孩子为什么要学习语文、数学、历史和科学？_百度宝宝知道
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&精&孩子为什么要学习语文、数学、历史和科学？
我是小扒扒
宝宝4岁3个月LV.24
&为什么要学语文？
首先，我们为什么要学习语文？
每年感恩节前，我会和我女儿的每一门课的老师做一对一交谈，一些老师会在交谈中告诉家长孩子的长处和短处。其中，她的语文老师是一位文学博士，她不会直接和家长讲，而是会先和孩子聊，而且她给孩子提的问题很有启发性，会让孩子们想想自己和过去相比今年有哪些进步。
我们把语文放在所有的学科中，语文有什么作用？语文对你这一步步的成长起什么作用？后来我的女儿就跟她头脑风暴，聊了很多，下面就是她们俩讨论出来的观点，不完全是我的观点。
1、理解问题和表达思想
学语文不是为了一点儿简单的文采，是要理解问题和表达思想。很多人讲东西讲不清楚，不仅是学生讲不清楚，很多老师讲课也讲不清楚。因为他们的语文太差了，不善于把自己的想法用合适的语言对合适的观众表达出来。
我们在职场中要做职业化的人，可是好多工程师写邮件写不明白，讲半天自己的意思也讲不清楚，这样会给别人的感觉是：这个人不职业化，希望我做什么，半天说不清楚。相比而言，美国人起草的一份比较正式的邮件信函，就能写得清清楚楚。
2、语文是职业化的基本训练
语文是你成为一个职业化的人必须具备的素质，把一个东西写清楚，正式地告诉他人，这就是一个职业化的训练。
我们都希望我们找的会计师、律师、医生等是个职业化的人，而不是业余的，如果你的语文不好，永远给别人一种业余的印象。
3、语文是进入上流社会的敲门砖
如果看一些美国原版电影你会发现，黑人说话就是这样的（模仿）。比如，在公对公的对话中，一个律师说话用词是不一样的，黑人就有一些&哈哈哈&的语言，不同阶层用词是完全不一样的。
学好语文是你说出来的话、用的词，能够达意准确。有的人为什么叫他&土豪&？因为他说来说去就是那些基本词汇，完全没有文采，这是语文的重要性。比如，很多人表达好就会一个词&&好，没了。有些时候你都不知道他说好是真的好，还是他知道这件事了。
这也是语文的作用，你想进阶，往上走，语文必须好。高等教育在最早的时候，像哈佛、耶鲁这些大学只教拉丁文，为什么？三个原因：
读懂拉丁文的《圣经》。
那时的学术语言是拉丁文，就是要训练你做事的职业化。
你学会拉丁文，就学会了上流社会的语言。就像中国过去的读书人得会文言文一样：白话文早就有了，但只有读书人会写文言文，文言文就是你进入更高阶层的敲门砖。
▌ 为什么要学数学？
数学的重要性在于它培养科学的常识和基本的素养，讲究逻辑和方法。每一种解决数学题的法，都是可以用于工作和创业。当你遇到一个不会解决的问题，以前那些解数学题的逻辑全都用得上。
为什么很多人学不好、考不好数学？有一天，我女儿有些数学题做不出来。我把我自己的成绩单拿来看，我高中的数学平均99分，就是期中期末考试加起来平均分99分。后来我就在想，我俩在学数学上到底有什么差别：
读题。很多人题就读错了，或者是没读懂。那这是语文的问题，说白了数学不好是因为你的语文不好，这个因素占了三分之一。
基础知识。你真得学会一些数学知识，否则肯定不会做题。比如说勾股定理你不知道，好多几何题就都不会做。老师天天让你做练习题，只能帮助你解决基础知识的问题。
逻辑。把题读懂了，从已知到未知，读懂题就是知道自己现在的位置在哪儿，未来要去哪儿。分析和逻辑就是找到这条路，基本知识是你的工具。你的逻辑就是这条道路，你得自己学会把它走通了。
学好数学就是这三条，很遗憾，大部分人学数学只知道学第二条。仔细想想，数学竞赛题做不出来，并不是老师教得不好，老师把第二条全教给你了，关键是你题也没读懂，也没找到逻辑。
▌ 为什么要学历史
这也是那次开家长会，跟女儿历史老师聊天后我的一个体会。历史在英语里叫history（男人的故事、他的故事），当然女权主义者说应该叫herstory，甭管是什么，历史不是要讲故事。
中国老说以史为鉴，这件事其实不容易。真要是有以史为鉴，当年司马光写《资治通鉴》就是为了以史为鉴，让皇帝们不要做荒唐事，司马光之后的昏君照样数不胜数，比明君不知道多多少，所以为什么不能简单地以史为鉴呢？因为条件是在变化的，什么事都是在变化的。
举个例子，大家知道明朝的土木堡之变吧？就是明英宗去打蒙古，被人围在土木堡了，全军覆没，蒙古人就打到了北京城下，你说怎么办？当时大家说逃吧，于谦就说要坚守，结果一仗不但把蒙古人打败了，把明朝救了，而且从此蒙古的部落就完蛋了。
到了崇祯皇帝，他也这么干，李自成快打来了，说逃吧？不行，不能逃，要守，结果自己到梅山上吊死了。
情况看上去差不多，以史为鉴并没有用，因为条件变了。
那学历史是为了什么呢？主要是这么几件事：
美国老师说最好把历史当做研究。那么怎么学历史才是做研究呢？就是给你一个问题，你把这个问题给解决掉，你自己去找一些证据，发表你的观点、证实你的观点，这就是做研究。
比如，华盛顿到底是一个什么样的人？你抄历史书是没用的，他是美国的国父，是一个了不起的人等等，而且搞民主政治，那些都不是你研究的成果。你要写这个，在美国的历史课是会不及格的。
你可以说他是一个英雄，有什么什么证据，可以。你也可以说他就是一个白人奴隶主，也可以，只要你有证据。没有绝对的对和错，只有研究做得好和不好，所以历史是可以培养做研究的。
历史是美国的第二写作课。因为你做完研究后，还要写一个十页纸的报告（初三的学生），你自己要到图书馆查资料，要有自己的观点，结论还要和前提、论据能够自洽。历史没有绝对的对与错，但是有好与坏。这是历史训练你做研究。
了解过去有助于我们变成一个更好的人。这个有点儿像我们中国说的以史为鉴。因为历史是在一个很长的时间线看问题的，从历史出发，你有可能了解未来。
我在写《智能时代》时就讲，你了解了第一次工业革命会造成什么结果，你发现第二次工业革命造成了一模一样的结果，第三次照样也是一模一样的结果，你就能知道第四次智能革命的时候，会发生什么。你不想成为被淘汰的人，应该怎么做就很清楚了，这就是能知道未来，让自己处于更优势的位置上。
中国人研究历史和美国人有一个很大的差别，中国人一般会分析一件事的真相，就是进行考古发现，当年光绪皇帝就是给毒死的，这个很重要，这是真相。当年朱允炆（明朝的建文帝）就是没死，不知道跑道哪儿去了，研究出这个结论就是为了发表论文的。
去年有一本书叫做《地质时代的中国史》，是剑桥大学出的。这个书是很有趣的，有两个大特点：
特点一：根本不管中国是5000年历史还是3000年历史，以前搞不清楚历史就不写了，从秦汉开始写，2000多年的历史。但是他会把每个历史事件放在这2000多年的时代里，来看这件事到底有多大意义。
特点二：把中国这个历史事放在全世界的范围内，去看它的意义有多大，而不是孤立地写中国这一件事。
这就体现了美国人研究历史很重要的特点。
回想到我刚才一开始说的，学习语文有什么好处，你把语文放到所有的学科里看有什么好处。语文你去年什么水平、今年什么水平？从长远来看学语文有什么好处？这样的思路是很重要的。
所以，今天我讲来讲去很重要的一条就是&&要知道自己的位置，知道目标在哪儿，无论是学历史还是学语文都是这样的。
学历史你还会了解世界的多样性，会变得更包容。学了历史，你才知道这个世界是多样化的，并不像我们周围的生活这么简单。
▌ 为什么要学科学
什么是科学的素养？今天看到很多说法，就是我们信仰科学，这是一件很可怕的事，科学从来不是信仰，科学是怀疑，宗教才是信仰。你说信仰科学，那是宗教，不是科学。科学是要不断被证伪的，今天看上去正确的结论，明天可能就会过时了。
但是你不能瞎怀疑，有时候我们在海外的时候讽刺一些人逢中必反，凡是中国人说的话他就一定要反，有些美国人是这样的，这种就是瞎怀疑，科学不是这样子的。
科学是说这个真理成立是有条件的，研究科学就要看在环境变化的时候，或者说过去对条件不够了解的时候，得到的结论在更大的范围内、更广的范围内是否还成立。
比如，过去是生活在比较慢速度的环境下的，自然觉得牛顿定律是千真万确的事，当你到了光速的时候，发现好像牛顿定律不成立了，这就是环境变化产生的变化。
最早的时候德国有一个化学家发明了两种药：阿司匹林和海洛因。这是一个人发明的，拜耳公司的。刚开始的时候海洛因是个不得了的药，为什么呢？它可以让人戒掉吗啡，后来发现它的危害比吗啡还大。
刚开始出现阿司匹林的时候，大家说这是一个坏得不得了的药，因为它的副作用太大，后来把它做成了肠溶片，不要在胃里溶解，到肠子里溶解就没事了。
所以，原来觉得很正确的事，换一个新的环境，就会有新的认知，科学就是这样不断地在进步的。
科学不是迷信，不是说某一个院士说的就一定是正确的。你要依照一定的方法来得到这个结论，这是你学科学的目的，学会了这套方法，可以使你成为一个不迷信的人、一个理性的人。
你是我的岁月静好
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让人受益匪浅的知识
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来，给孩子讲个“数学睡前故事”
小学数学 数学补习 数学学习机 小学生
数学成绩不好怎么办
怎么提升数学成绩
数学不好怎么
本文作者:S.西尔维希耶
“今晚我们来看这个故事……”睡前故事是许多人孩提回忆的重要一节，但你有听过“数学睡前故事”吗？在许多人的童年，家庭教育都会有相当的“偏科”：家长们似乎更愿意讲成语故事，而不愿意教加减乘除。教授数学知识常被视作学校而非家长的任务。
为什么家长不愿意教孩子数学？因为他们自己就很怕数学。许多成年人会因为各种各样的原因（比如大学挂了高数）产生的对数学本身的恐惧感——此所谓“数学焦虑”。焦虑的家长，即便只是面对着孩子，也会下意识回避数学话题，因而造成了家庭数学教育的低效。
之前有研究发现，家长的“数学焦虑”水平与其孩子的数学水平呈现负相关关系。图片来源：shutterstock友情提供
怎么办？今天发表在《科学》上的一项研究[1]发现，在睡前通过平板电脑的学习应用进行与数学有关的亲子互动，能有效帮助孩子提高数学水平。
芝加哥大学的认知发展学家苏珊·莱文（Susan C. Levine）和同事对芝加哥地区共计587个家庭进行了实验，看是否有方法能为儿童的数学成绩添砖加瓦。参与实验的家庭都有刚上一年级的孩子，在学年初，研究者给了每个家庭一台iPad mini，并教会他们使用上面的应用（app）——“睡前再来搬两块砖吧！”（Bedtime Learning Together）——不得不说，尽管这篇文章发表顶级期刊上，一不小心难免看成广告。
这项研究使用的学习应用。在睡前利用这一应用进行互动能有效提高一年级孩子的数学成绩。图片来源：Bedtime Math应用截图
但，重点当然是研究啦。被试家庭被分为两组，一组在睡前app里会读到与数学相关的小故事，故事后带有供亲子讨论的数学问题，另一组则作为对照，他们在app中看到的是与阅读理解有关的内容。新学年伊始，420个家庭的小学生不得不与额外的数学知识奋战，而另外167个家庭的小学生则要享受晚间语文消息的推送——当然，使用应用的频率是由每个家庭自己决定的。之后的一个学年，研究人员对“语文组”和“数学组”被试的数学成绩进行了统计。发现到了学年末，相较于语文组，数学组小朋友的数学水平有了显著提升。
这个看似理所当然的结果，对那些抗拒数学父母来说仿似福音。在实验开始前，研究者以问卷调查的方式将参与家庭的父母分为“高焦虑组”和“低焦虑组”，一年后，数学组中，高焦虑的父母即使每周只使用一次该app，孩子的数学成绩也能出现明显进步。但揠苗助不了长，那些一周使用该app多次的高焦虑家庭，所得的结果反而与一周一次的没有显著差别。
研究者表示，这样的实验结果提供了一种高效而又相对的家庭教育方式，它可以绕开父母的数学焦虑发挥作用，提供高质量的数学讨论氛围。
然而需要强调的是，目前的研究结果仅仅适用于数学学习的最初阶段。对面对线代数分这样的学科束手无策的大孩子来说，缠着烧菜洗碗的老爸老妈玩iPad恐怕并没有什么用。多理解多练习，少打两局游戏，才是期末笑着走出考场的万全之策。
（编辑：Calo）
参考文献：
Talia Berkowitz, et al. Math at home adds up to achievement in school. Science: Vol. 350 no. 6257 pp. 196-198 DOI: 10.1126/science.aac7427
文章题图：shutterstock友情提供
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全部评论(37)
好主意。有新的创意了。
好拼啊，编辑为了自己孩子不重蹈自己连挂高数的覆辙，已经下好APP了……
想法不错，估计那些没有数学天赋的孩子入睡的更快了！:-P
蚂蚁比你多几只脚。。。。。。这个是数学吗？这个明显是考察幼儿对四肢定义的理解问题嘛。。。
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引用 的话：Levine真的是和数学焦虑杠上了啊。可能有私人恩怨！（待我互链一个
引用 的话：可能有私人恩怨！（待我互链一个哈哈 Maybe
果壳网副主编
转给我们家长群看！
引用文章内容：“睡前再来搬两块砖吧！”用得着这么着急么？长大后，有得是搬砖的机会。。。。。。有些家长对所有知识都有高焦虑怎么破？以及，从小没听过“睡前故事”的路过。。。。。。
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为什么不在睡前讲数学？说实话我的想法是它能让大脑更清醒，所以从小我都不在睡前做数学。
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生理学博士
confonding factor多得都数不过来了。最简单的几个，重视教育的家长会同时下载app和催促孩子学习（教育作为一个整体），重视数学的平时也重视数学（读故事的语文成绩好），父母conformtable with maths的会给小孩灌输这种态度，有闲心搞app的对科技比较上心，有闲心搞app的家境较好营养使孩子大脑发育
引用 的话：Levine真的是和数学焦虑杠上了啊。我志愿当她的研究对象好不好
对面对线代数分这样的学科束手无策的大孩子来说，缠着烧菜洗碗的老爸老妈玩iPad恐怕并没有什么用。多理解多练习，少打两局游戏，才是期末笑着走出考场的万全之策。干嘛把真相说出来~(╯▽╰)~~
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\麻麻,你好烦噢/
引用 的话：从前，有??0只小猪，每只小猪盖了一幢房子。有一天，来了1只大灰狼，要抢小猪的房子。于是，第1只小猪搬到了第2只小猪的房子里，第2只小猪搬到了第3只小猪的房子里，第k只小猪搬到了第k+1只小猪的房子里...四大天王：东方萨根火龙天王，西方罗素茶壶天王南方薛定谔猫天王，北方希尔伯特猪天王
有没有android 的版本啊？
引用 的话：从前，有??0只小猪，每只小猪盖了一幢房子。有一天，来了1只...实变函数?和?
我看到了一个把魔掌伸向孩子的黑科技（惊！）
果壳视频“科学棒棒棒”卡片娘
引用 的话：上中学的时候，数学老师对我说：这个年纪有喜欢的人很正常，但是最好藏着心底，不要太高调。如果你想起她就做一道数学题，等毕业时把做满数学题的本子放在她面前，告诉她你有多想她多喜欢她，不信她不感动。这个注意...结局一有种强力拔草的感觉……
睡前玩玩数独吧~~~
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我知道大家都在痛心M哥弯了弯了大结局，是时候补一点韩剧少女大力丸了。韩国短剧《扑通扑通love》，女主是一名上课睡觉下课玩手机爱吃拉面九九乘法表都还背不熟的高三生
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教王数学――阿拉伯数字
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你们的恋爱线
正确方式难道不是↓
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走之前帮王创造了韩语，一个想保持文化精英化的大臣想杀了女主，结果粗心被女主听出了声音，哭着辞职了。
事实证明文化平民化是一个国家文明发展的必要途径，比如女主看到有人类风湿腿疼就预测会下雨了。
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（作者：&&编辑：周婵）
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