小升初择校，英语写作需要达到的要求！小升初择校，英语写作需要达到的要求！李东琴家长慧百家号在本期的视频节目中，我和大家分析过择校作文的评分标准：内容、结构、用词、卷面和字数这五个方面。而这些要求与《课标》和教参的要求基本相同，不同的是对孩子的思路、词汇量以及卷面这三方面有更高的要求。下面我就给大家分析这三方面的具体训练方法。首先是如何帮助孩子拓展思路。
英语的择校作文都是描写性的文章，话题就这几个：个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物。不论哪个版本的教材，课文的内容都是有关这几个话题的，所以，家长要帮助孩子尽可能把学校教材中的课文和对话都背熟。这样在写作时可以有参考的内容。　　很多孩子在课外还上补习班，这也是拓展思路的一个渠道，可以让课外班的老师帮忙找一些有关话题的、适合孩子的阅读材料，通过阅读并回答一些相关的问题或和小伙伴们一起讨论一下阅读内容，还可以让老师领着孩子多写一些相关话题的小作文。其次分析一下词汇量。　　英语的择校作文，如果翻译成汉语，字数也就相当于小学一二年级的作文，所以这不应该是个问题。但为什么这会成为很多孩子的问题呢？　　有的孩子是不会写作文，没有思路，就是让他写篇相关的汉语作文都写不出来。这就需要孩子学习写作的框架，学会列作文的提纲。　　有的孩子是英文词汇量不够，不能把自己想要表达的用英语表达出来。这就需要孩子多积累单词和句子，也就是要加强背单词、背课文。最后是卷面方面的内容。　　在英语考试书面表达题目中，写作要求明确表明：字迹工整、语言精练、表达准确、条理清晰。也就是说，卷面书写情况也占有少数的分值。　　卷面书写不仅要求孩子卷面整洁，也要求孩子要书写规范，字迹清楚。家长在平时辅导孩子做作业时可以孩子按照答题规范整洁地书写答案，长时间可以慢慢养成良好的习惯。家长也可以制定计划，每天工整的抄写英语课文或者是默写背诵过的课文帮助孩子规范字迹。　　以上就是小升初择校考试中，孩子在《课标》的基础上增加的要求，如果家长想要帮助孩子在英语作文的答题中不丢分，或者想了解更多解决孩子英语作文的方法，可以联系我们。我们可以用专业的教育技术来对孩子进行科学的检测，通过给家长解读检测报告来帮助家长了解孩子写作问题中的真正病因，并提供个性化的解决方案，帮助家长提高孩子的英语综合学习能力。如需转载请与我们联系本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。李东琴家长慧百家号最近更新：简介:智慧家长，成就孩子。作者最新文章相关文章2017小升初英语写作方法和技巧_小升初_无忧考网
2017小升初英语写作方法和技巧
14:14 来源：无忧考网
小升初网权威发布2017小升初英语写作方法和技巧，更多2017小升初英语写作方法和技巧相关信息请访问小升初网。
要写好英语作文，具体要做到以下几点：　　注重英文阅读习惯的养成与坚持　　坚持英语阅读的习惯，不仅可以保持对英语语感的敏感度，更重要的是它有助于培养英式思维，从而避免汉式思维句子的出现。　　(1)平时多读，积累句型：读的越多，语感欲强烈，写作的时候自然而然就可以自如的运用灵活多变的句式来完整一篇小作文了，另外建议多积累名言警句、谚语等以作为高级句型运用与作文中　　(2)选出一些代表性范文精读：选出不同题材的优秀作文范文，读的时候注意文章的开头、结尾、层次结构以及所用句型等。要有目的、用学习的心态来精读优秀范文，并做到学以致用。　　注重平时的写作训练　　英语写作训练可以以日记、话题或仿写的形式来进行。通过坚持一个学期的英语日记，保持英语写作的习惯。所以一定要坚持每周两到三次的写作训练，正所谓习惯成自然就是这个道理。　　五步写出一篇好作文　　什么才是好作文呢?很多同学误认为只要像学校平时测验那样子“句子结构正确，无单词拼写错误”就应该得满分。而小升初对作文的考核并非如此简单，同学们应该走出对英语写作认识上的误区。那么除了以上两个方面外，我们怎样才能写出一篇优秀作文而在小升初中获取高分呢?下面就来看我们的“高分作文五步法”。　　(1)认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式　　时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。　　如ago，last…过去时;next，in…将来时等　　人称：注意在句子中人称的统一。　　例如：Thanks to the teachers， we have improved our English.其中we和our就是人称的统一。　　格式：注意书信格式的开头和结尾。　　(2)找全信息点，紧扣主题，突出重点　　切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。根据题目，可适当增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。　　(3)成文时表述正确，文字流畅　　小升初英语写作的方法和技巧　　切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。　　(4)文章结构清晰，重点句型画龙点睛，可使文章在得分上提高一个档次，考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。常用连接词：　　1.表文章结构顺序：First of all， Firstly/First，Secondly/Second…And then， Finally， In the end，At last　　2.表并列补充关系的：What is more， Besides，Moreover，　　3.表转折对比关系的：However， On the contrary， butOn one hand… On the otherhand…Some…， while others…　　4.表因果关系的：Because， As、So， Therefore， As a result　　5.表换一种方式表达：In other words　　6.表进行举例说明：For example，句子;For instance，句子;such as + n/doing　　7.表陈述事实：In fact　　8.表达自己观点：As far as I know， In myopinion　　9.表总结：In short， In a word.文中正确使用两三个好的句型，如：感叹句、宾语从句、动名词做主语等。　　宾语从句举例：I believe Tianjin will be morebeautiful and prosperous　　感叹句举例：How I want to study in thebest middle school in Guangzhou!　　动名词做主语举例：Reading books and swimming aremy hobbies.　　常用状语从句句型：　　1)时间：　　when，　　not…until(直到…才…)， as soon as(一…就…)　　2)目的：　　so　　that + (为了)　　3)结果：　　so…that…(如此…以至于…)，　　too…to do(太……以至于……)　　4)条件：　　if，　　unless(除非)， as long　　as(只要)　　5)比较：　　as…as…(与…一样)，　　小升初　　not so…as…， than　　(5)认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。　　检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。　　下面列举一些在检查中可发现的错误：　　We live more and more comfortable.　　改正：comfortably(副词修饰动词)2.we can getmany informations by reading newspapers.改正：much information (不可数名词由much修饰)　　3.There willhave a football game tomorrow.改正：There will be a football game tomorrow.(Therebe句型的将来时结构)　　4.I thinkride a bike can keep our health.改正：I think riding a bike can keep us healthy.(动名词作主语)生活数学：
其他杯赛：
热点推荐：
奥数练习题：
奥数知识点：
期中试题：
期末试题：
单元测试：
小学试题：
长沙小升初英语写作高分技巧归纳
来源：家长帮长沙站&&&作者：@尼莫快跑&&& 11:39:56&&&&标签：
　　一、用介词短语替代从句，例：
　　原句：While they were playing tennis， she started an argument that lasted all morning.
　　修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning.
　　原句：When you come to the second traffic light， turn right.
　　修改后：At the second traffic light turn left.
　　二、删除诸如&who is&或&that is&之类的关系代词，变从句为短语，例：
　　原句：The novel， which is written in three parts， told a story that took place in the Middle Ages.
　　修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.
　　注：把句中的&three parts&改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词&which is written in&。我们经常可以将关系代词如&that&去掉，这只会引起最少的变动。
　　三、剔除需要的单词
　　例：Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call.
　　写完这样的句子后，你自己再读一遍，挑出词&joint&和&telephone&，注意删去不必要的词。
　　小升初英语写作高分技巧归纳
　　除了熟记以上的三点技巧外，懂得用大纲内的句型也是小升初英语写作获得高分的必要因素。
　　1.So + be/助动词/情牵动词/主语。
　　前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示&另一人（物）也如此。&前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用&Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语。&这种倒装结构。
　　注意：&So+主语+be/助动词/情态动词。&这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示&的确如此。&&是呀。&
　　2.Turn right/left at the first/second/&crossing.
　　这一指路的句型意为&在第一/二/&&个十字路口向右/左拐。&相当于Take the first /second/&turning on theright/left.
　　3.It takes sb.some time to do sth.
　　此句型表示&干某事花了某人一段时间。&其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语。
　　4.&think/find + it + adj. + to do sth.
　　此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。
　　5.What&s wrong with&？
　　此句型相当于What&s the matter/ trouble with&？后跟某物作宾语时，意为&某物出什么毛病了？&后跟某人作宾语时，意为&某人怎么了？&
　　6.too&to&
　　在so&that&复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too&to&（太&&而不能&&）进行句型转换。
　　在so&that&复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句&enough to&进行句型转换。
　　7.Sorry to hear that.
　　全句应为I&&m sorry to hear that. 意为&听到此事我很难过（遗憾）。&常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
　　8.There be 结构
　　a.这是英语中常见的一种结构，表示&某地有某物&其含义为&存在有&。
　　eg.There are twenty girls in our class.have也解释为&有&但是与there be有区别，它的含义是&所有，属有&，其主语为某人。eg.I have a nice watch.
　　b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。
　　c.There is a river near our school.
　　否：There is not a river near our school.
　　问：Is there a river near our school.
　　回答：Yes， there is. No， there isn&t.
关注奥数网官方微信 杯赛、择校提前知
微信搜索“奥数网”或扫描二维码即可添加
您还可以通过手机、平板电脑等移动设备访问长沙奥数网，升学路上有我们相伴。
点击查看更多2017小升初英语知识点整理
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
2017小升初英语知识点整理
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
2017小升初英语知识点整理
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 2017小升初英语知识点整理
一、拼音汉字(一)内容：汉语拼音、声母韵母、整体认读音节;同音字、多音字、形近字;笔画、偏旁部首间架结构;查法。(二)要求：1.能准确拼读音节，正确书写字、词、句。2.能辨识常用汉字注音正误。二、词语(一)考试内容：词语的理解、辨析、归类;成语的运用;谚语和歇后语的使用。(二)考试要求：1.能熟练地掌握音序、部首查字法，会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。3.能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。4.能在具体的语言环境中理解词语、运用词语，并能按要求替换词语。三、句子(一)考试内容：标点符号的使用;常见句型的转换;七大修辞方法;扩句与缩句;修改病句八大类型;口语交际。(二)考试要求：1.能按原文或要求写谚语、对联、格言、警句等。2.会按要求改写句子和仿写句子。3.能正确使用关联词语，有修改常见病句、正确调整句子顺序的能力。4.能正确理解句子意思，其含义(包括古文中的句子)。四、古诗词(一)考试内容：必背古诗词的默写;古诗的分类考察;古诗词的相关文学常识(二)考试要求：能按原文或要求写五、阅读(一)考试内容：分析理解题;概括内容题;归纳中心题;感悟道理题;阐述观点题。(二)考试要求：A.课内阅读：1.能按原文填空，并指出所填文章的出处、作者等。2.能把握课文片段的主要内容，作者表达的思想感情。3.能正确理解关键词、句的意思，发表自己的见解，并能领悟一些表达方法。B.：主要从词句理解、标点使用、文意把握、要点概括、内容探究等方面考查学生对语言、情感、思路等方面的领悟程度以及获取信息的能力，评价学生初步的独立阅读文章的水平。六、(一)考试内容：四大文体：写人、记事、绘景、状物;的审题、立意、构思、选材等方法。(一)考试要求：A.基本要求1.审清题意：“五审”(1)审清体裁(、、)(2)审清题材(人、物、事、景)(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)(4)审清主题(中心思想)(5)审清其他要求(附加要求)2.确定主题：“四要”(1)主题要正确(反应生活实际)(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)(4)主题要深刻(深挖内涵思想)3.选择：“四要”(1)围绕主题选择(多写与主题相关的内容)(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)(3)选择新颖的材料(新人新事)(4)选择独有的材料(具有创新性)4.编写提纲“五点”：(1)拟好题目(2)确定主题(3)段落安排(4)每段的主要意思(5)重点段落的层次安排和内容5.修改文章“五看”：(1)是否切题(2)主题、思想是否明确、突出(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字(5)看标点是否正确。B.看图作文“一看二写，四要两注意”“一看二写”：先看图，再写作文“四要”：仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。“两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。C.?记事(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。(2)事件经过写具体(3)按事件的发展顺序来写(4)注意表达真情实感D.记叙文?写人(1)确定写作对象(2)确定人物的思想品质(3)选择典型的具体事例(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。(5)注意表达自己的真实感情E.记叙文状物――“五要三注意”“五要”：(1)抓住物的特征(2)按一定顺序写(3)既写静态又写动态(4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体(5)托物言志，借物抒情“三注意”：(1)仔细观察、抓住特征(2)明确中心，展开想象(3)根据内容，安排顺序。F.记叙文?写景注意六点：(1)抓住景物特征(2)注意时间、地点、气候等因素的影响(3)景物特点安排恰当的顺序(4)采用多种手法表现景物特点及变化(5)写出自己的感受(6)借景抒情G.1.应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式2.常见应用文类型：、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和。3.具体格式：(1)标题居中。(除了、留言条和没有标题，其他皆有)(2)正文：另起一行空两格。(3)署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。命题原则：1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。2.着重考查学生的语文基础知识和运用知识解决问题的能力及创新能力，有利于他们进入初中后的可持续学习。3.以毕业年级所学内容为主。4.难度(易、中、难)大约按7：2：1比例设计。文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m
上一篇教案： 下一篇教案： 没有了
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?小升初英语看图作文写作注意事项：小升初英语写作的过程中，写作的类型有很多，如看图写作、记叙文、说明文、议论文等。下面是关于议论文及看图写作的几个注意事项。一、看图作文1、看懂图片，把图片展示的人物、地点、时间、事件等有机地串联起来，使之成为内容连贯的句子。2、确定短文须用的时态和该用的人称。3、确定体裁(说明文还是记叙文)，接着用简洁的语句描述图片或图表大意。4、根据图片或图表大意议论。二、写提示议论文1、文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法。2、会使用连接词分层次说明理由、缘由(supportingsentences)。3、归纳总结，首尾呼应。相关推荐：小学英语学习新方法&&小学英语字母和写作的学习方法就爱阅读www.92to.com网友整理上传,为您提供最全的知识大全,期待您的分享，转载请注明出处。
欢迎转载：
相关推荐：}