126被浏览58,114分享邀请回答5838 条评论分享收藏感谢收起22 条评论分享收藏感谢收起818 教育技术学综合
　　一、考试目的
　　要求考生（1）系统深入掌握教育技术学的基本概念、基本原理和基本方法，并能灵活用之于实践，具有较强的分析和解决问题的能力；（2）熟练掌握C语言和数据结构的基础知识和基本原理，能够根据实际需要通过编程解决问题。
　　二、考试内容
　　《教育技术学》
　　（一）教育技术学理论基础
　　1.教育技术的AECT定义；
　　2.教育技术研究对象与范畴；
　　3.学与教的理论（行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论）；
　　传播理论。
　　（二）教学系统设计
　　1.教学系统设计的涵义与本质；
　　2.教学系统设计的基本过程；
　　3.课程开发及其流程。
　　（三）教学媒体开发与运用
　　1.教学媒体的分类与特性；
　　2.计算机多媒体教学软件的开发；
　　3.网络课程的开发；
　　4.基于因特网的网络教学应用模式，教育技术标准。
　　（四）教学评价
　　1.教学评价的概念；
　　2.教学评价的类型与技术；
　　3.面向学习资源的评价；
　　4.面向学习过程的评价。
　　（五）教育技术与教育改革
　　1.教育信息化的概念与特征；
　　2.教育信息化对教育改革的作用；
　　3.信息技术与课程整合的涵义与特征；
　　4.信息化教学技术和信息化教学设计。
　　（六）教育技术发展新动态
　　1.近年内出现的应用于教育的主流新技术
　　2.新技术在教育中的创新应用及对未来的影响
　　《数据结构》
　　（一）数据结构概述
　　1.数据的逻辑结构与存储结构的基本概念；
　　2.算法的定义、基本性质以及算法分析的基本概念
　　（二）线性表
　　1.线性关系、线性表的定义，线性表的基本操作；
　　2.线性表的顺序存储结构与链式存储结构(包括单链表、循环链表和双向链表)的构造原理；
　　3.在以上两种存储结构的基础上对线性表实施的基本操作，包括顺序表的插入与删除、链表的建立、插入与删除、检索等操作对应的算法设计(含递归算法的设计)。
　　（三）堆栈与队列
　　1.堆栈与队列的基本概念、基本操作；
　　2.堆栈与队列的顺序存储结构与链式存储结构的构造原理；
　　3.在不同存储结构的基础上对堆栈与队列实施插入与删除等基本操作；
　　4.堆栈和队列在解决实际问题中应用。
　　（四）树与二叉树
　　1.树与二叉树的基本概念，基本特征、名词术语；
　　2.完全二叉树与满二叉树的基本概念，二叉树的基本性质；
　　3.二叉树的顺序存储结构与二叉链表存储结构的构造原理；
　　4.二叉树的前序遍历、中序遍历、后序遍历与按层次遍历，以及在二叉链表基础上各种遍历算法(重点为非递归算法)的设计与应用；
　　5.二叉排序树的基本概念、建立(插入)、查找与平均查找长度；
　　6.哈夫曼树的基本概念和应用。
　　（五）图
　　1.图的基本概念、名词术语；
　　2.邻接矩阵存储方法和邻接表存储方法的基本构造原理与特点；
　　3.图的深度优先搜索与广度优先搜索的过程；
　　4.最小生成树、最短路径和拓扑排序的基本概念与求解过程。
　　（六）文件及查找
　　1.顺序查找法，折半查找法以及查找过程对应的&判定树&的构造；
　　2.B-树的基本概念，B-树的插入与查找；
　　3.散列(Hash)文件的构造、散列函数的构造，散列冲突的基本概念与处理散列冲突的基本方法。
　　（七）内排序
　　插入排序法(含折半插入排序法)、选择排序法、泡排序法、快速排序法、堆积排序法(大顶堆积)和二路归并排序法的排序原理、规律与特点。
　　《C语言程序设计》
　　（一）C语言基本知识
　　1.C语言的特点以及C语言程序的组成；
　　2.数据类型，包括整型、实型、字符型等常量与变量和变量的赋值；用typedef定义类型；
　　3.各种类型数据之间的混合运算；
　　4.各类运算符(包括自增、自减运算符)的运算规则与优先级，条件运算符；
　　5.算术表达式、关系表达式和逻辑表达式，逗号运算符和逗号表达式，表达式sizeof的含义。
　　（二）语句
　　1.赋值语句(含条件赋值语句)、条件语句(含if、if-else、switch)、循环语句(含while、do-while、for语句，包括循环嵌套和break语句与continue语句)；
　　2.输入/输出语句，包括整型、实型、字符型(含字符串)等类型数据的格式输入函数scanf和格式输出函数printf。
　　（三）数组
　　1.一维数组和二维数组的定义、引用与初始化；
　　2.字符数组的定义、引用与初始化，字符数组的输入与输出，字符串和字符串处理函数。
　　（四）函数
　　1.函数的定义，函数参数(形参和实参)与函数的返回值；
　　2.函数的调用，包括函数的嵌套调用和递归函数的调用；
　　3.命令行参数的基本概念，带参数的主函数的概念和应用。
　　（五）宏定义
　　1.带参数的宏定义；
　　2.包含文件的处理。
　　（六）指针
　　1.指针的基本概念，变量的指针与指向变量的指针变量，包括定义、引用以及指针变量作为函数参数；
　　2.数组与指针，包括指向数组的指针变量的定义与赋值、通过指针引用数组元素、数组名作为函数参数；
　　3.字符串与指针，指向字符串的指针变量。
　　（七）结构体
　　1.结构体的基本概念和特点，结构体变量的初始化与引用；
　　2.结构体数组。
　　（八）文件
　　1.C文件的基本概念，文本文件的类型指针FILE与文本文件的使用方式；
　　2.文本文件的打开(fopen函数)与关闭(fclose函数)；
　　3.文本文件的状态，包括feof函数和ferror函数；
　　4.文本文件的读写，包括fputc函数和fgetc函数、fgets函数与fputs函数等；
　　5.文本文件的输入函数fscanf和输出函数fprintf。
　　三、试卷结构
　　1.考试时间为3小时，满分150分
　　2.题目类型：名词解释，选择题，简答题，案例分析题，论述题，编程题
　　3.考试内容比例：教育技术占50%，C语言和数据结构占50%
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2017年北京邮电大学教育技术研究所硕士研究生招生复试工作细则
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2017年北京邮电大学教育技术研究所硕士研究生招生复试工作细则
复试工作是硕士研究生招生考试的重要组成部分，是保证生源质量的重要环节。为加强硕士研究生招生复试工作规范化和制度化，完善拔尖创新人才的培养选拔机制，特制定本细则。
一、 复试组织管理
1. 在学校研究生招生复试工作领导小组的领导下,成立教育技术研究所研究生招生复试工作小组（组长：孙汉旭）。教育技术研究所研究生招生复试具体工作由教育技术研究所（网络教育学院）研究生办公室落实。在研究生招生领导小组领导下成立专业复试小组，在研究生招生复试工作小组指导下具体实施面试和实践等考核。复试小组工作结束后给出综合面试成绩（含英语听说成绩，以百分计），并确定各导师录取名单。
2. 复试教师培训方式：3月20日下午参加复试教师会，学习本办法。
3. 复试导师的遴选：全体导师
三、复试主要方式和内容及复试总成绩的评分标准
（一）主要方式
复试笔试科目如下（成绩以百分计）：占30%
专业代码、名称
专业课笔试内容
专业课笔试相关参考书目
教育技术学
教育技术学或
软件技术基础
《教育技术学》北京师范大学出版社.何克抗
《软件技术基础教程》清华大学出版社.周肆清
初试专业课考“教育技术学”的考生必须考“软件技术基础”
初试考“计算机综合或通信类”的考生必须考“教育技术学”
0信息与通信工程
计算机通信网络
《计算机网络》（第5版）电子工业出版社.谢希仁
0计算机科学与技术
软件技术基础
《软件技术基础教程》清华大学出版社.周肆清
2．综合面试（含英语听说测试）成绩（百分计）：占70%
（二）具体要求：
1．每生时间一般不少于20分钟
2 . 每个复试小组成员一般不少于5人，复试成员5人为中级职称以上，其中硕士导师不少于3人
以上二项的复试成绩占入学总成绩的50%，初试成绩占入学总成绩的50%。
3. 体检时间
3月24日、3月31日、4月7日上午7：30~ 10：00，在校医院空腹体检，体检不作量化计入总成绩，体检不合格者不予录取。
四、复试名单确定
1、我院“教育技术学”专业复试名单的确定原则：
（1）第一志愿报考我院，且初试成绩达到第一志愿专业学科门类教育部规定的分数线的考生进入复试名单；
（2）在计划招生人数末满额的前提条件下接收调剂（相关调剂办法请参看：接收调剂原则）。
2、我院“信息与通信工程”、“计算机科学与技术”专业复试名单的确定原则：
（1）第一志愿报考我院，初试成绩达到300分、单科符合教育部划定分数线的考生进入复试名单；
（2）在计划招生人数末满额的前提条件下接收调剂（相关调剂办法请参看：接收调剂原则）。
3、根据教育部的精神，复试总人数在招生计划150%左右的差额形式择优录取原则。我院根据招生计划人数确定复试名单。
4、复试名单在网络教育学院主页（http://home.buptnu.com.cn/）公布。
五、接收调剂原则
1、教育技术学：第一志愿报考北邮且报考专业所在学科门类为工学或理学考生。初试成绩达到相应学科门类教育部规定的总分，单科成绩达到相应学科门类分数线，方可进行相同或相近专业的调剂。
2、信息与通信工程：第一志愿报考北邮，“信息与通信工程”专业、初试成绩在350分以上，单科分数满足国家线要求，优先考虑985、211院校。
3、计算机科学与技术：第一志愿报考北邮，初试成绩达到300分、单科符合教育部划定分数线的考生。
4、其中相近专业是指统考科目一致且业务课考试科目相近，同属于同一学科门类；在相近专业调剂，调入专业初试设有数学的，调出专业须有数学。
5、在特殊情况下，如考生调剂中发生问题，网院研究生办公室首先按照学校布置的和学院制定的招生政策个案处理，最终结果由院招生复试领导小组决定。
六、破格原则
我院不接受破格。
七、复试工作进程表
学院网站公布初试成绩培明
http://home.buptnu.com.cn/
3月17日、20日
主楼1209室
网院上报学校招办复试名单
公布《2017年教育技术研究所硕士研究生招生复试细则》
网院网站公布复试名单、通知学生
http://home.buptnu.com.cn/
考生在网上支付复试费、打印《报名登记表》、《体检表》
进行心理测试
北邮招生网、心理测试中心网站
3月23日 周四
8:30-10:00
考生报到、资格审核（所带材料参看《北邮复试安排》）
通过后，获取复试通知书
报到地址：北邮本部
主楼1209室
3月24日 周五
专业课笔试8:30-9:30
政治面试9:40开始
笔试：北邮本部教3-105
政治面试：北邮本部
3月24日 周五
教育技术学 计算机科学与技术专业面试14:00开始
主楼12层1213室
3月24日 周五
信息与通信工程 专业面试
主楼12层1216室
3月27日 周一
上报拟录取的调剂考生名单至研招办、审核、置待录取
3月31日 周五
考生空腹体检早7：30-10：00
北邮校医院
上报拟录取库、拟录取名单
八、资格审查工作
1、资格审查内容：学院研究生办公室严格核对所有考生的报考信息、学历证书及有效身份证件等。详细查验材料具体要求参看北邮研招办网站《2017年北京邮电大学硕士研究生招生复试安排》。
其中，加盖公章的本科成绩单请携带2份（一份原件报到时交验、一份面试时交导师组）。材料提交后一律不退。
2、所有复试考生都必须进行资格审查，通过后学院签发复试通知书，为考生参加复试时所有环节的有效凭证。
九、考生查询复试成绩的时间和网址：
考生可于3月27日十点于http://home.buptnu.com.cn/查询本人复试成绩。
十、录取工作和奖学金名额确定办法
1、录取名单确定原则：依据考生入学综合成绩，按学科招生人数比例由高到低确定。
2、奖学金名额：
（1）优先考虑第一志愿报考我所学生。
（2）依据考生入学综合成绩，按学科招生人数比例由高到低确定。
十一、复试的监督和复议
1、实行责任制度和责任追究制度。研究生招生工作领导小组对复试过程的公平、公正和复试结果全面负责。
2、实行监督制度和巡视制度。研究生招生督查工作小组负责对复试工作进行全面、有效监督。选派专门人员到复试现场巡视，派出监察员对考场进行现场监察。
3、实行信息公布制度。复试录取办法等有关内容，及时在我院网站上公布。
4、实行复议制度。保证投诉、申诉和监督渠道的畅通。在规定的时限内受理投诉和申诉。对投诉和申诉问题经调查属实的，由研究生招生工作领导小组责成各招生工作小组或复试小组进行复议。
5、监督复议联系方式：
受理考生投诉电话教育概况/北京邮电大学网络教育学院
办学种类和层次北邮网络教育学院设有高等函授教育、现代远程教育、自学考试、夜大学、成人脱产班和网上培训等多种类型和层次的教育形式。高等函授教育设有“通信工程”（本科、专科）、“计算机技术”（专科）、“通信技术”（专科）和“经济管理”（专科）四个专业；远程教育设有“计算机科学与技术”（本科、专升本）和“信息管理与信息系统”（专升本）两个专业；自学考试除设有“通信信息管理”（专科）专业外，还有“计算机通信”、“计算机网络”、“管理工程”三个独立本科段专业；夜大学、成人脱产班设有“计算机通信”（专科）和“通信工程”（本专科）专业。函授教育概况北邮函授教育已有40多年历史，具备完善的复盖全国的邮电函授教育管理站点，积累了宝贵的办学经验，形成了规范的教学和管理环节。招生专业有：通信工程理工类 高中起点本科，学制为五年半；通信工程 理工类专科起点本科，学制为 三年；计算机技术 理工类 高中起点专科，学制为四年；通信技术 理工类 高中起点专科，学制为四年；经济管理 文史类 高中起点专科，学制为三年；电子邮政 文史类 高中起点专科，学制为三年。招生范围在北京、天津、河北、山西、内蒙古、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、山东等地，面向社会招生。报考条件为，高中起点本、专科要求具有高中以上文化程度或具有同等学力；专科起点本科要求具有国民教育系列大专文凭，专科不招二学历。录取办法是要求学员参加全国成人高考，成绩达到录取分数线者择优录取。学习方式为自学与集中面授相结合，即平时自学，特定时间集中省会统一授课。学生在规定年限内学完教学计划的全部课程，考试成绩合格，通过毕业设计及答辩后，由北京邮电大学颁发国家承认其学历的成人教育毕业证书；符合学位授予条件的学生可授予工学学士学位。远程教育概况北京邮电大学是教育部批准的全国现代远程教育首批试点的四所大学之一。与中国电信合作，创办了全国最大的实时交互远程教育网络。1999年在北京等五个省市招收了本科网上大学生1000名；2000年招生范围扩大到九省市，包括北京、天津、上海、浙江、山东、福建、广东、辽宁和宁夏，招收两个专业本科生约2000名；2001年计划在八省市招收“计算机科学与技术”（本科）、在河南、河北和宁夏招收“信息管理与信息系统”（专升本）新生2500名。北邮远程教育由北邮优秀教师授课、在网上进行自学、作业、试验、考试、毕业设计和毕业答辩，并可方便查询所需课件和练习答案，还可通过电子邮件等方式向老师提问和获得指导，给您带来全新的学习享受。高中起点本、专科要求报考者具有高中以上文化程度或同等学力；专科起点本科要求报考者具有国民教育系列大专文凭。录取办法是，参加全国成人高考与学校自主招生相结合。学习方式是，利用晚上和周末，在规定的多媒体教室交互实时授课，通过互联网查询教学课件、作业和教案，部分课程可利用光盘自学。学生在四到八年内，学完计划规定的课程，考试成绩合格，通过毕业设计和答辩后，符合条件的，由北邮发给国家承认的成人教育毕业证书，授予工学学士学位。
专业介绍/北京邮电大学网络教育学院
通信工程专业高起本科：（本科毕业证，工学学士）培养从事通信科研、设计、制造、运营及从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。主要课程：英语、高等数学、普通物理、电路与信号、数字电路与逻辑设计、数字通信原理、多媒体通信、现代交换原理、光纤通信原理、微波与卫星通信、现代通信网、移动通信原理等。专升本科：（本科毕业证，工学学士）培养具有从事通信科研、设计、制造、运营及从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。主要课程：英语、数据通信原理、现代交换原理、光纤通信原理、现代通信网、移动通信原理、微波与卫星通信、计算机通信网、宽带接入网、第三代移动通信等。计算机科学与技术专业高起本科：（本科毕业证，工学学士）培养具有从事计算机软件、硬件及计算机网络的研究、应用与开发能力的高级工程技术人才。主要课程：英语、高等数学、数字电路与逻辑设计、C语言与程序设计、计算机组成原理、数据结构、微机原理与接口技术、操作系统、数据库原理、计算机通信网、软件工程等。专升本科：（本科毕业证，工学学士）培养具有从事计算机软、硬件及计算机网络的研究、应用与开发能力的高级工程技术人才。主要课程：英语、计算机组成原理、数据结构、操作系统、软件工程、计算机通信网、计算机网络工程、面向对象系统分析与设计、XML技术、软件测试技术、Java技术、编译技术等。高起本科：（本科毕业证，工学学士）培养具备计算机技术、软件开发等方面的知识与能力，能在通信与计算机领域从事软件的设计、开发等工作的应用型高级专业人才。主要课程：英语、高等数学、C语言程序设计、操作系统、计算机网络、微机原理与汇编语言、数据结构、软件工程、编译技术、JAVA技术等。高起专科：（专科毕业证）培养具备计算机技术、软件开发等方面的知识与能力，能在通信与计算机领域从事软件的设计、开发等工作的应用型高级专门人才。主要课程：英语、高等数学、C语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机信息系统工程基础、微机原理与汇编语言、数据库原理、WEB技术、计算机网络等。信息管理与信息系统专升本科：（本科毕业证，管理学学士）培养具有掌握现代科学管理理论基础，具有计算机科学技术知识的应用能力，能综合运用系统和设计方法以及信息管理的基础理论和基础知识分析、设计、管理和解决实际问题的高级人才。主要课程：英语、计算机应用基础、管理学、运筹学、技术经济学、数据库原理、管理信息系统、市场营销学、生产运作管理、电子商务、经济法等。
历史沿革/北京邮电大学网络教育学院
北京邮电大学函授学院是我国最早举办成人高等教育的单位之一。其前身为北京邮电学院函授部，于1956年创办夜大学，1958年开办函授教育，至今已有近50年的历史，已培养各类毕业生两万多名。1956年，北京邮电学院设立函授部，筹办高等函授教育并先期举办一期夜大学，在北京地区招生。1958年，北京邮电学院举办高等函授教育，在全国14个省（自治区、直辖市）招生。1959年5月，邮电部决定由北京邮电学院统一负责全国邮电高、中等函授教育业务。6月召开第一次全国邮电函授教育工作会议。9月，南京、武汉、长春、西安、重庆邮电学院相继成立函授部，各省（自治区、直辖市）邮电学校成立函授科，遍布全国的邮电函授教育网初步形成。1966年5月，邮电部决定以北京邮电学院函授部为基础，建立北京邮电函授学院。6月“文化大革命”开始，邮电函授教育停办。1973年，北京邮电学院函授部恢复成立。1975年，邮电部决定恢复开办函授教育。1979年5月，邮电部召开电视大会，宣布北京邮电函授学院恢复成立。1980年，北京邮电学院函授部并入北京邮电函授学院。1983年1月，教育部公布第一批普通高等学校举办函授、夜大学的名单。确认北京、南京、长春、重庆邮电学院具有本科函授教育的办学资格。2月，邮电部决定北京邮电函授学院划归北京邮电学院领导，改称北京邮电学院函授分院。教学、行政、计划、劳资、基建、财务、物资等工作仍由邮电部相关司局归口管理。1986年5月，邮电高等函授教育招生工作纳入国家教委组织的全国成人高等教育招生统一考试轨道。1987年6月，邮电部决定将北京邮电学院函授分院行政关系划归北京邮电学院领导。1992年8月，国家教委组织召开全国成人高等教育工作会议，北京邮电学院函授分院荣获“全国普通高等学校成人高教先进单位”的称号。1993年，北京邮电学院改名为北京邮电大学，北京邮电学院函授分院改称北京邮电大学函授学院。6月，国家教委决定对成人高等教育毕业证书归口管理，由邮电部统一验印。1997年，第六次全国邮电函授教育工作会议召开。北京邮电大学荣获“全国成人高等教育评估优秀学校”的称号。1998年5月，北京邮电大学校党委决定在函授学院和邮电培训中心基础上成立继续教育学院。1999年3月，教育部确定北京邮电大学为第一批参加现代远程教育试点的院校之一。6月北京邮电大学校党委决定正式成立“北京邮电大学远程学院”。2000年4月，北京邮电大学党委批准撤销“北京邮电大学远程学院”，由原“北京邮电大学函授学院”和“北京邮电大学远程学院”组建“北京邮电大学函授学院”。2001年6月，北京邮电大学校长办公会决定“北京邮电大学函授学院”更名为“北京邮电大学网络教育学院”。2002年9月，北京邮电大学网络教育学院开始独立招收硕士研究生。2002年初成立了研究生科研基地——北京邮电大学网络教育学院网络教育技术研究所。2003年7月，北京邮电大学学术委员会批准将“教育技术学”硕士点挂靠网络教育学院招生和培养。2004年，网络教育学院与信息学院合作培养“电子与通信专业”工程硕士研究生。2006年，网络教育学院与电子学院合作培养“电子与通信专业”工程硕士研究生。2006年8月，经学校评估批准，网络教育学院开始自主招收“电子与通信专业”的工程硕士研究生。
相关新闻/北京邮电大学网络教育学院
学院举行“中国航天员与载人航天精神”专题讲座日下午，网络（继续）教育学院邀请原总装备部航天医学研究所政委、中国航天员科研训练中心原党委书记、装甲兵工程学院副政委、航天员系统负责人吴川生同志在报告厅举行“中国航天员与载人航天精神”专题讲座，学院领导班子成员、全体教职工、研究生参加了专题讲座，专题讲座由党委书记邓丽敏主持。邓丽敏书记总结时指出要坚定理想信念，也要学习、弘扬载人航天精神，将载人航天精神落实到日常工作中，为学院和学校发展做出贡献。
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