一个圆分成四份，第一个圆有数字1，2，8，20，第二个是1，8，5，28，第三个是5，4，7，x,_百度知道 一个圆分成四份，第一个圆有数字1，2，8，20，第二个是1，8，5，28，第三个是5，4，7，x, 一个圆分成四份，第一个圆有数字1，2，8，20，第二个是1，8，5，28，第三个是5，4，7，x,第四个是7，y,5,87,xy为所求，求过程 我有更好的答案 实际上前面还有一个2,1,6,10；规律是：1+2+6+1=10 （从1开始，外面一圈的数相加后，再加上最下面的数 1）；8+1+2+8+1= 20（从8开始，外面一圈的数相加后，再加上最下面的数8，再加上8后面的1)；5+1+8+5+1+8=28（从5开始，外面一圈的数相加后，再加上一圈）；按照这个规律下去，87这个有点问题（此外一年级同学算不了乘法）。所以可以认为：第三个为 7+5+4+7+5 = 28 （相对于前面一个少了一个），第四个为 5+7+？+5 = 87，？=70。这里考虑一年级孩子就是会加法和减法、转圈。 采纳率：80% 换个思路，从第二个圈开始中间两位数的个位是上一个底部的数，右上角的数总能在圈内找到，并且外圈三个数不同，所以中间是45，右上角是8，挺好玩的，不知道对不对，当然也可以是中间两位数的十位数比左上角的数大1，而两位数的个位是上一个底部的数，中间也可以是65，。::::::::再换个思路换个答案，中间每个数字重复两次，22，88，0，7，缺0和7，各圈中间为两位数，所以第三圈中间数是70；；；另外圈同一位置，有一个数重复，按逆时针方向，依次排列得和284？，第一组第一位重复1，第二组第二位重复5 ，第三组第三位重复4。所以是284（4）；右上角是4，也可观察到外圈三个数所加至个位数与自身圈外中一个数相同。就是这么简单，6款答案，中间可以是45，65，70，右上角可以是8，4 ，自由组合吧。 本回答被网友采纳 答案：X=内圈71， Y=外圈 1。解题思路：要分看两个部分来看，不能仅仅当成一个整体。一、外圈：前图形外围最小的两个数的差就是后图最小的数。 也就是后图必须含有一个前图的最小的两个数相减的差。2-1 → 12-1 → 15-1 → 45-4 → 1所以外圈是1二、内圈：内部数是 10、20、28、？、87将数拆开，得到 1、0、2、0、2、8、8、7、？、？那么从这一组数据中，可以看出，每个数都能出现了2次0 → 出现了2次2→ 出现了2次8→ 出现了2次那么，1和7只出现了1次，都还缺1次。因此，推算组合得出 17 或者71又因为本组数据呈现 从小到大的排序，所以，内圈得出结论是71可能会有错，但是比起网上的答案，起码能自圆其说，不会自相矛盾，欢迎大家补充，谢谢。 第一个1*3+2*3+8*3-1-2-8=20 第二个1*3+8*3+5*3-1-8-5=28 所以第三个5*3+4*3+7*3-5-4-7=32 同理第四个就是 5*3+7*3+3x=87+5+7+x解的x=31.5，求采纳！ 题可化为：{2,20-5,28{4,x-y,87求xy？衣示对应关系. x是79,y是7，中间的相差8，旁边的差三，前两个圈是例题 一个圆分成四份，第一个圆有数字1，2，8，20，第二个是1，8，5，28，第三个是5，4，7，x,第四个是7，y,5,87,xy为所求，求过程 其他47条回答 为您推荐： 其他类似问题 换一换 回答问题，赢新手礼包 个人、企业类 违法有害信息,请在下方选择后提交 色情、暴力 我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。您所在位置： &  &  &  奥数和的的答案人数.doc 30页 本文档一共被下载： 次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。 下载提示 1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。 2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。 3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利 奥数和的的答案人数 你可能关注的文档： ·········· ·········· 　人数　　三（1）班有学生37人，三（4）班有学生43人，要使两班学生的人数相等，必须从三（4）班调多少人到三（1）班？解答：这是典型的移多补少问题，要小朋友注意的是，不能把多出来的人都分出去，只能分多出来的一半人数，这样才能使两个班级人数相等。多：43-37=6（人）分：6-3=3（人）　年龄　　小丁丁今年6岁，爷爷说："你长到10岁的时候，爷爷正好是70岁，"问爷爷今年几岁？解答：根据爷爷的话，爷爷比小丁丁大70-10=60岁，那么今年爷爷也是比小丁丁大60岁，小丁丁今年6岁，所以爷爷今年就是6+60=66岁。数数　　早上上学，小萍走进教室，看见教室里已经来了8名同学，过了一会儿，又来了5名同学，现在教室里一共有几名同学呢？　解答：8+5+1=14（人）粗心的同学一看题目就回答教室里现在的同学是8+5=13名，但仔细想想题目中说"小萍走进教室，看见教室里已经来了8名同学"，并没有数自己。所以还要算上小萍自己才是现在教室里一共的同学人数。　吃草莓　　妈妈买来了40个草莓，亮亮第一天吃了一些，第二天又吃了一些，这是还剩下12个草莓，亮亮两天一共吃了多少个草莓？　解答：40-12=28（个）亮亮两天一共吃了28个草莓。用草莓的总数减去剩下草莓的个数，就等于两天一共吃掉草莓的个数。　找规律　　1，2，5，6，9，（?? ），（?? ），14解答：通过观察我们发现：1+1=2，2+3=5，5+1=6，6+3=9……后一个数在前一个数的基础上分别+1，+3，+1，+3，+1，+3……所以后面的数应该是9+1=10，10+3=13，空白处应该填10，13。糖果　　判断：小易的糖果比薇薇多，薇薇的糖果比欣欣少，那么下面哪个说法是对的？　　（1）小易的糖果比欣欣多　　（2）小易的糖果比欣欣少　解答：根据题目我们无法知道小易和欣欣谁的糖果多，所以两个判断都是错的。　填图形 　　把1，2，3，5，7，8填入下面的圈圈中，使得每个三角形上的三个数相加的和相等，要怎么填呢？ 解答：圈圈中填的是1~9，1+2+3+4+5+6+7+8+9=45，所以旁边三个三角形每个三角形上的和是15，中间的三角形和也是15，中间剩下的那个填5，其余的慢慢填就好了。同学们也可以通过尝试来得到结果的。 　　图中1和9，3和8，2和7的位置可以互换。? 　　今天老师带着一年级的小朋友到路边植树。小朋友们每隔1米种一棵树（马路两头都种了树），最后发现一共种了11棵，请问这条马路有多少米？解答：画示意图如下： 　　由图可见，这段马路的11棵树之间有10个"空"，也就是10个间隔。每个间隔长1米，10个间隔长10米。也就是说这段马路长10米。像这类问题一般叫做"植树问题。"　　【小结】植树问题通用公式：距离=间隔×段数　　需要注意的是植树的方式，不同方式之间的主要区别在于棵数与段数的关系。　　不封闭体系，两端种树：棵数=段数+1　　一端种树：棵数=段数　　两端都不种：棵数=段数-1　　封闭体系： 棵数=段数 　数数与计数　　小明在操场上排队做操，老师数了数人数发现在小明的前面有6人，后面有8人，问这队共有多少人？? 　　由图可知：总人数是 6+8+1=15　　【小结】 对于这类题目可以用以下公式：总人数=排在前面的人数+排在后面的人数+1 速算与巧算　　计算：21+22+23+24+25+26+27+28+29的和等于多少？解答：21+22+23+24+25+26+27+28+29　　=21+29+22+28+23+27+24+26+25　　=50+50+50+50+25　　=225 　　【小结】 对于这类题目要注意观察数字的规律和符号的规律。　年龄问题 　　姐姐今年8岁，爸爸今年32岁，四年后爸爸比姐姐大多少岁？　解答：32-8=24（岁）　　因为爸爸和姐姐的年龄差不变，所以四年后的年龄差等于今年的年龄差。　　【小结】 解这类题的关键是理解两人的年龄差是固定不变的，即两人的年龄是同时增长的。　还原问题　　小芳用了5元钱后现在有6元钱，小芳原来有多少元？　解答：? 5+6=11（元）　　因为原来有的钱数-用了的钱数=剩下的钱数，所以用了的钱数+剩下的钱数=原来有的钱数　　【小结】在解还原问题的题目时一般采用倒推法，这种解题方法一般是从结果出发，利用已知条件一步一步倒着分析，推理直到得出答案　　黑、白猫　　有四只小猫，分别是一只黑猫、一只白猫、一只黑白猫和一只花猫。黑猫比黑白猫大，花猫比白猫小，黑猫不是最大的，那么最大的猫是　　解答：最大的是白猫。　交点数目　　数数看，图中平面图形的交点数、小线段数和小区域数各是多少？并计算计算，交点数-小线段数+小区域数=？，和我们学过的结论相符么？ 正在加载中，请稍后...扫二维码下载作业帮 拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录 下载作业帮安装包 扫二维码下载作业帮 拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录 4,2,2,3,6,15,找规律!后面那个数是什么?　　谁能帮我找出这个规律,最后的一个数是什么?要把完整的答案说出, 作业帮用户 扫二维码下载作业帮 拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录 4 2 2 3 6 15 (45)4*0.5=2 2*1 =2 2*1.5=3 3*2 =6 6*2.5=15 15*3 =45 0.5 1 1.5 2 2.5 3 成等差数列 为您推荐： 其他类似问题 第一个数X0.5=第2个数 而第2个数X1=第三个数 第3个数X1.5=第4个数 第4个数X2=第5个数 第5个数X2.5就等于第6个数 那么第7个数就应该等于第6个数X3即 15X3等于45 那么15后的数就是45了!! 我们找规律时,不一定是数于数之间的关系,还有数的乘、和、差的关系。我们一看就知道，数之间是不可能有规律的了。那我们就看相临的两个数的乘、和、差的关系。正好，4乘0.5=2， 3乘2=6后面的也一样。那我们就找到规律了。第2个因数的顺序就是：0.5、1、1.5、2、2.5、3……
填图形（一年级奥数题及答案） 填图形（一年级奥数题及答案） &&&&标签： 把1，2，3，5，7，8填入下面的圈圈中，使得每个三角形上的三个数相加的和相等，要怎么填呢？ 解答：圈圈中填的是1~9，1+2+3+4+5+6+7+8+9=45，所以旁边三个三角形每个三角形上的和是15，中间的三角形和也是15，中间剩下的那个填5，其余的慢慢填就好了。同学们也可以通过尝试来得到结果的。 图中1和9，3和8，2和7的位置可以互换。 一年级类别}