L = a + b + genhao(a^2+b^2), S = ab/2
a+b >= 2*genhao(ab), a^2 + b^2 >= 2ab
==> L >= [2+genhao2]*genhao(ab) = [2+genhao2]*genhao(2S)
==> S <= L^2*[3-2*genhao2]/4
因此, a = b时, 上式等号成立, S取最大值
因此, 面积最大时, 为等腰直角三角形.
其他答案（共2个回答）
，面积为S，斜边长为z。可推出：S=1/2*C*(1/2*C-z)，即周长一定的直角三角形的面积只和斜边长有关，斜边越短，面积越大。
正三角形。
设三角形周长2p（定值），
三角形三边分别长a,b,c，p=(a+b+c)/2，
由海伦公式，三角形面积S=√p(p-a)(p-b)(p-c)，
在等腰直角三角形ABC中，…∠ABC=90°，BD=BE，DM⊥AE交AC于M,BN⊥AE交AC于N,求证：MN=CN
延长MD，与CB的延长线交于点G
因为是RT三角形,所以a平方+b平方=c平方（c是斜边）
而c=2d(RT三角形斜边上的中线为斜边的一半)
即a平方+b平方=4d平方,
S=1/2*ab...
解：如图，设直线y=x与BC交于E点，分别过A、E两点作x轴的垂线，垂足为D、F，EF交AB于M，
∵A点的横坐标为1，A点在直线y=x上，
∴A（1，1），又...
答: 那你让医生给你注射一些促排卵的针吧,这样的话有助于排卵的呀效果很好的呀。
答: x->0:lim(1+x)^(-1/x)
=1/[x->0:lim(1+x)^(1/x)
x->∞:limxsin(1/x)
=1/x->0:lim[...
答: 计算科学是一门什么样的学科？
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周长相等的正三角形、正方形、正六边形、圆中，面积最大的是（ ）A．正三角形B．正方形C．正六边形D．圆
要比较周长相等的正三角形、正方形、正六边形、圆中，面积最大的是什么图形，需分别计算出它们的面积；而正三角形、正方形、正六边形的面积都可以用其边长的代数式表示，圆的面积可以用半径的代数式表示，所以可设周长为L；用含L的代数式分别表示正三角形、正方形、正六边形的边长、圆的半径，从而可表示出正三角形、正方形、正六边形、圆的面积．
设周长为L，根据题意得，正三角形、正方形、正六边形的边长分别...
考点分析：
考点1：正多边形和圆
（1）正多边形与圆的关系&&&& 把一个圆分成n（n是大于2的自然数）等份，依次连接各分点所得的多边形是这个圆的内接正多边形，这个圆叫做这个正多边形的外接圆．（2）正多边形的有关概念&&&& ①中心：正多边形的外接圆的圆心叫做正多边形的中心．&&&& ②正多边形的半径：外接圆的半径叫做正多边形的半径．&&&& ③中心角：正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角．&&&& ④边心距：中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距．
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下列二次根式中，与是同类二次根式的是（ ）A．B．C．D．
若式子有意义，则x的取值范围为（ ）A．x≥2B．x≠3C．x≥2或x≠3D．x≥2且x≠3
如图，已知：△ABC为边长是的等边三角形，四边形DEFG为边长是6的正方形．现将等边△ABC和正方形DEFG按如图1的方式摆放，使点C与点E重合，点B、C（E）、F在同一条直线上，△ABC从图1的位置出发，以每秒1个单位长度的速度沿EF方向向右匀速运动，当点C与点F重合时暂停运动，设△ABC的运动时间为t秒（t≥0）．（1）在整个运动过程中，设等边△ABC和正方形DEFG重叠部分的面积为S，请直接写出S与t之间的函数关系式；（2）如图2，当点A与点D重合时，作∠ABE的角平分线BM交AE于M点，将△ABM绕点A逆时针旋转，使边AB与边AC重合，得到△ACN．在线段AG上是否存在H点，使得△ANH为等腰三角形．如果存在，请求出线段EH的长度；若不存在，请说明理由．（3）如图3，若四边形DEFG为边长为的正方形，△ABC的移动速度为每秒个单位长度，其余条件保持不变．△ABC开始移动的同时，Q点从F点开始，沿折线FG-GD以每秒个单位长度开始移动，△ABC停止运动时，Q点也停止运动．设在运动过程中，DE交折线BA-AC于P点，则是否存在t的值，使得PC⊥EQ，若存在，请求出t的值；若不存在，请说明理由．
日至12月9日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，大会通过了“德班一揽子决议”（DurbanPackageOutcome），建立德班增强行动平台特设工作组，决定实施《京都议定书》第二承诺期并启动绿色气候基金，中国的积极态度赢得与会各国的尊重．在气候对人类生存压力日趋加大的今天，发展低碳经济，全面实现低碳生活逐渐成为人们的共识．某企业采用技术革新，节能减排．从去年1至6月，该企业二氧化碳排放量y1（吨）与月份x（1≤x≤6，且x取整数）之间的函数关系如下表：月份x（月）123456二氧化碳排放量y1（吨）600300200150120100去年7至12月，二氧化碳排放量y2（吨）与月份x（7≤x≤12，且x取整数）的变化情况满足二次函数y2=ax2+bx（a≠0），且去年7月和去年8月该企业的二氧化碳排放量都为56吨．（1）请观察题中的表格，用所学过的一次函数、反比例函数或二次函数的有关知识，直接写出y1与x之间的函数关系式．并且直接写出y2与x之间的函数关系式；（2）政府为了鼓励企业节能减排，决定对每月二氧化碳排放量不超过600吨的企业进行奖励．去年1至6月奖励标准如下，以每月二氧化碳排放量600吨为标准，不足600吨的二氧化碳排放量每吨奖励z（元）与月份x满足函数关系式z=x2-x（1≤x≤6，且x取整数），如该企业去年3月二氧化碳排放量为200吨，那么该企业得到奖励的吨数为（600-200）吨；去年7至12月奖励标准如下：以每月二氧化碳排放量600吨为标准，不足600吨的二氧化碳排放量每吨奖励30元，如该企业去年7月份的二氧化碳排放量为56吨，那么该企业得到奖励的吨数为（600-56）吨．请你求出去年哪个月政府奖励该企业的资金最多，并求出这个最多资金；（3）在（2）问的基础上，今年1至6月，政府继续加大对节能减排企业的奖励，奖励标准如下：以每月二氧化碳排放量600吨为标准，不足600吨的部分每吨补助比去年12月每吨补助提高m%．在此影响下，该企业继续节能减排，1至3月每月的二氧化碳排放量都在去年12月份的基础上减少24吨.4至6月每月的二氧化碳排放量都在去年12月份的基础上减少m%，若政府今年1至6月奖励给该企业的资金为162000元，请你参考以下数据，估算出&m的整数值．（参考数据：322=1024，332=1089，342=1156，352=1225，362=1296）
如图，在梯形ABCD中，AB∥CD，∠ADC=90&，过D点作DE⊥BC于E，过B点作BF⊥AB交DE于F，连接CF．（1）若DE平分∠ADC，DF=2，AD=，求四边形ABFD的面积；（2）若DF=BF，求证：∠BCF=45&-∠FDC．
题型：选择题
难度：中等
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周长是12的正三角形、正方形、正六边形的面积分别为S3，S4，S6，三者之间的大小关系是（　　）A． S6＞S4＞S3B． S3＞S4＞S6C． S6＞S3＞S4D． S4＞S6＞S3
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
周长相等的正三角形、正四边形、正六边形的面积S3、S4、S6之间的关系为（ ）A．S3＞S4＞S6B．S6＞S4＞S3C．S6＞S3＞S4D．S3＞S6＞S4
主讲：李娜
【思路分析】
先根据题意画出图形设出正六边形的边长，再根据三角形、正方形、正六边形的周长都相等求出各图形的边长，再分别求出其面积即可
【解析过程】
解：设正六边形的边长为a，如图所示，则△ABC的边长为2a，正方形ABCD的边长为 ，如图（1），过A作AD⊥BC，D为垂足；∵△ABC是等边三角形，BC=2a，∴BD=a，由勾股定理得，AD===a，∴S3=S△ABC=BC&#8226;AD=×2a×a=a2．≈1.73a2．如图（2），∵四边形ABCD是正方形，∴AB=，∴S4=S□ABCD= ==≈2.25a2．如图（3），过O作OG⊥BC，G为垂足，∵六边形ABCDEF是正六边形，∴∠BOC==60°，∴∠BOG=30°，OG==．∴S△BOC=6××a=3a2，∴S6=6S△BOC=6×3a=18a2≈31.18a2．∵31.18a2＞2.25a2＞1.73a2．∴S6＞S4＞S3．故选A．
此题比较复杂，解答此题的关键是根据题意画出图形，再根据正三角形、正方形、正六边形的周长都相等设出其边长，求出其边长之间的关系，最后再分别求出其面积进行比较即可．
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写出等边三角形的面积S与其边长a之间的关系表达式...答：由三角形面积公式得：s=1/2a&#178;sin60°=根3/4a&#178;。所以当a=1时s=根3/4.。当a=根3时，s=3根3/4。当a=2时，s=根3.。如图所示，等边三角形的边长是12厘米，求阴影部分...答： 等边三角形的面积怎么计算答：如果等边三角形的边长为a 那么它的高为√a/2 所以等边三角形的面积S=√3a&#178;/4等边三角形面积问：请用手写的方式写出等边三角形计算公式，然后上传成答案。 我现在就是弄...边长为9的等边三角形面积是多少，最好给个公式问：详细为好等边三角形面积计算问：边长为0.6米的等边三角形，它的面积是多少平方米只知边长的等边三角形的面积计算公式答：简单的有两种：-----------适合于任意三角形 S△ = a b sinC / 2 ------任意两边 及其这两边夹角正弦 的乘积 的 一半 当夹角为 90°的时候，恰好是直角三角形 面积公式 海伦公式 S△ = √[ p(p - a)(p - b)(p - c)] 其中 p = (a+b+c)/2 就是周长的一半设计计算边长为a的等边三角形外接圆的面积的一个算...答：∵等边三角形四心（外心、内心、重心、垂心）合一。 ∴它的外接圆的圆心是等边三角形四心合一的这一点。 四心合一的这一点到等边三角形的顶点是等边三角形外接圆的半径（r）。 作等边三角形三边的中线。 那么中线的的交点就是等边三角形重心，重心...等边三角形所有面积算法问：例 ; 边长为 6 不超过 高中的知识哟 有 好多算法 、标明 公式 且、如何...直角三角形,等腰三角形,等边三角形的周长,面积的计...问：还有如何判断直角三角形,等腰三角形,等边三角形??详细一点小学数学数图形...在下图中,每个最小的等边三角形的面积是12厘米2,边长是1根火柴棍.问：（1）最大三角形的面积是多少
小学数学数图形...在下图中,每个最小的等边三角形的面积是12厘米2,边长是1根火柴棍.问：（1）最大三角形的面积是多少平方厘米?（2）整个图形由多少根火柴棍摆成?
（1）最大三角形面积为:（1＋3＋5＋…＋9）×12＝(（1＋9）×5÷2〕×12＝300（厘米2）.（2）火柴棍的数目为:3＋6＋9+…+15＝（3＋15）×5÷2=45（根）.答：最大三角形的面积是300平方厘米,整个图形由45根火柴摆成.
与《小学数学数图形...在下图中,每个最小的等边三角形的面积是12厘米2,边长是1根火柴棍.问：（1）最大三角形的面积是多少》相关的作业问题
单个的有8个（黄色）,两个合一的有8个（绿色）,四个合一的有2个（红色）；共有18个
仔细观察,一个三角形用3根火柴,两个三角形用5根火柴,三个三角形用7根火柴.所以每增加一个三角形就多用两根火柴,所以87根火柴较一个三角形多用84根火柴,也就多了42个三角形,所以一共组成43个三角形
你按照边的方向来数,所以有3个方向的边,每个方向上的火柴的个数为1+2+3+……+n=(n+n^2)/2,所以总个数再乘以3,即（3n+3n^2）/2
2×444+12≠2 （成立）分析：把2*444看做一整体 前面最大的负数可得 2*4-44 这样等式不成立,所以前面不这样改将是一个大于0的数 再加上12 则结果将会是个大于12的数,即等式不会成立若改后面,结果最大可得12 也不可能成立 若改 +12 这样的部分 前面数得888 即使可以改作能得到最小的数改成除以1
前面加上一根,就是中文数字"一"把第一个三角的底边竖起来,就变成中文"个"就成了"一个△"
3,3+6,3+6+9,3+6+9+12,3+6+9+12+15=45
长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 直径=半径×2 半径=直径÷2 圆的周长=圆周率×直径= 圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径 长方体的表面积= （长×
第一个三角形要用3根火柴棍.拼成一排由三角形组成的图形时,从第二个三角形起每增加2根火柴棍,可以增加一个三角形.P(n)=2*n+1.P(2)=5,P(3)=7,P(4)=9
每加2根火枈,可以摆出一个三角形,边长为1每加6要火柴,可以摆出边长为1的4个小三角形,同时,会组成一个边长为2的大三角形火柴越多,摆出的小三角形越多,组成的大三角形也越多,一直下去,可以组成边长为3、4及更大的大三角形.三角形的个数,会超这火些的根数. 再问： 边长没有用 而且什么大小三角形？还有为什么三角形的个数，
8根火柴棍可以摆成一个正方形面积为2*2=4同样大小的话可以摆一个长4宽1的长方形,面积也为4,刚好用10根
棱长为4,则有4*4*4=64个,3个面是红色的仅是顶点上的8个.2、无色即不在表面上的,那么也是一个长方体,长10-2=8,宽8-2=6,高6-2=4,那么有：8*6*4=192个3、若是3刀,横竖平各一刀也是只有8块.3刀先按卄的切法成6块,在平切一刀就是12块4、36分解质因数,是3*3*2*2,它的约数是1、2
就是这样的.看看吧,分析过程太多了,我没时间打,
[小学数学]简单的统计教学要求：1、会根据统计的要求,收集、整理数据,并能制作统计表.2、能根据统计表作出分析、预测或判断和决策.3、培养学生统计的意识,并能应用统计的方法解决简单的实际问题.4、让学生体验统计的过程,感悟统计的方法.重点：学会收集、整理数据,并学会制作简单的统计表.难点：怎样去实际收集数据,能根据统计
1 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 3 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 5 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总
图二的边长比图一短.先把图一分成两个长方形（记住下面那个长方形的长是大长方形的长一样）.图三的a边可与图一上面那个长方形的长相等,那么图二的下面那个长方形的长等于图三b边.所以,这四个长抵消了（可能你看不懂）.图二上面那个长方形的长等于两个图三的b边,那么上面长方形的两个长等于图一的那四个小长方形的b边下面组合的长度,
名称概念及联系备注整数→自然数用来表示物体个数的1、2、3……叫做自然数.按能否被2整除分奇数：不能被2整除的自然数.如：1、3、5 ……1、数的产生：我们的祖先在生产劳动中,就有了计算的需要.如：他们出去打猎的时候,要数一数一共出去了多少人,拿了多少件武器；回来的时候,要数一数捕获了多少只野兽等.这样就产生了数.一个
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打 基础中的基础
这是小学奥数中的不定方程组问题,设男人、女人、小孩人数分别为a,b,c4a＋2b＋c/2＝100a＋b＋c＝100,条件是a,b,c都是正整数.所以答案有：a＝13,b＝3,c=84a＝10,b＝10,c＝80a＝7,b＝17,c＝76a＝4,b＝24,c＝72a＝1,b＝31,c＝68}