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& 战时共产主义政策和新经济政策知识点 & “阅读下列材料材料一 1918年列宁说:“...”习题详情
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阅读下列材料材料一& 1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易……这是推行社会主义的主要途径。”——《苏联史》材料二&我们原打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。——《列宁选集》材料三& 1921年列宁说:“目前已经清楚,我们用冲击的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去……”&&&&&&&&&&&——《苏联兴亡史》材料四&必须再退,从国家资本主义转到国家调节买卖业和货币流通业,商品交换没有得到丝毫结果,私人市场比我们强大,通常的买卖贸易代替了商品交换。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——《列宁选集》请回答:(1)材料一指的是什么政策?(2)结合材料一、二,说明列宁实施这一政策的目的是什么?其中主要目的是什么?(3)据材料三,说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化?变化后的中心措施是什么? (4)材料四中“必须再退”,退到什么地步?“后退”的根本目的是什么?战时共产主义政策。&
本题难度:较难
题型:解答题&|&来源:2013-吉林省吉林一中高一下学期期末考试历史试卷
分析与解答
习题“阅读下列材料材料一 1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易……这是推行社会主义的主要途径。”——《苏联史》材料二我们原打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里...”的分析与解答如下所示:
(1)从材料“实行余粮收集制,禁止自由贸易”可以看出这是指的战时共产主义政策,实行余粮征集制。(2)从材料“在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配”可以看出列宁实行这一政策的主要的原因是直接过渡到社会主义,前期目的是集中一切的人力物力和财力保障战争的需要。(3)从材料“在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去……”可以看出这是实行新经济政策,新经济政策的核心是实行固定的粮食税,运用市场的手段发展经济,实行国家资本主义。(4)材料中退步主要是说的实行国家资本主义经济,运用商品货币关系发展经济。根本目的是要建立社会主义经济体制。
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阅读下列材料材料一 1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易……这是推行社会主义的主要途径。”——《苏联史》材料二我们原打算直接用无产阶级国家的法令,在一个...
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经过分析,习题“阅读下列材料材料一 1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易……这是推行社会主义的主要途径。”——《苏联史》材料二我们原打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里...”主要考察你对“战时共产主义政策和新经济政策”
等考点的理解。
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战时共产主义政策和新经济政策
与“阅读下列材料材料一 1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易……这是推行社会主义的主要途径。”——《苏联史》材料二我们原打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里...”相似的题目:
当苏俄决定实行新经济政策时有人吼道:“列宁要把我们带到哪里去?”列宁做出了很好的回答:“退一步,进两步。退是为了进,为了进必须退,不退就不能进。”这里“退一步”、“进两步”是指实行工业国有化,建立社会主义经济基础实行国家资本主义,向社会主义过渡 放弃计划经济,实行市场经济放弃余粮收集制,实行粮食税
“斯大林模式”的特征不包括&&&&市场经济个人崇拜高度集中独断专行
1918年下半年,新生的苏维埃俄国在国内战争中面临着严重的困难。为解决粮食这一最紧迫的难题,苏维埃政府实行了粮食税政策余粮收集制削减农业税重农抑商政策
“阅读下列材料材料一 1918年列宁说:“...”的最新评论
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小立方体中的分子有三分之一其送动方向是与轴技ox平行的,而其中的一半是沿ox的正方向的,其余的一半则沿ox的负方向。小立方体边长为l,分子浓度各为端或n;’,因此小立方体A及刀中的分子数各为成护及可护,A中向右进行的分子数为生。护,B中向左进行的分 6子数为生,扩llo 6答:为了搅明固题,先筒单地介招一下从气体 分子动力渝观点推导扩散公式的过程(参看 图1)o 、月州叭:衅 由于小立方体A及B均有霓度l,才中向右进行的分子飞到△S略有先后,B中向左进行的分子飞到△s也略有先后,两批分子在△s处相互交换通过应握历一个短时简灸,这时简郎是由于分子握历小立方体竟度l所需的时简。可兑,灸=l/云,石为分子的平均速度。 粽合以上所箫征的,单位时简内由左向右通过小面△s的分子数△勺等于:△,,=生。舀ls/占‘=生,铆,=生,,△5. 6 66同理,单位时简内由右向左通过小面△S的分子数△n,等于:图1△n。一生。;尸 贰静算飞过小而△s...&
(本文共2页)
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第一卷俄文第四版660真*第二卷俄文第四版616真第三卷俄文第二修爵版800真 莫斯科列事格勒圃立技衡害籍出版社1 96?普通物理攀的教科害,特别是大覃物理系使用的普通物理零教科害,患孩满足一系列必需的要求。列享曹挫指示遇在所有的携授裸程中和在所有舆寡言裸程相患的教乖噜巾,什磨檬的样件是最重要的。列零窟道:“在所有的率校中,最重要的是敲羲中的政治思想方向。’犯翔」由此可知,有朋普通物理率裸程的教科寻丰首先就是感孩有思想方向的。通意味着:在鲁巾不佯愿孩渝述基本的事置和定律,而且也感言林合予它们以解释,芷且以卿橙唯物主羲的立堪作出析攀上的精渝。教朴嗜必须反映出物理率的现代癸展水平,韭且指出遣一科率部尸,月一,的最新的主要成就。在教科害中愿敦明厥指出俄团覃者和薪聊覃者在物理肇的癸展中的作用。教科害也惑孩满足方法瑜的要求。教材的输述感被具有必要的明晰性和系毓性,韭且是足够精榷的。最徒,教科害磨孩符合价探用的裸程大桐。 就是些要求看来,道...&
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普通物理学是理、工、农、医各类高等院校学生必修的一门基础课。它研究物质运动最一般的规律和物质的基本结构。具体地讲,它研究大到天体、小到基本粒子的各种物质的性质和相互作用,以及它们的运动规律。物理学的知识和方法,已广泛地应用于许多自然科学部门和生产、技术领域,对于科学技术的发展起着重要作用。因此,学习普通物理学的目的,一方面是要系统地掌握物理学的基础知识;另一方面更重要的是提高认识事物。探索知识、分析和解决问题的能力。知识是自然界中现象和事物的规律,而能力是认识事物、探索知识和运用知识的本店虽然两者本质不同,但关系极为密切。知识是培养能力的内容和基础,只有在掌握&识的过程中才能发展能力。而能力的提高又为今后进一步地掌握知识提供了有利条件。。 学白普遍物理也一必赖月视察/实验,或从已有的知识出发/把观察实验的结果进行高度的概括,或运用数学作为逻辑推理上具,建立概念,建立物理量之间的定量关系,一从而找出反映客现事物性质的基本规律,最后...&
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1前言近年来全国的高考试卷中对静电场的考查尤为突出,甚至还结合了普通物理学的相关内容,这对高中生而言在概念上会有点难度,但并不意味着用高中知识解决不了这些问题。笔者结合近几年高考试题,用普通物理学进行微观解释,可以对一些高水平考生、参加高校自主招生考试的考生有所启示。2知识储备点电荷场强大小计算公式为E=Q4πε0r2,而真正的点电荷是不存在的,都是一些宏观带电体,计算它们在空间激发的场强,要巧妙地对带电体进行处理,忽略带电体的电荷的不连续性,认为电荷“连续均匀”地分布在物体上,再用积分求和,可得带电体在空间中任意点的场强。如图1所示,对连续均匀带电的薄圆环,圆环上电量为dq的元电荷在圆环轴线上一点的场强大小:dE=dq4πε0r2,其中r为电荷元dq与轴线上所求点的距离。图1若电荷均匀分布在无限薄物体表面,则有dq=σdS,其中σ=QS表示电荷面密度。若是均匀带电的圆盘,半径为R,电荷面密度为σ,则在其轴线上的场强可以采用下述...&
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2014年第8期一、普通物理学课程的学科内容普通物理学是一门兼应用性与实践性为一体的学科,是一门极为重要的理论基础课[1]。普通物理学的特点主要有以下两方面:一是物理思维与观察实验相结合;二是以数学公式作为辅助的计算工具,对物理学中的问题进行定量的分析研究。对于物理学中的问题,首先需要运用物理思维对实验现象进行仔细观察研究,对实验结果深入分析;其次,需要将观察研究、分析的结果提升至理性认识,同时运用缜密的物理思维进行推理,辅之以数学工具进行计算,得出正确的结论。普通物理学这门学科是建立在观察实验的基础之上的。例如,模型的提出(理想气体、质点、刚体等等)都是以实验等为依据提出的,物理定理、定律则是在实验的基础上,辅之以数学的定量计算,得出实验的结论和物理意义。二、普通物理学课程教学现状以及存在的弊端在目前大学普通物理课堂的教学过程中,还缺乏整体性、连贯性。教与学的过程相对分离[2]。教学方式的程序化、机械化,课堂上无师生交流等现象...&
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教育总是伴随着人类社会的重大变迁而面临自身的变革与发展。今天,在这个世纪转换、社会转型、体制转轨、观念转变的新时期,我们的高等教育肩负着现代化、国际化、大众化、多元化和终身化的历史重任[1]。大学物理教育是二十一世纪我国高等教育的重要环节,它要求每个成功的大学物理教师在教育实践中应该是一个具备全球化视野、教书育人优质实现、科学技术研究和教学研究成果丰硕、服务社会成就卓著的新型综合型教育工作者。然而,在现实当中,能达到如此境界的大学普通物理学教师还是少部分。这里固然有大学公共基础课教师普遍存在经费缺少、教学与科研设备薄弱、教学任务繁重等许多客观因素的制约,但最主要的因素还是大多数教师忽视了自身对现代职业素养的构建,忽视了对职业拓展的科学思考与实践。因而,有必要对其进行专门探讨。一、构建先进的大学物理教育观传统教育观念的更新与转变是物理教育现代化的前提与基础。传统物理教学是继承式的教育,它是建立在工业社会基础之上的,其主要目标是给学...&
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那是因为比起买所有项目的观看门票看电视便宜多了。并且在家也比去运动场馆容易多了,噢。分数如何?西班牙队一分钟前得分了。哇!太快了。是的。噢,这比玩网球安全多了tony来看电视里的足球比赛。坐下来看看比赛,上周的的电视比赛特别无聊因为没人得分。所以这周的比赛很让人兴奋。看那个?看上去很疲劳。昨晚的棒球比赛后我很累,我伤到了膝盖,错过了。我不这么认为,我觉得没有什么事情比打网球更享受的。但是你也很享受在电视上看奥运会对吗?是的。太糟了。看比赛不危险还特别放松。tony你怎么
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