上语文补习班的好处
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&&&&&&&&&&科大学府教育创办于2002年，是一所以冲刺中考和高考，并巩固和强化中小学生各学科知识考点为主的课外教学辅导机构。科大学府寿春校区位于合肥市庐阳区濉溪路118号置地汇丰广场四楼，学校建筑面积1000㎡，学习环境优美，教学设施一流，配有多媒体教室、一对一个性化教学区、精品教学区及小班教学区，办学多年来我们秉承“走特色之路、办特色教育、出特色精品”的办学理念，为合肥市一中、六中、八中、寿春中学、三十八中、四十五中、四十六中等优质中学输送了近30000名学子。
重视读写结合，在阅读教学中引导学生进行语言积累，有意识地扩大学生的阅读面，丰富学生的词汇，注重学生平时的积累。
重视积累，润“作”无声。在阅读教学中尝试“围绕一篇课文阅读多篇同主题文章”，教师推荐学生读经典的少年儿童读物，帮助学生进行语言积累，情感积累。指导学生留心观察周围事物的特性、变化，捕捉自己觉得新奇有趣、有意思的事物和感受。
写作是提高语文成绩的重点，提高写作能力更重要的就是掌握写作技巧，多背诵一些经典名句，这样同学们的写作能力才能够提高。能从孩子们的水平出发。在课堂上老师进行教学的时候，因为学生是很多的，所以老师是没有办法去兼顾每一个学生的学习能力和学习水平的，所以往往这个时候一些学生就跟不上老师的课堂教学，但是科大学府教育的老师指出小学语文一对一辅导则不会出现这种情况，因为是老师和学生一对一的来进行辅导的，所以老师能够从同学们的实际学习水平出发，这样同学们学习起来自然就更加容易了。更容易找到缺陷。还有一点也是进行小学一对一语文辅导的好处，那就是辅导老师能够在辅导的过程中更加及时有效的发现同学们在学习中的缺陷，比如学习方法不对，或者是学习上某一知识点理解的不正确，科大学府教育的辅导老师指出这样在小学语文一对一辅导的过程中，同学们是即提升了语文的学习，又提升了自己整体的学习能力的学习，这对于同学们来说是非常有好处的。讲解的更为清晰。当老师仅仅是为一个学生进行讲解一个知识点的时候，那么整个讲解的过程就是非常清晰的，甚至可以说是非常明了的，在小学一对一语文辅导中也是一样的，科大学府教育的老师指出老师在给同学们讲解某一篇古诗或者是文章的时候，往往能够讲解的更为清晰明了，那么同学们在学习的过程中就能够更容易的去接受了。
学校地址：庐阳区濉溪路118号置地汇丰广场四楼
官方网站：<u
手机网站：m.kdxfedu.com
招生热线：77、380640
欢迎来到合肥科大学府网站，我公司位于有“江南唇齿，淮右襟喉”、“江南之首，中原之喉”之称的合肥市。 具体地址是庐阳区濉溪路118号（北一环韩美整形医院旁）置地汇丰广场四楼，联系人是谢老师。
联系电话是7,联系手机是,主要经营民办学校相关产品。
单位注册资金单位注册资金人民币 100 万元以下。
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小学语文如何补习
&&首先要掌握书本上基础的字词,可采用读、背、默写的方式：包括生字、解词、近义词、反义词、形近字;句子,包括把字句,被字句,反问句,第二人称转述句,修改病句;阅读理解：包括段落的划分,中心句,修辞手法,根据内容回答问题;分类作文技巧等。句子和阅读及写作可以买一些资料练习。
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小学5-6年级语文 1对1个性化辅导
小学5-6年级语文
上课时间：周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
上课地点：
咨询电话：
【小学五六年级语文一对一辅导课程】
五、六年级语文学习重在全面系统梳理，构建完整知识体系。提升字词理解、阅读方法及写作技巧；
激发学生阅读兴趣，练习阅读理解，体会中心思想，积累语言素材；
练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等，做到内容具体，语句通顺；通过系统训练，让学生提前进入备战状态。
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
【小学5-6年级】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
&1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
&时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布全国各大中小城市，家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您提供辅导服务。
&提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
专业教师一名&&为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名&&负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
校区选择：
所在年级：
=选择年级=
小学一年级
小学二年级
小学三年级
小学四年级
小学五年级
小学六年级
初中一年级
初中二年级
初中三年级
高中一年级
高中二年级
高中三年级
预约课程：
=选择科目=
家长姓名：
家长电话：
家长留言：
所在年级：高中三年级
辅导科目：英语、数...
辅导时间：一个学期
满意度：★★★★★
个性分析：马*涛刚到中心时，该生数学基础相当的差，连很多初中的知识都有脱节的情况，学习目标也不明确。
辅导方案：针对学员的具体情况做出以下方案：&
1、培养学员良好的学习习惯和学习方法&
2、制定学习计划&，强化学习目标
所在年级：高中三年级
辅导科目：数学
辅导时间：1个月
满意度：★★★★★
个性分析：薛*同学的基础不错，性格外向，学习主观能动性强。对自己要求很高，总感觉自己的数学还是掌握不是很好。
辅导方案：针对这个情况，京翰1对1根据薛*同学的性格特点和学习情况，给他安排了一个教学生动，经验丰富的李老师来引导学习。并在日常生活...
您的宝贵意见与建议是我们进步的源泉！
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