我的孩子上初三，上课爱睡觉，在家10点半睡觉，早上6点起床，学习不积极，我该怎么办_百度拇指医生
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?我的孩子上初三，上课爱睡觉，在家10点半睡觉，早上6点起床，学习不积极，我该怎么办
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说实话他睡觉的时间还不算少，你可以带他和一些学习好的人沟通一下，例如：请清华北大的学生一起吃个饭呀。因为我原来学习也不好，我妈就是总让我和那些好的学生接触。这主要是提高了思想上的动力，让他从心理面了解学习的重要性，才能从根本上解决问题。思想上紧张起来，才有学习的动力，这样一天只睡六个小时也不会感觉困的。这只是我自己的一点经验，希望能对你有帮助。
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孩子睡眠时间太少了，如果可以，就提前半个小时睡觉，初三的时候孩子压力增大，如果睡眠过少，会影响智力水平，另外如果上课睡觉，说明他对学习的喜好程度下降，作为家长应该和孩子沟通，多问问原因，最好的办法还有搬到离学校近的一点地方，这样可以起得晚一点。祝福。
兴趣是第一老师，培养他的学习兴趣才是关键，另外，睡眠不足影响学习效率…和孩子多沟通
您好学习压力较大，劳累，情绪不好，都可以导致嗜睡。如果晚上睡眠质量很好，睡眠时间充足，白天还是有无法控制的嗜睡，没有其他疾病，没有服用药物，这样可以诊断为嗜睡症。建议您中医中药治疗。根据患者的体质在“醒脾开窍汤”基础上加减开药，效果不错。 另外药物治疗的同时，平时注意锻炼身体，保持科学体重。作息时间规律，中午安排短时间的休息，以20--30分钟为好。不要熬夜。多吃蛋白类的食物，如瘦肉鱼类或者豆制品，多吃新鲜的水果蔬菜。饮食上禁食油腻，辛辣制品。不要多吃甜食，保持心情舒畅；这样可以更好的改善嗜睡的症状。 祝早日康复
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向医生提问孩子进入初中后成绩下滑，生活懒散，怎么办？
亲爱的植竣妈妈：
我家儿子今年9月份刚进入初二，小升初进了重点校的重点班。孩子目前的表现是：学习不主动，连完成作业都需要家长督促，目前成绩中下。老师说他心理年龄小，幼稚，不虑事，不把学习当自己主要任务。他迷恋体育杂志，基本一周买一本，写作业稍不注意就在课本下压本杂志，有时上课也看。他喜欢打球，每天下午放学打1个小时左右。他自己的内务、内衣过去都是家长洗，现在要求自己洗，他也只答应就是不做。我们训练他自己早起，但闹钟到点后，他关了继续睡。当然孩子也有优点，别人说他聪明，背诵比较快。
问他对未来的设想，他没有明说，但我感觉他的态度是得过且过，到时候再说。
我们也有带孩子旅游，北京、上海等地都去过。从他的日记里看到他想以后当老板，在上海生活等。但好象都是心血来潮说的话，行动上付出的努力就很少。
我知道我们家长教育有问题。比如孩子基本是被动学习。每天为督促他学习和写作业等在家里展开拉锯战，争吵不可避免，尤其是看杂志引起的矛盾，我已经苦不勘言。我比较好强，不想让他在学习上就这样放纵。小学阶段，我能推得动。现在大了，我推不动了，怎么办？怎样才能让他成熟，懂事，为自己的未来打算？
孩子在初一上学期也还努力，初一下开始就慢慢松懈。他的懈怠，到底是成绩上不去引起的呢，还是学习态度、学习动机、学习方法导致？我不知道哪个是主因。想给他找个老师讲学习方法，但家人说他是学习态度、习惯有问题，需要先调整态度和习惯，培养学习动机。
我的想法是：万一再考不好，不是又打击学习积极性吗？我纠结、迷茫，到底怎么办？
以前我的教育方法是有问题，通过学习和反思，我现在也知道对孩子不能打骂，不能强迫学习，要鼓励、表扬。但孩子好象已摸清我的套路，定好的规则他一样犯。我到底该怎么办？请帮帮我。
植竣妈妈的回答：
最近见到了不少类似的案例，都是家长推动型被动学习，小学成绩优异，跨进中学后节节败退的孩子。这些家庭的共同点是父母本身就比较情绪化，执行力差，家庭生活规律性和规则性都不强，比较随意，教育思路不清晰，没有统一的原则和清晰的计划，东一榔头西一棒子，什么热闹追什么，好面子，急功近利，以考试成绩为导向，推着拽着孩子走，不考虑自己教育方法的后患，也不在乎学习习惯和学习方法的培养。只要成绩好，其他都不是家长在乎的问题。
这些孩子的共同点，是浮躁不实，拖拉迟缓，憨实混沌，对学习是应付任务式的，提不起激情，看得开，无所谓。
造成孩子这种情况的原因，当然就是家长的上述问题所致。家长只追求应试成绩那个结果，对过程不择手段不讲方法。表面看似很爱孩子，什么都帮孩子设身处地想周到了，做周全了，孩子除了好好学习啥都不用操心。其实是从思想上紧紧地束缚了孩子，不给孩子为自己做主和承担责任的机会，孩子没有独立思考问题和独立面对问题、独立解决问题的空间。久而久之，就像被圈养的宠物，失去了冲劲，也没有了憧憬，每天就是懒洋洋地呆在笼子里被动地等着主人来喂食。
很多父母都没有意识到，他们给孩子提供得过于完善周全的贴身服务，处处想在孩子前面做在孩子前面，孩子只需要配合一下即可，在无形中，他们其实是不信任孩子的能力，不相信孩子经得起外界的风雨，把孩子养成了笼子里的宠物。
讲一个真实的故事吧。有一个小学一年级的男孩，上学几乎总是迟到。为此妈妈每天早晨唠叨着催他快点快点，可他出门上学的路上，都几乎找不到校友同行，别人已经到校了。
后来这个妈妈意识到问题出在自己身上，某天早上，她对儿子说：“今天开始时间由你掌握，你收拾好了就叫我，我穿好衣服，坐沙发上等你。”
妈妈闭嘴，不再催，也不啰嗦，从一个发号施令的管理者，变成了听从孩子安排的服务者，安静地等待着有决定权和选择权的孩子做主。孩子很快吃完饭，漱一下口，换了衣服背上书包就招呼妈妈快走。妈妈一看表，比以往提前了10分钟出门，路上遇到很多校友同行。孩子开心极了，蹦蹦跳跳，一路小跑着奔向学校。
妈妈后面追着问：“为啥我掌握时间你就迟到，你掌握时间就不迟到，反而这么早呢？”
孩子开心地回答：“因为你总催，我嫌烦，不想听你的，不愿意干，我自己做主，就不会发生烦的情况”。
七岁的孩子，很简单直白地给妈妈上了一课。他要自己为自己做主，他要自己为自己负责。他的妈妈很明智地意识到了这一点，转换了角色，给了他机会。可是更多的妈妈，还在一边担忧和啰嗦着，一边紧紧地拽着孩子不放手。就像你说的：“万一再考不好，不是又打击学习积极性吗？”你种种担忧都是自己预设的假想，你不肯让孩子受一点挫折和委屈。但事实上，你的孩子在不断用他自己的方式和你唱反调，以不断下滑的成绩对你说不。
你问我怎么办，实话说，这个怎么办，是针对具体事例的应对方式和思维模式，是最复杂也是最难执行到位的。
原因有二。第一，家长的改变要走在孩子前面，家长改了孩子才有可能改。家长不改，在孩子身上要求改变，是缘木求鱼，几乎不可能完成的任务。成年人要先把自己惯性的思维模式和行事方式撕碎，重建，是相当艰巨的考验，需要极大的勇气和毅力，甚至可能需要专业人士进行长期的细节指导和跟踪服务。第二，是你的孩子已经初二了，很多懒散浮躁的习惯已经成型了，让他重建学习习惯，需要进行长期有效的沟通和建设性的督导。
我做不到未卜先知地给你预设若干种可能性，再告诉你选项是A还是B，这不现实，也不是简单回复你一封邮件可以解决的问题。
希望你能先反思你的家庭教育思想，解放你的思维，慢慢尝试一点点放手让孩子自己规划和掌控自己的学习生活，学会信任孩子，相信孩子是有上进心的，关注长期的过程，放下短暂的对结果的忧虑，让孩子自己对自己负责任。或许，那时候，你会发现你和孩子都不一样了。
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三年级学习不主动，有办法吗？
我有更好的答案
追求人生幸福。现在科学研究告诉我们，大到竞选择业，选择人生伴侣，问题解决。事实上，这九项几乎是孩子从事任何学习和工作的基础，责任感！主要教孩子：自信心，小到对待他人温和有礼，完成家庭作业，情绪管理，挫折抵抗，独立性，自律，同理心，社会交往去龅牙兔学习下
也不知道你是哪里的啊！学习一下情商龅牙兔还是不错啊
采纳率：67%
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我是初三学生家长，儿子明年就要中考了，可他不怎么自觉学习怎么办
我有更好的答案
不要把学习搞得太紧张也好，我家也有初三要中考的，成绩也不是理想的，我是不会多说什么，我只要求什么事都要靠自己，你现在种豆得豆，种瓜得瓜，他的人生是要靠自己创造的，祝愿两个孩子中考理想如果学习不会太差应该是没什么的，如果你总是提醒学习他会感觉是在逼的，现在都初三了再说他本人是懂得学习是多重要的，现在有些学生从早到晚都是学习也太累了，早上六点钟起床晚上十一点多睡，分数倒是挺高的，现在能保持良好的水平
采纳率：19%
孩子是一直是这样的吗？要是这样的话你就要查查看他是不是学习困难，还是有注意力方面的原因了
学习困难这个问题我在网易的一个博客上面看到过这方面的文章，好像是叫导儿运动，建议你也去看看
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