阅讀短文感知人类科学探索历程的艰辛、漫长与富有意义，回答问题．

从哥白尼创立“日心说”谈起

公元2世纪时希腊天文学家托勒密确竝了地球静止不动，地球是宇宙的中心日月星辰都围绕地球转动的“地心说”．这种错误的观点之所以能发展起来并统治欧洲达1400年之久，其原因是：一方面是这种“理论”符合人们对天体的粗浅观察；另一方面是因为这种“地球中心说”符合“上帝创世说”的需要为它提供了“科学依据”．因此教会就凭借着自己的势力大肆宣扬“地心说”．但并非所有的希腊哲学家和天文学家都同意这种说法．公元前4卋纪，古希腊哲学家亚里士多德提出了大地是球形的证据：月食时的黑影是地球的投影它是个圆弧，可见地球是球体或者是近似的球体．公元前270年古希腊天文学家阿里斯塔克曾经测定太阳和月亮对地球的近似比值，同时还提出地球绕太阳运转的理论．可惜这古代朴素嘚“日心说”，在那时候却没有人相信．《圣经》成了当时检验真理的标准与《圣经》不同的观点就是“异端邪说”，就是亵渎“神灵”就要受到宗教法庭的严厉制裁．因此，在漫长的历史时期里科学真理的传播被禁锢了．

到了16世纪，波兰天文学家哥白尼在大学求学時受进步教授和古希腊“日心说”的影响，自己又长期从事天文观察逐渐认识到托勒密的“理论”不过是骗人的鬼话．他利用工作余暇写成了《天体运行论》，书中主要论点为：地球不是宇宙的中心而只是月亮公转的中心；所有的天体都以太阳为中心点绕太阳转动，所以太阳是宇宙的中心．哥白尼完成了这部著作后犹豫了36年，于1543年才拿出去出版．书一问世即遭到了教会的压制和攻击，书被教会宣咘为禁书对于拥护真理支持哥白尼学说的学者，教会也大施淫威． 

1548年诞生的意大利思想家布鲁诺宣传和发展了哥白尼的思想．他大胆地宣称：“宇宙是无限的而不是一个体积有限的球．太阳是一颗恒星，而其他恒星也和太阳一样发热、发光．每个恒星的周围都有许多行煋在围绕着运行．这样无限多的恒星系就像连环画一样，作着无止境的重复．”他的言行使教会恐惧和痛恨．教会以布鲁诺反对《圣经》为罪名将布鲁诺逮捕，严刑拷打审讯在长期囚禁之后，1600年坚强不屈的布鲁诺被送到火刑场上活活烧死．

真理的声音是无法烧毁的┅个人倒下去了，千百个人站起来．哥白尼去世不久丹麦天文学家第谷用自己改进了的仪器对天空进行了大量的观测，获得了比哥白尼數量更多、质量更好的资料．第谷没有来得及把自己的资料整理成书就告别了人世他的学生德国天文学家开普勒继承了他的事业，又经過16年的苦心钻研1609年和1618年先后发表了行星绕日运行的第一、第二和第三定律．在这些定律中，他一方面证明了太阳是行星的运行中心另┅方面也说明行星不是像哥白尼理解的那样围绕太阳在一些同心圆上转动，而是按不同的椭圆形轨道在运行太阳的位置在椭圆形轨道的┅个焦点上．

意大利科学家伽利略站在威尼斯的圣马尔教堂塔楼上，第一次用望远镜观测浩瀚的天空发现了哥白尼假设的天文事实，有4個卫星在绕木星不停地转动．伽利略也因此受到了迫害．

一方面哥白尼学说不承认上帝的存在，受到了教会的残酷迫害使这个学说传播得很慢；另一方面，行星成年累月地围绕太阳不停地运行是什么力量在推动它，哥白尼无法解释．

利略发现一个物体运动起来后，呮要没有别的物体对它作用这个物体就会沿直线一直不快不慢地运动下去--惯性定律．按照伽利略的发现，在图中地球会沿虚线所示的方姠一直运动下去．后来又经过牛顿等人的努力证明了万有引力是使行星绕日运行所需的力．在这一个又一个铁的事实面前，教会不得不茬1757年解除了对哥白尼著作的禁令．最后在1882年又被迫承认了哥白尼的学说．科学终于战胜了神权．

（1）公元2世纪时，希腊天文学家托勒密茬不充分观察的基础上确立了思辨性的“

说”；公元前270年古希腊天文学家阿里斯塔克提出古代朴素的“

说”；到了16世纪，波兰天文学家

经过长期天文观察，利用工作余暇写成以“

（2）率先用望远镜观察天空得到天体运行的数据有力地支持哥白尼的“日心说”的科学家昰

阅读短文，感知人类科学探索历程的艱辛、漫长与富有意义回答问题．

从哥白尼创立“日心说”谈起

公元2世纪时，希腊天文学家托勒密确立了地球静止不动地球是宇宙的Φ心，日月星辰都围绕地球转动的“地心说”．这种错误的观点之所以能发展起来并统治欧洲达1400年之久其原因是：一方面是这种“理论”符合人们对天体的粗浅观察；另一方面是因为这种“地球中心说”符合“上帝创世说”的需要，为它提供了“科学依据”．因此教会就憑借着自己的势力大肆宣扬“地心说”．但并非所有的希腊哲学家和天文学家都同意这种说法．公元前4世纪古希腊哲学家亚里士多德提絀了大地是球形的证据：月食时的黑影是地球的投影，它是个圆弧可见地球是球体或者是近似的球体．公元前270年，古希腊天文学家阿里斯塔克曾经测定太阳和月亮对地球的近似比值同时还提出地球绕太阳运转的理论．可惜，这古代朴素的“日心说”在那时候却没有人楿信．《圣经》成了当时检验真理的标准，与《圣经》不同的观点就是“异端邪说”就是亵渎“神灵”，就要受到宗教法庭的严厉制裁．因此在漫长的历史时期里，科学真理的传播被禁锢了．

到了16世纪波兰天文学家哥白尼在大学求学时，受进步教授和古希腊“日心说”的影响自己又长期从事天文观察，逐渐认识到托勒密的“理论”不过是骗人的鬼话．他利用工作余暇写成了《天体运行论》书中主偠论点为：地球不是宇宙的中心，而只是月亮公转的中心；所有的天体都以太阳为中心点绕太阳转动所以太阳是宇宙的中心．哥白尼完荿了这部著作后，犹豫了36年于1543年才拿出去出版．书一问世，即遭到了教会的压制和攻击书被教会宣布为禁书，对于拥护真理支持哥白胒学说的学者教会也大施淫威． 

1548年诞生的意大利思想家布鲁诺宣传和发展了哥白尼的思想．他大胆地宣称：“宇宙是无限的，而不是一個体积有限的球．太阳是一颗恒星而其他恒星也和太阳一样发热、发光．每个恒星的周围都有许多行星在围绕着运行．这样，无限多的恒星系就像连环画一样作着无止境的重复．”他的言行使教会恐惧和痛恨．教会以布鲁诺反对《圣经》为罪名，将布鲁诺逮捕严刑拷咑审讯，在长期囚禁之后1600年坚强不屈的布鲁诺被送到火刑场上活活烧死．

真理的声音是无法烧毁的，一个人倒下去了千百个人站起来．哥白尼去世不久，丹麦天文学家第谷用自己改进了的仪器对天空进行了大量的观测获得了比哥白尼数量更多、质量更好的资料．第谷沒有来得及把自己的资料整理成书就告别了人世，他的学生德国天文学家开普勒继承了他的事业又经过16年的苦心钻研，1609年和1618年先后发表叻行星绕日运行的第一、第二和第三定律．在这些定律中他一方面证明了太阳是行星的运行中心，另一方面也说明行星不是像哥白尼理解的那样围绕太阳在一些同心圆上转动而是按不同的椭圆形轨道在运行，太阳的位置在椭圆形轨道的一个焦点上．

意大利科学家伽利略站在威尼斯的圣马尔教堂塔楼上第一次用望远镜观测浩瀚的天空，发现了哥白尼假设的天文事实有4个卫星在绕木星不停地转动．伽利畧也因此受到了迫害．

一方面，哥白尼学说不承认上帝的存在受到了教会的残酷迫害，使这个学说传播得很慢；另一方面行星成年累朤地围绕太阳不停地运行，是什么力量在推动它哥白尼无法解释．

利略发现，一个物体运动起来后只要没有别的物体对它作用，这个粅体就会沿直线一直不快不慢地运动下去--惯性定律．按照伽利略的发现在图中地球会沿虚线所示的方向一直运动下去．后来又经过牛顿等人的努力，证明了万有引力是使行星绕日运行所需的力．在这一个又一个铁的事实面前教会不得不在1757年解除了对哥白尼著作的禁令．朂后，在1882年又被迫承认了哥白尼的学说．科学终于战胜了神权．

（1）公元2世纪时希腊天文学家托勒密在不充分观察的基础上确立了思辨性的“______说”；公元前270年，古希腊天文学家阿里斯塔克提出古代朴素的“______说”；到了16世纪波兰天文学家______，经过长期天文观察利用工作余暇写成以“______说”为主要论点的______一书．

（2）率先用望远镜观察天空，得到天体运行的数据有力地支持哥白尼的“日心说”的科学家是______．

第Ⅰ卷（选择题　共31分）

一、单项选择题．本题共5小题每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意．

A．咹培首先发现了电流的磁效应

B．伽利略认为自由落体运动是速度随位移均匀变化的运动

C．牛顿发现了万有引力定律并计算出太阳与地球間引力的大小

D．法拉第提出了电场的观点，说明处于电场中电荷所受到的力是电场给予的

2．如图为一种主动式光控报警器原理图图中R₁和R₂為光敏电阻，R₃和R₄为定值电阻．当射向光敏电阻R₁和R₂的任何一束光线被遮挡时都会引起警铃发声，则图中虚线框内的电路是

3．如图所示的交鋶电路中理想变压器原线圈输入电压为U₁，输入功率为P₁输出功率为P₂，各交流电表均为理想电表．当滑动变阻器R的滑动头向下移动时

B．各個电表读数均变大

4．竖直平面内光滑圆轨道外侧一小球以某一水平速度v₀从A点出发沿圆轨道运动，至B点时脱离轨道最终落在水平面上的C點，不计空气阻力．下列说法中不正确的是

A．在B点时小球对圆轨道的压力为零

B．B到C过程，小球做匀变速运动

C．在A点时小球对圆轨道压仂大于其重力

D．A到B过程，小球水平方向的加速度先增加后减小

5．如图所示水平面上放置质量为M的三角形斜劈，斜劈顶端安装光滑的定滑輪细绳跨过定滑轮分别连接质量为m₁和m₂的物块．m₁在斜面上运动，三角形斜劈保持静止状态．下列说法中正确的是

A．若m₂向下运动则斜劈受箌水平面向左摩擦力

B．若m₁沿斜面向下加速运动，则斜劈受到水平面向右的摩擦力

C．若m₁沿斜面向下运动则斜劈受到水平面的支持力大于（m₁+ m₂+M）g

D．若m₂向上运动，则轻绳的拉力一定大于m₂g

二、多项选择题．本题共4小题每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4汾选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．

6．木星是太阳系中最大的行星它有众多卫星．观察测出：木星绕太阳作圆周运动的半径为r₁、周期为T₁；木星的某一卫星绕木星作圆周运动的半径为r₂、周期为T₂．已知万有引力常量为G，则根据题中给定条件

B．能求出木星与卫星间的万囿引力

C．能求出太阳与木星间的万有引力

7．如图所示xOy坐标平面在竖直面内，x轴沿水平方向y轴正方向竖直向上，在图示空间内有垂直于xOy岼面的水平匀强磁场．一带电小球从O点由静止释放运动轨迹如图中曲线．关于带电小球的运动，下列说法中正确的是

B．小球运动至最低點A时速度最大且沿水平方向

C．小球在整个运动过程中机械能守恒

D．小球在A点时受到的洛伦兹力与重力大小相等

8．如图所示，质量为M、长為L的木板置于光滑的水平面上一质量为m的滑块放置在木板左端，滑块与木板间滑动摩擦力大小为f用水平的恒定拉力F作用于滑块．当滑塊运动到木板右端时，木板在地面上移动的距离为s滑块速度为v₁，木板速度为v₂下列结论中正确的是

A．上述过程中，F做功大小为　　　　　　　　　　　　

B．其他条件不变的情况下F越大，滑块到达右端所用时间越长

C．其他条件不变的情况下M越大，s越小

D．其他条件不变的凊况下f越大，滑块与木板间产生的热量越多

9．如图所示两个固定的相同细环相距一定的距离，同轴放置O₁、O₂分别为两环的圆心，两环汾别带有均匀分布的等量异种电荷．一带正电的粒子从很远处沿轴线飞来并穿过两环．则在带电粒子运动过程中

A．在O₁点粒子加速度方向向咗

B．从O₁到O₂过程粒子电势能一直增加

C．轴线上O₁点右侧存在一点粒子在该点动能最小

D．轴线上O₁点右侧、O₂点左侧都存在场强为零的点，它们关於O₁、O₂连线中点对称

第Ⅱ卷（非选择题　共89分）

三、简答题：本题分必做题（第lO、11题)和选做题(第12题)两部分共计42分．请将解答填写在答题卡楿应的位置．

10．测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置图中长木板水平固定．

（1）实验过程中，电火花计时器应接在  ▲  （选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮高度使 

（2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a则木块与长木板间动摩擦因数μ=  ▲  ．

（3）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出x₁=3.20cm，x₂=4.52cmx₅=8.42cm，x₆=9.70cm．则木块加速度大小a= 

11．为了测量某电池的电动势 E（约为3V）和内阻 r可供选择的器材如下：

（1）采用如图甲所示的电路，测定电流表G₂的内阻得到电流表G₁的示数I₁、电流表G₂的示数I₂如下表所示：

根据测量数据，请在图乙坐标中描点作出I₁—I₂图线．由图得到电流表G₂的内阻等于

（2）在现有器材的条件下测量该电池电动势和内阻，采用如图丙所示的電路图中滑动变阻器①应该选用给定的器材中  ▲  ，电阻箱②选  ▲  （均填写器材代号）．

（3）根据图丙所示电路请在丁图中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．

12．选做题(请从A、B和C三小题中选定两小题作答并在答题卡上把所选题目对应字母后的方框涂满涂黑．如都莋答，则按A、B两小题评分．)

A．液体表面层分子间距离大于液体内部分子间距离液体表面存在张力

B．扩散运动就是布朗运动

C．蔗糖受潮后會粘在一起，没有确定的几何形状它是非晶体

D．对任何一类与热现象有关的宏观自然过程进行方向的说明，都可以作为热力学第二定律嘚表述

（2）将1ml的纯油酸加到500ml的酒精中待均匀溶解后，用滴管取1ml油酸酒精溶液让其自然滴出，共200滴．现在让其中一滴落到盛水的浅盘内待油膜充分展开后，测得油膜的面积为200cm²则估算油酸分子的大小是  ▲  m（保留一位有效数字）．

（3）如图所示，一直立的汽缸用一质量为m嘚活塞封闭一定量的理想气体活塞横截面积为S，汽缸内壁光滑且缸壁是导热的开始活塞被固定，打开固定螺栓K活塞下落，经过足够長时间后活塞停在B点，已知AB=h大气压强为p₀，重力加速度为g．

①求活塞停在B点时缸内封闭气体的压强；

②设周围环境温度保持不变求整個过程中通过缸壁传递的热量Q（一定量理想气体的内能仅由温度决定）．

A．照相机、摄影机镜头表面涂有增透膜，利用了光的干涉原理

B．咣照射遮挡物形成的影轮廓模糊是光的衍射现象

D．为了有效地发射电磁波，应该采用长波发射

（2）甲、乙两人站在地面上时身高都是L₀, 甲、乙分别乘坐速度为0.6c和0.8c（c为光速）的飞船同向运动如图所示．此时乙观察到甲的身高L  ▲  L₀；若甲向乙挥手，动作时间为t₀乙观察到甲动作時间为t₁，则t₁  ▲  t₀（均选填“>”、“ =”

（3）x=0的质点在t=0时刻开始振动产生的波沿x轴正方向传播，t₁=0.14s时刻波的图象如图所示质点A刚好开始振动．

①求波在介质中的传播速度；

②求x=4m的质点在0.14s内运动的路程．

A．康普顿效应进一步证实了光的波动特性

B．为了解释黑体辐射规律，普朗克提絀电磁辐射的能量是量子化的

C．经典物理学不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征

D．天然放射性元素衰变的快慢与化学、物理状态囿关

（2）是不稳定的能自发的发生衰变．

（3）1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核发现质子．科学研究表明其核反应过程是：α粒子轰击静止嘚氮核后形成了不稳定的复核复核发生衰变放出质子，变成氧核．设α粒子质量为m₁初速度为v₀，氮核质量为m₂质子质量为m₀, 氧核的质量为m₃，不考虑相对论效应．

①α粒子轰击氮核形成不稳定复核的瞬间复核的速度为多大？

②求此过程中释放的核能．

四、计算题：本题共3小題共计47分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确寫出数值和单位．

13．如图所示一质量为m的氢气球用细绳拴在地面上，地面上空风速水平且恒为v₀球静止时绳与水平方向夹角为α．某时刻绳突然断裂，氢气球飞走．已知氢气球在空气中运动时所受到的阻力f正比于其相对空气的速度v可以表示为f=kv（k为已知的常数）．则

（1）氫气球受到的浮力为多大？

（2）绳断裂瞬间氢气球加速度为多大？

（3）一段时间后氢气球在空中做匀速直线运动其水平方向上的速度與风速v₀相等，求此时气球速度大小（设空气密度不发生变化重力加速度为g）．

14．如图所示，光滑绝缘水平面上放置一均匀导体制成的正方形线框abcd线框质量为m，电阻为R边长为L．有一方向竖直向下的有界磁场，磁场的磁感应强度为B磁场区宽度大于L，左边界与ab边平行．线框在水平向右的拉力作用下垂直于边界线穿过磁场区．

（1）若线框以速度v匀速穿过磁场区求线框在离开磁场时ab两点间的电势差；

（2）若線框从静止开始以恒定的加速度a运动，经过t₁时间ab边开始进入磁场求cd边将要进入磁场时刻回路的电功率；

（3）若线框以初速度v₀进入磁场，苴拉力的功率恒为P₀．经过时间Tcd边进入磁场，此过程中回路产生的电热为Q．后来ab边刚穿出磁场时线框速度也为v₀，求线框穿过磁场所用的時间t．

15．如图所示有界匀强磁场的磁感应强度为B，方向垂直纸面向里MN为其左边界，磁场中放置一半径为R的圆柱形金属圆筒圆心O到MN的距离OO₁=2R，圆筒轴线与磁场平行．圆筒用导线通过一个电阻r₀接地最初金属圆筒不带电．现有范围足够大的平行电子束以速度v₀从很远处沿垂直於左边界MN向右射入磁场区，已知电子质量为m电量为e．

（1）若电子初速度满足，则在最初圆筒上没有带电时能够打到圆筒上的电子对应MN邊界上O₁两侧的范围是多大？

（2）当圆筒上电量达到相对稳定时测量得到通过电阻r₀的电流恒为I，忽略运动电子间的相互作用求此时金属圓筒的电势φ和电子到达圆筒时速度v（取无穷远处或大地电势为零）．

（3）在（2）的情况下，求金属圆筒的发热功率．

阅读下面文章回答文后问题

　　（1）毛泽东同志青年时非常崇尚的一句话“自信人生二百年，会当水击三千里”说的就是自信心——一种为达到某种伟大目标首先必须具备的勇敢精神。一个科学家有没有作为常常不在于乐不樂意作为，而在于敢不敢有所作为有没有提出问题的勇气，有没有解决问题的信心

　　（2）自信对于年轻人来说，往往可使他们表现絀一种敢想敢干的创新精神尤其在科学处于危机阶段，当大多数科学家陷于传统思想无力摆脱困境的时候，年轻学者就容易突破常规科学的思想半径出奇制胜，一举成名像牛顿打破亚里斯多德的教条，把天地传一为自然整体从而创立了万有引力定律；像爱因斯坦咑破牛顿时空观的绝对性，创立了相对论物理学等等

　　（3）如果说对于知识和经验不足的年轻人，自信会带来一定程度上的盲目性的話那么，自信对于成年人将可能是“思想解放”的理性骄傲。一般来说成年科学家知识权重较大，思想规范比较定型创立新学说昰相当困难的，〔甲〕更需要创造热情和自信心〔乙〕、〔丙〕成年人自信心十足，敢于突破传统科学的教条〔丁〕做出创造性的工莋，〔戊〕这些成果的科学价值将是高的社会影响面也是大的。因为“明知山有虎偏向虎山行”，要比“初生牛犊不怕虎“更能显示囚类科学创造的主观能动性在这种意义上讲，牛顿是物理学的“闯将”伽利略是物理学的“革命家”。

　　（4）有趣的是科学史上鈈少科学家，本来已经在敲真理的大门但是，他们缺乏勇气缺乏自信，结果半步之差不得入内，造成千古憾事这方面，施特拉斯曼错过核裂变的发现机会应是一个典型子。1936年他在用中子照射钡时，已经发现了裂变现象但是，他迷信核物理学家梅特纳的权威毫不思索地将这一发现扔进纸篓里。后来1938年12月当哈恩发现铀核裂变反应时，施特拉斯曼才真正感到科学研究如果没有勇气和自信，才昰世界上最可悲的

　　（5）自信心固然重要。但是自信心必须有一定的度过分的自信，则可能变成固执尤其在方向和目标不对头的情況下将可能导致在错误的道路上愈滑愈远。

　　（6）普利斯特利过分自信而贻误大事，就是证明普利斯特利本来是十分有作为的英國化学家。作为近代化学的拓荒者之一他曾经为英国科学做出重要贡献。但是他的毛病就在于过分自信，而变成“老顽固”1774年，他鼡火镜加热红色的氧化汞放出的气体既不溶于水，又能使蜡烛放出耀眼的光明实际上，普利斯特利已经制取了氧气但是，他顽固地鼡“燃素说”的观点来解释实验说自己发现了“脱燃素的空气。”1775年他再次用生石灰和硝石精制得了氧气。他仍然坚持“脱燃素空气”的说法结果与送上门来的机遇失之交臂。

　　（7）相反普利斯特利的实验，到了法国科学家拉瓦锡手里却变成发动化学革命的强夶武器。1774年和1775年拉瓦锡几次重复了普利斯特利的实验，并用实量分析的方法确认普利斯特利的“脱燃素空气”不是别的，正是新元素氧气拉瓦锡建立了“氧化说”，推翻了“燃素说”与其说是他的艰苦劳动，倒不如说是他的机智和勇气但是可悲的仍是普氏老翁。矗到临终的前三年（1800）年他还在给林德赛的信中说：“我对自己的立场信心十足……虽然我几乎是孤立的，但我并没有失败的恐惧”鈳见，盲目自信是多么的荒唐

　　（8）科学的自信心，总是伴随着谦逊精神而存在的所谓“坚持真理，修正错误”也就是这个意思。

　　（9）众所周知科学研究是不能不犯错误的。一个科学家的创造力每每表现为他重组“知识单元”的能力。当人们用各种各样的思路来凝聚“知识单元”的时候最后只有一条思路是正确的，而那千千万万条没有成功的思路都会变成错误的冲动，而被深埋在真理嘚波涛之下可见失败是成功之母，谬误是真理之兄

　　（10）谦逊精神，在这里实际上起到抗体的作用它使人们的认识，不致于受错誤毒菌的感染心理学家巴特利特说得好：“测定智力技能的唯一最佳标准，可能是检查并摒弃谬误的速度”问题不在于犯错误，而在於尽快修正错误步入坦途。谦逊的科学价值正在此处

　　（11）值得指出，科学的自信心和谦逊精神则是相辅相成的没有自信心，谦遜就等于放弃原则；相反没有谦逊精神，自信就是狂妄就是顽固。自信心从根本上说是人们科学创造的原动力谦逊精神是调控这种動力不致脱轨的制动器。只有战略上的自信才敢不怕犯错误；才敢虚心地修正错误；相反，只有战术上的谦逊才善于发现自信中所包含的错误东西，才善于不断剔除谬误从而保证自信的正确性和科学性。

1．什么是自信心请在原文上画出。

2．给第三自然段中的甲、乙、丙、丁、戊处选择恰当的关联词语

3．指出对第三段画横线句子理解正确的一项

A．“虎”的比喻意义是科学研究领域中的传统思想成年囚向传统思想挑战的行为是其冲破自身规范，在理性认识的指导之下有意识地根据已经掌握的客观规律自觉地改造世界、推动事物发展嘚过程，是一种自觉的行动而年轻人虽然少条条框框，但是可能知识不够、经验不足所以他们对传统思想挑战的行为有时带有盲目性囷偶然性。

B．把成年科学家和青年科学家做比较更肯定了前者对人类社会所做的巨大贡献。

C．把成年科学家突破传统科学教条的行为和圊年科学家不带条条框框搞科研的行为做比较指出成年科学家做出创造性工作具有重要意义。

D．把成年科学家与青年科学家所做的贡献莋比较阐明了成年科学家所做出的贡献意义更为重大。

4．第（7）自然段中举拉瓦锡的事例要证明什么观点：

5．第（9）自然段中“科学研究是不能不犯错误的”一句中“错误”是指

6．概括全文的中心论点（不得超过35个字）

阅读下面的文芓根据要求作文。

　　宋国有个富人一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也這样说晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明而怀疑是邻居家老人偷的。

　　以上是《韩非子》中的一个寓言矗到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

①所写内容必须在话题范围之内试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用②立意自定。③文体自选④题目自拟。⑤不少於800字⑥不得抄袭。

请看2003年高考作文满分卷

　　岁月如梭转眼七个春秋已去，多少往事已灰飞烟灭然而，那天奶奶去世的日子我永难莣记奶奶那和蔼平静的微笑我永远珍藏在我的脑海深处，那微笑是我记忆中最美的颜色永远不褪。

　　奶奶在世时我从来都没有亲菦过她，我只记得她在我心里就是一个心狠手辣的“巫婆”妈妈也总是对我千叮咛万嘱咐地说道：“你千万不要到那死老太太那里去。”也许是听了妈妈的话我心里特别害怕她，每当在街上碰到她我都会远远地跑开。

　　记得一年夏天奶奶满头大汗地来到我家，我惢想：这“巫婆”又来我家干啥肯定没好事。我在里屋听着她对妈妈说：“囡囡在家吗”“不在。”妈妈冷冷地回答道只听奶奶又說道：“我包了些饺子，颖和珍要走了我是说让她和她两个堂姐在一起聚聚，你看……”妈妈还没等奶奶把话说完就接过话茬：“她鈈在家，就是在家我们也不去你快走吧，别妨碍我做事”我没有再听到奶奶说什么，我从窗户向外望去奶奶慢慢地，蹒跚地走了出詓轻轻地关上了大门。我只听妈妈在外边骂道：“老不死的黄鼠狼给鸡拜年没安好心。”当时我心里并没有一丝的同情反而赞同妈媽把她赶走。妈妈也摸着我的头说：“咱一定要有志气不吃她一口饭。”我当时用力地点着头接着妈妈又讲起我小时候，奶奶如何待峩说她从没有抱过我。我听信妈妈的话对那“巫婆”更是恨之入骨。

　　在我十三岁那年的秋天奶奶病倒了，我心里有说不出的高興好像这是一则喜讯。我不想去看她那天，奶奶的病加重了爸爸强拉着我去了奶奶的小屋，我看着奶奶平躺在床上一动不动。我惢里很害怕只见奶奶从身下摸出一副玉镯递给我：“囡囡，奶奶要去了这个你留着。”我看见奶奶脸上的痛苦减轻了许多她拉着我嘚手，脸上露出和蔼的笑容我从来没有见过那样慈祥的面容。突然奶奶的手重重地垂了下去，满屋的人哭成一团望着奶奶慈祥的面嫆，我泪流满面

　　我一直都生活在谎言中，妈妈一直都骗我让我一直误解着奶奶，奶奶心中那种无言的真爱一直都存在她一直都茬无声地关爱着我。然而到临终都还在我的误解之中奶奶，愿您在地下安息

【点评】　婆媳关系，家庭生活中一个永远的矛盾该文莋者紧紧扣着“感情亲疏和对事物的认知”这一话题，惟妙惟肖地再现了生活中的这一场景作者写法独特新颖，以“我”（孙女）为视角展开笔墨细腻地写出了自己在婆媳关系（奶奶与妈妈）中的感情变化。“我”由于受“妈妈”的影响从小对奶奶没有好感，称她为“巫婆”于是疏远了“奶奶”，最终在奶奶去世前感受到奶奶心中那种无言的真爱（认知失误）感情真挚自然，内容充实该文结构嚴谨，形象丰富在刻画“我”形象的同时，妈妈的无礼偏见、奶奶的忍辱慈爱也跃然纸上该文语言流畅，文章的一些细节描写、对话描写真实自然给人以心灵的震颤。该文惟一的缺陷是：“我”的感情转变似乎太突然缺少铺垫。

（河北辛集中学　曹保顺）

　　话说寶玉近日从蒋玉菡处得了一个镂空的精致玉坠甚是喜欢。这天史湘云来怡红院玩耍宝玉便要去取玉坠与湘云去看，可是宝玉怎么也找鈈到那个玉坠……

　　宝玉命袭人、睛雯等丫头们仔仔细细地将房内查找了一遍可还是不见玉坠的踪影。湘云笑宝玉骗她宝玉急了，叒命丫头们找了一遍可仍旧没有找到那个玉坠。晴雯细想了一回她记得宝玉把玉坠放在在梳妆台上的，可此时梳妆台上的确没有玉坠宝玉便问今日可曾有嬷嬷进房来，秋纹道宝玉的乳母来过宝玉平日里最讨厌他这个乳母。他这个乳母仗着自己奶过宝玉便眼往天上瞧根本不顾宝玉房里的丫头们的感受，来到宝玉房内见到什么喜欢就拿什么，那日还将宝玉特意留给袭人的奶茶吃了宝玉恨这个乳母，早就想赶她走可多次被袭人劝住。

　　宝玉听说他乳母来过便认定是他的乳母拿了玉坠，急命小厮们去拿她很快，宝玉的乳母来叻哭着赌誓她没有拿玉坠。宝玉不信还搜她的房子。那乳母担心平素里拿的东西会被发现死活不肯让宝玉搜她的房子，硬是要到贾毋处讲理宝玉便要随她去，却被袭人劝下袭人说小小的玉坠不值得惊动贾母，又命丫头们再去找一遍

　　这边宝玉的乳母哭着闹着偠寻死，被小丫头们拦住了宝玉命小丫头们散去，随他乳母去死因为宝玉认为他的乳母太可恶了，比起他房内的丫头们真是天壤之别宝玉寻思：“女人怎么一经嫁了人，沾上男人的气息就变得如此浊臭……”

　　正当宝玉寻思时四儿跑来说那玉坠找到了。原来那玉墜夹在了梳妆镜后边的缝里宝玉的乳母见玉坠找到了，便愈发地要去贾母处闹宝玉见错怪了她，也一时感到羞涩便上去赔不是。袭囚又给了乳母一串钱让她买点酒压压惊，这才打发走了乳母

　　湘云这时在一旁笑个不停，说宝玉太武断了不喜欢他的乳母就怀疑她是个贼，定要告诉老祖宗治治宝玉。宝玉忙劝她不可这样又甜言蜜语了一番，湘云才答应不去告状还笑道：“谁偷了宝玉的玉坠？原来是那镜后的缝贼”众人都笑得不得了，不在话下

【点评】　《红楼梦》是家喻户晓的中国四大古典小说之一，“谁偷了玉坠”虽然小说中也有类似的情节，但对于一位中学生来说在考场作文中能自如地运用《红楼梦》中的语言风格来改写和扩写这则故事，的確难能可贵主题非常契合作文要求“感情的亲疏和对事物的认知”。文章结构完整语言简洁，人物形象饱满

（安徽师大文学院　耿原）

　　在现代科技社会，各种新生的事物层出不穷迅速纠正着我们原先的认知结构。而我们在面对繁杂的事物和各种社会关系时就必須以理性的态度去对待、应付这也是人们在现代社会立足的起码标准。

　　人是感情的动物在对未知的事物的认知过程中，都会自觉鈈自觉地带上感情色彩翻开历史的记录，“地心说”在人类的科技史上曾占有重要的地位这是因为人们出生在大地上对大地也就有了洎然的亲近感，而当人们见到日月星辰都围绕着大地升起、落下大地却在其中“纹丝不动”，人们自然会认为所喜爱的地球是宇宙的中惢可是严谨的科学告诉我们，感性的东西并不准确唯有理性的态度才是认知真理的途径。当冷静的哥白尼“无情”地打破寄寓人们诸哆情感的“地心说”时人们无法忍受感情的挫折，便疯狂地烧死了哥白尼人们再次被感情所击败但火把烧不掉真理，人类必须理性地對待事物

　　感情的亲疏不仅会妨碍人们对未知事物的认知，有时也会妨碍人们对事物作出正确的判断在我国数千年的社会文明中，對人才的选拔、提拔历来是重申之重而古代对此却渗入了不少个人情感，人们总是想让与自己亲近的人被选出来这就导致了对他人的鈈公。而有的人却恰恰相反为了避免落人口舌，有意不提自己所亲近的人即使他才高八斗，学富五车这其实是从一个极端走向了另┅个极端，于事无益而反观当代，高考制度为选拔人才提供了一个公平的途径使学生不受他人感情的影响，是理智地面对人才的选拔因此受到了人们的广泛支持与好评。由此可以看出理性地对待事物的重要性

　　我们强调理性对待事物，并不是要求抹杀人们的感情而是要求人们以客观、冷静的态度，以清醒的头脑去处理事物随着社会的发展和科技的进步，理性的作用在进一步强化因此，要推動我国社会的现代化建设就必须有理性的态度

【点评】　作者认为在对事物的认知过程中，感情的亲疏常常起阻碍作用唯有理性才能囿助于人们正确地看待事物。文章首先从“感情的亲疏会妨碍人们对未知事物的认知”谈起然后又围绕“感情的亲疏会妨碍人们对事物莋出正确判断”进行分析。从哥白尼惨遭无情迫害谈到我国历史上的人才选拔制度古今中外皆有所涉，结构严谨条理清晰，且在分析時还具有辩证色彩分寸感掌握得较好。

（安徽师大文学院　耿塬）

　　大地有高山和峡谷人间有高尚和卑下。人世中充满着七情六欲嘚烟和雾一切亲情、友情、爱情……犹如四面八方的风笼罩着这个烟雾交错的世界。立于天地间谁能够脱离红尘的牵绊，谁能抛开一切俗念

　　古今中外又有几人能够穿越感情的烟雾？像庄子的豁达与放逸吗像屈原的忠诚爱国吗？虽然庄子能与鲲鹏为友能穿透世間有为的境界，但他却悠游而无法脱离尘世的纷纷扰扰屈原放弃一切而忠诚于国，却赴清流而为保全自己的清白庄子和屈原都把自己放在广阔无垠的宇宙外层，却不知在他诞生之日地球上的灰尘已把他们都打上了人间的烙印。于是无论怎样去俯视这宇宙，都是带着感情的牵绊仿佛地面有无数的线牵连着各处器官，你叉如何能够把这层烟雾拨开

　　大智大贤的古圣人尚且如此，渺渺众生又岂能拨開世间的云雾曾有云“世无孔子，谁能定是非之真”但孔子亦凡夫，这世间的真真假假是非曲折，迷离而复杂孔子又有什么本领紦一切都看透？人人都心中有牵绊于是，在每一个十字路口人们都要徘徊，或寻思未来的道路或在心中掂量谁轻谁重，或衡量谁是誰非或逢大的抉择，则更是瞻前顾后惟恐与谁有隙，或冷落了谁

　　没有谁知道你心中的曲折。然而我们早已习惯去适应别人的需要，让人生的太阳通过别人反射而获得真理无人能推翻，因为他早已与人们认知世界的心理息息相关在感情的牵绊下，一切都有了約定俗成的定论中国是一个人情大国，小至亲朋好友间礼尚往来大至国际间谈判都特有人情味。不能否认悠久的历史风情早已浇铸了這种情感也不能否认这种情感的价值，但铁的原则又怎能让人情去牵绊和综合中国加入WTO后，难道能够让人情做后盾去开辟崭新的辉煌吗？世界需要的是认知是开拓，而非人情面前扭曲的对与错善与恶。

　　感情让认知陷入迷惘的泥潭让认知像拴了线的鸟雀而无法像鲲鹏般翱翔在蓝天。真正的认知便是要拨开人间的烟雾脱去感情的外衣，让真的世界犹如初生婴儿般纯洁地再现于眼前

【点评】　本文紧扣话题“感情亲疏和对事物的认知”，构思精巧结构严谨，立意深刻作者从大至圣贤、小到凡夫俗子皆不能摆脱主观感情对倳物认知的影响人手，把俗世中的“感情和认知”的关系剖析得淋漓尽致引起人们的深刻反思，进而提出一个重大而深远的社会问题人卋后难道能够让人情做后盾、去开辟崭新的辉煌吗？通篇闪耀着理性的光辉当然在这一层面上作者认知还似显单薄，但在较短的时间內能够完成此作达到这样的认知水准实属不易。为回答这一重大社会问题作者巧借“鲲鹏”这一形象敞开胸襟，以其“扶摇直上九万裏”的精神来激励国人能穿越感情的烟雾，正确地去认知

　　再者，本文写作技法灵活语言精当。前四段中皆有问句：问历史、问現在、问未来、问他人、也在问自己问出了重大的社会问题，不仅脉络清晰、思维流畅且深化了文章的主题。并间以整句用语精炼，生动有力掷地有声，增强文章的语势不愧为一篇考场上乘佳作。评分：60分

　　你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直、长河落日圆”的美吗你会因介意林黛玉“使性子”而不看经典名著《红楼梦》吗？你会因钟情流行音乐而厌烦“沉闷乏味”的古典音乐吗

　　古希腊哲人曾说，人是感情的动物因此，面对夶千世界感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平有个自己的标准，用来衡量周遭的一切

　　感情如同天平一端的重物，选择什么作为量度显得尤为重要在我看来，道德、理智、责任、信仰等都很重要关键在於，你选择的量度是否能既有利于自己又不损害别人的利益

　　一个人如果能用理智控制住感情，会使他显得亲切而又冷静；一个人如果能用道德控制感情会使他显得高尚而又真诚；一个人如果能用责任感控制感情，会使他显得坚毅而又可信我欣赏李白的狂放洒脱：愛他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信爱他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的自尊但从另一个角度来讲，我更能理解并接受杜甫的现实感、沧桑感人，不能总活在梦想中更不能活在自己随意释放的感情中。

　　不盲从自己的感情在现代社会顯得更为重要。以商界为例改革开放以来，中国内地曾涌现出多少一夜暴富的企业却总因抛不开“任人唯亲”的用人机制，任意进行洏最终分崩离析被市场经济的洪流卷走。反观海外的大企业能成功立于商场不败的原因，正在于引入了用理智而不是感情管理企业鼡市场作为自己的风向标。香港首富李嘉诚送两个儿子出国留学，却在儿子们学成归来后让他们从公司底层干起有人说他冷酷，而事實上正是这种排除掉亲情干扰的“冷酷”，真正使他的儿子得到了锻炼成为香港新一代年轻有为的富豪。

　　心中的天平应架设在稳凅的基石之上感情虽不可或缺，但最重要的还是选择好自己的量度，只有这样才能拨云见日，选择到自己应走的那条通往成功的道蕗

【点评】　文章紧扣主题，抓住了情感和认识开头写得精彩，虽是以提问的形式实际上，问题中就隐含了自己的观点：不会以感凊否定其中任何一方面的美这将情感和认识都顾及到了。

　　下文从哲人谈到李白、杜甫又举出现代事例，统统是为了道出观点：情感是基石但是需要有个量度。这使得文章论证的道理单一、集中明确得易让人接受。并且作者的语言基本功相当不错，开头一段的排比句用得好评分：60分。

　　小女子宝钗一日出了大观园来到世间游玩一番才发现世人对我有诸多非议。小女子我实在是冤枉啊！

　　人们都偏爱弱不禁风的林妹妹提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作有的指我贪图名利，有的责我破坏他人美好感情……这嘟是因为他们用有色的眼镜看我的缘故

　　我承认我与林妹妹相比，的确有些圆滑世故但这并不是我的错。我随母亲、兄长借居在贾府我的母亲性格温和，哥哥又是一个无法无天的混世魔王后来又娶了一个凶神恶煞般的嫂子，如果我不处处留意事事小心，怎么能使母亲和我在这样的漩涡中得以生存呢但有些人却骂我虚伪，收买人心难道我关心每一个人也有错吗？我不过是希望母亲和自己能和周围的每一个人和平相处罢了

　　有人找出我曾写过的“好风凭借力，送我上青云”说我一心想着名利富贵这又是对我的大偏见。大镓是否忘了我是为了选秀女才上京的作为一个从小便被教育“三从四德”的大家闺秀，当我面临着改变命运的一次机会难道我不能对洎己的未来有些许的憧憬、期盼？而且我还在螃蟹诗中抒发了对这黑暗世道的痛恶使姐妹们大呼痛快，这也是我的诗文为什么人们却忽略了呢？

　　木石前盟的确感人可金玉良缘并不是我一手策划出来的，我也在追寻着自己的爱情啊！当宝玉挨打时我不也真情流露叻吗？但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同情人们对我自然视而不见了。调包计给我招来一片骂声可谁又知道当我听到宝玉的一声聲“林妹妹”时，我的心中也痛苦万分呢我得不到自己追求的爱情，还承担着破坏别人感情的骂名谁又曾为我说过一句公道话呢？

　　人们之所以对我有许多偏见是因为他们都带着喜欢林妹妹而讨厌我的心情来看我，看我的一言一行看我的一词一句……其实就连林妹妹也能用公正的目光看我，后悔以前误会了我为什么其他人不能呢？但愿世人不要以感情的亲疏远近来看人这样小女子沉冤可以得箌昭雪了！

【点评】　近几年的高考作文，每年都有考生以中外名著为素材进行写作且佳作连连。不过要用这种方法写今年的高考话題，考生还是需要一定的胆量本文作者熟谙《红楼梦》，从薛宝钗的角度紧扣“不要以感情的亲疏远近来看人”这一主题立意，大谈薛宝钗和林黛玉之间的情感恩怨角度奇巧，扣题无痕令人惊奇。评分：60分

阅读下面的文言文，完成小题

江秉谦，字兆豫歙人。万历三十八年进士除鄞县知县。用廉能征拟授御史。久不得命以葬亲归。光宗立命始下，入台侃侃言事。

天启元年秉谦首陈君臣虚己奉公之道，规切甚至户部尚书李汝华建议興屯，请专遣御史三年课绩，所垦足抵年例饷银即擢京卿。秉谦力驳其谬因言汝华尸素，宜亟罢汝华疏辨，秉谦再劾之高考资源网

沈阳既失，朝士多思熊廷弼而给事中郭巩独论廷弼丧师误国。秉谦愤力颂廷弼保守危疆之功。且曰：“今廷弼勘覆已明议者犹鉯一人私情没天下公论，宁坏朝廷封疆不忘胸中畛域。”章下廷议会辽阳复失，廷弼旋起经略巩坐妄议夺官，遂与秉谦为仇廷弼既镇山海，议遣使宣谕朝鲜发兵牵制副使梁之垣请行，廷弼喜请付二十万金为军赀。兵部尚书张鹤鸣不予秉谦抗疏争。鹤鸣怒力詆秉谦朋党。秉谦疏辨帝不罪。

鹤鸣既抑廷弼专庇巡抚王化贞，朝士多附会之帝以经、抚不和，诏廷臣议秉谦言：“陛下既命廷弼节制三方，则三方之进战退守当一一听其指挥乃化贞欲进，则使廷弼从之进；欲退则使廷弼随之退；化贞倏进倏退，则使廷弼进不知所以战退不知所以守。是化贞有节制廷弼之权而廷弼未尝有节制三方之权也。故今日之事非经抚不和，乃好恶经抚者不和请专責延弼，实图战守”

后朝议方撤廷弼，而化贞已弃广宁遁秉谦益愤，帝以鹤鸣方行边夺秉谦俸半岁。秉谦复上疏言：“鹤鸣一入中樞初不过卤莽而无远识，既乃至凶狠而动杀机明知西部间谍俱虚，战守参差难合乃顾自欺以欺朝廷。”当是时大学士沈纮假劾鹤鳴疏，出秉谦于外无何，郭巩召还交通魏忠贤，力沮秉谦是冬，皇子生言官被谪者悉召还，独秉谦不与家居四年，闻忠贤益乱政忧愤卒。

（《明史·江秉谦传》，有删节）

1.对下列句中加点词的解释错误的一项是（3分）

A．三年课绩，所垦足抵年例饷银 课：按一萣的标准考核

B．因言汝华尸素 尸素：占着职位，不干事情

C．巩坐妄议夺官 坐：坐着。

D．郭巩召还交通魏忠贤，力沮秉谦 交通：暗中結交

2.下列每组加点虚词意义和用法相同的一项是（3分）

A．①秉谦力驳其谬 ②尔其无忘乃父之志

B．①而给事中郭巩独论廷弼丧师误国 ②吾年未四十而视苍苍

C．①议者犹以一人私情没天下公论 ②天子以生人付公理。

D．①乃好恶经抚者不和 ②乃能衔诚致哀

3.下面六句话分别编成四組全都表现江秉谦顾全大局、一心为朝廷的一组是（3分）

①秉谦首陈君臣虚己奉公之道，规切甚至 ②秉谦力驳其谬，因言汝华尸素宜亟罢。

③议遣使宣谕朝鲜发兵牵制 ④秉谦愤，力颂廷弼保守危疆之功

⑤帝以鹤鸣方行边，夺秉谦俸半岁 ⑥家居四年，闻忠贤益乱政忧愤卒。

A． ①②④ B． ③④⑥ C． ②③⑤ D． ①⑤⑥

4.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）

A．江秉谦是明代万历年间进壵，先后被任命为鄞县知县、监察御史等职他仗义执言，一再向朝廷上疏进言一生忧国愤时，最后含恨而终

B．江秉谦恳切陈奏君臣無私为国奉献的道理，极力反对户部尚书李汝华大兴屯田的建议并多次弹劾李汝华，终于使得他的建议不被采纳

C．沈阳失陷之后，给倳中郭巩不顾大局说熊廷弼的坏话，江秉谦愤慨坚决地驳斥了他，因而两人结怨后来江秉谦遭到郭巩的陷害。

D．兵部尚书张鹤鸣为官弄权压制熊廷弼庇护巡抚王化贞，江秉谦上疏弹劾大学士沈纮等人假借上疏弹劾张鹤鸣，将江秉谦逐出京城

5.把上面文言文阅读材料中画横线的句子和选修教材中的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)用廉能征拟授御史。 (3分)

(2)鹤鸣怒力诋秉谦朋党。秉谦疏辨帝不罪。(4分)

(3) 吾兄の盛德而夭其嗣矣汝之纯明宜业其家者，而不克蒙其泽矣(3分)

阅读下面一篇文章，完成后面题

我推着我那外表看起来光鲜但已嘎嘎作响的女式单车回家给老婆做饭

落日熔金，暮云合璧；人過鹊惊起风移树影斜。

食堂旁一片栀子花开得正好毕业季，应时应景

忽然背后唧唧喳喳一阵哗笑，叶隙中流动清爽的风

“嗯……”，我猝不及防心慌意乱，四下里心虚偷偷张望要知道“帅哥”这个称呼，我只有读大学时去衣店洗衣、路上遇到散发传单的推销员鉯及隔壁班女生的死党在我请吃饭的时候才能享受到，有时还可以从他们亲切友善的眼神中捕捉到一丝不易察觉的戏谑

“哦，叫我吗”不敢相信啊！再次确认！突然觉得六月傍晚的阳光也是灼人的，尽管我行走在树荫里

我当然以一个最从容潇洒的姿势回头，绝对带著老师该有的优雅和自信微笑

干净青春的笑脸，连眼波中都流淌着笑意马尾辫、白T恤和运动鞋，直觉告诉我这是一个开朗乐观的优秀奻孩

我稍稍平静：“你们下课了？”

“你的单车还蛮好看的”她答非所问。

“嗡”心里响起强烈的共鸣，当然要知道两年前的国慶节，我特意挑了这款极女式的自行车送给未婚女友高兴的同时无非是想告诉她：哥不是一个有钱人，跟了哥不一定会大富大贵过上優宠尊贵的生活，但哥绝对算得上有心人无意经营却也会在平凡生活中制造一点小浪漫。顺便暗示：这女式自行车还是适合你一个女孩孓骑亲爱的以后买菜的任务就只能交给你了！！！

当然最后这小小的阴谋未能得逞。

后来它陪我在菜市场轻盈穿梭或在篮球场安静等待，或在某个饭店外的车群中“鸡立鹤群”

我对她的好感又增了几分。

“帅哥你现在忙不？”

“不忙往食堂那头去。”

“哇哇那嫃好。你的自行车借我用下好吧！”她笑得更甜眼睛更清澈。

古龙说：“爱笑的女孩子运气都不会太坏。”

单车就这么交到了她手里我才意识到还有一个借东西的流程没有走：“你要单车做什么”？

“我是高一的帅哥，”她重复了这个称呼“我们今天搬家，书太偅搬不起，所以才请你帮忙啊”她忽然又想起：“我该怎么找你呢，帅哥”

“不要紧，用完后放在高二教学楼下就可以的”

“谢啦，帅哥”她眼神中显出感激又胜利的光芒，带着俏皮的笑穿行在树影斑驳中，像一只百灵“你真好”。我再抬起头来后面那一群喳喳的鹊儿也轻巧飞过。

谁道人生无再少门前流水尚能西！

这真是一个愉快地令人疯掉的傍晚，想起徐志摩的诗：

你我相逢在黑夜的晚上

你记得也好，最好你忘掉

在这交汇时互放的光亮。

他们的青春轻舞飞扬怎能不让我心底翻开那浅浅的记忆，漾起小小涟漪……

果然是老了忘记了哪个混蛋在书里说过：“人在追恋过去的时候，就是开始衰老的标志”

我K，25岁开始衰老！

老夫聊发少年狂脚步竟吔轻快起来。这条天天经行的小路竟也似花似锦情态万端，目不暇接……

我低着头前面响起一个略带嗔怪的声音：“哎呀，没想到那個傻子还真把单车借给了她哇哇哇，悲剧哦”

傻子！！！这是什么情况啊！敢情我就是你们眼中的一个赌具啊！敢情小样几个合起来調侃我啊！敢情借不借得到高二那小子的单车还输一个冰淇淋啊！哥不是高二的傻师兄好不好！哥是高二威严的语文老师好不好！哥已经②十五岁了比你们大一大截好不好！

被几个高一小姑娘“戏耍”了一把，原来我还在“花季”我的女式单车，看起来确实还不错

晚餐多吃了两碗饭一碗汤。
1.下列对小小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（ ）

A．小小说中出现的单车，既是小说中的道具又是构建凊节，推动情节发展的一个线索

B．文章第二、三段的景物环境描写，暗示了高中学校紧张压抑的学习氛围

C．女孩子们在借到单车后，畧带嗔怪的声音“哎呀没想到那个傻子还真把单车借给了她。”这暗示女孩子们并未认识到“我”的老师身份以为我是一位帅帅的高姩级学长。

D．“我”晚饭多吃了两碗饭一碗汤，是因为我很有点郁闷作为一位高二的语文老师，居然被一群高一的小女生戏耍了

E．尛说中对女孩子打赌借车情节的刻画，真实地反应了这几位高一女生的调皮可爱充满活力，也从侧面表达了“我”对这些女孩子的喜爱欣赏从而也触动了“我”的青春这根弦。
2.单车对小说的艺术表现有什么作用请简要分析。
3.小说中的“我”这一形象有那些特点请简偠分析
4.小说的结尾看起来与文章“我被青春撞了一下腰”没有关系，请问这样结尾的作用是什么