王福志你对孩子的教养方式属于哪一种类型_图文_百度文库
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王福志你对孩子的教养方式属于哪一种类型
&&孩子教养
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你可能喜欢孕妇摸肚子对胎儿有什么危害,孕妇摸肚子的正确方法,孕妇摸肚子好不好 - 七丽女性网
&&&&孕妇摸肚子
抚摸孕肚是准爸妈和宝宝一种触觉交流，没有准爸妈不喜欢，那么孕妇可以经常摸肚子吗，孕妇是不是不能经常摸肚子呢，下面跟随小编一起来详细了解了解吧~
孕妇为了表达对宝宝的喜爱，可能会不停的摸肚子，觉得这样好像就能触碰到宝宝一样，但其实孕妇摸肚子是有一定讲究的，那么孕妇摸肚子对胎儿有什么危害呢，孕妇摸肚子对胎儿的坏处有哪些呢，下面跟随小编一起详细了解了解吧~
每位孕妈妈都喜欢摸肚子，觉得这样就像跟肚子宝宝交流了一样，其实这种想法是没错的，但摸肚子也是有方法的，错误的方法严重会导致早产，那么孕妇怎么摸肚子呢，小编收集了相关资料，下面跟随小编一起详细了解了解吧~
自从知道肚子里有个生命后，无论是孕妈妈自己还是身边的家人都会忍不住抚摸肚子，以此来表达自己的爱意，但是孕妇的肚子不是那么随便摸的，乱摸只会害了孕妇。那么孕妇摸肚子好吗？孕妇可以摸肚子吗，下面跟随小编一起来详细了解了解吧~
许多孕妇妈妈都不把摸肚子当回事，以为不是什么大不了的事，其实肚子可不是随便摸的，对孕妇和胎儿的影响大着呢。那么孕妇摸肚子的正确方法是什么呢？孕妇应该怎么摸肚子呢？下面跟随小编一起来详细了解了解吧~
很多妈妈们在怀孕的时候，会情不自禁的抚摸自己的肚子，上下来回的打圈圈。也许父母们觉得这是没什么意义的动作，可是也有人指出这种行为可以让宝宝更加健康聪明哦。
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　　她就这态度了，也不可能会改变，而且都闹开了，撕逼了，以后也绝对不可能再好好的待你孩子，你不好转园是你自己的事情，以后做好继续挨打的准备　　闪人～　　
　　其实，我在那个贴子里没看到楼主说在育儿园遇到问题马上和老师沟通，而是反复强调了“要和妈妈说哦，妈妈发誓不告诉老师，这是我们的小秘密！”天啊。我都想象不到这是什么文化水平的家长，孩子在幼儿园，被欺负了，没吃饱饭，被抢玩具，这难道不应马上告诉老师吗？为什么“被打了千万不要还手，回来告诉妈妈！”为什么不教孩子和老师沟通？孩子不主动和老师沟通的结果就是，老师会误会。提到饭前疯闹的事情，老师就误会了以为在打架，如果当时孩子马上解释“我们没有打架，是在玩小怪兽的游戏！”我想老师就不会动手了吧？或者说，即使动手打孩子了，心里也会有愧，毕竟是误会了，然后多少会安抚下孩子的。
　　那个母亲为什么不教孩子如何与老师沟通，其根本原因就是她的潜意识里就没有何老师做朋友的想法。她觉得，我送孩子去幼儿园，既然花钱了，就要照顾好，就要玩得好学得好，我没义务再去管教了，出了事情就是幼儿园的事情！当然，这仍旧是我的猜想，因为那个贴子里，母亲天天接孩子放学，都是从配班老师手里接过孩子就走，即使看见了班主任，也没有主动去打个招呼，问问孩子最近的表现，她得知儿子表现的唯一来源就是儿子回家告诉她的，以及偶尔从配班老师口中得知儿子今天又被班主任批评了。　　我在想，如果她从一开始就主动和班主任沟通，每天接送孩子时都和班主任打个招呼，闲聊几句，结果会有很大不同吧？
　　国家必须马上立法，这种打孩子的畜生幼儿园老师，就该坐牢，没什么可说的！换了我才绕不了她！打孩子还敢嚣张！花钱雇人整她！
　　妈妈怎么不打回去？　　
　　发了好几段都被吞了？？？
　　沟通可以不挨打吗 不一定吧 老师素质有限是真的 老师应该主动用劝的动不动打人 谁敢去他们幼儿园
我看是校长也有问题 上面不管下面不怕
打出血是有多狠
小孩子本来很多概念都模糊的 又不是小学生 他们根本不知道为什么被打 说真的 解释什么呀 如何解释 呢 幼儿园的老师不是应该更有耐心多包容吗 做的这个工作 又不具备这个素质 还要小朋友具备语言沟通能力 如果遇到一个人有语言障碍 还要求别人告诉你跟你解释我表达有问题 我有病啊。。。 多此一举
肉眼看不出来嘛
我也懂你的意思 避免伤害 我只能说 碰到心理变态的老师 解释人家都觉得你狡辩啊
为什么国家不出台一个政策 打人的下岗 估计以后都不敢打了
　　这么小就要各种套近乎 学做人了吗 好累啊 孩子不应该天真的长大吗 讨厌各种巴结 大人勉强一下过的去了 还要教孩子 实在不忍 孩子也去巴结 活的真累 为什么老师不能像外国老师那样公平对待每个学生呢 恶心的势力加区别对待 受不了 不就是个幼儿园吗 现在人怎么了 幼师不得了了 我天天在家忍保姆都够了 为了孩子一辈子都要巴结吗 老师素质有限只能说
　　上午打了好几段，竟然被吞了，本来我这个帖子算是写完了的，现在我重新写一遍吧！　　上面说过，那个母亲没有教会孩子如何与老师相处，自己也没有想和老师交朋友的概念，所以才会直接撕逼，然后陷入两难。　　其实，当时的情况，她完全可以这样做：　　带着孩子走到班主任面前，笑眯眯地说：“班主任啊，我们家**最近表现怎么样啊？我听配班老师说他中午又调皮了，可不是，我一看，这嘴都破了！是不是他中午打架了？”听班主任怎么说，如果班主任主动还原事实并表示是她发现小朋友饭前疯闹去阻止，弄伤了孩子，那么这件事情就可以开诚布公的说了，（以下省略...）。　　但是，我觉得那个班主任素质也不高，估计不能主动承认，只会模棱两可地描述一下，暗示原楼主是对方小朋友弄的或者自己不小心弄的。　　所以，原楼主就应该立马变脸，问班主任：和谁家孩子疯闹的？怎么还动手打成这样了？把对方找出来和家长对峙，这件事情决不能善罢甘休！另外，我家孩子撒谎了，他说没打架，只是玩小怪兽游戏，竟然骗我，不行，我的找到对方小朋友去问问，要是证明我家**撒谎了，看我回家不收拾他！　　这样说，是故意为难班主任，你不是不承认吗？那我就刨根问底，把对方小朋友抓出来当面对质，到时候不用自己儿子开口，对方小朋友就可以揭穿谎言了！
　　这时，班主任肯定不敢把对方小朋友找过来对峙，她只会打圆场、和稀泥，甚至会说自己的失职，没有照顾好孩子...反正会越来越恶心，因此，就不能不了了之。坚持要当面对质，抛出话来：我自己的孩子若犯错误我往死里打，可是决不允许其他人打孩子，我一定要把对方家长找过来谈一谈，好好说一说这件事情！再有，班主任啊，你平时多关照下孩子，他比较调皮，不听话的时候你千万别客气，先揍了再说，然后告诉我，我回家再打一顿！　　这样说，只要是个正常人，都能感受到你不是个好惹的主儿，即便这次糊弄过去，下次也得注意了。
　　自我感觉哈，这样一来，真的比直接拉着孩子就去质问班主任“你凭什么打我的孩子？”要好的多的多，再碰上个没素质的老师，叫嚣着“嫌我照顾不好去找别人啊！”，这不就直接撕开了吗？话说，跑到园长那里，让园长怎么做？作家长的自然是希望直接开除班主任！可园长不是家长，她是一园之长，是班主任的领导，如果凡是家长投诉就开除，幼儿园还开不开了？所以，他只能和稀泥！　　很多人说园长不是个好官，整个教育部都不好，我只能说和这样的人根本无法沟通，一味的站在自己的角度去考虑问题，是低级动物的思考方式......　　其实发这个帖子我心情是那种恨铁不成钢的，弄到最后，转园转园又转不了，调班说再等等，班主任还是那个死态度，作为家长心里难受暂可以放一放，关键是孩子还怎么上学？
　　中间怎么少了一段？...　　这就完了吗？当然不是！这只是立个下马威。接下来，就要隔三差五跟班主任沟通，可以趁接送孩子的时候，也可以打电话，问问孩子一天的表现啊，有没有让班主任操心啊，若操心了对不住啊，以后还得多操操心啊.顺便，还可以对照一下孩子的叙述和班主任的叙述一不一样。　　我说的这个隔三差五，真的就是三天一小谈五天一长谈哦，追着班主任谈！这样，班主任势必会收敛，为什么？因为这家长跟着太紧了，天天问，真受不了，硬着头皮也不能说打就打啊！当然了，如果还是照打不误，那就以暴制暴吧，畜生老师死不足惜。　　家长和老师做朋友的切入点就是孩子，在没熟络之前纠缠着老师问孩子的事情，熟络了之后可以聊一聊家庭啊婚姻什么的，不要问我“我干嘛这么累？” 还不是为了孩子在幼儿园过得安全舒心？　　自我感觉哈，这样一来，真的比直接拉着孩子就去质问班主任“你凭什么打我的孩子？”要好的多的多，再碰上个没素质的老师，叫嚣着“嫌我照顾不好去找别人啊！”，这不就直接撕开了吗？话说，跑到园长那里，让园长怎么做？作家长的自然是希望直接开除班主任！可园长不是家长，她是一园之长，是班主任的领导，如果凡是家长投诉就开除，幼儿园还开不开了？所以，他只能和稀泥！　　很多人说园长不是个好官，整个教育部都不好，我只能说和这样的人根本无法沟通，一味的站在自己的角度去考虑问题，是低级动物的思考方式......　　其实发这个帖子我心情是那种恨铁不成钢的，弄到最后，转园转园又转不了，调班说再等等，班主任还是那个死态度，作为家长心里难受暂可以放一放，关键是孩子还怎么上学？
　　说到这里，想到了我这么多年处事的小心得，就是：能自己解决的千万不要去妄想别人替你做主！　　这件事情，原楼主一错在直接撕逼了，二错在撕逼不成又去找园长做主，这件事情就成了一摊稀泥，自己找难受！　　与其这样，不如1.以暴制暴，找人把班主任揍一顿，出口恶气，然后立马转园；2.自己各种“谄媚”、“巴结”想办法捋顺班主任。　　有人说网上曝光啊，投诉到当地教育局啊，我只能表示呵呵，就这么相信人家会为你做主？
　　我还是比较相信，牛啊　　
　　同意20楼的做法
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4个月宝宝中耳炎判断
状态：就诊前
希望提供的帮助：
麻烦您：问题一：宝宝一直全母乳喂养，都是躺着喂，头部仅仅垫一小块折叠小毛巾，基本起不到垫高头部的作用。今天才看到网上有文章批判躺着喂奶说对宝宝不好1.加大中耳压力，容易患中耳炎2.婴儿一般来说咽鼓管短平，吞咽时一端处于开放状态，容易使奶汁溢入，易引起中耳炎。请问是这样吗？我有点担心，宝宝太小也能说话，担心她长期这种喂奶方式会不会已经对宝宝造成了耳道伤害？我很后悔之前没了解清楚这种喂奶的伤害。宝宝目前吃奶时会喜欢用手胡噜耳朵，会不会是因为不舒服？如果已经造成伤害，会怎么表现出来？一般中耳炎都会发烧吗？或者有什么其他表现？我怎么才能看出来？问题二：有时候奶冲，宝宝会扭头不吃，但此时来不及阻止，奶汁会喷宝宝脸上，有几次发现喷到了外耳廓，怕有一些喷入过或流入过宝宝耳朵眼，会有这种可能吗？如果进入一两滴，会引发什么问题？我自己怎么才能观测到是否造成了不良影响？问题三：上述情况，需要去医院检查一下吗？宝宝太小，通过什么方法能检查出已经有中耳炎或相关问题呢？宝宝太小不配合检查怎么办？谢谢大夫！
首先小婴儿一般都是怎么喂，不过哺乳后最好将孩子竖起来一下防止吐奶，因为如果没有明显呛咳或者吐奶的话不易造成中耳炎。
婴儿中耳炎一般都会有比较明显的哭闹、发热耳流脓等症状，所以不要耽误的同时也不要草木皆兵。
状态：就诊前
目前检查孩子父母耳聋基因全测序：父亲仅携带ivs7-2a》4一个耳聋基因杂合突变，母亲全测序正常，孩子在足跟血筛查的9个点位中，也查出了一个ivs7-2a》4杂合突变。请问：目前孩子没做基因全测序，那么根据父母全测序结果综合分析：1.孩子除携带与父亲相同的杂合突变外，另有新生突变的可能性多大？微乎其微？2.如果仅是携带者是否还需要注意不要倒立、咳嗽、感冒发烧、喷嚏、碰撞、中耳炎、蹦极等注意事项？这些注意事项是针对患病者还是携带者？
在这种情况下，发现其他基因突变的概率非常非常之低，所以我觉得应该没有什么更大的问题。按照现在的检查，孩子只是携带者，也就是说他不会因此而发病。所以对他来说，和其他孩子一样就可以了，不需要特别对待。你所说的这些注意事项是针对已经存在大前庭导水管综合症的孩子设定的注意事项，不是针对所有孩子。
状态：就诊前
状态：就诊前
医生您好！宝宝一岁五个月 给她洗澡时怀疑耳朵进水就用细头棉签在外耳道沾一沾，转一转，但是宝宝当时躲避哭闹了两下，我怕她一动就桶深了，而且哭叫了会不会是捅破了鼓膜？没有流血。之后拔出棉签上面沾着黄色的东西，不知道是不是耳屎。这种情况会捅到鼓膜吗？哭闹是否意味着会有问题？一岁五个月的宝宝外耳道多长？
状态：就诊前
上述描述会伤到鼓膜吗？如果伤到鼓膜能自愈吗？会否影响听力？
孩子的外耳道长度一般是三厘米左右。按照你描述的情况，应该不是伤到鼓膜，否则会有出血。
状态：就诊前
谢谢您！当时觉得进入不太深，但她一动，就不知道是不是使得棉签进入深了，宝宝哭了几声，哄哄就没事了。我比较肯定的是没进入3cm。请问一岁四个月的小婴儿一般来说耳孔口距离鼓膜也能达到3cm？没出血，没流水初步就说明没事吧？
状态：就诊前
网上说婴儿耳道非常短而直，我就特担心，也不知道短到啥程度，我估计当时也就最多从耳孔进入1cm。所以估计没事吧？
状态：就诊前
她一动也就多到进入耳孔1.5cm。如果没伤到鼓膜，可不明白为啥她当时会哭闹呢。。。
因为外耳道对疼痛非常敏感，有时候棉签捅到外耳道，也会引起孩子疼痛苦恼。如果这几天孩子没有什么不舒服，那就再观察吧。
状态：就诊前
您好！女宝一岁8个月，洗澡时不老实，捡玩具时在澡盆里屁股一滑，歪了一下，疑似右耳浸入水面以下，不知道有没有进水，有点担心。（之后用干手帕在耳廓和儿孔周围沾了沾，没敢用棉签往儿孔内捅入）请问：一般情况下，上述情形会轻易造成宝宝耳朵进水吗？如何辅助判断？如果进水一定会引发中耳炎吗？几率多大？谢谢！
状态：就诊前
后来我用纸巾（五月花牌面巾纸）捻卷成细条状，捅入宝宝耳孔里，大概2cm，想用纸巾吸水，宝宝当时不乐意，也不知道是弄疼了，还是反对的表现，请问纸巾细条会损伤鼓膜吗？
正常情况下外耳道进水不会造成中耳炎。
状态：就诊前
谢谢您！当时是用一张纸巾搓成细细小长条，细长有点尖，伸入宝宝耳孔2cm多，她当时又躲又哭闹了一下，我捅了两三次，还把纸巾细条在耳孔里拧了拧，想吸水。请问这样种宝宝的反应和细致条入耳的情景一般情况下会损伤鼓膜吗？如果损伤鼓膜宝宝还会有啥反应？一定会流血吗？（目前观察没有流血的现象）谢谢
一般情况下纸巾的硬度不会损伤鼓膜。
状态：就诊前
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患者y***购买了大夫 1 个追问包（20元）
状态：就诊前
请问：1.如果损伤鼓膜宝宝还会有啥反应？一定会流血吗？（目前观察没有流血的现象）2.通常还有别的症状吗？3.如果损伤鼓膜会自愈吗？谢谢您了！
外伤导致的鼓膜穿孔，如果不是很大，一般能自己愈合，而且按你所说的这种情况下，不像有鼓膜穿孔。如果实在不放心，建议先保持耳道干燥，过一段时间再看。
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希望得到的帮助：请问流这么多鼻血正常吗？可能是什么原因？
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希望得到的帮助：请问医生是什么原因，没有其他症状，不发烧，精神好，这个症状严重吗
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希望得到的帮助：需要治疗吗？还是等他长大就好了？
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两周前有过感冒发烧流鼻涕 好了之后鼻屎就多了
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赵辉大夫的信息
擅长人工耳蜗植入技术及耳显微外科，侧重各种聋病、中耳炎及耳硬化症等耳科疾病诊疗和各种听力重建手术；
赵辉，男，科室副主任，医学博士，主任医师、副教授、硕士研究生导师。师从杨伟炎教授和黄德亮教授，并赴美...
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