农安县小学生阅读书目推荐表（试行）
农安县小学生阅读书目推荐表
年级： 一年&&&&&&&&&&& 推荐人： 周艳萍& 王佳双&&&&&& 时间：2012年8月
《爷爷一定有办法》绘本
吉尔曼（加拿大）
约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西&&
书的内容让我们有很大的想象空间。用毯子衬托出爷爷手艺高超，让我们知道了一个东西，无论大小，存在世上都是有价值的，不能因为它旧就把它丢弃了，我们应该学会珍惜他们。
引导学生先好好看图画，再结合拼音看内容。
《爱心树》绘本
（美）谢尔&希尔弗斯坦
《爱心树》是世界绘本的经典作品之一，历久不衰，魅力惊人。这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事。爱心树也是一本述说友谊的书。
感受故事中树对男孩无私的爱。发展语言，浸润心灵。
建议父母陪孩子共读一本书。
多多交流。
《父与子》
[德]卜劳恩
《父与子》是一部幽默大师创作的连环漫画，作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卡劳恩与儿子的真实写照。
感受父亲和儿子那善良、乐观的本性。走近他们父子遭遇困难不绝望、获得意外财富不忘本、平常而快乐、温馨又奇妙的生活。
亲子阅读。
注意及时与孩子进行交流。
适时引导他们对内容的理解。
《安徒生童话精选》
（丹麦）安徒生
丑小鸭、海的女儿、拇指姑娘、皇帝的新装、卖火柴的小女孩等
读童话、听童话、讲童话，在童话故事的世界里不断发展自己的想象力和创造力,激发小读者的阅读热情与乐趣。
建议读绘本。
《猜猜我有多爱你》（绘本）
山姆.麦克布雷尼
有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。
整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。
引导学生体会自己所享受的父爱和母爱。
《红鞋子》
《红鞋子》写的是一只被主人丢失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事。
故事真感人，能让我们体会到了朋友之间的友谊是多么宝贵。
不必求数量，只要孩子读了，并且知道读的内容就可以。
《小猪西里呼噜》
唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只著名的小猪。在它的身上发生了很多有意思的甚至惊险的事情。
1.从有趣的主人公小猪着眼，培养学生的阅读兴趣。
2.学习小猪西里呼噜聪明、勇敢、好学、懂事的好品质，做一个好孩子。
读拼音读本，每天可以早自习利用十五分钟，对照拼音读一个小故事。每个小故事读两遍，早自习读给同学听一遍，晚上回家读给家长听一遍。
《大个子老鼠小个子猫》
大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，他们在一起互相关怀，使共同经历的每件事情看上去都那么美好。
学习大个子老鼠和小个子猫助人为乐的好品质。
引导学生自主阅读，在读中体会乐趣。
《会魔法的新老师》&
《想什么长什么的种子》
《争夺巧克力奖杯》&
《魔幻夏令营》&&&&&&&&
《即将融化的神秘城堡》
该书以一个个妙趣横生的故事，让孩子在快乐的阅读中潜移默化地学会做人做事的道理。例如：&欧阳校长生病了&告诉孩子大人也有脆弱的时候，平时都是大人照顾我们，在大人需要帮助的时候，孩子也应该尽自己的一份力量；&和我们一样高的大老鼠&告诉孩子，要珍惜食物，杜绝浪费，&丢了女巫的扫帚需要帮助&展示了做好事的开心&&看到别人开心，自己赚到了双倍的好心情&
1、让孩子在轻松的阅读中明白做人做事的道理。
2、该书想象丰富，情节生动，语言幽默，孩子爱不释手，让孩子爱上阅读，培养阅读兴趣。
3、每篇故事之后，都有一篇传授读者写作技巧的小讲座。让孩子潜移默化地学习写作技巧。
把这些有趣的故事讲给别人听。
每月召开一次读书交流会，对学生的阅读情况定期跟踪检查
农安县小学生阅读文章推荐表
&& 年级：一年&&&&&&&&&& 推荐人：周艳萍& 王佳双&&&& 时间：2012年8月
快快乐乐学语文
《我是谁》
2猜猜我是谁
3人人叫我好儿童
精选富有趣味的儿歌，服务课堂教学，激发学生语文学习兴趣。发展语言，浸润心灵。
教师指导学生朗诵儿歌时，注意情境的体验，可以配以表演。
看看我们学校里的字
通过对这几首儿歌的诵读，引导学生进一步感知校园生活的幸福美好。使他们爱上校园，爱上学习。
教师可以领诵儿歌，也可以带着学生拍手背诵。
我想这样做
3小白猪拜师傅
诵读儿歌，使学生明确&我想这样做&是怎样做，或明确该怎样做，不该怎样做。
要严格强调学生读书、写字的姿势。
汉字家园（一）
推荐的四首儿歌都是为学习古诗《山村》服务。巩固本课十个生字，感受数字的美妙情趣。
把十个生字和阿拉伯数字相联系来认识。
人有两个宝
《猜一猜》可以用于课文的学习。后两首属于课外拓展，发展语言。
注意阅读过程中的情趣体验。
3世上的孩子有多少
发展语言，丰富积累。让学生感受语言文字的美妙，感受生活的美好。
不要过多地限制学生，让他们更加自由地诵读，体验阅读的快乐。
3谜语（太阳）
4谜语（月亮）
四首儿歌均可用于对课文的学习。使学生更好地识字，在诵读中培养对祖国语言文字的情感。
谜语可以用于课前的引入，也可用于课后的识字巩固。
2老祖母的牙齿
拓展阅读。丰富学生的语言积累，感受生活中的不同情趣。
注意引导学生体验儿歌中的情趣美。
我们学拼音
推荐的儿歌中多含有本课学习的单韵母。通过诵读，巩固汉语拼音。
诵读中，注意点出相关的单韵母，指导学生读准。
1欢迎台湾小朋友
为学习八个声母服务。巩固汉语拼音。
注意引导学生找出相关的声母，读准。允许学生在诵读儿歌中做着动作演一演。
练习巩固本课学习的六个声母。使学习活动更加富有趣味性。
在儿歌的音节中，找出本课的声母，读准。
儿歌：十字路口
读儿歌，培养语感。
提醒学生注意含有本课声母的字音。
儿歌：小鸭子
从有趣的内容入手，培养小孩子的阅读兴趣。
教师先领读，让学生找出本课声母和生字。
诗歌：可爱的孩子
通过读儿歌巩固本课复韵母，并感受到老师对自己的爱。
让学生读文章之后对号入座，诗歌里讲的都是谁？
1、& 小楼梯
2、& 小蝴蝶
通过读儿歌巩固本课复韵母，让学生喜欢阅读并树立安全意识。
读儿歌的同时对学生进行安全教育和美的熏陶。落实情感态度与价值观的目标。
诗歌：弯月
通过朗读根据插图编的诗歌，巩固本课拼音和生字，培养学生的想象
启发学生展开想象，并培养学生的质疑习惯。
诗歌：春风吹
通过读诗歌，巩固本课拼音生字，在优美韵律中培养语感。
让学生自主找到本课出现的生字。
2、两只小山羊
1、读儿歌，巩固本课拼音，增长见闻。
2、通过儿歌知道谦让的道理。
含有本课韵母的生字较多，让学生读准。
汉字家园（二）
3、火红的颜色
1、让学生感受诗中描述的画中景物与真实景致的差别，扩大积累
2、欣赏并积累写景古诗。
3、感受现代诗的美。
让学生欣赏并积累不同风格的诗，引导他们热爱语文，热爱诗歌。
独坐敬亭山
1、& 望天门山
2、& 山青水流长
1、& 了解、朗读李白的又一首写&山&的诗，扩大积累。
2、感受语言美、山水美。
读古诗，读小散文诗，在对比中体会汉语言的魅力，培养语感。
增强学习的趣味性。
课前、课中都可安排。
有趣的夜空
古朗月行（节选）
可以根据教学的需要来选用。通过诵读几首儿歌来感受月亮的美好。
最后一首《豆儿圆》，作为积累语言之用。
2我家住在大海边
第一首儿歌可以用于学习课文。后两首，目的在于积累语言，培养对语言文字的情感。
让学生背一背。
青蛙给星星打电话
1弟弟问蓝天
3小母鸡种稻子
引导学生在诵读中深入感受有趣的夜空。
发展语言，浸润心灵。
可以让学生分角色演一演。
课外拓展，加强学生的语言积累。提高学生对语言文字的感知能力。
读过后，可以让学生说说他们想说的话。
中秋节的晚上
3一次比一次有进步
通过阅读，使学生进一步感受到家庭的温馨与美好。体验阅读带给他们的无尽快乐。
低年级学生喜欢&手舞足蹈&地诵读。支持！
小动物的家
3给小鸟安家
服务于课文的学习。进一步体验小动物的家，感受动物世界的美好。
鼓励学生都来背一背，加强积累。定期检查。
1这个家庭叫中华
培养学生的爱国情感。
培养学生对语言文字的敏感。使他们乐于阅读，享受阅读。
注意学生阅读兴趣的培养。力求润物无声。
2雪天的小鸟
3小猪盖新房
通过阅读三首儿歌，感知富有童趣的世界。
加强背诵积累。熟读成诵。
进一步感受富有情趣的美好生活。使学生热爱生活，热爱学习。
拍手背一背。
同桌查一查。
猫和狗&鸭和鹅
3猴子抬馒头
通过阅读，感受伙伴之间微妙的相处规律。
在表演中诵读。在诵读中表演。
小山羊和小熊
1、& 两只笨狗熊
2、& 一休打虎
3.小动物做早操
通过读有趣的故事，让学生喜欢阅读。
教师读，学生听，听后大致复述故事内容。
1.推荐描写友情的经典诗句。
2.小公鸡和小鸭子
3.两只小狮子
1、诵积累关于友情的经典诗句。
2.3、培养学生的阅读兴趣。
1.最好能背诵几句经典诗句。
2.让识字量大的学生自己把绘本小故事读通，树立识字榜样。
脖子的妙用
1.小山羊和长颈鹿
2.山爷爷和孩子的对话
3.羊毛是用毯子做的
1、& 读读小故事，让学生受到启发并喜欢阅读。
2、& 图文结合，激发阅读兴趣。
3、& 让学生体会语言中的幽默。
荐文篇幅较短小，可都读。
动脑筋照相
1.我看不见
1、& 孩子的幽默。
2、& 与插图相关拓展。
让孩子们自己读出乐趣，再把乐趣与大家分享。
小小的希望
把我寄给爸爸
1.我是男子汉
1、让学生通过跟读或朗读诗歌，受到情感熏陶，体验长大的感觉。
2、让孩子们在朗读中插上想象的翅膀。
3、让孩子们体会一下如何用语言表达出自己的希望。
读后让孩子们也展开想象的翅膀，大胆表达出自己的希望。
小小的希望
1.小乌鸦爱妈妈
2.小山泉的心愿
3.窗外小鸟轻点叫
1让学生通过阅读，感受亲情。
2、与本单元主题切合，培养学生的阅读兴趣。
3、让学生通过阅读体会到向小鸟倾诉愿望，很有趣。
带拼音的可以让孩子们自己读通、读懂，并用语言表达出自己的体会。
雪地里的小画家
3.如果我是小雪花
1通过小童谣，体会雪中的快乐。
2、生从文字中读出乐趣。
3、阅读，朗诵，培养语感。
放手让学生朗读几首小诗歌，在诗歌中体会文字美，并让孩子们结合
生活实际联想冬天的无限乐趣。说一说，议一议。
1、读一读朗朗上口的农谚，增强体验，增长见闻。
2、图文结合，读出四季的特点。
3、朗读，感受汉语言的韵律美&&&&&&&&
1.2、可让学生结合拼音自主阅读。
3、可以打打拍子，读出韵律美来。
1.石榴娃娃笑了
1、朗读，阅读，培养语感。
2、读同题的小故事，拉大学生的想象空间。
3、拓展阅读，迎接新春。
1、让学生参考拼音，学会自主阅读。
2、让学生对比语文同题的小故事的异同之处，对比后可想象，雪孩子和小兔之间还发生什么事了呢？
3、读一读，说一说，你的新春曾经怎样过的？锻炼表达能力。
1.朗诵又一首描写傲雪植物的诗，扩大积累。
2.扩大积累。
3.阅读积累描写冬天的经典古诗。
领读，朗读，背诵。
附：&&&&&&&&&&&&&&&
第一单元& 快快乐乐学语文
妈妈说我是
&&心肝宝贝，
爸爸说我是
&&调皮的小坏蛋，
护士阿姨说我是
&&勇敢的小病人，
隔壁的叔叔说我是
&&酷酷的小帅哥，
大毛说我是
&&最好最好的朋友
小弟弟说我是
&&啊&&呜，
哎呀，哎呀，
&&我，我到底是谁？
&■猜猜我是谁
猜猜我是谁，
&嘎嘎嘎&我是会唱歌的小黄鸭；
猜猜我是谁，
&呼噜噜，呼噜噜&我是爱睡觉的毛毛熊；
猜猜我是谁，
&哈哈，哈哈&我是爱漂亮的小矮人；
猜猜我是谁，
&妈妈，妈妈&我是会说话的布娃娃。
&■人人叫我好儿童
青菜青，绿莹莹，
辣椒红，像灯笼。
妈妈煮饭我提水，
爸爸种菜我捉虫。
好孩子，爱劳动，
人人叫我好儿童。
1-2看看我们学校里的字
小露珠，起得早，
滚来滚去，
在绿叶上做操。
小鸟儿，起得早，
跳来跳去，
在树枝上做操。
小蜜蜂，起得早，
飞来飞去，
在花朵上做操。
小学生，起得早，
跑来跑去，
在阳光下做操。
（作者：胡木仁）
阳光照，花儿笑，
我背书包上学校。
见了老师问声早，
见了同学问个好。
讲卫生，有礼貌，
大家夸我好宝宝。
早上空气真叫好，
我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。
1-3我想这样做
写字姿势要端正，身体坐正书放平。
一寸一尺和一拳，身体健康记心中。
小虾小虾弓弓腰，
不会走路只会跳，
为什么弓着腰？
小时候坐不正，
长大变成驼背了。
■小白猪拜师傅
小白猪，胖乎乎，
学技术，拜师傅。
跟黄牛，学拉土，
车子重，活太苦。
跟花猫，捉老鼠，
睡觉少，不舒服。
跟黑狗，追野兔，
追呀追，怕跑步。
跟松鼠，学上树，
爬呀爬，抱不住。
咕咕咚，摔屁股，
摔得疼，哇哇哭。
说啥也不学技术，
只会睡觉打呼噜。
第二单元&&& 汉字家园（一）
山上一只虎，
林中一只鹿，
路旁一头猪，
草里一只兔，
洞里一只鼠，
虎鹿猪兔鼠，
一二三四五。
■小猪数数
八头小猪在一起，
你数我来我数你，
一二三四五六七，
七六五四三二一，
数来数去全数错，
全都忘了数自己。
一头牛，八匹马。
五只母鸡一群鸭，
十棵桃树万朵花，
我家小院一幅画。
一头牛，两匹马，
三只小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，
九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花。
能写会算还会画，
天天干活不说话。
风儿扫落叶，
扫走了秋。
我捡起一片树叶，
夹到书里头。
一年捡一片，
一个秋也不能丢！
（作者：薛卫民）
我背着书包上学的时候想
青蛙如果也背着书包
那一定很好玩
&我做早操的时候想
青蛙如果也排着队
那一定很好玩
&我走到教室里的时候想
在黑板上写字的老师一转身
发现一只青蛙正鼓着眼睛看着她
那一定很好玩
&如果老师知道
青蛙是我放在讲台上的话
那&&一定很不好玩
一只手套不见了
另一只手套哭了
不知藏在袋里好
还是戴在手上好
非常的冷清
（作者：圣野）
■七彩的虹
接到了太阳国王的大扫除的命令，
小雨点们就都坐上飞跑着的乌云，
赛跑着离开了天上的宫廷。
他们给稻田和小河加足了水，
他们给肮脏的山谷洗过了澡，
就又来洗净了清道夫永远也扫不完的城市，
也洗净了闷热的飞满了尘土的天空。
太阳国王为了奖赏他们真能干，
就送给他们一条美丽的长彩带，
那就是挂在明亮的雨后的天空中的
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七彩虹。
（作者：蓉子）
■世上的孩子有多少
世上的孩子有多少
确切的数字无法知道
世上的孩子一块儿叫
吓得雷公悄悄地溜掉
世上的孩子一块儿笑
群山轰隆一块被震倒
世上的孩子一块儿哭
高山一下子变成海岛
世上的孩子有多少
不用计算你也该知道
（作者：刘上丽）
葡萄架，苹果园，
李苦对瓜甜。
风习习，雨绵绵，
地北对天南。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是河水起波的时候，
我们知道风来游戏了。
（作者：叶圣陶。选自《叶圣陶文集》第4卷，江苏教育出版社1987年版。）
■谜语（太阳）
一位老公公，
面孔红彤彤。
晴天早早起，
按时来上工。
■谜语（月亮）
有时落在山腰，
有时挂在树梢。
有时像个圆盘，
有时像把镰刀。
青青的野葡萄
淡黄的小月亮
妈妈发愁了
怎么做果酱
在早晨的篱笆上
有一枚甜甜的
（作者：顾城）
■老祖母的牙齿
时间真是恶作剧，
爱在老祖母的牙齿上开山洞；
风儿更顽皮，
在那山洞里钻来钻去。
嘘！嘘！嘘！
老祖母的话儿半天才说一句：
去！去！去！
逗得我们笑嘻嘻。
（作者：曾妙容）
寂寞的小亭子
青蛙才来躲雨
晴天青蛙走了
亭子里冷冷清清。
（作者：林良）
第三单元&& 我们学拼音
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
小黄鸡，小黑鸡，
欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，
青草地上做游戏。
（作者：李秀英）
大公鸡，有礼貌，
见了太阳就问好。
太阳公公眯眯笑，
奖他一顶大红帽。
（作者：李光迪）
小小热带鱼，
身披五彩衣。
尾巴摆一摆，
水中做游戏。
■欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，
飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，
热情的话说不完。
小白兔，穿皮袄，
耳朵长，尾巴小，
三瓣嘴，胡子翘，
一动一动总在笑。
（作者：刘御）
小兔小兔轻轻跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼小青草，
我就不跟你们好。
（作者：郑春华）
计算题，三四道，
一排等号像小桥。
算对了，走过桥，
算错了，过不了。
想一想，算一算，
快快乐乐过了桥。
（作者：邓元杰）
小妹妹跟风
小妹妹问风：
藏好了没有
呆了好一会
没有听风说话儿
小妹妹就从墙角后
跳出来找风
找来找去找不到
忽然&嘻&的一声
风在一棵树上笑起来了
有一张树叶子没站稳
小妹妹连忙跳过去
把叶子捉住，问它：
叶子红起脸孔说：
我也不知道！
（作者：圣野）
■小鸟音符
小鸟，小鸟，
你们为什么
不坐在高高的树梢？
小鸟，小鸟，
你们为什么
在电线上来回回跳跃？
明白了，明白了，
你们错把电线当成五线谱了。
小鸟音符，
呵，音符小鸟&&
多么美丽的曲调&&
（作者：柯岩）
■十字路口
十字路口真繁忙，
司机开车紧跟上，
警察叔叔站中间，
指挥交通稳当当，
大家过路看指挥，
红停绿行不紧张。
小鸭子，叫嘎嘎，一个劲儿喊妈妈：
妈妈妈妈快说呀，咋不教我游泳啦？
鸭妈妈，笑嘎嘎：小河里面结冰啦！
等到春暖冰雪化，再带你去捉鱼虾。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&3-7
■可爱的孩子
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
是谁，趴在我的耳边，
说：我今年七岁。
是谁，在我讲课的时候，
认认真真都听会。
是谁，在我累了的时候，
给我捶捶肩膀，敲敲背。
是你啊，可爱的孩子，
是你，让老师忘记疲和累。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&3-8
小楼梯，一级级，
好像1234567，
小手小脚慢慢来，
你不拥来我不挤，
小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。
飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。
飞到我的手心里，说说话，放了你。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3-9
&■ 弯月晴朗的夜空，有弯弯的月亮。几个快乐儿童，月下讲美丽传说。他们想知道，月亮上有什么？蝴蝶可在花间飞？鸟儿可在树上落？弯月，弯月，告诉我。
&&&&&&&&&&&&3-10
轻轻春风吹，圆圆太阳照，
学生起得早，按时上学校。
天上白云朵朵飘，路旁树木根根壮，
好好学习齐努力，父母老师拍手笑。
&&&&&&&&&&&&3-11 &&&
&长城长，长城宽，&长城像条长扁担。
&一头挑着山海关，
&一头挑着嘉峪关，
&大山公公真英雄，
&一挑挑了几千年。
■两只小羊
桥东走来小山羊，
迎面过来小绵羊，
一起走到拱桥上，
你也不肯让，
我也不肯让，
一起生气向前抢，
扑通掉进河中央。
第四单元&& 汉字家园（二）
&&&&&&&&&&& 4-1画
&&&&&&&& 唐.孟浩然
&春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
&夜来风雨声，花落知多少。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&& 离离原上草，一岁一枯荣。
&&&&&&&&&&& 野火烧不尽，春风吹又生。
&■火红的颜色
我爱火红的颜色。
朝阳是火红的，
鲜花是火红的。
香甜的苹果是火红的，
节日的灯笼是火红的，
我们的队旗是火红的，
我胸前的红领巾是火红的，
我的热血，我的心，:
也是火红的
&4-2独坐敬亭山
&■望天门山唐.李&& 白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
■山青水流长
青山坡下小河旁，百鸟叫的百花香。
我爱岸边小树林，树林也爱我这小姑娘。
家乡山水美，山青水流长。
水里鱼儿游欢畅，林间松鼠不躲藏。
动物是我的好朋友，都爱望月亮又爱晒太阳。
它们爱山水。
我们爱家乡。
家乡山水美，山青水流长。
&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&4-3谜语
■宝宝不怕晒,穿衣真奇怪,里边套红衫,外面披麻袋。（花生）
■生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。（风）
■身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。（蚂蚁）
第五单元&&& 有趣的夜空
5-1古朗月行（节选）
天上月亮圆又圆，
照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
月亮还是圆又圆。
■月之故乡
天上一个月亮
水里一个月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低头看水里
抬头看天上
看月亮，思故乡
一个在水里
一个在天上
（作者：彭邦桢）
豆儿圆，豆儿肥，
豆儿住在豆荚内。
秋天到，豆荚开，
粒粒豆儿跳出来。
集合排队动作快，
跑进爸爸的大口袋。
5-2小小的船
■月儿弯弯
月儿弯弯挂蓝天，
小溪弯弯出青山，
大河弯弯流入海，
街道弯弯到校园。
（作者：王清秀）
■我家住在大海边
天蓝蓝，海蓝蓝，
我家住在大海边。
海边有个月亮湾，
湾里有条打鱼船。
船上有位老爷爷，
他的故事说不完。
大海上，太阳是从水里跳出来的。
草原上，太阳是从草里冒出来的。
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
山村里，太阳是雄鸡叫出来的。
哦，美丽的世界，
是太阳照出来的。
5-3青蛙给星星打电话
■弟弟问蓝天
夜晚窗台前，
弟弟问蓝天：
广阔的天空，
到底有没有边？
漫长的岁月，
过去了多少日，
将来还有多少天？
月亮眯眯笑，
星星眨眨眼，
好像在回答：
答案藏在书里面。
夜晚窗台前，
弟弟问蓝天：
弯弯的月亮，
对人类能有多大贡献？
闪闪的星星，
上面有没有鲜花和白兔？
还有没有工厂和农田？
月亮眯眯笑，
星星眨眨眼，
好像在回答：答案等你去发现。
假如天上闪亮的星星，
像雨点一样落下来，
那该有多好呀！
世界上的小朋友，
都会跑出来捡，
然后穿成美丽的项链，
挂在妈妈的脖子上。
假如全世界的妈妈，
都戴上美丽的项链，
那该有多好呀！
■小母鸡种稻子
小母鸡想种稻子，她问小鸭：&你愿意和我一起种稻子吗？&小鸭说：&种稻子太辛苦，我怕弯腰！&小母鸡只好自己种稻子。
禾苗长高了，小母鸡问小猫：&你愿意和我一起除草吗？&小猫说：&除草太辛苦，我怕手起泡！&小母鸡只好自己除草。
稻子熟了，小母鸡问小猪：&你愿意和我一起收稻子吗？&小猪说：&收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！&小母鸡只好自己收稻子。
小母鸡把稻子打成米，做了又香又甜的白米饭。送给小鸭，小鸭低下了头。送给小猫，小猫羞红了脸。送给小猪，小猪说：&明年我们要跟你一起种稻子！&
■秋叶飘飘
红色的蝴蝶，
黄色的小鸟，
在空中飞翔，
在风中舞蹈。
不是蝴蝶，不是小鸟，
是红叶舞，黄叶飘，
像秋姑娘发来的电报，
告诉我们秋天已经来到。
草芽尖尖，
他对小鸟说：
&我是春天。&
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
&我是夏天。&
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
&我是秋天。&
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
&我就是冬天。
■自己去吧
小鸭说：&妈妈，您带我去游泳好吗？&妈妈说：&小溪的水不深，自己去游吧。&过了几天，小鸭学会了游泳。
小鹰说：&妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？&妈妈说：&山那边风景很美，自己去看吧。&过了几天，小鹰学会了飞翔。
6-2中秋节的晚上
我回家，把鞋脱下
姐姐回家，把鞋脱下
哥哥、爸爸回家
也都把鞋脱下
大大小小的鞋
依偎在一起
说着一天的见闻
大大小小的鞋
就像大大小小的船
回到安静的港湾
享受家的温暖
（作者：林武宪。选自小舟选编《中外儿童诗精选》，浙江文艺出版社1990年版。）
一个小书架，
摆在我的家。
上层爸爸用，
中间给妈妈。
每天放学要看它。
■一次比一次有进步
菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：&你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？&小燕子去了，回来说：&妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！&
燕子妈妈说：&你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？&小燕子又去了，回来说：&妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的！&
燕子妈妈点点头，说：&很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？&小燕子又去了，回来高兴地说：&妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！&燕子妈妈笑了，说：&你一次比一次有进步！&
6-3小动物的家
蓝天是摇篮，摇着星宝宝，
白云轻轻飘，星宝宝睡着了。
大海是摇篮，摇着鱼宝宝，
浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。
花园是摇篮，摇着花宝宝，
风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。
妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，
歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。
■它们的家
青蛙池塘来捕虫，
蜜蜂采蜜在花丛，
虫儿游戏在草地，
■给小鸟安家
爸爸弯好铁丝架，
妈妈又把木板搭。
挂在屋后大树上，
我给小鸟安个家。
有了家，带娃娃，
不怕风吹和雨打。
鸟儿枝头唱新歌，
窗外又添一幅画。
小鸟唱歌在林中。
■这个家庭叫中华
你家住在长江边，
我家住在长城下，
她家住在阿里山，
东西南北千万家，
合成一个幸福家，
这个家庭叫中华。
我们是家里的好娃娃。
十月一日国庆到，
小朋友们齐欢笑。
又唱歌，又跳舞。
歌颂咱们祖国好！
我有一个幸福的家。
爸爸爱我，
妈妈爱我，
我也爱爸爸、妈妈。
在温暖的家中，
我快乐地长大。
第七单元&&& 童趣
池中一只大白鹅，
弯曲脖子来唱歌，
妹妹池边来画画，
听见歌声直乐呵。
&■雪天的小鸟
大雪飘飘落，盖住小鸟窝。
小鸟直发抖，再也不唱歌。
大雪飘飘落，请小鸟来做客，
&家里最温暖，我们一起来唱歌。
&■小猪盖新房
小猪小猪盖新房，
小猫小狗来帮忙。
你来背，我来扛，
盖起屋顶和白墙。
咦，屋里怎么没阳光？
哦，原来忘了开扇窗！
我一睡觉，
梦就来了。
我一醒来，
梦就去了。
梦从哪里来？
又到哪里去？
我多么想知道，
想把它们找到！
在枕头里吗？
我看看&&没有。
在被窝中吗？
我看看&&没有。
关上门也好，
关上窗也好，
只要一合眼，
梦就又来了。
■娃娃长了
鞋子，小了。
裤衩，短了。
妈妈，笑了。
娃娃，长了。
布娃娃，不听话。
喂她吃东西，不肯张嘴巴。
第八单元&& 伙伴
&8-1猫和狗&鸭和鹅
我帮我来梳梳头，
你帮我来扣纽扣。
团结友爱手拉手，
我们都是好朋友。
■两只小象
两只小象河边走，
弯起鼻子勾一勾。
就像两个好朋友，
见了面就握握手。
■猴子抬馒头
两只猴，抬竹篓，竹篓里，装馒头。
瘦猴儿，抬前边，胖猴儿，抬后头。
抬回洞里再一看，馒头一个都没有。
瘦猴问胖猴，胖猴拍拍大肚子：
&都装在里面，一个也没丢！&
8-2小山羊和小熊
■ 两只笨狗熊
&&&& 有一天，狗熊大黑和小黑哥儿俩手拉手一起出去玩。它们走着、走着，忽然看见路边有一块干面包。 &&&& 大黑说：&咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。&&&&& 小黑说：&对，要分得公平，你的不能比我的大。&&&&& 这时，狐狸来了，眼睛骨碌碌一转，说：&让我来帮你们分吧。&狐狸接过干面包，随手分成了两块，哥儿俩一看，连忙叫起来：&不行！不行！一块大，一块小。&狐狸张开大嘴，啊呜，把大的咬了一口，哥儿俩一看，又叫了起来:&不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了。&&&& 狐狸说：&你们急什么，大的我再咬它一口就小了。&&&& 狐狸就这样，这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手指那么一点儿了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。
■一休打虎
日本京都某寺庙里，有个名叫一休的小和尚，人们传说他机智过人。后来，这话传到了将军耳朵里。
将军想试试一休究竟聪明到什么程度。
大屏风上面画着一只大老虎。将军对一休说：&你能想法为我捆住它，叫它下不了地吗?&
&好，我来捆，请借根绳子给我吧。&
一休拿起绳子，一双赤脚&叭&一声跳到院子里。他一手握绳，两臂张开，两腿分开站成骑马状，大声喊道：
&喂，把它赶到这儿来!看我马上把它捆住!&
&哪能把画上的老虎赶到院子里呢?大伙儿齐声叫好，为他鼓掌。将军很佩服小小年纪的一休竟这么聪明，于是向一休赠送了很多礼物。
■小动物做早操
天亮了，起床了，
森林动物做早操。
猴子拽着大树枝，
一上一下直抻腰。
松鼠挥动粗尾巴，
离开树枝练跑跳。
小獾子，练硬功，
嘴巴打洞爪子挠。
只有狗熊懒得动，
躺在树下睡大觉。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8-3朋友
■&&&&&&&&&& 海内存知己，天涯若比邻。
&&&&&&&&&&&& 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
&&&&&&&&&&&& 浮云游子意，落日故人情。
&&&&&&&&&&&& 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
&■两只小狮子
狮子妈妈生下了两只小狮子。　　一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。　　一棵小树问懒狮子：&你怎么不学点儿本领啊？&　　懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：&我才不去吃那苦头呢！&　　小树说：&那你以后怎样生活呢？&　　懒狮子说：&我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好！&　　这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：&孩子，将来我们老了，不在了，你靠呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！
第九单元&& 幽&&& 默
&&&&&&&&&&&&&&&&&
9-1脖子的妙用
■小山羊和长颈鹿
一天, 小山羊和长颈鹿在树林里吃草和树叶, 长颈鹿得意洋洋地说: &你看我长的高, 能吃到树叶, 你却吃不到, 小矮个! &&&&& 小山羊很不服气, 第二天, 小山羊和长颈鹿在公园外面又遇到了, 长颈鹿发现墙的那边有很多嫩草, 而墙这边只有一个小洞, 长颈鹿钻不过去. 小山羊却很顺利的钻了过去, 并津津有味地吃着, 长颈鹿从墙头这边看小山羊津津有味地吃着, 口水都快流出来了, 但它只能眼巴巴的看着.&&&
&■羊毛是用毯子做的&&&&
一个小男孩第一次到牧场，见到了小羊羔。他鼓足勇气去摸了一下，发出惊喜的叫声：&咦，它的毛是用毯子做的！&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9-2动脑筋照相
■我看不见
妈妈：儿子，去看看你的房间灯关了没有。
儿子：妈妈，房间里太黑了，我看不见。
跷跷板，真好玩。你上天时我落地，小小朋友不淘气。跷跷板， 真好玩。你落地时我上天，小小朋友不翻脸。
第十单元&&& 小小的希望
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 10-1把我寄给爸爸
■我是男子汉
如果今天夜里突然起风
不要害怕，妈妈
我是家里的男子汉
我已经六岁了，我是男子汉
我会举起长长的陀螺鞭子
把不听话的风
没有灯光的角落
爸爸不会回来，今天不是星期天
妈妈，你不要发愁
我是男子汉
我会用爸爸用过的锯子和斧子
给你劈开生炉子的柴
叔叔说男子汉就是有出息
妈妈，你也有一个有出息的
男子汉儿子
如果你收到一封
从天上拍来的电报
那是你的男子汉儿子
要摘来一颗星星
照你写字到很晚很晚
&&&&&&&& 我有一个美丽的愿望
&&&&&&&& 长大以后能播种太阳
&&&&&& &&播种一个就够了
&&&&&&&& 会结出许多的太阳
&&&&&&&& 一个送给南极& 一个送给北冰洋
&&&&&&&& 一个挂在冬天，一个挂在晚上
&&&&&&&& 到那个时候&
&&&&&&&& 世界每一个角落
都会变得温暖又明亮
■我真希望
我真希望，
烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，
而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，
烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，
而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，
烟囱里吐出来的不是难闻的气味，
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，
我真希望，
我们居住的地球上，
小鸟的歌声更动听更悠扬。
&&&&&&& 10-2小小的希望
■小乌鸦爱妈妈　　路边开满野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹，不玩耍，急急忙忙飞回家。　　乌鸦妈妈年纪大，飞不动了躺在家，小乌鸦，叼虫子，一口一口喂妈妈。　　多懂事的小乌鸦，多可爱的小乌鸦，飞来飞去不忘记，妈妈把他养育大。
■小山泉的心愿　　已经是春天了，可春雨却迟迟不来。大家都到山上取水，一孔小山泉每天都要被人们舀得露出泉眼。　　一天夜里，有只跑来喝水的野兔对小山泉说：&你真不幸啊，竟碰上这么多贪心的人！&　　小山泉说：&野兔哇，你不了解我的心愿，我储水的目的，就是为了让人取用，为人解渴。如果我终日闲着，没有人需要我，那才是不幸呢！&
第十一单元&&& 在冬天里
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 11-1雪地里的小画家
&&&&&&&&&&&&&&&&& 小雪花在飘，小雪花在舞，
挂满了天呀挂满了树。
小雪花在飘，小雪花在舞，
铺满了地呀铺满了路。
我在雪中唱，我在雪中跳，
雪花和我共舞蹈。&
■如果我是小雪花
如果我是小雪花，我飘落到什么地方去呢？　　我要飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏。　　我愿落到广场上，堆个胖雪人，望着上学的小朋友笑眯眯。　　我想飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。
11-2九九歌&&&&&&&&&&&&&&
一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，
三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈，
五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，
七月荷花别样红，八月桂花甜又香，
九月菊花傲秋风，十月芙蓉迎寒霜，
十一月山茶初开放，十二月梅花雪里香。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &11-3雪孩子
冬季的一天，兔妈妈要出门去，她怕小兔一个人在家孤单，便给他堆了个雪人。用两个龙眼核做眼睛，使漂亮的雪孩子神采奕奕。兔妈妈走了，雪孩子开始活动，小兔和雪孩子一起滑雪，他们一会儿滑上山坡，一会儿又滑过树丛。后来，小兔玩累了，就回到小木屋睡觉。雪孩子在树林里和松鼠玩起来。雪越下越大，但小木屋里却温暖如春，原来屋里生着火炉。小兔睡着了，他翻了个身，被子滑下来被火烧着了。火越来越大，小木屋窗户里冒出了浓烟。雪孩子看到小木屋着了火，立刻赶回来，冲进小木屋，将雪球扔向烈火，但火越烧越大。雪孩子再次冲入大火，与大火搏斗，因为雪人是怕热的，雪水一下流满全身。这时，小兔醒了，叫着：&妈妈！&雪孩子看到小兔有危险，不顾一切地扑进大火，抱起小兔又冲出来。可是雪孩子的身子已越来越瘦小了，等他把小兔救出小木屋后，自己已化成一摊清水。兔妈妈回来了，看到小木屋被烧毁，急得到处寻找小兔。想不到小兔扑过来叫着：&妈妈！&兔妈妈喜出望外。可是小兔看着地上一汪清水和两个龙眼核，伤心地哭了。兔妈妈明白了，她安慰小兔说：&雪孩子还和我们在一起。&太阳出来了，水化为蒸汽腾起，幻化成一个雪孩子模样的云朵，徐徐升向高空。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&11-4 梅花
&&&&&&&&&&&陈毅
&大雪压青松，青松挺且直。
&要知松高洁，待到雪化时。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 唐& 贺知章
&&&&&&&&&&&&&&&&& 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
&&&&&&&&&&&&&&&&& 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&唐&& 杜& 牧
&&&&&&&&&&&&&&&&& 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
&&&&&&&&&&&&&&&&& 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
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