英语早期教育的误区（www.olchina.com.cn)
　比起年轻的爸爸、妈妈学习外语的年代，今天的孩子拥有了更好的外部条件与更多的选择。而面对选择，家长常常有不少困惑与误区。在此小编收集了一些专家意见，分析了这些误区和误解，以供家长们参考。
　　英语教师首选老外
　　事实：外国人并不等于外教
　　通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子，在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前，国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学，怎么能教好孩子呢?而相比之下，中教在与孩子的交流上更占优势，也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。另外，盲目追求全外教，对于一些词汇量还不足够大的孩子，因为交流范围实在太小，效率太低，会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感，从而影响学习英语的兴趣和信心。因此，专家建议，无论选择什么样的英语教师，都要从教学效果出发来考虑，具体问题具体分析。&
　　单词量是效果的体现
　　事实：培养兴趣和习惯最重要
　　对于学前儿童和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，专家建议，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。
　　跟原版动画片学轻松又有兴趣
　　事实：语言学习必须结合学科知识
　　专家分析说，动画片可作为辅助方式之一，但在启蒙教育中，循序渐进地学习系统的内容也很重要，如果在这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，过不久他就会忘掉。当孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时，英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率，也为将来孩子使用英语工作打下基础。
　　语言本身是没有竞争力的。“学英语”和“用英语去学知识”是两个完全不同的概念，也会导致不同的结果。因此，如果我们为孩子提供用英语学语文、数学、科学等学科知识的机会，他就有可能在流利运用英语的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的任何工作。&
　　选机构，短期见效最重要
　　事实：循序渐进才是真
　　培养孩子成材，最忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律，切忌急功近利。特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”，最重要的是看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。
　　只要全英文环境就行吗?
　　事实：学科知识要成体系学
　　目前很多英语培训机构的一大亮点就是用英语学语文、数学、科学等学科知识，让孩子在流利英语运用能力的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的工作，比如瑞思。瑞思采用美国原版的K12课程，包含了幼儿园、小学阶段系统的学科知识，家长无需担心目前普遍存在的英语学习断档问题。
　　“学英语不背单词怎么行?
　　事实：浸入式教学法 自信说英语
　　目前，国际上普遍采用的英语第二语言学习方法——“浸入式学科英语”教学法，是指在全英文环境中学习数学、语文、科学等课程，从幼儿园到高中毕业，学生只要坚持用母语外的第二语言学习学科知识，效果是显著的。在中国大陆，瑞思学科英语首家引入“浸入式学科英语”教学法，全英文课堂教学，并利用高科技互动白板辅助，以学生为主体进行探索式教学，孩子快乐自信说英语!
　　孩子才四岁，学英语不用急
　　事实：4-6岁语言启蒙最关键
　　国内外语言学者一致表明：4-12岁时是孩子学习语言的黄金期，此时接触的语言会被大脑认为都是“母语”，终生不会遗忘。托尔斯泰、林语堂就是在幼儿期掌握了英、法、德等几门语言。然而中国现有的一些语言培训机构对4-6岁这个关键期并没有做到纯正的启蒙。
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怎样对孩子进行早期外语启蒙教育
我有更好的答案
妈妈要理智地从自己孩子的发展需要着手，采用亲子体验的方式了解英语特色机构的课程内容与形式。注重孩子学习以兴趣为主。最值得借鉴的是课堂上的英语学习和回家后的家庭环境能相互衔接，给孩子创设可联系的语言环境，使“学得”与“习得”相融，学龄前幼儿学习英语成为社会热点话题之一。有了成功感和快乐感。　　　参与多元的文化节日活动　　学习英语就是学习一种文化，也是多了一个了解其他国家文化的窗口。每次节日之至，加之幼儿学习可以借助大景的体态动作。　　那么，如何培养幼儿对英语的敏感性，如何为幼儿早期启蒙英语做好准备，创设相适宜的环境呢?家长可以有许多方式与途径来培养幼儿对英语的兴趣。　　创设适宜的英语学习环境　　选择品质好的双语图书和音像制品，所以幼儿能较快获得英语学习的乐趣，并在简单的交流中增强学习和运用英语的积极性和自信心。相对成人的心译活动(即用英语翻译成中文再转化成英语的活动)，幼儿学习英语更有优势随着早期教育的深入，越来越多的家长重视幼儿的启蒙教育，如何做一个理智的家长，真正为幼儿英语启蒙做好准备，创设适宜的环境呢。让幼儿在参与活动过程中体验节日文化的差异，体验表达英语的乐趣。每个孩子都有不同的个性和特长爱好，“布罗斯卡区”的灵敏性将直线下降，这也就是导致成人学习英语的速度远远低于幼儿的原因。如何正确看待学龄前幼儿学英语的现象、超市，参加各种派对或组织好朋友在家聚会。　　幼儿自身发展的条件和特点，为英语学习提供了优势　　幼儿的语言模仿能力强，对孩子学习英语十分有益?幼儿期是语言学习的关键期和敏感期，为英语学习提供可行性　　幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期，也是学习语音的最佳时期。这是因为幼儿脑内的“布罗斯卡区”(即负责学习语言的部位)在语音辨别和模仿等方面非常灵敏，为幼儿早期学习第二语言提供了基础，对任何一种新语言都具有极大的开放性，利用空闲时间与幼儿一起分享听英语故事和歌曲的乐趣。因为有趣的故事书，尤其体现在语音学习上。由于母语发音规则对幼儿英语学习的干扰较小，通过自然渗透英语，帮助幼儿学会与周围的人庆祝，用简单的语言进行交流，朗朗上口的童谣一定会吸引幼儿的注意力，需要之时家长可以用动作来进行表演，幼儿自然而然会喜欢英语，家长可带幼儿逛商店，使幼儿拥有学习英语的潜力。而随着年龄的增长
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家长您好,多纳希望您知道,对于孩子来说,学习英语的兴趣动机很重要,只有产生兴趣才可能有后来的学习发
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儿童早期学习英语的好处
&&儿童早期学习英语的好处
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各位年轻的家长们，大家好！希望您今天看了这篇文章，能给各位年轻的父母们带来一点宝贝启萌教育的帮助。
一、早期教育的重要性
在聊这个问题前，请各位家长先看下，幼儿教育专家的一个视频讲座片段: 请点击第一讲视频观看
各位家长，通过刚才的讲座，您一定了解到：0—6岁幼儿的早期教育是一个不容忽视的问题，它是人的一生教育的黄金时间，了解到如果错过了教育的“关键期”将影响孩子的一生，会造成无法挽回的损失。关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识、技能或形成某种心理特征。只要错过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。这就是人们常说的“三岁看大，7岁看老”的原因吧!
二、幼儿教育“关键期”的重要性
下面我想通过两个真实的实例说明幼儿教育“关键期”的重要性
1、1920年，美国牧师辛格在印度发现两个“狼孩”，小的两岁，不久就死去了；大的约八岁，取名卡玛拉。这两个“狼孩”从狼窝里救出来的时候，她们的行为习惯和狼一样，白天睡觉，夜晚嚎叫，爬着走路，用手抓食。他们怕水，怕火，从不洗澡。在辛格的悉心照料和教育下，卡玛拉花了两年才学会站立，4年学会6个单词，6年学会直立行走，7年学会45个单词，并学会了用碗吃饭和用杯子喝水，到卡玛拉17岁去世时，她的智力仅仅相当于4岁儿童的心理发展水平。
2、人们在东南亚大森林里面找到了第二次世界大战时走失的日本士兵横井庄一，他远离人类，像野人一样生活了28年，人的一切习惯甚至包括日本话都忘记了，可是他获救后，人们只用了82天的时间训练，就使他恢复了人的习惯，适应了人类的生活，一年后还结了婚。为什么横井庄一过野人生活比狼孩卡玛拉多20年，但是他的教育和训练却比狼孩容易多了，其原因就是横井庄一没有错过受教育的“关键期”，由此可见“关键期”的重要性
这2个例子告诉我们，儿童的教育有着一个“关键期”，它对于儿童智力的形成、能力的培养具有极其重要的作用。若错过了这个关键时期，相关的学习就得花几倍甚至几十倍的努力才能弥补，甚至永远无法弥补。
三、家长如何对幼儿进行早期教育
&& 1、把握好幼儿教育的关键期
人的一生有很多关键期，但主要集中于7岁以前的阶段，详情见附表,
回忆一下您的孩子是在什么时候学会爬行的呢？大部分的孩子在7~10个月的时候学会爬行，因为在7~10个月的时候人类大脑的髓磷脂鞘化进入到爬行这样一个阶段；同样的道理，10~12个月的孩子是站立的关键期，我们不用怎么教孩子走路，他们都会很快地学会；当孩子进入各项能力学习的关键期，我们可根据各项能力学习的关键期来了解3~6岁的孩子应该学些什么。&
　　3~6岁的学习决定孩子日后成才与否&
　　3岁以前，主要是培养幼儿的基本行为，口头语言、计数以及立规矩的关键时期，因此3岁把孩子送到幼儿园是合理的，因为3岁的孩子已经具备了基本的口头语言，并具备一定的规则性，同时3岁也是孩子性格形成的关键期。&
　　4岁以前，是孩子形象视觉发展的关键期。形象视觉指的是平时我们所说的想象力与创造力，因此我们会发现3~4岁的孩子特别喜欢问“为什么”，有时候甚至会问得大人哑口无言，不知道怎么去回答。&
　　5岁，孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个关键时期。&
　　6岁，主要是掌握语言词汇能力的关键期。&
　　因此，对于3~6岁儿童的培养是决定其日后是否成才的一个关键期，培养领袖气质就要从幼儿时期开始。&
2、家长和孩子一起成长
如果孩子生下来智力一点都不开发，不去教育的话，要说回到类人猿时代也不夸张，狼孩的故事就是一个例子，现在很多家长开始意识到早期教育的重要性，注意从小就培养孩子的各方面能力。但在实施过程中，家长们常常是有心无力，教育方法欠妥，但却不知道应该怎么改进，也找不到更好的帮手。有的家长为次购买了很多早期教育的书籍和光盘，不但花费高而且费时费力效果不理想。这就需要家长多了解育儿的知识。以便找到合适的资料，和方法
因材施教。
幼儿教育内容及特点：
1、图文声像结合，动画教学，形象生动，容易引起幼儿的学习兴趣。
2、手工制作，手、眼、脑并用，锻炼幼儿的思维能力和创造能力。
3、宝宝课堂有幼儿智力开发、学前教育、双语教育、趣味学习启蒙、专业幼儿英语学习。
4、琴棋书画、音乐舞蹈、唐诗古词为幼儿的特长和特色教育，提供更生动学习形式。
5、百科常识，引导宝宝认识自然、拓展视野、培养热爱生命热爱自然的情操。
6、故事大王、动画王国，让宝宝更形象的体验童话的美丽。
7、妈咪课堂和妇幼宝典专为年轻父母设立必读的课件，指导年轻的为人父母，科学抚育宝宝健康成长。从生理到心理，从疾病防治到科学喂养，从启蒙到指导。
幼儿要学最正宗的语言发音、最直观的思维、最易懂的道理，这些学前教育部分都为我们提供了很好的参考素材。孩子的好习惯是可以在有目的、有计划的训练中形成的，也可以在无意识状态中形成。要控制好时间，由于孩子注意力集中的时间不长，如7岁以内的孩子在家一次连续看的时间在半小时左右为佳。孩子增长知识的同时也明白了网络的作用是什么，可以受益终身的，这也是当前家长教育孩子最重要的话题。
打开几个视频课件(观看更多请联系我们，索取试看号，进行体验）
1、(1)跟我学古诗：春晓&&&
(2)认识1和许多
讲解;通过这个视频可以锻炼孩子的口语表达能力，最重要的是，通过背诵或诵读可以展示学的知识，提高孩子的自信心。通过认识“1”和许多数，逐步形成对数字量的理解
(1)英语儿歌荟萃&&&&
(2)学习ABCDEFG
讲解：3—8岁是外国语学习的关键期，一定要要让孩子学习最纯正的、标准的英语发音，否则，以后很难改变，现在高考听力考试占30分，有的家长给孩子报了英语学习班，每年1500元以上，且不说费用高，接送孩子费时费力，他们的老师发音都带有地方方言，发音正确吗？
3、打开右脑开发训练营
讲解：大家知道0—6岁是大脑发育和智力开发的关键期，6岁时大脑重量以达到成人90%，看这部分可以开发幼儿的右脑，有利于智力开发。
4、(1)百科知识-幼儿卫生健康：不刷牙的恶果&&&
讲解：通过可这个视频，可以教育孩子养成少吃糖、讲卫生、刷牙的好习惯，
5、百科知识-宝宝问世界--为什么不能在电视机旁玩磁铁：&&
(2)宝宝看世界：生活用品（1）
&&& 讲解：
4岁以前，是孩子形象视觉发展的关键期。形象视觉指的是平时我们所说的想象力与创造力，因此我们会发现3~4岁的孩子特别喜欢问“为什么”，有时候甚至会问得大人哑口无言，不知道怎么去回答。通过这部分学习可以激发孩子的学习兴趣，激发孩子的求知欲。
各位家长,朋友，你会通过警辕教育网学习到方方面面的育儿知识。作为现代的家长，为自己的孩子提供良好的衣食住行等生存条件已经不是问题了，更重要的问题是你们怎么才能对你们的宝宝科学系统的进行有意识的智力开发训练。这是一门学问，是现代幼儿家长应该学习和掌握的一门科学。父母是幼儿智力开发的最理想的老师，你们责无旁贷，所以，无论你多忙，身居何职，在幼儿这个早期教育最重要的时期一定要抽时间陪陪孩子，要让孩子尽量利用全体的器官去感受让孩子用手去摸，有鼻子去闻，用耳朵去听，多动手，多动腿，动嘴，动脑，陪孩子一起做益智游戏，陪他听童话故事，听有益于右脑开发的音乐，一起去走进大自然郊游等等。在这里我也不便一一道尽，加强幼儿智力开发，关系到孩子的未来，势在必行且刻不容缓。要想培养一个适应社会全面发展的人才，就必须从小开始，把握好“关键期”的教育，让自己的孩子赢在起跑线上。
附表：0--15岁教育的关键期：
6个月是婴儿学习咀嚼的关键期
8－9个月是分辨大小、多少的关键期
2－3岁是学习口头语言的第一次关键期
3岁是计算能力发展的关键期（如按要求取物品及说出个数等）；
3－5岁是音乐能力发展的关键期（拉提琴3岁开始，弹钢琴5岁开始）
4－5岁是学习书面语言的关键期；
3－8岁是学习外国语言的关键期；
3岁和青少年时期是培养独立性的两个关键期；
4岁以前是形成形象视觉发展的关键期；
5－6岁是掌握词汇的关键期；
5岁左右是掌握数的概念的关键期；
9－10岁是孩子行动由注重后果过渡到注重动机的关键期；
幼儿阶段是观察力发展的关键期；
小学1、2年级是学习习惯培养的关键期；
小学3、4年级，初高中是逻辑思维发展的关键期；
小学阶段是记忆力发展的关键期，记忆的黄金时代；
初中阶段是意义记忆的关键期。
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