修文县中小学实验室管理规范
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修文县中小学实验室管理规范
修文县中小学实验室
1、修文县中小学实验室管理规范（试行）
2、实验室的设置和要求
3、实验室管理规则
4、实验室安全管理制度
5、学生实验守则
6、理科教师（含科学教师）实验教学守则
7、实验教师岗位职责
8、物理实验室管理制度
9、物理仪器室管理制度
10、物理实验员岗位职责
11、化学实验室管理制度
12、化学仪器室管理制度
13、化学准备室管理制度
16危险药品管理制度
21生物仪器室管理制度
22生物实验员岗位职责
23、科学仪器室管理制度
24、科学实验室管理制度
25、科学实验员岗位职责
26、关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定
修文县中小学实验室管理规范（试行）
为加强我县中小学实验室管理，保障，提高效益，
学校实验室是办学的基本条件之一，是保证实施课程标准、培养学生初步的科学实验能力、生产试验技能和开展科技活动的场所。实验室工作是教学工作的重要组成部分，是反映学校教学及管理水平的一项重要标志。
实验室工作人员岗位职责、实验室管理、实验教学管理、实验室档案管理、实验室的建设。
一、实验室的中心任务就是根据课程标准和教材要求完成实验教学任务。实验室要做好实验仪器设备及材料的准备工作，配合任课教师进行演示实验和学生分组实验，保证实验教学的顺利进行。
有条件的实验室，应积极创造条件向学生和社会开放实验室，进一步提高仪器设备的使用效益。
三、加强实验技术队伍建设，提高实验人员的思想素质和业务素质。积极开展实验教学研究、改进实验方案，鼓励教师和学生开发教学课件及研究制作自制教具活动。
四、严格执行各项规章制度，确保教学仪器设备经常处于良好的可用状态，保持科学、文明、安全的实验教学环境。
第三章& 领导机构
各校应根据有关文件要求设置实验室及人员配置，并健全领导机构。
一、分管校长。分管校长对实验室建设、实验教学、人员设备、管理制度的制订与执行等进行领导。关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。
&二、教务主任。负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。布置和检查计划的制订和执行情况，督促教师开足开好实验，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&三、总务主任。负责实验室物质条件管理。包括实验室建设规划，设备、仪器的配备、更新、维修、报废处理。保证实验室日常经费等工作。并按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品。
&&四、实验室（中心）主任。负责实验室的各项工作业务。
第四章& 实验室工作人员岗位职责&&&&一 、实验教师负责本学科实验室、仪器室内设备及仪器的管理使用，执行学校有关实验室的工作计划，负责演示实验和学生实验的准备工作。&&&&二 、熟悉实验。按照教材规定的实验内容，准备和开出实验；协助教师指导学生实验；积极创造条件，开放实验室，为学生提供在课外进行实验的条件；组织开展课外科技活动。&&& 三、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，及时向有关人员介绍新增仪器设备。&&&&四 、做好仪器的管理工作，掌握保管仪器的技术要求和陈列原则。仪器摆放要按教学仪器配备目录顺序，柜外贴分类标签，柜内设卡，列出仪器名称、规格、数量，仪器上贴序号签。
五、对破损仪器要随时做好记载，学期末配合会计或有关人员做好仪器的核对清点工作，并负责填写仪器报损单。
&&&&六、妥善保管好贵重仪器和化学危险品，严格遵守危险品使用规定，加强日常安全工作，有权制止师生违章操作。
七、收集和保存实验室有关资料。包括实验室计划、仪器说明书、帐簿、实验记录等，长期保存，以备建档存查。
八、要保持室内卫生，做到窗明几净，仪器一尘不染。切实做好仪器室的防火、防盗、防潮、防冻、防腐、防磁工作。
九、熟悉仪器配备标准、实验概况和仪器装备情况。要开展自制教具活动，动手制作教具，以补充现有教具的不足。
十、学校对实验教师及实验室工作人员，要按文件规定根据实验室工作的需要，发放必要的津贴和劳动保护用品及用具。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第五章实验室管理&&&&一、财务管理&&& 1、账目&&&&实验室的仪器设备是国家财产。建立健全实验室的账目，是实行目标管理的基本环节，也是仪器设备在管理中进行数量平衡的依据。账册清，家底明，实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、台账。建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。
&&& 总账：一般由总务处管理，分学科记录仪器入账金额和减少金额，反映现存仪器总金额及每年的变动情况。
明细账：由实验室主任或分管主任负责管理使用。要记载仪器每年变化情况、编号、名称、规格、单位、应配数、单价、现有数量、金额、以及报损数等。
台账（或分类明细账）：由实验教师填写保管。要求反映本学科每种仪器的数量，金额及存放位置。应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额以及仪器入库时间、报损时间、来源、去向、入库单号（或调拨单号）、存放位置等项目，要做到每种同规格型号的仪器记一页，分学科建立。&&
&&2、仪器的记账&&&&学校自购仪器和材料：总务处凭发票入账，实验室凭总务处开列的“学校仪器增加凭证”入账；国家或局筹调拨的仪器、设备，应凭主管部门开据的调拨单出库联（一式两份）记账，总务处、实验室各一份。记账凭证（如：调拨单、报损单）应每年装订成册存档保存。
仪器销账，填写教学仪器报损单（即学校仪器减少凭证），经有关领导审核批准后销账。其中玻璃、药品等消耗品的销账按消耗数量定期销账，但至少每学期一次。剧毒及危险药品的销账，用一次销账一次，并处理好残余物。单据与账册应一一对应，没有不记账的单据，也没有无单据的记账。每年报损情况应报主管部门备案。&& 二、仪器、设备管理&&&&1、仪器设备的陈列摆放
仪器设备的陈列摆放是一项科学性与艺术性均备的工作。操作时，一方面要求按仪器、药品的自身特点进行科学摆放，以利仪器保养和实验室安全；另一方面，又要求种类繁多、形状各异的仪器摆放得整齐美观，做到科学性与艺术性的有机结合。因此，仪器设备陈列摆放的原则是：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。具体操作要注意以下几点：
①、分学科、分室存放。物理和生、化分室存放；化学仪器和药品必须分室存放。
②、同室同学科仪器要分类入柜，做到定橱、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈队梯状排放在一起；仪器设备，一般都要正放。
&③、要根据仪器设备自身特点进行摆放，例如，化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分室或分柜隔离存放剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，限量发放。易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石腊封口等等。
④、分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法，分类的方法可参照国家教委2006年颁发的《中小学理科实验室装备规范与标准》中的分类方法和顺序。
⑤、摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴分类定位标签。国家教发颁发的中小学仪器配备目录中把中小学仪器分成九大类：0—计量仪器；1—通用仪器；3—模型；4—标本；5—挂图；6—玻璃仪器；7—药品；8—其他实验材料和工具。其中物理专用仪器又分为力学、热学、电学、光学、原子物理等，化学药品分一般无机、一般有机、危险药品等。柜内设仪器目录，要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，用A4纸打印。仪器目录要张贴于柜内显要位置，要整齐美观，便于查找。
2、做好仪器设备的保养工作
教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化,性能变差，甚至报废。教学仪器的这种自然老化现象容易被人忽视，管理者的任务是要依据仪器自身特点，做好保养工作，使其经常处于良好可用状态，延长使用寿命。
3、做好仪器设备的维修工作
为延长仪器的使用寿命，提高投资效益，节省开支，凡在存放和使用过程中损坏的仪器能修理的实验教师有责任把它修复，自己不能修的要请厂家或社会修理部维修，做到一般维修不出校。在教学仪器维修中要遵守的原则是：不盲目拆卸仪器，只调整有故障部位。维修前要仔细分析故障原因，找准故障部位，对症检修，不得随意拆卸仪器、仪表。实验室应购置或搜集已损坏仪器的不同种类和规格的零部件及原材料备用。检修时对仪器装配中容易松动或磨损的紧固件要注意加固或更换。在同种规格的多件仪器损坏后不能一一修复时，可采取“拆二拼一”办法。仪器设备修复后，要将故障现象及原因，维修方法，检验结果记录存档。&&& 4、仪器外借&&& 非教学用途的仪器借用、个人因私借用应严格限制。教师借用仪器,须经实验室负责人同意，并出具借条，限期归还。外校因教学需要来借仪器，可在不影响本校教学的情况下给予协助。仪器外借须经学校领导批准或经教仪管理部门协调，填写借条，限期归还。仪器归还时，实验教师应当面检查仪器完好情况。学期结束，应清理借条，收回借出的仪器。&&&&5、仪器的调剂
根据教学仪器的余缺状况进行学校间、地区间的调剂，有利于资源的充分利用。实施余缺仪器的调剂须经教育主管部门和装备管理部门同意。调出仪器的学校，凭《修文县中小学教学仪器设备调配货物签收单》及有关领导审核批准的调出仪器清单销账，调入仪器的学校，总务处凭清单入账，实验室凭总务处开列的“学校仪器增加凭证”入账。双方均需报教学仪器管理部门备案。
6、仪器赔偿&&&&外单位借用仪器须经教育主管部门同意，造成仪器损坏的，要照价赔偿；因马虎大意、玩忽职守，造成仪器设备较大损失的责任人员，应批评教育，责令检查，并负担一定的经济责任。故意损坏仪器的要按情节给予照价赔偿甚至加倍赔偿处理。赔偿款应用于购置或修复被损坏仪器。&&&&7、仪器报损&& &仪器设备损坏或损耗应该履行报废程序。首先仪器损耗后应做好登记，定期填写教学仪器报损单，经学校主管领导审批后，可以做销账处理。学校报损情况应报装备管理部门备案。&&& 8、人员交接
& 实验室管理人员发生变动时，应办理好交接手续，并报装备管理部门备案。交接双方在有关领导监督下逐一清点帐、物、资料，其中：帐包括总帐、凭证、明细账、出借凭据等，资料包括仪器说明书、仪器挡案、实验计划及执行记录等。在清理完差错、确认账物相符、资料齐全以后，出具交接单，完成交接。此后，继任人要对所管仪器负全责。&&&&三、使用管理&&& 仪器使用管理主要是演示实验与分组实验所用仪器设备的管理，与实验教学管理同时进行.。&&&&1 、演示实验仪器管理。实验教师根据《实验通知单》，将仪器设备点清交给任课教师，任课教师使用完毕，按单如数交回实验室，经检查、整理、保养后放回原处。&&&&2、学生分组实验仪器管理。实验教师根据《实验通知单》准备好实验器材，上课时由任课教师指导学生检查实验器材，实验完毕，交回实验室或放桌上，经检查后给另一班级使用或整理、保养后放回原处。&&&&3 、剧毒及危险药品的使用需要填写登记表，注明用途、数量及残物处理情况，由使用人和实验人员签名后留档，备查。
4、做好损耗仪器的处理工作。在实验教学中正常损耗的仪器应做记载，定期填写报损单；非正常损坏丢失（失职或违反操作规程而造成损坏、丢失）的仪器设备，要查明原因，按价赔偿。情节严重，损失200元以上的要追究领导及当事人的责任。
四、实验室的安全管理
中小学实验室是保证实施课程标准，培养学生初步的科学实验能力、生产试验技能和开展科技活动的场所，也就是说实验室是培养人的场所。同时，学校实验室又是再现各种自然现象，探索自然规律的场所，在仪器室中或在师生做实验时存在着各种各样不安全因素，因此，教学仪器无论在存放或使用过程中，都要十分重视安全防护工作，确保受教育者人身和国家财产安全。实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等。实验室工作人员对可能发生的事故应有高度警惕，认真做好实验室的安全管理。
1、以防护为主，确保实验教学安全
确保实验室安全是为了育人，育人必须安全。在实验室管理过程中时时、处处、事事都要把安全放在首位。以预防为主，要把握实验室管理过程中的各个环节，做好预防工作，把事故的隐患消除在过程进行之前。实验室要配齐安全用品，要加强在实验过程中的安全教育，使参与实验的师生，人人都能提高警惕。准备实验时要准备防护及保险措施，实验装置要牢固，放稳妥；实验时要严格遵守操作规程，学生实验必须在教师指导下进行，在化学实验中严禁学生随意混合化学药品，以免发生意外，并仔细审察不安全因素，消除隐患。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。
2、确保用电安全
实验室教学仪器的存放和使用过程中离不开电，确保用电安全是实验室安全管理的重要任务之一。实验室要设总配电盘。装设漏电保安器，离开实验室时要将总电源断开。任课教师要严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。实验室供电线路的布设电线截面积和保险丝的选用，要符合安全供电标准，供电线要定期检修和更换。安装电器设备要做到电流、电压、安阻与用电器的标称值匹配。一般情况下用电器都应接地，并经常检查接地是否良好。清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。电线或电器盒盖破损要及时修复，以免高压导线裸露伤人。检修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作，所有电工工具应有绝缘良好的手柄，等等。
3、要管好用好化学危险品
凡是有易燃、易爆、毒害等危险性质，在一定条件下能引起燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学药品统称为化学危险品。中小学实验室中接触到的化学危险品有七大类（氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品）要严格管理，谨慎使用。在药品保管室中要将危险品分隔存放在危险品柜内，要避免因混放（氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧事故发生，做可能发生危险的实验时，要准备好防护用品，存放剧毒药品的专柜要双人双锁保管。危险品的使用要严格遵守操作规程，使用剧毒药品（氰化物、砷化物、升汞等）要经实验室负责人批准，限量发放，取用量要逐一登记。如发现危险品特别是剧毒品被盗，要立即报告校领导，并通知当地公安部门查处。实验室要做好通风排气工作。做发生有强刺激或有毒气体烟雾的实验必须在通风橱内进行。使用水银做实验，要防止水银蒸气中毒。不准用汽油代替酒精或煤油作燃料。酒精、汽油等易燃液体大量撒落地面时，要立即打开窗户或排气扇通风，并严禁在室内明火，以防止可燃蒸气爆炸或起火。
4、定期检查实验室消防设施。实验室的消防设施，如沙箱、沙袋、灭火器、消防水管、桶等都要定点布设，做到使用方便。开学时要全面检查所有消防设施，发现问题，及时处理。泡沫灭火器的药液要定期（一般一年一次）更换，以免失效。
5、做好防盗工作。实验室要加固门窗，管好钥匙，安装防盗设施，做好防盗工作。
6、处理好突发事故。实验室发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等突发事故，要迅速果断处理。并立即报告校领导。事后要查明原因，总结经验，制订防护措施，并把事故发生原因及损失情况报告主管部门。
五、开展自制教具和教学课件制作研究工作
1、开展活动，勤俭节约做实验，提高实验开出率
自制教具是师生动手动脑的一项创造性活动，也是开展实验教学的一种好形式。自制教具有利于发扬勤俭办学的优良传统，有利于开发智力，培养动手能力。同时，自制教具往往在改进仪器性能或操作方法等方面有所创造，成为开展新产品的一个途径，必须积极开展。自制教具要紧密结合教学，注重配套，注重创新。在实验教学中，因缺少仪器不能做或原来的实验装置教学效果差或不容易做成的实验，实验教师要想方设法，发动师生自制或改进实验装置做好实验，增强教学效果，提高实验开出率。
2、开展教学课件制作和研究工作
教学课件作为现代教学手段，在教学中得到应用。它以直观、生动和解决教学难题，而确立了其在教学中的地位。教学课件在理、化、生实验教学中作用更加显著，实验教师应该积极参加教学课件的开发制作工作，促进实验教学更好开展。
第六章 实验教学管理&&& 一、 实验教学计划&&&&1 、学科教研组和各科教师对实验教学必须在学期初制订学期的实验教学计划，计划应交教务处与实验室各一份；实验室应根据实验教学计划制订实验室安排计划，做好配合工作。&&& 2、 实验教学计划必须包括演示实验、学生分组实验和边讲边实验的实验目的、需用器材和实验步骤等内容。并对各种实验能力包括观察能力，思维能力，实验技能的培养作出安排。同时计划中还应包括实验知识和实验技能考核的内容。&&& 3、 实验教学要提高开出率，并达到100%；提高覆盖率,使每个班的每个学生都能动手做实验；提高及时率，使实验与教学进度同步；提高成功率，使实验教学高质量，防止走过场。有条件的学校应实现一人一组开设学生实验，使学生有充分的动手机会。&&&&二、 实验教学准备&&&&1、 对教师的要求：认真备课、备实验。填写好《实验通知单》，演示实验提前三天、学生分组实验提前一周交实验室。试做实验，要做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验要做好防范安排，学生分组实验还需做好学生的组织工作。&&&&2、 对实验室的要求：在本学期实验室总体安排基础上，按《实验通知单》安排好实验室，将需用仪器、辅助材料及安全防范器材准备妥当，并处于完好可用状态。&&& 3、演示实验要求。①按照课程标准和教材要求，精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备。② 实验前要使学生明确实验目的、实验原理和对观察现象的要求。实验过程中要充分利用演示实验的特点，进行深入浅出的讲解，注意启发学生的积极思维，师生共同研讨，揭示现象的本质。 ③ 实验过程中，教师要做到操作规范、熟练、实验现象明显、安全。&&&&4、学生分组实验要求。① 教师应要求学生做好实验预习，在学生明确实验目的、原理、步骤和方法后，动手进行操作。② 学生第一次接触的实验，教师应先作示范，装置复杂、难度大的实验，应在教师指导下，分步完成。③ 实验中，教师应要求学生按课本规定的实验步骤进行操作，仔细观察、分析思考、得出结论。④ 在实验课上，任课教师和实验教师应巡回指导，发现问题及时解决。对普遍性的问题，在实验课结束时，要作全班讲解。对失败的实验要分析原因，有条件的要允许学生重做。⑤ 指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并逐步培养学生独立写出实验报告。 ⑥ 教师应认真批改实验报告。&&&&5、边讲边实验要求&&& 学校要积极创造条件运用边讲边实验的方式，使学生在教师直接指导下通过实验技能的训练获取新知识。&&&&6、 坚持实验教学评估和考核制度。① 实验教师对演示实验、学生分组实验和边讲边实验的有关情况要按学科分别逐一登记，每学期进行一次统计，上报教务处。 ② 进行学生实验能力和技能的考核，着重考核实验原理和操作技能。并按照教育行政部门的统一部署，加强实验操作的考核和考试。③ 学校教务处每学期进行一次实验开出率统计，作为检查实验教学开展情况的重要依据，并作好存档工作。&&& 7、 学校实验室要积极创造条件对学生开放,提供课外实验条件.在教师和实验教师指导下开展课外实验活动,指导学生自己设计实验.&&& 8、学校和学科教研组要经常开展实验教学研究.对于实验教学的教学方法、如何设计实验、改进仪器、制作自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。
第七章 实验室的档案管理
实验室工作是学校工作的组成部分，一方面学校要对每个工作人员定期进行考核，另一方面，实验室管理工作与任课教师和教学工作又有区别，教学仪器在长达一年的使用、保管过程中，实验教师要从事保养，维修及不断的取用、存入等既默默无闻，却又是繁重、细致、体脑并用的劳动。在人们不理解时，往往会对实验教师工作做出不切实际的评价，挫伤积极性，因此，实验室必须把管理工作进行的情况及结果如实记录在册，建立实验室管理档案，为学校考核提供依据，同时也为实验室向量化管理发展创造条件。实验室管理档案包括：
一、实验室建设类包括
1、实验室建设时间、地点、面积。
2、实验室工作人员的情况。
二、实验室设备类
指仪器设备账册、说明书和技术资料，仪器购入记录、报损记录及仪器维修保养记录等。
三、实验教学类包括
1、学年实验计划（实验名称、教学对象、学时、人数等）
2、各种实验记录
3、实验教学人员业务档案。包括：①教师的实验笔记。指实验教学活动的记录、分析和总结（即：准备实验的情况；实验中出现的问题、处理措施及原因分析；对学生实验过程的观察和分析，对学生进行指导和教育的记录以及学生的反馈信息；实验教学的经验和教训；对实验内容改进和完善的意见等）②实验教师的教学档案。指反映实验教学人员的业务水平的信息（即：授课教师、实验教师进行各项实验工作情况的记载表；实验教学总结；实验教学检查；实验或科研成果等）。
建立实验室档案，一方面可把本校教师及实验人员在实验教学方面的新探索成果及时详尽地记录下来，分类存档，为教师所利用。另一方面可将全国各种杂志上发表的实验方面的研究成果收集起来供教师利用。总之，通过建立实验室档案这一工作，能够把实验室管理工作提高到一个新水平，充分发挥实验室的最大效能，使现有实验室向着教学、科研、服务型的现代化的目标发展。
第八章实验室的建设
1、实验室的建设要根据教学的要求和学校的发展规划，有计划地进行。首先，要建好理、化、生实验室，其次，要建立音、体、美训练室、劳动技术训练室、计算机室、多媒体室、综合电化教育室等。&&& 2、实验室的建设可参照国家标准GBJ99─86《中小学校建筑设计规范》的有关章节，确定包括水电、通风、采光、防毒、排污系统在内的各项建筑设施及设备的技术指标。房舍设施的建设或改造都要坚持标准，讲究实效。&&&&3、学校实验仪器设备的添置要根据各校的教学任务，参照国家教育部、自治区教育厅制定的配备目录，确定配备方案。学校在添置教学仪器时，必须认定国家教育部颁发的产品生产许可证和省级主管部门认定的合格产品。防止差劣产品进入学校，违者要追究其责任。&&& 4、学校建立实验室的同时，必须设置配套的仪器室、仪器柜、危险品保险柜(地窖)和实验桌凳等，还须配备防火、防盗等安全设施。&&& 5、学校实验室应配备专职教师或实验技术人员，城市初中2-3人，小学科学教室应有专人管理。&&& &6、学校实验室建设资金和实验消耗费用，在国拨教育事业费、教育费附加、勤工俭学收入中统一安排，作为基本财源。并鼓励各种社会力量及个人自愿捐资，建设实验室和购置仪器。
综上所述，我们把中小学实验室常规管理规范进行了阐述。在实验管理过程中，这些工作通常是相互交融，同时进行的。随着管理水平的提高或由于实际情况的变化，具体管理项目自然会有增减修改。一切都要因时因地制宜。
（一）物理实验室的设置和要求
（二）.化学实验室的设置和要求
（三）生物实验室、科学室的设置和要求
1、门牌：生物、科学仪器室门牌各一个。
2、准备台：配备准备台各一个。
3、办公桌：实验员办公桌各一张。
4、椅子：实验员办公椅子各一把。
5、工具箱：配备工具箱各一个，工具各一套，用于实验教师维修仪器和自制仪器。
6、插座：实验教师办公桌旁安装多孔插座各一套。
7、档案橱：配备小书橱各一个（放在实验员办公桌上）或配备书橱各一个。存放有关资料档案。
8、生物、科学仪器橱：生物仪器橱10立方米以上，排放整齐、平行房梁，高低厚薄颜色基本一致。
9、仪器橱：要坚固，无变形、裂缝、破损、油漆脱落等现象，橱门开启推拉灵活。
10、仪器橱：仪器橱要能够存放所有仪器，特别高大的仪器要设立专门仪器橱。
11、大类标签:仪器橱上方放表明存放仪器种类的大类标签一个柜外贴：在仪器橱左上方贴柜外贴，靠左向下依次填写，注明仪器的编号、名称、规格。数量等，数量栏每变化一次占一列。
12、柜外贴：柜外贴内填写本橱的仪器，顺序一从上向下依次填写，注明仪器的编号、名称、规格、数量等，数量栏每变化一次占一列。
13、制度：制度要悬挂在实验员办公桌上方，上边距地面2-2.5米，离开墙角约0.5米以上。
14、规则：仪器室规则一个，悬挂在实验员办公桌上方上边距离地面2-2.5米。
15、职责：实验教师岗位职责一个，悬挂在实验员办公桌上方，上边距离地面2-2.5米。
16、窗帘：配备单色遮光布窗帘、道轨式窗帘架每个窗口一套。
17、照明：按教室照明标准布设照明设施，线路布设要规范。
18、地面：水泥地面或瓷砖铺设地面，地面平整无坑洼。
19、墙壁：墙壁平整，刮瓷砖或粉刷，无多余张贴物和悬挂物，无污染，无脱落现象。
20、门窗：玻璃洁净明亮、无破损、无油漆等污染点；门窗缝隙严密，油漆光洁，无脱落现象。
21、卫生：地面、墙壁、房顶、灯架、吊扇卫生，无污染，电线布设工整无乱拉乱布现象。
&22存放顺序：按生物仪器分类编号顺序排放仪器，存放整齐、美观、科学。
23、存放规律：轻仪器放在橱内上方，重的放在橱内下方，高的放在内，矮的放在外。
24、维护保养：做到十防：防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒。
25、防火：配备灭火器一个，沙箱一个，存细沙10kg左右。
26、防潮：配备生石灰4-6盒，按时通风。
27、仪器账：按配仪器总账、明细账一各一本。
28、总账：按配备标准记入全部仪器，每种占一行，累计栏中，仪器每变化一次占一列。
29、明细账：按配备标准记入全部仪器，每种占一页，每变化一次占一行。
30、仪器账：总账、明细账记录仪器的增减要一致，体现完整的管理过程。
31、一览表：配备一个教学仪器一览表，标明所有现存仪器和药品的编号、名称、规格型号、现存数量，上墙。
32、实验计划：2006年9月至今的实验教学计划，附实验教学进度表。按年级、学期分别装订成册。
33、实验记录：2006年9月至今的学生实验记录，按年级，学期、班级分别装订成册，加装封面。
34、通知单：2006年9月至今的学生实验通知单，按年级，学期、班级分别装订成册，加装封面。
35、登记簿：教学仪器损坏赔偿登记簿一本，对2006年9月至今的仪器损坏赔偿记录清楚。
36、登记簿：教学仪器领用借还登记簿一本，对2006年9月至今的领用借还记录清楚。
37、说明书：各种仪器的使用说明书保存完整、分类装订成册。
38、领导小组：实验教学领导小组成员名单每年公布一次，加盖学校公。
39、维修记录：2006年9月至今教学仪器维修、保养、自制、改进仪器的简要记录。
40、实验教师：实验教师毕业证复印件（生物专业专科以上学历）、实验教师岗位培训合格证一份。
41、分类编号：按国家教委配备目录进行分类编号。
42、仪器标签：写明仪器编号、名称、序号等，贴在仪器的适当部位，玻玻璃仪器、较小的仪器可不贴标签。
43、自制教具：配备自制教具专橱，编写自制教具目录。橱顶放“自制教具”
实验室管理规则
实验室安全管理制度
学生实验守则
理科教师（含科学教师）实验教学守则
&&& &&&&&&&&&&&&&&
实验教师岗位职责
物理实验室管理制度
1、物理课教师必须在授课进度计划中定出实验计划。
2、实验室负责教师要负责设立《实验室仪器、设备总帐》《材料损耗清单》《仪器、设备修理、报废单》等表册，负责采购计划的初订和登记入库、验收工作，并负责本实验室的仪器、仪表、设备的维护，保养和修理工作使其经常处于完好状态。
3、物理课教师要做好实验前准备工作，负责上好指导课，批改学生实验报告，确定和登记实验成绩。
4、实验室的仪器设备陈列安放，应做到类别有序，并做到防尘、防潮、防晒等，以保护好仪器设备。易燃、易爆等危险品，更应加强管理，以防止一切事故的发生。
5、学生上实验课时，必须按时进入实验室，按指定位置就座，保持良好的秩序。实验前，需清点器材、药品，发现缺损及时报告。
6、未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。
7、学生分组实验，必须准备充分，严格要求，认真指导，有始有终。实验指导教师要加强对学生进行爱护公物教育。
8、实验完毕，学生应及时整理仪器，并打扫实验室，经教师清点和检查批准后，方可离开实验室。
9、对违反操作规程而损坏仪器者，应照价赔偿，另视情节轻重给予必要的处理。
物理仪器室管理制度
物理实验员岗位职责
化学实验室管理制度
化学仪器室管理制度 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、实验室工作人员必须对本室的仪器设备认真管理，尽职尽责，应做到防火、防锈、防腐、防盗，认真做好保养工作，使设备处于良好备用状态。
3、对材料、低值品、易耗品的管理要做到有计划有依据，手续清楚，记录准确完整。
4、剧毒药品、放射性物品和贵重材料应随用随领，剩余部分交回库房，不得在实验室保存。此类物品必须精确计量和记载，经常检查和处理。
5、易燃、易爆及其其他危险品必须按要求保存，严加管理，经常检查，防止因质变、分解引起自燃、自爆。
6、仪器设备及其他物品的购置需按有关规定填写购置计划，由有关单位批准后方可购置，最后到设备处办理入账手续。
7、购入、调入的仪器设备，由管理和使用单位组织技术人员及保管人员验收，认真检查，发现问题及时与供货单位联系，办理退换或赔补手续。
\&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 化学准备室管理制度
化学实验员岗位职责
&&& 8&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
化学实验室安全守则&&&&&&&&&
危险药品管理制度
1、化学危险物品只限于教学，科研，生产使用，严禁移作他用或私自买卖、赠送、转让等违章行为发生。
2、化学危险物品保管员。必须有高度的责任感，认真看管，严格领发制度，做到化学物品进、销、存一本账。做到账、物、据三相符。
3 、管理员要经常不断提高业务素质，熟知化学危险物品的性能实用范围和保管方式，注意查看仓库周围异常现象，积极反应房内不安全因素，对违反管理规定的做法有权予已抵制并向教务处报告。
&4、化学危险物品的使用人员。必须按实际使用量报领化学物品，严格工艺流程，遵守操作规程、残渣和废水妥善处理。
5 、对于实验后所剩余的化学物品，及时退还到仪器室，不得私留和擅自处理。
& 6 、使用化学危险物品时发现异常和有不安全隐患时，速向单位领导报告。
7 、对于各类化学危险物品的空包装，要按规定到教务处登记，然后指定部门，到指定地点进行处理。
8 、对于所接触化学危险物品的使用、购买、保管等有关人员，必须掌握消防安全知识。
9 、根据“谁主管，谁负责，谁检查，谁整改”的原则，使用、保管化学危险物品的单位和部门定期进行安全检查，整改存在的问题消除漏洞和隐患，并接受有关部门的监督和检查，如实反映问题，确保安全。
危险药品的使用规则
&1H2SCI2CONO2SO2 Br2
&2HF3&&&&&&&
化学危险药品
1,2—二氯乙烷
发烟硫酸、
化学实验室一般性伤害的应急措施
&&&& 452l5
&& 4NaHCO3
&&& 5 NaHCO3 4101
&&& &65101
生物实验室管理制度
生物仪器室管理制度
1、仪器上标签要分门别类标明品名，编号，常用仪器与不常用仪器分别存放，药品与仪器分开存放。
2、一般药品与剧毒药品分类定位存放，严格执行危险品管理制度。危险品必须贮放在危险品柜内，分类隔离存放，由专人保管。 　　3、对仪器和标本要定期保养，及时维修。腊叶标本、剥制的鸟类，哺乳动物标本，每年放入适量的卫生球，以防虫蛀。浸制动植物标本、玻片标本，每年要检查封口，及时补充固定液。金属品定期涂凡士林。对不宜用湿布擦的生物模型，应用鸡毛掸拂试，拂试不到的深凹处用橡皮球吹去灰尘。 　　4、健全台账制度，每学期清点一次仪器、标本。建立仪器、标本档案，做到帐目相符。 　5、仪器室应保持清洁、干燥、安全，要具备防火、防腐、防中毒等应急措施。
生物实验员岗位职责&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1、本室主要任务是为生物教学服务，实验教师应了解初中生物教材内容，熟悉演示及分组实验器材，及时考虑好仪器配备，当好课堂教学先行官。认真踏实地工作，任劳任怨，上课前15分钟到实验室，坚持坐班制。
2、协助教师做好各种实验的准备，演示实验安排任课教师必须提前三天、学生分组实验必须提前一周将实验通知单送达实验室。
4、做好实验室使用安排工作。仪器不得随便借出实验室，任课教师带往教室的演示实验仪器，用后应及时归还，其他教研组因教学需要借用仪器时，在不影响本学科教学的基础上经教研组长同意，方可借出，并做好出借手续，及时追回。检查有无损坏情况，如有损坏应酌情赔偿。外单位借用物品，需经学校领导同意，出具借条，方可借出。
5、健全和完善各类账册和存放设施，做到账目、账产清楚，账物相符。购进物品和上面分发的仪器，应及时办好入账手续。仪器室的器材排放科学、整齐。定期清理实验器材，须购置补充的物品，应写好请购报告，经学校领导同意后方可购买，有购进的物品和上面分发的仪器，应及时办好入账手续。
7、下班时应关好电灯、门窗，做好实验仪器的安全保管工作。
8、对任课教师开展学生实验工作及实验班级的纪律进行评
估，有责任向教研组或学校建议表扬或批评。除做好实验工作外，在力所能及的情况下，要协助教研组做好其它工作。
9、认真履行工作职责，做好必要的记录，期中、期末供学校或教研组检查、评议。考试期间一律暂停开放，协助做好学校安排的临时工作。
科学仪器室管理制度
一、教学仪器设备应做到账目清楚，账、物相符。必须具有《仪器设备总账》、《仪器设备明细账》、《仪器设备报废账》等管理账册。在账务管理中，应做到“记账及时，流程规范，准确无误”。&&& 二、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡(橱窗卡)，物卡一致，帐卡相符。& &&三、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。&&& 四、 仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏、要按有关赔偿规定处理。&&& 五、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录薄》、《仪器设备损坏维修登记簿》等薄册。&&& 六、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备、应予报废。单价在2000元以下的，由校长审批；单价在2000元以上物品，或单价在2000元以下但同一物品一次报废批量价值超过2000元的，报县教育主管部门审批。所有报废物品均须记入《仪器设备报废账》。&&& 七、 加强档案资料的管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案资料的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。&&& 八、 做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备，电器线路应定期检查，保证人身安全
科学实验室管理制度
科学实验员岗位职责
关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定
&&& 110 0 10 010010001000
&&& 410100
修文县中小学电教、
多媒体、计算机、远程教育、网络管理规范
1、中小学电教设备管理制度
2、电教人员管理制度
3、教师使用电教设备条例
4、中小学班级电教设备管理使用制度
5、修文县中小学、幼儿园网站管理制度
6、中小学现代远程教育工作的重点和基本要求
7、微机设备管理制度
8、微机室管理员岗位职责
9、计算机教室管理制度
10、计算机教室管理制度(教师)
11、计算机教室使用制度（学生）
12、中小学校园网网络安全管理制度
13、中小学网络管理员任职条件及工作职责
14、修文县卫星收视室管理制度
15、多媒体室管理制度
16、多媒体室管理员岗位职责
17、光盘播放教室管理制度
18、卫星收视点管理制度
19、现代远程教育资源下载和软件安装监管制度
20、现代远程教育资源使用登记制度
21、现代远程教育设备管理制度
22、现代远程教育接收系统管理人员职责
中小学电教设备管理制度
一、保管和存放要规范化。要有相应规格的柜架存放各种电教设备和教材，做到防尘、防潮、防震、防磁、防火、防盗。
二、学校按要求建立电教设备和电教教材的经费帐和固定资产帐，保管室应建立电教专帐，做到帐帐相符，帐卡物相符。学校每年要组织进行一次清产核资。
三、各种电教设备和教材的使用要严格履行领取、借用、收回手续。根据教学需要，配给教研室（组）、教室、教师个人使用的设备、教材必须责任到人，定期检查。教室电教设备在较长假期中要收回集中保管。
四、建立严格的领取使用制度。
1、教师领取设备要登记签名，归还时认真检查。
2、投影仪、银幕、窗帘、由班主任妥善保管，放假交回学校。
3、录音机、磁带、投影片由任课教师保管使用，放假交回学校。
五、每学期末认真检查各班交回的电教设备，对损坏设备者，给予照价赔偿的处罚，并追其原因，视其损坏程度，给予适当处分。
六、学校摄像机、微电脑、录像机、彩电、收录机、照相机等只能用于教学，严格控制非教学使用。任何个人不能外借。外单位借用必须经主管电教工作的校长批准。
七、学校电教人员负责设备的维修保养工作。要定期对电教设备进行保养，使其经常处于良好的工作状态，自己不能排除的故障，应及时送专门维修部门维修。
八、任何人因违章或玩忽职守造成电教设备损坏或丢失，应按其损失金额的80%赔偿；对于高档设备（如摄像机、微电脑、彩电、收录机、照相机等）应照价赔偿。
九、电教设备由于老化、淘汰和正常损坏的，要及时办理报损手续。
电教人员管理制度
1、电教工作人员必须树立自觉为教学服务的思想，为学校电化教学提供方便，并给予技术上的指导，主动协助教师上好电教实验课。
2、所有电教工作人员必须自觉爱护电教器材，掌握现代教育技术设备的结构、性能和使用方法等，如有出现故障必须立即停机检修。若本室无法维修，应及时送外维修，努力提高电教器材的完好率和使用率，保证学校电教工作的正常开展。
3、做好学校各种现代教育技术设备、设施的保管工作，所有设备、设施都要登记入册，严格遵守中小学设备管理制度，未经批准，不得随意外借。
4、做好硬件和软件的帐务管理工作，做到帐物相符。
5、建立电教的设备登记薄，对购进的设备，归类分项记录，编号造册，账目清楚，存放有序，方便领取。
6、电教器材原则上不允许外借，如因工作需要外借时，应在不影响教学工作的前提下方可外借，所有外借器材均须经校长审批后方可出借。并限期归还，归还时应保证设备的完好。
一、使用电教室、多媒体室上课的教师要提前两天通知管理人员，并填写使用通知单以便管理人员合理安排。
二、任课教师在各室上课时应提前到达上课地点,协助管理人员安排学生座位。
三、组织学生学习各室的管理制度，严禁学生将食品带入课堂，检查督促学生保持良好的卫生习惯。
四、课后与管理人员共同检查设备的数量及完好情况，做好交接工作若无交接手续且又出现设备损坏丢失现象，责任自负。
五、使用多媒体、辅助教学软件，要提前到教师微机室熟悉本课内容，提前练习操作方法。
六、凡从学校借用的录音机、磁带、投影片，放假时须如数完好地交还电教室保管。如不及时归还或有破坏、丢失现象，在期末考核中将酌情扣分并处罚款。
七、电视机、VCD机及光盘一律不外借，如有特殊情况，须经分管校长签字方可借用。
中小学班级电教设备管理使用制度
一、班级电教设备要建立两级管理责任制，即学校主管部门和班级。学校要有部门负责设备的管理和指导使用，班级要有班主任主要负责，实行管理人员责任制，保证设备安全，确保电化教学的正常开展。
二、班级电教设备均应纳入学校固定资产管理范围，按照有关规定对设备的进货、报损、外借进行管理。对每个班设备的配备情况和领用情况应有记录。学期初应有班主任填写班级电教设备领用表。
三、学校电教管理员应定期对设备进行检查、维护和保养，出现故障及时修理，并做好维护保养及“维修记录”。
四、每天放学前各班级班主任因检查设备电源是否关闭。
五、班级电教设备是为教育教学服务的，除学校组织的活动外，严禁任何班级或个人在非上课期间使用电教设备，不得播放与教学内容无关的音像制品。
六、对于已经固定在班级使用的电教设备，其管理工作应由所在班级班主任负责，学校应将管理和使用情况纳入所在班级班主任的学期考核项目中。
七、原则上不得将设备外借给个人或外单位使用，如确需外借的应得到学校主要领导的同意，并办理有关手续。
八、教师、学生应按照要求使用电教设备，对于不按照使用规定操作或人为因素造成设备损坏应按照有关规定进行赔偿。具体赔偿办法各校可根据本校情况制定。
修文县各中小学、幼儿园网站管理制度
&一、网站由专人负责、专人管理，职责分明。
二、网站必须遵守国家和学校制定的网络规章制度，不得使用校园网或通过校园网从事危害公共安全、损坏公众利益、侵害他人正当权益、窃取或泄漏他人秘密以及有伤风化的活动。坚持正确的舆论导向，不得在网站发布有损学校声誉、煽动离散民心的信息。
三、网站应该及时更新已变化的信息，删除失效信息，不得提供虚假和欺骗信息。
四、年级、处室网页制作完成后，须经各校信息中心领导、校行政办公室审核签字后，交到网络信息中心，上传到服务器。
五、注意维护网站安全性，对各种安全隐患进行及时排除。
六、注意备份网站数据，每周利用FTP或其它手段至少对网站信息备份一次，在不可抗灾难发生后能够尽快恢复网站服务。
七、注意网站防杀毒工作，避免病毒发作造成网站数据损坏。
八、加强网站管理人员的职业道德建设，为网络用户严守个人秘密。
九、非网站人员不得使用网站服务器。网站工作人员加强服务器和网站密码的使用和管理。避免发生密码失窃等安全事故。
中小学现代远程教育工作的重点和基本要求
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微机设备管理制度
一、设备购置
??1、学校微机设备及相关的设备的购置（或更换），由信息中心根据需要向学校提出申请，经学校审批同意后，根据教育局的有关规定进行采购。
??2、所有微机设备的采购，要选择价格适合、质量高、售后服务好的单位。
二、设备管理
??1、学校所有微机设备都要由设备管理员进行登记入册。 ??2、新增设备（包括教育局拨发、配备的设备）由指定管理员验收并登记入册。 ??3、对新到的电教设备，电教管理员必须首先认真看懂说明书、资料，使使用者在教学能掌握正确的使用方法，能按规程操作，延长电教设备的使用寿命。& ??4、贵重设备、精密仪器的使用者，必须经过正式培训。在使用前，要认真阅读使用说明书和有关资料，严格按操作规程使用，其他人员未经批准，不得擅自使用。 ??5、领用设备时，要经管理员办好领取、使用、归还等手续。设备领用人要对设备的完整、正常使用负责，如在使用过程中发现设备存在问题的，要及时通知管理员。 ?6、在保修期内的维修，由管理员直接与销售商联系；已过保修期的由信息中心报告学校领导，经学校同意请外来人员维修。 ??7、设备己无法继续使用或己无维修价值的，管理员要做好设备的报废登记。
三、保护措施& ?1、各场室有专人管理、有规章制度，责任到人，层层落实。 ?2、学校对电教设备统一粘贴标签，并做好防尘、防潮、防盗和环境的净化、美化工作。定期普查电教设备,&做好检查的记录。 ?3、设备的场室均安装防盗性能较高的防盗门、防盗网等。
微机室管理员岗位职责
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计算机教室管理制度(教师)
为确保计算机教室的正常运作，保证教育教学的正常进行，特制度如下制度，请各位教师遵照执行。
&&&&&&& 一、使用计算机要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规和本校的有关规定。
&&&&&&& 二、操作人员必须熟知所使用设备的操作规程，并严格按照规程的要求使用。凡因个人使用不当所造成的计算机维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。
&&&&&&& 三、在使用过程中发现异常情况，应及时通知计算机管理人员，不准擅自动手拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。
&&&&&&& 四、操作人员要注意爱护各种设备，降低消耗、费用，使用完毕或下班后必须切断计算机电源。
&&&&&&&&五、未经许可，任何人不得私自挪动计算机位置，更换计算机硬件和软件。
&&&&&&& 六、牢固树立安全意识，谨防计算机病毒侵入，拒绝使用来历不明的软件和光盘。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。
&&&&&& 七、严禁将计算机用于私人事务或聊天、玩游戏、浏览非法网站等。
&&&&&& 八、保持计算机及周围环境清洁，不能在计算机附近吸烟、吃零食。
&&&&&& 九、上课教师应经常提醒学生：
&&&&&&&&&1.自觉维护室内的清洁卫生，不乱丢杂物，不许将饮料、矿泉水、小食品带入教室。
&&&&&&&&&2.爱护机器设备，不许用力敲击键盘、鼠标，拔插计算机设备。
&&&&&&&&&3.不许打游戏，不许在网上聊天。
&&&&&& 十、上课教师应于下课以后仔细检查以下事项：
&&&&&&&&&1.学生机是否已经全部安全关闭；
&&&&&&& 2.椅子是否摆放整齐；
&&&&&&& 3.地面、桌面及桌内是否有杂物；
&&&&&&&&十一、上课前后都要对计算机及其他设备进行检查，并认真填写记录。
计算机教室使用制度（学生）
为确保本计算机的正常运作，保证教育教学的正常进行，特制定如下制度，请各位同学严格遵守。
　　一、学生进教室上机学习须由教师带领，进入机房前要更换专用拖鞋或使用鞋套。使用计算机要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规和本校的有关规定。要自觉遵守纪律，保持卫生,不喧哗、不随地吐痰、不乱扔废纸,要自觉爱护室内物品，不许随意挪动。
　　二、必须爱护机器设备，并严格按照规程的要求使用。严禁在机器和桌椅上涂写刻划。不准随意调节显示器。凡因个人使用不当所造成的计算机维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。如属于故意破坏，除赔偿外，还应予以相应处理。
　　三、学生进教室学习要穿好鞋套，严禁将水、零食等带入计算机教室。上课前先检查计算机是否正常，发现异常情况，应及时报告老师，不准擅自动手拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。
　　四、未经许可，任何人不得私自挪动计算机位置，更换计算机硬件和软件。
　& 五、牢固树立安全意识，谨防计算机病毒侵入,拒绝使用来历不明的软件和光盘。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。
　　六、严禁将计算机用于私人事物或聊天、玩游戏、浏览非法网站等。
　　七、保持计算机及周围环境清洁，不要在计算机附近喝水、吃东西。（兴趣班的同学可以带水，但必须放在老师指定的位置。）
八、下课后要按顺序安全关机，然后将椅子摆放整齐，经老师许可后方可离开。
中小学校园网网络安全管理制度
一、校园网的安全运行和所有网络设备的管理维护工作由学校信息中心负责。
二、中心机房要装置稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料 ( 软件 ) 的记录、分类和妥善保存工作。
三、除信息中心外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对服务器等设备进行修改、设置、删除等操作。
四、校园网对外发布的信息，必须经发布信息的学校部门负责人审核并签署意见后，交校办公室审核备案。
五、网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户账户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对校园网网络用户权益的侵犯。
六、为防范黑客攻击，校园网出口处应设置硬件防火墙。若遭到黑客攻击，网络管理中心必须在二十四小时内向教育局信息中心及公安机关报告。
七、严禁在校园网上使用来历不明及可能引发计算机病毒的软件。外来软件应使用经公安部门颁发了《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》的杀毒软件检查、杀毒。
八、不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息、录阅传送淫秽、色情资料。
　　九、校园网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源分不同的保密等级对学校各部门开放。
　　十、 双休日、节假日，要有专人检查网络运行情况。
十一、学校信息中心必须遵守国家公安部及省公安厅关于网络管理的各项法律、法规和有关技术规范，监控、封堵、清除网上有害信息。为了有效地防范网上非法活动，校园网要统一出口管理、统一用户管理，进出校园网访问信息的所有用户必须严格审核。
十二、服务器必须保持日志记录功能，定期维护。
中小学网络管理员任职条件及工作职责
　一、网络管理员任职条件 　　1 、必须具有大专以上学历，掌握扎实的计算机基础知识，具有一定的校园网网络管理技能，胜任本职工作。 　　2 、遵守国家公安部及省公安厅关于网络管理的各项法律、法规。严守国家机密。 　　3 、思想端正 ，作风扎实，责任心强。
　　4 、热心校园网管理工作，工作积极主动。 　　二、网络管理员工作职责 　　1 、在学校领导和信息中心负责人的领导下，负责学校校园网的管理工作。承担学校网络安全运行，为学校教学、办公、学习等提供安全、畅通的高速信息通道。
　　2 、每天实时监控校园网运行情况，定时巡察校园网内各服务器、各子网及各用户点的运行状态，及时做好记录。 　　3 、每天监控防火墙及杀毒软件的运行，并做好记录。在学校网站上及时公布目前互联网上病毒及防病毒的动态及学校防病毒方面的要求及措施，及时做好防病毒软件的更新、升级工作。 　　4 、定时做好校园网各种运行软件的数据备份工作。备份文档每季度整理一次，并刻录成光盘保存，根据制度只提供相关部门人员查看。 　　5 、定时对服务器、各部门用户的重要数据、文件进行备份，防止信息资源的丢失。
　　6 、管理校园内所有网络设备，及时发现故障，向主管部门提出处理意见并及时维修。
　　7 、及时升级操作系统以及必要的软件和硬件。
　　8 、针对网络系统的应用进行流量监控，管理好内部局域网络和 INTERNET 之间的数据信息，为学校教学教务工作提供优质的服务。
修文县卫星收视室管理制度
一、卫星收视教室要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训。
二、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完整下载远程教育资源。
三、要分类整理、刻录已接收的教育资源，并建立资源索引目录，便于查询使用。
四、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置，不得随意安装软件和拆卸机器。
五、要严格管理卫星收视教室内各项设备和资源，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或盈利性光盘复制。
六、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。
七、要保持室内清洁卫生，通风良好，温、湿度符合设备运行要求。
八、要定期检查卫星收视室防火、防盗、防雷等设施。离开卫星收视室时，要关闭设备，切断电源，关好门窗。
九、管理人员每星期必须向县教育局远程培训中心的服务器上上传一周接收的教育资源（上传前务必进行杀毒工作），教育局远程培训中心每星期将对上传的教育资源统计、整理、保存。如有学校没有及时上报资源，教育局远程培训中心将给予通报批评。
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多媒体室管理员岗位职责
1、多媒体室管理员要爱岗敬业、热情服务、认真负责、坚守岗位。严格按照学校《课程表》管理使用多媒体教室。
&&& 2、多媒体室管理员应有较强的责任心，努力提高业务水平，熟悉掌握各种多媒体设备的操作以及常发故障的排除方法，主动征求任课教师的意见，对不熟悉多媒体设备操作的教师进行技术指导和帮助。在多媒体室使用期间负责随时排除可能出现的设备故障。
&&& 3、上课前15分钟打开要使用的多媒体室。检查设备、附件是否齐全。
&&& 4、上课期间，值班室负责接听报修电话，多媒体室管理员要在接到报修通知后3分钟内到达出现故障的教室，及时解决问题，解决不了的及时报告。
&&& 5、根据多媒体室的使用安排及时检查并关闭不再使用的多媒体设备。
&&& 关闭多媒体设备及控制柜时，应：
（1）、检查设备，附件有无缺损；
（2）、检查话筒是否能正常使用；
&& &（3）、关闭计算机时，删除无关文件，检查能否顺利关闭；
&&& （4）、幕布关闭是否到位，有无异常响声；
&& &（5）、检查多媒体室的卫生，对控制台进行清洁；
&&& 6、每周检查多媒体室设备的使用情况，检查多媒体设备的工作状况，对多媒体设备进行清扫。发现问题及时处理，遇处理不了的应立即报告，填写《多媒体设备每周保养、维护登记表》。对于检查和报修不及时而造成教学延误的，追究当事人的责任。
7、每周检查内容：
（1）、多媒体设备的清洁；（2）、投影机滤网清洗；
（3）、计算机软件检查；& （4）、计算机杀毒、杀毒软件升级；
（5）、计算机硬盘整理；& （6）、其它设备的保养（展台、功放、影碟机、录像机、话筒、无线控制器、幕布、多媒体控制器等）；
&8、多媒体室管理员要按学校的设备管理规定保管好多媒体设备，做好多媒体室的用电安全、防火和防盗工作，及时处理安全隐患。严禁无故将多媒体设备带到室外，严禁私自借用多媒体教室及设备。
&9、做好多媒体设备的日常档案记录，及时报告设备的运行及维护情况。
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修文县中小学音、体、美、
劳技室、卫生室管理规范
1、中小学音乐教室及器材的设置和要求
2、中小学音乐器材室管理制度
3、中小学音乐器材室管理员岗位职责
4、中小学体育器材室及器材的设置和要求
5、中小学体育器材室管理员岗位职责
6、中小学美术室、美术器材的设置和要求
7、中小学美术器材室管理制度
8、中小学美术器材室管理员岗位职责
9、中小学劳技室管理制度
10、中小学劳技室管理员岗位职责
11、中小学医务室管理制度&&&&
12、中小学医务室管理员岗位职责
13、中小学校医、校保健教师岗位职责
中小学音乐教室及器材的设置和要求
中小学音乐器材室管理制度
中小学音乐器材室管理员岗位职责
中小学体育器材室及器材的设置和要求
中小学体育器材室管理员岗位职责
9&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
中小学美术室、美术器材的设置和要求
中小学美术器材室管理制度
中小学美术器材室管理员岗位职责
中小学劳技室管理制度&
中小学劳技室管理员岗位职责
中小学医务室管理制度&&&&&&
&&& 2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& 3&&&&&&&
中小学医务室管理员岗位职责
&&&&&& &&&
中小学校医、校保健教师岗位职责
修文县中小学图书室
1、中小学图书室管理制度
2、中小学阅览室管理制度
5、阅览室管理员岗位职责
中小学图书室管理制度
1、购书刊须经学校有关领导批准，未经批准随便订购的书刊一律不予报销。
2、图书入室后，要逐本盖章，进行登记、编目，分类排架图书，使其达到规范标准化。严格注销制度，全面反映藏书情况。
3、设书目索引卡和书内卡，便于读者选书 ，便于管理。师生凭证借书归还，发现污损缺页、丢失等情况，要按制度赔偿
4、设立总账、分类账，按类进行编号，逐本登记，做到手续完备，账目清楚。
搞好书库管理，假期与平日均要做到&#8220;五防&#8221;，既防火、防盗、防潮、防鼠、防蛀。室内保持整洁、清洁，破旧图书要及时糊补，报刊要及时整理装订，确保资料完整。
5、教职工调离学校、学生毕业、转学时需将所借的图书、借书证全部还清，方可办理离校手续。
6、图书室所有图书、报刊、杂志不得擅自处理，需要处理时，须经分管领导批准登记手续后方可处理。
7、科学分工，分项管理，各负其责，落实责任制。
中小学阅览室管理制度
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中小学图书借阅制度
中小学图书室管理员岗位职责
中小学阅览室管理员岗位职责
1、坚守岗位，按时上下班。
2、在教务处指导下，根据学校的指示、规定，做好阅览室报刊征订工作。
3、做好新到报刊的登记、分类、上架工作。
4、做好阅览室的管理、服务工作，热情接待读者，严格执行读者登记制度，保持室内安静，搞好清洁卫生。
5、阅览室上架的资料原则上不得外借，因特殊需要须经教务处分管领导批准，办理必要的手续方可借出。到期要及时催要。
6、搞好报刊资料重要内容的索引，主动向读者介绍、提供所需信息。
7、搞好过期报刊资料的收集、整理、装订、贮藏和移交工作。
8、参加业务学习和进修，提高业务技能。
9、完成教务处交办的其他工
中小学图书馆（室）藏书分类法（一）
部&&&&& 类
分& 类& 比& 例
22个基本部类
A马列主义毛泽东思想
B哲学、宗教
C社会科学综论
N自然科学总论
O数理科学和化学
P天文学地球科学
V航空、航天
X环境科学、劳动保护科学
Z综合性图书
&图书编号说明
1、图书分类册中的类别编号是从每一类图书的第一本起始到本类图书结束为所编写的号码。例：G类图书共有1000册，图书编号为G0001—G1000。
2、图书登记册中的序号是图书室内的所有图书编写的数好。
例：图书室内共有15283册图书，图书序号为00001—15283。
3、填写表册时，每一本书一个编号，一本书占一行。
4、图书登记册、图书分类册中的各个项目要填写清楚。
& 中小学图书馆（室）藏书分类法（二）
专题库名称
内&&&&&&&&&&&&&&&&& 容
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
哲学、宗教
哲学理论、世界哲学、中国哲学、思维科学、逻辑学（论理学）、伦理学（道德哲学）、美学、心理学、宗教
政治（政治理论、政党研究、工人、农民、青年、妇女运动与组织、世界政治、中国政治、外交、国际关系）
军事理论、世界军事、中国军事、战略学、战役学、战术学、军事技术、军事地形学、军事地理学
法律（法的理论&法学&、法学各部门、中国法律、各国法律、国际法）
商业贸易、国际贸易、MBA、金融银行、金融市场&&&& （证券、外汇、黄金）、投资、信托、会计、审计、保险、财政税收、货币、市场营销、人力资源、广告、房地产、经济学、世界经济概况、经济计划与管理、企业管理、农业经济、工业经济、知识经济、交通运输经济、旅游经济、邮电经济、丛书
教育理论（基本理论、素质教育、创新教育、德育、教育科研、教育评价）、教育心理、国际教育、教育管理、教学研究（教学理论、教学改革、课程教材研究、教学方法、课堂教学、课外教学）
教育政策法规
教育法律、教育政策、教育法规
学科教参教辅&& （语文）
语文& 学科教学计划、大纲、课程标准；教学法、教学参考书、教学设计案例；习题、试题及题解；自学读物
学科教参教辅&& （英语）
英语& 学科教学计划、大纲、课程标准；教学法、教学参考书、教学设计案例；习题、试题及题解；自学读物
学科教参教辅&& （数理化）
数学、物理、化学 学科教学计划、大纲、课程标准；教学法、教学参考书、教学设计案例；习题、试题及题解；自学读物
学科教参教辅&& （其他学科）
历史、地理、生物、政治、音体美及其他课程的学科教学计划、大纲、课程标准；教学法、教学参考书、教学设计案例；习题、试题及题解；自学读物
语言、文字、艺术
汉语、英语、常用外国语、中国少数民族语言、世界语系；艺术理论、艺术概况、绘画、书法篆刻、雕塑、摄影艺术、工艺美术、建筑艺术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、电视
文学（古典文学1）
文学理论、中国古典文学（总论、作品集、诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、传记）
文学（古典文学2）
文学理论、中国古典文学（总论、作品集、诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、传记）
文学（现当代文学1）
中国现当代文学（报告文学、散文、小说杂著、民间文学、少数民族文学、传记、宗教文学）
文学（现当代文学2）
中国现当代文学（报告文学、散文、小说杂著、民间文学、少数民族文学、传记、宗教文学）
文学 （世界文学、& 儿童文学）
世界文学（作品评论和研究、文学史、文学思想史、作品集、各国文学）、经典名著；儿童文学（童话、寓言、诗歌、神话）
文学（英文经典1）
英文经典读物（作品集、诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、传记）
文学（英文经典2）
英文经典读物（作品集、诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、传记）
历史、地理
史学理论、中国史、外国史、传记、考古、地理、中外民俗
自然、社会科学总论
自然科学总论、社会科学总论、数理科学和化学、天文学、地球科学、生物科学、医药、卫生
工业技术、农业科学
工业技术、交通运输、航空航天、环境科学、安全科学、农业科学、植物保护、农作物、园艺、林业、畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂、水产渔业
计算机、通讯&&&& 与互联网
DOS/Windows、Unix/linux、语言与编程、数据库、Internet、电子商务、计算机网络、办公自动化、图形图像语言、其它软件、硬件设备、微型计算机、外部设备、计算机理论、多媒体技术与多媒体计算机、计算机应用、通信、通信网、无线通信、其他
综合性图书&&&&& 与工具书
丛书、百科全书、学习方法、辞典、文集、年鉴年刊、目录、文摘、索引、地图、标准
小学学科教学&&& 参考包
小学各科 教学法、教学参考书（政治、汉语语文、外语、历史、地理、数学、自然常识、美育、体育、游戏、其他）、小学教材、课本、学生参考书（政治、汉语语文、外语、历史、地理、数学、自然常识、美育、体育、游戏、其他）
中学学科教学&&& 参考包
中学各科 教学法、教学参考书（政治、汉语语文、外语、历史、地理、数学、物理、化学、生物、生理卫生、专业技术知识、美育、体育、其他）、中学教材、课本、辅助教材（政治、汉语语文、外语、历史、地理、数学、物理、化学、生物、生理卫生、专业技术知识、美育、体育、其他）
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