高考战神王金战——他让全班倒数第一考上北大
我的图书馆
高考战神王金战——他让全班倒数第一考上北大
　　去年年底，数学教师王金战开了一个博客，没想到，一个月下来点击量超过了60万，还有大量的留言跟帖，多是学生和家长发的。他们的问题大多集中在学习成绩不好、不知道该怎么学或根本不爱学，等等。
　　“真是急死人了！”家长们很焦虑，觉得自己挺失败。
　　“我还有希望吗？”学生们也迷惑。学习，变成了一条充满荆棘的路，成绩下滑，丢脸，压力大，自己是个不可救药的“差生”了。
　　“我的眼里，根本就没有差生！”王金战说。
　　25年来，他从山东沂水、青岛，一路教到北京，如今在北京海淀区人大附中任教。王金战常年教高中数学、当班主任，接触过形形色色的学生，可以说什么样的学生都教过。
　　他有一句豪言：“现在，只要是一个智力正常的中学生，都有考上名牌大学的潜能！”
　　他曾让一个全班倒数第一的“差生”，考上了北大。
　　难道说，这位教了半辈子数学的普通教师，有什么超常的教育理念，或者说绝招？
　　家长曾领着他看过许多心理医生和教育专家，也不管用。那是在人大附中当高中班主任时，有天半夜，王金战接到校长电话，要他接一个在年级都很有名气、现在被别的班拒绝接受的男生。
　　这个学生因考试作弊，被监考老师发现后通知了家长，家里因此燃起了“战火”。一气之下，这个学生半夜三更离家出走了。
　　家长和亲戚四处寻找，也惊动了学校。第二天课间操时，消失一夜的学生忽然又回到了班上。考虑到他只是个借读生，有人提出劝其退学。
　　这个学生事后坦言：说实话，当时很多老师因为我经常旷课，搞得班里的纪律一团混乱，便“联名上书”要“开除”我。在这危急关头，刘校长和王金战老师挽救了我，王老师表示愿意把我留在他的班上。
　　转班后，王金战跟这个男生谈话，先是劝其消除对原来老师的怨恨，然后就纪律问题征求他的意见。“别人是不允许迟到的，考虑到你的特殊情况，我允许你每周违犯两次纪律。”这个男生很是意外，一再说会好好表现，用行动证明自己。但事情并没那么简单。
　　“我到了王老师班上后，被同学们的成绩吓傻了。这哪儿是人啊？简直是神！他们不光是竞赛厉害，而且其他各科成绩也都在年级名列前茅。真是自惭形秽啊！”
　　虽然这些成绩吓人的同学对他都很友好，但由于以前没好好学，有些课根本接不上，又加上天天考试测验，除了数学，他的成绩几乎全不及格。“从那时起，我便在学习上失去了原有的自信，在学校天天郁闷得喘不过气来。”
　　最终，这个男生自暴自弃，自己主动要求离开王金战的班。家长曾领着他看过许多心理医生和教育专家，也不管用。“我变得更加颓废，天天沉溺网上，抽烟喝酒，还常常打架斗殴。高二过去了，我除了数学以外什么都没学着。自己经常孤零零的一个人待在家里抽闷烟。天色阴沉沉的，屋里一片昏暗，整个世界仿佛就剩下我一个人了。我独自承受着失败的苦楚和无助的伤感。”
　　在王金战的提议下，这个男生重又回来。“课程跟不上不要紧，我给你个特殊政策。每天早上你来了之后，能听懂的课就好好听，听不懂的课就可以不听，而且随时都可以回家自学。”
　　高三第一次摸底考试前，男生说生病了，不想考。“你看看，他都不敢参加一次普通的考试。为了鼓励他，我说：这次考试，你肯定是倒数第一，既然如此，你还顾虑什么？你还怕考倒数第二吗？你要不是倒数第一的话，其他同学能平衡吗？”
　　这么着，他参加了高三的第一次考试。这次考试，也让这个男生很难忘：“我是万里江山一片红，全不及格。但我没有多么难过。人家付出了多少努力啊！自己刚学了一个暑假，怎能比得过人家。此后，我一直玩命地学，第一次月考我进步了161个名次，简直可以说是一个奇迹。”他和倒数第二同学的差距，一下子缩小了30分。
　　让一个“差生”变好的方法其实很简单
　　所谓的“差生”是怎样形成的？
　　当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”。而让一个“差生”变好的方法其实很简单：就是让他不断地享受到成功的喜悦，就能变成一个优秀生。这是王金战多年来总结出的经验。
　　“王老师没看错人。”在月考的总结中，王金战一个劲儿地夸这个男生：“你们看人家这位同学，一下子差距能缩小30分，高三总共要经过8次大型考试，如果每次都能缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华北大的问题了！就看你敢不敢挑战自己了。你站起来谈一谈，下一次你的目标是什么？”
　　被表扬得晕头转向的男生，站起来说：“我下一次，肯定不考倒数第一啦！”
　　对于这样的“差生”，王金战说当班主任的，有时就要拿放大镜去找他的优点。“学习差的学生，在别人眼里，常常是一差百差。在这种情况下，老师能够发现他们的优点，并给予鼓励和表扬，那学生对你的感激，真的是发自内心的，而且往往能记一辈子。所以，我带过的学生中，对我最有感情的，往往是那些当初的‘差生’。”心态问题一旦解决了，学习效率也就上来了。一条虫就能变成一条龙了。
　　另外，老师还要帮他们制订一个切实可行的、跳起来够得着的目标，比如从倒数第一名，进步个一两名，这也是进步啊！老师要及时给予表扬鼓励，让他们尝到成功的快乐。完成第一个目标，再订下一个目标，几轮下来了，这个学生就成了。
　　王金战班上那个倒数第一的学生，第一次月考，在年级排名提高了161个名次后，非常振奋，也看到了自身的潜能，学习进步得异常迅速，以至达到了非北大不考的地步。
　　最终，这个男生果真考上了北大。上了北大后反思这段经历，他写道：我经历了一场风波，几经周折，最后终于获得成功。我的经历对我来说是一生中最宝贵的财富。我终于明白了为什么叫“浪子回头金不换”。曾经做过浪子，经历了许多坏的事情，走过了许多的弯路。有一天突然觉醒，重新振作，以后便再也不会被自己的脆弱而打败。因为经过了磨练，已懂得世间至美，已能区分人间善恶。我会永远地珍藏我那段宝贵的经历。时时激励着自己，向前面的一个个目标发起挑战。
　　哪个孩子爱当“差生”？谁不想让别人认可自己？王金战说在一个班上，学习不好的孩子最痛苦，老师同学瞧不起，家长不是打就是骂，常给脸色看，心里往往很自卑压抑。“别看他们表面上装得满不在乎，其实心里很难过。”
　　王金战坦言自己就曾是个“差生”，也经历过被人看不起、鄙视的过程，最清楚“差生”的心理。他常拿自己早年的这段经历向学生现身说法。
　　上中学时，全班有50来个学生，王金战成绩排在40名以后。那会儿他根本不想学，一心想着毕业了，接父亲的班工作。
　　1978年寒假刚过，班主任动员成绩排在前5名的学生备考。“我是那种不知好歹的人，找老师说，我也想今年考大学。哎呀！班主任看我就像看一个外星人一样。是那种又鄙视、又不让你看出来的感觉。那种眼神，让我第一次知道了什么叫耻辱，什么叫做被人看不起。突然之间，我的自尊心脱落了。”学习好的那几个同学，也嘲笑他：“如果你能考上大学，我们就能直接大学毕业了。”
　　一个眼神、一通奚落，刺痛了王金战的自尊心，他发誓一定要考上大学。到后来，他对学习达到痴迷的地步，不学就浑身难受。
　　当时他正住校，晚上过了9点学校就不发电，只能点煤油灯。宿舍里都是通铺，铺上全是沙草，容易着火，所以学校严禁点煤油灯。因为王金战一而再、再而三地在煤油灯下学习，校长火了，把他的灯摔碎，并责令他在全校大会上做检讨。
　　王金战仍不死心，四下找学习的地儿，终于发现了一个空地窖。“我的内心一阵狂喜！每天晚上，别人回宿舍了，我就提着煤油灯到菜窖里看书，一看看到半夜，那种感觉太好了。记得有天晚上，学到深夜，突然狂风大作，几次把灯吹灭，之后雷电交加，而我感受到的却是一种奋斗的快乐，一种全身心投入的充实。”王金战后来是班上唯一考上大学的学生。 “能把自己放进地窖里学，不顾一切地学，不学习就没法儿活，人要是进入到这种状态，可以说是无坚不摧，干什么事不能成功？我敢说，每一个进入这种状态的学生，都可以考进名牌大学。”
　　他常常鼓励那些“差生”：要想让别人看得起你，首先你得看得起自己。你可以在一段时间内很落后，但只要你不服输，在我眼里，你仍然是好学生。我最看不起的学生，就是自己承认不行的学生。哀莫大于心死，你心都死了，什么人来也救不了你。只要你自己想学，没有学不好的。只要一息尚存，就有可能创造奇迹。
　　当家长的，一定要记住一条：倾听，往往比说教更重要
　　2003年高考过后，王金战班上的55名学生，有37人进了北大、清华，还有10人被哈佛、剑桥等海外名校录取。可也正是这一年，他自己的女儿连高中都没考上。
　　“当时的感觉特别难受！”王金战备受打击，觉得没面子。他固执地认为，一个老师，连自己的孩子都教育不好，还有什么资格教育别的孩子，还谈什么教育理念？
　　因为工作忙，女儿上初中期间，他一直没太关注过她。虽然他很爱女儿，但教育方法失之简单，觉得付出已经很多了，孩子还这么不争气，太对不起自己了。“别的学生问我问题，我都能用心解答。而我的孩子问我啥，反倒没了耐心。”久而久之，女儿跟他的关系日渐疏远，说啥也不听。
　　偶尔看到女儿的日记，王金战才知道孩子是多么渴望得到老爸的帮助。由此，他开始重视起孩子的教育，并尝试着从一个家长的角度来研究教育。
　　学习本身是一件很简单的事，可为什么学生学不好，被苦苦折磨着？这不是学习本身造成的，而是由于学习之外的诸多因素的干扰。假如一个学生心情舒畅了，全神贯注地学习，他会真的学，学习就会变得轻松容易。学业不好的孩子，大多是心理出了问题。
　　他发觉女儿学习差的原因之一，就是不自信，老是关注别人怎么看待自己。“一会儿是老师瞧不起她了，一会儿是同学看不起她了。终日谨小慎微，患得患失，久而久之，人变得敏感脆弱，没信心。总受外界干扰，她还能有什么心思学习？”王金战从调整女儿的心态入手，这也是最难、最重要的事。帮她从只关注别人的眼光，转到只专注自己的学习上。
　　家长的作用是老师代替不了的。虽然老师可以解答学业上的疑难问题，但学生跟教师的关系，远达不到像家长那样亲近、亲密，所以，孩子最好能跟家长无话不谈。只要他把憋在心里的话说出来，负担就减轻了。但是，现在好多家长一听孩子说，就觉得净是鸡毛蒜皮的小事，马上不耐烦、训斥，一下把孩子堵了回去，自尊心也极易受损，以后，再想让孩子跟你说心里话，会很难。
　　“我的经验是，孩子跟我说话时，我会很专注地听，很少评论。说好的地方，我会表现得很高兴，说得不符合逻辑的地方，我也不立刻打断她、指责她。等她说够了我们再作交流，我拐弯抹角地把我的观点亮出来，通过我的想法，让她感觉自己的观念不对，这样她很乐意接受，有什么话也爱跟我讲。”
　　王金战亲自给女儿上课，跟她不断沟通交流，女儿一天天变得阳光起来。遇到什么问题，马上就跟老爸沟通。影响学习的因素被排解掉了，她的心理变轻松了，学习效果自然就好。三年里，王金战陪着女儿风风雨雨地走过来，2006年女儿考上了北大法学院。
　　“人都需要盐，但是，一颗颗大盐粒子，让人生生吞下去，谁爱吃？要是把它放在菜里、汤里，那吃起来就很舒服。教育孩子也是如此。我发现，学生在任何时候都渴望得到家长的帮助，可他们表现出来的为什么是拒绝呢？责任不在孩子，而在大人，教育方法不对头。” 马上要高考了，一个外校的学生家长打电话找王金战，恳请无论如何跟他的孩子谈一谈。 他的孩子上高三，身高1．85米，调皮捣蛋，最后闹到班里所有学生的家长，集体向学校请愿：为了不影响其他同学高考，要求这个男生离开这个班。后来他真的被学校赶回了家。 回家后，他天天躺在床上，一天睡十几个小时的觉。眼瞅着报高考志愿了，家长问报考的事。这个男孩说反正我也不考，你们爱报什么就报什么。
　　晚上11点，这个男生到了王金战的办公室。
　　“为什么学校让你回家？”王金战先问他。男孩开始说了：“我是有缺点有毛病有问题。可是，学校老师和校长，动不动就当着全班的面训斥我，还动不动把家长叫到学校来，我特别反感，特别抵触，所以我就要跟学校对着干。”
　　王金战一直默默地听着，偶尔还直点头。受到鼓励，男孩更加滔滔不绝。
　　讲够了，王金战才开腔：“高考不就是一次考试吗？行百里者半九十，前面的90里路，只是整个行程的一半，后面的10里路，才是最关键的。成功的人，往往是那些能抓住关键的人。你现在可以在家里合理安排你的时间，要学的东西太多了。你就利用好这段时间，学它个昏天黑地，快速把你的各科内容搞清楚、复习好，让那些瞧不起你的人，曾侮辱过你的人大跌眼镜。”
　　“假如你放弃了，社会就多了一个窝囊废呗！来到人世间不容易，你就这么窝窝囊囊走一遭？只要你从现在起，肯投入学习的话，我答应再辅导你数学一次，给你讲两个小时，高考成绩提高20分没问题。”
　　后来，男孩的妈妈告诉王金战，这次谈完话，儿子就跟变了一个人一样。他家住9楼，平常都坐电梯上去，可那天晚上，这个男生不坐电梯，跟父母说：从今晚开始，我得锻炼。躺了十几天，已经躺散架，我得跑上去。从明天开始，我就要进入临战状态。
　　“其实，我与他的谈话时间，总共有两个小时。其中，他讲了100分钟，我只讲了20分钟，他就发生了改变。是我讲得好吗？我讲的道理并不深奥。关键是，他觉得我能听进去他的话，能理解他，而他也找到了自尊，把我当成了知己。”
　　人人都渴望被尊重，渴望被人理解。王金战认为，不管是大人还是孩子，你想命令他、控制他、强迫他，都只会让他们反感、抵触、叛逆。
　　当家长的，一定要记住一条：倾听，往往比说教更重要！
　　现在学习中所附载的东西太多，压力太大
　　在王金战的博客上，有一位家长留言道：我想求救于您！
　　我儿子今年高三，因为我是数学教师，他每次大考都带着不能给妈妈丢脸的念头应考，因此，每回都考得不好。今天又是一次全省模拟考，老毛病又犯了，不是公式写错就是考前刚做的题又想不起来，我想了很多方法都没用。王老师，你有什么高招吗？离高考没多少时间了，我真的心急！
　　“我反复强调，对现在的学生来说，良好的心态太重要了！”王金战说。 他常举这样一个例子：有10个孩子，被带到一间黑屋子里，眼前只能看见一条小路，10个孩子都顺利通过；第二轮，灯光若明若暗，再看那条小路下边，隐隐约约的像是有条河，结果只有4个孩子走过去，剩下的没通过；第三轮，灯光大亮，只见那条河里，游着几条张着血盆大口的鳄鱼，最后，10个孩子没一人过去。
　　“学习就好比那条小路，本来学生都可能通过。假如太强调客观环境，给他太多的压力，最后可能就过不去了。学习本身的压力并不大，而现在学习中所附载的东西太多，压力太大。比方说家长的期望、学习成绩的排名，等等。”
　　有年高考，校门口停了好几辆白色救护车，顶灯一闪一闪，如临大敌。王金战觉得这简直就是在故意制造紧张气氛。本来是件平常的事，叫救护车来干吗？管事的人说，怕有些学生缺氧。王金战走过去一瞅，还真有一些学生躺在车上吸氧。
　　王金战自己坚持一条原则：学习本身是件轻松的事，要让学生在学习中寻找和感受到快乐。学生学习不成功，好多不是学生本身的原因，而是败在家长手里。
　　现在，成功人士的标准之一就是看孩子，看能不能培养一个有出息、成功的孩子。独生子女家庭输不起，假若孩子不成功，生活就没啥意思了。不少家长为了孩子可以说是不顾一切，使出浑身解数，但由于教育观念不正确，教育方法不得当，结果适得其反。
　　王金战教过这么一个男孩，聪明但就不爱学。上课不听，作业不做，他也不捣乱，只是磨磨蹭蹭，耍点小聪明应付考试。他说自己不想上大学，要当个体户。王金战问他，你这个想法，跟你爸谈过吗？
　　学生的回答把王金战吓了一跳：“跟我爸谈？我想把他杀了！”男生说他跟爸爸的关系，就是一个“揍”。“根本没法沟通，我爸就是一个农民！”
　　实际上，他父亲是一个局级干部，初中期间，曾把他弄到一所实验中学的重点班。但男孩没达到那个层次，一考就考倒数第一，自信心很受打击，学习成问题了。而他的母亲，是经商的，有些钱，娇惯儿子。两口子为此常吵架，孩子学习成绩却越来越差。
　　有一天，这个学生见到王金战时，乐滋滋地说：“老师，告诉你一个重大的好消息，我父母要离婚了？”天底下还有盼爹妈离婚的孩子？“离了好。我谁也不跟，这样，我就能过两天清静日子了。”
　　王金战把男孩一家三口约到一个安静的小餐馆，他对家长说：平时，老是大人说，今天，要先听听孩子怎么说，你们不要发火。有老师罩着，这个男生说开了。他爸刚听了几句，又急眼了，忍不住跟儿子争吵起来。
　　“你别总看孩子不顺眼。有毛病、有问题，得一点点解决。家长就是孩子的一面镜子。如果家长通情达理，孩子也会通情达理。孩子性格古里古怪的，这个家庭的教育肯定有问题。”王金战对家长不客气地道。
　　他又对这个男生说：你也要理解父母呀！张口闭口地，你说父亲是个农民。我跟你说吧，我就是在农村长大的。你父亲是农民，他还能管好一个局的工作？
　　经过这次谈话，学生和家长都开始反思自己，父子关系改善了不少。
　　很多家长，往往只注意孩子的弱项、缺点，越看越不顺眼，就越强行去扳。把孩子当成木桶，整天盯着最短的那块木板，结果把孩子搞得没了强项，没了自信。父母将自己对未来的期望，沉重的压力，都转嫁到孩子身上，急切地望子成龙、望女成凤，造成了孩子更大的心理问题。
　　“现在，有关教育方面的书很多，家长不懂可以学。别一厢情愿地，老是我那时怎么怎么着，也不抬头看看，现在是个充满各种诱惑的时代，孩子生存的环境已发生了很大的变化，对教育提出了更大的挑战。”
　　教师的失误，生产出的不是一个废品，而是影响一个人的一生
　　当了25年教师，干得时间越久，王金战反而常感到后怕。
　　“我不觉得教师这个职业多么神圣，而是觉得这个职业太重要了。”一个老师教的一个班就有50个学生，手下就是50个人的前程，牵涉着50个家庭的幸福。教师的失误，生产出的不是一个废品，而是影响一个人的一生。培养一个孩子，需要多少人、多少年的努力；而毁掉一个孩子，可能就是一句话。教育是把软刀子，当时看不出结果，结果可能要等若干年以后。
　　“所以，一旦想到这一点，我就感到后怕，不敢轻易说话。年轻时当班主任，可不这么想，以我为主，我说怎么着就怎么着，自己从来不会错。现在讲话时，我是慎之又慎。提醒自己：多站在受教育者的立场上考虑，多关注受教育者的感受。有时候，老师的一句话，会影响甚至改变学生的一生。这是在我从教20多年的经历中，反复被验证了的。”
　　前几天，王金战的邮箱收到了一封长信，是一个他教过的学生发来的。毕业后，从没联系，王金战都记不得这个学生了。
　　学生在信里提到一件事：自己当年是被重点班淘汰下来，才到王金战的班上的。那会儿，内心别提多么绝望、沮丧了，觉得很丢人，再也没了学习劲头，成绩每况愈下。
　　但是有一次，他的数学考得不错，王金战在卷子上写了一句话：这才是我心目中的陈皓！ 在电子邮件里，学生告诉王金战：老师，您不知道这句话，让当时的我多么感动，内心产生出多大的力量。从那以后，情绪大变，成绩也“噌噌”地蹿了上去。本科毕业后，他又去美国读了研究生，现在回国，在一所大学里任教。
　　有一个外校的班主任遇见王金战，提起她刚接手的新班，这个老师抱怨道：唉呀，也不知道为什么，我怎么看，怎么觉得这帮学生不顺眼。
　　接过她的话茬，王金战道：我告诉你，你的学生也肯定是这么看你，怎么不顺眼，师生关系好不到哪去。接班时，我是这么想的：唉呀！下边坐的都是白马王子、白雪公主啊！你也这么试试，用一种欣赏的眼光，发现学生的优点，心里喜欢他们，慢慢地，学生才会喜欢你。假如你很喜欢一个人，那么这个人也不会拒绝你；但是你很讨厌一个人，那么你能指望这个人喜欢上你吗？人啊，都是心有灵犀一点通啊！又过了一阵子，这个班主任再见王金战时，乐呵呵地说：王老师，你这招还真管用！
　　王金战公开对学生说：“我是教数学的，但事先不备课，冷不丁拿一道数学题来，我肯定弄不过你们。在国际数学比赛中，你们能拿金牌，我肯定不行。这数学我不行，物理也不懂，化学也不通，英语比不上你们，计算机就更不如你们了。我说我确实不如你们。我们得承认，这就是当今教育的现实，老师必须面对这个现实。”
　　那教师是干吗的呢？
　　“教师，就是要点燃学生的火花，激发学生的热情，让学生朝着他们喜欢的方向一直走下去，这样肯定能成功。”带毕业班时，高考前的一个月，王金战每天给全班学生写一封信。内容有提示点拨，有心理调解，有学习方法指导，也有为学生鼓劲打气的，信写得激情澎湃。 每天晚上，学生家长不收到王金战的邮件不睡觉。有时已经很晚了，王金战绞尽脑汁、冥思苦想还是写不出来，家长们就在网上等。下半夜两点多了，终于写好发到网上，家长赶紧打印出来，放在孩子的桌上。
　　有一回，王金战去江苏某县讲课，他有一个学生在这里工作。当年，这个学生在班上很调皮、能折腾，是被王金战批评最多的一个。后来仅仅考上一所中专学校，毕业后被分到煤矿挖煤。
　　“我一直放心不下这个学生，觉得井下挖煤挺危险，不知道这些年他怎么样，就想去看看他。”学生等在煤矿大门口，一看到王金战，眼泪就流了下来。“老师，我工作20多年了，您是咱班唯一一个来看我的人。”
　　学生带着老师四处转。矿区比王金战想象中的好，是花园式的，而且特别大。走到哪儿，职工们都对他们投以尊敬的目光。原来，王金战的这个学生，已经是这个有几千名职工大矿的矿长了。
　　“老师，是学生成果的欣赏者。教育的最高境界，就是教育出让教师敬仰的学生。”
　　王金战刚刚出版了自己的书——《英才是怎样造就的》。
　　采访时，他一再强调：英才，决不是拿考上北大、清华来衡量的。一个学生成功的标准是，通过学习的过程，能磨练出顽强的意志品质，培养出强烈的责任感、自制力、自信心。这样的学生，即使考不上大学，人生也会成功；反之，即使他上了北大、清华，也照样会一事无成！
馆藏&95926
TA的最新馆藏[转]&
喜欢该文的人也喜欢高考又临近了，你当年高考时是怎样的情景？高考又临近了，你当年高考时是怎样的情景？小嘟百家号高三的学子苦，高四的孩子更苦，做为参加两次高考的我，对近三十年前的高考还记忆犹新。1989年高三时，我就读的是一所农村高中，我们那一届不知为什么就没有高考预考了，所有的学生都可以参加高考。那所高中教学质量实在不敢恭维，管理也不到位，高三时全班男生全在一个大教室改成的宿舍住。对于那些高考无望的学生来说，高考前也无所谓紧张，所以经常有宿舍卧谈会，搞得大家都睡得很晚。那年我还特地到市里参加军校的体检，希望能考一个军队院校，不需要交学费。满怀希望地从学校所在地到市里学校参加高考，大家都自己带个席子，在市里学校的简单的临时宿舍住。考第一科我就遇到一个状况，写着写着圆珠笔不能用了，临时找同学借了一支笔写，但两种笔的颜色不一样，我非常担心会不会被阅卷老师认为是两个人写的呢，心里很忐忑，心情不宁，以至于120分的语文结果只考了62分，正常至少应该在75分以上吧。这样的心情还影响了后面的考试，我平时比较好的物理发挥失常，模拟考能上80分的，高考竟然只考了53分。就这样第一次高考考了495分，离高考录取最低分数线差2分，跳出农门的希望就此破灭，上军校的希望也破灭了，最后全班同学没有一个考上，全部落榜。1990年高四来到了市里最好的学校复读，由于家里穷，平时连学校的0.5元的菜都吃不起，经常是带家里的咸菜到学校，直到现在我都对咸菜不感冒，可以说是吃伤了。高四紧张的学习，但营养跟不上，所以得了神经衰弱，学习效率不高。特别是高考前一天，紧张得一晚都没怎么睡，只是迷了一会儿。幸亏高考发挥还算正常，把物理分给补上来了。两次的高考让我体验了那种决定命运的经历，后来也经历了无数的考试，但都不再有高考那么紧张了。祝愿所有即将参加高考的同学们能正常发挥，得偿所愿进入理想的高校。你们的高考在哪一年呢？也跟我一样紧张吗？欢迎留言评论、转发。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。小嘟百家号最近更新：简介:请把阳光穿在心上，让泉水泻在心底。作者最新文章相关文章中科大少年班不再只招天才 从超常转向精英教育|中科大|张浩然|高考_新浪新闻
　　原标题：中科大少年班40年：不再只招天才，从超常教育转向精英教育
今年考上中科大少年班的两位浙江学子王哲（左）和张浩然。
　　前不久，13岁女孩陈舒音考上浙江大学的新闻，让超常教育的争议再起。
　　9月15日，中国科学技术大学发布2018年少年班招生办法，面向全国招收日及以后出生的优秀高二（含）以下学生。
　　而在今年的招生中，有两名浙江籍新生，王哲和张浩然。
　　中科大的少年班始于1978年，到今年已是第四十一期。
　　中科大对少年班历来低调，而这也使得少年班在外人眼中愈显神秘。
　　钱报记者走近中科大少年班的两位浙江学子，回溯他们的学习经历，还原争议背后真实的求学路。
　　未成年的他们是否能够适应大学生活？旁人口中的“天才”，在同学、师长、父母眼中又是怎样的少年？
　　家长：真的是凑巧了
　　儿子考进了少年班，王哲的父亲却显得有些不好意思，连连说：“凑巧，真的是凑巧。”
　　他说“凑巧”，是因为儿子提前一年上幼儿园，年龄刚好符合少年班的录取门槛。
　　此后王哲的求学路几乎是按部就班，既没有跳级，也没有展露特别的天分。“他从小学到初中，别的家长都要求小孩考100分，我觉得差不多就行了。”王爸爸说他对儿子最大的期望，就是“快乐成长，享受童年”，所以上补习班这样的安排从未出现在王哲的学习里。为此，王哲还曾经吐槽过父亲的“放养政策”。
　　那年王哲刚转入温州育英国际实验学校小学部，第一次数学考试，王哲破天荒地考了70分。“回家后眼泪汪汪，说他这辈子都没考过这么低的分数。”即使升入初中，王哲的成绩大多数时候徘徊在班级20名上下，王爸爸笑说，“他还埋怨过我，说‘爸，你不给我报补习班是不是为了省钱’。”
　　父母从未想过王哲会考上中科大少年班，事实上，直到高二开学前，王爸爸对中科大少年班的认识几乎是零。甚至报名后，王爸爸也未将这事放在心上。不止王爸爸，当时正忙于物理竞赛的王哲对此也没有很上心。直到高考前一周，当王爸爸问起儿子的复习情况时，正在长沙备赛的王哲答复还是“书都没带，不复习了”。
　　未曾想，就是这么一个6月3日才开始准备高考的学生，最终杀入了全浙江仅有2人入围的中科大少年班复试。
　　“你们跟黄老师谈谈吧。”王爸爸建议钱江晚报记者去见见王哲的班主任黄强，“黄老师对他的影响很大。”
　　班主任：我见过太多天才，他不算是
　　温州育英国际实验学校的宣传栏里张贴着“2017年高考金榜”，高二八班有三名学生提前上榜，王哲在中科大少年班，胡杰和罗晨在中科大创新班。
　　“一眼看过去气色最好的三个就是他们。”班主任黄强开玩笑说，有没有经历高三一年的“折磨”，“看脸就知道了。”
　　“当时奥赛刚结束，准备了一年却铩羽而归，学考时间又紧迫，兵临城下。”黄强回忆说，他带的是竞赛班，“我们准备了很久却抱憾而归，学生的情绪难免沮丧。”
　　中科大少年班就在那样的情况下被黄强推荐给他的学生们。“少年班的录取条件很严苛，我鼓励王哲他们，既然年龄符合，为什么不去试试？考上了，去不去到时再说嘛。给自己多一个选择有什么不好呢？”最终班里有14名同学报名中科大少年班招生，经过两轮考试后，有三人被录取，其中两人去了创新班。
　　从初中时的班级前20，到高二考上中科大少年班，王哲算是“天才”学生吗？
　　“我见过太多天才，他不算是。”到温州育英任教前，黄强是河北衡水中学教师，全国知名中学，长期包揽河北省文理科高考前十的学校，他有底气说“见过太多天才”。在他看来，天才往往无师自通、举一反三，大多数学生都不是“天才”，但这并不重要，“少年班是条‘蹊径’，并非是‘天才之路’，至少我是这么看的。”事实上，黄强认为少年班恰巧适合不那么天才的学生，“现在和当年不一样，天才学生有太多选择，反而是那些‘陪跑’生，如果刚好他又足够努力、自律且有自我想法，不如去试试少年班。”他欣赏王哲，喜欢胡杰和罗晨，不是因为所谓“天才”，反而是因为他们都有一颗平常心，“心态特别好。”
　　与王哲的情况相似，在兰溪一中，张浩然的成绩也不是最好的。“但他心理素质好，不关注每次考试‘一城一地的得失’。”张浩然在兰溪一中的班主任李洪增如此评价学生，“学习累了，他会给自己减压，出去打打羽毛球、看看美剧，即使到最后的冲刺阶段，每次周末回家，都要看美剧。”
　　张浩然不仅考取了中科大创新班，随后又以浙江省“状元”的成绩，收到了中科大少年班的录取通知书。两份入学书接踵而至，张浩然没有放飞自我，而是继续上课，还参加了学校的期末考试。“这是我在兰溪一中的最后一个学期，我要完成这最后一步。”
　　李老师笑言张浩然是“办公室常客”，有时候上完课回去，老远就能看到等候多时的张浩然。“他问题意识很强，常常就一道题，能引申出好几个问题。”在李老师看来，张浩然最大的长处是自觉。考上少年班之后，还没正式报到，“他已经开始储备大学英语词汇了。”
　　自己：提前一年入学，没什么不好
　　“他（王哲）走之前跟我们说的最后一句话是：‘哥先走了，你们继续加油’！”王哲的高中同学徐良泽说起这件事就想笑，因为这位“哥”实际上刚满15周岁，比同班同学都小。
　　“我可没这么说啊。”中科大少年班新生正式开学前的最后一个周末，钱江晚报记者见到了王哲，刚刚结束军训的他比两个月前登上“金榜”时略黑了一些，并没有想象中的稚气，说起高中同学之间的玩笑话，他说话不紧不慢。
　　若按部就班，这个时候他应该跟同班同学一起念高三，如今却比大多数同学早一年开始大学生活。谈到这样的变化，王哲很平静：“从小学就开始住校，习惯了，没什么特别。”他一边说，一边领着记者去他刚在自习的新图书馆转转。课程还没开始，他已经基本适应了大学的学习节奏。“要说不同，大概就是现在的住宿条件还不如以前吧。”宿舍没独立卫浴，也没WiFi，这跟王哲想象中有些不一样。“但这不重要，反正可以来图书馆。”
　　他开始融入校园社交生活，想要加入学校的动漫社。“不过我太小白了，他们讨论的都很专业。”这个旁人眼中的“学霸”，其实是个不折不扣的“动漫粉”。
　　话题转到了王哲的求学选择上。“少年班并不是我的第一选择，相比之下更想去北大。”王哲回答得毫不犹豫，最终选择了少年班，在他看来，一是少年班大一不分科，有选择余地；最重要的一点，是可以提前一年入学。
　　时间，对他来说无疑是重要的。在谈话时，王哲最常做的动作，就是微微抬起手腕看手表。他从高中就一直保持的作息时间：每天早上6点20分起床，晚上10点半睡觉，午休半小时。至今不变。跟记者聊完，他转身回了图书馆，继续被打断的自习。
　　张浩然跟王哲成了室友，两个人都喜欢物理专业。在他们宿舍楼下，玻璃大门的门楣上贴着六个大字：少年强，中国强。
　　直到高考前一周，当王爸爸问起儿子的复习情况时，正在长沙备赛的王哲答复还是“书都没带，不复习了”。
　　少年班，是不是一个“最优”选择
　　虽然考上了，但直到去中科大少年班报到前，对于王哲的未来，他的父母仍有分歧。
　　在妈妈的设想里，她更希望儿子能如常参加高考，去北大、清华；而爸爸在经历了少年班的严苛选拔之后，觉得机会来之不易，不该放弃。
　　中科大少年班最初的“光环”，来自宁铂、谢彦波、干政等一批少年大学生，在当时的时代背景下演变成一场全国性的神童热。
　　受热潮影响，继中科大之后，全国有12所大学先后办起了少年班，在招生过程中逐渐陷入了低龄化、偏科化的误区。
　　上世纪90年代以后，受困于教学成本、生源质量、学生心理素质等原因，各校又纷纷停办少年班。也由此引发了对“超常教育”的持久争议。
　　如今，全国仅剩中科大、西安交大与东南大学仍开设有少年班。
　　少年班到底是不是一个“最优”选择？到底有没有价值？经历过的人应该最有话语权。
　　改变：早出人才、快出人才的初衷调整
　　在中科大少年班学院一楼门厅，悬挂着少年班往期校友合影，从每期的合影人数，大致能看出少年班学生规模在上世纪80年代末至90年代中期经历过一波增长，而后趋于稳定。
　　“那时候中科大少年班对我们来说就是一个‘神’一样的标识，能考上确实是非常（值得）骄傲。”闵万里，阿里云人工智能首席科学家，中科大少年班1992级学生，入学那年14岁。“高一的时候参加了数学竞赛，得奖后在寒假去中科大参加集训，被老师苏淳教授推荐报考少年班。我们班上还有13岁入学的同学，大家（年龄）都在13~15岁。”
　　与现在不同，当时中科大少年班是五年学制。“少年班的教学方式是狠抓数理基础，不指定专业，到了大三下学期请学生自己选专业。”闵万里说，他至今仍特别感恩当年打下的数理基础。
　　毕业20年，每次提到他的教育履历，中科大少年班总是很“抢戏”，尽管此后闵万里去了常年位列各种大学排行榜世界前十的芝加哥大学继续深造，但在外人看来，都不如“少年班”的求学经历更能证明他的“天才”。
　　闵万里并不认为自己“天才”，或许少年班的学生里有“天才”，但对大多数学生来说，“天才”是一种过誉的形容，甚至是对他们努力的否定。
　　在他看来，少年班最宝贵的是在超常教育领域实践积累了很多有益经验，知道如何对学生个性化因势利导，并鼓励批判性思考。这些让他至今受益。
　　少年班学院院长陈旸在此前接受媒体采访时提及，中科大少年班能维持至今，经历了相当多的转变。“如果说少年班成立初期，我们的初衷是早出人才、快出人才的话，那么如今，我们更希望探索一条高等教育大众化背景下的精英教育模式。”
　　妥协：不再过分限制年龄的创新班出现
　　2010年以后，在少年班30余年办学经验的基础上，中科大在秉持以往特色招生选拔模式的同时，逐渐放宽了年龄限制，在“少年班”之外又开办了“创新试点班”。今年即将读大三的王昌煜是创新班学生，他告诉钱江晚报记者，学院针对创新班与少年班的学生，开设的课程、授课老师都基本一致。也就是说，除了年龄外，学校在教学资源上对两个班的学生是“一视同仁”的。
　　王哲高中班主任黄强说，当初他听到这个消息，就有了一些推测。“现在的学校，往往更乐意把尖子生送去清、北，而中科大新推出的创新班则是与少年班同时在高二招生。”这种做法，一是为了避开清、北的“围剿”，二是把提前入学作为它的最大卖点。但在黄强眼中，这多半也是出于生源考虑的无奈之举。
　　占到整个少年班学院人数四分之三强的创新班，不再将年龄作为限制，从中也可以看到中科大少年班在教学理念上的转变。
　　选择：少年班毕业生不少活跃在商界
　　中科大少年班学院大四毕业生陈楚白，即将去美国加州大学伯克利分校化学专业硕博连读，对于自己的求学之路，他说是“意料之外”：最初没想过要上中科大，去了少年班学院他没想过要出国。
　　“大二以后，很快进入了实验室，开始专攻科研。”陈爸爸说，少年班学院的老师很严格，所以也有学生会挂科。事实上，每年都会有少年班学院的学生因为课业等原因选择退学。“少年班里确实有一些理解力超群的天才，但大部分人依靠的还是后天的努力。像楚白在科大，从周一到周日，每天都要忙到晚上十一二点才睡，四年下来，连近在咫尺的黄山都没去过。”
　　“其实我和他妈妈比较现实，当时想让他选金融、管理或是中科大的3+2项目，在国外读个硕回来，好找工作。我们觉得做科研又辛苦又清贫，但楚白说谈钱太俗，他想做学术。”陈楚白同时收到了伯克利分校、布朗大学等三所大学的录取通知，学费全免，每年还有3万多美元生活费。最后选了伯克利分校，8月初已去就读。
　　看起来，陈楚白走的每一步都有偶然的成分，但归纳起来，他的求学路径在中科大少年班学院里非常典型：奥赛出成绩——被少年班学院录取——专攻科研——出国深造。
　　陈爸爸说，楚白的同班同学里，三分之一以上选择了出国求学，还有三分之一选择保研去了国内各大知名高校与研究所，高达80%的学生选择了继续深造，直接就业的属于少数。
　　中科大去年曾做过统计，过去38年里中科大少年班共毕业超过3400名本科生，约90%考取国内外研究生。毕业十年后的学生中，有超过200人成为国内外名校和科研机构教授；另有55%投身于企业界、19%活跃于金融界，在世界500强任职者达到35%。
　　用陈楚白的话来说：“大学为我们提供了平台，在这个平台上，你的能力，决定你有多少种选择。”
　　这苗，到底拔不拔
　　跟浙大文科资深教授史晋川说起“少年班”的话题，他忽然问我：你怎么看超常教育？
　　这位77级大学生的同学里，也有几位“天才少年”，比如他的同班同学、现任浙大副校长罗卫东，上大学时也未满15周岁。
　　“‘少年班’是选拔能力超常学生的一种方式，这我是赞同的，但要不要独立成班？我认为值得商榷。”史晋川说，以他亲身经历来看，真没有独立成班的必要，“77级大学生的生源算是历届里包容性最大的了吧，年龄跨度相差十几岁，一样相处融洽。那时候请卫东帮我们传情书，摸摸脑袋，他开开心心就去了，现在想起来都还是很美好的回忆。”
　　如果需要特殊照顾、资源倾斜才能培养出人才，教育失之公平，又怎么证明这些学生具有“超常能力”？
　　包括中科大少年班在内，国内对能力超常学生的培养基本是依靠“加速”来完成。
　　这至少说明，12年制传统教育是有很大弹性空间的，未必适合每个学生。
　　超常教育有没有问题？有。但问题不在于它是否有存在的必要，而在于它还不够完善，比如有不少评论认为少年班是“拔苗”班，未必有利于孩子成长。
　　史教授最后说，人生漫长，何处不可学，顺其自然吧。
　　用陈楚白的话来说：“大学为我们提供了平台，在这个平台上，你的能力，决定你有多少种选择。”
　　来源：钱江晚报
责任编辑：初晓慧
跟格局小的人打交道，就像被缩骨伞夹住脑袋一样不痛快。
号外号外，特朗普又出行政命令啦！行政命令有多强，买不了吃亏，买不了上当，是XX你就坚持60秒！
吴承恩的人生经历，决定了《西游记》背后必然影射着中国特色的官场文化。
没有石油的生活，可能比如今这种依赖石油的生活更加有趣和充实。}