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PPT课件简介:
小班数学《比长短 比高矮》PPT课件
活动目标：
1．在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。
2．学习按照游戏规则进行活动。
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幼儿园特色课程小班教案：比较长短
& & & & & & & & & & & & & & &比较长短
活动目标：
1. 学习比较物体的长短。
2. 培养幼儿观察力、想象能力和比较能力。
活动准备：
1、 演示板一套、小插板每人一套。
2、 红长绳、黄短绳各一根；长铅笔、短钢笔各一支，幼儿园每人两根不一样的纸条。
3、 挂图一副。
活动过程：
幼儿随音乐做小兔子跳动作入座。
一， 游戏导入
教师拿伸缩教棍演示一会变长，一会变短，请幼儿初步感知长短的概念。
二， 操作探索
游戏活动一：观察实物比长短
1. 教师出示红长绳、黄长绳，让幼儿观察哪一根长，哪一根短。
2. 教师出示长短铅笔、短钢笔，让幼儿观察哪一支短。
游戏活动二：看图比较长短
教师自制挂图，让幼儿观察小动物什么长，什么短。（图一）
幼儿回答（如：猴子尾巴长，兔子尾巴短；长颈鹿脖子长，大鹅脖子短；大象鼻子长，小狗鼻子短。）
游戏三：插摞棋子比长短
& 引导 幼儿插摞棋子，然后把两组棋子横着摆放做比较，看哪一组棋子摞的长，哪一组棋子摞得短.（见图2）
三、经验提升
1.教师和幼儿看教材，共同朗诵儿歌。
& & & & & & & & & & & & & & 《比较长短》
& & & & &小小绳，细又软，我用小绳比长短。
& & & & &我的短，你的长，我的长来你的短。
3. 发给每名幼儿两条长，短不一样的联系，让幼儿比一比，说一说哪条短？哪条长？
4. 收棋子，有序送插板。
拓展训练：
方案：游戏&比长短&
玩法：发给每一个幼儿一根绳子，请小朋友之间相互比一比，说出自己的长短
网站只显示部分内容，如果需要全部教案请点击下载 & & & & & & & & & & & & & & &本单元的教学内容包括比多少.比长短 .比高矮这几个部分.按知识间具有的内在联系.将第二单元分为两个部分:一部分是比多少.另一部分是比长短和比高矮.这样化分是为了突出长短和高矮之间的内在联系.比长短是在——精英家教网——
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本单元的教学内容包括比多少.比长短 .比高矮这几个部分.按知识间具有的内在联系.将第二单元分为两个部分:一部分是比多少.另一部分是比长短和比高矮.这样化分是为了突出长短和高矮之间的内在联系.比长短是在水平面上比的.而比高矮是在垂直面上比的.但它们的方法是相通的.是相同数学思想在不同情况下的应用.可以说.比高矮是比长短教学的延续.本单元体现了数学与现实生活的联系.因为一方面让学生感受到了数学与社会生活的密切联系.知道数学是有用的知识.由此产生亲切感,另一方面.也激发了刚入学儿童对数学的兴趣和学好数学的信心.通过本单元的学习.还要给学生创造合作与交流的机会.给学生充分的学习自主权.同时还要体现比较方法多样化的特点.鼓励学生采用自己认为合适的方法进行比较. 【】
题目列表(包括答案和解析)
&&&&&& ①提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊梁，也压痛了父母的心。&&&&&&&&&& ②有没有解决问题的办法？别急，在E时代，已经问世的电子书包将舒展父母的眉头。据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。&&&&&&&&&& ③这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博还都可以用，一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。想要更新内容，只要拿张盘往里一输就成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。&&&&&&&& &④在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，&还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，&电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。&&&&&&&&&&& ⑤但要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。它唯一的缺点是价格还嫌太贵，现在的售价在&元，相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元&以下，也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗？现在也不过千把元了。&&&&&&&&& &⑥另一方面，传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课程按6&本计算，将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊！为此每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。&&&&&&&&& &⑦秤砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。&&&&&1．选文说明的对象是什么？&&&&&&&&& _________________________________________________________________________________2．由第②③自然段我们可以看出，其“神奇”的特点具体体现在哪些方面？写出三个来。&&&（每个特点请用三个字概括）&&&&&&&&& ①_____________&&&&②____________&&&&③_____________&&&&&3．请分析第②自然段“重量仅700克”一句中“仅”的表达作用。&&&&&&&& ______________________________________________________________________________________4．第④自然段中说“电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么？&（请用文中的话回答）&&&&&&&&& ______________________________________________________________________________________&&&& ______________________________________________________________________________________5．从第⑤自然段看，电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是_________________________，电子书包必将被普及的原因是_________________________________________________。（两处空白均用文中的话回答）&&&6．结合选文，选出不属于电子书包的使用意义的一项。&&
[&&&& ]A．有利于环保&&&&B．有利于减轻学生负担&&&&C．有利于教育方式的改革&D．有利于掌上电脑的使用和普及&&&&7．文中第⑥自然段加线句使用了大量的数字，其目的在于说明什么？&&&&& ______________________________________________________________________________________&&&&& ______________________________________________________________________________________
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