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几何题一道在三角形ABC中,角C等于60度,AD垂直于BC于D,BE垂直于AC于E,M为AB中点,N为DE中点1.判断MN与DE的位置关系,证明2.求MN比DE的值
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1.MN 垂直于DE连接ME,MD角AEB=90度,M是AB的中点EM=1/2AB（直角三角形斜边中线等于斜边一半）同理MD=1/2ABME =MD N 是ED中点MN垂直于ED（等腰三角形三线合一）2.角C=60度CE/CB=CD/CA=1/2角C =角C三角形CED 相似于 三...
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有一道题：已知线段AB=a，在直线AB上取一点C，使BC=b（a＞b），点M、N分别是线段AB、BC的中点，求线段MN
N分别是线段AB、BC的中点，求线段MN的长．对这道题，甲同学的答案是7，乙的答案是3，经验证得知甲、乙两个同学计算都没有出错有一道题：已知线段AB=a，在直线AB上取一点C，使BC=b（a＞b），点M
我有更好的答案
<table cellpadding="-1" cellspacing="-1" style="margin-right: 100%.baidu: background- overflow-x.baidu，b=7; background-clip: initial：MN=BM-BN=a+a-b=3；第二种：MN=BM+BN=，解此方程组得，a=10．故选D．.jpg); background- " muststretch="v"><div style="background
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一道几何题目，可否用解析几何求解？AB为直径，CD垂直AB，M为OC中点，连接AM交圆于E，DE与BC交与N。求证
N为BC中点，就请问下可否用解析几何求解？望大神把过程呈上。
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明;BD=OM/2OA∴OA=2OM∴BD=2BN∴BC=2BN∴BN=CN希望能够帮到你！求采纳;OA∵OM=1/2OC=1&#47：连接BD∵AB⊥CD∴弧BC=弧BD∴BC=BD，∠ABC=∠ABD∵∠AOC=2∠ABC∴∠AOC=∠DBC ∵∠A=∠BDM∴△AOM∽△DNB∴BN&#47
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初一几道平面图形题线段AB=10cm M为AB的中点,在AB所在直线上有1点P,N是AP中点,若MN=15cm,求AB长同一直线上有ABCD 4点,已知DB=2/3AD,AC=2/5CB ,CD4cm 求AB长最好有算式4楼的白痴一个哈
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第一题:两种情况:一:n在m左边.二:n在m右边.第二题手机上说不清,这种题只要把图画出来就解决了,画图注意:是否有多种情况
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好弱智的题{我也是初一的}!!!!
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扫描下载二维码& 有一道题，已知线段AB=a，在直线AB上取一点C，使BC=b
本题难度：0.47&&题型：填空题
有一道题，已知线段AB=a，在直线AB上取一点C，使BC=b（a＞b），点M，N分别是线段AB，BC的中点，求线段MN的长．对这道题，小善同学的答案是7，小昌同学的答案是3．老师说他们的结果都没错，如图，则依次可得到a的值是&&&&．
来源：学年广西梧州市岑溪市七年级（上）期末数学试卷 | 【考点】两点间的距离．
有一道题，已知线段AB=a，在直线AB上取一点C，使BC=b（a＞b），点M，N分别是线段AB，BC的中点，求线段MN的长．对这道题，小善同学的答案是7，小昌同学的答案是3．老师说他们的结果都没错，如图，则依次可得到a的值是&&&&．
有一道题：已知线段AB=a，在直线AB上取一点C，使BC=b（a＞b），点M、N分别是线段AB、BC的中点，求线段MN的长．对这道题，甲同学的答案是7，乙的答案是3，经验证得知甲、乙两个同学计算都没有出错，则依此可得到a的值为（　　）
A、4B、14C、6D、10
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“有一道题，已知线段AB=a，在直线AB上取一点C，使BC=b（a＞b），点M，N分别是线段AB，BC的中点，求线段MN的长．对这道题，小善同学的答案是7，小昌同学的答案是3．老师说他们的结果都没错，如图，则依次可得到a的值是．”的学库宝（http://www.xuekubao.com/）教师分析与解答如下所示：
【分析】根据线段中点的性质可得MBBN根据线段的和差可得a、b的方程根据加减消元法可得答案．
【解答】解：由点MN分别是线段ABBC的中点得MB=12AB=12aBN=12BC=12b由线段的和差得MN=MB+NB=12a+12b=7①MN=MB-NB=12a-12b=3②①+②得a=10．故答案为：10．
【考点】两点间的距离．
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知识点讲解
经过分析，习题“有一道题，已知线段AB=a，在直线AB上取一点C，使BC=b”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
两点间的距离
1.两点间的距离定义：连接两点间的线段的长度叫两点间的距离.2.平面上任意两点间都有一定距离，它指的是连接这两点的线段的长度，学习此概念时，注意强调最后的两个字“长度”，也就是说，它是一个量，有大小，区别于线段，线段是图形．线段的长度才是两点的距离．可以说画线段，但不能说画距离．
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