【春节旅游我来帮】我分享的是攀枝花旅游攻略（转）
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沪B2- 沪ICP备号我为白菜狂的日子莫 言12岁那年.一个临近春节的早晨.母亲叹息着.并不时把目光抬高.瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜.最后.母亲的目光锁定在白菜上.端详着.终于下了决心似的.叫我去找个篓子来.“娘 我悲伤地问.“您要把它们-- “今天是大集. 母亲沉重地说.“可是.您答应过的.这是我们留着过年的-- 话没说完.我的眼泪就涌了出来.“我们种了一百零四棵白菜.卖 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
（17分）我为白菜狂的日子莫 言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她： “别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘”我哭着说，“我……”“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。（选自《杂文选刊》2013.4有删改）小题1:文章题目是《我为白菜狂的日子》，请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？（4分）&小题2:文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，请品味这些词语并说说它们的作用?(4分)小题3:文中划线句写道“我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了”。请以第一人称写出我此刻的心里活动。（4分）小题4:母亲用自己的实际行动教育了莫言，让莫言一生受用。读了全文，你有什么感悟？请结合生活实际谈一谈。（5分）
小题1:“狂”主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞、责怪）母亲；老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她；“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太；母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。（一点1分，大意正确即可）小题2:本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词（2分），生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。（2分，大意正确即可，但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分）小题3:示例：我心想：糟了，多算一毛钱的事让母亲知道了。母亲肯定不会饶恕我的，母亲的诚信因此而受损了。我真不该做这样的事啊。都怪我，都怪我。小题4:做人要善良，讲诚信，诚实守信是一个中学生的根本所在，捡到了别人丢失的钱款和物品，要想办法归还失主，或者交到学校。无意损坏了公物或做错了事情，要勇敢地承认错误，并想办法弥补。不抄袭作业，不对老师撒谎，考试不作弊。小题1:试题分析：解答此题，要熟悉文章内容，抓住“狂”字概括事例，可以根据去集市前“我哽咽着说”；卖白菜时，“我忍不住冒出了一句话”；算账时，“我哭着说”可知故意算错；我的错算“你今天让娘丢了脸……”，用自己的语言加以概括提炼即可。小题2:试题分析：解答此题，首先要明确加点的词语属于哪种描写方法，根据分析可知，全是动作的词语，属于动作描写，“终于下了决心似的”可以看出母亲不想卖掉白菜但又迫不得已的矛盾心理。小题3:试题分析：解答此题，根据“三棵白菜都躺在蜡条篓子里”可知事情的状况，从中可以体会出“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责的心理，解答时，刻画出这种心理即可，注意语句要通顺。&&小题4:试题分析：解答此题，先要谈自己的感悟，从母亲的言语中我们可以感受到母亲的善良，从“三棵白菜都躺在蜡条篓子里”可以看出母亲的诚信，对自己、对孩子要求严格，然后结合自己的实例，谈自己的体会，注意合理组织语言，表述通顺有条理。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读徐学平的《母亲那碗腊八粥》一文，回答后面题目。（20分）①儿时的记忆中，每当迈进了腊月的门槛，母亲便开始扳着手指数起日子来，念叨着：“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥喝了……”②我小的时候，乡村还是比较贫困的，粥可谓是庄户人家的主食了。那年头，稠粥是不敢奢望的，生活不宽裕的家庭，因为舍不得多放米，有时稀得能照出人影儿。只有富裕点的人家，那粥才浓些，是真正的大米粥，人们就夸张地说成“竖勺子不倒”了。这粥，最好喝的当然还得数腊八粥，但除了过腊八节，寻常的日子里更是难得吃上一顿的。③据老辈人说，朱元璋小时候家里很穷，为了度日，便给一家财主放牛。有一天放牛归来时牵牛走过一座独木桥，牛一滑跌下了桥，将腿摔断了。老财主气急败坏，便把朱元璋关进一间房子里不给饭吃。朱元璋饿得够呛，忽然发现屋里有一鼠洞，扒开一看，原来是老鼠的一个粮仓，里面有米、有豆，还有红枣。他把这些东西合在一起煮了一锅粥，吃起来香甜可口。后来朱元璋当了皇帝，过上了好日子，为了铭记当年被财主关进房子忍饥挨饿的痛苦经历，便叫御厨熬了一锅各种粮豆混在一起的粥。吃的这一天正好是腊月初八，因此就叫“腊八粥”。④传说故事在小孩子心中总是神奇的，因此，在清晰地记下了这个美好故事的同时，也记住了那年那月腊八粥的诱人甜香。⑤每到腊月初八，母亲就会早早起床熬腊八粥。腊八粥的食材是很丰富的，除了可以选用豌豆、黄豆、红豆、绿豆、高粱等粮食作物之外，还可加入青菜、茨菇、荸荠、红枣、白果等蔬菜和干果。听母亲说，据“腊八”一词中的“八”字，一般在配料时都是以凑齐八样为宜，搭配可随各人喜好而定。⑥熬腊八粥是很费时的，但母亲却总是很有耐心。她先将豆油在锅里烧热，再放进葱花和盐爆锅，然后逐步加入水和配料，待锅烧开后才会放点菜叶进去搅匀。其中，花生米是母亲用菜刀在面板上挨个切成碎块的，喝着母亲的腊八粥，每当嚼到里面的花生米时，感觉那味道真是格外的香。⑦当浓浓的香味在屋子里弥漫开来，母亲便开始喊我们起床。腊月正是呵气成雾、滴水成冰的季节，每当从被窝里钻出来，浑身早已冻得发抖。母亲把那香味扑鼻、色泽鲜艳的腊八粥盛到碗里时，我们激动的心情便再也按捺不住，会敞开腮帮子大嚼大吃，因为粥烫得厉害，“吸吸溜溜”的声音响成一片。每当嚼到里面细碎的花生米时，感觉那味道真是格外的香。一家人你一碗我一碗，一边品尝着香稠的美味，一边称赞着母亲的厨艺。母亲端着碗坐在一边也不管我们，只用那充满了爱的目光凝视着我们。待到额头上、鼻尖上沁出细密的汗珠时，那心窝里就别提有多温暖了！⑧冬去春来，物换星移，近三十年的时光一晃而过。如今，腊八粥也不再是孩子们垂涎的美食了。虽然现在城市粥店里腊八粥的用料已与以前大相径庭，什么桂圆、莲子、枸杞、蜜饯等既营养又保健，十分讲究，但我吃来却总感到吃不出当年的味道了。（选文有改动）小题1:第③段插叙有关腊八粥的传说故事有哪些作用？（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:赏析下边的语句。（6分）&&(1) 每当迈进了腊月的门槛，母亲便开始扳着手指数起日子来，念叨着：“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥喝了……”答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2) 她先将豆油在锅里烧热，再放进葱花和盐爆锅，然后逐步加入水和配料，待锅烧开后才会放点菜叶进去搅匀。（请结合加点词赏析）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:与小时候的腊八粥相比，现在城市粥店里的腊八粥用料又多又好，可作者“总感到吃不出当年的味道了”，这是什么原因呢？请简要分析。（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:阅读下面的链接文字并结合选文回答问题。（6分）【链接】小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。（刘绍棠《本命年的回想》）选文划线句子和链接材料都写到了吃腊八粥的情景，两者有什么相同点和不同点？答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
（26分）温暖的蛋壳我的家隔老远，我就听见她的大嗓门破锣般地嚷嚷：“楼上的，能不能把你们家的衣服甩干点再拿出来晾?水都滴到我们家晒的被子上了，真是的，能不能行了?”她的嗓门像高音喇叭，有本事把全楼的人都叫了出来，众人的目光像电网一样笼罩在她身上，她犹不自知。我红着脸，心慌慌地跳着，悄然穿过众人的目光森林，回家。你能不能行了?是她的口头语，她喜欢把这句话挂在嘴边上，当然，用在我身上的时候最多，她喜欢用食指戳我的脑门，恶狠狠地丢下旬：死丫头，你能不能行了?有一段时间，我怀疑自己是不是她亲生的，她张扬，无所顾忌，天不怕地不怕。我胆小怕事，恨不能钻到尘埃里。我常常幻想着我的亲生父亲在这个世界上的某处等我，住大房子，开跑车，可以买给我喜欢的“艾格”服饰，为我开盛大的生日Party，鲜花摆满房间，我骄傲得如同公主，看看那些同学谁还敢笑话我?而事实上，我和她住在一处老房子里，小得像一只鸡蛋壳，我从不敢领同学回家，因为房子小得无处落脚，怕他们笑话我有一个扯着破锣般的嗓子在早市上卖鸭脖子的妈妈。她不会知道我内心里这些细微的小想法，只是自顾自地按自己的想法给我吃的和穿的。衣服是她在早市上淘的，土气而便宜。她常常会沾沾自喜地对我说，乖女儿，你看我给你买什么了?然后变戏法似的从身后拿出一件有小熊图案的衣衫问我：“漂亮吗?”我厌烦地转过身去，我都多大了?她还给我买有小熊图案的衣服。早餐永远是她亲自制作的豆浆，以至于我一打嗝儿，老远都能闻到大豆的豆腥味。她不喜欢我，就像我不喜欢她一样，我是这样认为的。她常常坐在角落里发呆，我从她身边经过的时候，听到她自言自语，你若是个男孩该多好。也不枉我这些年苦扒苦做带着你，老来也好有个依靠。我不屑与同她争，但心里却觉得委屈，我是男孩还是女孩，由得了我做主吗?我考试考第一名的时候，她会撇着嘴说：“有什么可骄傲的啊?瞎猫逮着只死耗子而已。”我不敢公然反抗，只能小声嘟哝：“有本事你逮一只我看看。”她顺手抄起一只苍蝇拍追着我说：“死丫头，学会顶嘴了?你能不能行了?”我在学校的运动会上，拿了一个200米跑的冠军，以为这次她会夸我几句了，谁知她不冷不热地嘲讽：“头脑简单，四肢发达，别弄得跟我似的，书念得不怎么样，只会跑，将来也只会在市场上摆个小摊卖鸭脖子。”我从心理上反感她的所作所为，抵制她，排斥她，人多的场合我拒绝称呼她，开家长会的时候，多数我不通知她。她知道以后常常会追着我骂：“死丫头，你能不能行了?”那时候，我暗恋班上一个长得很帅的男生，他在运动场上打篮球的时候，我的目光总是一刻不停地追随他，义务给他当拉拉队。他参加学校举办的演讲比赛的时候，我总是下面那个拼命鼓掌的女孩：原本有些暗淡的青春，因为这个耀眼的、像风一样的少年而变得美好起来。心中一点一点积攒起来的美好情愫，也因为这个男生碎成了模糊的一片。那天早晨，刚进教室，就听见他在跟同学们瞎侃：“不是说她骄傲得如同公主吗?我叫她向东，她决不会向西。知道她家住哪儿吗?城郊，一个鸡蛋壳大小的地方。知道她妈妈是干什么的吗?一个在早市上卖鸭脖子的……”我呆住了，先是愤怒，而后是委屈，继而是满眼的泪。我听见内心里哗啦一声脆响，那是我的自尊，我那点可怜的自尊碎落了一地。我没有进教室，转身跑了，有生以来第一次逃课了。那是一段很难熬的日子，每天，我都觉得有很多双眼睛在盯着我，眼神满是嘲笑和讥讽，我恨不能找个地方躲起来。那天下午，开班会的时候，老师领进来一个人，我一看，脑袋就大了。老师说：“今天的班会，我们邀请了一个特别的嘉宾，那就是甘甜甜的母亲，她想给我们讲讲一个单亲母亲养育孩子的故事，大家欢迎。”是的，甘甜甜是我，她还嫌我出丑出得不够大啊，竟然亲自跑来拆我的台，要我以后怎么在学校里混?她收敛了平常所有的嚣张，口齿清晰，语调平稳，我不知道她居然能说一口那么标准的普通话。她说：“我是甘甜甜的母亲，是一个单身母亲。大家都很好奇甘甜甜的出身，其实没有什么特别的。每一个孩子都是母亲掌心里的宝，我要感谢甜甜，因为有了她，经受过若干打击的我，每一次都能顽强地从苦难中爬起来，甜甜不能没有我，没有了我，她就没有了整个世界，所以我不能倒下。不管是市场上摆摊与人纷争，不管是发烧感冒下雨下雪，不管生活有多么困难，我都咬着牙在坚持。最困难的日子，我和甜甜三天之内只吃了三个馒头，每天一个，维持着生命的最低体能。 有一次甜甜发烧，半夜里下雨，住在郊区的我们叫不到车，我背着甜甜一步一步走到医院，到医院的时候，天都快亮了……”她讲了很多，我的脑子乱成一锅粥，素常的日子里，她从来没有跟我抱怨过什么， 我知道她过得不容易，但不知道她挣扎得这么厉害，我的一粥一饭，我的一点一滴幸福的感觉，都来源于她的付出。我有什么理由任性、逆反，不管不顾地和她对抗?眼泪抑制不住地漫上了眼睛，我跑到前面抱住她。她笑了，眼睛眯缝成月牙状，在同学们如雷的掌声中说：“乖女儿，这就对了!”青葱的岁月里，总会有一些小小的虚荣和敏感。生活在这个世界上，唯一不能选择的，就是有什么样的父母。他们就算再不优秀，也是我们的父母，是上天赐予的缘，所以，唯有珍惜。小题1:给下列加点字注音。（2分）（1）尘埃（&&&&）&（2）不屑（&）&（3）瞎侃（&）&（4）赐予（&&）小题2:解释下列加点词语在句子中的意思。（2分）（1）我红着脸，心慌慌地跳着，悄然穿过众人的目光森林，回家。（2）她常常会沾沾自喜地对我说，乖女儿，你看我给你买什么了?小题3:文中母亲的哪些所作所为让我从心理上反感并抵制她、排斥她？（3分）小题4:文中对人物的描写颇具特色，读之或为这位单身母亲感到辛酸，或对她产生深深地敬意，请从修辞角度赏析下面语句描写。（2分）她笑了，眼睛眯缝成月牙状，在同学们如雷的掌声中说：“乖女儿，这就对了!”小题5:试分析“心中一点一点积攒起来的美好情愫，也因为这个男生碎成了模糊的一片”这句话在文章结构上的作用。（4分）小题6:听完单身母亲的诉说，“眼泪抑制不住地漫上了眼睛，我跑到前面抱住她”，“我”的泪水中包含了一个女儿怎样的复杂情感？（4分）小题7:母亲的口语是“你能不能行了？”而且用在“我”身上的时候最多，联系到母亲的艰难经历，你如何理解这句口头语中所包含的一个单身母亲的深意？（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
记叙文阅读（共12分）一个名出海外的中国士兵&&孙迎庆①1939年3月中旬，侵华日军调集了总计十二万人的兵力，在时任第十一军司令官的冈村宁次的指挥下，发动了南昌战役。3月20日，日军的一O一、一O六两个师团强渡修水河，中国守军阵地不支瓦解，全线溃败……②望着眼前兵败如山倒、四处逃散的中国军队，率部追杀的日军第一O一师团步兵第一O三联队队长饭野贤十大佐大喜过望，不禁枪瘾大发。饭野向来有单枪射杀远距离活动目标的嗜好，常会即兴索枪为部下展示他“百步穿杨”的射击技能。在前一天的战斗中，他就射杀了八名中国士兵。③ “看好了——”饭野锁定了目标，低声说。稻田大尉和几个护卫都盯住了他枪口所指的正前方。④砰的一声枪响了。只见饭野陡然一颤，身体像从根部折断的墓碑一样沉重地向前扑倒在地。⑤惊诧的日军官兵们立即围了上去，他们看见饭野的背心处有一个弹洞，创口很大，涌出一滩血，饭野已气绝毙命。日军官兵们非常困惑：明明是饭野手中的枪响了，子弹应该向前飞去，怎么他自己却中弹身亡了呢……迷惑之际，稻田大尉一把抓起饭野弃置于地的步枪，猛然拉开枪栓，只见枪膛内跳出的并非弹壳，而是一颗完整的子弹。稻田恍然：饭野并没有扣动扳机，枪响非他所为。夺他命的子弹是从别处飞来的，就在附近。⑥ “是中国人打的，肯定是！”稻田说。他们举目四望，周围皆无活着的中国士兵，只有横七竖八倒在地上的中国兵尸体。稻田命令护卫们：“都去，摸一摸哪个中国兵的枪管发热！”⑦护卫们逐个检查着，发现在饭野身后十余米处有一个倒毙的中国士兵，他手边的一支中正式步枪的枪管尚有余温。消息立即报告给稻田。稻田过去俯身摸了摸枪管，再一握这个中国兵的手腕，发觉都存余温，即肯定地说：“就是他，是他打死了联队长。”⑧这个中国士兵身中两弹，口鼻均有鲜血淌出，已气绝。显然，当饭野一行出现在他面前时，已重伤倒地的他尚存余息，在生命的最后瞬间，他一枪击毙了饭野这个日军的大官……⑨恼羞成怒的稻田一把扯下了这个可恨的绝杀者胸前标示身份的胸章，见上面印着“国民革命军陆军第三十二军第一四一师第七二一团”，姓名一栏里填着“强三娃”三个字，职务是“下士班长”。⑩强三娃，这是一个真实的姓名。因事发时无国人在场，且事后无国人知晓，战乱数载，他的姓名和事迹被长久地埋没了。⑾直到1981年，日本军事史学者外山操光先生的《陆海军将官人事总览·陆军篇》一书在日本出版，该书以原始的军档资料为依据，系统地介绍了当年日军中具有将军军衔（包括追授）的陆军军官的履历及阵亡者的具体死因，其中就有饭野贤十的一页。由此，一名日本陆军少将的死因将一名中国陆军下士的壮举引了出来，强三娃这个名字终得以在异国他乡浮出水面，漂洋过海，千里迢迢地魂归故里。&&&&&（《读者》杂志2011年第16期）小题1:用简洁的语言概括“强三娃”的英雄事迹。（2分）小题2:选文第④段中划线句子使用了什么修辞手法？有什么表达作用？（2分）小题3:为什么说“强三娃”的姓名和事迹被长久地埋没了？（2分）小题4:品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（2分）恼羞成怒的稻田一把扯下了这个可恨的绝杀者胸前标示身份的胸章……小题5:日军确认射杀饭野的是中国士兵“强三娃”的依据是什么？（2分）小题6:到今年中日甲午战争过去了一百二十年，如今，中日两国因为钓鱼岛的归属问题分歧很大，中日邦交出现空前危机。作为一名中国学生，你有何想法？（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读池莉《不仅仅是左手》一文。(16分)①17岁那年秋天，我被下放到农村做知青，几个月之后，被选拔到大队小学教书。第一天上课，学生就不怕我，很多课我都上不下去。校长鼓励我不必怕学生，要我向王老师学习。②我们学校的王老师，男，中年人，大个子，宽肩膀，胡子拉碴，少言寡语，非常威严。王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒，好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下中农，凡路上遇见王老师，都要抢先问候，都要为他让路，还要夸他教书教得好。王老师的书，就是教得好，从他班里毕业的学生，算盘打得风流水转，出了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生，王老师一向只用一只手，左手。王老师不是左手力气大，是力气不大，主要是轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来，从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来。贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的，大家便都指望王老师整治。王老师这只左手的一扔，多年的威信就建立起来了。③然而，作为教师，仅有武力是不够的。最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算。后来，我慢慢发现，王老师门门功课都教得好，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包办。同时，王老师还会修雨伞，做木工，打草鞋，箍水桶，烧锡补焊。王老师有一只工具箱，那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子，他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他。王老师还写得一手漂亮的字。要过春节了，村里家家户户都请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联，这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间，又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛，挨家挨户比较对联。这一比较，显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶，也都要请王老师去做司仪。如果发生什么意外，厨子来不了，王老师也当厨子，王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手。一般凡有人请，王老师是有求必应。但凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮。而他自己呢，则又有一条人生的座右铭：万事不求人。王老师是从来不去麻烦任何人的，他自己什么都会做，他就是自己生活的创造者。于是，王老师的威信怎么能够不高?谁家的孩子他不敢打?打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。④我17岁的时候，见识了王老师，也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊!但是，真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了。那是在我大学毕业之后，工作了，成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘，便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中，我终于明白，一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲又淡定，是何等不容易啊!在那赤贫的年代，王老师仅凭一只小小的工具箱，就能创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活，他该付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳啊！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的，唯一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，唯一一个最贫穷却最有志气的人。有志才可以帅气，有气才可以帅体。因此一个贫穷的乡村小学教师，才会那么的神气，那么的体面，那么的受人尊重。一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他。⑤从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲。由此我懂得，一个人无论穷与富，都应该做一个有志气的人。有志气才有体面与高尚。有体面与高尚才有真正的美丽。这美丽是一种大美，仿佛太阳、月亮、森林与鲜花，天然大方，超凡脱俗，使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目。一个人这么活一辈子，便够了。&&& (选自《读者》2006年第7期，略有改动)小题1:文章开篇写我刚到乡下教书有阻力有困难的情景有什么作用？(4分)小题2:在“我”看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算，还在于什么原因？(4分)小题3:请说出第④段画线句“一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他”在文中的含义。(4分) 小题4:池莉说“有体面与高尚才有真正的美丽。”请结合中学生生活实际，说说你从中得到的启示。 (4分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
爸爸的花儿落了（13分）我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去。——这是爸愔说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。我心情紧张，手里捏紧一卷钞票到银行去。等到从高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满蒲公英。快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。小题1:写出文段中暗示爸爸即将去世的句子：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(3分)小题2:文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？（3分）小题3:然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？（3分）小题4:文中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文字（4分）母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。它决定给儿子钉一下。 儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！&屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。&可他遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。&她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次，还是失败。 再试……&线仍未穿进针眼里。&儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”，可他还是不甘放弃。&儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。&儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 小题1:“母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！”一句中加点字“骄傲”在这里的意思是_________________。这里是_____&&&&&___词。（感情色彩）（2分）小题2: “她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把 她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用？（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《黑暗中的花香》一文，完成后面问题。（25分）黑暗中的花香石 兵五岁那年他失明了，起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜，为什么不打开灯？母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。他似懂非懂，却突然雀跃了起来，妈妈没有骗我，天上真的有乌云呢，有雨落在我手背上了。母亲的身体微微颤抖着，紧接着，有更多的雨落在他的手背上、脸颊上，雨水咸咸的、涩涩的，那是母亲的眼泪。黑暗中，他的听觉变得异常灵敏，甚至能听到一朵花开放的声音。有一天，他听到角落中传来细微的“噼叭”声，于是摸着墙壁走到角落，他伸手轻轻触摸，发现那儿有一盆植物，一股香气随着他的触摸在空气中弥漫开来，那是一种淡淡的无可名状的味道，像是光明的味道。母亲告诉他，那是一盆菊花。从此后，他爱上这盆花，他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心，聆听花开，则会在心中打开一扇门，恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。时光的流逝静寂无声，他渐渐顺从了黑暗，没有了最初的恐惧，反而变得有些依恋起来。直到有一天，父母告诉他要上学了，那个学校很好，虽然仍然黑暗，却充满了花香。随着父母跌跌撞撞走出家门，听到大街上车水马龙的声音时，他的身体变得僵硬起来，他感到强烈的阳光照射在自己身上，那温暖有些燥热，令他平静的心剧烈地跳动。他进入的是一所盲人学校，果然如父母所说，这儿充满了淡淡的花香味道，在穿过一段坑洼不平的林阴道时，他感觉到阳光忽明忽暗，他紧紧握住父母的手，害怕自己会迷失方向。那一天，他不知走了多少路，最后来到了一个陌生的房间，然后，他听到了一个温柔的声音在叫他的名字，你好，请坐下吧。他坐了下来，父母不知何时松开了手，他无所适从地四处摸索着，突然摸到了一个四四方方的桌子，这时，他嗅到了一股熟悉的花香，循着花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角，在熟悉的花香环绕下，他的心渐渐平静了下来，然后，他听到四周传来了他异常熟悉的声音，那是一种呼吸的声音，只有身处黑暗之中的人才会那样呼吸，细微、悠长、平静……在这里，他遇到了很多与他一样身处黑暗的年轻人，他学会了许多，生活能自理了，可以用盲文阅读书籍，甚至可以在操场跑道上与人赛跑。他逐渐长大了，有了很多朋友，他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的，他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。每天的课程很多，但他每天都会雷打不动地伺候桌上的菊花，老师告诉他，这种菊花叫作墨菊，虽然朴质无华，却端庄稳重，在花的世界里，墨菊惬意舒缓、洒脱娴静、隽永鲜活、醇厚如酒，将其融汇到心境中，会凝聚起一份自然天成，飘逸出一份清绝品格。他听得悠然神往，心中暗暗下了决心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散发出淡淡的花香，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。（摘自《当代青年》2012年第12期）小题1:标题中“花香”除了指菊花的香味之外，还有什么特殊含义？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:面对生活的遭遇，“他”经历了哪些情感上的变化？（6分）从“最初的恐惧”&→ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&→&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&→&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:文中有三件事体现了父母对“他”的精心呵护，请简要概括。（6分）① &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&② &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&③ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:为什么“他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的”？你从“他”的故事感悟到什么？（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题5:本文着重从触觉、听觉和嗅觉对“他”的内心展开描写，请从文中举一例简要分析这样写的好处。（3分）举例：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&分析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面选文，完成后面问题。（10分）病槐树&行为社①母亲说：“院子太空了。”于是就移来一株小槐树植在院心。水肥施得勤，没多少年光景，圆蓬蓬的树冠遮出了半座房子的阴凉。初春时候采了嫩叶下锅，槐叶小米汤熬得浸出了油汁，吃了能败火明目；酷暑天，树阴里放定了小桌小凳，不用摇开芭蕉扇，就遍体清凉；槐树扬花时，清香随风漫出，沁润百家；枝叶繁茂时，小鸟结巢其间，亮亮地啼着，声如垂珠。邻家满院奇花异木，可偏馋我家的槐树，常端着饭碗过来挤占阴凉，与我们共消受。母亲常向人夸口：“想不到呢，这树有多风光！”②但有一年闹虫灾，又细又小的绿虫们一下子成了精，或桑或榆，叶全被噬得只剩下几丝老叶筋脉。我家的槐树也难逃此劫。只几天，绿虫从天而降，密密匝匝蠕动一树，被挤满的虫还悠着长长的吊丝在空中翩跹作舞，老叶被食掉了绿肉而成了透明的虚影儿，嫩叶则仅留下米粒大小叶柄，如浓云垂覆的树冠被削成伞骨一样的枝枝丫丫。母亲目光直直地说: “刨掉它吧，怕是活不成了。”③我们都挺痛惜。正是生长的季节，劫难来了，一夜间毁掉了它的全部生机，虽有阳光普照，可它却失去了拥抱阳光的手臂，枝桠纵有千千万万，又怎禁得住烈日的炙烤热风的熏？尽管劫难来时它从容得近乎无知，劫难过后又坦然得仿佛无识，但被毁掉的结局却是终难逃脱的定数了，我们都这样想。④一连许多日子，它都是这样木然立在那儿。鸟儿带着毛羽新丰的雏鸟留下空巢迁徙去了。起初，我们每日里还都要念叨几遍这棵槐树呵这颗槐树，追念它的好处，赞叹它的风光，疼它惜它哀它。但渐渐地，我们都不再挂系它了，觉得生活中什么也不曾少，就像没栽这棵树之前一样，风来了雨落了日出了星现了，只见这些，也只想这些。⑤又过了很多日子。有一天，突然听母亲在院子里自言自语什么，都跑了出来，见母亲仰面看着这棵早已形同虚设的槐树，说:“它真能耐呢！”看时，它竟泛绿了！树冠上又染上了新绿，但只是一团淡淡的绿影儿，这绿淡得只剩下一个绿意，定睛看时空无一色，无意瞥它时却在眼梢透出虚虚的绿影儿。过了几天，透明的叶子努力地挤出了半张新黄；又过了几天，新绿浓成了翠绿，翠绿里亮出了黄黄的嫩光；再几日，树下竟被阳光拖出了重重的浓阴来。⑥活过来了，这棵树！我们也像大病新愈了一样，轻轻松松新新鲜鲜，又搬出了小桌小凳，在如云的浓阴下，惊叹着这树的神奇；鸟儿也拖儿带女飞来了，五更天，依旧亮亮唾珠在树蓬间；邻家也一到吃饭时就端着碗串悠过来占阴守凉。大家起初是聊树，后来是聊鸟，再后来，是只知有其阴而不知有其树了。⑦但有一天，我却发现，这棵槐树依旧那样从从容容，这份从容，与它被千百条虫精们咬噬时，竟毫无二致！（选自《文摘精品珍藏》内蒙文化出版社2002年版，有改动）小题1:文中作者以母亲的心理变化折射出槐树的命运，请你作简要说明（3分）小题2:文章第④段中“但渐渐地，我们都不再挂系它了”，第⑥段中“再后来，是只知有其阴而不知有其树了”，我们不再谈论槐树的原因分别是什么？（2分）小题3:第⑤段中划线的句子写得很妙，请你作简要赏析（2分）小题4: 文章写出了槐树怎样的特点？请结合全文内容，说说其中蕴含了怎样的人生道理？（3分）
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