孩子上小学六年级，可以办理休学或留级吗？_百度知道
孩子上小学六年级，可以办理休学或留级吗？
所以想休学一年孩子上小学六年级，或者留级，可行吗？应该怎么操作，因为基础没打好，习惯也不好
我有更好的答案
如果说独立建制的小学估计不会有人敢那么做！~学籍系统内是没有留级的按钮的，只能私下操作！如果要留级办理起来估计会很麻烦，等过了这1学年再申请复学继续读7年级！~如果是九年一贯制的学校操作起来就好一些，因为学籍系统内不支持留级！如果实在要留级而且你和学校里的人相当熟的话，可以申请休学，继续读6年级，但是这是违反规定的，必须要和学校里的人相当熟才行，每一个学生在学籍系统里有1个独立的学籍编号目前好像实行的是电子学籍管理！如果你够神通广大还能办理其他学校转入从新建立新的学籍档案！~这些都是违反学籍规定的
没有其他方式吗？后路不够大啊。
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可以的，，只要出示相关证明就可以
出示什么类型的证明呢
怎么了？怎么不让孩子上了？
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小学休学留级吗
小学休学留级吗
导读：　小学休学留级吗篇一《关于小学生休学、复学的操作说明(1)》
小学休学留级吗篇一《关于小学生休学、复学的操作说明(1)》
关于小学生休学、复学的操作说明
根据教育法相关规定，义务教育阶段，禁止学生留级。由于学生个人问题，出现违反教育法规定的留级现象，导致学生学籍档案与实际就读年级不一致。目前可以通过办理休学、复学操作，实现学籍档案与实际就读情况同步。
一、办理休学流程
根据规定，学生由于身体疾病原因，不能正常上学，可以办理休学。
第一步：学生获得县级以上医院出示的疾病证明，证明要注明“建议休学XX天”，最好是一个月以上，时间越长越好。
第二步：学生家长带疾病证明到学校，学校审核后打印《广西藤县中小学生休学申请审批表》和学生的学籍卡，并填写好申请表交给学生家长。
第三步：学生家长带《广西藤县中小学生休学申请审批表》、学生的学籍卡和疾病证明，到藤县教育局三楼教育股学籍办处，审核盖章。如果教育局要申请表存档，则需要复印申请表一份，带回学校。
第四步：学生家长带审核盖章后的《广西藤县中小学生休学申请审批表》（可以是复印件）回学校交给学籍管理员。
第五步：学校管理员登陆学籍系统进行休学申请：
1、学籍管理——日常管理——学籍异动申请——申请，输入学生学籍号、姓名后点击查询，查询成功后，在异动类别的下拉菜单中，
选择休学，日期选择当前日期，休学异动说明中，输入休学原因，休学时长等。然后点击保存，注意一定要上传证明材料，证明材料就是《广西藤县中小学生休学申请审批表》的扫描照片，照片建议用扫描仪扫描，也可以用照相机拍摄，一定要清楚，能看清每一个字。
2、最后进行学籍异动学校审核。至此，该生的休学申请提交给县级、市级、区级的学籍办审核。
3、要注意检查该休学申请的审核进度，是否通过上级审核，如果不通过，要重新申请。
二、办理复学的流程
学生成功办理休学后，第二学期就可以办理复学操作了：
1、学籍管理——日常管理——学籍异动申请——申请，输入学生学籍号、姓名后点击查询，查询成功后，在异动类别的下拉菜单中，选择复学，日期选择当前日期，复学异动说明中，输入复学原因：学生身体已经恢复健康，但是因为休学期间在家休息，功课脱节太大，无法跟随原班就读，需要退一个年级。然后保存。然后上传证明材料，材料包括学校出示的相关情况的证明材料：证明，学生XXX，因疾病于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日休学在家休息，现在身体恢复健康，可以复学，但因为休学导致功课脱节太大，建议留级。特此证明。XX学校
XXXX年XX月XX日。如果能同时上传当初的休学申请表的扫描照片更好。
特别强调，如果学生家长坚决要求学生要留级，则学校要说明留级会导致学籍档案与实际就读情况不一致，将来会影响升学，如果学
生家长要学生留级，则其必须亲自负责办理休学手续的审批相关工作，如果办理不了，导致将来学生升学时出现的学籍档案问题，则责任自负。学校要打印好相关的声明材料，让家长签字后，再办理入学注册手续。声明材料样板：
学生XXX，性别：男（女），现在就读X年级，因为XXXXXXXXX原因，学生家长要求留级，并自己负责办理办理休学手续的审批相关工作。学校已经向该学生及其家长解释禁止留级的规定，以及留级会导致学籍档案与学生实际情况不一致的问题。如果因留级产生的学籍档案问题影响将来升学，家长愿意自己承担一切责任。
家长（签字并盖手模印）：
联系电话：
XXXX年XX月XX日
各校要有学籍档案文件夹，保管好学生的学籍档案，并且做好保密工作。
小学休学留级吗篇二《如何办理转学休学留级》
如何办理转学、休学、留级、手续教程
提示：办学手续需要转入学校先发起转入申请。具体操作如下 第一步：转入学校如何申请
第二步：如何查询转出学校（全省学校都可以查询到）
第三步：具体如何查询转出学校（提示：输入对方学校的标识码查找最准确）
第四步：再输入学生姓名点-查询 然后选择异动类型、转学时间、转入具体的班级
写上具体转学原因。异动类型（可以选择 转学、休学、留级、跳级 、出国）
第五步：可以上传全国中小学转学申请表证明材料JPG图片
第六步：上传全国中小学转学申请表证明材料[JPG]转入学校最后申请成功。
第七步：转入学校先学籍异动学校审核--同意
第八步：如何同意
第九步：转入学校的工作到此结束了。
小学休学留级吗篇三《小学学生转学、借读、休学工作流程及实施细则》
小学学生转学、借读、休学工作流程
原就读学校出具转学证明书
到转入学校办理转学申请、填写转学申请表
（随带户口簿或家长调动证明、转学申请表一式四份）
到转入主管局办理相关手续
（随带户口簿或家长调动证明原件复印件）
到转出学校办理相关手续
（随带户口簿或家长调动证明原件复印件）
到转出主管局办理相关手续
（随带户口簿或家长调动证明原件复印件）
到转出学校取回学生的学籍档案交转入学校
学生因病不能坚持上课
到学校办理休学申请
（随带病历、县级以上医院建议休息治疗
三个月以上的疾病证明书、化验单、发票）
到主管局审批
（随带病历、县级以上医院建议休息治疗
三个月以上的疾病证明书、化验单、发票原件复印件）
学生到户籍所在地以外就读
到借出学校办理借读申请
到借入学校办理相关手续
到双方主管局办理相关手续
福建省教育厅《关于印发福建省普通小学学籍管理办法的通
知》（闽教基[2007]77号）文件中对转学、休学、复学、借读做出明确规定，现转载如下：
学生因家长工作异地调动、住房搬迁或其他原因，户
籍迁离原学校服务区，且路途远不能在原校学习的，学生家长或其他法定监护人可持以下证明材料，向转入地学校提出转学申请，经转入学校同意，并经转入地教育行政部门审核批准后，再到转出地学校和转出地教育行政部门办理相关手续。
1、常住地户籍册（经核查后留复印件）；
2、转学申请表（一式四份）（附件4）；
3、转学证明（附件5）；
4、学生学籍卡片（附件12）和学生素质发展报告册；
5、学生就学期间留级、休学证明（针对有留级、休学的学生）； 学生转学应认真填写转学申请表，学校和教育行政部门要严格审查有关材料，凡涂改、伪造证件等弄虚作假者应追究责任。学校不得接收无转学证明的学生入学。
转入学生原则上由户籍所在地片区内小学接收，学校对符合转学条件并经教育行政部门同意转入的学生，不得以任何理由应向家长说明情况，并及时报告学校所在地教育行政部门，由教育行政部门根据就近入学原则，统筹安排到该年级班生数有余额的学校入学。学校接收转学生后，应及时将转学证明的回执寄回转出学校存档。
转学手续一般在学期结束前或新学期开学后一个月内办理，学期中途一般不办理转学手续。学生在休学期间不得转学。
转入学校应把转学生安排在与就读学校相应的年级，
不得留级。学生转学，应由转出学校将学生个人学籍档案送交、邮寄转入学校，或根据本人申请经密封后由学生自带送达转入学校。学校接收转学学生时不得进行入学考试。
学校对转入学生的转学证明和转出学生的转学证明存根，以及转学申请表，应在学年初学校基层报表上报时一并整理成册，归档保存。所整理的证明材料中转入与转出的学生人数，应与学校基层报表上报的转入与转出人数相一致。
五、休学、复学、退学
凡因身体状况或其他特殊原因无法坚持正常学习的学生，由其父母或其他法定监护人向学校申请休学,填写休学申请表（附件6）。因病申请休学者应出具县级以上的医院证明、病历及医疗收费发票等；因其他特殊原因休学应提供有关证明材料，在经班主任同意、学校审核并报县级教育行政部门批准后，方可办理休学。六年级下学期原则上不办理休学手续。
第二十一条
休学期限一般不超过下一学年初始日期，休学期满仍不能复学的，因病休学的应凭县级以上医院证明，因其他特殊情况休学的应提供有关证明材料，在休学期满前半个月办理继续休学手续，在经学校审核并报县级教育行政部门批准后方可继续休学。
第二十二条
休学期满或休学期未满请求复学者（因病者需持区、县级以上医院康复证明），经学校审核批准后，可以复学,并编入休学时的年级就学，也可根据学生本人和其父母或其他法定监护人的要求及学生的实际学力，编入原年级就读。在休学期间，其学籍予以保留，但不得转学。
第二十三条
学校应积极采取措施防止学生辍学。学生中途辍学，学校应及时向所在乡镇人民政府（街道办事处）及教育行政部门报告，并协同当地政府依法动员、组织其返校就学；对借读的学生辍学的，学校也应及时书面通知学生户籍所在学校及家长或其他法定监护人，
小学休学留级吗篇四《小学学生转学、借读、休学工作流程及实施细则》
小学学生转学、借读、休学工作流程
原就读学校出具转学证明书
到转入学校办理转学申请、填写转学申请表
（随带户口簿或家长调动证明、转学申请表一式四份）
到转入主管局办理相关手续
（随带户口簿或家长调动证明原件复印件）
到转出学校办理相关手续
（随带户口簿或家长调动证明原件复印件）
到转出主管局办理相关手续
（随带户口簿或家长调动证明原件复印件）
到转出学校取回学生的学籍档案交转入学校
学生因病不能坚持上课
到学校办理休学申请
（随带病历、县级以上医院建议休息治疗
三个月以上的疾病证明书、化验单、发票）
到主管局审批
（随带病历、县级以上医院建议休息治疗
三个月以上的疾病证明书、化验单、发票原件复印件）
学生到户籍所在地以外就读
到借出学校办理借读申请
到借入学校办理相关手续
到双方主管局办理相关手续
福建省教育厅《关于印发福建省普通小学学籍管理办法
的通知》（闽教基[2007]77号）文件中对转学、休学、复学、
借读做出明确规定，现转载如下：
学生因家长工作异地调动、住房搬迁或其他原因，户籍迁离原学校服务区，且路途远不能在原校学习的，学生家长或其他法定监护人可持以下证明材料，向转入地学校提出转学申请，经转入学校同意，并经转入地教育行政部门审核批准后，再到转出地学校和转出地教育行政部门办理相关手续。
1、常住地户籍册（经核查后留复印件）；
2、转学申请表（一式四份）（附件4）；
3、转学证明（附件5）；
4、学生学籍卡片（附件12）和学生素质发展报告册；
5、学生就学期间留级、休学证明（针对有留级、休学的学
学生转学应认真填写转学申请表，学校和教育行政部门要严格审查有关材料，凡涂改、伪造证件等弄虚作假者应追究责任。学校不得接收无转学证明的学生入学。
转入学生原则上由户籍所在地片区内小学接收，学校对符合转学条件并经教育行政部门同意转入的学生，不得以任何理由拒收。如果转入学校该年级班生数确已满额，纳转学生时，应向家长说明情况，并及时报告学校所在地教育行政部门，由教育行政部门根据就近入学原则，统筹安排到该年级班生数有余额的学校入学。学校接收转学生后，应及时将转学证明的回执寄回转出学校存档。
转学手续一般在学期结束前或新学期开学后一个月内办理，学期中途一般不办理转学手续。学生在休学期间不
转入学校应把转学生安排在与就读学校相应的年级，不得留级。学生转学，应由转出学校将学生个人学籍档案送交、邮寄转入学校，或根据本人申请经密封后由学生自带送达转入学校。学校接收转学学生时不得进行入学考试。
学校对转入学生的转学证明和转出学生的转学证明存根，以及转学申请表，应在学年初学校基层报表上报时一并整理成册，归档保存。所整理的证明材料中转入与转出的学生人数，应与学校基层报表上报的转入与转出人数相一致。
五、休学、复学、退学
凡因身体状况或其他特殊原因无法坚持正常学习的学生，由其父母或其他法定监护人向学校申请休学,填写休学申请表（附件6）。因病申请休学者应出具县级以上的医院证明、病历及医疗收费发票等；因其他特殊原因休学应提供有关证明材料，在经班主任同意、学校审核并报县级教育行政部门批准后，方可办理休学。六年级下学期原则上不办理休学手续。
第二十一条
休学期限一般不超过下一学年初始日期，休学期满仍不能复学的，因病休学的应凭县级以上医院证明，因其他特殊情况休学的应提供有关证明材料，在休学期满前半个月办理继续休学手续，在经学校审核并报县级教育行政部门批准后方可继续休学。
第二十二条
休学期满或休学期未满请求复学者（因病者需持区、县级以上医院康复证明），经学校审核批准后，可以复学,并编入休学时的年级就学，也可根据学生本人和其父母或其他法定监护人的要求及学生的实际学力，编入原年级就读。在休学期间，其学籍予以保留，但不得转学。
第二十三条
学校应积极采取措施防止学生辍学。学生中途
小学休学留级吗篇五《大学生休学和留级原因的分析》
小学休学留级吗篇六《异动留级休学复学操作》
异动留级的操作步骤：（休学、复学的操作与留级操作类似就不再单独做操作步骤，有需要操作休学、复学的老师，请参照本文进行操作，谢谢！）
第一步：学籍管理员用有效的身份正确登陆学籍系统。
第二步：登陆系统后，点击学籍系统。
第三步：进入‘学籍系统’点击‘日常管理’。
第四步：点击‘异动管理’。
第五步：点击‘新增’按钮。
第六步：选择‘留级’项。再点击右上方的‘下一步’。
第七步：选择需要异动的学生，可以在上方按班级或学籍号等信息查询。
然后选择学生，再点击
第八步：填写异动留级信息，选择去向班级。
然后点击下方。提示‘保存成功’再点击右上方的。
第九步：选择学生，进行提交。在学生信息前小方框内打钩。
再点击下方按钮。
小学休学留级吗篇七《小学生转学》
小学生转学（借读）手续办理程序及学籍管理说明
（2010年春）
1、小学生转学（借读）手续办理程序：学生因家长工作异地调动、住房搬迁或其他原因，不能在原校学习的，学生家长或其他法定监护人可持相关证件，向转入地学校提出转学申请，领取《转学（借读）申请表》，转入学校签注接收意见，并经转入教育行政部门审核批准后，再到转出地学校和转出地教育行政部门签注转出意见，并办理转学手续。一年新也要填写《转学（借读）申请表》，由户籍地学校签注意见、登记备案。
能确认接收学校的转学对象也可以向转出学校领取《转学（借读）申请表》，转出学校先签注转出意见，同时办理转学手续。
本县内转学的必须由双方学校（转出、转入）签注意见后，再报教育局审批。
说明：①《申请表》必须填写学号，栏目不得空白；②《申请表》、转学证明存根或回条同时作为学生变动档案。
2、转学手续材料：
①户籍复印件（户主和就学对象）；
②转学（借读）申请表（本县内一式三份、外县市一式四份）（附件1）；
③转学证明（附件5）；
④学生学籍卡片、学生素质教育发展册（单）和接受义务教育登记卡；
⑤学生就学期间留级、休学证明（针对有留级、休学的学生）。
3、学籍管理建立与管理
根据湖南省小学学籍管理办法“学生转学应由转出学校将学生个人学籍档案送交、邮寄转入学校”的规定，学籍由始读学校建立，就
读学校管理，学生与学籍必须相一致，学籍随人走，人在哪校，学籍便在哪校。
学籍管理以独立建制学校为单位。
学籍档案应包括：
①小学新生花名册；
②学生学籍卡片；
③在校生分班级名册；
④小学毕业生花名册（附件9）；
⑤小学学生学籍变动情况登记表（附件2、3）；
⑥转学、学历证明存根及相关凭证资料；
⑦学生奖励处分材料。
①休学要提供有关证明，填写申请表，班主任同意，学校审核并报县教育局批准后，方可办理休学手续。
②留级：小学原则上实行不留级制度。少数学生确因学习困难，可由学生本人及父母或其他法定监护人提出申请，填写申请表，班主任同意，学校批准，于学年末统一上报教育局备案。
长沙市小学转学(借读)申请表
注：（1）本表一式四份（转出学校、转入学校及双方教育行政部门各一份）。
（2）必须填写学号，栏目不得空白。
（3）学生须持户口簿及相关材料的原件、复印件办理转学手续。
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孩子现在小学六年级,数学不好,如何辅导?
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编辑：张懿
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第06讲：分数四则混合运算
第07讲：循环小数化分数
第08讲：分数裂项
第09讲：繁分数运算
第10讲：比和比例
第11讲：比例应用题
第12讲：量率对应
第13讲：一元一次方程
第14讲：列方程解应用题
第15讲：学期综合复习
秋季课程大纲：
第01讲：工程问题
第02讲：钟表问题
第03讲：经济问题
第04讲：浓度问题
第05讲：行程问题
第06讲：等可能事件
第07讲：圆的周长和面积
第08讲：弧长、扇形面积
第09讲：圆和扇形的阴影部分面积(一)
第10讲：圆和扇形的阴影部分面积(二)
第11讲: 有理数
第12讲: 有理数运算
第13讲: 绝对值(一)
第14讲: 绝对值(二)
第15讲: 归纳和猜想
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第03讲：一元一次不等式
第04讲：一元一次不等式组(一)
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第06讲：含参数的方程
第07讲：绝对值方程(一)
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【初中补习班】七年级物理
第1讲测量基础之长度面积体积测量概念及工具使用，第2讲测量基础之质量概念、质量测量、天平的使用，第3讲测量基础之时间测量概念及工具使用、A卷讲解，第4讲测量阶段性复习及检测，第5讲声学之声源、声速、声波概念，第6讲声学之声音的三要素、噪音的利和弊、A卷讲解，第7讲声学阶段性复习及检测……
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【初中补习班】七年级数学培优
第01讲：全等三角形证明，第02讲：多次全等三角形证明，第03讲：等腰三角形，第04讲：特殊的等腰三角形，第05讲：全等三角形基本模型(一)，第06讲：全等三角形基本模型(二)，第07讲：全等三角形基本模型(三)……
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【初中补习班】六年级数学培优
第01讲：不定方程，第02讲：[X]、{X}方程，第03讲：含参的绝对值方程，第04讲：含参的一元一次方程组，第05讲：含参的一元一次不等式，第06讲：含参的一元一次不等式组， 第07讲：方程、不等式应用题……
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【初中补习班】九年级物理-中考提高班
**讲 压力和压强概念及应用（电脑授课），第二讲 压力和压强习题课（含比例、形状判断、简单柱体压强计算），第三讲 柱体压强选择题专题，第四讲 柱体压强计算题专题，第五讲 固体压强小测验及讲解（当堂考，当堂讲，成绩记录）(可交叉批卷），第六讲 柱体压强提高及竞赛题，第七讲 液体压强概念及应用 （电脑授课）……
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【初中补习班】九年级物理
**讲 压力和压强概念及应用（电脑授课），第二讲 压力和压强习题课（含比例、形状判断、简单柱体压强计算），第三讲 柱体压强选择题专题，第四讲 柱体压强计算题专题 第五讲 固体压强小测验及讲解，第六讲 柱体压强提高及竞赛题，第七讲 液体压强概念及应用 （电脑授课）……
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第三章 牛顿**定律及应用;第三章 牛顿第二定律及实验 第三章 牛顿第二定律应用;第三章 牛顿第三定律;期中复习;牛顿第二定律综合应用（1）;牛顿第二定律综合应用（2）;第四章 曲线运动 运动的合成与分解……
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第1讲其他三角恒等式，第2讲解斜三角形（一），第3讲解斜三角形（二），第4讲三角函数（一），第5讲三角函数（二），第6讲反三角函数与*简三角方程，第7讲三角综合（三）……
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第1讲直线的方程，第2讲两条直线的位置关系，第3讲点到直线的距离，第4讲线性规划，第5讲曲线和方程，第6讲圆的方程，第7讲期中复习……
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二年级阅读与写作
语文（语言）是一切学习可能性的初始。在这里，从课堂到阅读、写作都将成为一个习惯培养的大环境。学习内容主要以朗读理解和趣味性较强的看图写话为主旨、强化字词的使用与拓展，层层深入，注重培养阅读与学习兴趣，为学科升级打下坚实基础。
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二年级英语同步提高
在课内教材的基础上，自编补充讲义，针对性归纳整理、直指学科难点；经验丰富的专科教师**拿捏学生薄弱环节加以攻克，个性化激励、指导学生从学习方法上做突破，唤醒学习兴趣与潜能；
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二年级数学培优
以形象思维为导向，**寓教于乐的实践活动体验数学与日常生活的密切关联，从生活中发掘并提出简单的数学问题，提高学习兴趣、建立学习信心，循序渐进地深入知识点。引导学员适应课堂节奏，培养良好的思维与作业习惯。
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【初中补习班】八年级物理
第1讲测量基础之长度面积体积测量概念及工具使用，第2讲测量基础之质量概念、质量测量、天平的使用，第3讲测量基础之时间测量概念及工具使用、AB卷讲解，第4讲测量阶段性复习及检测，第5讲声学之声源、声速、声波概念 ，第6讲声学之声音的三要素、噪音的利和弊、AB卷讲解，第7讲声学阶段性复习及检测……
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【初中补习班】八年级数学培优
第01讲：平行四边形，第02讲：矩形，第03讲：菱形，第04讲：正方形，第05讲：四边形与一次函数(一)，第06讲：四边形与一次函数(二)，第07讲：梯形、等腰梯形……
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易达教育成立于2003年，2006年由教育局签发授于“A级办学单位”资质，2009年起参与“优秀教育培训机构”审评并获相关资质。十多年来凭着“以学生利益为**利益”的服务准则，积累经验、精壮团队，在青少年教育领域赢得了良好的口碑与稳固的生源。作为正规教育机构，“易达中小学”希望凭借积极的专业精神和与时俱进的办学理念，为更多的学子提供优质资源与教学服务，共同愿景理想未来！
1、我们能为你做什么？
培优——用*好的教育资源培养更多优秀的孩子，激发学生的主观能动性、培养终生受益的学习方法和思维模式，让渴望进步的孩子更优秀！
2、每家机构都说自己的老师好，我们的师资到底好在哪里？
我们会很诚实地说：我们的课程都是由经验丰富、以及各大杯赛应赛老师执教，教师的平均教龄5年以上。
3、我们采用什么教材？我们到底比其他学校好在哪里？
我们深知一点，好的教学内容与好老师是教好孩子的关键，是重重之重！
我们的所有课程都具有完整的教学体系和教材配置。提供给学员的讲义都是由教研组及骨干教师根据多年教学经验，结合校内知识难点重点、以实时赛点为依据不断进行修订、编审印制而成的，每一章节都是汇聚了典型与精品的应试、择校题库！
4、拿什么**孩子的学习效果？如果不好，可以**吗？
我们深知学生的时间宝贵，这不仅是钱的问题。为了实现更好的教学监督、让每一位孩子找到*适合自己的老师和课程、让每一位家长放心，我们不仅欢迎家长旁听，且随时受理因对课程或教学不满而提出的**，这绝对不是一般机构可以做得到的。
5、每小时的收费标准与上课时间？
我们没有花样繁多的收费，所有课程统一收费每人每小时75元、每课次统一设置为科学、高效的2小时授课时间。
如需了解更多课程详情 上海【六年级数学辅导】请咨询： 021-
【六年级数学辅导】的教学理念：
激发学生主观能动性；以应试为导向，引导、培养终身受益的学习与思维模式，让每一位学子“走”得更远、更久。
【六年级数学辅导】吴老师： 毕业于加拿大莱斯布里奇大学数学专业。有着多年的数学教学经验，擅于抓住孩子的注意力，传授学生解题思路和思维方式，上课思路清晰，有亲和力，深受学生喜欢。吴老师对中小学数学有深入的研究，尤其是针对小升初的孩子，让孩子尽快适应初中数学的学习方法和解题思路，擅于抓住学习中的难点和重点并与各类竞赛相结合。讲解清晰，有耐心、有条理、准确、生动、幽默；分析细致，层次分明，简洁明了；擅于总结和归纳重点难点并将知识点与生活联系在一起，让学生学的容易、学的轻松、学得愉快！同时，注重孩子对数学的学习兴趣，培养孩子的思维方式和解题方法。
【六年级数学辅导】殷老师：上课轻松，充满活力，思路清晰，时刻站在学生的角度思考问题。注重孩子对数学的学习兴趣，培养孩子的思维方式和解题方法。一位优秀的老师，不仅要认真完成教学任务，帮助学生提高成绩，更重要的是在日常和学生的交往中，始终保持一种乐观的人生态度，让学生感受到正能量，快乐、自信地投入到学习中去。
【六年级数学辅导】李老师：物理高级教师，物理教研组组长，20多年重点中学物理教学经验，市物理协会会员，上海业余物理学校上课老师（主带竞赛A班），他所带的学生多次获得“大同杯”物理竞赛奖项，学生家长曾这样评论李老师的课“不上李老师的课你只能当分母，上了李老师的课你有机会当分子！”上课风格：严谨中透出风趣，认真又不失幽默！
【六年级数学辅导】张老师：多年中学物理教学经验，区级骨干教师。功底深厚，对中考有深度研究，无论是讲授新知识还是讲解题目都能做到思路清晰，让学生轻松理解。善于用*简单的方式—举例子，让学生明白晦涩难懂的道理。与学生的亲和力很强，与学生亦师亦友。诙谐幽默，课堂气氛活跃，为学生创造一个轻松幽默的学习环境。熟知学生心理，同时也担当了心理辅导老师的角色。
【六年级数学辅导】胡老师 ：数十年初三化学教学工作经验，能熟练的驾驭教材和较强的课堂调控能力，善于进行教学活动的设计，受到学生和同行的好评。在长期的教学实践中探索出了一套独特的教学方法，使课堂教学水平不断提高，教学效果显著，学生欢迎、家长满意。
【六年级数学辅导】于老师：中学化学高级老师，区级骨干教师，模拟考出卷老师。 20多年初中化学教育经验，化学教研组组长。老师在授课过程中，及时更新教育观念，积极吸收新课程理念，创新教育教学方法，形成自己独特的教学风格，诙谐幽默的授课方式深受孩子喜爱。辅导得学生多次获得“白猫杯”“天原杯”等奖项。
【六年级数学辅导】孙老师：专聘初中英语学科教案编审教师。上海市名校师范专业毕业、曾先后任教于上海公办完中、马来西亚双语学校、上海市民办中学；曾历任星级考及科普英语等多项赛事考官。具有二十多年教龄，坦诚亲和、热爱教育事业、热衷修炼自我与专业；善于发掘学生优点、引导提升学习兴趣与内在正能量。
【初中补习班】蒋老师：上海知名小学一级教师；区、校优秀辅导员、优秀圆丁、形象教师；署级骨干教师。撰有多篇教学论文分别获得多个全国及上海市优秀教育教学成果高等奖项；多次获得中小学生语言文字技能、现场写作比赛优秀指导奖与国家级写作指导金奖、校内教学竞赛奖等。教龄17年，熟悉小学一至五年级（含小升初衔接）语文教学大循环体系。课堂以品味感受，积累领悟，加强体验为特点。善于抓住教材中的关键处和情感因素去品味语言，培养学生语言的感受能力。注重反复朗读，涵泳品味。教学语言优美和谐，声情并茂。课堂评价有指导性且有效。形成了细腻、优美、流畅的教学风格。
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