我儿子到1月份就差不多三岁半了，他在深圳出生，一直没去过姥姥姥爷家，我今年不忙，想带小孩回娘家过年，不知道有没有问题啊，主要是担心气候对小孩的影响，平时他体质还是不错的，就是好像容易咳嗽。有没有过来人说说啊，谢谢！
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西宁又不是鬼门关
西宁冬天干燥还是夏天带孩子回来吧！我的都小学了一到寒假就送孩子去南方！！你的要是容易咳嗽的话，在冬天的西宁就更难熬了！
谢谢aki321的回复，我就想着家里毕竟暖气，因该还好吧，但是又怕他不适应。纠结的很。爸妈也很想看看外孙了，呵呵，继续纠结中。
就是太干燥了，应该没问题的，去年10月我的一位新加坡的同事带着全家去青海湖玩，孩子5岁多都没事。实在不行就放个加湿设施。
跟冷热关系不大，主要是空气太干燥，加湿器也不管用，别到了西宁天天跑医院啊。
西宁我认为比较干燥的月份是11月中旬一直到3月，你朋友10月来那会还有秋雨可下！现在了？西宁的干俺是深有体会的！！就是干啊！！跟闹手里的馍馍一样干着掉渣渣。
你让你小孩到西宁时穿航天员穿的太空服，氧气，温度，湿度自动调节，最主要的西宁那边的小朋友马上会喜欢上你小孩，以为奥特曼来了
^_^，楼上真搞！
等孩子的表达能力很清楚了再回来吧，从海平面到海拔两千多，肯定有问题，小孩会更敏感，难受了都说不清楚，会更麻烦的
LZ听来你也是青海人吧！这么没有技术含量的问题也拿出来问？擦！西宁好你像还没高到8848吧！你父母那岁数都没事儿，I服了YOU!汗！！！！！
孩子没有你想象的那么娇气。你信不？
14#回复 作者：hz0811
回复日期： 23:51:00　　　　LZ听来你也是青海人吧！这么没有技术含量的问题也拿出来问？擦！西宁好你像还没高到8848吧！你父母那岁数都没事儿，I服了YOU!汗！！！！！　　　　　　说起老人，那我给大家提个醒吧，我的父亲有点肺病，肺间质纤维化，在深圳住了一年，回去以后就十分受不了，在一个地方呆着没有问题，但一下子转换到另一个地方就会受不了，这是肯定的，因为另一个朋友爸妈没什么肺病，但也感到不太舒服，他们选择坐火车慢慢回去，有个由低到高的适应过程。如果各位家里也有老人，还是多考虑为妙。
11#回复 作者：仺
回复日期： 17:43:00　　　　你让你小孩到西宁时穿航天员穿的太空服，氧气，温度，湿度自动调节，最主要的西宁那边的小朋友马上会喜欢上你小孩，以为奥特曼来了　　　　　　哈哈，谢谢你的提议！在不久的将来这一切可能就实现了那！
10#回复 作者：akl321
回复日期： 16:41:00　　　　西宁我认为比较干燥的月份是11月中旬一直到3月，你朋友10月来那会还有秋雨可下！现在了？西宁的干俺是深有体会的！！就是干啊！！跟闹手里的馍馍一样干着掉渣渣。　　 　　　　恩，很形象，青海的气候有利有弊，咱们有空可以聊聊这个话题，
15#回复 作者：人丑钱少
回复日期： 23:57:00　　　　孩子没有你想象的那么娇气。你信不？　　　　同学的小孩三岁多回去就一直生病，说是一直打点滴，当然这未必就是气候的原因，可能小孩自己身体正好不太好了。　　做了妈就爱七想八想，控制不住撒！
回复@西望故乡　　　　15#回复 作者：人丑钱少
回复日期： 23:57:00　　　　孩子没有你想象的那么娇气。你信不？　　　　　　　　同学的小孩三岁多回去就一直生病，说是一直打点滴，当然这未必就是气候的原因，可能小孩自己身体正好不太好了。　　　　做了妈就爱七想八想，控制不住
r>　　----------　　　　
反应是有的，还是7、8月份回去比较好啊，倒班休假，7、8月这边热那边凉啊！
　　楼主辛苦了　　　　　　　　欢迎到男人看女人看 看看
楼主啊,你啊确实,矫情了点,我在海口生活,老婆是海口人,孩子也是在海口出生的,四岁的时候带回西宁,都挺好的,没有什么的,老婆第一次来西宁也没有什么传说中的高原反应
楼主辛苦了　　　　　　　　　　　　　　　　欢迎到 男人看女人看 看看
楼主放心，我第一次带孩子回去他才一岁不到，也是冬天，给他穿暖点就是了。而且我感到那次回去很幸运，宝宝去之前嘴巴里长了小水泡，我们以为是喝奶粉上火了，只是给他喝去热的。到了西宁是晚上，他不好好喝奶，我还在想是不是水土反应。反正离医院近，第二天早上就去了儿童医院，那个年轻的医生检查的很仔细，还把他的袜子也脱了看，然后判断是手足口病，吓死我们了，在深圳时太大意了。医生开了三天药，药没吃完孩子就活蹦乱跳，吃得好睡得安，每天逗地大家哈哈大笑，完全没有什么换水土一说，孩子的适应力很强的。在此也很感谢家乡的那个医生，认真啊。
我儿子过年半岁,到时回西宁,肯定没问题的！贱养,呵呵　　
谢谢你们，“夏在南东在北”和“”。我已经订好票了，三个礼拜后我就和儿子来西宁了，很期待！希望能拍些照片给你们看啊！
我说根本没啥问题．　　　　我儿子四个月时侯就从华北平原回过，８个月又回一次．啥事都没有．后来每年春节都回的．孩子的适应能力不是想象中那么弱．
报来呀，我把你劝哪，多一个人好，物价扣长俩！
31#回复 作者：双面人思想
回复日期： 19:01:00　　　　报来呀，我把你劝哪，多一个人好，物价扣长俩！　　　　　　　　早就脑门娘俩，就能把物价台上起？早一挂把你哈死给！
在有两周小学生们就要放假了！！哈哈！！！俺儿子就可以立马到南方去享受湿润的空气！随便吃麻辣烫火锅什么牛肉羊肉放开了吃！！西宁到现在一直也没下一场像样的雪啊！！空气那个就干啊！！在西宁的兄弟姐妹们，要少吃辣子少吃上大火的食物哦！！！多喝水多运动！！保持到春节没准来场大雪了在放开了吃喝一次！！！
33#回复 作者：akl321
回复日期： 11:17:00　　　　在有两周小学生们就要放假了！！哈哈！！！俺儿子就可以立马到南方去享受湿润的空气！随便吃麻辣烫火锅什么牛肉羊肉放开了吃！！西宁到现在一直也没下一场像样的雪啊！！空气那个就干啊！！在西宁的兄弟姐妹们，要少吃辣子少吃上大火的食物哦！！！多喝水多运动！！保持到春节没准来场大雪了在放开了吃喝一　　　　　　数数--多少个感叹号！
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<em id="authorposton15-6-18 14:32
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出成绩之前不打算给孩子报学习班，打算带着孩子去南方玩玩，浙江杭州、上海、湖南长沙、湘西古镇、江西婺源看看。过后再报个书法班、衔接班。不知道大家伙是怎么给孩子安排的，还是说应该让孩子自己安排呢？
我和我的小伙伴都惊呆了
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<em id="authorposton15-6-19 11:37
小神龙俱乐部 发表于
麻烦问一下，图书馆的志愿者是怎么申请的？也想要孩子去锻炼一下。谢谢
直接找图书馆工作人员应该就行
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<em id="authorposton15-6-18 14:45
亲 这个暑假还可以让孩子多参与社会实践哦，比如参加公益活动，很锻炼孩子哦
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<em id="authorposton15-6-18 14:49
有没有去北京夏令营
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<em id="authorposton15-6-18 14:59
happy妞 发表于
有没有去北京夏令营
游学？还是集训？
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<em id="authorposton15-6-18 15:02
我觉得游学比较好集训哪里也行，我在寻找游学的
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<em id="authorposton15-6-18 15:09
我们是小升初，先是学校组织宁夏旅游，然后是钢琴十级的考试，接下来是图书馆的志愿者，应该是比较丰富的暑假生活啦！
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<em id="authorposton15-6-18 15:22
<font color="#946875 发表于
出成绩之前不打算给孩子报学习班，打算带着孩子去南方玩玩，浙江杭州、上海、湖南长沙、湘西古镇、江西婺源一定要上衔接班吗，我们从来没上过，孩子非常排斥
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<em id="authorposton15-6-18 17:01
lhgjk 发表于
我们是小升初，先是学校组织宁夏旅游，然后是钢琴十级的考试，接下来是图书馆的志愿者，应该是比较丰富的暑麻烦问一下，图书馆的志愿者是怎么申请的？也想要孩子去锻炼一下。谢谢
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<em id="authorposton15-6-19 05:22
我们准备云南大理，西双版纳的转转
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<em id="authorposton15-6-19 08:21
去日本去香港去长白山(?o??ωo???)
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<em id="authorposton15-6-19 08:30
定了7月下旬泰国的行程
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<em id="authorposton15-6-19 10:34
我们报了衔接班，8月份的，先带着孩子去云南、广西、广东转转玩玩，回来安心学习
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<em id="authorposton15-6-19 11:16
让历史刺激了一下，去河南陕西体会历史文化，回来图书馆志愿者
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<em id="authorposton15-6-20 17:47
tatte 发表于
直接找图书馆工作人员应该就行谢谢啦！
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浙江，杭州
本文关键词：教育自由太阳守望者丨让每个孩子，找到一生所爱瑟谷学校于1968年建于美国的Massachusetts州Framingham市。现在有超过35所基于瑟谷模式的学校，它们分布在美国、丹麦、以色列、日本、荷兰、比利时和德国。这个模式有两个基本的信条：教育自由和民主管理。瑟谷学校没有传统的教室和课堂。学生独立地决定该做些什么。学习是伴随着他们的个人努力、与他人的交流、以及日常的经验而达成，而不是通过课堂或者标准的课程计划。摘自《翻转式学习：21世纪学习的革命》附录2作者：拉塞尔·L·阿克夫 (Russell L.Ackoff)瑟谷学校（Sudbury Valley School）位于美国马萨诸塞州的弗雷明汉镇，筹建于1965年。筹建小组成员的背景多种多样，包括学术界、公立学校、私立学校、专业界、贸易、艺术及家政方面的人士。每位成员都坚信同样的一些基本原则，即：学习不依赖于施教，而依赖于学习者自我激励的好奇心和自动开始的行动；从本性上讲，所有的人都是学习者，儿童是最勤奋、最高效的学习者；期望孩子长大成人之后成为自由民主体制中有力量的公民，其生活环境本身必须是民主的环境，孩子在其中享受到与成人相同的权利；蕴涵这种环境的学校不能在其地盘内包容专制的独裁主义。瑟谷学校的创建者通过著述、媒体、公共讲座和小组会议的形式阐明学校的哲学和观念，加强与地方政府的合作，使得学校获准于1968年开始运作。依照类似原则运作的许多学校在美国及其他国家建立了起来。这些国家遍及世界各地，如澳大利亚、比利时、加拿大、丹麦、德国、以色列、日本和荷兰，而且正在努力筹建此类学校的群体数量也在逐年上升。“做自己想做的事情”不管多大年纪，学校里每个人都在做自己想做的事情。有些人跟别人合作，这些人的年龄可能会相差很大；而有些人独自做事情。这意味着大部分人在做其他大部分学校里的学生不会做的事情，有些人在做其他学校学生也做的事情，但具有超乎寻常的热情，注意力特别集中。这更意味着，孩子在教成人，而非成人在教孩子。这其实意味着，人们在学习，但却没有意识到自己正在“学习”。做自己选择的事情是常见的主题，学习是副产品。学校首先是学生自由听从内心召唤的地方。他们可以自由地去做人们有时间时都会做、也最令人满意的事情——玩耍。玩耍是瑟谷学校最严肃的追求。在瑟谷学校，每个人内心十分清楚的是，做你想做的事情最重要！我们没有课程设置，不会认为这种探索比那种探索重要。经常玩的孩子不在学习和玩耍之间人为的划分界线。“做自然而来之事”瑟谷学校的学生正在“做自然而来之事”。但他们不一定选择去做来得容易之事。仔细观察一下就会发现，每个人都在挑战自己。每个孩子都强烈地意识到自己的长项和弱点，而且很可能尽最大努力克服自己的弱点。如果他们的弱点是在社交方面，那么他们极不可能拿本书安静地待在房间里。如果体育对他们很难，他们就有可能在户外打篮球。伴随热情奔放的精神头，还有一种潜在的严肃。就连六岁的孩子都知道，他们自己——只有自己——要为自己的教育负责。他们获得的最大馈赠就是信任，心里明白这种礼物是极大的快乐，同样也是极大的责任。他们强烈地意识到，几乎在世界上任何其他地方，年轻人都没有这么多的自由或这么多的责任。然而，成长过程中承担这一责任有助于在很早时期就形成对自己能力的自信，正如一位毕业生所言，你得到一个“成就记录”。自我激励从来不是问题。一位从前的学生这样描述其中一些效果：“在我个人看来，瑟谷学校有许多东西可以塑造你的性格。这些东西也许使你学得更好，公立学校的学生永远不会有机会得到这些东西。当你为自己的时间负责并按照自己的方式使用时间时，你会把更多的热情投入到自己想做的事情之中，而不会成为被人塑造、受人督促朝某一方向发展的懒散笨拙之人。你按照自己希望的方式结束时，你知道自己一直在为此承担责任。我认为，这比你按照其他人希望的方式结束所得到的回报要大得多。”瑟谷学校的学生是任何想来我校并且得到父母准允的孩子，包括爱动脑筋的孩子、超活跃的孩子、“常规”的孩子和“零理想”的孩子，什么样的情况都有。大部分家庭选择把孩子送到瑟谷学校，目的是让孩子获得根据自己的时间表和自己的愿望去发展的自由。这里完美吗？并不完美。但这个地方极其鼓舞人心，令人兴奋。瑟谷学校是运作中的民主制社会。校务会议每周召开一次，直接或授权处理所有的管理工作。每位学生和员工都要投一票，会议的议程安排有条不紊。校务会议每年精心做一次预算，因为收取的学费很低，有必要节俭开支，不能把钱花在不必要的事情上。是的，孩子们知道这一点，而且更能严格地判断出什么是——或不是——必要的花销。通常要经过好几个星期诚挚的自我反省式讨论，校务会议才通过一项规章制度。其中包括“不要乱扔东西”、永远不要走进小池塘，规定可以在哪间屋里吃东西、哪间屋里可以听收音机，以及其他一些保护个体权利的规定。小组要组织开发特殊兴趣活动，若需要资金或场地，得要校务会议通过。谁要是认为小孩子在这些方面不甚明智，只消参加几次这样的校务会议，就会知道自己错了。我们没有课程设置。不过，你若把孩子送到我们学校，有些东西他们肯定是要学的。他们学习如何讨论，如何索要自己想要的东西并确保能得到。他们学会思考伦理问题。他们学会如何集中注意力。这种准备会对他们成年之后的每种追求都极为有用。这里人人都是教师，人人都是自我教育者。大体而言，孩子从成人那儿需要的不是很多的教导，而是成人对他们表达出来的需要进行心甘情愿的指导。孩子希望自己周围的成人在社会上非常成功，拥有令其满意的兴趣和活动，而且还致力于发展这些兴趣和活动。瑟谷学校的孩子似乎想从教职员工那里寻求性格的深度。他们需要那些走进自己内心、可以聆听并理解正在经历同样过程的孩子的人。他们想要找年龄大些的更有经验的朋友，不管是比他们年长的学生还是成人。他们想拥有更多的备用资源，但又不想一定要利用任何一种资源。换言之，智慧是非常珍贵的。成人是那些在你的世界观发展时可以向之求助的具有更宏大世界观的人。这种教育如何完成呢？不存在结束这一神奇时刻。弥漫在学校里的思想是，你一生中每天都要学习。不过，有时候，大部分学生会觉得自己想换个环境。也许，他们想尝试一下独立生活；也许，他们想继续在大学里发展自己的兴趣；也许，他们已准备好在更大的社会里作学徒工；也许，他们已磨炼出一种技能，足以一辈子用它从事工作。他们可能离开学校到社会上经营小本生意，或做职业厨师，或研究服装设计，或努力进入音乐界。许多人离开学校迈入人生的下一步时都非常兴奋，但大多数人都是极不情愿的离开。他们带走的东西没有分数、成绩报告单、评估表、修完的课程单。他们确确实实带走的是一种坚定的信念，即他们可以做自己想要做的事情。我们发现，瑟谷学校的学生具备把事情做好的素质。他们已习惯于努力做事。他们习惯于独立做事。他们习惯于克服困难。他们认识自己。他们可以描述自己的强项和短处以及采用的取长补短的方法。下面是一个从四岁起就待在瑟谷学校一直到毕业的人的回忆，其中尤为生动地描绘了学校的氛围以及学生把学校目标内化的方式：“我们都很忙。大部分时间，我们都是拣困难的事情做。在瑟谷，总有些年龄大的孩子做过、年龄小的孩子正在尝试做的事情。很自然，你想成为能做这事儿的一员，于是你就不停地尝试，直到自己会做。每件事都要你‘往下再走一步’。我不知道这是为何。有种东西很自然地推着你想试一试。这种状态从来没有停止过。每件事情都是一个挑战。而且，这种氛围永远不会让人觉得厌倦和无聊。我在生活中从没觉得无聊过。我在瑟谷忙极了！人们常常感到纳闷，是不是毕业后返校的那些年龄大些的孩子能帮助我们了解我们的生活将会是什么样的。回答很简单，‘不是’。我们就在生活之中。我们不把生活视为‘将会是什么样的’。人们谈论自己的童年，而我度过了一个极棒的童年。我十一岁时，想永远就停留在十一岁。我开心极了。人们总说起永远没有机会做自己想做的事情，而我做了十八年自己想做的事情。我从未采取过挑衅的态度，说我从来没有做过自己想做的事情。我认识的许多人都有过这种挑衅的态度。多年来，我一直听说瑟谷能教会你什么是责任。我可以用一些漂亮的辞藻谈谈这一点，让你相信我知道自己在说什么。‘瑟谷给予你为自己负责的自由，设定像社会法规那样的标准让你必须遵守，由此教会你责任。’有一天，那时我一定有九岁或十岁了，我脑海里突然闪过一道亮光，我明白了责任这个词意味着什么。我一直就像对待我的名字一样对待责任。责任是你用来描绘这个学校时所用的称谓。我终于明白了这个词语意味着什么，这对我而言是值得庆贺的。‘噢，上帝！他们说的责任就是这个意思啊！’我一直在承担责任，但我没有意识到这个词语指的是我正在做的事情。我想我一定是在思索责任的定义以及责任的实际作用时，才明白了它是什么意思。有一天，我明白了！这就是你在学校学到的真正的东西。我们过去常常承担责任，因为你不能把责任推给他人。这是学校里最难的事情。在你很小的时候，这一点都不难，因为孩子就是这样。小孩子想为自己负责。六岁时，你知道自己想要什么。你想要理解这个世界，你想忙碌起来，你想做事情。你不想跳过昨天跳过的那条小河沟。然而，到了青少年时期，这一点就难了。这时，你对自己不满意，你努力寻求一种身份。你想把对自己的不满的地方怪罪在别人身上。你并不清楚的知道要往哪个方向走，因此承担做出选择的责任令你非常懊恼，引起你的焦虑。我总是认为自己已经长大成人。在每个年龄段，我觉得自己不是在长大，而是成为一个完整的人。我不是一个小孩子或大孩子，而是‘我’。我六岁时，也不比十五岁的孩子或者成人的力量弱小，我认为这一点很正常。”下面摘选了对三位校友的访谈，也许可以让人一窥他们的集体生活：我非常满意。我的哲学是：如果你不满意，那你就做得不合适。因此，我要是对什么事情不满意的话，我就改变它。这是转变道路的方向，确保你正在做的事情给你带来你会喜欢的选择。过去曾让你陷入麻烦的事情，你就不要再去做。你在向前走的过程中学到了东西，你开过去发现的不甚喜欢的局面和东西。我觉得，决定要做什么事情时，我就去做，但事情的结果从来不会跟你想象的完全一样。我在孩提时代想过自己的生活会是什么样的。我现在39岁了，如今的状况跟那时的幻想完全不一样。你到了生活的某一点，意识到生活不会完全是你计划的那样，这没关系。你对你的生活不能完全控制，这也是一种乐趣。我只是不停的向前走，看看生活究竟能把我带向何方，而且无论身在何处，我都会感到心满意足。你是唯一一位能够真正影响你的生活之路以及你的教育的人。责任全在你自己的肩上，这当然使我得到了回报。你必须为那些发生在你身上、不是某种不可预测的外力所造成的一切事情承担责任。文章来源：豆瓣原文来自书籍：《21世纪学习的革命》及《瑟谷传奇》图片来源：Sudbury Valley School2017寒假大营：太阳守望者&中国首家户外探索教育机构探索世界和自我让每个孩子，找到一生所爱南方多地因大雪停课，有人认为我们的教育上太宠溺孩子，你怎么看南方多地因大雪停课，有人认为我们的教育上太宠溺孩子，你怎么看综合的虎而百家号问答一： 南方难得下场像样的雪，雪还没下，教育部门和学校也如临大敌，早早就定下了预案:下雪咱们就放假停课!很多人质疑学校这么做合适吗?于是很多人出来分析，说什么的都有，可是很少有人明白，在事情的背后，折射出的是:学校教育话语权的丧失。在我们的学生时代，无论是下暴雨下暴雪还是刮白毛风，学生放不放假都是学校说了算，家长、学生最多抱怨几句，什么时候论到社会说三道四?而当今，无论学校怎么做都是错，都有人品头论足，试想如果下大雪学校会面临怎样的质疑?教育家说要以人为本，下大雪不停课就是不以人为本!家长会说，天这么冷，学生上学冻病了算谁的?学生滑倒了算谁的?如果学生在雪天上学遇到交通事故，社会與论的矛头一定会指向下雪还在上课的学校!与其做错，不如不做!正好，文件来了! 看，这就是依据!学校理直气壮宣布停课放假!然而，事情还没有完。这不，又有人出来说我们是不是对孩子太过宠溺?家长也说父母都上班，孩子一个人在家怎么办?中午怎么吃饭?一个人溜出去玩出事了怎么办?一个个问号和质疑又将学校架上批斗台。可悲啊，学校的教育话语权的丧失，就是这样一幅模样。只是我希望有一天仍然能在校园内看到雪花纷飞，学生欢声笑语，操场上雪仗处处，雪人可爱!祈祷，这一切不是梦境!问答二： 雪景很美丽，雪灾很危险。记得我们小时候，一遇下雪天，推开家门一看满地大雪，就会感到非常高兴的，毕竟在南方，一年之中还是很难见下雪的。一是可以打雪仗、堆雪人，记得那个时候的小学操场，常有这样的雪仗。二是有一种认识，就是雪下了，阳光就会来了。不过，那个时候下雪，上学还是照常的，只是的确有些冷。我还清楚的记得，有时候课堂上没有老师，突然就会听到整齐划一的脚步声，那是大家都在跺脚。还有下课后会点燃纸张取暖，也是有过的。那么，今天一遇下雪天，不少学校特别是小学，就停课、延迟考试、提前放假，是不是不正常呢？碧翰烽认为，这种做法是对的。这不是在宠溺孩子，而是在保护孩子。第一，这是从“安全”责任角度出发的。有人也许会说，多少年前读书，遇到下雪没有那个学校会如此放假。但是现在的情况已经发生了很大变化：一是道路交通状况完全不一样，多少年前是没有什么车辆的，要么读书是走路，要么走路时不会遇到什么车辆，所以安全相对来说会好一些。二是过去的学校一般离家比较近，现在学校相对集中，这给交通必然带来问题，尤其是校车安全如何确保，当然得有措施。还有一些学生都是爷爷奶奶送的，他们的安全也难以确保。三是现在人的安全、生命意识明显提高，下雪天的危险是可以预测、预见的，如果不采取有效措施，导致发生事件事故的，是要承担责任的。第二，孩子的天性就是“玩”，尤其是面对难得一见的大雪，肯定会欣喜的。如果一起放到学校，势必增加“玩”的可能性与危险性。第三，关于小学时期的学习，成绩不是最为重要的，应该是对创造性思维、学习兴趣习惯的培养。第四，对于下雪的应急问题，也要有科学的预案，不能轻易采取“停止”、“限制”的措施，还是要多有一些解决的办法，不能只是在雪天之时一味禁止。问答三： 不能简单的凭想象就来评论，就应对经验来说，南方肯定没有北方的经验足，由于南方冰雪天气来的突然，快，猛，而且同样零下三度，南方的体表体验和北方确实完全不同的，你能抗的住北方的零下十度，不见得就受的了南方的零下三度，没有集中供暖的南方，这种湿冷的寒气尤为逼人。 昨天开车出去，市区繁华道路上虽有车辆来回穿梭，却依然结了冰，没有这样的行车经验，短短去菜场的三公里路就有三处交通事故，我自己也两次刹不住车，还好有惊无险，手机收到短信，市区多个大桥严重结冰封桥，多处道路发生交通事故，这样的情况开车送孩子上学，肯定是危险的，学校没有错，都是为了安全考虑，为什么做什么都要被质疑 融雪的第二天，小区的车子上基本都是这样，满身的冰溜子，车门被冻上，路面结冰更严重了，我今天没有出门，有了昨天惊魂的教训，今天宁愿不出门，或者步行也不愿意开车，这跟孩子娇不娇气没有关系，实际情况要实际对待，本身已经临近期末考试，甚至有些地方已经完成期末考试，冰雪天气学校为了孩子安全考虑无可厚非 周五上课，学校的老师们都已经早早到校，在校门口容易湿滑结冰的路段提前铺上了草甸，做好了迎接学生的准备，为了孩子得安全着想，学校也难办，怎么做都是错 有了亲自在冰雪天气送孩子得经验再来喷学校吧，我认为学校没错，这跟宠溺孩子扯不上关系，放几张朋友圈的雪景，看看南方的雪吧问答四： 作为一个南方人，我来回答一下这个问题。个人觉得这不能算宠溺孩子。南方今年一再遭遇大雪，很多人都说今年是自2008年雪灾之后雪下得最多的一年了。大雪对南方的城市运行提出了严峻的考验，也暴露出了南方城市在应对大雪时的经验不足。多路公交车停运，地铁延误、高铁停运、机场封锁，给市民出行和孩子上学造成了很大的影响。教育局在这个时候出台规定停课，延迟期末考试、提前放假，这是从学生和家长的安全角度出发，是一种人性化的关怀。毕竟很多低年级的学生早上还要家长送，这么大的雪家长哪里放心孩子一个人去学校呢。极端天气下，交通事故屡屡发生。没有什么比孩子的安全更重要的了。大雪封路的情况下，为什么非得罔顾孩子的安全，一定要到教室上课？其实不到学校学习，也可以在家通过网络或者其它渠道学习。题主提出的问题：“放6天让孩子自己在家复习，不知道能考成啥样！”说实话，学了一学期，孩子学得怎么样已成既定事实，考试不过是个形式而已。遇到极端天气学校停课，并不是我国政府想出来的宠溺孩子的烂招。世界上绝大多数国家都是这么做的。加拿大－大雪停课美国一下雪就停课，美国没有“冰花男孩”。 孩子的教育、考试、上课这些固然很重要，但是极端天下的安全因素更是教育部门和政策必须考虑的，这和“宠溺”孩子一毛钱关系也没有。对于教育局的这项规定，很多家长是欢迎的，但他们也提出新的问题：孩子放假了，为什么家长不放假呢？请问家长不放假，谁在家照看（监督）孩子？本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。综合的虎而百家号最近更新：简介:成功之路就是有条理思考之后的行动作者最新文章相关文章}