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关于茉莉花的比喻句
　　1、这些茉莉花很小，有九瓣花瓣，开出来的花是雪白雪白的，像飘落的雪花。
　　2、那茉莉花像亭亭少女玉立在草丛中，花色迷人。
　　3、那纯洁的小茉莉花在绿叶的衬托下就像穿了一件白纱裙，使人感到很舒适。
　　4、茉莉花真白呀，好似冬天的皑皑白雪。
　　5、茉莉花如清凉清凉的泉水一般洁白纯净。
　　6、茉莉花如腊月飘落的雪花一般洁白纯净。
　　7、茉莉花如草原上的哈达一般纯净。
　　8、茉莉花那细长的花瓣雪白雪白的，像冰片一样透明，水灵灵的。
　　9、茉莉花那洁白的花苞长在绿色的花托上，微风吹过就像荷叶上闪耀的露珠。
　　10、茉莉花那碧绿的叶子托着小花蕾，吐出一股股迷人的芳香，像一个害羞的姑娘。
　　11、茉莉花洁白的像雪花一样。
　　12、茉莉花洁白纯净，像个一尘不染的天使一样。
　　13、茉莉花洁白纯净，如同天上的仙女。
不够精彩？
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上海小学语文&&&&沪教版&&&&二年级下册&&&&每课练习&&&&1太阳的话&&&&一、给带点字选择正确的解释。1、晨曦：_________（1）光明（2）阳光（3）快乐2、睁开：_________（1）张开（2）打开（3）争执二、在文中找出下列字的反义词。出（）低（）闭（）开（）打开（）进去（）起来（）三、比一比组词。捷（）睁（）撒（）枕（）睫（）挣（）散（）沈（）四、在括号里填上合适的词语。金黄的（）满身的（）林间的（）温暖的（）五、填上合适的量词。一（）窗子一（）门一（）花一（）露水一（）亮光一（）香气一（）睫毛六、读读课文，填一填。太阳进到我们的小屋里，给我们带来了______________,带来了______________,带来了______________,带来了______________。七、把下面的句子写完整。太阳照在（），（）。什么地方什么地方怎么样八、想一想，说一说。太阳给我们带来了这么多的礼物，我想对太阳说：___________________________________________________________________________________________________________________。九、连词成段。（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（）熊以为他是个死人，就走开了。（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（）伸长鼻子闻他的脸。（）他等熊走开了，连忙爬起来。十、加上合适的标点。让你们_________像______________________,打开它们的关闭了很久的窗子。让我把花束，把香气，把晨曦、温暖和露水，撒满你们心的空间1、在横线上填上合适的词2、画出文中的比喻句。3、诗人用____________（拟人比喻）的手法，把____________当作人来写。2、享受森林一、填上合适的词语。一（）叶芽一（&&&&）森林&&&&一（&&&&）竹子&&&&一（&&&&）凳子&&&&1&&&&&&&&二、描写树的词语：_______________________________________三、照样子，把下面的两句话合成一句话。例：我坐在窗前。我看小鸟在树枝上跳来跳去。我坐在窗前，看小鸟在树枝上跳来跳去。1、樱樱每天从家门前走过。樱樱都去看看那些小樟树苗。____________________________________________________________________2、樱樱高兴极了。樱樱搬只凳子坐在树阴里，久久不肯离开。____________________________________________________________________四、选词填空。繁密茂盛嫩绿色朝气蓬勃看，樟树（）、（）的枝丫，（）地朝四面八方伸展，编织出一大片（）的阴凉。奇怪自豪1、樱樱（）地说：“这是我的森林。我在享受我的森林呢”2、樱樱（）地说：“什么呀，那只不过是两瓣小小的叶芽嘛！”五、读一读句子，并认真抄写句子。看，樟树茂盛、繁密的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。&&&&六、课内阅读。（节选）樱樱很想有一天能到森林里去玩。爸爸指着门前花园里的一棵棵小樟树苗说：“看，这里就有一片森林。”“什么呀，那只不过是两瓣小小的叶芽嘛！”“只要你心里有它们，经常去护理，要不了几年，它们一定会长成一片森林。”樱樱不怎么相信，但她相信爸爸。所以，樱樱每天从门前走过，都要看看那些小樟书苗。泥土干了□她就浇水□长出了杂草□就把杂草拔掉□刮大风了□她为小樟树苗绑上一根竹子□寒流来了□就在小樟树苗四周铺些稻草□1、在方框里填上正确的标点符号。2、这段话一共有（）节。3、找出文中樱樱护理樟树苗的动作，写在下面的横线上。__________________________________________________________________4、仿照划线句子，用带点的词语造句。___________________________________________________________________5、在（）里填上合适的词。（）的枝丫（）地伸展（）的枝丫（）地伸展6、照样子，写词语：例：笑嘻嘻_________________________________7、文章的第5小节，写了樱樱照顾小樟树苗的__________件事情.七、小朋友们是怎样植树的？请你在括号里填上正确的顺序号。（）植树开始了。（）把土填回到坑里，用脚踩实。（）用铁镐使劲挖坑。（）把树苗放进了土坑。（）用瓢把水浇到土里。&&&&2&&&&&&&&八、阅读短文，完成练习。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，在写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1、在括号里填上合适的词语。一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗2、选字填空。拾摸放拉推（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（）老师的办公桌上。3、读句子，给正确答案打“√”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？（1）朝霞（）（2）枫叶（）（3）玫瑰（）4、根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为3.小黑鱼一、辨字组词。清（）虹（）跳（）睛（）红（）逃（）二、填合适的量词：一（）角落一（）金枪鱼一（三、抄写句子“不行，大鱼会把我们统统吃掉！”小红鱼说。&&&&独（烛（）大公鸡&&&&））一（&&&&澡（藻（&&&&）））大红马&&&&小黑鱼说：“我来当眼睛。”&&&&四、小黑鱼看见了像______________似的水母，看见了走起路来像____________似的大龙虾后来，它看见一群跟它很像的_______________躲在岩石和海藻的黑影子里。五、照样子写句子。1、大金枪鱼一口把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃掉了。_____________________________________________________________________六、选词填空。奇怪奇妙奇特1.真（），今天竟然下起了大雪。2、大自然是个（）的世界。３、大海里充满了（）的生物。七、整理句子。（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。&&&&3&&&&&&&&（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。八、课内阅读有一天，从波浪里冲出一条饥饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃掉了。它逃进（）里，又（），又（）。可大海里（）了（）生物。他看见了像彩虹果冻似的水母，看见了走起路来像怪手似的大龙虾后来，还看见了一群跟它很像的小红鱼。1、从文中找出下列词语的近义词。逃跑（）渐渐（）孤单（）２、照样子，用带点的词语写句子。（），又（）又（）。2、小黑鱼看见了像彩虹果冻似的水母。小弟弟看见了像_______________似的_________________。3、小黑鱼又孤独，又害怕，是因为__________________(1)大金枪鱼一口把所有的小红鱼都吞进了肚子里，只剩下小黑鱼了。(2)海水又黑又深。小黑鱼找不到回家的路了。菊花秋天到了，菊花盛（）开，碧绿的叶子像人的手掌，托起了朵朵菊花，有红的，有黄的，有红白相间（）的五彩缤纷。菊花有各种形状，有的像毛茸茸的小皮球，有的像发光的太阳，还有的像在跳舞的水母。我被这美丽多姿的菊花迷住了。我最喜欢的是一盆白色的菊花，花瓣很多，一层一层地向外展开，像个大绒球。花瓣一丝一丝的，又细又长，有的往上翘，像龙的爪子，有的向下翻转（），像鬈发，真好看！1.在文中的括号内写出正确的音节。2.从文中找出下列词语的近义词。4%喜爱（）铺开（）怒放（）漂亮（）3、找出文中表示颜色的词语。_______、_______、______、_______、___________4、请你在文中用直线划出一句比喻句。这句话把（）比作（）。5、请你用几句话介绍一种你喜欢的花。&&&&５、我的房间&&&&一、给带点字选择正确的读音。趴在（bāpā）假设（jiǎjià）收拾（shishí）载重（zàizāi）二、辨字组词。前（）并（）兄（）煎（）饼（）兑（）三、照样子，在（）里填上合适的词。例：一（间）魔术屋一（）轮子一（）袜子鳗鱼（màn饼干（bǐngmán）bǐn）&&&&4&&&&&&&&一（）汽水一（）饼干一（）宝贝一（）鲨鱼一（）老师一（）桌子一（）屋子一（）超市四、选择合适的词。张章想儿代果饼狗文（）幻（）唐（）煎（）纸（）幼（）糖（）熊（）六、根据课文内容填空。1、如果我的房间是潜水艇，我就能看见（）鱼、（）鱼、（）、（）、（）、（）。2、、如果我的房间是魔术屋，我就有好多好吃的东西了：墙壁是（），窗子是（），枕头是（），毯子是（），水龙头里流出的全是（）。3、“我”把房间想象成了学习，自己能当_____________、______________和______________.学生是__________和_____________。七、按要求想象写话。1、例：在这里，我可以读书，可以幻想。2、在梦里，我可以__________，_____________.3、在_______________,我可以___________，_____________。七、整理句子。（）梦见春天到了，他们穿着小绿裙。（）在阳光下唱丰收歌。（）雪被子下面，小麦苗正在做着快乐的梦。（）梦见夏天到了，他们结满金色的麦穗。（）在蓝天下跳集体舞。四、根据例子改写句子例1：樱樱搬只凳子坐在树阴里。樱樱久久不肯离开。改写：樱樱搬只凳子坐在树阴里，久久不肯离开。1、午睡的时候，我和弟弟噘着嘴，紧闭双目。午睡的时候，我和弟弟瘫倒在床上。2、渔人不再赶鸬鹚下水了。渔人从舱里拣些小鱼一条条抛给鸬鹚吃。&&&&5&&&&&&&&上海沪教版&&&&二年级语文下册&&&&每课练习第二单元(0:27:52)转载▼&&&&7、海中救援&&&&一、把词语补充完整精（）力（）紧急（）月（）风（）气喘（）音讯（）毫不（）波涛（）（）而出二、写出量词。一（）渔船一（）队伍一（）小时一（）电脑一（）忙乱一（）海浪三、连词成句。1、海里的人我们死去不能让无助地留在那些________________________________________________________________________2、举起村民们勇士们回家的路照亮灯笼________________________________________________________________________四．填上合适的词语汹涌的()精疲力竭的（）月黑风高的（）（）的救援床（）地宣布（）地哀求（）地喊着()地等待五、整理下列句子的顺序。（）吴老师把同学们画好的画贴在黑板上，让同学们评谁画得好。（）原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了。（）图画课上，吴老师叫每个同学画一只自己最喜爱的小动物。（）同学们认真地画起来。一小时后，救援船穿过云雾出现了，焦（及急）等待着的村民们跑上前去迎接。当这些精疲力竭的勇士抵达沙滩后，救（援暖）队的队长气喘吁吁地宣布：“乡亲们，救援船无法（栽载）上所有的人，还有几个人被留在了那儿。”在忙乱中，第二支志愿救援队组成了，16岁的汉斯也挺身而出。他的母亲一把抓住他的手臂哀求道：“求求你不要去！你父亲十年前在海难中丧生，你哥哥三个星期前出海，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠哇！”“妈妈，我必须去。如果每个人都说‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈妈，我们不能让那些留在海里的人无助地死去。”汉斯吻了吻母亲，加入救援队，消失在黑暗中。又过了一小时，对汉斯的母亲来说，比永久还永久。终于，救援船出现了！汉斯正站在船头上，他把手围成筒状，高声喊着：“妈妈，我们找到他们了，我哥也在！”1、划去（）里不恰当的词语。2、村民们欢欣鼓舞地跑上前去迎接，是因为________________________。3、看拼音写词语：并写出它的近义词W?iyī（）---（）bìxū（）----（）4、写出汉斯勇敢地词语：______________5、找个精疲力竭的近义词（）６、填上合适的词。（）地吻（）地找（）地喊（）地等待９、把下面这句话改写成反问句。我们不能让那些留在海里的人无助地死去。_______________________________________________________________________________&&&&6&&&&&&&&10、写出下列词语的近义词或者反义词。消失---反（）永久---近（）11、照样子，写词语。气喘吁吁____________________________________________12、在文中找出救援队非常疲劳的词语：_________________三、正确抄写划线的句子。我们不能让那些留在海里的人无助地死去。&&&&7&&&&&&&&四、借助板书的提示，选择其中一次救援，把救援过程说清楚。海中救援第一次第二次救援勇士村民们汉斯搏斗聚集岸边挺身而出精疲力竭举起灯笼吻别母亲气喘吁吁照亮归路加入救援同心协力全部得救___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&&&&9、医生的心思&&&&一、根据意思写出学过的词语。络绎不绝利索审视笑容可掬一言不发（1）形容笑得很明显。（）（2）形容人很多，来来往往连续不断。（）（3）动作快。（）（4）仔细地看。（）（5）一句话也不说。（）二、填上合适的词语。例：浪费（时间）养成（）描述（）检查（）审视（）处理（）保护（）三、写出下列词语的反义词。简练（）浪费（）高明（）四、照样子，写句子。例：医生检查了她的伤口，进行包扎。医生（仔细地）检查了她的伤口，（迅速地）进行包扎。１、我做完了作业，又检查了一遍。___________________________________________２、小男孩拿起气球，跑回了家。______________________________________________五、选词填空。描写描述叙述1、这篇文章把春天的景色（）得格外美丽。2、他向大家（）事情发生时候的情况。3、他总是反反复复地（）自己取得的成绩。４、她简洁的（），让我对这件事前因后果一目了然。&&&&8&&&&&&&&简练简洁简短1、妈妈的话虽然很（），但句句流露出对我的疼爱。2、您（）的表达，节省了我很多的时间。３、他的发言用词（），意思明了。六、连句成段。（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（）爸爸带我到浅海处游泳。（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。（）原来，海水的味道又苦又涩。七、划掉不正确的读音。(1)爷爷看见院子前面有一块空（k?ngkōng）地，觉得空（k?ngkōng）着挺可惜的，于是就种了些菜。(2)小弟弟听着美妙的音乐（l?yu?），乐（l?yu?）得拍起了小手。(3)晚上，满天的星星好象无数（sh?shù）颗珍珠撒（s?sā）在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数（sh?shù）星星，一直数（sh?shù）几百颗。八、课内阅读。威廉.格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索、说话简练的习惯。他极不愿意浪费他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是有许多病人不能体会医生的心思，他们总是反反复复地描述自己的病情。1、从文中找出下列词语的近义词。有名（）珍贵（）讲述（）２、填空：（１）威廉。格里辛格是_______________著名医学家，他的心思是_______________________________________________________。（2）前来威廉。格里辛格诊所就医的人总是络绎不绝，是因为________________________________________________________________________________________。3、你认为威廉。格里辛格是一个怎么样的人？___________________________________________________________________________3、读懂课文，在正确的答案里打“√”格里辛格医生给病人看病，喜欢利索、简练，不愿意多说话。他这样做是因为：（1）想多看几个病人，赚更多的钱。（）（2）不愿意浪费宝贵的时间，想给更多的病人看病。（）（3）讨厌病人，不想多说话。（）4、判断。（1）威廉。格里辛格医生因为医术高明，所以许多人到他那里看病。（）（2）威廉。格里辛格医生喜欢听病人反反复复地描述病情，这样病情就清楚了。（）（3）威廉。格里辛格医生不收女病人看病费用，是奖励她得简洁叙述，让自己有时间多看几个病人。（）５、照样子，用带点词语写句子。例：由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝。_____________________________________________________________________________&&&&9&&&&&&&&10、迷人的蝴蝶谷&&&&一、看拼音写词语。chōngzúwēnnuǎnshǔnxīdàpī雨水___________气候________________蜜汁__________游客二、比一比，组词。湾（）盆（）辉（）纹（）弯（）盘（）挥（）蚊（）三、根据意思写词语1、轻捷飘逸地跳起舞来。（）２、形容颜色很多，非常显眼。（）四、选词填空。穿越飞赶1、每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶（）过花丛，（）过树林，（）过小溪，（）到山谷里来聚会。穿走扑围飞舞2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客，（）着花衣服的游客（）进山谷，一群群蝴蝶就会（）着他们前后左右（），有的还直往他们脸上（）。兴致勃勃心事重重生机勃勃不省人事津津有味1、这故事太精彩了，同学们听得（）。2、春天到了，到处是（）的景象。3、今天，我们（）地去上海动物园玩4、今天我在学校犯了错误，我（）的，怕妈妈打我。五、把词语填写完整。小巧（）一望（）色彩（）一本（）（）喜爱得意（）（）玉立（）紫（）红花团（）高低（）含苞（）（）多姿六、把句子补充完整。1、（）的蝴蝶在吮吸着（）的蜜汁。2、（）的小朋友在操场上（）地玩耍。3、（）的猎豹在草原上（）地奔跑。七、根据课文内容填空。1、祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方，是因为____________，_____________,_______________，__________________。八、读句子，判断对错。（正确的打“√”，错误的打“×”。）1、迷人的蝴蝶谷在我国的宝岛台湾。（）2、台湾的蝴蝶品种繁多，其中，蛇头蝶的色彩是独一无二的。（）3、“乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶”，是因为蝴蝶的色彩和鲜花一样斑斓。（）4、“辉”的部首是“光”，第6笔是竖弯勾。（）九、课内阅读。每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。&&&&10&&&&&&&&1、找出句中表示色彩多的词语，并再写两个。______________________________________________________________________________2、用浪线画出文中的比喻句，句中作者把___________________比作_________________。3、文中划线部分的句子说明蝴蝶既______________又________________。4、你最喜欢哪种蝴蝶？说说你的理由。5、蝴蝶谷的景色多么___________啊！我最喜欢的蝴蝶是____________________，因为______________________________________________________________________。6、填上合适的量词。一（）蝴蝶一（）小溪一（）风一（）山谷一（）花瓣一（）太阳山谷里，成千上万的蝴蝶自由自在地飞翔。小动物们&&&&高兴地&&&&11、美丽的西双版纳一、比一比，再组词。板（）霄（）喷（）吁（）耸（）忧（）版（）宵（）愤（）芋（）诵（）优（）二、根据课文内容填空。（）的土地（）的森林（）的羽毛（）的建筑（）地嬉戏（）地散步（）地盘旋（）的望天树（）的海芋叶()的象群三、把词语填写完整。（）连（）返（）人心（）应接（）（）地（）天（）（）态可（）（）（）不绝异（）珍（）（）立云（）朝气（）（）（）情画（）悠然（）（）别有（）（）四、把下列词语排成一句通顺的句子。1、花红柳绿白堤锦带春天犹如上美丽一条十分2、不可是一部分台湾的中华人民共和国分割&&&&11&&&&&&&&3、夕阳的无数浪花在跳跃柔光中_________________________________________________________4、在马路上事故不要以免做游戏我们发生千万_________________________________________________________五、排序。（）比赛开始了，兔子很快跑到前面去了，乌龟落在后面。（）最后乌龟先跑到终点。（）在树林里，兔子和乌龟比赛跑步。（）乌龟不停地往前跑，悄悄地跑到兔子前面去了。（）兔子想：我准能得第一了。（）它躺在地上睡觉了。六、照样子写句子。例：树上的花喜鹊咯咯地笑起来。花喜鹊在树上咯咯地笑起来。⑴病树上的啄木鸟专心地捉虫子。⑵花丛中的蜜蜂忙碌地采蜜。⑶山坡上的公鸡喔喔地打鸣。七、读句子并认真抄写句子。身穿各色民族服装的男女老少快乐地说笑着，他们是这块土地上最美的风景。&&&&12&&&&&&&&八、课内阅读。西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际：有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花走在林间，如果你觉得口（喝渴），这里有“天然水壶”。砍下一（根跟）叫“扁担藤”的（值植）物，藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁，这里有“天然雨伞”。砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。西双版纳又是动物的王国。长臂猿、黑灵猫在山间道旁与游人嬉戏，悠然自得的象群甩着长鼻子在丛林里散步，绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛为你跳舞助兴，兀鹫在空中盘旋，虎豹在密林深处出没1、小节围绕那句话来写的？用“----”画出来。2、连词成句，加上标点，并照样子写句子。黑灵猫在丛林里盘旋象群在密林深处与游人嬉戏兀鹫在山间道旁出没虎豹在空中散步雄狮_________________________________。（在哪里）（干什么）3、根据意思写词。（1）、物产丰富。（）（2）、神态从容，心情闲适、（）（3）、高高地直立在极高的天空。（）（4）、没有边际。（）4、照样子，把句子写具体。绿孔雀为你跳舞助兴。绿孔雀（展开五彩缤纷的羽毛）（在草地上）为你跳舞助兴。兀鹫盘旋。_________________________________________________2、象群散步。___________________________________________________5、一幢幢（）一张张（）一根根（）&&&&13&&&&&&&&６、划去不恰当的字。７、判断题：（１）“清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。”是比喻句。（）（２）“扁担藤”又叫“天然水壶”。（）（3）“走在林间”这里的“林间”是指西双版纳的原始森林。()8、海芋叶又叫“_________”，是因为下雨天，______________________________________________________________________________________________________________。&&&&12、西湖名堤&&&&一、据意写词。1、连续不断而且起伏不停。（）２、像笼子似的罩在上面。（）二、比一比，组词。堤（）峦（）掠（）锦（）提（）变（）晾（）绵（）题（）弯（）凉（）棉（）三、照样子写词语。层层叠叠（）（）一闪一闪（）（）三、抄一抄，背一背。（先从文中摘录描写白堤、苏堤景色的句子，再背诵这些句子。）白堤：_________________________________________________________________________苏堤：____________________________________________________________________四、填上量词。一（）名堤一（）山水画一（）明珠一（）白鸥一（）山峦一（）锦带一（）眼镜一（）轻纱五、给带点字换一个词语，但不能改变句子的意思。（1）杭州素有人间天堂的美称。（）（2）苏东坡组织20万民工，在湖上筑了一道长堤。（）（3）几年后，长堤上就种满了桃树和柳树。（）（4）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。（）（）六、按课文内容完成句子。1、白堤和苏堤与古代两位文学家——白居易和苏东坡有密切的关系。（）2、西湖素有人间天堂的美称。（）3、站在西湖边，远处是连绵起伏的山峦，真像一幅优美的山水画。（）七、阅读分析。站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。1、照样子写词语例：层层叠叠2、按要求找出词语。（1）近义词：（）――（）（2）反义词：（）――（）3、选择合适的词填在括号里。（）的西湖（）的山峦（）的山水画（）的银镜（）地掠过（）地吹拂4、选择语段理解正确的句子，在括号里打“√”。（1）这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。（）&&&&14&&&&&&&&（2）这几句话分别写了远山、湖面和海鸥的美。（）（3）这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。（）5、把句子写具体。1、平静的湖面，犹如_______________________________________________________2、连绵起伏的山峦，真像_____________________________________________________3、雨后的彩虹，仿似_______________________________________________________________________________，犹如_______________________________________&&&&15&&&&&&&&上海小学&&&&沪教版语文&&&&二年级下册&&&&第三单元&&&&13、我给奶奶送阳光&&&&一、比一比，再组词紫（）叨（）漆（）叽（)绕（）慰（）紧（）叼（）膝（）讥（）饶（）蔚（）二、照样子，写词语亮堂堂（）()（）严严实实（）（）（）三、根据意思写词语。1、使人心情安适。（）２、形容花香浓烈。（）三、填空。（）的阳光（）的围裙（）的香气四、听写句子啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。___________________________________________________________________五、根据课文内容判断“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”1、宝宝心里的阳光是太阳光。（）2、宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。（）六、按要求写话。读了短文后假如你也拥有这片阳光，你会把它送给谁？为什么？请你用几句话写一写。&&&&七、理句成段。（）小花猫觉得自己胡子太长，学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。（）晚上，小花猫追捕老鼠。（）老鼠从小洞里钻了进去。小花猫追上去，撞在墙洞上，撞得鼻青眼肿。（）小花猫看见主人刮胡子，觉得挺有趣。（）猫妈妈告诉小花猫，胡子像“一把尺”，小花猫把“尺”刮掉了，当然会碰得头破血流。八、说一说。你知道哪些描写阳光的词语：如，灿烂的阳光你还知道哪些描写天气好的词语：如，晴空万里九、课内阅读。鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。鹿儿想到外面去玩，打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去.紫花开满大地，芬芳扑鼻，小鸟在空中飞，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳了起来。鹿儿跳哇蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她索性伸出双脚坐在了草上。小小的围裙里充满了阳光。看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”1、填上合适的词语&&&&16&&&&&&&&一（）阳光一（）窗户一（）头发一（）围巾一（）礼物一（）草地２、照样子填上合适的词。例：高兴得（跳了起来）生气得（）难过得（）得意得（）冷得（）热得（）乐得（）4、整理句子，写上序号。（）鹿儿刚一进门，就直奔奶奶的房间里去了。（）鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。（）鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实地围裙。（）鹿儿简直要哭出声来了。（）可是，阳光不见了。（）“奶奶，我给您带来礼物啦！”&&&&14、只有一个儿子&&&&一、加部首组词()()()()()()甬斤令()()()()()()二、比一比，组词。拎（）痛（）折（）歇（）邻（）疼（）拆（）喝（）三、词语连线。翻水桶伶俐的水桶拎力气美妙的孩子提跟头沉甸甸的歌声四、根据提示，回答问题。读读课文，想一想老爷爷为什么说“我只看见了一个儿子啊”？答：因为当三个孩子看到妈妈拎着沉甸甸的水桶时，第一个儿子________________，第二个儿子__________________，只有第三个儿子____________________,只有他懂得____________________________。所以，老爷爷说“我只看见了一个儿子啊”。五、照样子围绕一句话写具体。例：一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都拎酸了，腰也快要折断了。１、人间仙境九寨沟真美啊！_________________________________________________________________________２、第三个孩子可懂事啦！_________________________________________________________________________例：我的儿子又聪明又伶俐。我的儿子又聪明又伶俐，谁都比不过他。1、我的儿子唱起歌来赛过黄莺，________________________________2、红红的字写得很漂亮，________________________________________3、明明才一年级，一顿能吃5个大馒头。__________________________六、给带点的词换一个词语，使句子的意思不变。1、一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。（）2、我那个儿子又伶俐，又有力气。（）3、我那个孩子唱起歌来赛过黄莺。（）六、整理句子。（）可是剪来剪去，前后襟总是不一样长，最后布剪成了碎布，衣服也没有做成。&&&&17&&&&&&&&（（（（（&&&&）于是量也不量，拿起剪刀就剪。）又放到身上一比，后襟又长了，他就又把后襟剪去一截。）猴子得到一块布，想裁件衣服。）猴子想：这件事容易。）剪完往身上一比，前襟长了，就用剪子剪去了一截。&&&&15、16、做人的故事&&&&一、读拼音，填空。ch?nzuìměimiào1、奥莉亚和莉达（）在夜莺那（）的歌声里，一动也不动。lājīchīsh?ngsīsuì2、奥莉亚把灌木丛当成了（）场，把（）的东西和（）miànbāoxi?bàozh?的纸片都扔了进去。而莉达则把蛋壳和（）裹在（）里，放进包里。二、从文中找出下列词语的近义词。惭愧（）感恩（）美好（）疲劳（）三、选词填空。沉醉迷醉陶醉沉思沉睡1、国王（）了片刻，决定释放牧羊人。2、小男孩（）在母亲的怀抱里。3、“六一”节那天，全校学生（）在欢乐的气氛中。4、学习有了进步时，决不能沾沾自喜，自我（）。5、奥莉娅与莉达（）在这美妙的歌声里。四、照样子在括号里填上合适的词。例：河水流动。（清凉的）河水（缓缓地）流动。1、汽车行驶。（）火车（）行驶。2、黄莺鸣叫。（）黄莺（）鸣叫。五、给下列词语换一个意思相近的词。1、奥莉娅沉醉在这美妙的歌声里。（）2、面对夜莺，我感到羞愧。（）3、男孩告诉老爷爷小河不会接受他的感谢。（）4、他再学校里是个地道的好学生。六、填上合适的词。一（）卧室一（）大雨一（）作业一（）画一（）孩子一（）彩虹七、根据意思写词语。1、形容秩序极为混乱。（）2、纯正的，未掺杂的。（）八、照样子，填上合适的词语。例（）辫子（）玻璃（）垃圾（）作业（）地板（）衣服（）故事九、读课文，然后根据内容填空。1、“我”在学校里是个_____________________，可在家里是一个&&&&18&&&&&&&&______________________。既然是老师的_____________________________，也该是妈妈的______________________________________。2、爷爷喝完水，对小河说_______________，又告诉小男孩：__________喝了水是不会说____________的，而_____________是需要这个词的。3、小男孩听了爷爷的话，懂得了________________________________________的道理。十、阅读短文，完成练习农夫与蛇从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我们不应该怜惜它。”1.短文有小节，第2节有句话。2.在文中找到下列词语的近义词，用相应的符号表示出来。怜惜——暖和——3.农夫为什么要把蛇放在怀里？用“”划出有关句子。4.读读文中划线部分的句子，想想该用下面哪个成语来概括？（）（1）恩将仇报（2）感恩图报&&&&17、高尔基和他的儿子&&&&一、根据意思写词语。1、形容各色的美丽花朵。（）２、领略玩赏。（）二、比一比，组词。基（）姹（）阵（）霞（）甚（）蛇（）陈（）假（）三、填上合适的词：五（）六（）五彩（）五（）十（）万（）千（）色彩（）姹（）嫣（）（）的花儿美好的（）红扑扑的（）（）的花草盛开的（）伟大的（）四、按要求改写句子。1．傍晚，彩霞染红了天空。改成把字句：__________________________________________________改成被字句：__________________________________________________2．高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里十分高兴。改成反问句：______________________________________________________五、读一读，照样子写一写。例：谁是什么，他怎么样。高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。瓦特是，他。爱迪生是_，他。____是，他。例：花儿摇晃着。（姹紫嫣红的）花儿（轻轻地）摇晃着。（）小河（）流过。（）的彩霞染红了（）的天空。（）的作家高尔基欣赏着（）的花朵。&&&&19&&&&&&&&六、背诵课文第4、5节，并根据提示写一写。春天到了，儿子种的花。看着，闻着，高尔基就仿佛看到了。他心里有说不出的高兴。七、课内阅读。春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵清香，引来了一只只小蜜蜂。傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！1．在正确的读音上打勾。姹（shacha）盛（shensheng）欣喜（xingxin）2．填上合适的词（不能重复）（）的脸庞（）的花儿（）的脸庞（）的花儿3．文中有一句比喻句，请用直线划出来。把______________比作___________________。4、例：瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！(1)燕子的尾巴多像_________________________________________________（2）荷叶挨挨挤挤的，多像__________________________________________不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。“要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”1．划去（）里不恰当的字。2．文中的破折号的作用______________。（1）声音延长（2）解释说明（3）表示转折3．划线句子中的“你”是指_____________________________________。4、按要求抄写句子，理解句子。请你先把课文最后一句话认真抄写在方格中。&&&&18、宝镜&&&&一、照样子写句子。例：我不同意。我的头摇得像拨浪鼓。我很着急。__________________________________例：他们的花不是养在屋子里，而是栽种在临街窗户的外面。____________不是___________，而是_____________________。二、比一比，组词。概（）簇（）瑕（）菀（）绮（）尔（既（）族（）暇（）完（）椅（）你（三、选词填空。抚摸解开盖上拿起取出摔在放进拾起（1）老婆婆（）小布包，（）一只金色的盒子，又（&&&&））&&&&）一块石头（&&&&）&&&&20&&&&&&&&盒子里，（）盖子。（2）我（）宝镜，（）了一阵，狠狠地（）地上，将它砸得粉碎。扶揭拾摔摇砸我看见一位老婆婆（）倒了，忙过去（）她起来。老婆婆拿出一个小盒子送给我，她（）起一块石头放进盒子里，（）开盒盖一看，石头变成了金子。我（）头坚决不要这种不劳而获的东西。老婆婆又拿出一面镜子，镜子里能清清楚楚地看到老师出的考卷。我可不要这种假的成绩，但是也不能让它去害别的小朋友，于是我就拿起宝镜把它（）了个粉碎。四、圈出下面句子中表示动作的词语。我拿起宝镜，轻轻地抚摸了一阵，往地上狠狠地一摔，将它砸得粉碎。五、排列顺序。（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。（）小宁有一道题不会做，举手问老师。六、选字组词递第等（）传()摔率（）领（）倒抚扶（）摸搀（）拔拨（）水（）河七、加上正确的标点符号。１、这不是老婆婆丢的吗２、这样的成绩是假的我才不要呢八、课内阅读。这是一面宝镜。我在镜子前看到老师正在出考试题：第一道、第二道看得清清楚楚。1、本段共有（）句话，是围绕___________________________________这句话写的。2、在（）里填上量词。一（）宝镜一（）题目一（）老师一（）硬币一（）车厢１、照样子，写词语。例：看得（清清楚楚）想得（）听得（）２、给带点字选择正确的意思并写出序号。揭开①揭露②把盖在上面的东西拿起③高举跌倒①摔②落下粉碎①粉红②用淀粉制成的食品。③变成粉末３、省略号的作用。（）（１）表示文中省略的部分。（２）表示说话的迟疑。（３）表示说话的断续。６、根据课文内容填空。老婆婆要送我一面宝镜，只要拥有它，我将成为___________________________。而我却不要，因为____________________________________。九、按要求写话。读了课文后，你一定了解了“点金盒”和“宝镜”这两件宝贝的神奇作用了吧。现在，就请你用上“这两件宝贝真神奇呀！”这句话，来介绍一下两件宝贝的作用。\&&&&21&&&&&&&&上海小学沪教版语文小学二年级下册▼标签：教育小学语分类：每课练习&&&&每课练习(3:47:51)转载&&&&19、歌声&&&&一、看拼音写词语。zēngtiān()lǒngzhào（）jùlǒng（）chuánbo（）gāoáng（）qīngcuì（）二、把下列汉字的音节补充完整。J_xczt筋幸脆增添三、比一比，组词。增（）掉（）稳（）舔（）混（）段（）曾（）罩（）隐（）填（）浑（）断（）四、填一填。（）（）（）的歌声（）的海面五、找朋友，连线。隐隐约约毫无希望。筋疲力尽追踪寻找。绝望看或听起来不很清楚，感觉不很明显。追寻形容非常疲劳，一点力气也没有了。六、把下列词语补充完整。断断（）隐隐（）欢欢（）明明（）五、选词填空。继续陆续断断续续1、听到小姑娘激昂的歌声，远处的人们（）聚拢过来了。2、马金纳绝望了，他再也没有力气（）游了。3、远处海面上隐隐约约传来（）的歌声。六、根据课文内容填空。终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都（）了。大家从内心（）这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了（）和（），是歌声（）了大家。课文告诉我们歌声可以给人们带来（），歌声还能给人们增添()。六、课内阅读。海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方。远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。终于，一艘小艇追寻着歌声驶来，马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。１、写出近义词。聚拢（）追寻（）感谢（）&&&&22&&&&&&&&顿时（）绝望（）聚拢（）2、大家从内心感谢这位小姑娘是因为___________________________________3、照样子，把两句话合成一句话。例：马金纳得救了。所有游过来的人得救了。马金纳和所有游过来的人都得救了。（1）、奥莉娅坐在那里，一动也不动。莉达坐在那里，一动也不动。_____________________________________________________________________（2）、爷爷弯下身子，喝了起来。小男孩弯下身子，喝了起来。_____________________________________________________________________4、选择恰当的动词填空。唱抹冒她一次又一次从浪花中（）出头来，用手（）--（）脸上的海水，又（）起来。5、用“---”画出描写小姑娘歌声作用的句子。八、拓展说话。请你联系生活，用上下面的句式说一说歌声还能给人们带来什么？当的时候，歌声能；当的时候，歌声能。20、芭蕉花一、选择正确的读音，在括号里打“√”：1、掐qiā()xiàn()2、晕yǖn()hǖn()3、捧bàng()pěng()二、比一比，组词。芭（）蕉（）捧（）株（）把（）焦（）棒（）珠（）三、选择合适的动词，再用动词写一句。藏摘带我们（）下花，把它（）在衣袖里（）回家。_____________________________________________________________四、选择合适的量词。簇朵面个扇片一（）围墙一（）场地一（）芭蕉一（）芭蕉花一（）院子一（）窗子一（簇）（好看的）芭蕉一（）（）的母亲一（）（）小河一（）（）的私塾五、照样子把句子补充完整。院子里栽着一簇芭蕉花，有一簇刚好开着一朵黄花，样子像（尖瓣的莲花）。1、春天，松树长出了一根根细长、碧绿的叶子，样子像（）。2、晴朗的夜空，密密麻麻的星星一闪一闪的，就像（）一样一眨一眨，可爱极了！3、池塘里的荷叶挨挨挤挤的，就像（）。六、根据课文内容填空。芭蕉花可以（）。我五岁那年，妈妈（），于是，我和哥哥翻进围墙的窗子去（）。可妈妈知道事情后（），爸爸也（）。当时我们俩都（）。七、排列顺序。（）我们发现别人家的院子里有一株芭蕉开花了。&&&&23&&&&&&&&（）妈妈的头晕病又犯了。（）我们小心地把摘来的芭蕉花带回家。（）相传芭蕉花能治头晕病。（）我们就翻进别人家的院子去摘芭蕉花。八、正确抄写句子。有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。&&&&九、读句子，完成练习。我五岁那年，母亲的病又犯了。我同二哥来到半里外的私塾。学生正好放假。从围墙的窗口看见院子里载着一簇芭蕉，有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。我们欢喜极了，就翻进窗子去摘那朵芭蕉花。窗子不过三四尺高，我人矮，是二哥把我托进去的。母亲非常生气，连连叹气，说□唉□我生下了你们这两个不争气的孩子□为娘的倒不如病死的好□我哭了，哥哥也哭了。1、在括号里填上合适的标点。&&&&24&&&&&&&&2、读句子，提出一个问题。_______________________________________________________________3、在文中“这有什么不对呢？”的意思是：（）A这没什么不对的。（）Ｂ这是不对的。（）4、画出文中描写芭蕉的句子。&&&&21、寓言二则&&&&一、比一比，组词：矛（）锐（）铛（）寓（）夸（）掩（）茅（）说（）挡（）遇（）跨（）淹（）二、读句子，写出与带点词意思相近的词语。1、我的盾坚固得很，不论什么矛都戳不穿它。（）2、他掩住自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。（）（）3、谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。（）三、选词填空。不论都如果就只要就1、（）把耳朵掩起来，不是（）听不到了？2、（）什么盾（）戳得穿！3、那个铃铛（）用手一碰，（）会丁零丁零地响起来。四、根据意思填上词语。1、张着嘴说不出话。形容因理亏而无话可说。（）2、捂着自己的耳朵去偷铃。比喻自己欺骗自己。（）3、比喻自己的言行相互抵触。（）五、根据课文填空。《自相矛盾》这个寓言故事告诉我们做事要__________________（shíshìqiúshì），不要__________________________（kuādàqící）；《掩耳盗铃》告诉我们做事不要_____________________（zìqīqīr?n）。六、填上合适的量词。一（）寓言一（）矛一（）盾一（）铃铛七、把句子换一种说法，使句意不变。响声要耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？_____________________________________________________________________________八、抄句子，体会寓意。1、《自相矛盾》这则寓言告诉我们，说话、做事不能夸大其词，否则必会自相矛盾。&&&&25&&&&&&&&2、《掩耳盗铃》的故事告诉我们，做人、做事都不能自己欺骗自己。&&&&26&&&&&&&&22、小毛虫&&&&一、看拼音在课文中划出词语。jìnxīnji?lìqīnggēmànwǔbēiguānshīwàngshēngjīb?b?__________________________________________________________二、比一比，再组词。慕（）曼（）很（）辰（）幕（）慢（）狠（）晨（）暮（）漫（）恨（）唇（）三、在括号里填上合适的词语。（）的目光（）的翅膀（）的茧房（）的雾霭（）地发现（）地挣脱（）地消失（）地爬四、选择正确的意思。1、颜色灿烂、鲜艳。（）2、充满活力，精神旺盛的样子。（）3、费尽心思，用尽力量。（）4、欢乐地唱歌，柔美地舞蹈。（）五、查字典&&&&27&&&&&&&&要查的带点字音序部首选择带点字的解释笨拙&&&&1、笨（竭力&&&&）&&&&2、谦词（&&&&）&&&&1、干涸（he）(雾霭&&&&)&&&&2、尽（&&&&）&&&&1、和气（时辰&&&&）&&&&２、云气（&&&&）&&&&1、日、月、星的统称（&&&&）2时日（&&&&）&&&&六、照样子写句子：例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳１、全校学生都去早锻炼，跑的跑，，又是踢毽子，又是２、同学们在认真上课，读的读，，又是讨论，又是（1）柳树那长长的枝条随风摆动，多像（姑娘的秀发）。（2）天上那红彤彤的太阳，真像（）。（3）郁金香真美啊，像（）。（4）天上的星星一眨一眨的分外迷人，就像（一双双明亮的眼睛）。小毛虫高兴地舞动了一下双翅，竟像（一团绒毛，从叶子上飘然而起。）七、按课文内容填空：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（）的小毛虫。小毛虫（）地从茧子里挣脱出来，（）地发现自己身上生出一对（）的翅膀，上面布满（）的花纹。他高兴地（）了一下双翅，竟像一团（），从叶子上（）。他飞呀飞，渐渐地消失在（）的雾霭之中。尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕它们。他懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。1、它懂得：______________________________________2、这段话主要写了_________________________________________（1）小毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶。（2）小毛虫的貌不惊人及行动的迟缓。（3）小毛虫并不因此而悲观失望，而是尽心竭力地做自己该做的事情。小毛虫为什么不悲观失望，也不羡慕它们？用“_______”划出句子。&&&&28&&&&&&&&上海小学沪教版语文标签：教育小学语&&&&二年级下册每课练习(7:25:17)转载▼分类：每课练习&&&&24、打碗碗花&&&&一、把带点字的读音写在括号里。1、jiōngjiàng将信将疑（）将士（）将军（）2、qiángqiǎng强烈（）勉强（）强壮（）二、把不合适的词语划去。1、小小的花朵上（飘动滚动）着晶莹的露珠。2、过了些时候，外婆的（警告警示）逐渐地淡薄起来。3、好奇心（强烈剧烈）地（吹动鼓动）我，要把这件事弄清楚。三、比一比，再组词。荒（）慌（）晃（）谎（）吭（）杭（）坑（）抗（）摘（）滴（）恙（）盖（）五、填空。（）的土地（）地吃饭开得（）（）的花瓣（）地警告笑得（）（）的神色（）地等待唱得（）六、根据意思连线。将信将疑心神不定。郑重其事没有受损伤或没有发生意外。忐忑不安半信半疑。安然无恙一句话也不说一声不吭对待这件事态度严肃认真。七、照样子写词语。草绿（形容颜色）（）()()蹦跳（部首相同）（）（）（）八、读句子，圈出句子的动作并写在横线上。1、我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花。________、__________、__________2、我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃饭。_____、____、_____九、联系上下文理解词语的意思。1、“忐忑不安”一词中“忐忑”的意思是。文中的“我”忐忑不安是因为。2、“安然无恙”一词原来是指人平安没有疾病，在文中是指，一点儿也没有受到损伤。十、根据课文内容，判断句子内容是否正确。对的打“√”，错的打“×”1、打碗碗花会使人打碎碗。（）2、“荒”字一共有10笔，第4笔是竖折。()3、打碗碗花有毒，外婆为了不让我去摘花，才这么吓唬我。（）4、在生活中有了疑问，要多用自己的眼睛去观察，甚至是亲自动手去做做。()&&&&29&&&&&&&&十一、造句：忐忑不安——_____________________________________________________十二、课内阅读。走到近处，我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇、多么有趣的花呀！吃饭的时候，我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安，真担心手里的碗像变戏法那样，突然间就碎了。但一顿饭吃完，那碗却安然无恙，丝毫也没有要破的样子。啊，打碗碗花——不打碗！但我始终不明白，人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢？那原是一种美丽、可爱的花呀！1、写出近义词。安然如故（）一声不响（）2、仿写：我的心情难以平静，______________________________________________3、读最后一节，完成填空。我不明白___________________，因为___________________________________。4、句子从___________和____________这两方面来描写打碗碗花样子的。25、爱写诗的小螃蟹一、划出带点字在括号里的正确读音。辛苦（xīnxīng）吟诵（yíngyín）渔翁（wēngwēn）擦掉（chācā）继续（xùxǜ）流泪（li?l?i）当作（dāngdàng）一行诗（xíngháng）二、比一比，组词。螃（）顽（）橡（）滩（）辛（）吟（）傍（）玩（）相（）难（）幸（）引（）三、选择合适的动词填入括号里。擦喂吹流读吟诵收拾提（）泡泡（）古诗（）黑板（）屋子（）行李（）眼泪（）课文（）小鸡吹吃种擦解冲织流吟拎（）古诗（）海风（）眼泪（）错字（）毛衣（）花草（）水桶（）布包四、加部首组字，再组词。旁（）（）象（）（）寺（）（）（）（）（）（）（）（）五、听写句子。因为白头翁爱读小螃蟹的诗，所以让小螃蟹激动得流泪了。_____________________________________________________________________六、照样子改写句子。例：风把小螃蟹写的诗全吹跑了。小螃蟹写的诗全被风吹跑了。1、海龟的肚子把螃蟹写的诗擦掉了。_________________________________2、海浪把螃蟹写的诗冲走了。__________________________________3、白头翁把螃蟹写的诗记在心里。___________________________________七、根据课文内容填空。一只螃蟹爱写诗，他把诗写在（）上，还清凉（）、（）和（）欣赏。可是，他的诗激不起他们的兴趣：风把小螃蟹写的诗全（）跑了。海龟把小螃蟹写的诗全（）掉了。海浪把小螃蟹写的诗全（）走了。没想到，（）记住了他的诗，还传唱给很多朋友。八、读句子，想象写话。白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，&&&&30&&&&&&&&她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。（提示：读读这句话，想一想，白头翁看到小螃蟹伤心落泪，会怎样安慰他？）白头翁对小螃蟹说;九、填上合适的词。（）地吟诵（）地飞奔（）地哭泣（）的小螃蟹（）的沙滩（）的诗篇学写第一句的写法，也写一句。__________。有___________________的__________________。（什么地方）（多少怎样的）（什么）十、根据课文内容判断。1、因为白头翁爱读小螃蟹的诗，所以让小螃蟹激动得流泪了。（）２、故事告诉我们，要实现自己美好愿望，就应该坚持不懈地努力，即使暂时失败，也不要放弃。（）３、风儿，海龟，海浪都很喜欢小螃蟹的诗。（）&&&&26最后的玉米&&&&一、填上合适的词。（）的季节（）的果实（）的秋风擦干（）收获（）得到（）二、加部首成新字，再组词。考（）（）林（）（）角（）（）包（）（）光（）（）虫（）（）三、选词填空。充满自信忐忑不安心灰意冷心花怒放听说自己在绘画比赛中得了第一，小君（）。想到刚开手机学画，怎么也画不好，自己曾经（），想要放弃，是王老师的鼓励，让小君坚持了下来。比赛前，小君（），不知道自己是否能成功，又是王老师的支持，使小君（）地走上了赛场。自信鲜嫩唯独感激荣誉无奈金灿灿深褐色心灰意冷一无是处胖胖的玉米成熟了，他心中充满了（），因为他有着（）的胡须，有着（）的果实。可是几天过去了，（）他孤零零地没被摘走，他觉得自己（），他真的（）。最后，当他被老婆婆摘走时，他的心里充满了（），因为他获得了（）。四、文中“快到收获的季节了”指的是四季中的（）季。你能写出几个描写这个季节的四字词语？______________________________________五、“棒”是（）结构，部首是（），除部首外有（）笔。“棒”在字典中&&&&31&&&&&&&&的解释有：A、棍子B体力强，能力高，表现好。“很棒”的“棒”应选（），“木棒“的”棒“应选（）。六、根据在选文中的意思，给带点词换个词，意思保持不变。的确（）齐声（）七、读一读，连一连心灰意冷没有一处是好的。一无是处灰心丧气，意志消沉。无奈表示没有办法。荣誉埋怨，怨恨。抱怨光荣的名誉。八、课内阅读一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里，无奈地晃晃脑袋。他那深褐色的漂亮胡须，现在已经干透变白;原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实，如今也变得像石头那样坚硬了。他越看越觉得自己浑身上下一无是处。1、找出文中表示颜色的词，并再写两个。找：____________写：___________________________2、积累词语。例：黄灿灿红（）绿（）紫（）3、填空。文中“一无是处“的意思是_____________________________________、用“-----“划出玉米觉得自己一无是处的原因。4、在（）里填上合适的词语。（）的胡须（）的果实（）的胡须（）的果实5、文章采用___________的手法来写。（1）比喻（2）拟人九、理句子。()可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。()我终于爬到了山顶。()我鼓足了劲，开始往山上爬。()我站在山上往下望，整齐的公路，成片的楼房，茂盛的树林，尽收眼底。()清晨，我来到公园爬山。()快到山顶了，我没有劲了，想休息一会儿。27、掌声一、选字填空。摸寞绪都躬躲犹忧残线寂（）情（）（）豫（）藏电（）（）黑首（）（）愁鞠（）（）疾二、选词填空平息平稳安静平静(1)热烈、持久的掌声渐渐（）了。(2)湖水非常（），像一面大镜子。(3)病人需要（），病房里不能高声谈笑。（4）飞机开得又快又（）。三、正确填写表示动作的词。闻爬摘伸抬小黑熊扶着梯子一级一级了上去。他踮起脚，起头，出那胖乎乎的小手，&&&&32&&&&&&&&下一个红红的桔子，放在鼻尖狠狠地了一下。四、读句子，给画线词语换一个意思相近的词语。1、不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。（）2、她总是默默地坐在教室的一角。（）３、小君立即把头低了下去。（）4、那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。（）五、填合适的词语。()的掌声（）地走（）的故事（）地说六、判断下列句子是否是比喻句，对的打钩。1、那次演讲以后，小君像变了一个人似的。（）2、春天是位魔术师，她融化了冰雪，让小草破土而出。（）３、小海马长得非常像它爸爸。（）４、露似珍珠月似弓。（）七、阅读理解在我上学的时候，班里有个叫范小君的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候得过一场大病，小君的一条腿落下了残疾，所以走路有点儿瘸。她怕别人取笑，不愿意让人看见她走路的样子。一天上课时，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小君的时候，全班四十多位同学的目光一齐投向了那个角落。小君立即把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小君的情况。小君犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来，一摇一晃地走上讲台。不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。掌声渐渐平息，小君稳定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小君向大家深深地鞠了一躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下讲台。１、积累词语。一摇一晃一（）一（）一（）一（）２、写近义词。取笑（）犹豫（）立即（）３从文中找出小君总是默默地坐在教室里的一角的原因，并抄写在方格中。&&&&33&&&&&&&&４、不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。这里的掌声代表什么？______________________________________________________5、当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。这里的掌声代表什么？_______________________________________________________6、根据课文内容填空。课文中，同学们的掌声一共响了（）次，第一次的掌声（）、（），是一种鼓励，第二次的掌声（），更是一种赞美。掌声使小君摆脱了（），成了一个（）的人。７、（）的掌声（）的掌声（）的掌声&&&&２８、萧伯纳和小女孩&&&&一、形近字组词：剧（）谦（）虚（）迪（）居（）歉（）虎（）油（）二、照样子，写句子。例：萧伯纳是戏剧家。萧伯纳是（英国）（有名的）戏剧家。1、牛顿是科学家。（英国伟大的）____________________________________2、达。芬奇是画家。（意大利、著名的）_______________________________________三、正确抄写句子。一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。&&&&34&&&&&&&&四、整理句子。1、礼物带来了给爸爸我精美的___________________________________________________________________2、大花猫画了在可爱的纸上一只小明_____________________________________________________________________3、是举世闻名的萧伯纳英国戏剧家一位_____________________________________________________________________五、填上合适的词。（）的大眼睛（）的蝴蝶结（）的戏剧家（）小女孩（）的歌声（）的田野六、把下面的几句话按先后的顺序连成一段话，把序号填在括号里。（）小兔连忙用两只前爪抓住胡萝卜，一个劲地往里拉。（）每天放学后，丽丽就从篮子里拿出一些胡萝卜去喂小兔。（）吃饱后，小兔就在笼子里悠闲地躺着。&&&&35&&&&&&&&（）丽丽拿起一根胡萝卜往笼子里塞。（）然后，它捧起胡萝卜送到嘴边，张开了三瓣嘴，嚼了起来。七、课内阅读萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次在国外，他看到一个小姑娘，长着一双闪亮的大眼睛。头上戴着大红蝴蝶结，显得聪明伶俐，萧伯纳非常高兴，同她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，幽默地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”“先生，您就是萧伯纳？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”萧伯纳愣住了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知说什么才好。后来，萧伯纳常对人说：“一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的启迪。”1、短文选自《》。2、从短文里找出下列词语的近义词。闻名（）十分（）自命不凡（）启示（）平平凡凡（）3、萧伯纳愣住了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知说什么才好。读了这句话，你觉得萧伯纳是一个_____（骄傲严于律己）的人。4、请在文中最后小节找出一对反义词：（）——（）5、照样子填空例1：（幽默）地说（）地说（）地说（）地说例2：普普通通_____________________________________________6、用曲线划出描写小姑娘的句子。7、请用直线划出小姑娘说的话8、小姑娘给萧伯纳的启迪是：____________________________________________________________________________________________________________9．最后小女孩告诉萧伯纳的话意思是（）A请萧伯纳告诉他的妈妈——自己只是个很普通的小姑娘。B人不管有多大的成就，都不应该骄傲自大，更不应该轻视别人。10、造句：启迪________________________________________________11、文中的“非常”你可以找到别的词语代替吗？请写出两个：________________________&&&&上海沪教版小学语文二年级下册每课练习(5:07:47)转载▼标签：教育小学语分类：每课练习&&&&30、聪明的牧童&&&&一、填上合适的词。一（）山一（一（）回答一（细小得（）数得（）水一（）牧童一（）答得（）鸟一（）纸）题目）难过得（&&&&）&&&&36&&&&&&&&二、选词填空。在再1、无论（）哪里，我们都是中国人。２、十年后，老同学又（）一次相见。３、（）不快点，我们就赶不上火车了。三、读读连连。如果究竟永恒自卑到底假如沉重瞬间本事明白聪明轻盈清楚本领自信愚蠢四、照样子写词。例：点点头__________________________________五、造句。1、无论都___________________________________________2、如果就___________________________________________六、写出加点词语的近义词。１、如果你能回答我三个问题，我就让你住到我的王宫里来。（）２、那白纸上的小黑点，细小得几乎看不见，谁也没本领数清楚。（）3、那样，我才能数清楚，并且告诉您海里到底有多少滴水。（）七、比一比，组词。都（）颗（）磨（）秒（）堵（）棵（）摩（）妙（）八、多音字组词。几（）（）磨（）（）（）()()()九、给划线的词换个词意思不变。1．用打孔机打过孔的整张邮票，使用时非常方便。（）2．英国邮政部门立即采用了这种机器。（）3．直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。（）4．养鱼的人很生气，想出了一个主意。（）5．起初，翠鸟看见了稻草人，很是害怕。（）十、阅读理解美丽的小白猫森林里的夜晚好热闹呀！小动物们都来参加晚会了，小花猫和小白猫打扮得最美丽。小猪说：“小花猫，我能请你跳个舞吗？”小花猫一撇嘴说：“你这么难看，能和我跳舞吗？”小白猫来了，它对小猪说：“我请你跳舞，好吗？”于是，小猪和小白猫高兴地跳起舞来。这时，小牛也想请小花猫跳舞。小花猫摇摇头：“你这么笨，能和我跳舞吗？”小白猫又走了过来礼貌地对小牛说：“我请你跳舞。”于是，它们俩就随着美妙的音乐翩翩起舞。小白猫亲切又谦和，大家都喜欢它。而小花猫不是嫌这个丑，就是嫌那个笨，直到舞会结束，还是没有一个小动物和它跳舞。一、在文中找出反义词冷清——漂亮——骄傲——二．读课文填空。1、小花猫分别和___________、_____________对话。2、当小猪请小花猫跳舞时，小花猫是怎么说的？把它说的话抄下来。__________________________________________________________________________3、回答问题：(1)想一想，为什么直到舞会结束，还是没有一个小动物和小花猫跳舞呢？&&&&37&&&&&&&&___________________________________________________________________________(2)你从这个故事里懂得了一个什么道理？___________________________________________________________________________4．本文共有（）句话。其中小白猫说了（）句。四．请用直线划出大家喜欢小白猫的原因的句子。&&&&31、称象&&&&一、读一读：当“称”读“ch?ng”时为测定物体重量的器具，特指杆称；当“称”读“ch?n”时为适合、相当称心；当“称”读“chēng”时赋予某人、某单位或某事物的名称。二、比一比，再组词。称（）宰（）舷（）柱（）秤（）幸（）弦（）住（）三、填上合适的量词。一（）秤一（）石头一（）船一（）柱子一（）办法一（）针一（）钱一（）线四、把句子补充完整。1、这头象又高又大，身体像_____________，腿像______________________。2、长颈鹿的个儿真高，长长的脖子像________________________。3、孔雀真美丽，尾巴像______________________________。4、一朵朵蒲公英飘在空中，就像________________________________________。五、用“-------”画出句子中意思相反的词。1、春节时，东北非常寒冷，海南岛却很炎热。2、一发卷子，有的同学高兴得笑了，有的难过得哭起来。3、这道应用题真简单，不用列复杂的算式。六、给句子加标点。1、谁有办法把这头大象称一称（）2、北京（）多么美丽（）多么神秘（）3、傣族人民笑哇（）跳哇（）唱哇（）是那么开心（）七、选择正确的读音。船舷（xiánxuán）曹操（cáocháo）秤杆（gǎngān）冲动（chōngch?ng）大秤（ch?nch?ng）时候（houh?u）一艘（sōushōu）冲床（chōngch?ng）八、选字填空。像象1、这头大（）的身子（）堵墙，腿（）四根柱子。2、曼谷随处可见（）的身影，好（）它们才是真正的主人。秤称1、即使能造出一杆大（），也没有办法（）出大象的重量。2、地上有杆秤，正好可以（）（）小猪的分量。&&&&38&&&&&&&&九、这头象又高又大□身子像一堵墙□腿像四根柱子□官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？1、照样子写词语。又高又大：又（）又（）又（）又（）又（）又（）2、用文中的加点字写一句话。______________________________________________________________________3、文中有一句比喻句，用曲线画出来，句中把_____________比作_________________，____________比作______________________。4.填空。曹冲以（）代替（），以（）代替（），当船下沉到同样刻度时，（）的重量就是（）的重量。曹冲真是一个（）的孩子。5、加上合适的标点。6、改写句子：谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？______________________________________________________________十、阅读理解：多彩的夏天夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在天空中，把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓢的西瓜招待他们，那感觉真好！夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树阴下，听知了悠长地鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。夏天是迷人的。是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。1．本文共有（）小节。2．在文中找出近义词。快乐——讨厌——3．在括号里填上合适的词语（）的太阳（）的树阴（）地鸣叫（）地奔跑4．读文章填空：夏天是我们最喜爱的季节，因为它是__________、_______________、_____________、________________、_______________________。5．填表音序部首解释（在正确的上面打勾）尽情&&&&1．全部用完2.极端3.完成熟&&&&39&&&&&&&&1．食物的果实等完全长成2.加热到可以食用3.熟练4.程度深6．写话：我觉得夏天是一个（）的季节，因为_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&&&&32、徐童保树&&&&一、在括号里划去错误的字。南（昌冒）（庭挺）院（激邀）请（困囚）禁（槐愧）树（狂汪）洋二、选词填空。辩辨辫瓣1、在沙漠里行走，我们很难（）别方向。2、徐童聪明伶俐，善于（）驳，大家都很喜欢他。3、小姑娘头上扎了一条漂亮的小（）子。玫瑰花的花（）一片片凋零了。三、判断下列句子的语气，选择正确的答案写在括号里。兴奋气愤悲伤感觉命令自信1、如果没有你，我真不知道该怎么办了。（）2、明天要去春游啦！（）3、今天12点前，这份文件必须要送到上海。（——四、改句式，不改句意。这不是太可惜了吗？_________________________________谁愿意生活在困境之中呢？______________________________________五、从课文中写出下列词语的近义词。吉利（）拘禁（）辩论（）挡（）六、在括号里填上合适的词。挡住（）砍掉（）邀请（）（）庭院（）困境（）犯人七、根据课文内容判断对错。1、徐童聪明伶俐，善于辩驳，大家很喜欢他。（）2.老先生认为“木在口中”不吉祥，决意要砍掉自家院子中的一棵大树。（）3、本课主要通过徐童和老先生的对话来表现徐童的聪慧伶俐。（）4、人在口中，是一个“囚”字。（）八、照样子写词语。哈哈大笑（AABC）：________________________________________九、根据课文内容选择词语。做客伶俐邀请庭院南昌大槐树辩驳东汉末年，（）有个姓徐的儿童，聪明（），善于（），大家很喜欢他。有一次，一个叫郭林宗的老先生()徐童到他家（）。徐童刚踏进他的（），就见老先生正叫人准备砍院中的一棵（）。徐童说：“郭伯伯，这树挂满了墨绿色的叶子，就像一把巨大的伞，夏日遮掉骄阳，冬天挡住狂风。而您却要除掉它，这不是太可惜了吗？”&&&&40&&&&&&&&1、从文中找出下列词语的近义词。阻挡（）惋惜（2摘录描写大槐树的句子。&&&&）&&&&清除（&&&&）&&&&41&&&&&&&&大槐树的句子，把_____________比作________________3、读了这段话，你有什么问题？_____________________________________________________________________4、、“而您却要除掉它，这不是太可惜了吗？”这句话是_______________说的，其中“您”是指___________________，“它”是指_________________。这句话是反问句，请改成陈述句：___________________________________________。33、找骆驼一、比一比，再组词。跛（）缺（）哄（）驼（）印（坡（）决（）洪（）驮（）映（二、填上合适的词。一（）骆驼一（）老人一（）牙齿一（）路一（）蜜一（）米急得（）藏得（）讲得（）()地找（）地扔（）地砍三、照样子写词。不紧不慢_____________________________________________三、根据课文内容判断对错。1、商人按老人的指点找到了骆驼。（）２、“忿”是心字第，和心情有关。（）３、老人看见路的左边有一些米，右边有些蜜。（）４.老人的结论不是凭空而来，是善于细致的观察，分析归纳的结果。（）五、根据课文内容填空。老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的_____________________。老人看见______________________，知道它驮的一定是这两样东西。老人看见_______________________，知道_______________________。*读了课文，我觉得这位老人是个（）。（填字母）A很热心的人B很善于观察的人C聪明伶俐的人六、仿写句子。例：老人不紧不慢地说：“干嘛生气呢，听我说吧。”______________________说：“__________________________________。”（谁）（怎样地）（说什么）&&&&））&&&&42&&&&&&&&七、整理句子的顺序，在括号里填上序号（）我从机舱的窗外向外看，一片片云朵，就像一座座覆盖着白雪的小山。（）飞机起飞了，把我们带到了空中。（）今天，我们第一次练习从飞机上跳伞。（）第一名往下一跳，第二、第三名紧跟着跳了下去。（）我来不及想什么，也跟着跳出了机舱。（）跳伞预备铃响了，我们立刻列队站在打开的舱门旁边。八、读句子，提出问题。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。______________________________________________________________________________九、选词填空。披被跛坡破疲1、司马光拿起一块石头，把缸砸（）了。２、你问的那只骆驼是不是左脚有点（）？３、走了一天的路，他（）劳极了。4、在山（）上开满了红艳艳的山茶花。５、下雨了，妈妈为我（）上了一件雨衣。６、商人（）老人说得心服口服。十、、根据提示写话。提示：商人找到骆驼后，心里会怎么想？十一、阅读理解：————————有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋做为报酬。老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛大哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。1、给下面的多音字组词。背：bēi（）b?i（）扇：shān（）shàn（）2、写出下列词语的近义词。缓缓（）友谊（）3、文中的“千斤。”这句话是谁说的，请在括号里打“√”。（1）毛驴说的。（）（2）牛大哥说的。（）（3）老山羊说的。（）4、全文一共有＿＿＿节。5、下面的3个题目，哪一个可以做这个故事的题目，请你选择一个，在括号里打“√”。（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）6、毛驴听了牛大哥的一席话后，“垂下头不好意思地走了”，说明什么？请在括号里打“√”。（1）说明毛驴很不服气。（）（2）说明毛驴觉得很惭愧。（）（3）说明毛驴毫不在乎。（）7、读了这则寓言故事，你最喜欢谁？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿&&&&43&&&&&&&&8、用文章中的一句话，把下面的话补充完整。这则寓言故事告诉我们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿&&&&上海小学沪教版语文第四册每课练习(2:18:41)转载▼标签：教育小学语分类：每课练习&&&&33、找骆驼一、比一比，再组词。跛（）缺（）哄（）驼（）印（）坡（）决（）洪（）驮（）映（）二、填上合适的词。一（）骆驼一（）老人一（）牙齿一（）路一（）蜜一（）米急得（）藏得（）讲得（）()地找（）地扔（）地砍三、照样子写词。不紧不慢_____________________________________________三、根据课文内容判断对错。1、商人按老人的指点找到了骆驼。（）２、“忿”是心字第，和心情有关。（）３、老人看见路的左边有一些米，右边有些蜜。（）４.老人的结论不是凭空而来，是善于细致的观察，分析归纳的结果。（）五、根据课文内容填空。老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的_____________________。老人看见______________________，知道它驮的一定是这两样东西。老人看见_______________________，知道_______________________。*读了课文，我觉得这位老人是个（）。（填字母）A很热心的人B很善于观察的人C聪明伶俐的人六、仿写句子。例：老人不紧不慢地说：“干嘛生气呢，听我说吧。”______________________说：“__________________________________。”（谁）（怎样地）（说什么）七、整理句子的顺序，在括号里填上序号（）我从机舱的窗外向外看，一片片云朵，就像一座座覆盖着白雪的小山。（）飞机起飞了，把我们带到了空中。（）今天，我们第一次练习从飞机上跳伞。（）第一名往下一跳，第二、第三名紧跟着跳了下去。（）我来不及想什么，也跟着跳出了机舱。（）跳伞预备铃响了，我们立刻列队站在打开的舱门旁边。八、读句子，提出问题。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。______________________________________________________________________________九、选词填空。&&&&44&&&&&&&&披被跛坡破疲1、司马光拿起一块石头，把缸砸（）了。２、你问的那只骆驼是不是左脚有点（）？３、走了一天的路，他（）劳极了。4、在山（）上开满了红艳艳的山茶花。５、下雨了，妈妈为我（）上了一件雨衣。６、商人（）老人说得心服口服。十、、根据提示写话。提示：商人找到骆驼后，心里会怎么想？十一、阅读理解：————————有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋做为报酬。老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛大哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。1、给下面的多音字组词。背：bēi（）b?i（）扇：shān（）shàn（）2、写出下列词语的近义词。缓缓（）友谊（）3、文中的“千斤。”这句话是谁说的，请在括号里打“√”。（1）毛驴说的。（）（2）牛大哥说的。（）（3）老山羊说的。（）4、全文一共有＿＿＿节。5、下面的3个题目，哪一个可以做这个故事的题目，请你选择一个，在括号里打“√”。（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）6、毛驴听了牛大哥的一席话后，“垂下头不好意思地走了”，说明什么？请在括号里打“√”。（1）说明毛驴很不服气。（）（2）说明毛驴觉得很惭愧。（）（3）说明毛驴毫不在乎。（）7、读了这则寓言故事，你最喜欢谁？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、用文章中的一句话，把下面的话补充完整。这则寓言故事告诉我们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿34、优雅的请假条一、填上合适的词。一（）乐队一（）独奏一（）仙境二、连线。组织乐曲排练乐队精通音乐&&&&一（一（一（&&&&）作曲家）小提琴）黑暗热烈地热情地热切地&&&&一（一（&&&&）交响乐）艺术形式&&&&盼望鼓掌招待&&&&45&&&&&&&&三、换部首组词。境（）（）婉（）（）缓（）（）浊（）（）涎（）（）息（）（（）四、根据文章内容填空。奥地利著名作曲家___________为了说服公爵让乐师们回家过年，交出了一张优雅的__________，这就是艺术形式新颖的《________________》。四、在□里填上合适的标点。（1）这首乐曲就是著名的□告别交响曲□（2）他十分同情大家□便说□别急□我替大家请假□（3）乐师一个一个地下场□最后□台上只剩下两把小提琴把乐曲引向尽头□六选字填空。诞蜓挺艇庭1、蜻（）飞得很低，看来要下雨。2、种子把身子（）一下，啊，他看到了光明的世界。3、圣（）节到了，一棵站在（）院中的松树上挂满了彩灯。七、连词成句：1、王国一个音乐是奥地利___________________________________________________________________________2、舒缓的美妙绝伦的乐曲声大家把一个仙境带入___________________________________________________________________________八、读句子，按要求写词A、当时，奥地利著名的著作家海顿也被这位公爵聘为作曲大师。B、两天后，海顿拿出一部新的交响曲，让大家赶紧排练。C、演出结束了，公爵也终于宣布：“各位乐师，请回家过圣诞节吧！”1、找出近义词（1）著名——（）（2）赶紧——（）2、找出反义词开始——（）九、仿写句子。例：交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境。1、魔术师变化多端的魔术把我们带入________________________________________。2、一幅秀丽的风景画，把人们带入___________________________________________.十、课内阅读。交响乐舒缓的（引子影子）响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的乐章却表露出（强烈热烈）的思乡之情。当乐曲演奏到最后一个乐章时，每位乐师奏完一段独奏，就吹熄（乐曲乐谱）架上的蜡烛，提着乐器，起身离去。乐师一个一个地下场，最后，台上只剩下两把小提琴，把乐曲引向尽头１、填写合适的词语舒缓的（）凄婉的（）新颖的（）强烈的（）美妙绝伦的（）优雅的（）2、填空。（1）舒缓的近义词是__________，反义词是___________，凄婉的近义词是_____________，新颖的近义词是___________________。（2）诞有_________笔，第6笔是___________。(3)“露”的音序是__________，部首是_________，除部首外_____________笔。在字典中，“露”的意思有：①靠近地面的水蒸气②显现。“表露”的“露”应选______________.(4)”乐师提着乐器，起身离去“，这些动作都表达了乐师_________________的心情。&&&&46&&&&&&&&3、掌声热烈地响起来，是因为乐声表露出的__________和新颖的_____________深深地打动了大家。4、根据课文内容选择。“这种新颖的艺术形式“具体指___________。（1）每位乐师奏完一段独奏，就吹熄乐谱架上的蜡烛，提着乐器，起身离去。（2）小提琴凄婉的乐声却表露出强烈的思乡之情。(3)这首乐曲是奥地利著名的作曲家海顿谱写的。&&&&35、狮子和山羊&&&&一、辨一辨，再组词：付（）徒（）劫（）代（）附（）陡（）却（）伐（）二、填上合适的词语：（）的老山羊（）地扑（）的豺狗（）的样子（）的猴子一（）诡计一（）怪兽一（）饭三、填空。1、老山羊大吃一惊。呆了一会儿，定了定神，它开始盘算该怎么办：“若是逃跑，狮子_____________；若是我能_____________，也许可以___________________。”四、根据课文内容排列句子。（）她刚进洞，就发现有一只狮子正坐在山洞中央。（）狮子和豺狗一块儿回山洞。（）狮子跑到洞外，碰见了一直豺狗。（）一头迷路的老山羊跑到附近的一个山洞去藏身。（）狮子以为是上了豺狗的当，马上狂怒地扑向豺狗五、照样子写词语。例：摇摆大摇大摆喊叫吵闹风浪吉利___________________________________________________六、选词填空。慢慢地静静地渐渐地1、小明生病了，只能（）地躺在床上休息。2、窗外的雨（）小了。3、春天到了，柳树（）长出了嫩绿的叶子。七、课内阅读。她刚进洞，就发现有一只狮子正坐在山洞中央。老山羊大吃一惊。呆了一会儿，定了定神，她开始盘算着该怎么办：若是逃跑，狮子马上会捉住我；若是我能鼓起勇气，沉着对付，也许可以逃过这一劫。1、文中的“她”是指____________，“我”是指______________.2、、当老山羊看到狮子在洞时的神态是怎样的？圈出这个词。3、老山羊呆了一会儿，定了定神，又是怎么想的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________４、据意写词。&&&&47&&&&&&&&心里算计或筹划。（）冷静，不慌张。（）狡诈的计策。（）心里不沉着，动作忙乱。（）５、照样子写句子。若是逃跑，狮子马上会捉住我；若是我能鼓起勇气，沉着对付，也许可以逃过这一劫。_____________________________________________________________________________一头迷路的老山羊跑到附近的一个山洞去藏身。_______________________________________________________谁跑到哪里去干什么6、写出下列词语的近义词。盘算()_若是（）也许（）九、课外阅读小花猫一天晚上，我刚想上床睡觉，一（幅、副）奇异的情景出现在我的眼前。只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里，（睁、挣）着两只绿灯泡似的大眼睛，（}