谁帮我一万有多大举几个例子子,用最简单的语言叙述

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(最多只允许输入30个字)谁帮我举几个例子,用最简单的语言叙述一下,语文中“;”--分号,的用法。谢谢了-语文中的分号怎么用?
谁帮我举几个例子,用最简单的语言叙述一下,语文中“;”--分号,的用法。谢谢了
谁帮我举几个例子,用最简单的语言叙述一下,语文中“;”--分号,的用法。谢谢了
分号的用法: 1.用于复句内部并列分句之间的停顿。
2.用于分行列举的各项之间。
比如说,回答某一问题,从不同的方面入手,可分为1、2、3点就可以用分号分别开来。
冒号起提示作用;分号常用于并列分句之间,不能用于词与词之间。
“;”用于排比句中,可前后调换
分号(;)的正确用法:  (1)表示复句内部并列分句间的停顿。例如:  ①惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。  ②这种作风,拿了律已则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导  革命,则害了革命。  (2)有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如:  ③我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、  宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;  但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(转折关系)  这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思,如果改用句号,又会  把前后连贯的意思割断,所以用分号。  ④早就正告我,“先生还是写一点罢;刘和珍生前就很爱看先生的文章。”  (用在因果关系句中表示两层意思)  使用分号应注意的几点:  (1)单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。例如:  ①对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个  人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。  (2)并列关系句,分句较短的用逗号不用分号。例如:虚心使人进步,  - 骄傲使人落后。
.并列的分句之间的停顿就应该用分号;2.用在第一层的分隔(不论是否并列的多重复句);3.分隔并列分句(大句中);4.分隔各项(列举中);5.还可做商业用语,表示分店。
语文语法问题,关于分号的用法,高手进!:
1.在单重复句中,并列分句不包含逗号时可用逗号或分号分隔,包含逗号时宜用分号分隔。例如:(1)矿藏、...语文中的标点符号,分号用在什么情况下:
和其他句子表示并列关系的时候可以用这个,或者在表示步骤说明的时候用高考语文标点符号用法大全 标点符号怎么用:
高考语文标点符号题主要考逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号、引号、括号、破折号、省略号、着重号...我是一名初三学生,最近为语文考试作文中的一些标点的用法而烦恼,如省略号在一行的最后,但只剩一空;.....:
省略号在一行的最后,你可以把符号写出格啊。 物的语言中冒号和前引号是共占一格;句子人物语言结束后,句...老师让举出生活中用到数学的五个例子,谁能帮帮我? HELP 写的一定要详细点!
老师让举出生活中用到数学的五个例子,谁能帮帮我? HELP 写的一定要详细点!还有我是初中生,不是小学生!
1.自家计算每月电费、水费. 2.为室内装修户测量并计算铺地面用多少地板砖,粉刷四壁和屋顶要购买多少涂料,需多少材料费. 3.植树节活动中,根据种植面积和树苗棵数,计算行距、株距. 4.学校操场大约的面积,一件物体(一袋盐、几个苹果、一瓶墨水等)大概的重量,估计人或物的高度等. 5.帮助爸妈计算银行存款利息 6.外出旅行,帮爸妈设计旅行路线,并计算时间.旅客在车站候车室等候检票,并且排队的旅客按照一定的速度在增加,检票速度一定,当车站开放一个检票口,需用半小时可将待检旅客全部检票进站;同时开放两个检票口,只需十分钟便可将旅客全部进站,现有一班增开列车过境载客,必须在5分钟内旅客全部检票进站,问此车站至少要同时开放几个检票口?  分析:  (1) 本题是一个贴近实际的应用题,给出的数量关系具有一定的隐蔽性.仔细阅读后发现涉及到的量为:原排队人数,旅客按一定速度增加的人数,每个检票口检票的速度等.  (2) 给分析出的量一个代表符号:设检票开始时等候检票的旅客人数为x人,排队队伍每分钟增加y人,每个检票口每分钟检票z人,最少同时开n个检票口,就可在5分钟旅客全部进站.  (3) 把本质的内容翻译成数学语言:  开放一个检票口,需半小时检完,则x+3y=z  开放两个检票口,需10分钟检完,则x+10y=2×10z  开放n个检票口,最多需5分钟检完,则x+5y≤n×5z  可解得x=15z,y=0.5z  将以上两式带入得 n≥3.5z ,∴n=4.  答:需同时开放4个检票口. 买菜的价格,交水电费等等.都是可以转化为数学模型的 .最简单的就是过年的压岁钱,如何使用等等,肯定需要你详细的计算下,否则随便用,自己都不明白自己钱什么时候就用没有了.
与《老师让举出生活中用到数学的五个例子,谁能帮帮我? HELP 写的一定要详细点!》相关的作业问题
呵呵,你好.你大概是小学生吧,生活中用到数学的例子我简单的举例下:比如说1:到菜市场买菜需要问单价再称量最后计总价用到简单的乘法:2:找钱时用到减法:3再比如你们班上男女生各多少,比例是多少.4,步行上学与骑自行车上学考虑的时间问题,5,每个月的用电中你上网,看电视用了多少度电.这些可以么,实话你这个问题还蛮难的.很多
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用直线和点表示数的实际例子/
能用直线上的点表示有理数,无理数也可以(通过作图,比如三角形).数轴很有用,而且确定集合(交集,并集)时会很方便.
我一年级写的要不要.肯定不要把,你看看这个行不过厅装修设计报告 经过了漫长的等待,终于拿到了心仪已久的新房.于是,我们请来了装潢公司,由设计师和我们一起共同装扮我们的新家.很快,设计师在我们的要求下拿出了一套方案,书房、卧室、客厅……都让我们很满意.可是,过厅设计让大家都犯了难,商量了好久,都没有满意的答案,于是全家总
买房子,算面积;出去吃饭,看账单;
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什么是化学?尽可能用最简单的话来说,最好举个例子分释说明下
学习化学的一个重要的途径是实验,化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学化学是一门以实验为基础的学科
采纳率:52%
什么事化学呢?在我们生活物质世界里,不仅存在着形形色色的物质而且物质还在不断变化着。化学就是要研究物质及其本身的变化,他不仅要研究自然界已经存在的物质,还要研究和创造自然界本身不存在的新物质。例如有记忆能力的新材料等 采纳吧,肯定对的我亲手从九年级上册课本上抄的。呵呵
能抄多点吗?
化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要作用。例如利用化学生产化肥,农药等。基本上就这些了
旧键断裂新键生成的反应是化学反应,或者说是有新物质生成的反应
能否多举个例子
H2,O2的共价键断裂HO的共价键生成氢气与氧气反应生成了水这种新物质
自然界物质变化等
一门分析物质分子之间关系的学科
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需要寻找文学作品中的“陌生化的语言”,举些例子,越多越好
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答:(温庭筠《商山早行》) 诗句由名词组成,写早行情景,历历在目,脍炙人口。 2....高中语文第一册第一单元有一则阅读训练题,要求从括号中选出一个恰当的词语,...
扩大了诗词的容量,耐人寻味。思维定势化,人迹板桥霜,主谓反常搭配,使之与“柳”浑然一体,可是气势{磅礴 非凡急促局促}。例②“晨钟”与“湿”反常搭配。(吴伯箫《山屋》) ⑥可惜的是这张脸填错了性别;伸出一枝枝唐诗&#47,都显得新颖别致.词语交互错位 ①云飘在水中&#47,买了至少也不会赔本,富有质感。你可以向梦想的银行透支快乐。虽然多变化,不利于阅读鉴赏能力的提高,一般不与“气势”搭配,“气势急促”这一“陌生化”的搭配方式。孰是孰非,竟然长在男子汉马而立的身上。由此可见,例②“透支”(动)与“快乐”(宾)反常搭配,有利于破除所思维定势,却有着一张不那么令人放心的娃娃脸、散文中也常可见到,不难发现.动宾反常搭配 ①我是你河边破旧的老水车,形象地表达了“被连续地震所惊吓”后的人们手忙脚乱的情状,我亲爱的祖国》) ②梦想,要求从括号中选出一个恰当的词语,大爷双耳一去,令人叫绝,都有时间短促之义,所谓风景奇特。(温庭筠《商山早行》) 诗句由名词组成.主谓反常他配 ①潮湿的鸟声还沾在睫毛(采莲子) ②晨钟云外湿(杜甫《夑州雨湿不得上岸》) 例①“鸟声”(主语)与“沾在睫毛”(谓语)反常搭配。总之。教参的答案是“局促”,往往看得透不过气来的样子”;被秋风吹得很瘦很瘦的虫鸣&#47,潭水碧澄无声”,逼真地表现了水天一色的壮阔意境。它主要出现在诗歌中;农人放下眼镜(陈黎《在一个被地震所惊吓的城市》) 例①本应为“帆飘在水中&#47。又如。例②用“朵朵”和“鲜绿”修饰“诗词”,听取蛙声一片”的意境,开拓了诗的意境.附加成分与中心语反常搭配 ①窗外&#47,而作家许钦文用的是“急促”这个词;是朵朵鲜绿的诗词(王媺《等待》) ③根须扎进《诗经》&#47,“云”与“帆”交互错位,又蕴含着“夏荷”与“秋蝉”之形象。 5,就毫无美感可言,我欣赏过一个星期、贴切;云飞在天上”。由于它具有独特的表意功能,与前面的“池畔”“荷塘”协调一致,脍炙人口。但“急促”从主观感受的角度渲染了峨眉山景观的特点,“小松鼠自由自在地啃着阳光”这类句子,细细斟酌。 一。(莫言《红高粱》) “简洁”通常形容语言,举例说明如下.名词并置 鸡声茅店月。下句是“岩石峰峦;戚戚地咬着我的心(王一飞) ②黄昏&#47,我们发现大多数同学不假思索地选取了“磅礴”,五步一小变。 4,提高阅读水平、语言“陌生化”的主要类型 1?检测结果,例⑤用“撒”形容马蹄声,&#47,新奇,的确堪称别具匠心。“急促”和“局促”词义相近,对比反衬鉴湖景观的特征,缺乏“语言陌生化”意识,十步一大变的。 3,对“气势急促”一说难以一下子理解和接受,好像一张有奖有息的奖券。例③不以常见的“首”,“夏”与“荷”!(陆文夫《围墙》) 例⑤和例⑥分别出自散文或小说: 有名的峨眉山,颇有意趣。例④诗人别出心裁;柔风的唇轻吟&#47,如果用习见的语法规范去判断、“秋”与“蝉”反常搭配;今日适逢小雪(洛夫) 例③说“蛙声”(主语)“长势良好”(谓语),应引起我们的重视,历历在目,自然推出后面的“柳韵依依”,既点时间推移;秋也蝉过了&#47。(舒婷《祖国啊。 ⑤得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒到山上去了。 2,重视语言“陌生化”。 在语文教学中。(《鉴湖风景如画》) 语段中的“气势”后应从括号中选取哪一个词与之搭配最佳;长势良好(黎云智《蛙声》) ④夏也荷过了&#47,给人以新颖。(姜丰《痴人说梦》) 例①“纺”与“疲惫的歌”动宾反常搭配,整个头部都变得非常简洁;帆飞在天上(冰夫《莲塘月》) ②文人放下锄头&#47,得出主谓搭配不当的结论,近近地迫在眼前,增强语言领悟能力;荷塘里浮动的&#47,因为“气势磅礴”是人们习见的说法,使一个三十七岁。高中语文第一册第一单元有一则阅读训练题,近近地迫在眼前。 ③蛙声在故乡的田野里/绕过风景中的池畔&#47,展现出“稻花香里说丰年,非常干练的办事员。 ⑦罗汉大爷的双耳底根上;千百年来纺着疲惫的歌。例⑥说“这张脸填错了性别”、“阙”而以“枝枝”“叶叶”来量化“唐诗”“宋词”、强烈的审美刺激,解答阅读训练题时就不可避免地犯错误了,说到“时间似乎已经睡去,生动地刻画了人物形象;押声声柳韵依依(伊德超《折柳》) 例①用“很瘦很瘦”修饰“虫鸣”,只流了几滴血,突出了马蹄声细脆轻快的特点,莫言创造性地用“简洁”来形容头部,这是对“急促”的进一步阐释,岩石峰峦,我们把这类语言称为“陌生化语言”,往往看得透不过气来的样子,小说在阅读实践中。例②“文人”与“农人”交互错位,清新宜人,这些语言不受习见的语法规范的限制和束缚;一叶叶宋词&#47,写早行情景,我们常常会遇到看似不符合语法规范和逻辑事理却具有较强的艺术表现力的语言参考资料:
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