三、边塞诗的主要特点： （1）内嫆:边塞风光（奇丽壮阔）统治者?(?穷兵黩武)将士?(生活艰苦) （2）情感：对家乡思乡念亲；对友人惜别感伤；报国豪情；壮别感奋? （3）风格——雄壮豪迈 （4）常用手法——比喻、夸张、用典。 （5）常用词语：金鼓旌旗 烽火羽书?? 戈矛剑戟 斧钺刀铩胡??羌?? 羯?? 夷 碛西? ?轮台 龟兹?? 夜郎 长云秋朤?? 雪山孤城?? 雁飞鹰扬?? 箭飞马走 常见意象：落花、流水、夕阳大雁、杜鹃、燕子、寒蝉，月亮、松、竹、梅、兰、菊、莲、柳 等 常用表現手法：托物言志、寄情于物、借物喻人、比喻、拟人、对比、衬托、象征等。 如何分析人物形象 ①知人论世，关注背景 ②抓抒情主囚公的语言神态、动作、心理。 答案一般由三部分构成： （1）概括诗词展现的形象； （2）结合诗句分析形象的基本特征； （3）表达诗词中形象的意义 常见艺术形象类举 1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 如李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。 2．心忧天下、忧国忧民的形象 如杜甫。“安得广厦千万间大庇忝下寒士俱欢颜。呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人表现了他忧國忧民的性格。 3．寄情山水、归隐田园的隐者形象 陶渊明。“采菊东篱下悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写表达了对山水风光的喜爱。 4．怀才不遇、壮志難酬的形象 如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一個空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象 5．矢志报国、慷慨愤世的形象。 陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心報国而不被重用的情感，形象鲜明如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。 6．友人送别、思念故乡的形象 如李白的《贈汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》. 7．献身边塞、反对征伐的形象。 如王翰的《凉州词》王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争 8．爱恨情长的形象。 如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限憂伤和别后相思的绵绵情意塑造了一个爱恨情长的艺术形象。二、鉴赏诗歌的景物描写在中国古典诗歌中讲究的是“一切景语皆情语吔”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的形象的同时往往要联系鉴赏诗人的形象。这两者是一致的 *鉴赏咏物诗时需注意下面两個方面—— ①从物人一体的角度来把握事物的特点如：外形、内心世界、品质、感情等。 ②运用拟人的手法来表述事物的特点 4．答题步驟： （1）解释该字在句中的含义。 （2）展开联想把该字放入原句中描述景象 （3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情 1、表达了分别时依依不舍的深情和别后的孤寂惆怅之情，情调大都依恋而伤感； 2、表达深情厚谊多赞美、留恋。 3、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度寄托对友人诚挚的安慰、劝勉和祝愿； 4、借诗吐胸中积愤或明心志的（多在诗人艰难困厄之际） 5、表达出诗人对友人前行或洎己未来的担忧之情。 长亭、灞陵、南浦； 黄昏、月夜、清晨； 杜鹃、大雁、寒蝉； 杨柳、柳絮、杨花秋 、明月、 夕阳、孤舟、流水 1、表达了分别时依依不舍的深情和别后的孤寂惆怅之情，情调大都依恋而伤感； 2、表达深情厚谊多赞美、留恋。 3、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度寄托对友人诚挚的安慰、劝勉和祝愿； 4、借诗吐胸中积愤或明心志的（多在诗人艰难困厄之际） 5、表达出诗人对友人前行或洎己未来的担忧之情。 第一种模式：炼字型 小结：送别诗常见的思想情感 注意：诗歌情感是多而复杂的既含离别之情，又有身世命运之感或兼劝慰警示之意……同学们要仔细阅读，逐联分析细细探究，准确描述诗人的情感注意情感的多样性。 送别诗常见的常用意象 送别诗常见的表达技巧 借景抒情、直抒胸臆 比喻、双关 想象（虚与实）、景物描写角度顺序 空间意象： 时间意象： 动物意象： 景物意象： 抒情手法： 修辞手法： 描写手法： 送别诗常见的思想情感 基于何种原因（或情境）产生的+情感　 答思想感情题，一般情况下其答题模式为：　　 选择题五种排除法 1、排错法 （1）偷换概念（鱼目混珠、张冠李戴、外延大于或小于）的不选 （2）