早教班有没有必要上？真是令人纠结
& & & &许多妈妈对于早教班都会有这样那样的纠结：有没有必要上？花那么多钱最后能得到多少益处？怎么选合适的早教班？&&
& & & &不要为了学知识上早教班
& & & &eleven_shi（潍坊宝宝网）
& & & &我家宝宝现在1岁7个月了，从宝宝1岁开始我开始关注早教，也去参加了几个早教班的体验课，体验后的感觉就是：宝宝上早教班可以更多地和别的小朋友交流，学会分享，交际能力能有所提高！但是如果是抱着想让宝宝学习更多的知识、更多的技能的心态去的话，可能会有所失望！
& & & &早教课不便宜，有没有必要上，要看你的需求是什么，侧重点是什么。！如果只是想锻炼一下孩子，我觉得可以上一段时间，如果就是想多学东西，那还是不要上了！其实早教课就是更多地提供了场地、时间，让家长和宝宝孩子互动！如果在家也可以和宝宝很好地互动，就可以省下这笔钱，给宝宝提供更好的教育！
& & & &早教班提供亲子交流的场所和氛围
& & & &梦想之舟（潍坊宝宝网）
& & & &我家宝宝两岁了，我对早教比较感兴趣，所以也比较关注。在宝宝几个月的时候就有去体验过几家的早教课，但直到现在也没有报班，原因是不知道该报哪一种。五花八门的早教机构，有东西方的差异，有古典现代的差异，哪一种更适合自己家的宝宝呢？纠结中&&体验过几家早教课，个人感受是：一是早教机构其实就是提供了一个亲子交流的场所和氛围，让你在指定的一段时间里全情投入地陪宝宝；二是教导父母如何正确引导宝宝，至于能达到什么水平、学多少东西就不知道了，宝宝有个体差异，时间也有限。
& & & &早教班可当做社交场所
& & & &晓洱（岛城网）
& & & &我觉得最好的早教就是家庭教育，对于在住所周围有适龄小伙伴一起玩耍的家庭，完全可以不去早教班，只要爸爸妈妈在家里多注意家庭早教就可以了。如果周围没有适合的小伙伴，早教班可以当作他社交开始的一个场所，这个时候就有必要去上早教班了。作为家长，不要指望宝宝在早教班上学什么东西，只要让宝宝玩得好就行。
& & & &上早教班可以为幼儿园打基础
& & & &安然（岛城网）
& & & &如果身边的玩伴少，可以考虑让宝宝去早教班。不过首先看宝宝的需要，其次价格要适中。宝宝在早教班能够感受到集体玩耍的好处，可以为上幼儿园打基础。
& & & &上早教班是拔苗助长
& & & &tinafu（阿里宝宝网）
& & & &上早教班都是大人的想法，宝宝自己真实的想法可能是：&妈妈我还没睡醒呢，让我再多睡一会吧&，或者是&妈妈，那里太吵了，让我安静一会吧&，还有可能是&这里的空气让我很难受，我们能离开这里吗？&我个人的观点是，宝宝在婴幼儿时期需要的是想睡就睡，饿了就吃，而上早教课占据了宝宝自己的时间，使得他们很小就在嘈杂的环境中生活，这并不适合一个幼小的心灵。宝宝有自我成长的规律，一些生活技能或是所谓的知识到了该会的时候自然就会了，还是倡导家长对孩子的教育要顺其自然，不要拔苗助长。
& & & &家长多看育儿书籍 教育效果不亚于早教班
& & & &孟宇妈（日照妈妈网）
& & & &上早教课可以培养宝宝一些好习惯和性格。我们家宝贝没上过早教课，个人觉得家长自己多看育儿方面的书，平时多给宝宝正能量方面的鼓励，耐心对待宝宝，多陪宝宝亲子阅读、做，都可以培养宝宝的好性格和习惯。
& & & &【编辑有话说】
& & & &由于多数父母缺乏一定的专业教育知识，早教班作为早期教育的一种手段，被越来越多的家庭所关注。&宝宝要不要上早教班&一直以来都很有争议，就是因为上早教班的利弊确实兼而有之。早教班，宝宝上或者不上，各有各的理由！作为编辑需要提醒家长的是：对早教班持正确心态是关键。
& & & &&送宝贝上早教班，但不过分依赖早教机构而忽略自身应该给予宝宝的教育。很多人认为花了很多钱，把宝宝送进了早教班就可以高枕无忧了。要知道，早教班再好，父母和家庭的教育对宝宝来说才是最重要的。
& & & &&送宝宝上早教班的目的不能太功利化。宝宝在早教班的学习并不一定就能够收到立竿见影的效果，不一定能学会多少技能。去的目的最主要是培养宝宝良好的性格、掌握正确的学习方法、提供更多探索的机会、在集体中学习与人相处。
& & & &&上早教班不单是宝贝的事情，父母的陪同、参与及互动也是非常重要的，尤其是上亲子班。你若没有时间和精力而让老人甚至保姆带宝宝去上课，效果就比较差了。
相关育儿知识让宝宝上早教班必须掌握的四步骤_网易亲子
让宝宝上早教班必须掌握的四步骤（全文）
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上早教班有用吗?有必要吗?许多妈妈不想让孩子输在起跑线上，但又对早教班持怀疑的态度;有的妈妈上了早教班，却又不知道如何去把握关键要素，让宝宝的早教课事半功倍。
网友宝妈总结出上早教的四个阶段，应该准确把握的因素，给各位妈妈参考。
第一步：思考权衡期
在小宝同学出生前，宝妈就讨论过关于早期教育的问题。
宝妈身为一线教育工作者，非常清楚0-6岁是一个人身心发展的重要时期，身体心智发育、性情习惯的养成等等，都在这个黄金阶段。俗话说三岁看大七岁看老，这句话是有科学依据的。
宝妈：什么是早教?早教教什么?学什么?衡量标准是什么?
广义的早教是指0-6岁的婴幼儿教育，甚至涵盖胎教。其中0-3岁又被称为“早教黄金期”。
0-3岁这一阶段是孩子感官发展、语言发展、肢体协调能力发展的关键时期，也是最敏感的时期，很容易受到环境与教育的影响，确实非常重要。很多家长认为，早教是教知识或者对智力的开发。所谓的“不让孩子输在起跑线上”，这是对早教的一种误解。早教跟知识性教育不同，它是最大程度地丰富宝宝的体验。早教不在于灌输什么知识，重要的是让孩子形成良好的行为习惯，养成合群、自信、健康的心理，潜移默化地引导开发他们的创造力。
衡量早教成功与否的标准绝非是孩子会认多少字会背多少古诗等等，学会了生字，不一定代表孩子感知觉灵敏，手眼协调特别好，听觉特别好，成功的早教应该是全方面的，比如嗅觉、爬行、感知觉、情绪稳定、精力充沛、体格达标。
作为一名教师，我认为每一个孩子的禀赋天性都有所差别，无论是早期教育还是今后的学习教育，重要的不是培养天才，而是培养孩子们拥有健康的心理与人格。
其次是注重培养学习的方法。这是一个人最基础的能力，这个能力的培养恰恰在0-3、3-6岁为关键阶段。授之予渔远比授予鱼重要。
宝妈家的七大早教关键词条：
1.和谐。和谐的家庭氛围是成功早教的必要条件。
2.统一。家长的价值观教育观尽量保持一致，最好有个“领头羊”。
3.言传身教。言传身教比上亲子班更重要。从怀孕时起，早教随时随地都在进行。
4.以身作则。家长要先修身，而后才能齐家教子。品格教育与智力教育同样重要。在幼儿时期建立的道德观会影响人的一生。
5.发掘和赏识。每一个孩子都很独特，每个孩子的学习途径都不一样，有的孩子是动作学习的，有的是视觉学习，有的用情绪学习，有的用情感学习，有的用味觉来学习。要努力发现挖掘孩子的特质， 而不是把孩子跟别人进行横向比较。
6.认真规划宝贵的亲子时光。给孩子报早教班不仅仅要花费金钱，更要占据亲子时间，尤其是宝宝在身心发育关键期内，一定要找教学质量非常过硬的早教机构。
7.只选对的，而非贵的。世界上最好的东西都是免费的，比如阳光雨露蓝天白云。世界上最好的教育也都是不需要钱的，比如爱，比如游戏。
结论一：家长在家进行早教必须注意科学性，而上早教班亦绝非把责任“转嫁”给老师，家长同样要随时跟进，注意科学早教。
第二步：尝试选择期
每个孩子每个家庭的情况都有所不同，是否要上早教班因人而异。宝妈之所以选择和孩子一起上早教班的原因有三：
我们较看重孩子的个性发展，希望小宝能够保持活泼好奇独立自由的天性，希望他开朗、自信、善良、勇敢、勤劳、耐苦，能够健康快乐地成长。
再就是环境问题。我们家目前住的地方是独栋高层，没有良好的社区环境供小宝游戏和社交，整天让孩子关在家里跟长辈在一块太憋屈。我们夫妻俩平日都忙，没有专门的时间来陪小宝玩儿，每周1-2小时的早教课就成了我们仨最快乐的亲子时光，用小宝爸爸的话来说就是:“去学怎么玩儿!”怎么和孩子玩儿，如何在游戏中学习，这可是门大学问呢。
教育是个持续的长期的过程，需要保持一贯性，三天打鱼两天晒网的早教对孩子帮助不大。这也是我们选择一套系列早教课系统地去学习的原因之一。
结论二：边学边选，冷静思考希望从早教班中获得什么，最看重什么。
第三步：行动坚持期
小宝同学8个月左右正式上早教班。
在近一年的学习中，我们一家三口都有所进步。宝爸说的好：“早教班是教我们怎么和孩子玩!”
宝妈认为，最好最贴心的早教老师一定是爸爸妈妈。在孩子幼小时，绝不要吝啬时间来陪伴他们。
关于早教，愚以为去哪里上花费多少并不太重要。而和谁在一起，由谁来上课，孩子是否健康快乐才是最重要的!早教的精华就在于亲子相伴学习，缺席的父母实在不够称职。
教育贵在坚持，一贯性非常重要，如果三天打鱼两天晒网，效果可想而知。
结论三：父母是孩子最适合最贴心的早教老师，用心做“好土”，就是最好的早教。
第四步：总结反思期
凡事都有利有弊，现在宝妈学会反思。
1.时间因素：
和孩子一起上早教是需要花许多时间的。我们家离早教班不近，且不算上课那45分钟，光来回路程就要一两个小时。如果您平时要上班没空陪孩子去，就只能占用周末周日的时间，这样一来全家的计划都要随之调整。再有,小孩子的作息时间是会年龄增长而变化的,有时与上课的时间正好冲突,需要经常调整,毕竟早教班不是咱家开的，哪能想啥时上就啥时上哦。教育贵在坚持，舍不得时间换不来亲子间共同成长。
2.人的因素：
我们上早教班以来，前后换过不少老师，都很优秀。宝妈自己也是老师，知道身为任课教师的甘苦和重要性。要把握亲子课质量有三大因素，一是目标——到底想通过这些活动达到什么目的?如果家长与早教中心的目标一致是最好的;二是执行——到底是由谁来陪孩子上课?是什么样的人给孩子上课?这些人真心爱孩子么?还是出于更多其它目的?三是主体——是孩子自己想玩(学)，还是您逼他玩(学)，还是你们一起玩(学)?
3.“有用”和“无用”：
许多父母都希望早教是立杆见影的,但我们并不这样看。所以无法提供具体的“指标数据”给您，比如孩子上了早教班就会怎么怎么样啊，学会了哪些技能或知识啊。这类话是早教机构营销用来忽悠“急功近利”的家长很管用，但却违反了教育的本质。
早教总结：
关于教育，“人生下来是一颗种子，一种潜力。他还不是现实。而这是特别的，非常特别，因为整个存在只有人生来是一种潜力;其它动物都是实际的。一条狗生来是狗，它一生中保持一样。狮子生来是一头狮子。人生来还不是一个人，人是一颗种子：他可以成为，他也可以不成为。人有未来，其它动物没有未来。所有动物天生是完美的。人是唯一不完美的动物。所以成长，发展才有可能。教育是潜力与事实之间的一座桥。教育是帮助你发展你种子中的形态。”
“真正的教育将抽出隐藏在你里面的东西——神已经作为礼物给你了——只是发现它，显示它，让你发光。而这个词的意思甚至更深：「教育」这个词来自它意思是将你从黑暗带到光明。一个非常重要的意义：从黑暗到光明。”
老庄言，“人皆知有用之用，而莫知无用之用”，“有之以为用，无之以为利”。其实，世上本没绝对有用或无用的事物，只是利用的方式不同罢了。同一种事物，在不同的人眼里，或者在不同的际遇里，往往会有不同的价值。可是，我们在说“有用”与“无用”的时候，常常是以某个确定的标准而言的。以这个标准看是有用的，换了一个标准却不然。譬如，一桌美味大餐，对于满足我们的口腹欲望是有用的，然而超过胃部承受的限度，对于我们的健康却可能是没用的。很多时候，我们固执于某一种标准，由此而形成了目光的短浅与心灵的狭隘。这个世界最流行而最危险的观念是什么?答曰：“有用”与“无用”。请小心谨行，我们面对的是一个平等却弱小的独立生命。
最后，之所以绕开“有用无用”之类话题，是因为我们不希望仅仅用简单的量化指标来评价一个人的成长。如果非要说有啥用的话，当时我们带孩子去上早教的三个主要目标都实现了：社交，学玩，系统化。
每个宝宝都是独特的，他(她)会按照自己的节奏达到每个成长里程碑。
上不上早教班，都不会造成什么天大影响或后果，无须忧虑。
相信孩子，请给他们足够的爱和时间。
本文来源：网易亲子
责任编辑：王晓易_NE0011
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妈米624 &经验值574 &在线时间10小时&宝宝生日&注册时间&帖子82&阅读权限100&积分584&精华0&UID&
宝宝生日&帖子82&
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我家宝刚刚岁了，周围没什么跟我同样情况的朋友，只是听说有些幼儿园或者培训机构有各种各样的班，有的叫班，有的叫班，不管叫什么班吧，反正是让孩子去上课，有些是需要家长陪同，或者是刚开始不熟悉的时候需要有大人陪同，具体情况还真不太清楚，有没有宝妈有这种经验的，分享下！我个人是觉得孩子太小，想等到岁再到幼儿园去上学~
我们是外地户口，听说现在幼儿园不好进，也不真的假的，心里没底呀！！！$ o* H" t6 K$ G9 E2 Z
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妈米6288 &经验值3348 &在线时间2小时&宝宝生日&注册时间&帖子455&阅读权限100&积分3350&精华1&UID&
宝宝生日&帖子455&
幼儿园不好进是真的，宝妈还是提早做准备
妈米3309 &经验值2639 &在线时间4小时&宝宝生日&注册时间&帖子426&阅读权限100&积分2643&精华1&UID&
宝宝生日&帖子426&
; Z- q2 J9 G6 L. i8 I4 j
不知道你住在哪里，很多学校要是不上亲子班，都不让上幼儿园，所以亲提前打听一下保险
妈米2455 &经验值1643 &在线时间2小时&宝宝生日&注册时间&帖子205&阅读权限100&积分1645&精华2&UID&
宝宝生日&帖子205&
回复 ' o# L! d7 `+ n4 I: K4 ~
很多幼儿园是捆绑式，不上亲子班不让上幼儿园，或者报名人多，就优先选择上亲子班的。
妈米624 &经验值574 &在线时间10小时&宝宝生日&注册时间&帖子82&阅读权限100&积分584&精华0&UID&
宝宝生日&帖子82&
我们现在住在石景山八角这边，之前也去幼儿园门卫那里打听过，有的说不用提前上亲子班也可以，也没亲自问过老师或者招生负责人，总也觉得心里不踏实
妈米624 &经验值574 &在线时间10小时&宝宝生日&注册时间&帖子82&阅读权限100&积分584&精华0&UID&
宝宝生日&帖子82&
. T6 L- e: d# J/ \: j1 h- K
嗯，这个捆绑的问题我倒是知道点点，我们家条件也不是特别好，能上个普通幼儿园就可以了。
妈米624 &经验值574 &在线时间10小时&宝宝生日&注册时间&帖子82&阅读权限100&积分584&精华0&UID&
宝宝生日&帖子82&
回复 , t& o. T' n2 s- s) T1 O
2 H& d' V1 ]# Y6 u
有什么要准备的吗？是要直接进到学校里面报名？还是怎么弄啊？
妈米4228 &经验值4128 &在线时间253小时&宝宝生日&注册时间&帖子943&阅读权限100&积分4381&精华0&UID9266505&
宝宝生日&帖子943&
上机构的早教白花钱，得上幼儿园的才能占坑
孩子2岁了到底该不该上亲子班？有用吗？
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玩具游戏运动
发育关键期
发育关键期
&&&有没有必要上早教班？
有没有必要上早教班？
很多人报早教班，到底有没有必要啊？
个人感觉如果家里经济条件还可以，而自己又不能给宝宝很好的早教环境的话可以试试去早教班，不然的话其实自己给宝宝早教就是很好的形式，而且还可以增进亲子交流的机会，没有谁比父母更懂得爱宝宝了
首先，要看你是处于什么目的，如果你只是处于让宝宝多和别的小朋友接触、交流、相交，那建议你把宝宝送去上早教，如果你是望子成龙，希望他能通过上早教如何如何，建议你不要让宝宝去，因为你肯定会失望，宝宝上早教，家长也是付出很多，一般都是一周一次，那么其它的6天就需要家长不断给宝宝复习早教课上所学的，你可以好好考虑一下。我家宝宝11个月时上过一期早教班，我的目标是让她学爬，上了3个月，宝宝并没有学会，当时老师告诉我宝宝如果会走了，她就不再爬了，但当她1岁3个月会走时，同时又会爬了，而且非常喜欢爬。不过在早教班中学到的一些儿歌加动作，小游戏还是非常不错的，我在宝宝1岁9个月时又给她报了早教班，我目的是让她多和其它小朋友交流。至于开始上早教的时间，我认为宝宝从9个月开始就可以上早教了，最好是亲子班
提问者对回答的评价(星)：
我家没有上哦，因为我们在幼儿园玩的很好，家里也有相应的教育，觉得早教班没必要了啊
直到现在也没有人能证明早教班到底有没有用。最好是多带宝宝出去玩玩、多接触接触外面的世界， 我认为小孩子就是以玩为主，让孩子早教有点拔苗助长
早教只是给孩子一个与他人接触的机会和平台，让孩子学会与他人相处间接的培养孩子好的性格。最主要的其实是教家长怎么教育孩子。家长不能把主题定位为早教的老师，其实主体是家长。早教是我们在日常生活中的点点滴滴，家长用心的话不比任何一家早教机构差。
看你经济能力哦，你钱很多的话不放去吧，毕竟可以认识其他小朋友的，而且也是可以学到些
有经历能力，当然可以报，锦上添花的东西，宝宝和妈妈的生活也会更丰富多彩
如果有条件就上呗，如果觉得吃力就不要上，早教班挺贵的呢。
要看宝宝的年龄而定吧，上早教班可以培养宝宝其它方成的兴趣，也可以多认识小朋友，一起玩很乐趣，但也要看家长的经济条件。
这个也要看经济情况吧 我家没上 到了3周岁上了幼儿园
如果经济条件允许 我觉得上早教挺好的 不仅仅宝宝能得到锻炼 尤其是当父母的能够得到很多育儿知识也增加了与其他父母交流的平台
相关未解决
高悬赏问题当前位置：
宝宝上早教班有用吗？有必要吗？许多妈妈不想让孩子输在起跑线上，但又对早教班持怀疑的态度；有的妈妈上了早教班，却又不知道如何去把握关键要素，让宝宝的早教课事半功倍。
&&&&对于任何事物，都会有人说好，有人说不好，在风口浪尖的早教班更是如此，宝宝上不上早教班，关键在于父母的态度和对早教的认识。让我们先来看看众多父母对早教班的两大对立观点。
&&&&一、宝宝上早教班有用吗？
&&& 早教班好：
&&&&1、正规的早教机构会提供专业的早教指导，另外还会传递先进的育儿观念。
&&& 2、宝宝的黄金时期需要专业的早教指导，上早教班还可以学习如何陪宝宝玩。
&&& 3、早教班里宝宝习惯了和其他宝宝相处，对性格培养是很好的。
&&& 早教班不好：
&&& 1、现在市面上早教班的水平良莠不齐、效果无法考量。
&&& 2、上了早教班的爸妈，会太过依赖早教机构，反而疏于亲子交流。
& & 3、早教班收费用不合理，不同的地方收费都不一样，甚至相差悬殊。
&&& 二、关于早教班，家长须知
&&& 带着为人父母的疑惑和期待，&亲子园&&早教班&这类早教行业的新生代应运而生了！理所当然地，它也就成为了众多爸妈实现&望子成龙，望女成凤&理想的起始站。
&&& 1、什么是早教班？
&&& 早教班是一种由教师、家长、宝宝三者之间互动游戏的教学模式，通过亲子间的互动使宝宝得到良好发展，同时，也使家长成为合格的教育者。
&&& 2、早教班适合的对象及参与方式
&&& 早期教育的对象，针对的不仅仅是0~3岁的宝宝，更重要的是宝宝的爸爸妈妈。所以，报名参加早教课程的爸爸妈妈们，除了需要定时地带宝宝参加所报的亲子课程之外，还可以有选择性地参加亲子园为爸爸妈妈们开设的诸如宝宝身心理发展和教育、行为习惯培养等专业的讲座和课程等。
&&& 3、早教班都教些什么？
&&&&有不少 幼儿园为了争夺生源，纷纷开设了幼儿园托班，按照一定的课程教宝宝，但这不是早教班，家长应该加以区别，重新认识早教班。
&&& 幼儿园（托班）：单独提供给宝宝用于学习和游乐的场所，家长不可同行。配备有幼儿教育专业的老师及保育员.全日制，提供宝宝早点、午饭及下午的点心。
&&& 所授课程为教育部统一的教材。根据宝宝的年龄特点，每天的正式课及游戏时间不等。上课时间安排：周一至周五，周六、周日休息（国定假日全休）。收费：按一学期（半年）收取，由各地教育部等作统一的规定。由教育部门管理。
&&& 早教班（亲子园）：家长携带宝宝一同参与的活动场所。授课老师除了需要有师范类学历之外，还需接受专业的亲子教材的课程培训。按所报课程定时参与，课程结束后家长与宝宝一同离开，一般不提供餐点。（个别园所也会提供这类全托服务）。每个亲子园都有自己的特色课程，比如较知名的有：蒙特梭利教学、奥尔夫音乐教学、八大智能开发、感觉统合训练等。平均每周一到三堂课不等。上课时间安排：周二至周日（每周休息一至两天），国定节假日不全休。按一季度、半年、全年来收费用，可享受相应优惠。平均一节课为100元左右。暂无明确规定，由工商行政部门而不受教育部门直接管理。但不排除个别情况存在地区差异。
&&& <span style="color: #、早教班的收费标准如何？
&&& 目前一些大品牌的早教中心收费价格不低，一节45分钟的课贵的要收费200元左右，便宜的每堂课也要50元以上，大部分早教中心每节课费用超过了100元。一些&爬爬班&的收费，一年需要6000多元，比高校学费还要贵。总之，各早教中心定价有着很大差异，并没有统一的收费标准。
&&& 5、比较知名的早教理念
&&& 卡尔&威特早期教育
&&& 1、.教育儿子先从母亲开始
&&& 2、催逼会毁灭天才
&&& 3、宝宝具备潜在能力，但这种潜在能力是遵循递减法则的
&&& 4、不要让宝宝的精力只用于消化，否则大脑就不会得到很好的发展
&&& 5、愉快是健康的关键
&&& 蒙特梭利教育：要给宝宝提供一个使他们得到满足的环境，必须努力了解宝宝的需要。当宝宝被放在自然的环境里，他会显示出自己的能力，应该把这种宝宝的神秘的力量当作某种神圣的东西，由宝宝的内在力量，来达到自我学习的目的。蒙特梭利的教学方法只有一个：就是必须维持宝宝的高度兴趣和强烈持续的注意力。
&&& 奥尔夫音乐教育：奥尔夫的音乐教育观念，主要不是致力于教会宝宝学什么，而是启发、发掘宝宝生而具有的。习性。通过游戏式、即兴性的奏乐本身，自然地、音乐地表露自己的感受、情感，通过语言、动作、表演和音乐的全面有机结合，提高宝宝的音乐素质。音乐舞蹈对宝宝说来，首要的不是表演，不是艺术，而是自我的流露、相互的交流，是生活的必需，人生的有机组成部分。
&&& 多元智能理论：将人类的智能类型分成8种，分别是：语言智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察者智能。理论认为没有必要把8种智能都融入课程教学中去，而是应从宝宝最喜欢的学习方式中找到&切入点&。多元智能理论是以多维度的、全面的、发展的眼光来评价宝宝。
&&& 感统训练：
&&& 美国心理学家爱尔斯博士通过大量调查研究发现，大多数宝宝存在不同程度的感觉统合失调，家长和老师应及早对宝宝进行心理治疗、训练，否则，会影响宝宝的智力发育和学习能力的发展，甚至出现品行障碍，长大了就会延续为人格障碍，变成犯罪的易感人群。
&&& 杰立卡脑力开发：杰立卡脑力开发是适合3～6岁宝宝的自我学习课程，籍由激发潜能的原理与方法，利用具体的教学方式与教学操作，由浅入深的引导宝宝们做多程序的思考，启发宝宝的创意潜质，促进宝宝的思考发展空间，以及生活习惯常规的建立，以因应未来的挑战，开创更宽广的空间。
&&& 三、认清宝宝上早教班的利弊
&&& 一样事物总是有人反对，有人赞。在风口浪尖的早教班更是如此，上不上早教班是每个家庭自己的选择，该如何做出最适合的判断呢？以下为您罗列了宝宝上早教班的利弊，供您参考。
&&&&宝宝上早教班无用论
&&& <span style="color: #、早教市场混乱、效果无法考量：早教市场发展混乱，有钱就能开、收费没标准、教师资质没有部门审核，基本处于无序与自发状态。内容包括：各机构课程收费不规范、从业人员专职化程度低、课程设置随意无科学性、监管主体不明怪事连篇、教育场所不规范隐患多&&
&&& 2、早教的时间、质量很重要：过早的训练违反身心发展规律，会造成不良后果。很多早教过后的小朋友表现出了&不合群&、&口语交流能力滞后&等现象，有些是由于对大脑某些部分过度刺激导致，一些不正规的早教已成为了孩子的&心理虐待&。&
&&& <span style="color: #、家长关怀更为重要：早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。千万不要迷信专家和特殊的早教方案，家长自己才是孩子早期教育最好的老师，家庭和大自然才是早教最好的课堂。现在无论哪一家早教机构或早教专家都不能代替家庭和家长。&
&&& 宝宝上早教班有用论
&&& 在早教市场尚未规范化前，师资力量参差不齐，质量不好考量&&似乎上面说的全是早教班的弊端，那么，为何还有那么多人对早教班乐此不疲呢？其实，早教班也有其独特的优势，总结起来有以下几点：
&&&&<span style="color: #、优秀的早教班拥有正确的教育理念和良好的文化氛围：优秀的早教班的老师在教家长和孩子做游戏的时候，并不是盲目的。游戏的目的是什么？为什么要做这个游戏？这些课程设置都要基于宝宝每个阶段的生长发育特点，抓住他们的敏感期进行培养。到早教机构学习，绝不是简单带孩子来玩，而是教给家长正确的早教理念，然后在日常生活中再教给自己的孩子。
&&& <span style="color: #、早教班在宝宝黄金时间奠定良好基础：3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80％~90％的精细动作都在这3年中奠定基础，早教班专业的教育引导无疑对孩子的早期发展起着举足轻重的作用。
&&& <span style="color: #、早教班可以培养交际能力，也便于家长发现孩子不足：早期教育对孩子有积极意义，从一定程度上确实能弥补家庭教育自身的不足。在早教班所营造的特殊环境中，孩子能够学习到一定的交际能力，学会宽容对待别人，培养其乐观的态度，让自己变得大方不拘谨。并通过一些专业的早教教具，对孩子早期的思维能力、协调能力、团队协作能力、个人特长爱好进行培养。同时，还能让家长在孩子参与的过程中了解自己孩子与其他同龄孩子的差别。
&&& 四、宝宝上早教班的四步骤
　早教班到底该不该上？应该以什么样的标准去衡量对孩子的教育？您是否依然不知道如何带着宝宝投入到早教课堂去？看看过来人的经验之谈，绝对让宝宝的早教课事半功倍哦！
&&& 第一步：思考权衡期&
&&& 在孩子出生前，每位家长都应该认真思考早期教育的问题。0-6岁是一个人身心发展的重要时期，身体心智发育、性情习惯的养成等等，都在这个黄金阶段。俗话说三岁看大七岁看老，这句话是有科学依据的。每个孩子的禀赋天性都有所差别，无论是早期教育还是今后的学习教育，重要的不是培养天才，而是培养孩子们拥有健康的心理与人格。
&&& 第二步：尝试选择期&
&&& 每个孩子每个家庭的情况都有所不同，是否要上早教班因人而异，如果没有良好的社区环境供孩子游戏和社交，并希望得到专业的早教指导，早教班是个不错的选择，可以尝试边学边选，冷静思考希望从早教班中获得什么，最看重什么。
&&&&第三步：行动坚持期
&&& 关于早教，去哪里上、花费多少并不太重要。而和谁在一起，由谁来上课，孩子是否健康快乐才是最重要的！早教的精华就在于亲子相伴学习，父母是孩子最适合最贴心的早教老师，用心做&好土&，就是最好的早教。教育贵在坚持，需要保持一贯性，三天打鱼两天晒网的早教对孩子帮助不大。
&&& 第四步：总结反思期&
&&& 许多父母都希望早教是立杆见影的，但其实并不一定。不管是否选择早教班，家长都应该在长期坚持自己教育原则的基础上不断总结反思，考虑自身的时间、宝宝的兴趣爱好，更不要被早教中心忽悠。我们要坚信，每个宝宝都是独特的，他(她)会按照自己的节奏达到每个成长里程碑。
&&& 结语：对于早教班的作用，有人肯定，有人质疑，宝宝上不上早教班，都不会造成什么天大的影响，无须顾虑太多。如果自己不能给宝宝营造良好的早教环境、也没有办法提供社交的机会，但又希望得到专业的指导，以便在家里知道怎么陪宝宝玩，甚至在家里做早教，上早教班就是不错的选择。
&&& 声明：文章来源注明&（）&，均为原创，请尊重作者的劳动果实；如需转载，请注明出处，谢谢合作；若发现转载未注明出处，将追究法律责任。
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