神经耳聋系舌短怎么办

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请问神经性耳聋可以彻底康复吗?_神经性耳聋
状态:就诊前
希望提供的帮助:
请问可以治疗好吗?
所就诊医院科室:
杭州惠儿聋哑康复中心 聋哑科室
既往病史:
无(填写)
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疾病名称:神经性耳聋&&
希望得到的帮助:请问有没其他的治疗方案,或还有没有治愈的希望。
病情描述:苏医生,你好!我是中山这边的黄智,突发性耳聋,伴有耳鸣,之前在您这看过两次打过两次耳膜穿刺注射,后再中山这边做过两次注射甲波尼龙琥珀酸钠,今天检查结果跟之前一样。听力没有改善。从病...
疾病名称:感音神经性耳聋&&
希望得到的帮助:看了两家医院都说只能配带助听器,或者植入人工耳蜗,没有好的办法治愈
病情描述:最近两年发现听力有问题,一开始一直以为是注意力不集中,就没管它,感觉越来越严重了,2017年国庆节检查了脑干诱发电位,医生说是感音神经性耳聋,家族没有得这种病的
疾病名称:左耳重度听力损失 神经性耳聋&&
希望得到的帮助:请医生给我一些治疗上的建议,是否需要就诊?就诊前做哪些准备?
病情描述:男,4个月。孩子有声音也会有所感觉,我是继续去该医院复查,还是直接去北京同仁您那就诊呢?病例是孩子41天的时候检查的。
疾病名称:双耳重度听力损失114天&&
希望得到的帮助:像她这样是不是必须要做手术呢?成功的机率也多大呢?
病情描述:没有家族病史。宝宝的气门很宽,其它没有什么。
乔月华大夫的信息
耳鼻咽喉科内科疾病的诊断、治疗。
尤其擅长眩晕,耳聋,耳鸣诊断治疗;鼻炎、咽炎、喉炎、声音嘶哑。
乔月华,女,主任医师,教授,博士研究生导师;江苏省人工听觉工程实验室主任;徐州医科大学临床眩晕听力中...
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耳鼻咽喉头颈外科中医治疗神经性耳聋耳鸣偏方
1、瘀阻脉络型症见持续性、高音调耳鸣、耳聋,多因外伤所致,戎耳聋日久,耳内或有堵塞感,舌暗红或淡红,边有瘀斑或痰点,苔薄白,脉弦医学教育网收集整理。治宜活血通窍。药用赤芍、石昌蒲各15克,桃仁、当归、红花各12克,川芎、柴胡、蔓荆子各10克,甘草6克。
2、肝胆湿热型症见卒然耳鸣、耳聋,或郁怒之后忽然加重,头痛头晕,口苦咽干,心烦易怒,或夜寐不安,或有肋痛、大便秘结,小便短赤,舌红、苔黄或黄腻,脉弦数。治宜清泄肝胆湿热。药用龙胆草、泽泻、木通、车前草、山栀子、生地各15克,柴胡、当归尾各10克,郁金12克,葛根30克,甘草6克。
3、放火上扰型症见耳鸣如蝉呜,时有耳内闭塞感,耳聋多突发,头晕头重,胸闷,口苦,大便秘结,小便黄,舌红、苔薄黄腻,脉弦或滑。治宣化痰清大。药用竹茹、黄芩、法半夏、云茯苓、括萎真、石菖蒲各15克,枳实12克,磁石(先煎)30克,陈皮、甘草备6克。
4、肝肾阴虚型症见耳呜耳聋由微渐重,头晕,虚烦,腰酸,颧红,舌边红而干、苔少或薄白,脉弦细。治宜补益肝肾。药用丹皮、熟地、山萸肉各12克.云茯苓、泽泻、女贞子、旱莲草各15克,磁石,珍珠母(均先煎)各30克,五味于10克。
耳朵里总有“嗡嗡声”,令人烦躁失眠。怎么办?别着急,伸出你的双手,广东省中医院耳鼻喉科李云英主任教你以下几招简单的按摩手法和沐足,帮你缓解耳鸣早入梦——
耳膜按摩:以手中指(或食指)置外耳道口,轻轻捺按,两侧各捺按15~30次,每天3次。或者用手指按压耳屏,一按一放,亦有相同作用。
耳轮按摩:以两手分别自上而下按摩两侧耳轮,每次做15分钟左右。
鸣天鼓:调整好呼吸,两手掌心紧贴两耳,两手食指、中指、无名指、小指对称横按在两侧枕部,两中指相接触到,再将两食指翘起叠在中指上面,然后把食指从中指上用力滑下,重重地叩击脑后枕部,此时闻及洪亮清晰之声如击鼓。先左手24次,再右手24次,最后两手同时叩击48次。
&&& 中药沐足:
睡前用中药牛膝﹑当归﹑磁石等煎水沐足,也可以用热水加白醋沐足,每天1次,每次30分钟为宜。将煎好的中药(1000ml)加热至70℃,倒入盆中,把脚搁置在脚盆边熏,要注意防烫伤。待药液温度降至383左右时,把双脚伸进盆中,双脚来回搓洗,不断按摩双足底的涌泉穴,直至感到穴位酸胀为止,然后擦干药液。
专家点评:中医认为,耳部气血不通、经脉阻塞是耳鸣的主要原因。耳鸣患者的自我按摩、按压刺激耳穴,具有疏通耳部经脉、运行气血的作用,同时还有防病保健的功能。中药沐足有活血、通络、安神、改善患者的睡眠、缓解耳鸣的功效。饮食上可用丹参、川芎、田七等作为药膳,如田七煲鸡或以丹参、田七磨成粉冲服等。此外,患者还要避免忧郁、焦虑等不良情绪刺激,以防影响血液运行,加重耳鸣病情
有一位耳鸣患者,在医生的指导下,通过有针对性地按摩人体有关穴位,治好了耳鸣。他的按摩方法是:
1.先用食指和大拇指轻柔按摩听会穴(在耳屏的前下方与小豁口平齐,张嘴时凹窝处)5分钟左右,约350~400次。
2.击天鼓50次。即两掌搓热,用两掌心掩耳,十指按在后头部。再将食指叠在中指上,敲击枕骨下方,使耳内可闻及类似击鼓的声音。
3.用已搓热的两手掌心捂住两耳,手掌与耳朵完全封闭,然后两掌突然松开,这样重复捂耳30次。
4.之后用食指和大拇指,先从上至下按捏耳廓,然后从下至上按捏,这样反复按捏至双耳有发热感,共按捏耳廓100次。
5.按摩合谷穴(伸臂,俯掌,大拇指、食指二个手指并拢,在肌肉最高处取穴)80次。
以上动作每天早、晚分别做一次,此外,在耳鸣发作时及时按摩,如此坚持下去定见成效,耳鸣患者不妨一试。
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> 如果是神经性耳聋的孩子是不是不能提高听力了?
如果是神经性耳聋的孩子是不是不能提高听力了?
摘要:以听为主的训练,对于听损或重听的孩童,通过放大后的听觉潜能(助听器)或通过人工耳蜗的电能刺激来学习倾听,发展听能,从而发展出口语和说话和沟通能力的方法。
  如果是神经性耳聋的孩子是不是不能提高听力了?
  1、问:老师,八个月宝宝该怎么教?
  答:八个月宝宝年龄比较小,刚佩戴助听器不久,首先要让幼儿习惯适应助听器的佩戴,然后是把幼儿的听放在第一位,也就是要刺激孩子的听能,家长要准备一些有声玩具、各种频率的乐器还要周围环境的声音,要训练幼儿听,告诉幼儿哦有声音,幼儿年龄小不能做出回应家长只有通过细心观察孩子对听到声音后的反应,看看孩子会不会对突然听到的声音眨眼.惊吓或者回头寻找!
  2、问:老师听觉口语训练方法具体训练什么?谢谢
  答:是以听为主的训练,对于听损或重听的孩童,通过放大后的听觉潜能(助听器)或通过人工耳蜗的电能刺激来学习倾听,发展听能,从而发展出口语和说话和沟通能力的方法。
  3、问:张老师你好,如果是神经性耳聋的孩子是不是不能提高听力了?
  答:是的,但是一般听损是很少有能提高的,只有极少数传导性耳聋可能会提高。
  4、问:张老师,zhchsh是怎么发音的?
  答:zh音:舌尖翘起,抵住上牙床后部,形成阻碍,然后放松舌尖,摩擦出声,发出&知&音。此时发出的音为本音。其特点是:翘舌音、送气、无鼻音、擦音、发音时不颤动。
  ch音:舌尖翘起,抵住上牙床后部,形成阻碍,然后放松舌尖送气,摩擦出声,发出&吃&音,读音轻短些。此时发出的音为本音。其特点是:翘舌音、送气、无鼻音、塞擦音、发音时声带不颤动。
  sh音:舌尖翘起,靠近硬腭前部,流一道窄缝,让气流从缝中出来,摩擦出声,发&师&音。读音要轻短些,此时发出的音为本音。其特点是:翘舌音、送气、无鼻音、擦音、发音时声带不颤动。
  5、问:听说全身麻醉会影响孩子的智力,有这回事么?
  答:没有。麻醉对孩子的影响只局限在麻醉期间和麻醉结束后的24小时之内,此后不再对身体有任何影响,更不会对智力有什么影响。
  6、问:孩子暂时对声音没有反应。戴了一个月了,ABR是105未引出,今天去调机,戴着助听器声场,听力师说55左右的声音有反应,告诉孩子听,但是他不理睬。听力师说要学会技巧,我不知道该怎么教?
  答:有时候你感觉他不理你,实际上他也在听,你想一个月左右的婴儿他听到声音也是不知道怎么回馈你呀,只要助听器补偿到位,一个词每天都说几遍,有时候也可以用些夸张的语气,比如&哎呀!你看你的手好脏呀&来引起他的注意,即使幼儿不理会你,但是幼儿是一直在听的,所以家长不要放弃,坚持训练,只是孩子小不知道怎么回应家长,但是家长还是以训练听声音为主,但后语言就是简单易懂的简短的语言进行输入
  7、问:孩子4岁时发烧导致听力出现障碍,要怎样教育帮助他说话学习以及与他人沟通?
  答:首先家长要及时解决孩子听力问题,先让孩子听到、听清楚。基础很差的话可去康复机构进行训练,如是语后聋语言基础好家长可以学习语训学习方法,自己在家训练。
  8、问:我儿子一岁多了,现在没有听力,听不到任何声音,请问该怎么治疗?能康复吗?
  答:先到专业医院进行听力检查,了解孩子内耳结构,根据孩子残余听力情况制定解决方案:佩带助听器或人工耳蜗手术。如听力解决程度好,并且及时完全可以和健听孩子一样健康的成长。
  9、问:我家孩子在2岁的时候被发现听力有问题,给他配了助听器,今年读一年级了,可是因为听力问题他有了自卑感,请问我应该怎么教育?
  答:自卑来源自家长本身,家长不要过多的和孩子强调助听器有多重要,他与其他孩子有多不同,打铁还需自身硬,完善孩子的听觉能力、语言能力是重要的,同时还要有能够让同学认可的一技之长。
  10问:有没有对聋哑儿童治疗优惠或者补助政策?孩子治疗花费不少钱,负担不起了?
  答:一方面,是全国性的0-6岁残疾儿童的&七彩梦计划&,对残疾儿童的辅具和康复有免费救助的政策。另一方面,各地的情况不同,每个地方针对当地的经济条件和发展水平,还有些当地自己的优惠及补助政策,详情可以去户口所在地的省市区残联咨询了解。
  11、问:小孩右耳无听力,左耳听力也有问题,请问如何治疗改善听力?
  答:左耳听先到专业医院进行听力检查,了解孩子内耳发育结构,根据孩子残余听力情况制定解决方案:佩带助听器或人工耳蜗手术。如听力解决程度不好是可继续下降的。
  12、问:构音障碍的训练该怎么做?
  构音器官运动功能训练,帮助患者做及唇的运动训练。从被动到主动,并给予口头指令。先从口唇闭合开始,让患者用双唇夹住习惯、压舌板,保持一段时间并且逐渐延长时间,以增强唇部的肌力,让患者做双唇噘起和龇牙的反复交替运动,以改善唇的灵活性,做鼓腮练习帮助发出爆发音。训练舌的运动,康复训练者用食指用力下压患者舌前1/3并做水平震颤,震颤运动幅度应小且手指在口中的时间不应超过5秒钟,然后帮助患者闭颌。还应做舌的外伸训练,舌向各方向交替运动的协调运动训练。
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