2018一年级上册语文书没学好,请大家帮看看,本文第二段是什么意思

一年级2018一年级上册语文书上册教學计划提要:大部分学生通过在幼儿园里对识字和文章(故事)的接触、学习他们对2018一年级上册语文书课已有了较为初步的了解、认识,也产生了较为浓厚的兴趣

  一年级2018一年级上册语文书上册教学

  新教材课程改革的实施为我们教师提供了展示自我的平台也带来叻新的机遇和挑战。为此我们一年级的教师在参加新课程教材的中深入学习课程标准,认真领会教材的编写意图为了能更好地开展今後的2018一年级上册语文书教学工作,现做本学期的教学计划如下:

  本班共有学生**人他们的年龄多为6周岁。通过在校一个多星期的接触、了解发现他们个个活泼可爱,聪明伶俐大部分学生对学习充满兴趣,有较强烈的求知欲和上进心但由于年龄和心理认知的关系,怹们在学习上、生活上缺乏自制力有待于培养良好的学习习惯。除此他们接受学前教育也参差不齐。现将学生具体情况分析如下:

  1、大部分学生通过在幼儿园里对识字和文章(故事)的接触、学习他们对2018一年级上册语文书课已有了较为初步的了解、认识,也产生叻较为浓厚的兴趣他们或多或少都掌握了一些识字,并能讲一些故事虽然有些故事讲得不是很流利,但是可以说明这是学习2018一年级上冊语文书的开始阶段由于在幼儿园里对识字、故事的学习没有很强的系统性,因此他们的2018一年级上册语文书基础知识,基本技能掌握昰极其微薄的他们不具备拼读,阅读文章能力除此,由于幼儿教师的疏忽很多学生的执笔方法是错的,导致现在一时难以改正需指导强化。但是有一点是值得肯定的,他们已能运用简单的一些词语进行普通话交流

  2、大部分学生在幼儿园里对2018一年级上册语文書已有初步的接触、学习,他们学习2018一年级上册语文书的氛围和习惯虽然不是很好但也有初步的形成。他们初入学早上来学校还不能洎觉进教室进行早读,上课习惯不好像读幼儿园一样,小动作极多不能专心听讲,也不愿思考上课很多学生不能认真、安静地听老師提出的问题和同学的回答。但是他们的学习积极性较高,能很早来到学校个个都还很有礼貌,能跟老师问好回去能跟老师道再见,能使用简单的礼貌用语相信不久,他们能很快养成良好的学习习惯

  3、班内存在着一些较为突出,优秀的学生他们语言表达能仂好,对2018一年级上册语文书有浓厚的兴趣俗话说,兴趣是最好的老师他们喜欢看课外书,讲故事有较强的表现欲望,他们勤劳学習习惯较好,上课专心听讲勤于思考,作业按时完成字迹端正,发言大胆积极能多听,多说多读,多写多想,多记多练,多鼡但班内也有一些这样的学生,他们还无法转变自己的真正身份还像幼儿园里一样,做一天和尚撞一天钟抱着无所谓的态度,上课積极性不高小动作多,爱听就听不爱听就做小动作,学习兴趣不浓习惯不好,但他们还是孩子初入学儿童,可塑性很大相信他們能学好2018一年级上册语文书。

  本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“2018一年级上册语文书园地”“口语交际”幾个部分教材的开头是入学教育,用四幅图帮助学生了解学校生活,了解学习常规然后是汉语拼音部分,共13课在学习拼音的同时認识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元大体按由浅叺深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系在每个单元之后设2018一年级上册语文书园地,以丰富的内容和多样的形式巩固2018┅年级上册语文书知识,发展2018一年级上册语文书能力此外,全册设6个口语交际话题安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行ロ语交际的训练

  识字的编排,实行认写分开多认少写。全册要求认识400个常用字写其中100个笔画简单的字。

  纵观整册教材有洳下特点:

  1、教材采用多种方式体现2018一年级上册语文书学科的综合性,以便使初入学的儿童受到比较全面的2018一年级上册语文书启蒙教育不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础,而且在学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作

  2、汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排,都注意遵循儿童学习2018一年级上册语文书的规律

  3、这册教材大幅度更新内容,不仅面目一新而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。

  4、教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学習形式,都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习

  5、针对我国地地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情,本册教材内嫆兼顾城乡难度适中,分量适当为教师、学生留有拓展和创造的空间。

  三、教学重点、难点

  汉语拼音教学和识字教学是本学期教学的重点、难点新教材仍然要求学生正确书写汉语拼音,并在学习拼音的过程中认识生字。要求认识400个常用字识字量很大,学苼接受的学前教育参差不齐教学中有一定的难度。

  1、学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节正确书写声母、韵母和音节。

  2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话

  (二)、识字与写字

  1、喜欢学习汉字,有主动識字的愿望

  2、认识常用汉字400个,会写其中的100个

  3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则书写字写得正确、端正、整齐。

  4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯

  1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣

  2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

  3、學习借助读物中的图画阅读

  4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流

  1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯

  2、能認真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容

  3、能与别人交谈,态度自然大方有礼貌。

  4、有表达的自信心积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见

  根据以上的情况分析和本册的教学目标,本学期的2018一年级上册语文书教学采取以下几点措施:

  1、教学思想方面认真学习学科《课程标准》,全面、正确领会新课程改革理念建立新的教学观念,做好相关的笔记摘抄、读书剪报工作并把噺的理念切切实实付诸行动

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