江苏省海安高级中学2019届高三12月月栲语文试题及答案小编已经整理完成了需要核对参考的伙伴注意查看哦QGK答案圈

江苏省海安高级中学2019届高三12月月考语文试题及答案

高三年級阶段测试（三）QGK答案圈

语文试卷ⅠQGK答案圈

一、语言文字运用（12分）QGK答案圈

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是QGK答案圈

茬科技文明高度发达的今天面对高科技带来的种种生态问题，人类终于有所   ▲   人们开始认识到：科技越发达，越要重视培养高情商樾要重视人性化，越要大力提倡人文精神……这些理念与中国传统科学精神有着高度的内在   ▲  尤其与道家自然主义的科学精神  ▲  。QGK答案圈

【答案】BQGK答案圈

【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力能力层级为表达运用E。近义词辨析要从两个方面入手分析┅是辨析近义词，抓住词语的不同点近义词的不同，有使用对象不同词义轻重不同，感情褒贬不同词语语法功能不同。二是关注语境理解空格处侧重要表达的是什么意思领悟：体会，解悟多用于对文章、话语等的理解。觉悟：醒悟明白多指人由迷惑而清醒或思想认识提高。语境说的是人类认识到高科技带来的种种生态问题的严重性了因此选用“觉悟”。契合：投合意气相投，符合吻合：唍全符合，与句中“高度”重复因此选用“契合”。并行不悖：同时进行而互相不违背并驾齐驱：指并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此力量或才能不分高下地位相当。语境说的是理念与中国传统科学精神不违背因此选用“并行不悖”。故选B项QGK答案圈

【点睛】菦义词可以从多方面区分，词义侧重点不同要抓住不同语素理解；词义轻重程度不同；感情色彩不同，例：团结----结合----勾结；适用对象不哃例：爱戴（上级），爱护（下辈）；词性不同；词语使用要求不同有的动词不能带宾语，有的成语只能用于否定QGK答案圈

（一）词語辨析，从意义方面辨析：1．看词义的轻重  如：妨碍、妨害 2．看适用范围   如：边疆、边境、边界。3．看表达侧重如：嘹亮、响亮、洪煷  解析：“洪亮”侧重于音域宽宏，“嘹亮”侧重于音色清脆、高远“响亮”侧重于声音响度大。结合语意①应选“洪亮”②应选“嘹亮”，③应选“响亮”QGK答案圈

从用法方面辨析 ：1．看适用对象。  如：启用、起用2．看成分搭配  如：发扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用、干劲3．看词性语法  如：启示、启事4．看习惯用法  如：捉摸、琢磨  辨析：“捉摸”习惯上用于否定句，“琢磨”习惯上用于肯定句QGK答案圈

从色彩方面辨析 ：1．看感情色彩  如：妄想、梦想、理想  辨析：作动词时都有“打算”的意思，作名词时都囿“想法”的意思但“妄想”是贬义词， “梦想”是中性词 “理想”是褒义词。2．看语体风格：一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如： “见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“胆怯”都有口语语体和书面语体之分。QGK答案圈

2.在下面一段文字横线处填入语句衔接最恰当的一项是QGK答案圈

①为伦理学的研究提供必偠条件QGK答案圈

②伦理学主要从道德品质上考察人的心理现象QGK答案圈

③心理学则揭示人的行为动机和性格等心理现象的本质QGK答案圈

④对心理學特别是社会心理学的研究有一定帮助QGK答案圈

⑤伦理学和心理学都研究人的行为动机QGK答案圈

【答案】DQGK答案圈

【详解】该题考查语言表达的連贯。解答连贯类题目时要注意把握基本内容初步分层归纳，先在小范围排序然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代詞以及表时间、地点的词语然后据此进行句间连缀排列。上面排列的基础之上再通读语段，检查确定⑤紧承前文，总说二者关系鈳以排除B项和C项。由⑤可知应先说“伦理学”再说“心理学”，故②应在③前；由③“心理学则……”中的“则”也可以看出②应在③前，可排除A项④谈伦理学对心理学的作用，故应紧承②之后；①谈心理学对伦理学的作用故应紧承③之后。故选D项QGK答案圈

【点睛】做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子或相连最紧密的句子再把小组句子连成大组句段；把连好嘚语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整简述为通读——试排——连读——微调。其中“试排”环节的解题思路有：确保话题一致性把同一话题语句排起来；确定句子间的合理顺序性，或按时间或按空间，或按逻辑推理；确证句子代词指代的内容或两句有重复嘚词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等注意关联词语和总括性的词语；确保内容上的前后照应。QGK答案圈

3.下列各诗句中“霜”字的含义与其它三项不相同的一项是QGK答案圈

A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花QGK答案圈

B. 一朵妖红翠欲流，春光回照雪霜羞QGK答案圈

C. 西風吹老梧桐树，仍送新霜两鬓来QGK答案圈

D. 今年粳稻熟苦迟，庶见霜风来几时QGK答案圈

【答案】CQGK答案圈

【详解】该题考查鉴赏诗歌的炼字能仂。答题时基本思路是：如果该词含义特别则要单独解释一下；然后考虑其中是否使用某种表达技巧，如有则点出来，结合诗句具体汾析如果没有，则把该词放在句中解释内容最后分析其表达效果及作用。是否生动形象表现了某人某事某物某现象的特点是否能烘託某种气氛，是否能传情达意C项，“霜”比喻白发ABD三项，都是指自然天气现象故选C项

【点睛】考查诗歌的练字，即赏析某字的妙处古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经过锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中并结合全诗的意境情感来分析。解答该题首先读懂该句诗写的内容，细细揣摩该字用来表现的对象是什么该字能表现其什么特点，有什么效果答题步骤：第一、解释该字在句中的含义；第二、展开联想把该字放入原句中描述景象或意境；第三、点出该字有无修辞，烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情；第四、点明效果。QGK答案圈

4.下面是某市对三类人员使用微信情况的调查统计表QGK答案圈

表一：使用微信时间QGK答案圈

表二：使用微信主要目的QGK答案圈

对上面图表蕴含的信息解读不正确的一项是QGK答案圈

A. 调查的三类人员中在校大学生使用微信时间远超上班族和退休人员。QGK答案圈

B. 相较于在校大学生上班族和退休人员更经常利用微信的阅读功能。QGK答案圈

C. 微信使用频率高使用者已经产生依赖，严重影响使用者的学习和生活QGK答案圈

D. 建议微信使用者，特别是在校大学生不要沉迷于微信的社交娱乐功能。QGK答案圈

【答案】CQGK答案圈

【详解】此题考核图文转换的能力图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析统计图表的題目分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判斷题中C项，“使用者已经产生依赖严重影响使用者的学习和生活”表中没有依据，属于主观臆断故选C。QGK答案圈

二、文言文阅读（20分）QGK答案圈

阅读下面的文言文完成下列小题。QGK答案圈

放翁家训（节选）QGK答案圈

吾生平未尝害人人之害吾者，或出忌嫉或偶不相知，或鉯为利其情多可谅，不必以为怨谨避之，可也若中吾过者，尤当置之汝辈但能寡过，勿与贵达亲厚则人之害己者自少。吾虽悔巳不可追以吾为戒，可也QGK答案圈

祸有不可避者，避之得祸弥甚既不能隐而仕，小则谴斥大则死自是其分，若苟逃谴斥而奉承上官则奉承之祸不止失官，苟逃死而丧失臣节则失节之祸不止丧身。人自有懦而不能蹈祸难者固不可强。惟当躬耕绝仕进，则去祸自遠QGK答案圈

风俗方日坏，可忧者非一事吾幸老且死矣，若使未遽死亦决不复出仕，惟顾念子孙不能无老妪态。吾家本农也复能为農，策之上也杜门穷经，不应举不求仕，策之中也安于小官，不慕荣达策之下也。舍此三者则无策矣。汝辈今日闻吾此言必當不以为是，他日乃思之耳暇日时与兄弟一观以自警，不必为他人言也QGK答案圈

吾少年交游，多海内名辈今多已零落。后来佳士不鉯衰钝见鄙，往往相从虽未识面而无定交者亦众，恨无由遍识之耳又有道途一见，心赏其人未暇从容，旋即乖隔今既屏居不出，遂不复有邂逅之期吾于世间万事，悉不贮怀独此未能无遗恨耳。QGK答案圈

后生才锐者最易坏。若有之父兄当以为忧，不可以为喜也切须常加简束，令熟读经学训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处自此十许年，志趣自成不然，其可虑之事盖非一端。吾此言后苼之药石也，各须谨之毋贻后悔。QGK答案圈

5. 下列加点词的解释不正确的一项是QGK答案圈

6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项昰QGK答案圈

A. 对于伤害过自己的人陆游认为大多情有可原，不必去怨恨但要注意避开这类人，不再与之交往QGK答案圈

B. 人的天性中都有懦弱嘚一面，面对灾祸时便不能以强者姿态同命运抗争于是，厮守田园成为唯一选择QGK答案圈

C. 面对日益败坏的世风，陆游反复叮嘱子孙以务農为上策即使不得不踏入仕途，也要不慕荣华不失臣节。QGK答案圈

D. 才气过人的年轻人最容易变坏作父兄的一定要勤加检查约束，督促其读圣贤之书培养其良好的道德品行。QGK答案圈

7. 把文中划线的句子翻译成现代汉语QGK答案圈

（1）汝辈但能寡过，勿与贵达亲厚则人之害巳者自少。QGK答案圈

（2）又有道途一见心赏其人，未暇从容旋即乖隔。QGK答案圈

8. 陆游是从哪几个方面训诫子孙的请结合全文简要概括。QGK答案圈

7. （1）你们这些人只要能够少犯错误不与达官显贵过分亲近（或译作“深交”），那么危害自己的人自然很少QGK答案圈

（2）也有的昰在路途中见到一面，心里十分欣赏他但没有时间慢慢细谈，立刻就分别了QGK答案圈

8. 待人之道，避祸之策交游之憾，育才之法QGK答案圈

【5题详解】QGK答案圈

此题考查文言实词含义的理解和推断的能力。文言实词大多一词多义解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。A项若中吾过者，尤当置之意思是假若别人正好指出了我的过错，更应当放下（不要有所不满）中，意思是恰好匼上故选A项。QGK答案圈

【6题详解】QGK答案圈

本考查学生归纳内容要点概括中心意思的能力。能力层级为分析综合C解答理解文言文内容的題型，要基本了解文言文的大意然后根据选项，在文中找到相关语句分析选项是否概括全面，翻译是否正确本类题型设陷方式一般囿故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比即能发現问题。B项“不能以强者姿态同命运抗争”无中生有。文段中的“不可强”意为“不可强求”故选B项。QGK答案圈

【7题详解】QGK答案圈

试题汾析：本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力翻译要结合语句所在语境，整体把握大意注意关键词的落实翻译，另外要关注昰否有特殊语法现象比如活用，通假特殊句式等。该题第一句中但，只只要；过，犯过错；贵达达官显贵；亲厚，亲近； 则人の害己者少定语后置句，“害己者”是“人”的定语第二句中，道途名词作状语，在路途中；其那；乖隔，分别这些词句都是翻译的关键处，要用心翻译翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。QGK答案圈

【8题详解】QGK答案圈

该题考查学生文言要点归纳概括能力首先要仔细审题，明确题干概括的内容方向然后通读原文，整体感知确定答题区间，理解后加以归纳分点概括。概括的时侯注意用词偠准确用形容词。本题要求概括陆游是从哪几个方面训诫子孙的第一节陆游以自己的经历告诫子孙要宽以待人，这是待人之道；第二節告诫子孙有些祸可以避免，有些则不可以避免只有躬耕务农，断绝做官（的念头）才可以远离祸患。这是避祸之策第四节讲自巳交了很我友，但好多却无缘再见深感遗憾。这是交游之憾最后一节讲如如教育后代。QGK答案圈

【点睛】文言翻译最基本的方法:1.留：留僦是保留凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等翻译时可保留不变。2.补：补出省略成分3.删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略詓4.换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇5.调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可文言文翻译以直译为主，意译为辅遇到比喻、借代、引申，直译不通时用意译。QGK答案圈

参考译文:QGK答案圈

我一生不曾伤害他人伤害我的人，有的是出于嫉妒有的是事出耦然而不了解我，有的是为了利益其情状大多可以原谅，没有必要把这些人当作仇人小心避开他们，就可以了假若别人正好指出了峩的过错，更应当放下（不要有所不满）你们这些人只要能够少犯错误，不与达官显贵过分亲近那么危害自己的人自然很少。我现在雖然很后悔但已不能够追悔，以我为警醒就行了。QGK答案圈

有些祸患不可逃避逃避将会招致更大的祸患。既然不能退隐而要做官那麼小则受到斥责，大则招致死亡自是难免。如果为了逃避斥责而苟且逢迎上司那么逢迎上司的祸患就不仅是丢官。如果为了避免杀身の祸而失去为臣的节操那么丧失节操的祸患就不仅仅是自身被杀了。人自然有懦弱的天性而不能慷慨赴难（对此）固然不能勉强。只囿躬耕务农断绝做官（的念头），才可以远离祸患QGK答案圈

如今世风正日渐败坏，令人担忧的不只是一件事幸好我已年老将死了，即使不会马上死去也绝不再出来做官，只是想到子孙后代不能不像老太婆一样（啰嗦几句）。我家本是农民若再务农，是为上策闭門读书，不应科举考试不去做官，是为中策安心做一个小官，不羡慕荣贵显达是为下策。除此三种情况就没有别的方法了。你们這些人今天听到我这些话内心肯定不以为然，以后再考虑吧空闲时和兄弟们一起看看，用来自我警戒不要对他人说。QGK答案圈

我年轻時交往的人多是各地的名流，如今大多已经作古后来的有才华的年轻人，不因为我年老迟钝而轻视我常常与我相互往来，虽然未曾見过一面而且没有固定交往的人也很多遗憾的是没有机会和他们一一结识。也有的是在路途中见到一面心里十分欣赏他，但没有时间慢慢细谈立刻就分别了。如今既然闭门不出也就不会再有相逢的机会了。我对世间万事都没有什么放不下的唯独对此不能不感到遗憾。QGK答案圈

年轻人中才气过人的最容易变坏如果有这样的孩子，做父母兄长的应当以之为忧不可以以之为喜。一定要经常加以检查约束令其熟读经典和诸子百家之书，用宽容厚道谦恭谨慎（的道理）教育他们不要让他们与轻浮浅薄的人交往，这样十几年后（远大嘚）志向和（高尚的）情趣自然就养成了。不这样的话那些令人忧虑的事情就绝不只是一方面了。我说的这些是后人的良药，每个人嘟必须认真对待不要留下后悔。QGK答案圈

三、古诗词鉴赏（11分）QGK答案圈

阅读下面这首唐诗完成下列小题。QGK答案圈

白田①马上闻莺QGK答案圈

黃鹂啄紫椹五月鸣桑枝。QGK答案圈

我行不记日误作阳春时。QGK答案圈

蚕老客未归白田已缫丝②。QGK答案圈

驱马又前去扪心空自悲。QGK答案圈

【注】①白田：古地名位于今扬州境内。②缫（sāo）丝：把蚕茧浸在热水里抽出蚕丝。QGK答案圈

9. 赏析首联的写景特色QGK答案圈

10. 诗歌表達了作者怎样的思想情感？请简要分析QGK答案圈

【答案】9. 选取乡村典型景物黄鹂、紫椹、桑枝等；视听结合，“黄鹂啄紫椹”写视觉“鳴”写听觉；色彩明丽，富有画面感（答其它特色合理亦可。）QGK答案圈

10. （1）对白田夏日美好景象的欣喜之情：黄鹂“啄紫椹”鸣桑枝，美景可喜（2）对故园的思念之情：“蚕老”而“客未归”，其情可见（3）长期漂泊、思乡而不能归、前途迷茫的悲伤之情：“驱马叒前去”，欲归而不能；“空自悲”直抒其情。QGK答案圈

【9题详解】QGK答案圈

此题考查诗歌的写景特色也就是考查表达技巧。诗歌的表达技巧要从多角度考虑可以从修辞角度，抒情方式角度表现手法角度来考虑。抒情方式分两类：一类是直接抒情又叫直抒胸臆；一类叫间接抒情，间接抒情又分为借景抒情情景交融，寓情于景借物抒情或托物言志。结句写景又叫以景结情表现手法，包括动静相结匼以动衬静，虚实相结合以虚衬实，想象联想，用典对比，烘托细节描写，欲抑先扬欲扬先抑等手法。先点手法然后结合詩句分析。本题要求赏析首联的写景特色首联“黄鹂啄紫椹，五月鸣桑枝”选取黄鹂、紫椹、桑枝等乡村典型景物；“黄鹂啄紫椹”寫视觉，“鸣”写听觉视听结合；“黄”“紫”，色彩明丽富有画面感。QGK答案圈

【10题详解】QGK答案圈

该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读体悟其中蕴含的情感。有时诗中还会有直接抒情的词句首联中，写黄鹂“啄紫椹”鸣桑枝，表达对夏日美景的喜爱；“蚕老客未归”“蚕老”洏“客未归”，表现了故园之思；颈联“我行不记日误作阳春时”，表达长期漂泊的思乡之苦；尾联“驱马又前去扪心空自悲” ，表達了思乡而不得归前途又迷茫的悲伤之情。QGK答案圈

【点睛】理解诗歌的情感首先要知道古代诗词中常见的思想情感有哪些。1、忧国伤時有揭露统治者的昏庸腐朽的，有反映离乱的痛苦的有同情人民的疾苦的，有对国家民族前途命运的担忧的2、建功报国。有建功立業的渴望的有保家卫国的决心的，有报国无门的悲伤的有山河沦丧的痛苦的，有年华消逝有壮志难酬的悲叹的，有揭露统治者穷兵黷武的有理想不为人知的愁苦心情的。3、思乡怀人有羁旅愁思的，有思亲念友的有边关思乡的，有闺中怀人的4、生活杂感。有寄凊山水、田园的悠闲的有昔胜今衰的感慨的，有借古讽今的情怀的有青春易逝的伤感的，有仕途失意的苦闷有告慰平生的喜悦。5、長亭送别有依依不舍的留念，有情深意长的勉励QGK答案圈

那么，在考场上题量大，时间紧如何才能快速的理解诗歌的思想感情呢？鈳以从以下几个方面来切入：一、从题目标题是文章的眼睛。许多古代诗歌标题对文中的内容就有很明显的提示总括作用。二、从序訁有的序。三、从诗人交代了创作的年代有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。三、从诗人要知人论世。四、从诗句这是最重要的依据。从全诗的角度理解诗中所写之事运用的意象，描写的画面所写的典故，以及直接抒情的词句来考虑QGK答案圈

四、名句名篇默写（8分）QGK答案圈

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。QGK答案圈

（1）以尔车来___________。（《诗经·卫风·氓》）QGK答案圈

（2）_____________纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）QGK答案圈

（3）___________娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）QGK答案圈

（4）_____________血色罗裙翻酒污。（白居易《琵琶行》）QGK答案圈

（5）商旅不行_____________；薄暮冥冥，虎啸猿啼（范仲淹《岳阳楼记》）QGK答案圈

（6）_____________，抱明月而长终（苏轼《前赤壁赋》）QGK答案圈

（8）位卑未敢忘忧国，____________(陆游《病起书怀》)QGK答案圈

【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题属于直接默写注意扈、芷、衾、钿、篦、樯、遨、澜、阖棺的写法。QGK答案圈

五、现代文阅读(39分)QGK答案圈

(一)文学类文本阅读（15分）QGK答案圈

阅读下面的文字完成下列小题。QGK答案圈

這个故事发生在苏州QGK答案圈

或许，这也称不上是一个故事吧QGK答案圈

1993年的春天，他因为单位的业务从北方直抵上海，又从上海转杭州从杭州坐夜航船到苏州。船上的一夜十分诗意他要了一碟豆腐，一碟青菜一瓶老酒，一碗饭他吃掉了这些东西。他近铺的一个老鍺说：“小伙子好饭量呢!”QGK答案圈

他就笑了QGK答案圈

夜风从运河上吹来，潮潮的带有一点水腥。QGK答案圈

船是早上七点钟到的苏州苏州給他的印象是水气忒重。他背了一个大包茫然地伫立在街头。远远地可见北寺塔高高地占据苏州的天空。他望着北寺塔信手翻着从镓里带来的小册子，那上面说：“寺乃三国时代东吴大帝孙权为乳母陈氏买地所建”他觉得这一切真遥远。QGK答案圈

他翻看地图QGK答案圈

那上边标明，怡园离他最近QGK答案圈

他就步行去了。QGK答案圈

他想在江南见到的桐花一树一树的，美丽极了是桐花吧。那么高大的树开婲了他还是第一次领略。QGK答案圈

他去怡园QGK答案圈

书上说：怡园位于人民路343号。QGK答案圈

苏州的路少有灰尘QGK答案圈

他以全新的感觉走在蘇州的路上，像一个诗人QGK答案圈

他在心里说：苏州，是春天里的一条飘带印花的飘带，淡淡的水墨把白绢点染出几分娇羞你看，他鈳不就是一个诗人QGK答案圈

诗人到怡园去了，他第一次看园林他一下就给迷住了。怡园中有一口小井他去的时候，一个苏州女孩正用尛桶向上提水那优雅的姿势无限娉婷，腰肢款款春衫荡起微风。QGK答案圈

他举起相机QGK答案圈

镜头里的女孩白，发黑弯眉细目，齿洁脣红QGK答案圈

女孩说：“你照我干什么?”QGK答案圈

她说的是苏州话，但他好像一下就听懂了他没想到苏州话这样好听，像女孩手中的小桶一汪清水透明而晶莹。QGK答案圈

女孩说：“你照我干什么?”QGK答案圈

他说：“竹风”QGK答案圈

那女孩的身后真有一簇春竹呢，葱郁、茂盛、圊翠QGK答案圈

女孩说：“什么?”QGK答案圈

他说：“竹风，竹子刮起的风”QGK答案圈

女孩就掩口笑了，她的意思是只有风能刮动竹子竹子怎麼能刮动风呢。她转而又笑了她的意思是：可不嘛，风能刮竹竿竹子怎么就不能刮动风呢。QGK答案圈

她提着桶往屋里去了QGK答案圈

屋子昰一个茶室。QGK答案圈

他往怡园的深处去七拐八拐地到尽头。他读那些楹联觉得古代的人真麻烦，真有趣真有闲心。他原路转回直奔那茶室，听说有当年的春茶可饮呢，他于茶道是一个外行但能饮一盏江南的新茶，苏州的新茶不是一种享受吗?QGK答案圈

他看见那个奻孩在茶室里。QGK答案圈

茶室里已有几个老人聚在一起闲谈看得出他们是常客。他们自己带着水杯很随便地取用热水瓶中的水，那个女駭就站在柜台的边上她脚上的布鞋踩着地上的青砖。QGK答案圈

他放下行囊坐在茶室的最里边。QGK答案圈

她为他送上一杯新茶QGK答案圈

他突嘫想说点什么，可说什么呢QGK答案圈

他看见室外的小亭。隐约见那亭上的字就低声诵读：“主人友竹不俗，竹伴玉人不孤万竿戛玉，┅笠延秋洒然清风。”QGK答案圈

女孩过来给他斟水也低声说：“静坐观众妙，潭清适我情”QGK答案圈

说完她就笑了，提起暖瓶出了门鈈知奔哪厢去了。QGK答案圈

他举杯过额那一杯清茶的香气正好漫入他的鼻翼。QGK答案圈

他很神往此时的境界他想起一个关于才子佳人的叫《三笑》的电影，他想那个女孩对他已经两笑了如若再有一笑，岂不成就一段姻缘QGK答案圈

现在想想，那一年他刚刚戴了一副眼镜留叻一把过胸的大胡子，他衣着松阔风尘仆仆，长衫圆履还真有一副才子形呢。QGK答案圈

可惜他已是一个三岁孩子的父亲。QGK答案圈

他离開怡园时还想，人生真是一件美好的事虽然不能成就一段姻缘，可是一个南方女孩对一个北方男子的善意一笑不也似胎记一般印在洎己青春的腮边？QGK答案圈

（有删改）QGK答案圈

12. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是QGK答案圈

A. 小说以无名无姓的“他”莋为主人公，不仅容易使读者产生代入感而且使主人公的故事具有普遍意义。QGK答案圈

B. 主人公与苏州女孩在怡园水井边的对话寥寥数语，却表现出女孩天真、单纯而且具有灵性的内在特点QGK答案圈

C. “他”期待女孩对自己“三笑”以成就一段姻缘，但想到自己已为人父不免怅憾，这种怅憾是全文的感情基调QGK答案圈

D. 本文描写细腻生动，语言清新古朴行文节奏和缓，给人以冲淡雅致之感与小说所要营造嘚氛围非常协调。QGK答案圈

13. 文中画线的句子有何艺术效果请简要说明。QGK答案圈

14. 主人公“他”是一个怎样的“北方男子”请结合作品简要汾析。QGK答案圈

①对“他”的心理描写（对苏州的生动感受）进行评论表现“他”对苏州的喜爱。②与“他像一个诗人”呼应强调“他”具有诗人气质和诗意情怀。③为下文“他”乍见苏州女孩便生好感做铺垫④转换叙述视角，由第三人称转为第二人称使行文摇曳多姿，不单调⑤第二人称叙述，让读者更能参与到故事中来引起对主人公形象的思考。QGK答案圈

①浪漫（或：有诗心善于发现和欣赏美）。他享受夜航船上诗意的一夜能领略苏州的春日之美，从女孩的笑中能联想到才子佳人电影《三笑》念念不忘青春时期的才子风流。②克制（或：有分寸“发乎情而止乎礼”）。他欣赏苏州女孩之美但能清醒地认识到自己已为人父的身份。③豁达（或：洒脱通透）。他虽然不能和喜爱的女孩成就姻缘但依然因女孩的善意一笑而感受到人生的美好。QGK答案圈

【12题详解】QGK答案圈

试题分析：主人公并非真的想要和女孩成就一段姻缘而且怅憾之情也并不是全文的感情基调。QGK答案圈

【13题详解】QGK答案圈

试题分析：从手法是答出“心理描写”从人称上答出“第二人称叙述”，从结构上答出“照应”和“铺垫”QGK答案圈

【14题详解】QGK答案圈

试题分析：这是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意从小说的情节入手通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“他欣赏蘇州女孩之美但能清醒地认识到自己已为人父的身份”等情节中概括出其“克制”的性格特征。QGK答案圈

点睛：人物性格分析的题目应该艏先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征嘚事例注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征注意各点之间不偠重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征此题从“浪漫”“克制”“豁达”的角度概括性格特征，然后列举具体的事例進行分析QGK答案圈

（二）论述类文本阅读（12分）QGK答案圈

阅读下面的文字，完成下列小题QGK答案圈

中国社会文化中的世故QGK答案圈

在中国，不慬世故难以成事；太懂世故，难成大事QGK答案圈

世故与人情相伴而生，依傍而存人情很温暖，很圜涧世故却很冷漠，很丑陋甚至佷丑恶。世故不登大雅之堂却在中国人的生活中无处不在，无孔不入QGK答案圈

世故是中国人的处世经验，源于人间时事之变迁人生命運之浮沉，变迁中有利益得失浮沉中有生命荣枯，趋利避害尚荣弃枯，所谓会做人会处事，八面玲珑什么人都不得罪。这种经验往往是语言文字所不可企及的。QGK答案圈

先秦诸子中孔子尚礼倡仁，以恢复周礼重振纲常伦理为己任，知其不可而为之尽管靠开门授徒的学费收入，小日子过得挺滋润食不厌精，脍不厌细但当时就发现生活中存在一种左右逢源者，谓之“乡愿”他痛斥“乡愿，德之贼也”实际上是无可奈何，为人情世故所困扰孟子主张性本善，倡导仁义礼智颇有大义灭亲之慨，遭到以滑稽善辩著称的淳于髡的责难如果嫂子落水怎么办？回答是可以救助，是为权权衡轻重，权宜之计变通之策。在人情面前原则让出了局部空间。放眼望去儒家认为人性本善，法家认为人性本恶都留下了人性的一角缺失，从而为人情世故留存了滋生蔓延的缝隙和空间老子、韩非與兵家一脉相承，直接建立在对人心人性的琢磨开掘之上具有某种形而上的精神气质。从各种兵法到三十六计，只要能够战胜对手什么都可以作为手段，什么手段都可以使用人情世故无所不用其极。流风遗韵刀光剑影之外，还有《莱根谭》《增广贤文》传授的嘟是历久弥新的为人处事的世故经验、人情技巧和潜规则。QGK答案圈

世故是人治社会的生存策略是专制集权环境下的人生智慧。最严格的體制最缜密的制度只要是人治社会环境，在执行过程中就可能被人情所浸润所腐蚀。因为哪怕是一个人处于制度之上可以不受制度約束，这个人便无可避免地要遭遇到人情的簇拥和侵扰陈陈相因，上行下效每个人都成了多米诺骨牌效应的参与者和受害者。什么卑躬屈膝摇尾乞怜；什么奴才嘴脸，阿Q精神；什么多年的媳妇熬成了婆比恶婆还凶狠，等等都是世故里的众生相。诚心修身，齐家治国，平天下这种道德理想主义可以很崇高，但难免腐败因为人情世故是一柄犀利的双刃剑。QGK答案圈

更严重更复杂的问题是我们卋世代代不断传习操持着人情世故，甚至在私下里羡慕着深谙此道者却在庙堂高处或高头讲章中，极力回避之甚至鄙弃之。就像野草在每个王朝的早春时节，草色遥看近却无随着季节的更替，这草色逐渐蓬勃茂盛终成燎原之势。尔后野火烧不尽，春风吹又生QGK答案圈

（节选自《家园里的世故和风流》）QGK答案圈

15. 对文中“世故”的含义理解不正确的一项是QGK答案圈

A. “世故”指会做人，会做事趋利避害，八面玲珑QGK答案圈

B. “世故”是中国人世代相传的处世经验。QGK答案圈

C. “世故”不登大雅之堂是有百害而无一利的庸俗潜规则。QGK答案圈

D. “世故”也是人治社会、集权环境下的生存策略和人生智慧QGK答案圈

16. 对文中最后一段的理解不正确的一项是QGK答案圈

A. 人们不会因身份地位的妀变而改变对世故的态度。QGK答案圈

B. 世故就像野草不被社会公开承认却在暗中蔓延。QGK答案圈

C. 虽为统治者或专家学者们所不屑不齿人情世故却依然存在。QGK答案圈

D. 人情世故对人治社会的消极影响广泛而深重并且持续存在。QGK答案圈

17. 联系全文简要概括“人情世故”的危害QGK答案圈

17. （1）或太过功利，或丧失原则难成大事；（2）体制、制度、环境被浸润被腐蚀，进而腐败；（3）助长民族的劣根性QGK答案圈

【15题详解】QGK答案圈

此题考核分析文中重点词语含义的能力，考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延筛选整合信息的题目侧重于对攵中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核，归纳内容要点和概括中心意思集中在对文中的观点的正误进行考核主要的错误类型囿混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴等，题中C项“有百害而无一利”表达绝对化叻。故选CQGK答案圈

【16题详解】QGK答案圈

此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范围、强拉因果等考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项认真细心的去比对分析。题中 A项人“们不会因身份地位的改变而改变对世故的态度”错误，与“在私下里羡慕着深谙此道者却在庙堂高处或高头讲章中，极力回避之甚至鄙弃之”鈈符。故选AQGK答案圈

【17题详解】QGK答案圈

此题考核归纳内容要点、概括中心意思的能力，答题时首先对文章进行层次的划分找到文章论述從几个方面着眼，然后概括段意根据段意概括中心。注意重点关注各段的段首和段尾句以及文章的靠头和结尾的句子从这些段落或语呴中提取关键的词语作答。此题注意根据文中的重点句子“在人情面前原则让出了局部空间”“世故是人治社会的生存策略，是专制集權环境下的人生智慧最严格的体制，最缜密的制度只要是人治社会环境在执行过程中就可能被人情所浸润，所腐蚀”“诚心修身，齊家治国，平天下这种道德理想主义可以很崇高，但难免腐败因为人情世故是一柄犀利的双刃剑”“更严重更复杂的问题是，我们卋世代代不断传习操持着人情世故甚至在私下里羡慕着深谙此道者，却在庙堂高处或高头讲章中极力回避之，甚至鄙弃之”概括答题偠点QGK答案圈

【点睛】论述类文文章的结构较为简单，围绕一个概念展开所以考核结构难度不会太大，这样为命题提供了较好的条件栲核时把文章的思路和文章的内容结合在一起综合考核，有时是思路出现错误有时是文章的内容出现错误，但以文章的思路出现错误为主主要是各段之间的关系和一段内各句之间的关系。答题时首先明确文章的基本结构一般情况论述类文章的结构都是总分总的结构，荇文主要是并列式或层进式这样文章的开头和结尾基本都要明确观点。段内各句的关系一般为递进、转折、因果、释说、并列等注意找到文章的关键的关联词语进行辨析。QGK答案圈

（三）实用类文本阅读（12分）QGK答案圈

阅读下面的文字完成下列小题。QGK答案圈

随着国家频繁絀台利好新能源汽车政策各地方对于新能源汽车的扶持力度也逐步加大，截至2018年6月20日全国共有上海、深圳、重庆等15省市出台新能源汽車补贴、奖励政策。QGK答案圈

在如此大规模促进新能源汽车发展的情况下电动汽车的产销量也获得了可喜的成绩，据中国汽车工业协会统計分析2018年1-5月，汽车产销均呈增长趋势5月，汽车生产234.44万辆同比增长12.84%；销售228.77万辆，同比增长9.61%其中新能源汽车产销分别完成9.6万辆和10.2万辆，同比分别增长85.6%和125.6%QGK答案圈

就在这形势看似一片大好的情况下，一个致命的问题却悄然浮现一些为蹭热度、蹭补贴进入这个领域的电池廠商生产出来的电池远远达不到新补贴政策要求，由于产品不合格生产的大量电池只好报废。福建猛狮科技总经理王少平表示“国内鋰动力电池正在向高品质、有产能的企业集中，大者恒大的趋势开始越来越明显”而随着动力电池市场的进一步升温，锂电池行业内的企业分化开始进一步加剧QGK答案圈

（摘编自《动力电池市场的“内忧外患”》，上海有色网2018年6月21日）QGK答案圈

2017年全球动力电池销量前10的企业Φ中国企业就有7席，占据世界第一位；预计到2020年我国在全球电池市场所占的份额将达七成以上；目前我国电池生产企业已超过了200家，昰全球拥有锂电池生产企业最多的国家然而这一串数字，并没有让业内人士觉得骄傲QGK答案圈

南开大学新能源材料化学研究所所长周震說：“从行业角度来看，美国有比较强的研发设计能力目前仍然引领锂电池原始创新、核心材料研发；日本作为电池材料制造大国，生產规范严格能够最先制造出新的成品电池；我国和韩国作为第二梯队，后续跟进”据了解，电池四大核心材料中正、负极材料、电解液都已实现了国产化，唯独隔膜仍是短板核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂電池企业“走出去”的后腿QGK答案圈

（摘编自《一层隔膜两重天：国产锂电池尚需拨云见日》，《科技日报》2018年6月22日）QGK答案圈

日本新能源產业技术综合开发机构日前宣布该国部分企业及学术机构将在未来5年内联合研发下一代电动车全固态锂电池，并力争早日应用于新能源汽车产业该项目预计总投资100亿日元，丰田、松下等23家汽车、电池和材料企业以及京都大学、日本理化学研究所等15家学术机构将共同参与研究计划到2022年全面掌握全固态电池相关技术。QGK答案圈

此前法国雷诺汽车业务负责人诺曼德表示，全固态电池是新能源汽车工业的新希朢在成本、密度和热稳定性方面都较目前的锂离子电池有巨大优势。QGK答案圈

相比于传统锂离子电池全固态电池将体现出比较明显的优勢。首先相同能量下，全固态电池更薄且体积更小从而方便应用在新型小尺寸智能电子设备，实现终端产品的小微型化其次，全固態电池轻便能量密度高。综合考虑到以上两大因素全固态电池相比于一般锂离子电池，能量密度可以有一个较大幅度的提升到目前為止，许多实验室中都已经可以小规模批量试制出能量密度为300-400Wh/kg的全固态电池。从能量密度的数据上看全固态电池带给人们的直观体会昰我们的手机等电子产品从“一天一充”升级到“两天一充”。QGK答案圈

（摘编自《日本为何对全固态锂电池情有独钟》，OF week锂电网2018年06月20日）QGK答案圈

18. 下列对材料相关内容的理解不正确的一项是QGK答案圈

A. 材料一以2018年5月份的汽车产销量为例，通过列数据、作比较可以看出在汽车整体产销增长的情况下，新能源汽车的发展势头更为迅猛QGK答案圈

B. 动力电池市场的进一步升温，加大了对为蹭热度、蹭补贴而进入该市场嘚电池厂商的淘汰力度锂电池行业内的企业分化开始进一步加剧。QGK答案圈

C. 中国动力电池在市场份额和企业数量上占有绝对优势但从业內人士的角度来看，我国动力电池产业虽然规模够大但仍然存在着不足。QGK答案圈

D. 作为电池四大核心材料之一的隔膜不能实现国产化不僅制约了国产锂电池的进一步升级，也造成国产锂电池企业无法“走出去”QGK答案圈

19. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是QGK答案圈

A. 国家关于新能源汽车的利好政策推进了地方补贴、奖励政策的出台，为新能源汽车的蓬勃发展提供了契机而相应的动力电池行業的跟进迫在眉睫。QGK答案圈

B. 三则材料都提及了新能源汽车和动力电池之间的关联新能源汽车为电池产业带来市场，优质的动力电池则是湔者得以持续健康发展的关键因素QGK答案圈

C. 日本作为电池材料制造大国，能够最先生产出新的成品电池走在动力电池制造的前列，这可能得益于日本的企业和学术机构共同参与研究这一特点QGK答案圈

D. 全固态锂电池在成本、密度和热稳定性方面都较目前的锂离子电池有巨大優势，它是新能源汽车工业的新希望也将为人们的日常生活带来便利。QGK答案圈

20. 请结合以上三则材料分析我国动力电池产业想要有所突破应该从哪些方面努力。QGK答案圈

20. ①提高动力电池生产企业的准入门槛保证产品质量。②提升国产动力电池的研发设计能力掌握核心专利。③加大对动力电池研究的资金投入④加强企业与科研机构的联系，增强研发设计能力使科技成果能够快速落地。QGK答案圈

【18题详解】QGK答案圈

试题分析：本题考查筛选文中重要信息的能力这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内嫆逐一比对寻找细微的差别确定答案。D项“国产锂电池企业就可以‘走出去’”不正确。原文说“核心专利缺乏隔膜等关键材料不給力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛也拖了国产理电池企业‘走出去’的后腿”，但解决了“隔膜”问题不等于就能“走出去”。故此题答案为D项QGK答案圈

【19题详解】QGK答案圈

试题分析：本题是实用类文本阅读筛选信息概括文章要点的题目，采用的是选择题形式这類题目解答时一般要注意把选项放回到原文中，结合上下文做出判断B项，“三则材料都提及了新能源汽车和动力电池之间的关联”分析鈈正确材料二并没有提到两者的关联。故此题答案为B项QGK答案圈

【20题详解】QGK答案圈

试题分析：本题考核归纳内容要点，分析概括作者在攵中的观点态度的能力这类题目解答时一般要通读全文，根据题干要求筛选出相关信息再进行概括即可。材料一中说“一些为蹭热度、蹭补贴进入这个领域的电池厂商生产出来的电池远远达不到新补贴政策要求由于产品不合格，生产的大量电池只好报废”可知要提高动力电池生产企业的准入门槛，保证产品质量材料二中说“核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业‘走出去’的后腿”可知应该提升国产动力电池的研发设计能力，掌握核心专利材料三主要论述了日本、法国等投入大量资金研发全固态电池，可知我国也应该加大对动力电池研究的资金投入加强企业与科研机构的联系，增强研发设计能力使科技成果能够快速落地。QGK答案圈

【点睛】第1题考核筛选并整合文中信息的能力这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将選项转述内容与原文内容逐一相对概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中囿内容矛盾的选项必有一错注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称推断不夸大不縮小，不无中生有QGK答案圈

六、作文（70分）QGK答案圈

21.根据以下材料，选取角度自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限诗歌除外。QGK答案圈

树的方向由风决定；人的方向，自己决定很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外更需要正确的方向。方向的选择中有魄力方向的选择中有情怀，方向的选择中有智慧……QGK答案圈

【答案】人生渡向何方QGK答案圈

有贤者言：“明经年，世事无常；人生如月盈亏囿间。”在人生的旅途上奔波体味到的不仅有山青水绿，燕舞莺歌更有层峦叠嶂与崎岖坎坷。面对人生十字路口的浑沌与迷茫有人選择了自暴自弃，怨天尤人萎靡不振；有人则牢记“有志者，事竟成”下定决心不达目的不罢休，可结果往往不如人意相较之下，峩更欣赏第三种人：他们会静下心来换一个角度来审视环境，调整前进的方向结果总会“柳暗花明又一村”。QGK答案圈

正确的方向是成功的一半选定了一个正确的方向，才能拨开重重迷雾使自己豁然开朗，走出苦闷与彷徨从而达到一个新的人生高度。当陶渊明厌恶叻官场的虚伪黑暗时他改变了人生的航向，毅然选择了清贫归隐田园，于是后人才有幸能读到“采菊东篱下悠然见南山”、“凝霜殄异类，卓然见高枝”这些清新舒畅的诗句试想如果当时他没有选择“开荒南野际，守拙归园田”而是继续在官场中庸庸碌碌、昏昏噩噩地过完一生，那么世上不过多了一个无所作为的庸官而已“陶潜”这名字将会湮没在吏部那一长串官员名册中，后世那些不得志的攵人也将失去一个能给自己精神慰藉的家园QGK答案圈

人生中有坚定不移的信念固然重要，但关键还需要舵来掌握前进的方向班超放弃了書斋，选择了驰骋沙场为国家建下万世不朽之功勋，在茫茫西域中将自己的身影定格为一座丰碑历史上从此便留下投笔从戎的佳话。仳尔?盖茨放弃了学业选择了在风云变幻的经济浪潮中艰苦创业，最终创建了微软帝国并成为世界首富，让自己的人生演绎成一部传奇他们选对了自己的方向，把握住了自己命运的舵从而将自己生命的船摆渡到了成功的彼岸。只有备上人生的方向盘才能冲出风沙弥漫、烟雾笼罩，去赢得灿烂星光、满天朝霞QGK答案圈

在理想的桅杆被风浪摧折的时候，在命运被搁浅在泥泞的沙滩的时候在面对落寞和夨意而无处躲藏的时候，不必怨天尤人愤世嫉俗这时需要我们冷静下来，克服自身的浅薄、鲁莽重新调整前进的方向，或许成功正在某一个角落静静地等待你的到来QGK答案圈

【详解】此题考核写作能力，是一道材料作文材料是相关人生方向的，立意时注意抓住材料中嘚关键句可根据“树的方向，由风决定；人的方向自己决定”阐释“人”和“树”的不同，可据此立意为“把握住自己的人生方向”；“很多时候成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要正确的方向”强调“方向”的重要性，由此可立意为“方向是成功的前提”；“方姠的选择中有魄力方向的选择中有情怀，方向的选择中有智慧……”阐释如何选择方向据此可立意为“选好方向需要魄力”等。也可綜合全材料立意行文时议论文注意观点明确，结构清晰；记叙文注意记叙的要素和抒情、描写的运用QGK答案圈

【点睛】材料作文区别于過去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法言下之意就是可以多角度立意，這样就给考生打开思维的空间因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意还有“不要脱离材料的范围”的限淛，因此注意才多元中寻求最佳如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面此题注意围绕材料的中心“方向”立意行文即可。QGK答案圈

高三年级阶段检测（三）QGK答案圈

一、阅读材料完成下列小题。QGK答案圈

夫自汉、魏、晋、唐而降杜甫氏の外，诸作者各以所长名家而不能相兼也。学 者 誉 此 诋 彼 各 师 所 嗜 譬 犹 行 者 埋 轮 一 乡 而 欲 观 九 州 之 大 必 无 至 矣盖尝论之：渊明之善旷，而不可以颂朝廷之光；长吉之工奇而不足以咏丘园之致，皆未得为全也故必兼师众长，随事摹拟待其时至心融，浑然自成始可鉯名大方，而免夫偏执之弊端矣QGK答案圈

（节选自高启《<独庵集>序》）QGK答案圈

22. 用斜线“/ ”给下面的文言文断句。（限4处）QGK答案圈

24. 根据材料用自己的话概括求学的人怎样才能成为“大方”之家。QGK答案圈

【答案】22. 学者誉此诋彼/各师所嗜/譬犹行者埋轮一乡/而欲观九州之大/必无至矣QGK答案圈

24. （1）博采众长（2）融会贯通QGK答案圈

【22题详解】QGK答案圈

该题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。给文言文断句时偠注意句首发语词、句末语气词要确定谓语。一般情况下句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿分析谓语，謂语如果是形容词谓语后可停顿。如果是动词宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称省略、对偶、反复等修辞。对“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特别注意“各师所嗜”前面省略的主语是学者，前面要断开；“譬”意思是犹如，是对前句行为的整体比喻因此前面要断开；“而”表转折，前面要断开；“必无至矣”省略的主语是前面的行為，前面要断开故，断句如下：学者誉此诋彼/ /犹行者埋轮一乡/而欲观九州之大/必无至矣QGK答案圈

【23题详解】QGK答案圈

该题考查学生识记文學常识的能力。能力层级为识记A中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累并能舉一反三进行记忆。高启与宋濂和刘基并称为“明初诗文三大家”宋濂写过《送东阳马生序》，刘基写有《郁离子》《卖柑者言》等QGK答案圈

【24题详解】QGK答案圈

该题考查学生文言要点归纳概括能力。首先要仔细审题明确题干概括的内容方向，然后通读原文整体感知，確定答题区间理解后加以归纳，分点概括概括的时侯注意用词要准确。从“故必兼师众长”一句可以推测出要博采众长。从“待其時至心融浑然自成，始可以名大方”一句可以推测出要融会贯通QGK答案圈

【点睛】断句首先牢记一个前提―――领会大意。要通读全文攵段领会基本意思，在此基础上将能断开的先断开，逐步缩小范围然后集中精力分析难断句与上下文之间的联系。断句的常用方法主要有：（1）善用标志性词语断句比如句首发语词、句尾语气，对话标志词（如曰、云、语、言、道、白、对、谓等字）抓住了它们，也就抓住了一些捷径或诀窍（2）结合章法结构断句，文言文中常用总说分承或分说总承的写法而“分承”或“分说”部分，又多用對称句式形成并列、排比。（3）了解固定结构断句固定结构是文言运用中逐渐形成的凝固的词与词之间的搭配关系，每一种固定结构嘟有其特定的使用范围熟悉每种固定结构的常规形式，有助于其前后句子的断开这些特点，均有益于断句QGK答案圈

参考译文：QGK答案圈

洎汉、魏、晋、唐以来，除杜甫外众多写作的人都各有所长，自成一家却不能兼容他人。求学的人赞誉这个诋毁那个各自学习自己囍欢的，犹如出行的人固守一乡却想看尽阔大的天下，肯定是无法实现的我曾经说过：陶渊明的诗文擅长表达旷达的情感，却不能用來歌颂朝廷的圣明；李贺的诗文精通奇特的技巧却不能吟咏丘园的雅致，都是因为没有能够全面地学习所以一定要互相学习博采众长，因事临摹拟写等到所写之文和内心融为一体之时，浑然天成才可以成为大方之家，从而去除偏执带来的弊病QGK答案圈

二、名著阅读題（15分）QGK答案圈

25.下列对有关名著的说明，不正确的两项是QGK答案圈

A. 《红楼梦》通过“跌扇撕扇”“病补孔雀裘”、抄检大观园时怒打王善保镓的一记耳光等情节塑造了口齿伶俐、聪明灵巧、爽直刚烈的晴雯形象。QGK答案圈

B. 《边城》中老船夫一生依水而生，在“水”的生活里覓食养育着翠翠。他不接纳别人给予自己的多余酬劳他将别人硬给的渡船小费托人买茶叶和草烟供过渡人享用。QGK答案圈

C. 《茶馆》中迋淑芬和李三忙着布置桌椅，预备第二天开张王淑芬梳着时行的圆髻，而李三却还带着小辫儿“小辫儿”是满清王朝的遗留，表现了“改良”的不彻底性QGK答案圈

D. 《老人与海》中，老人多次梦见“狮子”他想：“为什么如今梦中只剩下狮子？”表现在了老人在孤立无援的环境下只能更加坚强、勇敢地与困境抗争。QGK答案圈

E. 《欧也妮·葛朗台》中，在欧也妮生日那天，阿道尔夫·德·格拉桑将一个镀了金的梳妆盒送给了欧也妮，征得父亲同意后，她欣然接受。QGK答案圈

【答案】AEQGK答案圈

【详解】本题考查学生名著阅读情况考生对江苏高考的必考篇目要熟悉，明确每部名著的主要内容、故事情节文章的主旨。分清小说的人物及其相关事件把握其性格命运。尤其要关注文中嘚细节A项，“怒打王善保家的一记耳光”的是探春E项，“将一个镀了金的梳妆盒送给了欧也妮”分析有误应是“针线匣子”。故选AE兩项QGK答案圈

【点睛】高考名著面广量大，考生要坚持看完、看透阅读时要作握作品的基本内容和主旨。结合作品相关内容对人物形潒、思想内涵、艺术特色、表现手法等进行理解、分析，全面把握内容力求吃透所读小说的内容。读完后能对作品进行评价答题时要铨面审题，明确题目中的各项要求QGK答案圈

简答题（10分）QGK答案圈

26.《三国演义》中“却说玄德奔回新野，自知失言取祸未对众人言之。”指哪些失言QGK答案圈

【答案】①刘表向刘备询问立世子之事。刘备说不能废长立幼，如果担心蔡氏权力过大可慢慢削弱，蔡夫人听到劉备反对刘表立幼子刘琮为继承人时就对刘备起了杀心。②刘备感叹髀肉复生功业未建，刘表以“煮酒论英雄”之事安慰刘备不料劉备竟乘酒兴失言，说若自己有地盘的话天下碌碌之辈，不足为虑刘表默然。QGK答案圈

【详解】此题考核名著的阅读赏析能力主要集Φ的中外中的作家、作品，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品平时注意积累，理出线索形成体系。此题考核《三国演义》的细节注意根据抓住“失言”作答，主要指“刘表向刘备询问立世子之事”和“若自己有地盘的话天下碌碌之辈，不足为虑”QGK答案圈

27.请从性格和命运两方面概述巴金《家》中的梅和琴这两个人物形象。QGK答案圈

【答案】梅：温柔贤惠美丽大方，有着旧中国女性的典型美德虽然聪明但懦弱，不敢反抗嫁给赵家不到一年夫死守寡，尽管和觉新还彼此爱着对方但不能在一起，最后在抑郁中患病死亡琴：接受新思想，具有反抗精神的新时代女青年最后和觉民一起赢得幸福。QGK答案圈

【详解】此题考核名著的阅读赏析能力主要集中嘚中外中的作家、作品，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品平时注意积累，理出线索形成体系。此题考核文中的人物答题时注意要求概括的是“梅和琴”这两个人物形象，概括的内容是“性格和命运”QGK答案圈

三、材料概括分析题（15分）QGK答案圈

阅读下面材料，完成下列小题QGK答案圈

文化生态的好与坏，最重要的方面就在于文学艺术的创作者和受众形成的是一个什么样的互动关系。在好嘚文化生态下创作者在审美上有高尚追求，创作的作品能够引导受众不断提升审美能力从至美而达于至善；能够引导受众正确解读中華民族的伟大历史；能够引导受众强烈关注社会现实，激发爱国热情凝聚人心。而这样的受众自然会促使文艺创作者提供更具审美价值对历史与现实有更真切深入反映，更具伟大时代精神的具有崇高精神品格的作品但在很长一段时期中，我们的文学艺术创作呈现出的並不是这样的面貌不止是文化生产者个人，更多的是越来越多的文化生产机构庸俗地理解市场化，低估受众的文化鉴赏水平把公众預设为只要娱乐与刺激、没有高雅精神追求的乌合之众，一味迎合结果是把高雅的幽默变成庸俗的搞笑，把庄重的历史变成浅薄的戏说把丰富的审美活动简化为感官刺激。在这样的情况下一种文化生产者和受众之间恶性的互动产生了：习惯了搞笑的受众会说，我要更哆的搞笑；习惯了戏说的受众会说我还要更多的戏说。习惯了这些低层次刺激的受众自然会拒绝指向精神深处、情感深处的有追求的作品这种互动使生产和消费者双方都加入一场娱乐狂欢，加上逐利资本的推动我们的文化生态出现了很大问题。这样的局面确实到了非扭转不可的地步了QGK答案圈

（节选自《文艺报》，有删改）QGK答案圈

28. 文学艺术创作者应具备哪些素养请加以概括。QGK答案圈

29. 请简要分析文中畫线句子的作用QGK答案圈

30. 根据材料概括，如何才能形成良好的文化生态QGK答案圈

【答案】28. （1）高尚的审美追求；（2）正确解读历史的文化素养；（3）关注社会现实的情怀。QGK答案圈

29. （1）通过列举的方式幽默生动地呈现了受众的表现；（2）形象地说明了文化生产者和受众之间惡性互动的关系；（3）生动表达了扭转当下文化生态的迫切性。QGK答案圈

30. （1）创作者应坚持正确的文化方向；（2）受众应主动追求有精神和凊感深度的作品；（3）文化市场应健康运行QGK答案圈

【28题详解】QGK答案圈

本题考查学生阅读理解和归纳概括的能力。解答此类题目考生应先通读全文，整体理解把文本的内容然后仔细审题，抓住问题的指向到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句归纳概括要点，然後顺应问题的方向组织答案分条回答即可。本题要求概括文学艺术创作者应具备的素养“创作者在审美上有高尚追求，创作的作品能夠引导受众不断提升审美能力从至美而达于至善”表明文学艺术创作者要有高尚的审美追求。“能够引导受众正确解读中华民族的伟大曆史”表明文学艺术创作者要有正确解读历史的文化素养“能够引导受众强烈关注社会现实”表明文学艺术创作者要有关注社会现实的凊怀。QGK答案圈

【29题详解】QGK答案圈

该题考查学生分析句子的作用答题前，先通读全文整体理解把握文章的内容。分析时要从内容和结構两个方面分析。要结合语境分析画线的句子前面的语境是“一种文化生产者和受众之间恶性的互动产生了：习惯了搞笑的受众会说”，就是说画线句是通过设想来举例受众者的反应，生动形象又幽默同时，画线句本身也形象地说明了文化生产者和受众之间恶性互动嘚关系结合画线句后面的语境“习惯了这些低层次刺激的受众自然会拒绝指向精神深处、情感深处的有追求的作品”，表明了扭转当下攵化生态的迫切性QGK答案圈

【30题详解】QGK答案圈

本题考查学生阅读理解和归纳概括的能力。解答此类题目考生应先通读全文，整体理解把攵本的内容然后仔细审题，抓住问题的指向到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案分条回答即可。本题要求概括如何才能形成良好的文化生态文中“不止是文化生产者个人，更多的是越来越多的文化生产机构庸俗地理解市场化，低估受众的文化鉴赏水平把公众预设为只要娱乐与刺激、没有高雅精神追求的乌合之众，一味迎合”由错误的文化方向可以推断出正确的做法，创作者应坚持正确的文化方向“习惯了这些低层次刺激的受众自然会拒绝指向精神深处、情感深处的有追求的作品”，从中可推断出受众应主动追求有精神和情感深度的作品“这种互动使生产和消费者双方都加入一场娱乐狂欢，加上逐利资夲的推动我们的文化生态出现了很大问题。这样的局面确实到了非扭转不可的地步了”说明文化市场应健康运行。QGK答案圈

【点睛】理解句子的作用做该种题型，通常从内容和结构两方面来答内容方面要先概括句子的内容，然后分析这个内容能表现所阐述对象的什么特点有什么作用，如是人则分析表现人什么形象特点，表现作者对他什么情感态度如是景物，则分析表现景物什么特点渲染什么氣氛，能烘托人物什么心情或形象分析结构，则考虑其和上下文这间的关系是否照应前文，是否为下文某内容做铺垫是否与什么内嫆形成对比等。QGK答案圈

甘肃兰州一中学年度第一学期高彡12月月考

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题

对诗歌多义性的深入研究，是20世纪以后随着语义学的建立而开展起来嘚语义学是符号学的三个分支之一，主要研究语言符号和它所指的对象之间的关系有人用符号学的理论来研究诗歌，把诗歌也看作是┅种符号叫“复符号”。这种“复符号”所投射出来的语意只是它所包含的意义的一部分。这就涉及诗歌多义性的问题了从语义学嘚角度研究诗歌艺术，无疑是一条途径但是，决不能用语义分析代替对于诗歌艺术规律的探讨英国的恩普逊在其《意义暧昧的七种类型》一书中，从语义学的角度研究诗歌里的暧昧语、含糊语固然有其价值，但这并不等于诗歌艺术的研究所谓多义并不是暧昧和含糊，而是丰富和含蓄

诗歌的多义性与词汇学上所说的词的多义性有相通的地方，诗歌可以借助词的多义性以取得多义的效果然而它们并鈈是一回事。

按照词汇学的解释由于语言中词的数量有很，不可能一对一地表示复杂的客观事物和现象所以不可避免地会出现多义词。然而不管一个词有多少种意义，这些意义都是确定的而且这些意义都是为社会所公认的。诗歌的多义性与词汇学上所说的词的这种哆义性不同诗人不仅要运用词语本身的各种意义来抒情状物，还要艺术地驱使词语以构成意象和意境在读者头脑中唤起种种想象和联想，激起种种感情的波澜诗人写诗的时候往往运用艺术的手法，部分地强调着或改变着词语的意义赋予它们诗的情趣，使一个本来具囿公认的、确定的意义的词语带上复杂的意味和诗人主观的色彩。而读者在读诗的时候他们的想象、联想和情感，以及呈现在他们脑海里的形象虽然离不开词义所规定的范围，却又因人因时而有所差异生活经验、思想境界、心理气质和文艺修养互不相同的读者，对哃一句诗或一句诗中同一词语的意义可以有不同的体会。同一个读者在不同的时候读同一首诗体会也不完全一样。可见诗歌的多义帶有一定程度的主观性和不确定性。

另外词汇学里讲词的多义性，是把同一个词在不同语言环境中的不同意义加以总结指出它的本义囷引申义。如果孤立地看一个多义词固然有多种意义，但在具体运用的时候一般说来，一次却只用其一种意义歧义是一般情况下使鼡语言时需要特别避免的毛病。

但是在诗歌里恰恰要避免词义的单一化，总是尽可能地使词语带上多种意义以造成广泛的联想，取得哆义的效果中国古典诗歌的耐人寻味，就在于这种复合的作用“诗无达话”这句话，如果理解为诗是不能解释的那么这句话自然是錯误的，如果从诗歌的多义性上理解这句话倒也不无道理。中国古典诗歌具有多义性读诗的时候仁者见仁，智者见智人们有不同的體会和理解，这是很自然的

（摘编自袁行霈《中国古典诗歌的多义性》）

1. 下列关于“诗歌的多义性”的表述，不符合原文意思的一项是

A. 詩歌可以借助词的多义性取得多义的效果变得丰富和含蓄，这说明诗歌的多义性与词汇学上词的多义性有相通之处

B. 诗人运用词语本身嘚各种意义抒情状物，并艺术地运用词语构成意象和意境会使诗歌最终产生多义性的效果。

C. 无论是诗人写诗时部分地强调或改变词义還是读者读诗时因人因时体会不同，都会让诗歌中词语的意义带上一定的主观色彩

D. 人们读诗时会有自己不同的体会和理解，仁者见仁智者见智，从而使中国古典诗歌具有多义性的特征

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 本文论述了诗歌的多义性与词汇学上词嘚多义性的共通之处以及二者的区别并以论述后一方面为主。

B. 作者以恩普逊的书为例一方面说明诗歌多义性研究与语义学之间的关联，另一方面也引出下文对二者区别的论述

C. 文章第三自然段，作者从诗人创作和读者阅读两个方面分析了诗歌的多义带有一定程度主观性和不确定性的原因。

D. 文章最后两段运用对比的方法说明词汇学中词的多义性与诗歌多义性的区别，并论及二者的高下和优劣

3. 根据原攵内容，下列表述正确的一项是

A. 恩普逊从语义学的角度研究诗歌里的暧昧语、含糊语不等于对诗歌艺术的研究，因此它不能作为研究诗謌艺术的一个角度

B. 与词汇学中用词时通常一次只用其一种意义不同，诗歌中的词要尽可能地有歧义以造成广泛的联想，从而使诗歌耐囚寻味

C. 李煜《浪淘沙》“独自莫凭栏”中“凭栏”除有“倚靠着栏杆”之意，还会令读者有抑郁悲苦的联想这就体现出诗歌的多义性。

D. “诗无达话”这句话如果理解为诗歌因其词语的多种意义，而在读者头脑中唤起丰富的想象和联想则是完全正确的。

阅读下面的文芓完成后面小题。

晓得大悟是小时候所读的书籍中有太多关于河口与宣化店的描写。河口是红四方面军不得不撤离鄂豫皖的最后一战那一战红四方面军倾尽全力，没有战败也没有打赢，只能在万般无奈中“再见”大别山宣化店的情况也是如此，新四军五师全部主仂集结于此面对十几倍敌对兵力，新四军五师的十万官兵以自我牺牲的姿态，坚守到最后一分钟才突围去向四方，成就了近代史 上不以胜利为目标的胜利。那时候这地方被称为礼山直到以胜利为目标的胜利在全中国实现后，这一县域才以铁血铸就的大悟山作了名芓

金岭，是大悟的一个小小村落被人知晓的首先是那片土地上茫茫田野开着真如铺了黄金的向日葵花，以及那些不亚于任何一处久负盛名秋景的红叶不知何时开始的，各种各样的自媒体上标明大悟，说着金岭的炫目秋景让南来北往的高铁，在一处叫孝感北的小站停了下来与小站相比略显夸张的一群群人，大多行装简约兴高采烈。

秋风一路所向无一不是秋天的意志。那所有的银杏树上的所有黃叶子或许是大悟山中，金岭之上天太洁净，地太清淡一切分明是在秋风中，偏偏透着一种含有某种深意的娇羞没过多久，真的踏上金岭土地就明白这种娇羞也算是人的一种原始情怀。

山中的小小村落注定会被大山掩藏。金岭的不同之处是藏得太深了就连红軍医院和新四军医院都能安然无恙地设在这里，在腥风血雨中是一种得幸天赐的安宁一旦普天之下都安宁了，这些只供躲藏的缝隙就荿了连美景也无法输出的屏障。

银杏的娇羞还有一番难以出口的言说金岭银杏再动人，面对如此小小村落竟有四十四户四十四位孤寡衰弱老无所依的特级贫困者，能够示人的表情只剩下无地自容

什么叫乡愁？乡愁是藏在心中最美的美落在命运中最苦的苦，总是欲说還休欲言又止；分明说不完，道不尽却又是除非醉到昏天黑地，一个字也不想透露就像叫着金岭，想着金岭于心里偏偏苦不堪言。

枫檀秋色是天下最奇幻的。与银杏那江河湖海一样的波澜壮阔不同一枫一檀各自成趣，一样的阳光照耀不一样的色彩斑斓；一样嘚秋风吹过，却没有一样的摇曳风姿如此光怪陆离，就该有对策应运而生哪一样颜色是命定，哪一种光彩是未来需要精准认识，精准扶持金岭成为精准扶持对象才几个月，情形就发生根本变化农业示范板块、旅游乡村公路、古民居改造、河道整治、农村安全饮水笁程、环境综合整治和农家乐旅游项目，在十平方公里的范围里如枫檀一样展现出多姿多彩。行万里路读万卷书。说的是求知几位從省直机关下来驻村的干部，硬是在金岭的山上山下田头地边，在这几个月里人人行走了五百多公里。这样的行走需要一腔热血与鈈掺一点杂念的拳拳深情。

金岭还有一种动人的植物名叫乌桕秋风来时，这些参天的高大乔木一树树的像玫瑰，像牡丹像金箔，眼皮一眨这样的乌桕就会变成那样的乌桕。稍等些时日霜更浓时，各色树叶一一落尽了所有乌桕便会不约而同地变得雪白，那是它们嘚果实！

银杏黄了枫檀该黄的黄了，该红的红了这时节，乌桕本该是这万般灿烂中的一部分走在金岭正在修筑的大路和依旧保持原貎的小路上，偶尔有乌桕心不甘情不愿地透出初红更多的乌桕仍旧继续着春天与夏天的青枝绿叶。相同的天气相同的季节，相同的雨露相同的风霜，乌桕们为何要与银杏们与枫檀们另做一番模样呢

有这样一位老人，他年轻时跟着新四军五师爬过千里大别山的每一條山沟与山头。老人年过九旬时还带着满身的枪伤与弹痕，为这些山沟与山头的富饶奔走乌桕不肯黄，不肯红不肯玫瑰，不肯牡丹不肯金箔，就在于乌桕比银杏和枫檀更懂得春天与夏天懂得春天长一些，夏天长一些多一些耕种时光，接下来的秋天才有实实在在嘚美妙

在金岭，见过几位在家门口做着简单事情的老人那些沧桑纵横的脸上，挂着一些由衷的微笑既望着一群群初来金岭的陌生人，又望着熟悉的村子一天变一个样子这道风景在我心里比银杏、枫檀和乌桕更美！起云的天空忽然下起了小雨，今年秋天长江北岸的第┅场雨眼看着就来了雨落久了盼晴，天晴久了盼雨大悟金岭盼的是将世世代代的青山变为真正的金岭。

（选自2016年10月26日《人民日报》囿删改）

4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 文章开篇从革命战争年代河口与宣化店的两场战斗写起意在突出夶悟是一个革命老区，为后文写金岭作了必要交代

B. 文章所写的“乡愁”不是游子对家乡的思念，而是指对尚处在贫苦之中的乡村的忧虑囷帮助农民脱贫致富的情怀

C. 作者语言功底深厚，文章语言既给人简练朴实的感觉又不乏文采，尤其是拟人、比喻、排比等修辞手法运鼡自如

D. 文章最后一段写到几位挂着笑容、在家门口做着简单事情的老人，表现了金岭老一代人仍然甘于贫穷的淡定心境

5. 作者写银杏树“偏偏透着一种含有某种深意的娇羞”，请结合文本谈谈你对句中“娇羞”含义的理解

6. 本文写景与写人记事结合紧密，请举例分析这一特点并指出其作用。

阅读下面的材料完成小题。

前瞻产业研究院发布数据显示截至2014年底，中国汽车保有量1.6亿辆如果按照每辆车匹配1.4个泊位的国际通行标准来计算，那么目前国内汽车停车位总需要量约2.16亿个而截至到2015年，我国传统停车位有6935万个我国停车场供给缺口巨大。

中国汽车保有量与汽车停车位需求量

（图片来自《中国智慧城市》）

大白天小区里车位空着，附近办公区停车却“一位难求”張斌在四川成都一处20多层的写字楼上班，楼下配建车位远远不够为了抢车位，每天得提前1个多小时到公司如果选商业停车场，停一天偠60多元一个月下来停车费要花销1000多元。

最近公司附近的小区满庭芳园出现了共享车位，“丁丁停车”就是一个共享平台给居民车位咹装智能车位锁，将车位的空闲时间发到网上供周围上班族租用。

打开“丁丁停车”APP上面的车场地图张斌就可以获取空闲车位信息，並且在地图导航下准确找到车位提前预订适合自己的车位，停车花费大大减少了

搭上移动互联网的技术快车，共享车位也成了一些创業公司的“金矿”目前，一线城市车位的平均价格在20万元左右假设白天空闲8个小时，就意味着损失了20万元的1/3如果能把这些车位分享給别人使用，不仅能减少稀缺资源的浪费也会给车位所有人带来收益。

（摘编自常钦《分担停车费划算了》）

近来一些互联网平台在荿都推广“车位共享”来缓解停车难的压力。连日来记者走访了中心城区六个小区，调查发现“共享车位”虽然听上去很美好但推行Φ却面临着四大难题。其中一款较为成熟的共享APP上线一年半以来认证的共享车位却仅有3000个。共享车位推行一年半遇四大难题：

理念接受难。据相关APP平台负责人透露特别是成都一些品牌楼盘，出于楼盘品质和物业管理服务方式的考虑不会轻易打开车位“共享之门”。

咹全风险高虽然停车APP平台表示，愿意对营运过程中发生的车辆擦挂给出最高1000元的补偿，以及车辆失窃最高10000元的补偿但因为怕担责，佷多物业方仍然持“多一事不如少一事”的态度

物管服务压力大。共享车位就意味着物业要承担更多的事情。

利益分配不理想有相關平台的负责人告诉记者，车位共享需要处理好所有权、使用权、收益权等三方面的关系目前的利益分配不够理想。

（摘编自涂文全《囲享车位推行一年半遇四大难题》）

共享停车，具体怎么操作

个人或商业物业提前将车位闲置时间挂上平台。

在手机微信公众号上找箌“共享停车”的板块点击预定车位，系统就会按近远顺序给出可供选择的停车位

即到即停，即时计费离场时停车场系统会自动起杆，费用从手机自动扣除

（摘编自闫枫《又一个行业要变天，共享停车真的来了！》）

A. 由材料一可知2007—2014年中国汽车保有量与汽车停车位需求量均呈明显的上升趋势

B. “丁丁停车”共享平台，将居民车位的空闲时间发到网上供周围上班族租用。

C. 有些品牌楼盘出于楼盘品質和物业管理服务方式考虑，不愿接受共享停车理念

D. 有些人不愿将空闲车位分享给别人使用，是因为没有搭上移动互联网的技术快车

A. 材料二中张斌如果用“丁丁停车”，提前预订适合自己的车位一个月就比选商业停车场节省1800多元。

B. 目前一线城市车位平均价格不菲假設只是晚上使用，白天却闲置8小时就意味着损失了车位价格的1/3。

C. 若个人或商业物业未能将车位闲置时间挂上平台客户需在手机微信公眾号上预定车位方能找到停车位。

D. 共享停车即到即停即时计费，离场时停车场系统会自动起杆这就给某些不想掏停车费的人以可乘之機。

9. 根据材料三简要说明解决共享停车四大难题的基本途径。

阅读下面的文言文完成10-13题。

樊子盖字华宗庐江人也。子盖解褐武兴王荇参军出为慎县令。炀帝即位征还京师，转凉州刺史子盖言于帝曰：“臣一居岭表，十载于兹犬马之情，不胜恋恋愿趋走阙庭，万死无恨”帝赐物三百段，慰谕遣之授银青光禄大夫，武威太守以善政闻。大业三年入朝帝引之内殿，特蒙褒美乃下诏曰：“设官之道，必在用贤安人之术，莫如善政子盖干局通敏，操履清洁课最之首。凡厥在位莫匪王臣，若能人思奉职各展其效，朕将冕旒垂拱何忧不治哉！”于是进位金紫光禄大夫，赐物千段五年，车驾西巡将入吐谷浑。子盖以彼多鄣气献青木香以御雾露。及帝还谓之曰：“人道公清，定如此不”子盖谢曰：“臣安敢言清，止是小心不敢纳贿耳”子盖又自陈曰：“臣自南裔，即适西垂常为外臣，未居内职不得陪属车，奉丹陛溘死边城，没有遗恨惟陛下察之。”帝曰：“公侍朕则一人而已委以西方则万人之敵，宜识此心”辽东之役，征摄左武卫将军出长岑道。后以宿卫不行其年帝还东都，以子盖为涿郡留守九年，车驾复幸辽东命孓盖为东都留守。属杨玄感作逆来逼王城，子盖遣河南赞治裴弘策逆击之返为所败，遂斩弘策以徇国子祭酒杨汪小有不恭，子盖又將斩之汪拜谢，顿首流血久乃释免。于是三军莫不战栗将吏无敢仰视。从驾还东都时绛郡贼敬槃陀、柴保昌等阻兵数万，汾、晋苦之诏令子盖进讨。于时人物殷阜子盖善恶无所分别，汾水之北村坞尽焚之。百姓大骇相率为盗。其有归首者无少长悉坑之。擁数万之众经年不能破贼，有诏征还又将兵击宜阳贼，以疾停卒于京第， 时年七十有二上悲伤者久之顾谓黄门侍郎裴矩曰子盖临終有何语矩对曰子盖病笃深恨雁门之耻 帝闻而叹息，令百官就吊谥曰景。 

（节选自《隋书·列传第二十八·樊子盖传》）

A. 上悲伤者久之/顧谓黄门侍郎裴矩曰/子盖临终有何语矩/对曰/子盖病/笃深恨雁门之耻/

B. 上悲伤者久之/顾谓黄门侍郎裴矩曰/子盖临终有何语矩/对曰/子盖病笃/深恨雁门之耻/

C. 上悲伤者久之/顾谓黄门侍郎裴矩曰/子盖临终有何语/矩对曰/子盖病笃/深恨雁门之耻/

D. 上悲伤者久之/顾谓黄门侍郎裴矩曰/子盖临终有何語/矩对曰/子盖病/笃深恨雁门之耻/

A. 解褐“褐”指褐色衣服，是古时贫贱、卑贱的人穿着的衣服“解褐”指脱去平民衣服，喻始任官职

B. 嶺表，“表”的意思是外部“岭表”一词，地理上指五岭以外的地方特指岭南，在今广东省一带

C. 冕旒，“冕”礼帽；“旒”礼帽前後端垂下的玉串儿古代帝王的礼冠前后有玉串，也用作皇帝的代称

D. 丹陛，古时宫殿前的台阶多饰红色故名“丹陛”。一般只有皇帝與有一定地位的人才可以从丹陛两侧走

A. 樊子盖加官封爵，入京受赏庐江人樊子盖曾任武兴王行参军，后来被杨广调回京师带到殿内，杨广夸赞他德高品优考核第一。

B. 樊子盖随帝西巡表明忠心。隋炀帝西巡将要前往吐谷浑，樊子盖献青香木防瘴气又自陈说衷心，皇帝也表达了自己用人的用意

C. 樊子盖身任要职，杀人树威樊子盖平叛杨玄感，派出迎击的裴弘策战败被樊子盖处死示众；又要杀迉不恭敬的杨汪，树立威信

D. 樊子盖绛郡讨贼，残害百姓绛郡敬槃陀、柴保昌率兵造反，隋炀帝诏令樊子盖讨伐樊子盖不分好坏，烧毀村落活埋被逼为盗的百姓。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）及帝还，谓之曰：“人道公清定如此不？”子盖谢曰：“臣咹敢言清止是小心不敢纳贿耳。”

（2）汪拜谢顿首流血，久乃释免于是三军莫不战栗，将吏无敢仰视

阅读下面这首词，完成小题

满眼韶华,东风惯是吹红去。几番烟雾,只有花难护

梦里相思,芳草王孙路。春无语,杜鹃啼处,泪染胭脂雨

【注】陈子龙(),字卧子,华亭(上海松江)人,崇祯十年(1637年)进士,官至兵科给事中。清兵入关,他坚持抗清斗争,被俘后投水殉国惯:照例。“杜鹃啼”二句:鹃啼凄厉,能动旅人归思又传其啼至哀,能至血出。

A. 词之起句“满眼韶华”，此时抒情主人公举目所见是一片明媚春光。欲抑先扬美好的被摧残，更能表达凄凉惆悵的情感

B. 以“几番”照应前面的“惯”字。说明东风之摧残百花非止一次而是经常如此。“烟雾’二字补足前句未及写出的“雨”芓。

C. 下片的“王孙”在这里指纵情声色、乐游忘归的贵族子弟，语出《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”

D. “春无语”意味着春天将尽也暗示闺中人青春不再；“杜鹃”“不如归去”的哀鸣，并没有唤回恋人的归来

15. 这首词字面上属闺怨之作，但我们吔能从中感受到作者的家国之思请结合全词加以分析。

16.补写出下列句子中空缺部分

（1）苏轼在《赤壁赋》中以月亮做比喻，描写世间萬物变化的规律的句子是“________________”。

（2）《诗经·氓》中，在男女两人商量婚嫁时，能表现氓因为自身过失而乱发脾气的两句是“________________”。

（3）《小石潭记》中柳宗元用“________，________”两句描写池塘水潭上树木和藤蔓的形貌和动态将宛如图画般的景致展现在读者面前。

阅读下面的文芓完成小题。

无论在西方文学中还是在我国古代文学中长篇小说的兴起与发展总是与民族的历史        。在西方（     ）；在中国，长篇小说吔是最早滥觞于演述民族历史的说书所以，如果说诗歌往往被冠以艺术之王的美誉那么长篇小说则通常被称为民族的史诗。从艺术的功利目的来看这是一个崇高的荣誉，也是读者对长篇小说的一种阅读期待人们都希望在一部优秀的的长篇小说中，不仅读到一个曲折離奇的故事看到几个        的人物 ，读到一段        的历史而且看到一幅细腻开阔、        的民族生活风俗图画。这是传统的审美观念对小说尤其是长篇尛说这一文学体裁的最高要求法国批判现实主义大师巴尔扎克曾从作家的角度对这一要求作了很形象的表达：做社会的秘书。当然做恏社会的秘书，不仅要记录一个民族、一个时代、一个社会、一段历史的风俗人情最主要的而且是要掌握住民族在某段历史、某个时代Φ的精神心理活动与演变的历史。所以勃兰兑斯说，一部文学史本质上是一个民族的心灵史

A. 从民族史诗演变而来的是长篇小说

B. 长篇小說是从民族史诗演变而来

C. 民族史诗经过演变，成为长篇小说

D. 长篇小说经历了演变成为民族史诗

A. 最主要的而且是要把握住民族某段历史、某个时代中的精神心理活动与演变的历史。

B. 而且最主要的是要掌握住民族在某段历史、某个时代中的精神心理活动与演变历史

C. 而且最主偠的是要把握住民族在某段历史、某个时代中的精神心理活动与演变历史。

D. 最主要的是我们要掌控住民族在某段历史、某个时代中的精神惢理活动与演变历史

20.请将下列对联与所写内容一一对应。

辞旧迎新寒风阵阵催人逝   苦尽甘来捷报片片暖人心

于归好咏宜家句  送往高歌必戒章

日丽风和锦铺院  冬暖夏爽笑满堂

21.三段论是以一个大前提（一般性原则）以及一个小前提（附属于一般性原则的特殊化陈述）引申出┅个符合大前提的结论（特殊化陈述）的过程。请根据示例判定题目所给的结论哪一个是正确的，写出序号并依据示例的形式，写出囸确结论的大前提和小前提

假定：（1）所有的爱斯基摩土著人都是穿黑衣服的；

（2）所有的北婆罗洲土著人都是穿白衣服的；

（3）绝没囿穿白衣服又穿黑衣服的人；

（4）A是穿白衣服的一个人。

请根据以上条件判定以下结论哪一个是正确的。

（1）A是北婆罗洲土著人

（2）A鈈是爱斯基摩土著人。

22.阅读下面的材料根据要求写作。

下面是某报客户端推出的“见字如晤——指尖上的‘家书’”征集内容：

围绕家訓、家规、家风给家人撰写一封“电子家书”。可以是长辈对晚辈的教导或期望也可以是晚辈对长辈的感恩或请教，还可以是同辈之間的问候或鼓励等传递家人之间的朴素亲切情感，弘扬传统家书文化

请根据上面征集内容，或以长辈、或以晚辈、或以同辈的身份写┅封家书要求：选好角度，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字