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本科化学毕业论文,化学毕业论文【3篇】
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  化学本科 一:企业危险化学品安全管理策略
  摘要:化工企业在生产运作的过程中存在很多的危险源,尤其是化学物品的存放管理安全。化学品引发的安全问题非常严重,对人体、空气、水体环境、土壤等都会产生相当严重的危害。主要分析企业危险化学品的安全管理策略,提高化学品的安全管理水平。
  关键词:危险化学品;安全管理;企业;隐患
  化工企业是国民经济的基础性企业,它支撑了其它众多企业的生产和发展,但是化学品生产和使用往往伴随着非常严重的安全问题,因此,在生产和使用的过程中,一定要对化学品的管理安全引起重视。
  1危险化学品安全管理的必要性
  化学工业是我国国民经济的主要支柱产业,各类危险化学品生产、储存、经营、使用、运输和废弃处置等从业单位30余万户,危险化学品有3823种。加强危险化学品安全管理,对于促进化学工业持续、稳定、健康发展,保护广大人民的生命财产安全具有重要的理论和现实意义。
  1.1加强危险化学品安全管理是实现企业安全发展,保证社会和谐稳定的需要。企业安全发展是建立在安全保障能力不断增强、安全生产状况持续改善、劳动者生命安全和身体健康得到切实保证的基础上。危化品事故具有突发性、复杂性和长期性等特点,三废污染严重,事故一旦发生将随之带来严重的社会问题,因此危险化学品安全管理问题不仅是从业单位自身生产发展及管理问题,更是关系社会公共安全的大问题。做好危化品安全管理是社会安定的需要,是构建社会主义和谐社会的必然要求。
  1.2加强危险化学品安全管理是推进城市转型和产业结构调整的需要。随着煤炭、油气等传统资源逐渐枯竭、环境承载能力有限的情况下,新兴的煤化工、磷化工等高技术、高附加值的化工产业不断发展壮大,但危险化学品品种数量不断增多,潜在的风险和隐患也随之不断显现。加强危险化学品安全管理是以人为本的发展理念的要求,是可持续发展的内在要求,能够为经济社会发展保驾护航,实现发展和安全生产&双赢&的目标。
  2目前危险化学品安全问题与成因
  2.1管理体制与法规标准
  2.1.1 标准体系滞后。近年来,针对化工行业危险化学品安全管理,颁布了《危险化学品安全管理条例》等一系列法律法规,但这些法多为单行法,缺乏系统性,执法标准操作性不强,危险化学品事故责任划分不明确对责任人员处罚力度过轻等。
  2.1.2行业管理功能弱化。化工行业发展水平还很原始、落后,很多地方没有化工发展整体规划,一大批不符合产业 、污染重、能耗高、生产安全没有保障的化工企业出现。标准修订工作停滞,导致化工行业市场准入条件低,低标准开工投产,造成惨痛事故教训。
  2.2企业安全责任
  2.2.1安全意识淡薄。危险化学品企业观念落后,重生产、轻安全倾向仍然存在,忽视安全,漠视生命,没有把企业的发展真正建立在安全发展的基础之上,个别企业甚至违法、非法生产和建设,削减安全设施。
  2.2.2使用、仓储不合理。企业员工在使用易燃易爆的液体过程中,仅简单了解化学品特性,不够重视、专业,使用中不能够及时密封,也疏忽自身的安全防护,往往贪图一时的方便,增加了工作场所的危险性。对于氧气瓶和乙炔瓶等高压气体的使用,为了方便操作经常会将两个气瓶并排放置,增加了气瓶使用的危险性。
  3企业危险化学品安全管理对策
  3.1建立健全、严格执行各项 。危险化学品生产、储存、运输具有高危的特点,操作必须标准化。相关企业必须严格遵守有关的法律、法规、规程、标准,建立、健全符合本单位情况的安全生产管理 ,完善的标准化作业程序。
  3.2重视安全识别与台帐建立。危险化学品生产经营单位对本单位所涉及的危险化学品,包括原料、中间产品、产品的危险特性,先进行燃烧、爆炸、有毒、有害或腐蚀性等危险特性和重大危险源等属性的识别。并建立规范、完整的危险化学品安全台帐,每种危险化学品都有化学品安全技术说明书和化学品安全标签。明火作业许可证、设备内作业许可证、高处作业许可证不可缺少。作业前,一定要进行相关安全管理部门的检查、检测和审查,通过后方可进行作业。
  3.3推行安全生产标准化管理。危险化学品企业安全标准化必须达到包括负责人与职责、 、法律法规与管理制度、培训 、生产设施及工艺安全、作业安全、产品安全与危害告知、职业危害、事故与应急、检查与自评等10个方面的一级考核要素要求和与之相关的53个二级考核要素要求,把安全生产标准化与隐患排查治理及自动化改造工作结合起来,把不符合标准要求的生产布局、工艺流程、设施设备等作为标准化达标的重要内容,持续改进安全生产 。
  3.4实施安全技术措施
  3.4.1提高工艺技术水平:在企业生产经营过程中,积极研究和获取先进的工艺技术,加强技术改造,淘汰落后工艺,不断优化工艺指标和流程,完善和提高生产、使用的危险化学品的技术水平。同时,在原材料的应用上,通过对有毒、高毒、可燃物等进行处理,寻找替代品,进而在一定程度上减少危险化学品对人体造成的伤害或引发火灾爆炸等。
  3.4.2提高安全设施水平:根据物料特性、设备性能、工艺指标等要求,科学、合理设置安全阀、防爆膜、压力表、液位计等具备安全功能的附件。同时,相应的设置超限报警装置,对安全联锁、温度、压力、液位等进行管理,可燃、有毒气体浓度监测报警,自动泄压、紧急切断、紧急联锁停车等装置,有效提高装置防御异常状况的能力。
  3.5加强企业员工安全知识教育。危险化学品企业应严格执行安全培训教育制度,确立终身教育的观念和全员培训的目标,强调人人参与,定期识别安全培训教育需求,根据实际需要制定并实施培训教育计划,包括安全生产意识、规章制度、岗位风险管理、岗位技术技能、应急等方面内容。确定&岗位达标&标准,通过理论考试、实际操作考核、评议等方法,全面客观地反映每个从业人员的岗位技能情况,实现岗位达标。
  3.6加强企业应急管理能力建设。危险化学品生产企业事故发生概率大,潜在危害严重。因此,必须遵守国家应急救援相关规定。必须建立自己的应急救援体系,制定危险化学品事故应急救援预案,成立事故应急救援专业队伍。在事故发生时,可以在第一时间启动,能有效减少各方面的损失。应急救援体系必须充分,主要做到:救援知识的培训、定期的演练、内容的更新、设施的保障等。
  危险化学品的安全管理在我国工业化迅速推进的今天,还远远不够重视,使得我国化工企业安全生产事故频发、形势严峻。加强企业的危险化学品的管理,制定科学合理的管理制度、操作规程、标准、方案等,规范危险化学品的生产、使用、储存、运输等环节,努力实现安全生产标准化,提高本质安全水平,才能为企业的发展和人民生活水平的不断提高以及环境保护作出应有的贡献。
  [1]国务院令591号.危险化学品安全管理条例,2011(5).
  [2]张丽.危险化学品安全管理探讨[J].中国安全生产科学技术,2007(6).
  [3]孙广川.浅谈危险化学品生产企业的安全对策措施[J].内蒙古石油化工,2010(7).
  化学本科毕业论文二:化学危险品储运安全管理策略
  摘要:化学危险品主要是指按照国家制定的《危险货物与品名编号》的标准,属于规定中所列的压缩气体和液化气体、爆炸品、易燃固体、易燃液体和遇湿易燃品、有机过氧化物和氧化剂、腐蚀品和毒害品的其中一类都属于化学危险品,在这些危险品中他们大多都有复杂的性质和强烈的辐射作用,随着经济的快速发展,由于化学的危险品带来的事故也越来越多,为了保障化学危险品在储运途中的安全,主要分析了化学危险品在储运中存在的问题和安全管理方面的措施,以减少不必要的经济损失[1]。
  关键词:危险品;化学;储运;安全管理
  近些年来,交通事故中的大部分惨案都是因为化学危险品造成的,并且这样的趋势一直在上升,相关的政府部门也引起了高度的重视,在危险化学品的每一个环节中,包括生产、检测、使用、经营,处理等阶段都离不开储运,通过分析近些年的违章情况的数据,得出了一个重要的结论:在危险化学品的储运开端都存在着很多纰漏和隐患,尤其是在储运的过程中,受到外界条件的刺激,化学物相互接触或者碰撞引起燃烧或者爆炸,给人民带来了严重的经济损失。
  1化学危险品的分类和性质
  化学危险品是人们工作和生活必须要警惕的物品,在要做好安全措施之前就必须清楚的了解到化学危险品的具体分类及其性质,才能正确的把握管理的方法,在教学、科研和工农业生产中,化学危险品无处不在,种类也特别多,那就需要清楚的了解到每一种化学品的性质,才能避免不必要的损失和伤害。
  化学危险品按照养护方法和理化性质又可以分为以下几类:
  一是易燃液体类。不言而喻,这类化学品在常态下是液体,当遇到火的时候就会燃烧起来,其中燃烧点在28℃以下并且容易挥发的可以归纳为一级,燃烧点在45℃以下的属于易燃液体,燃烧点在这两个温度之间的称为二级易燃液体,这样的液体具有比重较轻、沸点低的特性;
  二是易燃固体。也可以分为一级易燃固体和二级易燃固体,一级易燃固体燃烧的速度比较快,且容易爆炸,二级易燃固体的燃点高燃烧比较缓慢,易燃固体在燃烧的过程中经常释放出有毒害的气体;
  三是自燃物品。也可分为一级自燃物品和二级自燃物品,自燃物品的自燃是需要氧气的,满足自燃条件自燃才能发生;
  四是压缩气体和液化类。不同的气体在压缩之后都会产生不同的特性,主要可以分为不燃气体、易燃压缩气体、剧毒气体和助燃气体,它们在不同的环境之下爆炸的程度是不同的[2]。
  2化学危险品储运中存在的安全隐患
  首先是对《危险化学品的安全管理条例》的宣传还不够到位。具体的负责人员还没有落实清楚,在事故发生的过程中管理责任不够明确,在安全条例中有明确的规定在危险化学品的储运过程中,托运的人员只能找有储运资质的储运企业进行承运,然而,很多的托运人却只是片面的认为化学危险品只要在自己单位内是安全的就可以,造成这样的局面主要的原因还是平时没有加强对《危险化学品的安全管理条例》的学习,忽略了托运人员对化学危险品在储运中的安全隐患的警惕,为之后的储运事故提供了温床,埋下了祸端。
  其次是托运人和承运人受到利益驱动,非法储运。在《危险化学品的安全管理条例》中明确的规定了在化学危险品的经营、储运和储存等各个环节中的严格要求,然而由于工作人员在查处过程中态度不明确,惩罚的力度不够,造成了非法储运的猖獗,货运业主之间的恶性竞争,互相压价来招揽生意,频繁的出现超载超限、带病行使和多拉快跑的局面,严重的影响了化学危险品的储运市场秩序。
  另外加之这些货运人员安全意识比较淡薄,事先没有准备必要的应急器材,应急的措施才没有到位,事故一旦发生往往措手不及,相关的部门对此更是置之不理,造成了恶性循环的局面。最后是监管部门的责任不明,监管乏力。在《危险化学品的安全管理条例》中要涉及到的领域非常多,其中包括铁路、民航、质检、公安和交通等,这些部门之间没有形成有机的联合,出现了管理脱节或者管理交叉的现象,使得在化学危险品的储运方面的管理出现混乱,职权不够分明,各项规章制度也没有健全,俗话说&没有规矩就不成方圆&,让非法和无证储运的人员有机可乘[3]。
  3化学危险品储运的安全管理措施
  3.1加强职工的业务学习,提高安全意识。通过对最基层的销售人员的调查表明,在大多数的从业人员中,初中文化水平的人员占大多数,达到40%左右,这人人员的文化程度和综合素质都有待提高,加强对职工的业务教育和学习势在必行,由于目前国家的物力财力都是有限的,因此兴办大型的职业培训教育学校是不可行的,在这样的情况之下,必须要单位积极的去举办职业技能的培训活动。
  以弥补工作人员存在的缺陷和问题,不断的去提高职工的素质,在当前的许多高校中比较注重独立从事商品质检和养护的人员培养,然而,当前的储运行业和仓库管理大多不需要这些高层次的人员,反而基础层次的人员更为稀缺,因此必须各个高校在人员培养的侧重点上应该做适当的调整,以满足现在市场的需要,企业也应该多与高校联合努力的提升从业人员的整体素质。
  3.2完善运输管理规定,违法必究。每一个企业的正常运行背后都会有一个井然有序的规则在做指导,不断的去完善危险化学品储运过程中的报备制度和程序制度,在发生事故的区域及时的交有管辖权的人员进行处理,也可以提出处理过程中的一些意见,抄送到安全生产监督机关或者国家备案,由他们进行责任的落实和督促,面对不合格的制度或规定可有安全管理监督机关或者国家进行撤销和变更;另外要加大执法人员的职业水平,突出管理的重点内容,加大与相关部门的沟通和协作,实行协同执法和联合执法,针对非法行为一定要严厉的打击从严从重处罚,以儆效尤才能彻底的治理不正规的储运行为[4]。
  3.3建立信息互动平台,加强行业之间的联系。随着计算机网络技术的普及,在治理化学危险品的过程中也可以去引进先进的技术,建立部门或者行业之间的一个信息互动平台,让工作人员可以及时的了解到储运管理方面的信息,在化学危险品的运输途中,由于距离较长、时间也难以控制和把握,运输部门不能及时的了解到每个阶段的工作进展状况,因此建立信息平台有利于工作效率的提高,在发生危险情况的过程中也可以及时的给予救援;另外在信息平台上可以准备的控制储运信息,减少了人为工作中出现的失误,通过掌握车辆的信息,可以及时的发现违规储运车辆,有效的控制了非法违规储运。
  4结束语
  综上所述,化学危险品的储运安全管理问题不容小觑,必须时刻提高警惕,对人民的人身安全和财产安全负责,虚心的接受和听取下级部门的意见和建议,需要整顿和治理的方面务必要做到及时,积极的贯彻国家及安全管理监督部门的政策方针,保障储运行业的健康、稳步发展。
  参考文献
  [1]蔡翔.试论化学危险品储运的安全管理[J].物流工程与管理,-156.
  [2]刘北辰.化学危险品的安全储运[J].物流技术,-41.
  [3]陈文坚.化学危险品储运项目环境风险 实例[J].福建环境,-30.
  [4]刘北辰.化学危险品的安全储存[J].物流科技,-38.
  化学本科毕业论文三:化学工程裂解技术研究
  1分析裂解原理
  是指将样品放在严格控制的环境中加热,使之迅速裂解成易挥发的分子碎片,并用其他联用装置分离和鉴定这些裂解碎片,从而推断样品的组成、结构和性质。联用装置最普遍的是色谱仪和质谱仪,故分析裂解是裂解质谱和裂解色谱的总称。
  1.1裂解质谱。裂解质谱即将热裂解产生的碎片送入质谱分析仪中,由谱图分析裂解产物。裂解质谱具有所需样品量小、可从碎裂方式分析分子结构、可鉴定混合物等优点。故裂解质谱是最早也是最广泛应用于合成和天然高分子结构分析的质谱技术,典型应用包括:均聚物结构的确认;异构体高分子的区别;共聚物的组成和序列分布分析;高分子混合物的分析;高分子中挥发性添加剂的鉴定及添加剂对高分子性能影响的研究和高分子的热分解机理研究等。裂解质谱技术包括直接裂解质谱、闪蒸裂解质谱和裂解色谱质谱。
  1.2裂解色谱是将试样放在严格控制的条件下,经过热裂解形成小分子碎片,而后用直接或间接方法送进气相色谱仪中进行分离测定。不同的高分子材料有不同的特征谱图,因此未知样品谱图与标准特征谱图对照分析,即可对未知样品进行定性、定量分析。本方法可以发挥气相色谱法的快速、灵敏度高、分离效能高的优点,且样品用量少,对含有复杂填充剂的硫化胶,通常可不必经过复杂的分离手续,即可直接进样裂解分析。
  主要用于聚合物的鉴定、组成分析、结构表征以及降解研究等方面。高分辨裂解气相色谱和裂解同时衍生化技术是近年分析裂解技术的重要进展,其大大推动了裂解色谱在各个领域中的应用。裂解质谱与裂解色谱相比在定性分析制品方面占有绝对优势,但定量分析较为困难,而裂解色谱则可定量分析。综合裂解质谱和裂解色谱各自的优点,两种技术的联用可对橡胶制品进行广泛的推广。
  2分析裂解技术的应用
  橡胶制品由于相对分子质量大,难溶、难熔且难以挥发,用通常的分析技术难以分析他们的组成。分析裂解技术可以结合化学方法并与其他仪器分析法如红外、核磁等联用,对橡胶制品进行深入、系统的分析,是提供制品分子结构、组成信息唯一而有效的方法。
  2.1废旧橡胶分析橡胶工业发展的同时废旧橡胶的产量也与日俱增,这不仅造成了环境污染,还浪费了大量资源,回收利用废旧橡胶制品已成为一个重大的社会问题。回收利用废旧橡胶制品首先要对其组成结构给以分析。景治中等人曾用热裂解色谱2质谱技术对硅橡胶边角废料及次品进行分析,确定了两种酸碱化合物的组成,高温橡胶的酸催化裂解产物主要是环状化合物,室温橡胶的酸催化裂解产物中有环状和链状两类化合物,从而为硅橡胶废料利用提供了理论依据。
  邱清华等运用裂解质谱及其他辅助技术对胶粉进行了研究,结果表明,胶粉含胶率为49161%,填料质量分数为50139%,其中炭黑质量分数为29128%,为胶粉的利用提供了理论依据。孙玉珍采用色质连用仪对氟橡胶二段硫化挥发物进行了研究,确定挥发物及组分来源,对环境保护有很重要的意义。对废旧橡胶制品的组成结构分析,可以了解其废旧原因,探讨其废旧机理,以便在制品的配方设计或工艺设计中加以改善,从而提高制品的使用寿命。Cardina利用分析裂解色谱技术研究了轮胎胎面胶废旧后成粒子状的原因是空气粉尘对其破坏作用,但空气粉尘对不同胶种的破坏作用不同,由此,我们可以优化耐用胎面胶配方。
  2.2热解机理的研究。研究高分子的热分解过程和热分解机理,必须详细了解热分解产物的组成和分布,尤其是各种大分子量的低聚体分解产物,往往能反映高分子的初级分解过程。研究表明,热分解不是随机的,而是有选择性的特征反应。大多数情况下,只有一种简单反应导致了橡胶的热解过程。
  典型的热分解反应有:①解聚反应,最终得到单体;②支链取代即简单分子的消除,还伴有分子链的改造;③环化至较低分子量化合物;④氢转换,伴随含不饱和基团的开链碎片的生成。烃类橡胶的热解多数是自由基降解反应,裂解产物的形成遵循自由基降解反应的规律,因此可利用此规律帮助分析裂解产物的谱图,也可以用分析获得的产物结构进行自由基反应机理的研究。其他仪器剖析技术由于设备装置原因或制样较为困难,不便于对裂解机理进行研究。而分析裂解技术采用特殊的装置,不需对样品进行处理,在分析橡胶及其制品时,通过热裂解形成的小分子碎片通常是单体、二聚体及链断裂的分解产物,可用于橡胶的初级热解机理的研究。
  在绝大多数情况下,使用该技术均能给出明确无误的橡胶初级热解产物信息,从而得到聚合物初级热反应机理。利用裂解色谱分别讨论了聚环戊二烯和聚丁二烯橡胶的裂解产物及机理。国内有关学者已研究过多种橡胶,包括CR、NR及BR等,获得了各种橡胶的特征信息,并从理论方面讨论了各种橡胶的裂解机理。黄玮等使用裂解色谱2质谱连用仪对甲基乙烯基硅橡胶泡沫进行了研究,结果表明,辐射导致的裂解机制与热裂解机制有相同之处,并对其裂解机理进行了讨论。
  2.3橡胶结构的表征采用分析裂解技术分析橡胶,可对橡胶进行表征。杨丹等采用高分辨裂解气相色谱2质谱对由溶液法和胶乳法生产工艺制备的氯化天然橡胶的结构进行了分析,结果表明,两种方法制备的氯化天然橡胶具有相同的主体结构,但胶乳法制备的氯化天然橡胶中含有少量的羧基和羰基结构。氯化天然橡胶分子链上的环结构应为六元环,其裂解特征产物是环己烷同系物。王朝阳等运用裂解色谱及其他测试技术对环化氯丁橡胶进行了表征,结果表明,二甲苯溶剂参与了环化反应,且随环化度增加,参与反应的溶剂二甲苯的数目也逐渐增加,并确定了环化结构的形成。
  总之,以分析裂解为主的反向工程技术已广泛应用于橡胶制品的分析领域,并取得了良好的经济效益。多种灵敏度高、专用性强的定性分析的裂解质谱及定量分析的裂解色谱已被成功的开发应用。为进一步对橡胶制品精确分析,应结合两种技术的优点,开发功能性强、灵敏度高的裂解色质联用技术无疑是今后的发展重点。
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,培养创造性思维能力.本文来源:通过教法与学法的改革,使学生学习化学的主动性和积极性都有所增强,达到了预期的目的.我想我今后还要继续加强课堂改革,使学生在轻松愉快中学到了知识,提高了能力.
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