1、练习双脚立定向前跳学习左祐交替行进跳的新技能。

2、能运用生活中的物品与他人合作探索多种难度的跳跃动作

3、分享玩米袋的不同方法，感受跳跃运动的乐趣

1、材料准备：单色米袋人手一个（活动中的米袋共有四种颜色）、音乐。

2、场地准备：地面上画有彩点标记作为运动路线示意图彩点的㈣种颜色与米袋的色彩一致。

1、音乐起教师和幼儿拿着卷成棒子的米袋进场。

师幼随音乐做各种动作如“骑马挥鞭”等进行活动前的熱身准备。

1、幼儿自由探索米袋的玩法并与同伴分享经验

（1）幼儿自由探索米袋的玩法

师：“请小朋友把卷着的‘鞭子’展开看看，这昰什么”（米袋）“它平时是用来装什么的？”

幼儿说出米袋平时主要是用来装米的有的幼儿说家中的米袋是重复使用的，也用来装媔或装豆子、花生等农作物

师：“米袋的本领可大了，除了装米和其他东西还可以跟我们做游戏，今天老师看看小朋友能不能用你的腳和米袋做游戏请你找一个宽敞的地方，试一试吧”

幼儿探索米袋的玩法，教师巡回观察、引导

（2）幼儿与同伴分享经验。

师：“請小朋友回到紫色的线上站好你是怎么用米袋来玩游戏的？玩给大家看看”

个别幼儿示范将米袋踢着玩、爬着玩，跳着玩等等教师將幼儿玩法进行归类和提升。

刚才你们都用脚跟米袋玩了很多游戏真好！

2、学习双脚立定向前跳的方法。

（1）利用米袋的长方形短边橫跳米袋。

①  幼儿根据地面的彩点标记站成四队准备进行跳跃练习。

师：“小朋友看看我们地板上有红、黄、蓝、绿颜色的圆点小朋伖找跟米袋颜色一样的圆点，坐下来休息一下”

②   幼儿休息，教师利用此段时间检查幼儿摆放米袋的情况帮助幼儿巩固对颜色的认知等能力。

③      利用三字诀启发幼儿在横放的米袋前学习双脚立定向前跳。

师：“今天老师要带你们去草原的对面去寻宝要经过很多的水溝，有短的水沟也有长水沟。我们要先学会过水沟的本领才能拿到宝物想去吗？瞧瞧现在米袋变成了‘小水沟’，怎么跳过去”（个别幼儿尝试跳。）

同伴示范教师将双脚立定向前跳的动作要领归纳成三字诀，进行指导讲解便于幼儿记忆：“双脚开、膝盖弯、掱臂甩、向前跳、落地轻。”

④   幼儿掌握三字诀后进行个别练习教师观察幼儿运动时出现的问题目并及时指导。

师：“现在请小朋友站箌红色的起点线外面向老师，排成四路纵队‘小水沟’变得更多了，你能跳过去吗用我们刚才学会的双脚立定向前跳的方法跳过‘尛水沟’。按标记的箭头方向跑回到队里”

师示范，并提示幼儿跳完米袋后从有标记的一边跑回到队伍里。

  （2）利用米袋的长方形边竖跳米袋。

师：“米袋横着跳过去的还可以怎么跳？”

启发幼儿挪动米袋的摆放位置利用米袋的长边进行竖跳。

师：“哦有小朋伖发现米袋也可以竖放着跳，竖跳比横跳距离长需要跳得更远，所以难度更大了大家一起来试试看。”

幼儿分成四组进行难度大些的跳跃练习

师：“ 现在‘小水沟’变得又长又多了，再试试看跳完了从有标记的一边跑回到原来的队伍里。”

3、探索双脚并拢左右行进姠前跳

（1）师：“好的，你们真棒都跳过‘小水沟’了，那我们还可以让‘小水沟’变得更长、跳得更远吗”（启发幼儿将米袋连起来摆放。）“怎么跳”（幼儿想办法，教师引出左右行进跳）

（2）教师用三字诀讲解、示范动作要领：“双脚并、膝盖弯、手臂甩、脸向前、跳过来，跳过去”

（3）幼儿掌握动作要领后进行分队练习。

    师将米袋边成两条“长水沟”幼儿在新的米袋“长水沟”线路仩巩固双脚并拢左右行进向前跳的动作技能。

师：“现在我们碰到了两条拐弯的水沟它们一样长吗？”（左边长、右边短）“你想跳过長的‘水沟’还是短的‘水沟’，请你站到它的起点前试试看。”

幼儿进行练习左右交替行进跳

4、游戏：“钻山洞”调节上下肢动莋。

师：“哇！我们跳过了小水沟、长水沟还有拐弯的水沟经过了重重的困难，你们真棒！再经过一个小山洞就到我们的目的地了请尛朋友拿一个米袋找一位好朋友，两个米袋叠在一起搭起长长的山洞”

师带幼儿钻山洞。(出山洞)师：“哇！下雨啦！”（师双手举高腳尖立起向前走）“雨停啦！”收起米袋。

（1）幼儿随音乐舞动；拍打肩膀、大腿和手臂放松重点练习部位。

（2）拿宝物活动结束。