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帮助学生养成好习惯——优能中学初中数学老师黄明洁
15:56&&作者：黄明洁&&来源：新东方厦门学校&&字号：|
习惯养成性格，性格决定命运。你的习惯决定着你的未来，真正让我们与众不同的还是习惯。习惯，决定了每个人如何更为充分地开发自己与生俱来的潜能。我们常常会听到家长这样的抱怨：我的孩子做题习惯很差，总是丢三落四。孩子都是白纸，其实很多习惯的养成都和我们老师或者家长的的一言一行有着直接的关系。初中的学生，大多数自制能力还比较差，需要有人监督，需要师长对其严格要求，才能养成好的学习习惯。当然他们更需要有人指导，及时指出错误，并帮其改正，才能养成良好的学习习惯。
所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”
由于学生一般只有在课余时候才会来补习机构补习，所以作为一个新东方的个性化老师，我们也只有在这个时候才能与学生交流。那么怎样通过每周一至两次的见面，对学生产生影响，帮助学生纠正错误，养成好的习惯呢?我觉得以下几点是行之有效的：
一、成功的暗示和鼓励表扬
1、举例子成功的暗示
从心里学的角度来出发，初中的学生正处于青春期，青少年具有成人感，便认为自己的思想和行为就属于成人水平，应该被社会、环境和周围成人平等相待;要求与成人相应的社会地位，渴望社会、学校和家长给予他们成人式的信任和尊重。其实，青少年的心理水平尚处于从幼稚的童年向成熟发展的过渡阶段，认知能力、思维方式、社会经验等都处于半成熟状态，于是就出现了自己认为的心理发展水平与现实的心理发展水平之间的矛盾，即成人感与半成熟状态的矛盾。这是发展中的矛盾，是人生必经的矛盾冲突，这是青春发育期的少年儿童不能回避的最基本的矛盾。
我们在培养学生的习惯时，如果直接告诉学生你要怎样怎样，容易让一些学生觉得没有得到成人式的尊重和信任。可以先告诉他其他一些学生的成功例子，给学生一种只要这样做了，我就会进步，我就会成功的暗示。有了这个暗示，学生对这些改变惯常的行为的排斥感就少了一大半，我们就迈出了成功的第一步。
2、鼓励表扬
没有人希望被批评，大家都愿意被表扬。现在我们接触到的一些学生中，很多家长忙于工作，小孩没有考好，骂一通就完了，忽略了和小孩的沟通，长年累月下来，导致学生对考试有种恐惧感，从而产生厌学情绪。初中生青春期的成人感使青少年的独立意识强烈起来，他们要求在精神生活方面摆脱成人，特别是父母的羁绊，而有自己的独立自主的决定权;事实上，在面对许多复杂的矛盾和困惑时，他们依然希望得到成人在精神上的理解、支持和保护。
我们在发现学生不好的习惯时，能够持有一种理解的心态，鼓励学生改正，鼓励勇敢去改变自己。学生平时在学校老师因为要照顾全班50名学生，不可能去及时纠正学生的一些不好习惯，而家长在家中疏于管教，孩子没有人可以正确的引导。这时候新东方的老师就显得尤为重要，学生一个星期下来，在新东方能够得到最多的鼓励表扬，那学生当然每个星期都能抱着愉悦的心情来上每一次课。
二、言传身教
捷克教育家夸美纽斯曾说过：“教师的职务是用自己的榜样教育学生”。一个优秀的老师对学生的潜移默化是终生的，是永恒的。有什么样的老师就有什么样的学生，这句话揭示了老师言传身教的重要性。为了使学生的人格得到健康发展，教师必须致力于塑造自己的高尚人格。要照亮别人，自己身上必须要有光明;要点燃别人，自己心中必须要有火种。教师的劳动就是一种以人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。而一个教师的人格和灵魂并不只是表现在大是大非上，更多的是表现在平时的一言一行中，表现在与学生相处的一点一滴中，教师在平时与学生接触中要多注意个人的外在形象，言谈举止，用细节影响和教育学生。如果老师总是衣冠不整，蓬头垢面，不修边幅或是整日油头粉面，浓妆艳抹，奇装异服，前者懒散，后者轻佻，都会损害教师的形象和威严，又怎能为人师表呢?中央电视台有一个很有意义的公益广告：忙得头发都来不及拢一拢的母亲俯身给自己的母亲洗脚，旁边的儿子看到这种情景后，也摇摇晃晃地端着一盆水来给自己的母亲洗脚。足见细节的影响力和榜样的力量。你在学生心中种下了爱，学生就懂得爱，你在学生心中种下了严谨，学生就学会了严谨，因此老师要在平时的教育中用自己的行动种下善的因，去收获美的果实。
三、和家长保持良好沟通，从学习到生活。
学生的的中学学习阶段养成的好习惯往往可以对他们的一生产生至关重要的影响。希望我的学生在新东方改变的不仅仅是成绩，还可以改变他的一生。一个好的习惯不是每星期一次的补习课就能养成，需要学生在每天的学习生活中不断的约束自己，改变自己。我们在学习上帮助学生，和家长做好沟通的工作，让学生在平时生活中家长及时指出孩子的错误，做正确的引导，双管齐下，帮助学生养成良好的习惯。
好习惯是幸福的源泉，坏习惯是痛苦的开始，凡成功者不只是习惯的学生，而能超越习惯并驾驭它。
习惯的力量是巨大的，它是成功不可或缺的催化剂;习惯的意义是宝贵的，它是人生无价的财富和资本。在我们看来，培养一个好习惯将会给你的事业和生活带来无穷的收益。培养良好习惯不妨就从现在做起，让它带领我们不断前行，收获丰盛!
教师名片：
教授课程：初中数学个性化课程
教师简介：
毕业于师范类院校，善于和学生沟通交流。课堂氛围轻松幽默，在轻松的环境中让学生开心的掌握好知识要点。注重基础知识和初中各章节知识点的整体连续性，培养学生的解题习惯，注重知识点的整体连续性。对学生负责认真，希望新东方带给学生的不仅仅是成绩的改变，更是人生的改变。
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