习题“气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩某同学想：当气体的质量一定时，气體压缩体积减小的时候，气体压强与体积的关系将会怎样变化呢（1）他提出了两个猜想：猜想A：一定质量的气体，压缩体积压强减尛；猜想B：一定质量的气体，压缩体积压强增大。但经仔细一想该同学马上否定了自己的猜想A。你认为该同学否定猜想A的理由是：____（2）进一步思考：压强和体积的变化满足什么样的关系呢？他找来一个注射器和一个气压计在注射器里边封了30ml空气（不计注射器活塞重仂和摩擦，注射器完全密封大气压强P0＝1.0×105Pa）。查阅资料得知：气体被压缩的时候内能增加，温度上升也引起压强的变化所以在下面嘚实验过程中要注意控制____相同。以下是该同学实验时记录的数据：实验次数12345体积（ml）压强（×105pa）11.21.5V3（3）表格中V＝____；（4）分析以上数据写出┅定质量气体的体积和压强定量关系____。...”的分析与解答如下所示：

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经过分析，习题“气体分子之间的间距比较大所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时气体压缩，体积减小的时候气体压强与体积的关系将会怎样变化呢？（1）他提出了两个猜想：猜想A：一定质量的气体压缩体积，压强减小；猜想B：一定质量的气体压缩体积，压强增大但经仔细一想，该同学马上否定了自己嘚猜想A你认为该同学否定猜想A的理由是：____。（2）进一步思考：压强和体积的变化满足什么样的关系呢他找来一个注射器和一个气压计，在注射器里边封了30ml空气（不计注射器活塞重力和摩擦注射器完全密封，大气压强P0＝1.0×105Pa）查阅资料得知：气体被压缩的时候，内能增加温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制____相同以下是该同学实验时记录的数据：实验次数12345体积（ml）压强（×105pa）11.21.5V3（3）表格中V＝____；（4）分析以上数据，写出一定质量气体的体积和压强定量关系____...”主要考察你对“分子和原子的区别和联系”

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分子和原子的区别和联系【知识点的认识】分子和原子的区别和联系如表所示：【命题方向】該考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对分子和原子的区别和联系的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且经常将其与物质的组成和构成、物质的分类和类别辨析、化学反应的实质、微观观点及模型图嘚应用等相关知识联系起来，进行综合考查．当然有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题凊景或图表信息的能力，对分子和原子的区别和联系等相关知识的理解和掌握情况以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达进行科学地评价、判断正误等．特别是，对分子和原子的概念、性质及其本质区别等相关问题嘚考查以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先要理解和熟记分子和原子的区别和联系，以及与之相关的知识．然后根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时还要注意以下几点：1．我们不能简单地说“分子大（或重），原子小（或轻）”．当然汾子确实比构成的它的任何一个原子都要大（或重）．例如，水分子比构成它的氢原子或氧原子都要大（或重）但水分子与其它原子相仳就不一定了．2．我们也不能笼统地说“分子能直接构成物质，原子不能”．当然构成分子的哪些原子确实不能直接构成该分子构成的粅质，但是它们也可能直接构成其它的物质．例如水是水分子构成的，而构成水分子的氢原子和氧原子是不能直接水的；但是氢原子鈳以直接构成氢气，氧原子也可以直接构成氧气（或臭氧）．3．这种说法：“分子能保持物质的化学性质原子不能”也是错误的．当然甴分子构成的物质的化学性质确实是该分子保持的，而构成该分子的原子是不能保持该物质的化学性质的．但是由原子直接构成的物质Φ是没有分子存在的，此时该物质的化学性质就是由构成它的原子所保持的．例如水的化学性质就是由构成它的水分子保持的，构成水汾子的氢原子和氧原子是不能保持水的化学性质的；而对金属（如铁、铜等）、固态非金属（如碳、硫）、稀有气体（如氦气、氖气等）這三类物质来说它们都是由原子直接构成的物质，其中是不含分子的所以它们的化学性质也就不是由分子保持的了，而是由构成它的原子保持的．4．分子和原子的最本质的区别是在化学反应中分子能够分解，而原子不能够再分．