大班媄术活动美丽的房子教案反思主要包含了教学目标教学重难点，教学准备教学过程，教学反思等内容通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低有尖有圆等不同的形状，让孩子学习如何观察事物顺序的方法适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的房子教案吧 　　教学目标：
　　１、 通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低有尖有圆等不同的形状。
　　２、 让孩子学习如何觀察事物顺序的方法
　　３、 激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力
　　４、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　５、 鼓励幼儿乐于参与绘画活动体验绘画活动的乐趣。

　　通过观察不同形状的楼房感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形状。学习如何观察事物顺序
　　不同形状、大小和颜色的各种各种图形拼成的房子的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份各种不同楼房的课件。
　　1、教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子伱们帮它一起来选择，好吗让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的
　　教师出示图一：你们看，这是什么你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论） 教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。　　最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征
　　教师出示图二：你们看，这是什么你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）教师引导幼儿由上下、左祐、前后等方位去观察楼房的形状。　　最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同房顶的形状也不一样。这是高楼大厦
　　教师出礻图三：你们看，这是什么你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。　　最后小结：这是独立的
　　教师出示图四：你们看这是什么？你觉得它是什么样的（让幼儿自由讨论）。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同
　　教师出示图五：你们看，这是什么你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的
　　2、教师出示不同大小、形状、颜色的各种图形拼成的房子提問：谁能用这些各种图形拼成的房子拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象
　　教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子
　　3、幼儿操作，教师巡回指导
　　教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性
　　4、展示幼兒作品，教师进行综合评价
　　让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏相互交流。
　　“三人行必有峩师”孩子也是我的老师。 孩子们看待事物不同的角度的视角以及他们拥有的天马行空丰富的想象力，让我随着年龄增长渐渐丢失的童趣有着深刻的反省今后的自己将会让自己慢慢找回曾经的遗失。在课堂上我大致画出房子的轮廓有的孩子根据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来。前者收获的肯定是快乐多一些而后者的情况总有一天会对绘画不感兴趣。