10个月大萌宝还不会爬 医生支招如何教宝宝爬行
（通讯员 刘嘉）家住渝北区的王女士家里有个10个月的男宝宝，那可是家里的小宝贝，宝宝8个月的时候王女士就给宝宝报了早教班。自从上早教课后，王女士就不仅只关注自己的孩子了，时常回去就跟家里人说，别人家的宝宝都会爬了，我们宝宝都10个月了还不会爬，我们是不是要去医院咨询一下医生啊！于是带着疑问，王女士来到重庆医科大学附属儿童医院儿童保健科咨询。重庆医科大学附属儿童医院儿童保健科蒋志阳医生首先仔细询问了宝宝的具体情况，并有针对性的解释了“爬行”对婴儿生长发育的重要性，介绍了几种训练爬行的方法。首先，婴儿爬行的发展大体可分为两个阶段：第一阶段在婴儿5-7月时以匍匐爬行为主，腹部蠕动、四肢不规则划动，但大多数不会向前，而可能往后退。第二阶段约在婴儿8—10月时发展为四肢爬行，即用手和膝盖爬行，最后发展为两臀和两腿均伸直，用手和脚爬行。爬行时婴儿头颈抬起、胸腹离地、四肢支撑身体重量，使手、脚及胸腹背及四肢的肌肉得到锻炼，为之后的站立和行走打下基础。学会爬行后，能扩大婴儿的视野和接触范围，通过视觉、听觉和触觉等感官刺激大脑，促进各方面的协调，对大脑的发育、智力开发均有重要意义；通过爬行运动还能提高婴儿的新陈代谢水平，有助于生长发育。婴儿爬行对提高婴儿全身的协调性非常关键，因此无论哪一个家长均应对自己的婴儿按月龄进行这个项目的训练。蒋医生还介绍说，爬行对于孩子还有以下几点好处，1、提高活动能力；2、增强体质；3、增进亲子交流；4、促进社会性发展；5、促进大脑发育；6、促进语言发展；7、良好的性格发展；8、探索欲望。另外，蒋医生还说到，其实宝宝的爬行行为是需要成人有意识的训练的，下面介绍两种方法。方法一：1、把家里的小席子卷成圆状。(席子有弹性，方便展开)2、让宝宝趴在席子上，将席子一边压在身下。3、妈妈推动席子，让宝宝随着席子的展开而朝前爬。方法二：1、宝宝趴在地上或床上，表面要有一定的摩擦力，不能太光滑或太软。2、一个人在宝宝前面，一个人在宝宝后面。3、前面的人牵宝宝的右手，后面的人就推宝宝的左脚；牵宝宝左手时，就推宝宝的右脚。贴士：这两种方法都是先训练宝宝向前的感觉，父母要耐心，经常帮宝宝练习，训练中要注意适时休息。多次训练后，宝宝就能自己朝前爬行了，每次练习成功后，父母要给宝宝鼓励或奖励，可以在目的地摆放宝宝喜欢的玩具或物品，促使宝宝努力往前，以保持宝宝对练习的热情。
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让宝宝能说会道的几个巧妙招
来源：寻医问药网
发布者：xywy
宝宝的语言能力正在快速地提高，这让妈妈心里感到很满足，证明她的努力起了作用。那到底是什么让宝宝的语言能力快速提高呢?其实，让宝宝的语言能力获得良好发展，并不需要妈妈做什么特别的事情，您只需每天拿出30分钟左右的时间，认认真真地对宝宝进行一些小训练，您就会收获意外的惊喜。0～1岁宝宝的语言计划宝宝因为对语言发生兴趣，从而开始模仿，从模仿开始掌握，从掌握开始熟练……宝宝学习说话就是这样一个简单的过程。模仿发声宝宝发生是从模仿开始的，因此妈妈对宝宝的第一次训练要从模仿开始。每天，妈妈可以在宝宝很开心的时候，抱起自己的宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，或是慢慢地对着宝宝说出你希望宝宝掌握的第一个词。这时候你要让宝宝注意到你的口形和面部表情，逗他发音。逐渐地，宝宝就会发出声音应答你，与你进行“母子对话”。吸引注意力对宝宝听觉的训练也能够促进宝宝对于语言的掌握，因为宝宝只有先学会了听，才会学习说话。妈妈可以拿一些比较好玩的发声玩具，如铃铛、拨浪鼓等，在宝宝面前摇晃，吸引宝宝的注意力，让他把目光集中在你的脸上。这时候你就可以对着宝宝喊出他的名字，或是对着他说话;妈妈还可以在宝宝四周制造声音，让宝宝寻找声源，加强宝宝对声音的注意力。播放“宝宝音乐”专家告诉我们，宝宝对音乐有很高的敏感度，童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。针对这些特点，妈妈可以为宝宝选择一些节奏欢快的宝宝音乐放给他听，每天只要播放十几分钟就可以。宝宝对妈妈的声音最熟悉，为了更好地让宝宝学习，妈妈可以亲自上阵，自己唱童谣给宝宝听。宝宝哭闹或者是每次睡觉前，妈妈都可以为宝宝轻轻哼唱摇篮曲，这样可以让宝宝很快安静下来，为他营造一个舒适、愉悦的睡眠环境。学动物的声音拟声词是最容易被人类掌握的语言，也是最容易引起宝宝兴趣的语言之一。为了引起宝宝对语言的兴趣，妈妈、爸爸可以用夸张的表情，模仿各种熟悉的小动物的叫声给宝宝听，在模仿声音的同时，妈妈最好也可以模仿动物的动作，这样能够起到事半功倍的效果。拍手游戏宝宝7个月以后，就能在听到一些特定的语言信号时用动作表示出来了。为了训练宝宝语言理解力与模仿力，妈妈可以和宝宝玩拍手游戏。妈妈和宝宝面对面坐好，握住他的两只小手，然后教他对拍。在教宝宝拍手过程中，妈妈不要忘记边拍边说：“拍拍手。”让宝宝熟练一段时间后，不握他的手，看宝宝能不能自己拍手。TIPS看着宝宝：妈妈在和宝宝“对话”过程中，要看着宝宝的眼睛。说得简短：宝宝还不能够理解复杂的句子，所以妈妈与宝宝之间的语言要简短准确和清晰、具体，并且要多次重复，让宝宝熟悉。运用肢体语言：宝宝对能够活动的物体注意力比不活动物体集中，因此，妈妈在和宝宝说话时，最好配合肢体语言。如学动物声音时最好配合动物的动作。变换表情：新鲜的事物总是最能引起宝宝注意，宝宝在学习语言过程中通常是看着妈妈的表情进行的，所以丰富的表情更能增加宝宝说话的兴趣。接话宝宝：宝宝自言自语时，如果你能够及时接话，这会让宝宝很开心，对语言的兴趣也会有很大的提高。 1～2岁宝宝的语言计划这个时期是宝宝学习语言最快的时候，宝宝在短短的几个月中，宝宝语言会从简单的单词过渡到完整的句子，每天都会让身边亲人惊喜不断。这一时期也是宝宝对外界最为好奇的时期，妈妈可以充分利用宝宝的好奇心来锻炼宝宝的语言能力。看图说话看图说话能够培养宝宝对事物的理解、分析、模仿能力，能够促进宝宝对于声音模仿的兴趣。妈妈可以准备一些图片与图画，如小鸡、小鸭等小动物的图片。妈妈可以将图片展示给宝宝看，在展示过程中，需要反复模仿动物的声音几次，让宝宝自己模仿。为了提高效果，妈妈可以将动物的动作加进去，让宝宝模仿相应的动作。在宝宝熟练一段时间后，妈妈可以把图片放在宝宝面前，然后模仿动物的声音、动作，让宝宝辨认图片。练习说做练习说做能够锻炼宝宝听指令做动作的能力，强化宝宝对声音的理解力。当宝宝掌握了简单的句子的时候，妈妈就可以尝试“练习说做”。比如你回到家里时，可以对宝宝说：“我的乖宝宝，去把妈妈的拖鞋拿过来”;或是在家里时对宝宝说：“宝贝，把积木拿出来，妈妈和你一起玩吧”等。如果宝宝能够按照你的指令去做，就能够锻炼宝宝听指令做动作的能力。指认部位指认身体部位是宝宝培训最常用的方法，也是提高宝宝对语言的兴趣、培养宝宝对语言理解力的有效方法之一。妈妈可以与宝宝面对面坐好，让他看着妈妈。妈妈可以随便地说出身体的一个部位，然后让宝宝指认出来。如，妈妈说“鼻子”，那么宝宝会用手指向你的鼻子，或是妈妈可以要求宝宝指认自己的身体部位。情景再现情景再现可以培养宝宝对于语言表达能力的掌握、对于事物记忆力的深化。例如，妈妈上周带宝宝去了动物园，那么这周可以故地重游，在经过相同的地方时可以向宝宝提出问题。如“这里是哪里啊?”“你看到了什么动物了啊?”扩词成句当宝宝和你主动说话或寻求帮助时，你可以借机要求宝宝“扩词成句”。比如，宝宝对你说渴。你可以教他说：“我要喝水。”当然，宝宝不可能一次就学会，而且可能还带有儿化音，但是这些都没有关系。妈妈需要注意的是，场景的选择不能够太陌生，最好是每天都在发生的熟悉事物。TIPS戒骄戒躁：妈妈在与宝宝进行对话时，不要急躁，要慢慢和宝宝说话;宝宝说话的时候，你也要认真听。如果妈妈对宝宝发脾气，很可能会让宝宝产生畏惧心理，从而更不愿意说话。反复重复：与宝宝对话过程中，妈妈要经常重复自己的话。对于宝宝的话，妈妈也需要用清晰的语气重复，重复说过的话，能够加深宝宝的印象。新词常用：在和宝宝练习时，经常要使用一些新词，一方面可以增加宝宝的兴趣，另一方面是扩大宝宝的词汇量，不要忘记让宝宝使用哦!物品解说：宝宝如果掌握了一种物品的名称，那么妈妈就需要为宝宝做一个物品说明，经常给宝宝讲解能够增强宝宝对物品的印象。如果是玩具的话，妈妈还需要为宝宝现场演示几次。发音标准：从一开始我们就要宝宝学习标准的发音，妈妈要避免儿化音的频繁出现。如果妈妈的发音不够标准，那么现在你就需要开始改正了。睡前故事：现在越来越多的妈妈都开始给宝宝讲一个睡前故事，如果你的故事足够有趣，那么对宝宝的帮助将会很大。怀孕的前3个月对胎儿的发育至关重要。此时胎儿的多个重要器官，如心脏、肝、胃、肠和肾等都分化完毕，并初具规模，同时大脑也在急速发育。而你可能是在她&老朋友&迟到好多天才骤然发觉&中奖&了，这就错过了为宝宝输送营养的重要阶段。而且在孕早期，妻子容易发生妊娠反应，恶心呕吐，不愿进食，此时孕前储备的营养就可以大派用场了。如果等到妻子怀孕了再忙着补充各种营养，未免太迟了些。食物进入人体内，都会被消化系统转化成容易传送的物质，然后被血液吸收和利用，或贮藏在体内的各个&仓库&中备用。许多营养素可以在人体内储存相当长的时间：◎脂肪：20～40天◎维生素C：60～120天◎维生素A：90～356天◎铁：125天◎碘：1000天◎钙：2500天所以，还在偷什么懒呢?赶快为妻子储备丰富的营养吧，以随时供她的身体调遣。如果妻子有挑食的毛病，一定好好劝导她。准备怀孕就应该吃各种各样丰富的食物，例如蛋白质含量高的鸡、鸭、鱼、瘦肉、蛋类;富含维生素A的胡萝卜、菠菜;富含B族维生素的杂粮、动物肝脏、蛋类及绿叶蔬菜;富含维生素C的新鲜蔬果;高钙的海产品;高铁的动物血、肝脏、瘦肉等。当然，强调营养并不是说吃得越多越好。一味多食不仅会让她从此失去曼妙的身材，也会带来营养过剩的苦恼。在怀孕之后，食量的有增无减，会让体重骤增，行动负担加剧，而胎儿生长过度又会给分娩带来困难。另据研究表明，营养过剩与糖尿病、慢性高血压、血栓性疾病等都密切相关。在此期间，应让妻子多补充维生素和微量元素，可以在医生的指导下服用一些维生素补充剂。这样既能防止胎儿发育缺陷和先天畸形，还能改善怀孕初期恶心、呕吐和眩晕等症状，可谓一举两得。重点物质&&叶酸叶酸是一种B族维生素，因最初从菠菜中提取而得名。它参与人体新陈代谢的全过程，是合成DNA的必须营养素。提前补充叶酸，可以预防神经管畸形儿的发生，并降低胎儿眼、口唇、心血管、肾、骨骼等的畸形率。神经管缺陷发生在孕早期，是胎儿死亡的主要原因。其中无脑儿和脊柱裂是最常见的出生缺陷，发生率在0.08%～1%之间。无脑儿出生后即刻死亡，大部分脊柱裂婴儿则存在不同程度的残疾。而造成神经管畸形的主要原因，就是叶酸的缺乏。小生命的神经管在第25～28天完成闭合，而怀孕最初的8周，又是胎儿重要器官的快速发育阶段。当你意识到妻子怀孕的时候，已经错过了这个最重要的时期。因此，应至少提前3个月开始补充叶酸。你可以建议妻子多吃富含叶酸的食物，如肝脏、菠菜、花椰菜、绿叶蔬菜等。而水果作为她曾经减肥和护肤的爱物，更应鼓励她继续发扬，既有利于补充足够的叶酸，还可以增进食欲，储备更多营养。宝宝会用拇指和食指捏取小物品，尤其喜欢将小的颗粒放入瓶子里，倒出，再放入。这时应加强看护，防止宝宝将钮扣和一些豆类物品塞进鼻子或耳朵里。宝宝还学会用手势代替语言，当问及：“妈妈在哪”一类问题时，他不仅会用眼睛看，而且还会用手去指。这时的宝宝更加淘气，并且学会了开抽屉，常常扰得您“家无宁日”。“用手”是人类智慧的独特表现，宝宝常握用手的本领需要一个相当长的教与学的过程。父母如能根据宝宝生长发育的规律及时给予适当的训练，不仅能使宝宝的小手灵活，同时还能促进大脑的发展。发展孩子手部动作的意义推荐阅读：培养幼儿记忆力十法!智能发育异常的13个信号1、手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调;2、通过动用玩具及操作日常生活用品，可以掌握使用物体的方法。随着宝宝年龄增长，便会逐步地掌握成人使用工具的方法和经验;3、通过手的操作，能使宝宝进一步认识同一类物体的共性，而使知觉更加具有概括性，并为概括表象和概念的产生准备条件。宝宝手部动作发育的特点1个月刚出生的宝宝紧紧攥着两只前头，一副好斗的小模样。当您用手指去“骚扰”时，他立即产生抓握反射，这是与生俱来的本领，是不用老师教的。2个月宝宝的小手开始松开了，虽然有时也会伸展手指，但仅仅是一种无意识的动作。3-4个月宝宝的小手大有长进，喜欢抚摸一切摸得到的东西。无论您把什么东西放在他的手边，他都要用手摸一摸，而且常饶有兴致地玩弄自己的一双小手。起初只是一些无意的抚摸动作，眼睛并不看着手的动作，也不会主动伸手去拿看到的东西，这说明宝宝这时眼和手的动作还不能协调。随着这些动作的实践，宝宝逐渐把看到的东西与手的运动联系起来，产生了有意的抓握动作，这就是他最简单的认识活动。当然，这时的宝宝还没有掌握抓握的技巧，手常常伸过了要抓的物体，东西也常常拿不稳，还不能用指头活动，只会用整个手掌弯起来一把抓，动作十分笨拙。5-6个月宝宝眼和手的动作已基本协调，能随意抓取周围的东西，虽然还不是手指的动作，但毕竟是大拇指和其他四指分开来抓。7-8个月这是宝宝能将手中的玩具一只手换到另一只手，来回玩个不停，并且喜欢不厌其烦地用手里的玩具敲打桌面，能够用双手同时拿两个玩具。在抓握技巧上，他已经初步掌握了人手的抓握特点，拇指能与其他四指相对，像把小钳子似的，并学会用指尖取物。9-10个月宝宝会用拇指和食指捏取小物品，尤其喜欢将小的颗粒放入瓶子里，倒出，再放入。这时应加强看护，防止宝宝将钮扣和一些豆类物品塞进鼻子或耳朵里。宝宝还学会用手势代替语言，当问及：“妈妈在哪”一类问题时，他不仅会用眼睛看，而且还会用手去指。这时的宝宝更加淘气，并且学会了开抽屉，常常扰得您“家无宁日”。11-12个月宝宝的两只手活动自如。他能同时做不同的动作，如一只手拿存钱罐，另一只手把硬币放进去。其指尖的灵巧程度也进一步提高，能把盒盖打开，喜欢将手指伸入瓶子里探险，会用铅笑声到处乱画。宝宝用手本领进阶训练1个月每天轻轻掰开他的小手清洗几次，在清洗过程中，成人手的抚摸和水的温度可以刺激宝宝手部皮肤的感觉，同时能使小手保持清洁。
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生活中，总有些家长以为要孩子聪明就得多教些知识，而不注重发展幼儿的动作，训练幼儿的双手，尤其是不了解训练孩子手指动作灵活的重要性。
幼儿的智慧是在实践中形成和发展的，而手是人进行实践活动的主要器官，双手的动作能使幼儿变得聪明。
我们知道，孩子的那双小手不进行训练是很笨拙的。相应的，手越笨，就越不爱动手。不爱动手的孩子脑子也不灵。这样下去，就会形成懒惰、依赖性强等不良品质。不少家长疼爱孩子，许多事情不让孩子亲自动手，这实际上是剥夺了孩子在实践中锻炼、获得经验和发展智慧的机会。
家长必须懂得，幼儿手的动作和操作技能的发展是受多种因素影响的。
首先，幼儿生理上的成熟是手的动作发展的基础，尤其影响着幼儿手的精细动作的发展。幼儿期大脑和神经系统的发育逐渐完善，对手的动作的控制逐渐从整体到分化，从简单到复杂。手的小肌肉发育也日趋成熟，在大脑控制下能较准确、迅速地完成一些精细动作，如使用筷子、小剪刀，打算盘等。
其次，家长对幼儿有目的的指导和训练，对手的动作发展有促进作用。教幼儿动手，并经过反复练习，能够形成手的动作的某一技能，提高手的活动效率。长期的动作训练，可以加速幼儿手的动作的发展。
再次，幼儿完成任务的态度、情感、意志和注意力也影响幼儿手的动作发展。往往手的动作灵敏、操作速度较快的孩子，都有积极完成任务的态度，表现出较强的自信心，能集中注意力，动脑筋，克服一些困难。所以，要发展幼儿手的动作，促使幼儿手巧心灵，还必须重视培养幼儿良好的心理品质。
让孩子有一双灵巧的手，这是所有家长的心愿。怎样训练才能使孩子手巧心灵呢?家长应该在日常生活中重视培养幼儿的操作技能，在幼儿生理成熟的早期进行适当的手的训练。家长可采用以下几种做法：
训练孩子手指灵活
从孩子四五个月开始，父母就应抓紧时机抚摸孩子的手心手背，逗引孩子屈伸每一个手指，拿可发声的玩具让孩子抓握，摇动。一岁左右，教孩子摆弄积木，拿东西，撕纸头。孩子往往对撕纸很感兴趣，常常抓住一张纸，撕得粉碎。有的大人会认为这是“破坏”而加以阻止。其实，这是孩子认识外界事物的创造性活动，是训练孩子手指功能的有益活动。家长可以拿一些废纸给孩子撕，撕得越碎越好。三岁左右，家长应加以正确引导，除了可以将纸撕成长条(做“面条”)，还可以教他撕成其他形状，如圆形(做“大饼”、“气球”等)，撕成“树”、“花”，“汽车”等。这样，可以训练手指更高的灵敏度，发展孩子的想像力、思维能力和创造才能。
算盘是我国劳动人民创造的一种计算工具，目前，美、日等国也引进算盘，让孩子学会用算盘。研究表明，手指活动与智力发展的关系很大，打算盘可以使手巧，而手巧则心灵。为了孩子更聪明，你可以让孩子常拨动算盘珠子玩耍，数数，也可以在四五岁时开始教孩子简单的珠算。
本文来源：网易亲子
责任编辑：王晓易_NE0011
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