脑外伤后失忆如何恢复记忆
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脑外伤后记忆
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脑外伤十个月目前手不能用，叫还能自理请问
健康咨询描述：
脑外伤十个月目前手不能用，叫还能自理请问做干细胞能有所改善吗？
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擅长: 小儿脑瘫,弱智,脑梗塞,癫痫,精神分裂症
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&&&&&&造成现在的症状表现，只有恢复大脑神经功能，病情才会明显好转，病情稳定后，鼓励患者做主动锻炼.尽早下床活动，从起床、患肢平衡、站立、行走进行训练指导，逐步增加活动范围和次数，最后帮助进行上下楼梯训练，让患肢得到运动，利于功能的恢复.&&&&&&可以通过纯天然中药治疗比较好，中药龟-龙脑康扶正固本,软坚散结,补益肝肾补气养血,滋阴培元直接作用于脑细胞，具有促进蛋白质合成抗脑皮质缺氧、改善脑能量代谢、加速脑血液循环，有利于病情尽快恢复。
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&&&&&&指导意见：&&&&&&您好，您说的情况可以先观察一段时间的，如果可以恢复，就可以不做的，干细胞移植也不容易的&&&&&&医生询问：
疾病百科| 脑外伤
挂号科室：神经外科
温馨提示：平时加强身体协调性及灵活性的训练。避免外伤。
脑外伤指由于外物造成的、头脑部肉眼可见的伤，一般可引起严重的后果。脑外伤常引起不同程度的永久性功能障碍。这主要取决于损害是在脑组织的某个特定区域(局灶性)还是广泛性的损害(弥散性)。不同区域的脑损害可...
好发人群：所有人群
常见症状：深昏迷、浅昏迷、丘脑出血、桥脑出血、小脑
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治疗方法：药物治疗
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&脑外伤后遗症 干细胞移植有效吗？
脑外伤后遗症 干细胞移植有效吗？
患者提问：疾病:重型颅脑损伤，大面积脑梗死。病情描述:日我女儿被车撞伤，造成重型颅脑损伤，左半脑大面积脑梗死，孩子才14岁呀。曾经治疗情况和效果：受伤后3个多小时才行开颅去骨手术，重症监护40多天，3个多月开始康复治疗高压氧，功能锻炼等，8个多月行颅骨修补术，1年后出院回家，现在主要还是头脑不清楚，可言语，右半身偏瘫，右手不能动，右腿锻炼的可扶着她走路，希望提供的帮助:想问下专家，我女儿的脑组织还有什么好的治疗法吗，多恢复些脑功能。河南省人民医院康复医学科庄卫生回复：真的很遗憾，根据目前的医学技术来讲，还没有什么很有效的方法来治疗，现在干细胞移植技术也不成功，等将来干细胞技术成熟了，可以考虑做干细胞移植，现在还不行。患者提问：谢谢庄医生！请问脑梗死就没有办法疏通吗河南省人民医院康复医学科庄卫生回复：脑梗死就是脑缺血脑细胞坏死了，打个比方说，比如干旱造成玉米，小麦旱死了，再浇水也不会浇活的，但是早晚还会下雨的，那块地里还可以长其他的庄稼，需要新的种子就行了，现在的干细胞移植技术就好比新的种子，理论上讲移植了可以长出新的脑细胞，但是目前技术不成熟，在人的身上还没有成功的例子，老鼠身上有成功的。等将来技术成熟了，就有希望了。患者提问：谢谢庄医生。那我们在武汉做了干细胞移植，也没起作用，上当了，6万多呢。河南省人民医院康复医学科庄卫生回复：现在就是有些医院利用患者家属治病心切，忽悠病人乱花钱，以后不要乱治疗，乱花钱了。患者提问：谢谢庄医生！河南省人民医院康复医学科庄卫生回复：不客气
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干细胞移植治疗:脑瘫,糖尿病,脑梗塞,小脑萎缩,脑外伤后遗症,下肢动脉闭塞症,肝病,帕金森,脑萎缩,老年痴呆,缺血缺氧性脑病,遗传性共济失调,肝癌,肝硬化,脊髓炎,脑炎后遗症,股骨头坏死,进行性肌营养不良,肿瘤,脑出血,脊髓损伤,多发性硬化,运动神经元病,视神经发育不全
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干细胞移植的博文
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近日，在解放军155医院细胞治疗中心，刚刚5岁的华华接受了治疗。
华华来自一个普通的农村家庭。出生第17天就被争诊断出患。为了给孩子治病，家里所有的积蓄都花光了，华华的自理能力却一直停留在6个月的水平。
&&& 今年5月份，华华的母亲在生第二胎之前，偶然了解到新生儿的干细胞对于神经性疾病可能有帮助，于是就和医院联系，保存了华华弟弟的脐带血干细胞。在经过两次治疗之后，华华的病情有了一些改善，为他治疗的张楠博士介绍说，干细胞移植后分化的神经元补充缺损的神经元，并促进小儿脑组织中的分化发挥功能，恢复脑神经的正常生长发育，为脑瘫儿进一步康复提供了更多的机会。
&&& 张博士谈到，脐带中含有大量的干细胞，是成体干细胞的主要来源之一。新生儿脐带血细胞中的异体排斥反应较小，免疫原性较低，再生能力和速度是和外周血干细胞的10-20倍。
本文来源于 中国人民解放军第155中心医院干细胞移植&
&&& 本文来源于:中国人民解放军第155中心医院干细胞移植
对于一个脑瘫患儿来讲，分清楚他的病型分类，瘫痪的部位，障碍的程度，将会对治疗师的治疗计划和治疗目标起决定性的作用。而且可以预测患儿将来恢复的程度
及回归社会的可能性，但是要达到清楚、准确地确定病型分类和障碍的程度并非易事，必须对病人进行细致地分析和检查，还有认真地评价。&&& 以下我们经常使用的几种分类方法，特别是按病型的分类和瘫痪部位的分类。&&& 一、与重症相关系，从治疗角度出发&&& A. 需要利用必要的器具和支具，同时需要脑瘫治疗小组进行必要性治疗的脑瘫患儿。&&& B. 只需利用支具或少量的必要性治疗的脑瘫患儿。&&& C. 不需要治疗的脑瘫患儿。&&& D. 存在着高度的运动障碍和机能障碍，需要在长期的医疗设施里收容治疗的脑瘫患儿。&&& 二、根据障碍程度的分类，分成以下4个等级和类别&&& 第一等级：几乎没有行动限制的脑瘫患儿。&&& 第二等级：具有中等程度限制的脑瘫患儿。&&& 第三等级：具有重度运动限制的脑瘫患儿。&&& 第四等级：有用性的运动及动作几乎完全不可能完成的脑瘫患儿。
本文来源于: 中国人民解放军第155中心医院干细胞移植& & 什么是干细胞，干细胞指的是什么呢？干细胞是具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，是机体的起源细胞， 是形成人体各种组织器官的原始细胞。在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞或组织器官，医学界称其为“万用细胞”。&&& 我们人体是由400万亿到600万亿个细胞所组成，共230多种，分两大类。&&&
第一类是功能细胞，人体的各种各样的生理活动就是这些细胞生命活动的体现。比如，心脏就是由心肌细胞构成的，它们有节律的收缩和舒张完成了心脏的生理功
能；人的思维，也正是由大脑中的神经元细胞相互传递信息来完成。可以说，正是因为功能细胞功能完整、活跃，我们才能保持年轻、健康和富有活力。但是，细胞
同人一样，也会死亡。正常的细胞凋亡和外界因素导致的细胞坏死，都会使人每天损失大量的功能细胞。这就需要另一类细胞来新生出功能细胞来代替凋亡和坏死的
细胞，这类能够产生新的功能细胞的细胞就是干细胞。在人体各个组织器官当中都有干细胞的存在，他们的数量和质量决定了组织器官的功能状态。干细胞也是生命
体，他们的生命过程也是按照发生、发育、成熟、衰老和死亡的自然规律进行的，随着年龄的增长，体内干细胞的数量和质量也在逐渐下降，无法按照机体的需求，
新生出年轻、健康的细胞，替换组织中衰老病变的细胞，最终反应出人的衰老和疾病。所以恢复体内活跃干细胞的数量，是抑制衰老、预各种疾病的关键。什么是干细胞&&& 按照生命的发育时间顺序，干细胞可分为全能干细胞、自体干细胞和成体干细胞。这三类干细胞各有什么特点呢？1、全能干细胞是生命的起源:&&& 受精卵就是全能干细胞，它具有全能性，能够发育成完整的个体。2、自体干细胞是组织器官发育的基础:&&& 自体干细胞，它由全能干细胞分化产生，丧失全能性，不能发育成完整的个体，但具有很强的增殖能力和多向分化的潜能。可以根据机体的需求产生人体内230多种功能细胞。接受信号能力强，能及时分化出种类全、质量好的细胞。3、成体干细胞是组织修复再生的基础:&&& 成体干细胞（专能干细胞）由自体干细胞进一步分化产生，分化潜能进一步受到限制，只能按所在组织器官要求分化出相对应的功能细胞。例如：脑部的神经干细胞只能分化出神经细胞，心脏中的心脏干细胞只能分化出心肌细胞等。&本文来源于: 中国人民解放军第155中心医院干细胞移植温馨提示：如果您在看完这篇文章后心中还存在着疑惑，您可以通过“即时对话咨询”的方式咨询在线的专家，也可以拨打我们的电话
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&&& 脑瘫虽然不是致命病，但是，患儿如果将来生活不能自理，则对家庭、对社会、对本人都是沉重的负担。目前，我国脑瘫发病率一般产院统计在0.18%―0.59%，脑瘫患儿大多是由先天原因造成的，主要是母亲分娩时困难，引起胎儿窒息或颅内出血，出生后不呼吸，脑缺氧时间较长所致。少数是因先天性脑发育不全、脑积水，也有一部分是后天新生儿严重黄疸、脑炎、脑膜炎等的后遗症。不管什么原因，既然发展为脑瘫，则诊断和治疗都是一样的。可见，为了避免发生脑瘫，难产不可不防，这就要求产妇按时产前检查，预约接生，以免临时误事。如果不幸发生上述脑伤、脑病，又该如何抢救？一般地说，脑细胞死亡不能恢复，只能先抢救患儿生命，脑瘫以后再说。这也就给人们留下了不治之症的印象，使有的家长或放弃治疗，或胡乱治疗，甚至求仙。&&& 脑瘫的治疗的确很复杂。因为脑病的阶段已过去，后遗症是多种多样的，治疗各有不同。总的来说，包括两方面：一是治脑，一是治瘫。因为是后遗症，一般不靠药物，主要靠手术和运动。脑的运动就是学习，家长要努力教孩子说话、联想，不能着急，要十遍、百遍反复地教，未死的脑细胞总是可以训练出功能来的。在这一方面，药物、针灸、理疗只能起辅助作用。家长必须明白，目前尚无真正有效的生脑药，所以，千万不要把时间浪费在寻找特效药上，以免耽误了有利的康复时机。不要忘记，能治病的药必然会干扰生理功能，所以即便要用药，也必须由医生负责掌握。&&&& 治脑瘫也是靠手术和运动――手术主要是治疗并不是针对原发性病灶进行治疗，而是对脑瘫造成的肢体的运动障碍进行手术矫正治疗，手术并没有从根本上解决引起的肌肉痉挛、关节肌腱挛缩、关节畸形的真正原因，而只是对已经发生的关节畸形或脱位进行矫正。主动的活动与被动的按摩神拉。运动要循序渐进，持之以恒，不能过急、超量，否则也会造成损伤。要耐心地按年龄教患儿坐、立、走路、拿东西，家长自己不能着急，更要教孩子不能着急。患儿因有“剪步”，家长要特别注意将其两腿分开，睡眠时也要撑开垫好。轻度屈膝、足尖走路而其他都正常的患儿，一般学龄前应该能够康复。即使症状很严重的患儿，经过训练也应见效。训练患儿走路、拿东西、说话有一套科学的方法，还有一套疗效评定的标准。家长可以带患儿到专门的脑瘫医院或康复医院住一段时间，在护理人员的示范下学习怎样在日常生活中帮助患儿做康复训练。患儿肢体长期处于蜷缩状态造成肢体拉不开的挛缩，或是顽固性的肢体痉挛妨碍训练，则须请专家做手术。但是，术后效果还要靠加强锻炼残余的肌力来保证。有的患儿术前痉挛但能站立，手术后肌肉无力，因未锻炼好，反而站不起来。&&& 脑瘫发展分为三个阶段。开始1―6个月为第一阶段，患儿常表现为肌肉无力，抬头困难，坐不住，手指及大腿等各关节都过度背届，当然也站不稳。半年到两年为第二阶段，患儿肌肉张力不稳定，关节活动开始有阻力。有时像折刀感。最后阶段表现为各种形式的痉挛。如果患儿在脑瘫早期就明确诊断，应该尽早开始运动训练，因痉挛和畸形尚未发生，此时必须让患儿一直保持关节的充分活动，活动范围要达到正常的极限。同时，两岁以内的孩子脑细胞分化尚未完全，有很大的可塑性。此时加强运动训练，是预防恶化、恢复功能的有利时机。即使已经发生痉挛，也要坚持在患儿睡眠后为其进行充分活动，以避免发生挛缩畸形。脑瘫确实是难治之病，早诊断、早治疗、早训练，一般能恢复满意。严重广泛的脑瘫应及时去医院治疗，总会有所改进。文章来源
&&& 上一期中我们介绍了脑瘫康复治疗的作业疗法，今天我们来看一下小儿脑瘫的语言治疗，在进行小儿脑瘫语言治疗之前，我们得先了解一下造成脑瘫小儿语言障碍有哪些原因。在医学界认为造成脑瘫小儿语言障碍有以以下几点:(1)发声障碍：&&& 在脑瘫患儿当中，不能够随意控制呼吸的症状较多，经常出现呼吸障碍。此外，还有部分儿童根本就不会控制呼吸，因头部位置变化多，会出现发声困难。(2)构音器官（主要指下颌、口唇、舌等）障碍：&&& 由于脑瘫儿童本身肢体瘫痪也会引起呼吸、发声及构音肌肉的障碍。脑瘫患儿构音障碍原因不仅是下颔、口唇及舌等器官不灵活，而且由于中枢神经系统受损，协调能力差也会导致构音障碍。(3)语言发育迟缓：&&& 语言发育迟缓在脑瘫儿童中比较常见，他们开始讲话迟，而且词汇增加迟，抽象词语不能理解，很难用完整的语句来进行语言表达。这与脑瘫患儿多数处于被人们忽视的环境中生活，而且特别是脑瘫儿童由于语言环境及周围环境的限制所导致。&&& 首先人们就发声障碍进行一些基础训练， 来为后面的构音器官障碍做铺垫。要减少发声障碍比较核心的问题是集中训练运动力量、范围和运动的准确性，随后再进行速度、重复和交替运动练习，这些运动均对产生准确的、清晰的发音是很重要的。(一)改善下颌及唇的控制：&&& 下颌控制不良导致口唇难以闭合，这就是我们常常看到脑瘫患儿为什么流涎的原因，口唇难以闭合就导致无法构音。改善口唇及下颌控制的方法主要有如下几点:&&& 1、控制口唇闭合的方法:&&&&&&& 1)用冰块对口唇及舌头进行冷刺激。&&&&&&& 2)用刷子快速地(5-10次／s)进行刺激，刷的部位是口唇、口周以及下颌内侧。&&&&&&& 3)当下颌过度向下张开时，还可以用手拍打下颌中央部位及颞颌关节附近的皮肤，这样做不仅能促进口唇的闭合，还可以防止下颌突伸。&&&&&&& 4)诱发下颌反射，促进下颌上抬，口唇闭合。&&&&&&& 5)利用吸管，让脑瘫患者反复做回吸运动。&&&&&&& 6)练习利用口唇将放在小勺上的食物摄人口中，也可以起到口唇控制作用，还可以通过变换食物种类来加强训练难度。&&&&&&& 7)让脑瘫患者做吹乒乓球、吹羽毛等训练。&&& 2、控制下额抬高的方法:&&&&&&& 1)尽可能大的张开嘴巴，使下颌慢慢下降，然后再闭口。缓慢重复5-10次，休息。以后可适当加快速度，但需要保持上下颌最大的运动范围。&&&&&&& 2)下颌前伸，缓慢地由一侧向另一侧移动。重复5-10次，休息。&&& 3、改善唇的控制方法:&&&&&&& 1)双唇尽量向前撅起(发u音位置)，然后尽量向后收拢(发i音位置)。重复5-10次，休息。逐渐提高双唇交替运动的速度，但要保持最大的运动范围。&&&&&&& 2)一侧嘴角收拢，维持该动作3-5s，然后休息。重复5-10次休息。&&&&&&& 3)双唇闭紧，夹住压舌板，增加唇闭合力量。治疗师可向外拉压舌板，患者闭唇防止压舌板拉出。&&&&&&& 4)鼓腮数秒，然后突然排气，有助于发爆破音，脑瘫患者也可在鼓腮时用手指挤压双颊。&&& 4、改善舌的控制方法:&&&&&&& 舌的控制方法可以分为以下几个阶段:&&&&&&& 第一阶段: 舌和下颌的协调，也就是咀嚼运动，以及舌与口唇的协调性。可以利用吸管来加以促进。&&&&&&& 第二阶段：治疗师让脑瘫患者的口稍稍张开，并保持下颌在这一位置，上舌尖向前齿方向运动，当出现所希望的动作时，治疗师可以逐渐减少对下颌的支持，向患者能够自我控制方向过渡。&&&&&&& 第三阶段：将海绵、软木塞等放人患者口中，让其舌按前后，左右等指定方向移动，为防止吞咽，可在后面用线系上，也可以用棉签和糖等，放在口内或口边，用舌来舔等。&& (二)构音训练:&&& 构音训练是按照构音检查的结果对患者进行正确构音的训练。最好是利用现在所能发出的音进行。先由构音容易的音开始(双唇音)，然后向较难的音(软腭音、齿音、舌齿音等)方向进展。治疗师利用手指或压舌板对患者的构音器官进行被动活动，对患者进行触觉、视觉、听觉的联合刺激以协助其构音运动。训练是先由单音节一个单词一个句子一篇短文的顺序进行的，在发各种音时姿势非常重要。&&& 1、双唇音([p]，[b]，[m]，[w])：采取的姿势是仰卧位的反射抑制姿势，治疗师用手指轻轻地闭合其口唇，鼓励脑瘫患儿模仿其发音。&&& 2、软腭音([k]、[g]、[h])：可以采取仰卧位，两腿向胸部屈曲，头向后仰的姿势，或坐在台子上躯干后倾，双手放在躯干的两侧，头向后倾的姿势。在这种姿势下，将手指轻轻压迫其下颌(相当于舌根部)，在手指离开的同时发声。治疗时，也发目的音让患儿听以增强其听觉刺激。&&& 3、齿音，舌齿音([t]、 [d]、[n]、 [s]、[z]):采取双腿下垂，两手臂支持躯干，头向前屈的姿势，或是在仰卧位的情况下双腿垂下，治疗师支持患者的头向前屈的姿势，可以在俯卧位的情况，双肘支撑躯干，使头向前屈或保持平直的姿势。在保持以上姿势的同时使头前屈，被动地使其下颌由下向上推压，让患者模仿治疗师发[t]、[d]的音。如果患者能够按自己方式发目的音的话，治疗师可以逐渐减少对其的辅助，促进其自我控制能力。(三) 语言发育迟缓的康复训练:&&& 1、头面部按摩:&&&&&&& 患儿取仰卧位，治疗师坐于患儿后方，双手拇指沿桡侧从印堂至神庭交替推30次；用拇指螺纹面按揉百会、风池、印堂、太阳穴各50 C 100次；用拇指桡侧缘以率谷穴为中心扫散头部两侧胆经各30-50次，每日一次，3个月为一个疗程。&&& 2、语言训练:&&&&&&& 根据患儿的语言发育水平、特点，选择不同的课题，采用游戏训练、文字训练、手势符号训练、符号形式与知识内容关系训练。应用卡片、镶嵌板、图片、生活用品（如鞋子、帽子、牙刷、杯子、笔、衣服、书包等）及家庭指导。每天一次，每次30分钟，3 个月为一个疗程。文章来源:
小儿脑瘫是小儿时期常见的中枢神经障碍综合症，病变在脑,累及四肢,表现多样,可伴有智力底下,惊厥,听觉和视觉障碍行为异常待等情况.我国目前大约有
500多万名脑瘫小儿，相关医生指出医生指出，由于家长对该病的早期症状认识不足，未能使患儿及时就诊，从而延误了最佳治疗时机，导致脑瘫儿肢体残疾，给
家庭及社会带来了极大的负担。
儿早期一般有症状，细心的父母是可以发现的。例如喂奶困难、整日哭闹或过于安静，哭声微弱;四肢发硬、发软、头经常后仰;易惊、尖叫、烦躁不安或抽搐;不
注意看人，不凝视，表情呆板不灵活，逗时无反应，不会笑;拇指内收，双手常握拳;头不稳定，颈不能竖直，头左右摇。随着月龄的增长，动作发育较同月婴儿明
显落后，3-4个月仍不会抬头，5个月不会 翻身、不主动伸手抓物，7个月还不能独坐，11个月不能独站，1岁多还不会走，不会叫“爸爸、妈妈”。
&&& 窒息、早产、黄疸是引起脑瘫的三大高危因素，其他常见的病因还有新生儿惊厥、低体重、妊高症、前置胎盘等。
&&& 脑瘫一旦确诊，越早治疗效果越好，随着年龄的增长，治疗的难度越大，效果越差。
&&& 小儿脑瘫还有很多显性或隐性的症状，家长应多多观察孩子的生活和行为，以免未能及时发现或延误治疗佳期。
&&& 本文来源于: 中国人民解放军第155中心医院干细胞移植
&&& 近日，在解放军155医院细胞治疗中心，刚刚5岁的华华接受了干细胞治疗。
华华来自一个普通的农村家庭。出生第17天就被争诊断出患脑瘫。为了给孩子治病，家里所有的积蓄都花光了，华华的自理能力却一直停留在6个月的水平。
今年5月份，华华的母亲在生第二胎之前，偶然了解到新生儿的脐带血干细胞对于神经性疾病可能有帮助，于是就和医院联系，保存了华华弟弟的脐带血干细胞。在
经过两次治疗之后，华华的病情有了一些改善，为他治疗的张楠博士介绍说，干细胞移植后分化的神经元补充缺损的神经元，并促进小儿脑组织中的神经干细胞分化
发挥功能，恢复脑神经的正常生长发育，为脑瘫儿进一步康复提供了更多的机会。
解放军155医院张楠博士谈到，脐带中含有大量的干细胞，是成体干细胞的主要来源之一。新生儿脐带血细胞中的异体排斥反应较小，免疫原性较低，再生能力和
速度是骨髓干细胞和外周血干细胞的10-20倍。
转自中国人民解放军第155中心医院细胞治疗中心
从有记忆开始，现已20岁的四川小伙子李身治（化名）从有记忆开始就是在母亲的后背上度过的。因为患有，所以他坐不住，也站不起，甚至连认字和数数都 是趴在母亲的后背上看着电视学会的。
5月14日下午2点左右，在解放军第155中心医院神经外科医生办公室内，李身治努力的起身，摇摇摆摆地走向两三米外的母亲。他的双臂不停的挥舞着，希望 能保 持着身体的平衡，摇摇晃晃的走到了母亲的怀里，而母亲笑了，可眼泪湿了。
&有一个身影一致陪伴着我，那就是母亲,无论我要去哪里，母亲用她的后背带我去的，所以在我的记忆里都是和母亲在一起的。&李身治含着笑容说道。&可是有
一天，我再次把头抵在妈妈的肩膀上，看到了母亲鬓角的斑白。所以从那天开始，我才开始依靠父亲做的一辆小车&&木条拼凑成一块板子，再安上4个大轴承，我
坐在上面，用脚在地上蹭着走。一路走过，都是嚓嚓的声音。&
对于李治国的回忆，都是他自己讲述。在接受治疗之前，他不但没有行动能力，语言也是极大的障碍。现在，在我们听来，他的话都是一连串极不连贯的音节，是因
为刚开始说话的缘故。
神经外 科主任诉我们，他们目前治疗脑瘫采用的是世界最领先的干细胞治疗方法。因为李治国的病情比较重，他们第一期治疗就连续移植了4次 。主治医生说：&第一次移植，孩子的母亲就发现他（李身治）能站起来了，第三次的时候，我看着他可以摇摇 晃晃的走路了。&
转自中国人民解放军第155中心医院细胞治疗中心
17岁，花一样的年华，但对于Shawna来说，17岁是暗淡的，她永远难以忘记日车祸导致她严重的脑外伤。出乎所有医生的意
料，Shawna从昏迷中醒来，但摆脱呆板恢复清醒神志的可能性很小。她的父母决定带她回家接受超强度的体能训练并照顾她的日常生活需求。最终他们用尽了
全美国所有可利用的治疗方案也起效甚微。一个很偶然的机会他们从电视上看到与他们有相同经历的脑外伤患者在中国接受神经干细胞治疗，疗效肯定，于是他们决
定到中国寻找新的希望。
干细胞治疗前Shawna反应很慢,交流能力仅仅局限于呻吟或者给一个赞许的信号。她无法表示反对而且根本不能交谈。Shawna不能微笑也不能用面部表
情传达心灵的感受。运动能力也无法自控，即使是很小的动作对于她来说都是望尘莫及。她的眼球不自主地转动而且不能自然调整焦距，无人协助她很难抬起颈部也
不能支撑自己的身体，所有的日常活动都需要家庭成员或是保姆帮助完成。由于肌肉紧绷和僵硬，她的三餐全部靠软管吸取摄入。
&&&&&&& 由于身体状况良好的父母辛勤的努力，Shawna取得了骄人的成绩。骨髓干细胞治疗8周后，Shawna的交流能力有所提高，说话渐进有了力度，而且能说出新的单词，这是她过去无法做到的。
&&&&&&& 她的眼神开始有意识的集中，并能进行适量的眼神交流，自动调整焦距的功能也大有长进。她的身体感觉功能也有良好的恢复，对过高的水温的反应是抽搐和叫喊，这在骨髓干细胞治疗之前是没有的。
&&&&&&& 回到美国后2个月她的父亲在来信中写到：&进行骨髓干细胞治疗的副反应是呕吐，这使得我女儿的体重有所下降，与过去相比她的眼睛运动功能继续改善，坐在轮椅上甚至可以移动双腿。&
&&&&&&& Shawna的全家感谢中国干细胞治疗让年轻的Shawna生命再次怒放。
转自中国人民解放军第155中心医院细胞治疗中心
目前脑性瘫痪是一种世界性的疑难杂症，在许多脑瘫家庭绝望的时候，干细胞移植的诞生带给这些弱势群体的不仅仅是精神上的寄托，更是一种重生的希望。
神经干细胞（neural stem
cells，NSCs）作为具有自我更新及分化为神经元、星形胶质细胞、少突胶质细胞潜能的神经前体细胞，具有广泛的临床应用前景。通过移植可以从结构及
功能上修复、改善神经系统疾病。
根据国内外大量的动物实验和临床实践，可以推测神经干细胞移植可以通过两种途径进行神经损伤修复：
& 1、移植的神经干细胞可以自我分辨并迁移到损伤的神经部位，通过细胞替代作用更换机体已经死亡或受损伤的神经细胞，修复受损神经组织；
& 2、中枢神经系统（包括脑和脊髓）损伤后，损伤中心周边的大量神经细胞虽然健存，但受到损伤的影响，转入休眠或功能抑制状态。移植的神经干细胞可以分泌大量神经营养因子，激活这些神经细胞，从而改善机体的神经功能。&&
神经干细胞移植后分化的神经元及胶质细胞补充缺损的神经组织，并促进小儿脑组织中的神经干细胞分化发挥功能，恢复脑神经的正常生长发育，改善大脑认知功能
障碍，为脑性瘫痪小儿进一步康复提供了更多的机会，已成为目前治疗小儿脑性瘫痪的新技术。并且年龄越小，再构成代偿能力越强，治疗的可能性就越大。
移植后的神经干细胞能修复受损的神经组织，并能促进原有神经元发挥作用，为脑性瘫痪小儿进一步康复提供了更多的机会。
&转自中国人民解军第155中心医院细胞治疗中心
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