的有用功为& & &&；假设所用的拉力为F，则该滑轮组的机械效率为& & &&；通过实验分析，可知对动滑轮机械效率产生影响的因素有& & & & & & & & & & &&。（答出一条即可）15．太阳能热水器利用太阳能直接给水加热，它安全、环保，且节省能源。一热水器的水箱内装满50kg的水，在阳光照射一段时间后，水温从20℃升高到60℃，则水吸收的太阳能是& & & & & &J；设燃气热水器的效率为60%，这相当于节约了热值为4．0×107J/m3的煤气& & & & &m3。［水的比热容为4．2×103J/（kg·℃）］16．有一种半导体材料的电阻值随着温度的变化而明显改变，用这种材料制作的电阻称为热敏电阻。图5是某热敏电阻的阻值随温度变化的图象，小明同学用该热敏电阻和电压表设计了一只测量范围为0～100℃的水温表，图6是这个水温表的原理图，图中的电压表量程为0～3V；定值电阻R0的阻值为lOOΩ。当水温达到100℃时，要求电压表的示数达到最大值。小明根据图象知道，该热敏电阻在100℃时的电阻值是& & & &&Ω，由此可知电源两极间的电压是& & & &V。三、作图题（每小题3分，共9分）17．请画出图7中动力F1的力臂。18．电视机的遥控器通过发射一种不可见光——红外线，来实现对电视机的控制。有时不把遥控器对准电视机的控制窗口，而是对着墙壁按一下按钮，利用光的反射也可以控制电视机。请在图8中画出红外线经过墙壁反射的光路。19．小明连接好了一个电路，如图9所示。但是小红认为此电路有缺点，因为没法只让灯L2亮，而灯L1不亮。小红想将此电路改为由S1、S2分别控制灯L1、L2的并联电路，应该如何改？请你帮她想个解决的办法，要求改动的导线不超过两条。请在图上改动，先在需改动的导线上画“×”，然后再画出改动后的导线，并在方框内画出改后的电路图。四、计算题（第20题7分，第21题8分，共15分）20．已知桑塔拉2000轿车的质量是1．6t，它以54 km/h的速度在水平路面上匀速行驶2min，轿车受到的阻力是车重的0．1倍，求轿车在这段时间内：通过的路程；发动机的牵引力；发动机的功率（g取10N/kg）。21．电阻R1的阻值为10Ω，当电阻R1与R2以某种方式连接后接在电源两端时，R1两端的电压为9V；当两电阻以另一种方式连接在同一电源两端时，R1两端的电压为3V。（1）请你在图10中虚线框内画出电阻R1与R2的两种连接电路；（2）求电阻R2的阻值；（3）求出电阻R1在两种连接方式中的较大功率。五、问答题（共5分）22.如图11是司机在驾驶汽车时的照片。(1)汽车方向盘表面为什么做得比较粗糙？请简单解释。（2）根据照片，请再提出一个物理问题，并简单解释。六、实验与探究题（第23题7分，第24题6分，第25题6分，共19分）23．（1）（5分）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。①因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图12所示方法进行测量，矿石的体积是______cm3；②用托盘天平已测得矿石的质量是175．6g，则矿石的密度是______kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_______(选填：“偏大”、“偏小”或“不变”)；③在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该& & & &&。A．向左调平衡螺母& & & & & & & B．往右盘中加砝码C．从右盘中减砝码& & & & & & & D．向右移动游码（2）（2分）图13是某种物质熔化图象。根据图象判断，下列说法不正确，请你将错误之处圈出来，并在其下方改正。晶体在熔化时，不断吸收热量，温度不断上升。在第20min时，物质是固体状态。24．在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路，其中小明同学设计的电路如图14所示。R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2都闭合时，电流表读数为I1。请你写出小明同学测Rx的表达式。Rx=& & & & & & & & & & &小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图15所示。请你将图16中的器材按图15电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大。（3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点。25．（1）（4分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小红利用图17所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小红把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论.& & & & & & & & & & &图17请你根据已学过的压强知识分析：①造成前后两个结论不一致的原因是：& & & & & & & & & & & & & & & & & &.②比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：& & & & & & & & & & & & & & & & & & &.（2）（2分）物体在流体(液体和气体)中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力.这种阻力的大小与哪些因素有关呢？流线型汽车& & & & & &战机着陆打开阻力伞& & & &&模仿鲔鱼体形的核潜艇& & & & & & & & & & & & & & & &图18小明同学在仔细观察如图18所示的应用实例后,对影响流体阻力的因素提出一种猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关。他设计了如下的实验方案：&①用弹簧测力计拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F1；②用弹簧测力计拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F2；③通过比较F1与&F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.请你对小明同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见)：& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &。
科目：初中物理
来源：不详
题型：单选题
下列关于压强的说法正确的是（　　）A．压强是物质的一种属性B．位于海面下50m深处的潜水艇继续下潜时，海水对它的舱壳的压强越来越大C．一块长方体的砖平放或竖放在水平地面上时，对地面的压强一样大D．推土机上安装两条宽履带是为了增大对地面的压强
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请输入手机号由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费第 13 章压强和浮力13． 1 压强在 茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中， 滑雪者却不会陷下去，这是什么原因呢？智 能提要压 力 和 压 强 压 力 压 强与重力 的区别 定义 计算公式 单位 增大和减小 压强的方法定义方向问：压力与压强是两个不同的物理量，它们有哪些区别？有什么联 系？ 答：(1)概念不同：压力是垂直作用于物体表面的力，它是由于支承 面受到挤压而产生的； 压强是物体单位面积上受到的压力，它是表示 压力作用效果的物理量． (2)单位不同： 在国际单位中， 压力的单位是 N， 压强的单位是 Pa． (3)由压强公式 p＝F／S 可知，压强大小不仅与压力大小有关， 还与受力面积的大小有关．在压力一定时，压强和受力面积成反比； 在受力面积一定时，压强与压力成正比．不能认为“压力越大，压强 就一定越大” ，同样，如果压强大，压力也不一定大，总之，压强大 小是由压力大小和受力面积大小共同决定的．由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费问：运用压强公式 p ? F 时，应注意些什么？S答：压强的公式：p＝F／S，应用公式时，应注意 下列几点：注意： 这种情况下 也不能 说重 力就 是压力．(1)公式中 F 是压力，而不是重力，但在某种情况下，压力在数值 上等于重力，如物体放在水平面上就是这样． (2)公式中的 S 是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者 相互挤压接触的面积，而不是其他面积． (3)压力 F 和受力面积 S 之间不存在因果关系．但压强 p 和 F、S 之间却有密切的关系：在 S 一定时 p 与 F 成正比；在 F 一定时，p 与 S 成反比． (4)在国际单位制中压强的单位是帕斯卡(Pa)，应用公式 p＝F／S 计算时，单位要统一，特别是面积的单位必须用 m2．问：减小压强和增大压强分别有哪些方法？ 答：任何物体能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就 会被压坏，就要减小压强；为了顺利地进入物体，则需要增大压强. 根据压强定义式 p=F／S，不难看出，减小压强有三种方法：(1)当压 力 F 一定时，增大受力面积 S；(2)当受力面积 S 你能说出来吗？ 一定时，减小压力 F；(3)在条件允许的情况下， 可以同时减小压力 F 和增大受力面积 S． 同理，增大压强也有三种方法． 中 考 撷 要 压强知识点始终是中考中主要内容之一，一方面它综合了力、受 力分析方面的知识，其次它是浮力等知识的基础， 再次压强知识在生 活与生产实际中有着广泛的应用．因此无论是选择、填空、作图、实 验探究还是问答与计算题中都出现压强的考点． 本节内容作为考试的 范围有压力、压强的概念，压强定义式及其应用．由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费智 能 拓 展 大力士捏鸡蛋 很早以前，有一个年轻人十分逞强．一次，他参加了一个丰盛的 宴席，客人们边吃边谈论着天下的一些能人，夸奖着他们如何力大无 比．突然，这位年轻人摆出一副不屑一顾的神气说： “我是天下最有 力气的人，在座的诸位客人，敢不敢来同我比一下力气?” 这时，邻座走出一位白胡子老公公，他来到年轻人面前，拍拍他 的肩膀说： “小兄弟，你说自己是天下无敌的大力士，请你当众向大 家表演一下，用一只手把―只鸡蛋捏碎了，我们就承认你是个大力 土． ” 这位年轻人笑呵呵地把一只鸡蛋捏在手心里， 嘴里说着， “这还不 容易． ”心里却在想：你这个老头儿，太小看人了!客人们都围着年轻 人观看，只见年轻人虽然使出了吃奶的力气，把脸憋得通红通红的， 但还是没有把这个鸡蛋捏碎．于是，他不由得惭愧地低下头，认输 了．从此他再也不敢随便夸口了. 一只鸡蛋在碗口上轻轻一磕就碎了，可为什么用手捏它就不碎呢?智 能题型一归例知道压力的概念，并知道压力与重力的区别，经历探究压 力作用效果的实验过程， 知道影响压力作用效果的因 素 例 一个物体重为 20N， 把它放在斜面上(如图 13-1 所示)，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面 受到的压力． 图 13-1 知识点 压力与重力的区别 闯关点拨 重力方向是竖直向下的，其作用点在重心(若是质量分布 图 9-1 均匀规则物体，则在几何中心)．压力的作用点在受力物体的表面 上，其方向垂直于受力物体表面． 解 画力的示意图，首先要确定研究对象，先画物体受到的重力， 是地球对物体施加的力，作用点在物体的重心上，方向竖直向下， 而压力的施力物体是放在斜面上的物体，受力物体是斜面，方向 垂直于斜面向下．作用点在受力物体表面，即在斜面上． 答 如图 13-2 所示，重力为 G，压力为 F题型二理解压强的概念、公式 下列说法中正确的是 A．压力越大，压强一定越大 ( )图 13-2例1由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费B．受力面积越小，压强一定越大 C．受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大 D．压力不变，受力面积越大，压强一定越小 知识点 压强概念的理解 闯关点拨 压强是表示压力作用效果的，它的大小是由压力和受力F S面积大小共同决定的．正确理解公式 p ? 解是解答本题的关键．A 选项中只有在受力面积一定时，压力越大，压强一定越大， 故 A 说法是错误的；B 选项中只有压力一定时，受力面积越小， 压强一定越大，B 也是错误的； C 选项中受力面积是一定的，但 压力不一定是由重力产生的．如果压力是由重力产生的，其大小 也不一定等于重力，故 C 的说法也是错误的． 答 选D 例 2 某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为 p1 ，鞋钉对跑道的压 强为 p 2 ，则（ A． p1 ? p 2 ） C． p1 ? p 2 D．条件不足，无法比较B． p1 ? p 2知识点 考查对压强公式的理解 闯关点拨 由压强公式 p ? 小，压强越大. 解 脚对钉鞋的压力和鞋钉对跑道的压 力 都等 于人 的重 力， 两者 相等 ， 脚与钉鞋的接触面积远大于鞋钉对 跑道的接触面积，因而 p1 ? p 2 . 答题型三小助手：鞋钉对跑道的压力 实际上应等于人重加鞋重， 但鞋的重力可忽略不计．F S可以看出，在压力一定时，受力面积越选A 能用压强公式进行简单计算例1 体积为 1dm3 的正方体铜块放在面积为 1m2 的水平桌面上，它 对桌面的压力和压强分别是多大?(g＝10 N／kg，ρ 铜=8.9× 3kg／ 10 3 m) 知识点 利用压强公式进行计算 闯关点拨 压强公式中，S 是指受力面积，即物 确定受力面积的大 体与接触面间互相挤压的那部分面积，而不是 小是关键．由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费桌面的面积(桌面面积 1m2 是多余条件)，千万不能搞错． 解 铜块对桌面的压力大小等于铜块的重力， 即 F＝G＝mg＝ρ 铜 gV＝8.9× 3kg／m3×10 N／kg×10-3m3＝89 N； 10 由于正方体铜块的下底边长为 a= 3 V ? 3 1dm3 =1dm，小于桌面的边长 1 m，所以铜块与桌面的受力面积为正方体的底面积 S ＝ a2=(1dm)2=10-2m2. 铜块对桌面的压强为 p ? 友情提示 的压强为F G ρgV ?ga 3 ? ? ? 2 ? ?ga S S S a 3 3 ? 8.9 ? 10 kg/m ? 10 N/kg ? 10 -1 m ? 8.9 ? 10 3 Pa. p?F 89N ? -2 2 ? 8.9 ? 10 3 Pa ． S 10 m合并以上两式可得铜块对桌面想一想： 这一公式表明 了什么呢？例2质量为 20t 的坦克，每条履带与地面的接触面积为 2m2，求： （1）坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大压强为 6× 104 Pa，坦克能否直接从冰面上通过? 知识点 考查压力与压强的计算 闯关点拨 坦克能否直接从冰面上通过可用两种方法去判断： ①根据公式 F＝pS 算出面积为 4 m2 的冰面所能承的最大压力， 如果冰 面承受的最大压力大于坦克的重力则可以通过，若小于坦克的重 力就不能通过， ②根据公式 p ?F S求出坦克对冰面的压强， 若小于冰面所能承受的最大压强就可以直接通过． 解 （ 1）坦克 所受 到的重 力 G ＝ rng = 20× 103kg× 9.8N／ kg = 1.96× 5N； 10 （2）解法 1：4 m2 (受力面积为两条履带的面积)的冰面能承受的 最大压力为：由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费F＝pS = 6 × 104 Pa × 4 m2＝2.4 × 105N&1.96× l05 N 所以冰面能承受坦克的重力，坦克能够直接通过． 解法 2：坦克对冰面的压强为 p坦 ? 105Pa， 冰面能承受坦克对它的压强， 所以 坦克能够直接通过． [拓展题] 用相同材料制成的圆柱体 A 和 B， 已 知 A 的高度是 B 的 4 倍，B 放在水平地面上，A图 13-3F 1.96 ? 10 5 N ? ? 4.9 ? 10 4 Pa &6 × 2 S 4m放在 B 的正中央， 如图 13-3 所示.若 A 对 B 的压 强和 B 对地的压强相等，则 A 的底面积与 B 的底面积之比S A : S B ? ________.闯关点拨本题综合了密度、重力和压强的知识.（1） 确定好受力面积： 的受力面积为 S A ， B 地面的受力面积为 S B . （2）注意压力不同：A 对 B 的压力 F1 ? G A ? ?gVA ? ?gS A hA ； B 对地的压力 F2 ? G A ? GB ? ?g (S A hA ? S B hB ) 解 A 对 B 的压强： p1 ? B 对地的压强： p 2 ?F1 ?gS A h A ? ? ?ghA ? SA SA用 S、ρ 、h 写出压力的表 达式，这一点很关键．F2 ?g ( S A h A ? S B hB ) ? SB SB由题知条件 p1 ? p2 及hA ? 4hB 解得 S A : S B ? 3 : 4题型四将压强知识运用于解释生产生活中的现象或解决实际问题由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费例 1 下列措施中，能够减小压强的是()A．把书包带做得宽些 B．把软包装饮料的吸管的一端削尖 C．刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 D．将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放 知识点 减小压强的方法在日常生活中的应用 闯关点拨 根据压强公式减小压强的方法有：(1)在受力面积一定 时，减小压力；(2)在压力一定时，增大受力面积；(3)同时减小压 力和增大受力面积 解 A 选项中，书包对肩的压力(等于书包的重力)是一定的，把书 包带做得宽些，增大了受力面积从而减小书包对肩的压强，故 A 选项是正确的；B、C 选项中，把软包装饮料的吸管削尖，刀、斧、 剪的刃都磨得很锋利，目的都是在压力一定时，减小受力面积， 增大压强，故 B 和 C 选项都是错的：D 选项中，将放在水平地面 上的一块砖由平放改为竖放时， 砖对地面的压力(都等于砖的重力) 是不变的，只是砖与地面间的受力面积平放时比竖放时大，所以 平放时砖对地面的压强比竖放时砖对地面的压强小，因此，将砖 由平放改为竖放，砖对地 增大或减小压强的方法，在实际中有很多 面的压强增大了，故 D 选 应用，要很好地掌握，灵活地运用． 项是错的． 答 选A 例2 2002 年 6 月 6 日《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国 道不堪重负》一文，报道了“104 国道设计使用年限为 15 年以上， 但才使用 5 年就大修， 现已伤痕累累??” 有些运输单位和个人只顾 自己利益， 不顾国家利益， 让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因. 请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因 （只需答出 一种合理的原因即可）. 知识点 将压强知识应用于生活实际中 闯关点拨 这是一个联系生活实际的问题，路面的损坏即受到的汽 车的压强太大，而这显然是由于汽车超载引起的. 答 由于汽车的超载，造成了对路面的压力增大，所以压强增大.中考典题精析考题 1如图 13-4 所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为 400 kg，每只脚掌的面积为 2×10-2m2．则：由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费(1)骆驼对 沙 面的 压力 为图 13-4_________________________； (2) 骆 驼 对 沙 面 的 压 强 为_________________________； (g＝10N／kg，写出带公式的运算过程) (3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是 ___________________________.（上海市 2003 年中考题） 闯关点拨 动物身上有许多可以用物理知识解释的特征． 本题的设计 正是以此入手， 较好地把压力与压强的关系作为知识的考查体现在动 物身上．试题情景真实，图文并茂，给人以亲切感，有利于激发学习 物理的兴趣，体现了“从生活与自然走向物理”的新课程理念． 解 （1）骆驼对沙面的压力 F 应等于它的重 力 G，有 F=G=mg=400kg × 10N/kg=4000N （2）骆驼对沙面的压强为p? F 4000 ? Pa ? 5 ? 10 4 Pa ?2 S 4 ? 2 ? 10注意：受力面积 S 应为 骆驼每只脚掌面积的 4 倍．（3）骆驼的脚掌底部的面积大，有利于减小对沙地的压强，便 于在沙漠中行走． 考题 2 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图 13-5 所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑 料 ，显示压力作用的效果。比较两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果 越明显；比较 两图所示实验，说明压力相同时，受由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费力面积越小，压力作用效果越明显。（河北省 2004 年中考题）图 13-5闯关点拨 这是一个探究压力作用效果的 控制变量法是物理探究中 问题，同学们主要是掌握好控制变量法 非常重要的方法， 希望 的具体应用 解 （a）（c）两个图所示的是具有相同接 、 同学们切实加以掌握． 触面积的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显； 、 （a）（b） 两图所示的是具有相同压力的情况下，接触面积越大，压力的作 用效果越不明显. 答 （b） 考题 3 小明家装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板。 被压下的深浅程度（或形变大小） （a）（c） 、 （a） 、售货员向他们宣传：硬度高的木地板质量最好，同时拿出 A．B．C 三种不同品牌木地板样品，用刀在三种木地板上刻划，然后极力 推荐其中划痕最不突出的 C 品牌地板。小明看后对爸爸、妈妈说 这种比较方法不科学，并详细说明应该怎样控制变量，进行实验 比较。爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容。请根据学过的物理知识判断， 在售货员所做演示中， 影响木地板划痕深度的两个主要原 因是：⑴ ⑵市北碚区 2004 年中考题） （重庆闯关点拨 本题是过程开放题，只要是合理的因素均可． 答 ⑴压力的大小由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费⑵刀与地板接触面的大小（刀的锋利程度、 用刀口或刀尖划地 板）智 能训练基础知识训练1．小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为 50kg，他立正时对水 平 地 面 的 压 力 为 _______N ； 他 正 步 走 时 ， 他 对 地 面 的 压 强 将 _________(增大/不变/变小)． （题型二） 2．坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大 了 人 与 沙 发 间 的 __________ ， 在 ____________ 不 变 的 情 况 下 ， _____________(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而 宽，这样能_________________________.（题型四） 3．一物体放在水平桌面上，如图 13-6 所示，(1)若沿 aa’线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面 的 压 力 将 ________ ， 密 度 将 _________ ， 压 强 将 __________； (2)若沿 bb’ 线切开，拿去右半部分， 则 物 体 对 桌 面 的压 力 将__________， 密 度 将_________ ， 压强 将 __________.(增大/不变/变小) 4．下列说法中，正确的是(（题型二） 图 13-6)（题型一）A．压力方向总是与重力方向一致 叫压强 C．压力作用效果只与压力大小有关 5．在下列措施中，为了增大压强的是 ( A．打地基的桩，其下端做成尖形B．单位面积上受到的压力D．压力就是压强 )（题型四）B．载重汽车多用几个轮子由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费C．背行李的背带做得宽一些D．把铁轨铺在枕木上6．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压 强是 ( )（题型二）A．压力减小，压强不变 C．压力、压强都不变B．压力、压强都增大 D．压力不变，压强增大7．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂， 他应采取的措施是 ( A．站着不动大声求救 岸边挪动 C．赶快跑向岸边 救 8．画出图 13-7 甲、乙中物体 A 受到物体 B 压力的示意图. （题型一） 9．小丽在菜市场买了―个西瓜， 她用塑料袋提回家． 走了没多远， 她就感到手被塑料袋勒得很痛．根据我们学 过 的 物 理 知 识 ， 你 认 为 她 应 该 ___________________________ 来 减 小 手 被 勒 痛 ， 其 物 理 道 理 是 ： ________________________________． （题型四） 10．如图 13-8 所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知 识，其中哪些地方应用了压强知识?试列举出来.由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 图 13-8 图 13-7)（题型四）B．就地趴伏在冰面上慢慢向D．立即改成单脚站立大声求由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费A.增大压强的地方：_____________________________； B.减小压强的地方：_________________________.（题型四）综合提高训练1．如图 13-9 所示，用 100 N 的水平力将重 9 N 的物体压 在竖直的墙壁上， 物体 A 与墙壁的接触面积为 0.01 m2， 则 物 体 对 墙 壁 的 压 力 为 _________N ， 压 强 为 图 13-9 ______________Pa． （题型三） 2 ． 用 50 N 的 压 力 作 用 在 1cm2 的 面 积 上 所 产 生 的 压 强 为 _________Pa，如果保持压力不变，要产生 5×103Pa 的压强，应使受 力面积变为_____________m2． （题型三） 3．两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是 l∶3，与桌面接触 面积之比是 2∶1，则桌面受到的压力之比是_______，所受压强之比 是_________.（题型三） 4．一块砖的长、宽、厚分别为 20 cm、l0 cm、5 cm， 重 15 N． 将它放在水平地面上， 它对地面的最大压强为 __________Pa，最小压强为_________ Pa． （题型三） 5． 如图 13-10 所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持 静止，则两手指受到的压力________(相等/不等)，压强 图 13-10 ______(相等/不等).与笔尖接触的手指感到_________ (疼/不疼)，原因是____________________． （题型四） 6．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强 接近于 ( ) 3 A．50 N，10 Pa B．50 N，104Pa C．500 N，103Pa D．500 N，104Pa 7．如图 13-11 所示，一块正方体如图 a，两边分别切去如图 a 中虚线 所示的长方体部分，按图 b、c、d 放置，则它们对水平地面的压强比 较为( ) （题型二）图 13-11A． 一样大 最 大提示：可用 p=ρ gh．B．b 最大 D．d 最大C． c由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费8． 乙两个用同种材料制成的实心圆柱体， 甲、 它们的高度均为 10cm， 而质量分别是 2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水 平地面的压强 ( ) （题型二） A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断 9．体积相同的两个物体，密度之比为 2∶l，与水平桌面的接触面积 之比为 3∶2，对桌面产生的压强之比是 ( ) （题型三） A．3∶1 B．4∶3 C．2∶l D．3； 2 10．边长为 10cm，重 100 N 的正方体，把它放 注意受力面积的确定． 在边长为 50 cm 的水平桌面中央，则桌面受到 的压强为 ( ) （题型三） 2 A．4×10 Pa B．2×10 3P a C ． 1.0 × 10 3 Pa D．1×10 4 Pa 11．有两块相同的砖，如图 13-12 放置在水平地面上，其中对地面的 压强最大的是 ( )（题型二）图 13-1212．少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下 的脚印大小不同(S 师&S 红)，深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相 比是 ( ) （题型二） A． 师&F 红， 师&p 红 B． 师=F 红， 师=p 红 C． 师&F 红， 师&p 红 D． F F p F p F p 师&F 红，p 师=p 红 13． 试试看： 有两组同样的砖， 组一块， 组两块． A B 每块的长∶宽∶ 高＝4∶2∶l，要使这两组砖对地面的压强相等，可怎样放?同学们想 出了多种放法，请你至少写出 3 种： (1)______________________ ； (2) _______________________ ； (3)______________________； 14．实验题：一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面 的压强?请写出你实验中的器材：______________________；步骤： A.__________________________，由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费B.___________________________ ； 表 达 式 ： _____________________________.（题型二） 15．若取一块砖和一块 20cm×10cm×5cm 的海绵.将砖块分别平放、 侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面， 注意观察海绵表面的三次 凹陷程度，能得出的结论是： ___________________________________________________________ ________. 再将相同的几块砖叠放在海绵上， 观察放置砖块的多少与海绵表面凹 陷 程 度 有 何 关 系 ， 还 能 得 出 的 结 论 是 _____________________________________________. （题型一） 16．在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印， 公安人员立即用蜡 浇注了如图 13-13 所示的鞋模．经测量蜡鞋模的 平均厚度为 3 cm，质量 675g；又经测试达到脚印 同样深度的压强为 1.5 × 104Pa，则罪犯的体重 为_____________. (ρ 蜡＝0.9×103kg／m3， g＝10N 图 13-13 ／kg，写出带公式的运算过程) （题型三）13． 2液体的压强许 多同学从电影、电视中看到：屏住呼吸的潜水者在海底采集海参、珍珠贝， 背着氧气瓶的潜水员在较深的海中观察鱼类的生活．要 在更深的海水中工作，就要穿潜水服了．这是为什么呢？智 能提要液体压强的特点 液体的压 强 液体压强的应用── 连通器由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费问：液体内部压强的规律是什么？ 答： （1）由于液体受到重力的作用，容器内的液 液体内部压强的大 体对容器的侧壁和底部都有压强， 液体内部向各 小可用压强计来测 个方向都有压强， 并且在同一深度各个方向的液 量． 体压强都相等. （2）同种液体内部的压强随液体的深度增加而增大；同深度的不同 液体内部的压强随密度的增大而增大. 问：在做“探究液体压强特点”的实验中，应注意什么问题？ 答：应注意以下三点：①实验前应检查蒙在金属盒上的橡皮膜、连接 用的橡皮管及各连接处是否漏气， 方法是用一定恒力作用一段时间看 压强计两管液面的高度差是否发生变化，如不发生变化说明不漏气， 如变化则要查出原因， 加以修整． ②搞清实验所使用的液体是什么． ③ 不能让压强计管中液面高度差过大， 以免使部分液体从管中流出，如 果流出，则把连接用的橡皮管取下重新连接即可解决． 问：怎样正确理解连通器原理？ 答：理解连通器原理时，要注意下列两个条件：一是“连通器里只有 一种液体” ，二是“在液体不流动的情况下” ．只有满足这两个条件， 各容器中的液面才保持相平，否则，如果连通器里有几种液体，或者 液体还在流动，那么各容器中的液面，就可能不会保持相平． 中 考 撷 要 本节内容在中考中的考试重点是利用控制变量法探究液体压强的 特点，并能联系实际利用液体压强的特点解释简单的现象．利用液体 压强公式进行计算将不是今后中考的重点， 所以我们不必花大力气去 做这方面的计算题． 智 能 拓 展 液体压强的计算公式：p 液 =ρ 液 gh 液体的压强可用公式 p 液 =ρ 液 gh 来进行计算．利用该公式计算时应注 意以下问题： (1) 式中 p 液表示液体的压强， 液表示液体的密度， 表示液体的深度， ρ h g 是常数 9.8N/kg (2) 式中 ρ 液的单位一定要用 kg／m3，h 的单位要用 m，计算出压 强的单位才是 Pa．由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费(3) 式中 h 表示深度，而不是高度，深度和高度这两个概念是有 区别的， 深度是指从液体的自由面到计算压强的那一点之间的竖直距 离，即深度是由上往下量的， 高度是指液体中某一点到底部的竖直距 离，即高度是由下往上量的． (4) 式中 g 是常数， 所以压强 p 液只与液体密度 ρ 液和深度 h 有关． 与 液体的重力、体积、形状等因素均无关，所以在比较液体压强的大小 时，要紧紧抓住液体的密度和深度这两个量来讨论． (5) p 液=ρ 液 gh 只适用于液体以及柱体对水平面的压强， p＝ 而 是压强的定义式，适用于固体、液体和气体． (6) 解题技巧：在盛有液体的容器中，液体对容器底部的压力、 压强遵循液体压力、压强规律；而容器对水平桌面的压力、压强遵循 固体压力、压强规律． 对液体产生的压强、压力来说，弄清压强是关键．一般先求 p 液(p液F S=ρ 液 gh)， 然后再求压力 F(F＝pS)的大小； 对固体产生的压强、 压力，F S弄清压力是关键，一般先分析求出 F，然后再根据 p＝ 的大小．，求出压强(7) 液体对容器底部的压力与容器 只有当容器是规则形状的柱形容器 内液体的重力一般不相等． 求液 时，液体对容器底部的压力才与容 体对容器底部的压力时，应先根据 p 液 器内液体的重力相等． =ρ 液 gh 求出液体对容器底部的压强， 再 由 F＝pS)求出液体对容器底部的压力．液体对容器底部的压强和容 器对支持面的压强没有关系， 求解盛有液体的容器对水平支持面的压 强时，应将容器作为一个整体，先求出压力 F＝G 液+G 器，再运用 p ＝(G 液+G 器)/S 来求解．智 能题型一归例经历探究影响液体内部压强大小的因素， 知道液体内部压强的规律 例 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同 学作了如下猜想： 猜想 A 在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费方向的压强相等； 猜想 B 在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液 体的密度越大，压强越大； 猜想 C 同一种液体的压强随深度的增加而增大． 为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图 13-14 中各图所示 的操作：图 13-14(1)比较图中代号为_________的三个图， 可以说明猜想 A 是否正 确； (2)比较代号为_____________的两个图， 可以说明猜想 B 是否正 确； (3)比较代号为_____________的三个图，可以说明猜想 C 是否正 确． 知识点 探究液体压强的特点 闯关点拨 本题是用 U 形管压强计研究液体内部压强大小与哪些因 素有关的实验.在研究三个或三个以上物理量之间的关系时，应先确 定研究对象的物理量(如液体压强)，然后逐一研究这个物理量和另一 物理量(如深度或液体密度)的关系．研究时要控制除这两个物理量外 的其他物理量(深度或密度)不变，然后将这些单一关系综合起来，即 控制变量的思想． 解 为验证猜想 A 是否正确，必须在同一液体中的同一深度，转动 金属盒，将橡皮膜分别转向各个不同的方向，观察 U 形管两管中水 面的高度差是否变化，所以应选图中代号为 A、B、C 三个图；检验 猜想 B 是否正确，要分别将金属盒放在不同液体的同一深度，观察 两管中水面的变化情况，故应选代号为 E、F 的两个图；为检验猜想 C 是否正确，要将金属盒分别放在同一液体的不同深度，观察两管中 水面的变化情况，故应选代号为 A、D、E(或 B、D、E 或 C、D、E)． 答 （1）A、B、C （2）E、F （3）A、D、E(或 B、D、E 或 C、D、E)题型二会利用液体压强的特点比较液体压强的大小例 如图 13-15 所示， 容器内 a， ， ， b c d，四处所受液体压强相比较（ ） A．由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 图 13-15由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费B． C． D． 知识点 根据液体压强特点比较液体压强的大小 闯关点拨 解此类题主要抓住液体内某点到液体自由液面（与大气接触的液面）的竖直距离才是这一点的深度，同种液体内深度相同则 压强相等，深度大的，则压强大；深度小的，则压强小． 解 如图所示该液体自由液面是容器左侧与大气相通处液面．可以 ，故压强关系 ，故选项 D 正确．比较得出答 选D [拓展题] 三个质量相同，底面积相同，但 形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别 装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同 一水平面上，如图 13-16 所示，若容器对桌 乙 甲 丙 面的压强相等，则三种液体对容器底的压强： 图 13-16 A．一样大 B．甲最大 C．乙最大 D．丙最 大 析 由于水平放置的三个容器的底面积相同，对桌面压强相等， 因此 它们对桌面压力也相等， 而三个容器质量相同，故容器重力也 相等，所以三种液体重力、质量也相等，但三种 根据公式： F=pS 液体的体积不相等，甲液体体积最大，丙液体的 可知． 体积最小，因为 m=ρ V，所以丙液体密度最大， 再根据液体压强特点可知， 在深度一样时， 丙液体对容器底的压强 最大． 答 选C题型三会利用液体压强公式进行有关计算例 如图 13-17 所示的水平地面上放有一个边长为 30cm 的正方体箱子， 箱子重 50 N，其顶部有一 根长 20 cm、横截面积为 4 cm2 竖直的管子与箱 子相通，管子重 10 N，管子和箱子都灌满水， 求：由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 图 13-17由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费(1)箱内顶部受到水的压强和压力； (2)箱内底部受到水的压强和压力； (3)水的重力； (4)箱子对水平面的压力和压强． 知识点 利用液体压强公式进行计算 闯关点拨 在运用公式时要知道：公式 p＝F/S 是压强的定义式，同 时适用于计算固体、液体、气体的压强．而公式 p＝ρgh 只适用于 计算静止液体产生的压强大小．所以在解答问题前应先分清楚是 固体压强还是液体压强，是先求压力还是先求压强．在求解液体 对容器的压强和压力问题时，先求压强(用 p＝ρgh)，再求压力(用 F=pS)； 求解容器对支持面的压力和压强时， 先求压力(用 F=G 总)， 再求压强(p=G 总/S)． 解 (1) 箱子顶部受到水的压强为 p1=ρgh1=1×103kg／m3×9. 8 N／ kg×0.2 m＝1960 Pa， h1 为从水的自由面(即管顶)到箱内顶部的竖直距离，也就是管子 的长度． 箱 顶 受 到 水 的 压 力 为 F1=p1S1=1960 Pa × (0.3 × 0.3 ― 4 × -4 10 )m2=175. 6 N， 这里 S1 是箱内顶部整个面积减管子的面积． (2) 箱子底部受到水的压强 p2=ρgh2=1×103kg／m3×9. 8 N／kg× 0.5 m＝4900 Pa， h2 是指管子顶部到箱底的竖直距离． 箱子底部受到水的压力 F2=p2S2=4900 Pa×0.3m×0.3m=441 N. (3) 水的重力 G＝ρgV＝1×103kg／m3 ×9. 8N／kg× (0.3×0.3× 0.3+4×10-4×0.2)m3＝265.4N ，V 是箱内盛水的总体积，即管内 水的体积和箱内水的体积之和. 比较(2)、(3)结果可以看出，水对箱底的压力并不等于水的总重 力． (4) 箱子对水平面的压力为 F4＝G 水+G 箱+G 管＝265. 4 N 十 50 N 十 10 N=325. 4 N 箱 子 对 水 平 面 的 压 强 为 p4 ＝ F4/S4= 325. 4 N /(0.3m × 0.3m )=3616Pa 比较(2)、(4)结果可以看出，水对箱内底部的压强和箱对水平面的压 强无关． 题型四 液体压强的应用由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费例1 茶壶的壶嘴为什么要做得跟壶身一样高？ 知识点 考查连通器的应用 闯关点拨 本题解题时应从 “假如不一样高会有什么后果入手” ，抓 住壶嘴和壶身构成了连通器这一特点。 分析和解 因为壶嘴和壶身构成了连通器，由连通器原理可知，若 壶嘴比壶身低， 则壶身中的永远不可能装满水， 若壶嘴比壶身高， 则倒水时需要将壶倾斜很大角度，使用不便，故壶嘴应和壶身一 样高。 例 2 2003 年 3 月下旬，香港淘大花园爆发“SARS” 。经香港卫 生署及世界卫生组织的调查，发现引起淘大花 园爆发 “SARS” 病毒大面积传播的原因之一是： 当地一些家庭很少使用地漏排泄地面上的污 水，从而造成与卫生间地漏相连的 U 型存水弯 头（如图 13-18 所示）内没有存满足够的水， 图 13-18 有的甚至是干的，因此不能正常发挥作用。 请你从物理学的角度对上述事件的原因 作出简要分析。 知识点 考查连通器原理在日常生活中的应用 闯关点拨 通过对本题的解答， 要学会从图中获取信息，从而找出其 运用的物理知识，最后运用物理知识分析问题、解决问题． 析 从图中可知，U 型存水弯头是一个连通器．正常使用时，可以将 室内空气与下水道空气隔开．如果很少使用，甚至 U 型存水弯头 是干的，就会使地下水道带有“SARS”病毒的空气与室内空气相 通进入各家各户． 解 U 型存水弯头是一个连通器，正常使用时应充满水，这样就可以 把地漏与下水道的空气隔开．若 U 型存水弯头内没有存满足够的 水， 甚至是干的， 就使得住户卫生间的地漏与室外下水道相通． 淘 大花园就是这种情况，以致造成带有“SARS”病毒的空气或小水 滴进入下水道后，通过 U 型弯头进入其他住户的卫生间，从而造 成“SARS”病毒大面积传播．中考典题精析考题 1 如图 13-19 所示,用压强计研究液体内部的压强:（青海省 2003 年中考题） ； 。 (1)比较 a、b 图实验,说明___________ (2)比较 b、c 图实验,说明__________由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费图 13-19闯关点拨 由于液体内部压强的大小无法直接观察， 故本题考查同学 们是否知道在实验时必须借助于测量仪器――压强计来研究，还 考查同学们是否知道压强计的原理是“两管液体的高度差越大， 压强就越大” ．要比较首先要学会观察，看看每组实验数据中，哪 些因素没变，哪些因素发生了变化，再运用正确的研究方法找出 因果关系，即可得出正确的结论． 解 根据液体内部压强的特点， 比较 a、 两图实验，a 图中压强计金 b 属盒浸入水中深度小于 b 图中的深度，a 图压强计液面的高度差 较小， 说明液体的压强随深度的增加而增大． 比较 b、 两图实验， c 金属盒的深度相同，压强计液面的高度差相同，说明在同一深度 处液体向各个方向的压强相等． 答 （1）液体的压强随深度的增加而增大； （2）在同一深度处液体 向各个方向的压强相等． 考题 2 一试管中装有某种液体，在试管处于图 13-20 中所示的甲、 乙、丙三个位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的 液体压强（ ） （四川省 2003 年中考题） A．甲位置最大 B．乙位置最大 C．丙位置最大 图 13-20 D．三个位置一样大 正确区分液体深度和液 闯关点拨 本 题 考 查 液 体 压 强 大 小 的比 柱长度是解题的关键． 较． 液体密度一定时，液体深度越大，则 压强越大． 析 由液体内部压强的特点可知，液体的压强与液体的深度和液体 的密度有关，跟液体的质量无关．由于甲的深度大于乙、丙的深度， 所以在甲位置时，液体对试管底部的压强最大． 答 选A智 能训练由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费基础知识训练1．如图 13-21 所示，容器中 盛有一定量的水， 容器底部 A 、 B 、C 三点压强 p A 、 p B 、 pC 的 大小关系是____________. （题型二）图 13-212．如图 13-22 所示，它说明了液体的压强 ____________________________. （题型一）图 13-223．如图 13-23 所示，三个容器底面积相等，倒入质量相等的同种液 体且都没有溢出，则三容器底面上所受压强最大的是___________容 器，最小的是__________容器． （题型二） 4．如图 13-24 所示，A 容器中盛有 15 kg 的水，B 容器中盛有 0.5 kg 的水，但 B 容器中的水面较高，它们对容器底部的压强分别为 pA、 pB，则 pA_______pB(“填“&” “=”或“&”)．（题型二）图 13-23图 13-24图 13-255． 如图 13-25 所示， 容器中盛有水， A 处的深度是__________cm， 则 B 处水产生的压强是__________Pa． （题型三） 6．关于液体压强的下列说法中，正确的是（ ）A．在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费B．在同一液体内，越深的地方液体的压强越大 C．液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强 D．液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零 7．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒 放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图 13-26 所示。那么，该实验能得出的结论是（ ）（题型一）图 13-26A．在水中深度越大，压强越大 B．不同液体同一深度，压强不相等 C．在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D．在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等8．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。下图中所示的事例 中利用连通器原理的是（ ） （题型四）A．只有（1） （2） B．只有（3） （4） C．只有（1） （4） D． （3） （1） （2） （3（4） 9．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图 13-27 中 描述正确的是（ ）由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 （题型四）图 13-2710．某同学在做“研究液体内部压强规律”实验，图 13-28 是其中的 一次实验和分析．根据图示情况可以知道， 该同学这次操作的主要目 的是 ( )（题型一）A．探究在同一深处液体向各个方向的压强大小关系 B．说明液体内部压强随深度的增大而增大 C．研究液体内部压强与其密 度关系 D． 验证液体内部压强公式 p= ρ gh.图 13-28综合提高训练1.如图 13-29 所示，有三个完全相同的瓶子，里面分别装有质量相等由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费的酱油、水和豆油，则它们对瓶底 的压强_____________（填“相等” “不相等”（题型二） ） 2． 杯子中装有 120g 水， 水深 10cm， 2 当杯子底面积为 10cm 时，杯子底 图 13-29 部受到压强为____Pa，杯子底部受 到的压力为________N． 取 10N／ (g kg) （题型三） 3．某容器内装有 10cm 高的某种液体，已知液体对容器底的压强为 800Pa，则该液体的密度为___________kg/m3．若把容器里的液体倒 去 3/5 高度，则剩余液体的密度为________kg／m3，剩余液体对容器 底的压强为___________Pa． （题型三） 4．一只可口可乐瓶，其侧壁有 a、b 两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛 有一定质量的酒精，如图 13-30 所示。把可口可乐瓶放入水中，当瓶 内、外液面相平时，拔出 a、b 两个小孔上的塞子，则 ( ) （题型二）A．a、b 两个小孔均有水流入 B．a、b 两个小孔均有酒精流出 C．酒精从 a 小孔流出，水从 b 小孔流入 D．水从 a 小孔流人，酒精从 b 小孔流出 5．在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放人水中，图 13-30水未溢出。当木块静止时，水对杯底的压强比原来的压强（（题型二））A．增大B．减小C．不变D．无法确定6．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和 a、b、c、d 四 个点的位置如图 13-31 所示，水在 a、b、c、d 四处产生的压强分 别为 Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是 （ ）（题型二）A．Pa ＜ Pc C．Pb ＞ PcB．Pa ＝ Pd D．Pb ＝ Pd图 13-317． 如图 13-32 所示容器中间用隔板分成左右两部分，由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费图 13-32由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费隔板上有一圆孔用薄膜封闭。 (1)若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左 侧的液面高， 薄膜向左突起， 由此说明液体的压强与 因 素有关。 (2)若容器左右两部分分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左 侧的液面等高， 薄膜发生形变，由此说明液体压强与 因素 有关。 8．如图 13-33 所示某同学利用图中的装置探究“水 的内部压强的大小”的特点，得出的结论是： “影响 水内部压强大小的因素有两个， 一个是水深度 （即图 中 h 值） ，另一个是离水底的距离（即图中 d 值） ，h 越大压强越大，d 越大则压强越小” 。 （1）本探究活动是通过观察 的。 （2）根据已有的压强知识，你认为水内部压强的大小与距离水底的 距离 d 之间 （填“无关系”或“有关系” ） 的变化而知道压强大小变化图 13-339．为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想 与假设，并进行了一些相关实验进行验证。 ①下列 A． C 是小红同学提出的三个猜想， B． 题中已经写出一个， 请写出另外两个。 猜想 A：液体的压强可能与液体的 面 积 有关； 猜想 B：液体的压强可能与液体的 有关； 猜想 C：液体的压强可能与液体的 有关。 ②如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个 因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作 控制变量法。 下面是小红同学设计的用 U 型管压强计研究影响液体压强因素 的实验： 请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题： 实验一是想验证 相 同 时 ， 液 体 的 压 强 与 的关系；由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费实验二是想验证 关系； 实验三是想验证 都相同。相同时，液体的压强与 相同时，液体的 的压强③根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想 A 有关 吗？ 答： （填“有关”或“无关” ）10．一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装 150 g 的水，杯子与桌面的 接触面积是 10 cm2 ，如图 13-34 所示. 求： （1）水对杯底的压强； （2） 若桌面所受玻璃杯的压强是 2.7 ? 10 3 Pa ， 求 玻璃杯的质量.（取 g ? 10 N / kg ） （题型三） 11．如图 13-35 所示，容器重 4.2N，放在水平桌面上，容器上部是边 长 5cm 的立方体，下部是边长 10cm 的立方体， 若向容器内注入 1.1kg 水．(取 g=10N／kg) 求：(1)这个装着水的容器对桌面的压强多大? (2)容器底部所受水的压强多大? (3)容器底部所受水的压力多大? （题型三）图 13-35 图 13-34由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费13． 3大气压强引 例：如图 13-36 所示，找个一端开口的玻璃管（或试管） ，将其倒置，用酒精灯在管口下方加热一段时间， 然后迅速将玻璃管的管口插入盛水的容器，试猜想管内图 13-36将发生什么现象？试解释成因。智 能提要大气压的大气压 强存在 大气压的 测量 大气压的 应用大小和单 位问：本节内容的重点是什么？ 答；学习本节内容，应注意以下过程和方法： （1）观察跟大气压有关的现象，感知大气压强是一种客观存在； （2）观察演示实验现象，感知大气压强是大小和单位； （3）通过观察感知人类是如何利用大气压强的．问：托里拆利实验中，水银柱产生的压强为什么等于大气压？ 答：如图 13-37 所示，玻璃管内的水银柱已保持静止．由于管内原来 装满水银后再下降， 因此水银柱上方到管顶为真空， 这由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费也叫托里拆利真空．然后我们在水银槽液面处任取一点 B， 在试管内等高处取一点 A． 由液体压强知识可知， 由于 A、B 两点为同一水银内的同一深度，因此，水银内 A、B 两处所受压强应该相等，即 图 13-37 pA ＝pB． B 点在水银槽液面上，因而 B 点所受压强就是大气压强 p0 ，即 pB＝p0 ． 由于托里拆利真空的存在，因而 A 点所受压强就是 A 点上方水银柱产生的压强，pA =ρ水银gh．从而可得 p0 =ρ水银gh．所以友情提示：在托里拆利实验中，管内上方是真空，管 内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化， 和管 的粗细、 倾斜角度、 管的长度及将玻璃管提起还是下 压等因素无关，只与水银柱的竖直高度有关．通过托里拆利实验测出管内水银 柱的高度就可得到当时大气压强 的值．注意：只有在水银柱 上部的空间是真空时，水 银柱的压强才跟大气压强相等．如果水银柱上方不是真空，而是混有 空气，则这段空间的气体对水银柱也会产生压强， 这个压强与水银柱 产生的压强之和才等于大气压强． 问：能不能用 p＝ρgh 这个公式来计算大气压强的值？ 答：不能，原因在于：第一，大气的密度是变化的，在地面附近空气 的密度较大，随高度的增加，密度越来越小；第二，h 值无法确定， 因为大气没有一个明显的界限． 中 考 撷 要 在近几年的中考中， 对本节内容的考查侧重与体验大气压的存在、 估测大气压及大气压的实际应用，如高压锅、抽水机等． 智 能 拓 展 【做一做】巧取硬币 在平底盘内放一些水和一枚硬币，另取一只玻璃杯(玻璃瓶也 可)，里面放一片燃着的纸．当火还没有完全熄灭时，把杯子倒放在 硬币边上的盘内．一会儿就可以看到，盘中水被吸入杯中．你就可以 手不沾水将硬币取出． 【读一读】美味的“加压大餐” 法国人丹尼斯? 帕平不仅是一位医生，而且还是一位物理学家和 灵巧的机械工程师． 在法国， 他由于受到旧教会的迫害而逃到了德国， 开始了他对液体性质的研究工作．1681 年，他发明了第一口高压锅， 人们把它叫做“帕平锅” ． 有一位英国贵族知道了帕平的发明，就想借此举行一次宴会．一 天， 他把帕平的 “宝锅” 借来， 并邀请了一些很有名望的贵族和绅士． 宴 会上全部菜肴都是用帕平锅当众烹调的． 宴会开始了!只见厨师把牛肉放到锅里，加上作料，加盖密闭，然由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费后点火烹煮．不一会儿就煮好了，一盘盘酥软的牛肉使在场的人喷喷 地称赞这口“宝锅” ． 有一位叫约翰? 伊夫林的大官，参加了这次“加压大餐”后，当晚 在日记上兴致勃勃地写下了一段赞美帕平锅的话． “无论是鱼还是肉，一经帕平先生的‘消化锅’烹煮，即使是最 硬的骨头，也会变得像酥软的乳酪． ”为什么用帕平锅煮出来的食物 这么酥软，它的秘密在哪儿呢?智 能题型一归例知道大气压的存在，会用大气压解释生活中常见的现象 例 自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡 皮管内，原因是（ ） A 弹簧片弹力作用的结果 B. 橡皮管有吸引力 C. 手对橡皮管有压力 D. 管外墨水面上大气压大于管内气压 知识点 利用大气压知识解释日常生活中的现象 闯关点拨 在利用大气压的知识解释物理现象时，一定要分析不同 区域气体压强的情况， 当不同区域的气体压强不相同时， 就会发生这 些现象，而不能简单地从现象本身作出判断．在这个现象中，当把自 来水笔上的弹簧片按下再松开时， 造成了橡皮管内的气体压强和管外 墨水面上气体压强不同，在管内外气体压力差的作用下，墨水被“吸 进”了自来水笔的管内． 解 因为当把自来水笔上的弹簧片按下时排出了橡皮管内的一部分 空气， 使得松开弹簧片时橡皮管内的气体压强小于管外墨水面上的大 气压强，在管内外气体压力差的作用下，墨水被“吸进”自来水笔的管 内．选项 D 正确． 答 选D题型二了解测量大气压强的方法，知道托里拆利实验的原理例1 如图 13-38 所示的托里拆利实验装置中，下列 哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化 （ ） A．将管倾斜 B．将玻璃管变粗 C．向水银槽中加入少量水银 D．外界大气压发 生变化 知识点 测量大气压的方法 图 13-38 闯关点拨 解此类题的关键是抓住玻璃管内外水银 面的高度差就表示外界大气压的大小，只要外界大气压不变，这个高由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费度差就不会改变；只有当外界大气压变化时，这个高度差才会发生变 化． 解 管内水银柱产生的压强和外界大气压相等.当外界大气压不变 化时，由可知，管内外水银面的高度差 h 就不会发生变化，所以， 当管倾斜时， 管内水银虽然增多， 但管内外水银面的高度差不会变 化； 向水银槽中加入少量水银后， 槽中水银面和管内水银面同时升 高，管内外水银面高度差仍然不变；只有当外界大 气压发生变化时，管内外水银面的高度差才会发生 变化，所以正确答案为 D． 答 选D [变形题] 如图 13-39 所示， 将一只试管装满水银后倒 插在水银槽中， 管顶高出水银面 20cm，在标准大气压 图 13-39 下，管外水银面上受到的大气压强等于 Pa， 若在试管顶部开一小孔，将看到 现象． 解 本题虽然给出了试管内水银柱的高度为 20cm，但并非相当于外 界大气压，外界真正的气压为 1 标准大气压，即应相当于 76cm 汞柱 产生的压强， 应为 ． 若在试管顶部 管内外水银面上受到的 开一个小孔，管内顶部的水银面和水银槽种 大气压互相平衡． 的水银面都受到大气压强的作用，所以管内 的水银面将下降，最终将看到的是管内外液面等高． 例 2 小明想用如下的方法测量大气压强： 将一个面积为 1×10-3m2 的吸盘按在光滑水平 桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是 5N 的弹簧测力计测量大气压力（如图 13-40 所示） ，然后计算大气压强。若大气压强为 1.01×105Pa,则吸盘受到的大气压力是 图 13-40 __________N。小明发现不能用这个测力计完 成测量，其原因是__________________________________。 知识点 考查对大气压的计算能力 闯关点拨 物理新教材要求同学们具有评估探究过程和探究结果的 意识，能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题，从评估中吸 取经验教训并尝试改进探究方案． 解 （1）由公式 F=pS 可估算出大气对吸盘的压力 F=1.01×105Pa × 1×10-3m2 =101N． （2）因为所需测量的力大于弹簧测力计的量程．题型三这组题主要考查大气压的变化、液体的沸点与气压的关系，并能运用它们解决生活中的相关问题由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费图 13-41 由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费例 1 下列情况中会使大气压变小的是（ ） A．从高山顶下山的过程中 B．从赤道向北极运动过程中 C．从室内到室外的过程中 D．从一楼上升到九楼的过程中 知识点 大气压与高度的关系 闯关点拨 不同高度的大气密度不同，造成大气压值不同．离地面 越高，大气密度越小，气压值也越小．地球是一个椭球体，赤道直径 比两极直径大， 因此两极附近地球对空气吸引力较赤道附近对空气吸 引力要大些，故两极附近的大气压也较大些. 答 选D [变形题] 如图 13-41 是自制的水气压计， 把它由东宝山 的山脚移至 山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是（瓶口密闭不漏气，移动过 程中整个瓶子没有与外界发生热传递） （ ） A．降低 B．升高 C．先降低后升高 D．先升高后降低 解 由于大气压强随高度的升高而减小， 当把自制的水气 压计由山脚移至山顶时，外界大气压强减小，而瓶内水 面上的压强不变，所以玻璃管中水面升高，故正确答案 选 B． 例 2 中医常用“拔火罐”治疗风湿等病症，其方法是 图 13-41 将一酒精棉球点燃放入广口瓶中，过一会儿将广口瓶瓶 门扣在痛处，广口瓶就会吸在皮肤上，这是为什么? 知识点 气体压强与体积的关系 闯关点拨 气体的压强随气体体积的 这一结论在日常生活中有许多 增大而减小， 随气体体积的减小而增大． 应用， “拔火罐” “瓶口吞鸡蛋” 答 广口瓶中的空气受热膨胀，有一 等都属于这类问题． 部分空气跑到瓶外，使瓶内空气稀薄， 气压减小，外界大气压大于瓶内气压，广口瓶就 被吸在皮肤上． 例 3 如图 13-42 所示， 压力锅直径为 24cm， 限压出气口直径为 3.5mm，限压阀质量为 100g， 使用时压力锅内外最大压强差是多少？合多少标 图 13-42 准大气压？锅盖与锅的接口处至少能承受多大的 力？ 知识点 高压锅的工作原理并会进行有关的计算 闯关点拨 由于压力锅内气体被封闭， 锅内外气体之间存在着压强 差，因而锅盖上承受着很大的压力． 压力锅上的限压阀是当锅内压强由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费达到限定值时保证安全而设置的一个装置， 当锅内压强超过一定数值 时，限压阀被抬起，放出部分气体，降低锅内气体压强．求解这道题 的关键就是要考虑到最大压强差指的是锅内气体通过限压出气口对 限压阀的压力 与限压阀所受重力 mg 及大气压对限压阀的压力 平衡时，锅内气压 与外界大气压 的差，而锅盖能承受的最 大压力就是指这个压强差对锅盖产生的压力． 解 有 锅内外最大压强差为 设锅内气压为 ， 大气压为 ． 当限压阀被抬起向外喷气时，2 锅盖与锅的接口处承受的力为 F ? ?p ? S 锅 ? ?p ? ?D锅 ? 4.6 ? 10 3 N1 4答中考典题精析Pa；约 1 标准大气压；N． ） （湖北省孝感市 200 年中考考题 1 下列现象中没有利用大气压强的是（题）A．把药液注射进肌肉里 B．用吸管吸瓶中的饮料 C．茶壶上留有小孔 D．利用离心水泵抽水 闯关点拨 本题考查生活现象中应用大气压强工作的例子． 关键是区 分例子中是靠大气压强工作的还是靠外力来工作的． 在使用注射器进 行注射前，要把药液吸进针管，需要利用大气压强，注射时是利用活 塞的推力，而不是大气压． 答 选A 考题 2 张强同学家的高压锅盖上标有 “××铝制品厂 18cm 压力锅” 的字样， 他测得高压锅限压阀的质量为 70g， 排气孔的横截面积约 2 为 10mm ． 问这个高压锅工作时， 其内部水蒸气的最大压强为多大? 2 若锅盖面积为 260cm ，则它所能承受的压力至少多大才能保证安 全?(设大气压 P0=105pa) （广西桂林市 2004 年中考题） 闯关点拨 本题考查压力锅的工作原理以及压力、压强的计算由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费智 能训练基础知识训练1．用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口， 瓶会变塌.空塑料瓶变塌的原 因是_______________________.（题型三） 2．为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液，医生先向药液中注入一 些空气，这样做的目的是__________________. （题型一） 3．如图 13-43，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器 的活塞向外拉，观察到的现象是_________， 这个现象 说明_____________________.（题型三） 图 13-434．2003 年 5 月 22 日，国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高 度为 8848.13m 的珠峰。登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时， 随身携带的气压计的数值将 （选填“变大”、“变小”或“不变”） 。5．宋朝的著名文学家范成大到海拔 3 700m 的峨眉山旅游，发现在山 上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪 之 法 汁 ”之 说 ， 其 实 这 是 由 于 高 山 上 的 气 压 的缘故。 6．如下图所示，表示出了大气压随高度变化的情况，一架“波音 747” 客机正常飞行在 9km 高度，此时飞机所处高度的大气压值约 为 ，由图还可以分析出大气压随高度变化的规律是： 。 （至 少写出两点）由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费导致水的由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费7．把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图 13-44（a） ，纸片 能将杯中的水托住， 之后， 若将杯子慢慢转动， （b） ， （ 如图 （c） 则（题型一））图 13-44A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住 B．杯子转动到图 b 所示位置时，纸片才不能将水托住 C．杯子转动到图 c 所示位置时，纸片才不能将水托住 D．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住 8．把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图 13-45 那 样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面图 13-45的部分（） （题型一）由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费A．是空的 C．充满水B．有水，但不满 D．以上都有可能 ） （题型三） B．用吸管吸饮料 D．用高压锅煮食物9.下列现象中，不是利用大气压强的是： （ A．钢笔吸墨水 C．抽水机把水从低处抽往高处10．登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔 4 000m 以上高度时，尽管经过 充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原 因（ ）（题型三） B．高处气温太低 D．该运动员体质太差 A．山峰陡峭，人体能量消耗大 C．高山上空气稀薄，气压偏低11．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能 是 A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管内混入少量空气 C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀12．下列现象不能说明大气压存在的是 （ ） （题型一） A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B.用塑料吸管能把饮料吸入口中 C.人潜水时感觉胸口很闷 D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开综合提高训练1．大气压强无处不在，人们在生活、生产实践中也经常利用大气压来工作，请你举出两个 实例：（1）________________________（2）________________________。（题型三）2．甲、乙、丙三人分别做托里拆利实验，测出了管中水银柱长度分 别为 74.0 M、75.6 M、76.0 M，已知其中一管中混有空气，另一玻 璃管没有竖直放置，只有一人操作方法正确，那么当时的大气压值为 ___________． （题型二） 3．一次龙卷风发生时，屋外的气压急剧降到 0. 9×105Pa，当时门窗 紧闭，可以认为室内是 1 标准大气压，约为 1×105Pa，屋顶面积是 100 m2，这时屋顶受到的内外压力差可达________N，足以把屋顶掀 飞． （题型三） 4．下列实验不能说明大气压存在的是 （ ） （题型一） ．由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费5．大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正 确的是（ ） （题型三） A．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比 实际值大 B．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部 空气压入肺内 C．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低 D．用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用 6．在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨 出，这主要是由于（ ） （题型三） A．瓶内气压大于大气压 B．瓶内气压小于大气压 C． 瓶塞遇冷收缩 D．塞子与瓶口间的摩擦力增大 7．在全国人民众志成城防治“非典”的战役中，常用 如图 13-46 所示的喷壶来喷药消毒．下列关于它在喷药 时的说法中正确的是 ( )（题型三）A．喷壶把药液汽化了 了 C．喷壶内气压大于外界大气压B．喷壶把药液液化图 13-46D．喷壶内气压小于外界大气压8．用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光曝晒也会 爆破，生活中还有很多类似的现象，于是小红同学提出：质量一 定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活 经验和所学知识提出猜想。 （至少写出两个） （题型一） 你的猜想：⑴_____________________________________ ⑵______________________________________ 9．某课外兴趣小组用容积为 20cm 3 的注射器、弹簧测力计、刻度尺各 一只，设计了一个估测大气压强的小实验，主要步骤如下：图 13-47 由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后， 用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。 （2）如图 13-47 所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的 另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连， 然后水平向右匀速拉 动注射器筒，当注射器中的活塞移动到某一位置时，立即记下弹簧测 力计的示数 F 为 18N。 （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度长度 L 为 10cm。 请根据以上实验数据算出大气压的值。 （题型一） 10．图 13-48 是一种醋壶，它的盖上有两个小孔，使用时如 果用手指按住其中一个小孔，醋就不易从另一孔中倒出 来；放开手指，就很容易把醋倒出来．这一设计应用了什 么物理知识？请你再举出两个应用这一物理知识的实例．（题型三） 图 13-4813． 4气体压强与流速的关系在 足球赛场上，常见队员起脚劲射，眼见球偏离球门而去，却又鬼使 神差地转了个弯，飘然入门，这就是使球迷们如醉如痴、叹为观止的 “香蕉球”“香蕉球”因球的路径为弧形弯曲而得名．为什么球看似 ． 直射却又弯曲前进，它受到了什么魔力呢? 智 能 提 要气体压强与流速飞机的应 用问：本节内容的重点是什么？ 的关系 升力 答：学习本节内容，应注意以下过程和方法： （1）通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象； （2）体验由气体压强差异产生的力． 问：怎样用流速与压强的关系解释有}