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　　一、生活水平与服装观念
　　1.生活水平低质时期的服装观念是：
　　①服装是护体之物；
　　②服装是遮羞之物
　　③服装是生活习惯和风俗；
　　④服装是社会规范的需要。
　　2.生活水平高质时期的服装观念是：
　　①服装是生活快乐之物；
　　②服装是机能活动之物；
　　③服装是心理满足之物；
　　④服装是社会流行要求之物。
　　二、实际消费需求的产生
　　消费者对产品的兴趣并不能构成消费的实际需求。在实际生活中，消费者需求的满足程度和满足方式主要取决于消费者的经济状况。亦即，消费者只有同时具备购买欲望和购买力两个要素，才能产生实际购买行为。
　　三、服装流行的特点
　　1.新颖性
　　这是流行为显著的特点。流行的产生基于消费者寻求变化的心理和追求&新&的表达。人们希望对传统的突破，期待对新生的肯定。这一点在服装上主要表现为款式、面料、色彩的三个变化上。因此，服装要把握住人们的&善变&心理，以迎合消费&求异&需要。
　　2.短时性
　　&时装&一定不会长期流行；长期流行的一定不是&时装&。一种服装款式如果为众人接受，便否定了服装原有的&新颖性&特点，这样，人们便会开始新的&猎奇&。如果流行的款式被大多数人放弃的话，那么该款式时装便进入了衰退期。
　　3.普及性
　　一种服装款式只有为大多数目标顾客接受了，才能形成真正的流行。追随、模仿是流行的两个行为特点。只有少数人采用，无论如何是掀不起流行趋势的。
　　4.周期性
　　一般来说，一种服装款式从流行到消失，过去若干年后还会以新的面目出现。这样，服装流行就呈现出周期特点。日本学者内山生等人发现，裙子的长短变化周期约为24年左右。
　　四、服装流行的基本规律
　　经笔者研究，服装流行的规律，可称为&极点反弹效应&。
　　一种款式服装的发展，一般是宽胖之极必向窄瘦变动；长大之极必向短小变动；明亮之极必向灰暗变动，鲜艳之极必向素丽变动。所以，&极点反弹&成为服装流行发展的一个基本规律。大必小、长必短、开必合、方必圆、尖必钝、俏必愚、丽必丑&&极左必极右，愈极愈反。例如，18世纪的撑裙，直径达到2.4米，在房中移动十分不便。到了本世纪60后代超短裙取而代之。这正是从&极大&到&极小&的反弹效应。
　　五、服装流行的基本法则
　　美者E&斯通和J&萨姆勒斯认为：
　　1.流行时装的产生取决于消费者对新款式的接受或拒绝。这个观点与众不同。二人认为，时装不是由设计师、生产商、销售商创造的，而是由&上帝&创造的。师们每个季节都推出几百种新款式，但成功流行的不足10%。
　　2．流行时装不是由价格决定的。服装服饰的标价并不能代表其是否流行。但在研究中笔者发现，一旦一种高级时装出现在店头、街头，并为人所欢迎，那么大量的仿制品就会以低廉的价格为流行推波助澜。
　　3.流行服装的本质是演变的，但很少有真正的创新。完全的的新只有两次，一次发生在法国大革命时期；一次发生于1947年迪奥发表的新外观。一般来说，款式的变化是渐进式的。顾客购买服装只是为了补充或更新现有的衣服，如果新款式与现行款式太离谱，顾客就会拒绝购买。因此，服装企业更应关注&目前流行款式&，并以此为基础来创新设计。
　　4.任何促销努力都不能改变流行趋势。许多生产者和经销者试图改变现行趋势而推行自己的流行观念，但几乎没有一次是成功的。即使是想延长一下流行时间也是白费气力。因此，服装商人一般是该出手时就出手，该&跳楼&时就&跳楼&。
　　5.任何流行服装终都会过时。推陈出新是时装的规律。服装失去原有的魅力，存在便失去意义。
　　六、服装流行花期
　　根据产品的生命周期原理，笔者将服装的市场生命周期，叫做&流行花期&。
　　1.花蕾期&&流行启蒙期（顾客数占10%）；
　　2.花放期&&流行追逐期（顾客数增35%）；
　　3.花红期&&流行攀顶期（顾客数增40%）；
　　4.花败期&&流行跌落期（顾客数增15%）。
　　服装流行花期的特点：花败期跌落线不会很长，因为任何经销商不会努力阻止它下降，反而会&甩货&加速其跌落。
　　七、服装六大属性
　　品牌、款式、颜色、面料、做工、价格。
　　八、服装二大族类
　　品牌族与款式族。
　　1.一类企业追求服装品牌&&制造品牌服装；
　　2.另一类企业追求服装款式&&制造款式服装。
　　3.一类顾客追求品牌服装&&关爱生活形象；
　　4.另一类顾客追求款式服装&&注重个性体现。
　　九、女性顾客三大族
　　笔者认为，观人看&项&&&看脖子上的饰物，可以显示其人生。
　　笔者把女性服装顾客细分为三大类：
　　1.红项族&&项上有宝石饰物者；
　　2.黄项族&&项上有金银饰物者；
　　3.白项族&&项上无饰物者。
　　经笔者研究，在购买服装时对&品牌&和&款式&的选择上，各类细分群以社会地位、经济实力不同而存在着较大的差异性。
　　十、服装购买三步曲
　　（看）款式&&（摸）面料&&（问）价格。
　　十一、服装购买的特点
　　这个特点就是：十分在意他人的评价。
　　由于服饰也是穿给别人看的，服饰具有自我展示作用，因而顾客在购买服装时比较在意他人的看法，在选购时一般会征求同伴的意见。
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二、培训对象
1.应届或往届初中生、高中生（或具有同等学历者）
2.热爱服装行业，有意在服装行业从事服装设计、服装制版、服装生产管理者；
3.年龄：15周岁以上；没有年龄和学历的限制。
三、课程内容
(一) 基础及理论课程
主要学习内容包括理论与实践两个方面,这是练就造型基本功不可缺一的手段和途径。为后面的服装手绘效果图、时装画、人体的绘画打下基础。
2. 服饰配色设计
主要学习的内容有色彩的构成原理、色彩的三原色、色彩之间的调和、色彩的三大要素、色彩的对比、色彩的感想、服饰色彩、服饰搭配、图案设计等。为服装创意设计奠定理论基础，为创意设计提供源泉。
3. 服装结构设计
一位好的服装设计师如果不懂得制版与工艺，那就称不上是真正的服装设计师。这部分主要学习的知识是制版，结构设计。和后面的立体裁剪知识结合起来更是如虎添翼。
4. 服装手绘效果图设计
主要学习内容有时装画中的人物形象：人体比例、时装画中的人体动态、人物五官及头像、手和脚的绘画。
时装画的概念：时装画的应用领域、时装画的形式和作用、时装画的分格、时装画的绘画材料与技法。
服装款式图：款式图的概念、款式图的绘画方法、款式图的绘画要求、款式图的绘画练习。人体的结构特征：女性体形结构特征、 男性体形结构特征。人体结构比例及变化：正面人体比例画法、半侧面人体姿态画法、服装人体姿态模块画法。
5.服装电脑效果图
主要学习服装电脑设计的功能介绍、专业软件的操作运用、服装款式构成、款式设计 photoshop 、coreldraw、Indesign、illustrator软件操作与运用、特效滤镜的运用、面料设计、款式图。
6.立体裁剪
婚纱立体裁剪礼、礼服立体裁剪、立体裁剪的历史与发展、立体裁剪与平面裁剪的关系、立体裁剪的工具与准备、立体裁剪的工具与材料、标示线的设置、人台模型的补正、手臂的制作、衣身原型的立体裁剪、省道的变化及利用、宽松量的设置、抽褶利用、三围紧身衣原型、立领的立体裁剪方法、翻领的立体裁剪方法、驳领的立体裁剪方法、变化领的立体裁剪方法、袖的立体裁剪方法、一片袖的立体裁剪方法、两片袖的立体裁剪方法、插肩袖的立体裁剪方法、变化袖款式、直筒裙的立体裁剪实例、抽褶裙的立体裁剪实例、波浪裙的立体裁剪实例、各式变化袖的立体裁剪实例、裤装的立体裁剪实例。
7.服装纺织款式、面料
对周边的服装面料市场调研，了解现在时装的流行趋势、面料的流行趋势，，使学员在掌握所学知识的基础上结合市场信息，设计出赋有创意的流行服装。
（二）实战提升部分
服装设计实战这部分主要是服装设计专业的技术高级课程，是从单纯的技能技巧学习层面提高到服饰文化及拓展性设计能力、制作能力的层面上。综合在市场调研、掌握服装流行趋势、结合自己的服装设计构思，在创新过程中采用不同的思维方式，运用不同的路径，进行探索创新、设计策划及作品创作；通过&款式设计&结构设计&工艺制作&成衣展示&一体化的教学，培养学生具有服装创意设计与制作及产品展示的能力。
四、教学形式
分全日制和业余制两种。全日制班脱产学习，学制三个月左右。业余班学制六个月左右。百姓网提醒您：1）夸大的宣传和承诺不要轻信,谨防上当受骗。
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