我最喜欢的一项运动——打羽毛球　　　　赵蕊　　　　说到我喜欢的运动，当然就是打羽毛球了。　　　　一个风和日丽的早晨，表哥约我到楼下去打羽毛球，我和妈妈拿着羽毛球急匆匆的跑到楼下。只见楼下有许多人都在打羽毛球。我们找了一块宽阔的空地，我和表哥做好了充分的准备。于是，激烈的“家球赛”开始了。妈妈喊了一声：“开始！”我和表哥就投入到这场激烈的“家庭大战”中。先有表哥发球，他发了一个高吊球，妈妈突然说：“快后退，快后退！”听到喊声我急忙后退，我用球拍打了一个“仰天球”，表哥没注意，所以球落在了他的场地上，我赢了一球。哥哥垂头丧气的坐在石头上，好像在想，我一定要扳回下一局。　　　　第二局开始了，哥哥发球，我把球迎了过去，表哥没接住，又失了一球。“我又赢了！”我高兴的大叫起来。　　　　接下来的一局，哥哥全神贯注的盯着球，结果，二比一，我赢了。　　　　通过这次“家庭大战”，我懂得了做事既要投入，又要有不服输的精神。　　　　指导教师&&&&& 崔梅茹　　
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标签：作者：赵蕊看图写话两篇——《打羽毛球》和《问路》
放学了，小帅和小乔没有马上回家写作业，而在马路边打羽毛球。他们不知道这很危险。
这时，一辆公共汽车向他们驶来！
幸好，一个小姐姐看见了，把他们迅速拉过来。说：“太危险啦！马路边不能打球！”
小帅说：“为什么？”
小乔也说：“对，为什么不能？”
小姐姐严肃地说：“太多车子。要不是我，你们早就压死了！”
小姐姐走后，小帅说：“先回家做作业，吃完晚饭后我们再去广场打球，好不好？”
小乔说：“好。”
晚上，两人准时到达。他们开开心心地走到广场的打球区，一起去打羽毛球。
一个老奶奶提着一个背包，拿着一封信，上面写着：“亲爱的宝贝，你已经三十年没回来见你娘的面了。儿子呀，我都不知道你的样子了。告诉你，你工作再忙，也不能甩开我啊！哪怕回来一次也行啊！”
老奶奶要到邮局去，走到大街上，却忘了路线。她问一个小女孩。
小女孩说：“你向前走，走到前方那堆砖块，再向左边过一个马路，向右走十米就到了。”
老奶奶谢过小女孩，试着走。前走，见砖堆，过马路，向右走十米。可她只发现左边有一堵红墙。其实，左边有扇门，是红色的，她年纪老了，眼睛花了，没看见。
她生气地责怪起那个小女孩：“真是的，让我走了这么多路，提着包，拿着信，咬住牙关，费了我的耳朵，听了好久，居然骗我老太婆。真是个不懂事的孩子啊！”
这时，又来了一个小女孩。老奶奶便问这个小女孩：“小姑娘，你知道邮局在哪里吗？”。
小女孩说：“就是这！您把左边那扇门打开，就到了。”
老奶奶说：“这儿没门呀！”
小女孩没说话，用手一推，把门推开了。
老奶奶把信交给了邮递员，自己回家了。
几天后，儿子回来了。
老奶奶高兴极了，甚至哭了，连声喊：“儿子！儿子！你终于回来了！”
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看图写话打羽毛球
　　今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。　　小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！　　小明走到小红身边说：“这是我的球，快还给我”。小红的头被打了痛了，怒火冲天地说：“你把球打到我的头上，还不给我说对不起，我才不把球还给你。”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说：“你做错了事，你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说：“对不起，是我错了”。小红说：“没关系，下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。
2014年中秋节晚会活动策划方案
方案一：中秋晚会活动方案
佳宇物流发展至今以近十年的历史，是专业信息化的综合性物流公司，现有总资产超亿元，全国分公司150余家。佳宇依托其优秀的人才团队、先进的信息系统、超前的服务理念和遍布全国的运营网络，日益成为物流行业的著名品牌。优秀的企业往往提供给员工宽阔的展现自我的舞台，为了实现佳宇员工间的互动，增进员工对佳宇的归属感与认同感，巩固和宣传佳宇强烈的企业文化氛围，在佳宇即将步入10年庆的前夕，我国第二大传统节日——中秋之际，举行一台富有亲情特色中秋的晚会，让佳宇人塑造自我，塑造自己的企业形象，在未来的日子里，携手努力创造佳宇新的神话。
我行我秀（待选）
亲情佳宇人——与你同行的明天
1．让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围。
2．实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。
3．有效的利用活动的过程及其宣传策略，以别于以往的操作，让大家感受到佳宇的发展和进步。同时包装佳宇，促进其外部形象和内部文化的形成。
4．通过佳宇生活秀使佳宇人认知及发现自我，为未来的bi行为识别系统改善进行一定的铺垫。
佳宇总部及上海佳宇员工
XX年月日晚
上海佳宇总部食堂
一．节目征集：
1、总部各部门，每一部门至少表演一个节目；上海公司不少于3个节目
2、本周四11点前完成节目申报工作
3、本周五进行排练
4、节目申报者请自备伴奏乐器或音带cd
二．XX年中秋晚会现场
主干时间分配
1民乐中秋宣传片
又一段短小的宣传片作为晚会的开端
由现场主持人介绍嘉宾邀请先生给佳宇员工致辞，并邀请大家共同举杯
3由各个部门选报的活动（具体编排待订）
4佳宇生活秀
说明：此项活动旨在让佳宇人认识自我，在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。今天员工们代表一个部门，未来代表的是整个佳宇的形象，从而使观看者也从中受益。活动的参与性和观赏性很高。
有每个部门推选出两名员工作为自己部门的形象代表，由个人准备3-4套生活服装，一套夏季服装，一套休闲服装，一套工作服装，一套由本部门设计搭配的服装。来参加这场佳宇人的生活秀。在秀结束后，我们将邀请观众上台来评述。
邀请领导和员工共同合作一首歌曲，邀请领导人数三，员工人数三
我猜，我猜，我猜猜猜
邀请舞台下的员工上台来用五个问题猜出一件物品，猜出的即可以拿走奖品
奖品设置可以是（cd小家电，日常用品可以是小动物也可以是人，主要增强娱乐效果）
你是我的眼睛
游戏有两人完成，一人将眼睛蒙住，一人在终点指导他完成路程，在t台上设置障碍若干，时间最短的小组获得胜利。
6抽奖与礼品的颁发
鉴于本活动是传统佳节佳宇内部组织的活动，富有创意和互动，只要实施得法，实施落实，可以引起内部员工积极参与和外部企业一定的关注，预计活动的实际参人数可达600以上，网络报道5篇。对佳宇员工覆盖面有望达到1/2以上。同时，这次活动将有利的推动企业新文化的形成，增进员工信心，对外展示亲切团结高效的形象，有效提升自身的知名度和美誉度。
媒介传播策略
1、鉴于《佳宇天地》9月号已交付印刷，先期报道将利用网络媒介，即在佳宇主页新闻中心发表通讯一篇。
2、活动执行后跟踪报道，有效运用《佳宇天地》和佳宇主页的优势。
3、活动执行后在相关的物流行业网站进行新闻通讯类投稿。
4、活动后在食堂里公布图片资料和相关报道。可以采取宣传板和海报的形式，将实况刻成盘作为以后企业形象的宣传资料。也可以上传网页。
广告媒介传播策略
1、既定演出部分事先发函至各部门（文件通知）。
2、活动前的海报宣传（可以作为海报文化普及的前期引导）。
3、一句话表述“中秋您想看什么，意外惊喜等着您”设立留言点，节目及电
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11页12页14页14页37页16页13页17页49页18页训练：低年级看图写话专项练习训练：低年级看图写话专项练习小学写作百家号看图写话是低年级语文学习中一个重要的训练项目，也是考试中最后一道必考题。其学习目的是：1、使学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。看图写话写作要求：1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。4、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。看图写话写作技巧：一、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。二、仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。三、对比前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。四、发挥合理想象丰富语言很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。五、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。六、七大口诀看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。七、万能句式“三素句”—谁在哪儿干什么“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样10大万能句式“...在...”—— 同学们在操场上做游戏。“...听...”—— 我听见了一阵敲门声。“...看...”—— 我看见老师正在批改作业。“...是...”—— 我是一名少先队员。“...把...”—— 她把地上的纸捡了起来。“...被...”——
小夏没写完作业被老师批评了。“...感...”—— 今天考试我得了满分，我感到很高兴。“...想...”—— 我心想：我们班一定要得第一！“...说...”—— 老师说：“咱们班的同学真棒！”1.提示：观察图画，图画中有谁？想象他们之间都说了什么？你从中知道了什么呢？例：有一只小兔,名字叫豆豆,他特别喜欢看书,不管在什么地方,一有时间他就会拿起书看得津津有味。你瞧,他看的多认真啊!这天,阳光明媚,他躺到草地上又看起书来,阳光照到他身上,暖洋洋的,真舒服!山羊伯伯正在散步,看到小兔躺在那里看书,就急忙上前说:“孩子,躺着看书对眼睛不好,眼睛会出问题的。”小兔说:“山羊伯伯,没事的,我的眼睛好着呢!”山羊伯伯摇摇头走了……有一天小兔又在户外的阳光下看书,小鹿姐姐从这里经过,看到了急忙跑上前:“小兔,这里光线太强,看书对眼睛可不好,会伤到眼睛的。”小兔又说了同样的话:“没事的,我的眼睛好着呢。”小鹿无奈摇摇头走了……一天又一天过去了,小兔还是像往常一样,随心所欲的看着书,直到有一天,他忽然觉得眼睛模糊,总觉得像是隔了一层膜,他使劲的用手揉着眼睛,感觉眼睛好不舒服,他来到医院检查,医生说:“你的眼睛平时没有好好爱护,已经近视了,需要配戴眼镜。”小兔一听,这才想起山羊伯伯和小鹿姐姐的话,但是已经晚了……所以,我们千万不要向小兔学习,我们看书、写字,一定要坐好,坐端正,要坚持正确的姿势,才能好好地保护我们的眼睛。 2.图中画了什么？请你根据图中的提示，以《保护庄稼的好朋友》为题木，写一段话，要求语句通顺，前后连贯，不会写的字用拼音代替。例：放学了，小明高高兴兴地走在回家的路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开！”小明一听，赶紧跑回家，倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明高兴极了！3.这是什么季节?小朋友们在干什么?示例:冬天到了,小明和小红堆了一个大大的雪人。他们用胡萝卜做雪人的鼻子,还给它围了一条围巾,可真有意思!4.提示：这是什么季节？图上的小朋友是谁？她在干什么？你想对她说什么呢？5.仔细观察图片,把图上的内容写具体,注意不要写错别字,语句一定要通顺哟!200字左右。提示:孩子们堆了雪人、雪桌子(像一块大蛋糕)。他们围着雪桌子说笑,有一个小女孩儿正吃着雪球。他们玩儿得非常开心。6.图上都有谁?他们在干什么?仔细观察后写一写。提示:仔细看图,将图表达的意思看懂后,再有顺序地表达,注意用好标点符号。7.提示：下雨了，池塘水涨了，哪些动物很开心，他们在说什么？8.仔细观察图画，用几句通顺连贯的话写一写：画上都有谁？他们在干什么？看图写话专项训练：▍编辑：一林标签：看图写话更多内容请关注微信公众号：小学写作 ID：xxxzw100本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。小学写作百家号最近更新：简介:让孩子感受小学作文写作的魅力。作者最新文章相关文章}