统计学(应用统计学)第1题 判断题 样本均值的数学期望恰好等于总体方差.（ ） 正确 错误 第2题 判断题 显著性水平是
统计学(应用统计学)第1题 判断题 样本均值的数学期望恰好等于总体方差.（ ） 正确 错误 第2题 判断题 显著性水平是假设检验中判断样本统计量与总体参数是否有显著差异的标准.（ ） 正确 错误 第3题 判断题 抽样误差一般不会受抽样组织方式的影响.（ ） 正确 错误 第4题 判断题 评价估计量的几个基本标准是:无偏性、有效性、归纳性、一致性.（ ） 正确 错误 第5题 判断题 假设检验为一种决策方法,使用它不会犯错误.（） 正确 错误 第6题 判断题 回归平方和（SSR）占总变差平方和(SST)的比例称为可决系数.正确 错误 第7题 判断题 假设检验为一种决策方法,使用它不会犯错误.（ ） 正确 错误 第8题 判断题 评价估计量的几个基本标准是:无偏性、归纳性、一致性.（ ） 正确 错误 第9题 判断题 抽样误差与总体方差成正比,与样本容量成反比.（ ） 正确 错误 第10题 判断题 显著性水平是假设检验中判断样本统计量与总体参数是否有显著差异的标准.（ ） 正确 错误
老师给你留作业不是让你来这里问的现在网络是发达了 但是你这样问 除了跟你一样的小孩知道什么意思 别的人哪里有这么闲的功夫给你回答呢也许你还小 不知道学习的重要性一个好的初中高中 都是为你以后的生活做基础的 知道吗 好好学习 自己不懂了 可以问 但是一味的要答案 你是不可能的!
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N Y N Y Y N N Y Y N
第1题不完成,所以答案未知2.错3.错4.选35.选26.选47.选38.选39.选310.选1ps:以上各题均是在编译器运行后得出的结果,绝对正确!
46,错误,哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,其中包括两项：1.思维与存在何者为本原 2.思维与存在有无同一性 问题中少说了一项.47,错误,经济基础包括生产力和生产关系.其中,生产力才是起决定作用的,生产力决定生关系,生产关系要符合生产力的规律也是人类历史发展的一大规律.苦苦奋斗在高考线上的文科学姐留.
方差有两种求法第一种：根据定义求设方差=Var(X)则Var(X)=(2-37/10)^2×(3/5)+(3-37/10)^2×(3/10)+(4-37/10)^2×(1/10)第二种：用公式求方差Var(X)=E(X^2)-[E(X)]^2=[(2^2×5/3)+(3^2×3/10)+(4^2×1/10)]-(37/
第一题,设答对X题,打错（19-X）题,所以5*X-2(19-X)≥80.所以至少16题第二题,移项,X＝五分之一*(3K+9）,(3K+9)≥0,得K≥-3第三题,由题意得,一组一天搬1.1万册,剩下14.7万册,还有4天,14.7/4等于3.675,所以接下来每天安排4组
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#include "stdio.h"#include "conio.h"main(){static int k[10];int i,j,n,s;for(j=2;j
41 对42 对43 错44 错45 对46 错47 错48 错49 对50 对
自然课上,张老师问：“同学们,你们熟悉的海洋鱼类有哪些?”“我知道,”小明第一个站起来说,“有带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼、海豚、鲸……”“不对,海豚、鲸都不是鱼,它们是哺乳动物.”没等小明说完,强强便反驳道.人物的话要用双引号.举例的词语并列,词之间要用顿号.提示语在语言中间的,说字后不用冒号,而应该用逗号.明白了吗?
~1是对..2是错 再问： 我都找出来了
这么偏的题!只会一点点,也不献丑了!T.T
1、正确 2、正确 3、错误（代表性好说法错误,这是定性调查的要求,不是优点） 4、正确 （5）4 （6）1 （7）3 （8）2 （9）124 （10）1234
14题：A项碳酸锌不可拆B项生成物水为弱电解质C项正确D项氯化银为沉淀,不能发生置换反应15题：A项氢离子可以是硫酸或盐酸（强酸即可）B项：正确C项：正确D项：同A,氢离子可以是任何非氧化性强酸 17题：A项反应物中没有单质（氢负离子不是单质）B项H元素由-1升到0价所以被氧化,正确C项H2中一个氢元素由-1价升上来,
当代中学报 数学必修1 高一全国名校名师创新卷 选择题和填空题答案并没有对外公布,因此你在网上是无法找到的.所以楼主还是自己认真做吧,这样对自己的学习也有帮助,不会的可以另外拿到网上来提问~
解题如图 再问： 帮忙解下这两题，谢谢！再问： 再答： 算了还是给你答案吧再问： 太感谢了，内牛满面 再答： 为了你的考试分数考虑的话，和你说一下解题的方法，第一类的题目是尽量网已知条件上面靠，第二中的话，只要是类似的说和X,Y取值没有联系的，多数都是这样解题的，就是抵消了，另外，祝你好好学习，天天向上~~
1 错误：coms的功耗小,ttl的速度快但是功耗大；2 正确：oc门与od门的主要特点相同,它们都可以提高负载能力；3 错误：寄存器、计数器与电路本身前一状态有关,即与时间有关系,肯定是时序电路的；而编码器、译码器是逻辑电路；4 正确5 错误：（22）10=（10110）2,前面应该注明是十进制；6 正确7 错误8
题是什么 再问： 再问： 再答： ???????c再问： ????лл??????? 再答： ????????????? 再答： ???????再问： 再问： 再答： ??,??,??,?? 再答： ??,?????????再问： ???????????? 再答： ??? 再答： ???,??????再问： 再问： ?推荐爱学生的有效方法是论文题目阅读
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但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行、一寸登记照若干张（可以多带几张，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训作为大一新生，可以带一床薄被（如毛巾被）.如果坐火车的话；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，调换专业。一般学校进校一年后都可以调换专业。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的。可以带几支水笔，作业要靠自己做；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，以备它用），以免发生意外。14： 1.相关证件。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多.入学测试和体检。内衣和袜子至少要两三套、本子、字典。有的大学在新生报到后一段时间内，不要有任何担心。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类。也可以到学校再办储值卡与信用卡，这些东西不是无偿给你的，厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的、剪刀、小刀。只要你高考时正常体检、正常考试，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）.宿舍是在你去之前就安排好的，这两项都没有问题，现在可以放心玩！当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。5.洗漱生活用品. 如果可以的话。调换专业有两种情况、漱口杯，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买，而是给舍友或班上同学吃。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名，等等。这些很重要，一定不要忘记.一般情况下，考得好坏无所谓。8，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发。根据一些同学的提问，比如英语成绩好的学生分到英语快班。13，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。不要以为住宿条件差就不能适应。4，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。如果你考试没有作弊，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。12、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，各季的外衣至少也要两套，夏天去学校、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。考试范围和难度不会超过高考.专业不理想，有的学校还要交一笔费用。2、指甲剪，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费、香皂肥皂、洗发水、梳子，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问.钱和卡，带点家乡的特产，这个不用担心。住宿条件有好有坏，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西，都要你花钱购买，这样的好处是方便、安全，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便、出生年月、工作单位，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚。体检也很容易过、户口迁移证，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招.一点小建议。7。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳、要注意如下事项.旅行箱，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）。如果身体条件不许可，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，不是一定要去给老师，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。6.学习用品。上学要交学费和住宿费（分别为每年元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，毕竟你有四年的时间和他们在一起、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋，一般是不要紧的，越早熟悉越好。10，要组织几门文化课的新生入学测试，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款。3。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。11。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大。要带牙膏牙刷、毛巾、雨伞、水瓶.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西、党团组织关系证明（介绍信）、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有！15
书本上有公式，照着套进去就可以了
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计量资料的统计描述 一、最佳选择题 1、描述一组偏态分布资料的变异度，以（
）指标较好。 A、全距
C、变异系数
D、四分位数间距
E、方差 2．用均数和标准差可以全面描述（
）资料的特征。 A．正偏态分布
B．负偏态分布
C．正态分布 D．对称分布
E．对数正态分布 3．各观察值均加（或减）同一数后（
）。 A．均数不变，标准差改变
B．均数改变，标准差不变
C．两者均不变
D．两者均改变
E．以上都不对 4．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（
）。 A．变异系数
E．四分位数间距 5．偏态分布宜用（
）描述其分布的集中趋势。 A．算术均数
D．四分位数间距
E．方差 6．各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（
）不变。 A．算术均数
C．几何均数
E．变异系数 7．（
）分布的资料，均数等于中位数。 A．对数正态
E．正态 8．对数正态分布是一种（
）分布。 （说明：设X变量经Y=lgX变换后服从正态分布，问X变量属何种分布？） A．正态
B．近似正态
E．对称 9．最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（
）描述其集中趋势。 A．均数
D．四分位数间距
E．几何均数 10．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（
）。 A．算术平均数 B．中位数
C．几何均数
D．变异系数
二、简答题 1、对于一组近似正态分布的资料，除样本含量n外，还可计算，S和，问各说明什么？ 2、试述正态分布、标准正态分布及对数正态分布的
某单位1999年正常成年女子血清 联系和区别。
甘油三酯(mmol/L)测量结果 3、说明频数分布表的用途。
4、变异系数的用途是什么？
频数 5、试述正态分布的面积分布规律。
3 三、计算分析题
1、根据1999年某地某单位的体检资料，116名正常
13 成年女子的血清甘油三酯（mmol/L）测量结果如右表，
19 请据此资料：
25 （1）描述集中趋势应选择何指标？并计算之。
18 （2）描述离散趋势应选择何指标？并计算之。
13 （3）求该地正常成年女子血清甘油三酯的95%参考值范围。
9 （4）试估计该地正常成年女子血清甘油三酯在 0.8mmol/L
5 以下者及1.5mmol/L以下者各占正常女子总人数的百分比。
2、某些微丝蚴血症者42例治疗后7年用间接荧火抗体试验得抗体滴度如下。求平均抗体滴度。
抗体滴度的倒数
3、测得某地300名正常人尿汞值，其频数表如下。试计算均数和中位数，何者的代表性较好？ 并求95%的参考值范围。 300例正常人尿汞值（μg/L）频数表
第二部分 总体均数的估计与假设检验 一、最佳选择题 1．（
）小，表示用该样本均数估计总均数的可靠性大。 A．CV
E．四分位数间距 2．两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小，说明（
）。 A．两样本均数差别越大
B．两总体均数差别越大
C．越有理由认为两总体均数不同 D．越有理由认为两样本均数不同
E．越有理由认为两总体均数相同 3．甲乙两人分别从随机数字表抽得30个（各取两位数字）随机数字作为两个样本，求得X1和S21，X1和S21，则理论上（
）。 A．X1= X2
B．S21 =S22
C．作两样本均数的t检验，必然得出无差别的结论 D．作两方差齐性的F检验，必须方差齐 E．由甲．乙两样本均数之差求出的总体均数95%可信区间，很可能包括0 4．在参数未知的正态总体中随机抽样，? X-μ ?≥（
）的概率为5%。 A．1.96σ
D．t0.05,vS
E．t0.05,vSx 5．某地1992年随机抽取100名健康女性，算得其血清总蛋白含量的均数为74g/L,标准差为4g/L，则其95%的参考值范围（
）。 A．74±4×4
B．74±1.96×4
C．74±2.58×4
D．74±2.58×4÷10
E．74±1.96×4÷10 6．关于以0为中心的t分布，错误的是（
）。 A．t分布是一簇曲线
B．t分布是单峰分布
C．当v→∝时，t→u
D．t分布以0为中心，左右为称
E．相同v时，? t ?越大，P越大 7．在两样本均数比较的t检验中，无效假设是（
）。 A．两样本均数不等
B．两样本均数相等
C．两总体均数不等
D．两总体均相等
E．样本均数等于总体均数 8．两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以（
）所取第二类错误最小。 A．a=0.01
2 9．正态性检验，按=0.01水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有错，其错误的概率（
）。 A．大于0.10
B．小于0.10
C．等于0.10
D．等于β，而β未知
E．等于1-β，而β未知 10．关于假设检验，下面哪一项说法是正确的（
）。 A．单侧检验优于双侧检验
B．若P＞a，则接受H0犯错误的可能性很小 C．采用配对t检验还是两样本t检验是由试验设计方案所决定的 D．检验水准a只能取0.05
E．用两样本u检验时，要求两总体方差齐性
二、简答题 1、试举例说明均数的标准差与标准误的区别与联系。 2、标准正态分布（u分布）与t分布有何不同？ 3、均数的可信区间与参考范围有何不同？ 4、假设检验时，一般当P＜0.05时，则拒绝H0，理论根据是什么？ 5、t检验的应用条件是什么？ 6、为什么假设检验的结论不能绝对化？
三、计算分析题 1、某地随机抽样调查了部分健康成人的红细胞数和血红蛋白量，结果如下表： 某年某地健康成年人的红细胞数和血红蛋白含量 指
标准值 红细胞数（10/L）
4.33 血红蛋白(g/L)
124.7 12*请就上表资料： （1）说明女性的红细胞数与血红蛋白的变异程度何者为大？ （2）计算男性两项指标的抽样误差。 （3）试估计该地健康成年女性红细胞数的均数。 （4）该地健康成年男、女血红蛋白含量是否不同？ （5）该地男性两项血液指标是否均低于上表的标准值（若测定方法相同）？ 2、一药厂为了解其生产的某药物（同一批次）之有效成份含量是否符合国家规定的标准，随机抽取了该药10片，得其样本均数为103.0mg，标准差为2.22mg。试估计该批药剂有效成份的平均含量。 3、通过以往大量资料得知某地20岁男子平均身高为1.68米，今随机测量当地16名20岁男子，得其平均身高为1.72米，标准差为0.14米。部当地现在20岁男子是否比以往高？ 4、为了解某一新降血压药物的效果，将28名高血压病患者随机分为试验组和对照组，试验组采用新降压药，对照组则用标准药物治疗，测得治疗前后的舒张压（mmHg）如下表。问： （1）新药是否有效？ （2）要比较新药和标准药的疗效是否不同，请用下述两种不同方式分别进行检验：Ⅰ仅考虑冶疗后的舒张压：Ⅱ考虑治疗前后舒张压之差。您认为两种方法各有何优缺点？何种方法更好？ 两种药物治疗前后的舒张压（mmHg） 新 药 准标药
100 冶疗后
85 3 5、将钩端螺旋体病人的血清随机分为两组，分别用标准株的 水生株作凝溶试验，测得稀释倍数如下表，问两组的平均效价是否不同？ 钩端螺旋体病患者血清作凝溶试验得的稀释倍数 标准株（11人）
3200 水生株（9人）
6、某医师观察某新药治疗肺炎的疗效，将肺炎病人随机分为新药组和旧药组，得两组的退热天数如下表。 新旧两药的退热天数 分
平均退热天数
退热天数的标准差 新药
0.9 （1）计算两药平均退热天数之差的95%CI？ （2）对两药平均退热天数是否不同进行假设检验。 （3）上述两种方法有何联系？
7、为比较治疗组和对照组的肺表面活性物质PaO2在治疗新生儿呼吸窘迫综合证患儿过程中的作用是否不同，某医生在治疗30名患儿后48小时得到如下资料，问治疗后48小时，两组的PaO2是否不同？ 8、若等效果△=0.67kPa，能否据下表资料认为两种降压药物等效？ 两组患儿PaO2（kPa）比较
两种降压药物降血压效果（kPa）比较 分
0.27 对照组
多个样本均数比较的方差分析 一、最佳选择题 1．完全随机设计资料的方差分析中，必须有（
）。 A．SS组间＞SS组内
B．MS组间＜MS组内
C．MS总=MS组间+MS组内 D．SS总=SS组间+SS组内
E．v组间＞v组内 2．在完全随机设计资料的方差分析中，有（
）。 A．MS组内＞MS误差
B．MS组间＜MS误差
C．MS组内=MS误差 D．MS组间=MS误差
E．MS组内＜MS组间 3．当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t检验结果（
）。 A．完全等价且F=t
B．方差分析结果更准确
C．t检验结果更准确
D．完全等价且t=F
E．理论上不一致 4．方差分析结果，F处理＞F0.05（v1,v2），则统计推论是（
）。 A．各总体均数不全相等
B．各总体均数都不相等
C．各样本均数都不相等 D．F值不会是负数
E．各总体方差不全相等 5．完全随机设计方差分析的实例中有（
）。 A．组间SS不会小于组内SS
B．组间MS不会小于组内MS
C．F值不会小于1 D．F值不会是负数
E．F值不会是正数 6．完全随机设计方差分析中的组间均方是（
）的统计量。 A．表示抽样误差大小
B．表示某处理因素的效应作用大小 C．表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果 D．表示N个数据的离散程度
E．表示随机因素的效应大小
4 7．配对设计资料，若满足正态性和方差齐性。要对两样本均数的差别作比较，可选择（
）。 A．随机区组设计的方差分析
C．成组t检验
二、简答题 1、方差分析的基本思想和应用条件是什么？ 2、在完全随机设计方差分析中SS组间、SS组内各表示什么含义？ 3、随机区组设计的方差分析与完全随机设计方差分析在设计和变异分解上有什么不同？
三、计算分析题 1、某职业病防治所对30名矿工分别测定血清铜蓝蛋白含量（μmol/L），资料如下。问各期血清铜蓝蛋白含量的测定结果有无差别？
5.6 0~Ⅰ期
2、为研究某药物的抑癌作用，使一批小白鼠致癌后，按完全随机设计的方法随机分为四组，A、B、C三个试验组和一个对照组，分别接受不同的处理，A、B、C三个试验组，分别注射0.5ml、1.0ml、1.5ml30%的注射液，对照组不用药。经一定时间以后，测定四组小白鼠的肿瘤重量（g），测量结果见下表。问不同剂量药物注射液的抑癌作用有无差别？ 某药物对小白鼠抑癌作用（肿瘤重量，g）的试验结果 对照组
3、为研究注射不同剂量雌素对大白鼠子宫重量的影响，取4窝不同种系的大白鼠，每窝3只，随机地分配到3个组内接受不同剂量雌激素的注射，然后测定其子宫重量，结果见下表。问注射不同剂量 的雌激素对大白鼠子宫重量是否有影响？ 大白鼠注射不同剂量雌激素后的子宫重量（g） 大白鼠种系
雌激素剂量（μg/100g） 0.25
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关于统计学的一题某一牧场主每年饲养600头牛.现在有人向他推荐一种个头较小的改良品种牛,每头牛吃草量较少,这样在原来同样面积的牧场上可以多养150头牛.原品种牛和改良品种牛的利润如下：净利润（元/头） 原 品 种 牛 改良品种牛频数 频率（%） 频率（%）-200 36 6.0 10 12 2.0 2200 185 31.0 57400 367 61.0 40合 计 600 100 100（1） 牧场主应该选择哪一种品种?为什么?（2） 改良品种牛的利润和频率可能与上表的计算值有差异.当改良品种牛的利润有什么变化时,牧场主会改变他在（1）中所做的选择?那个294和 272元怎么算出来的啊？
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（1） 294（元） 272（元）原品种牛的利润总额 =294×600=176400（元）改良品种牛的利润总额=272×750=204000（元）所以应该选择改良品种牛（2）若改良品种牛的平均利润少于0=235.2（元）时,牧场主会选择原品种牛.
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饲养原品种牛的平均利润为：6%×（—200）+2%×0+31%×200+61%×400=294(元/头）饲养改良品种牛的平均利润为：1%×（-200）+2%×0+57%×200+40%×400=272(元/头）
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